书包里的秘密
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书包的Leabharlann Baidu密
金玲将一袋小蚕放进书包里，而后她不敢再背 了，用两只胳膊小心抱住，像抱一只随时都会压 碎的薄胎花瓶。路上，英语老师指着金玲怀中的 书包问：“带子又断了？回家都不懂得叫妈妈缝 上？”金玲支支吾吾，自己也不知道回答了什么。 第一节课是数学课，讲应用题。金玲有点坐不住 了，书包里的小蚕活像在她心里爬来爬去，痒丝 丝的。她感觉有两条快要爬到书包外面来了，又 感觉有一条大的压在另一条小的身上，小的那一 条被压得吱哇乱叫。她忍不住到课桌下的书包里 摸，摸到口袋拖出来看，确信没有问题，才放下 心来，把口袋放回书包。“金玲”张老师冷不丁 叫了一声。金玲的身子本能地一跳，头从抽屉里 慌慌张张地抽出来，挤出一脸灿烂的笑容…… ——黄蓓佳《我要做好孩子》
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“我是包老师。”书包“啪”盖开了，冒出一 个圆圆的脑袋。脑袋上有一小绺头发和一副大眼镜。 包老师一边吐着瓜子壳，一边介绍自己：“一来我 住在书包里，二来我大小难题包解决……”多多说： “所以叫包老师！”多多问包老师：“你只吃瓜子 吗？你哪来的瓜子？”包老师说：“我自己种的， 我种给你看。”包老师拿出一颗瓜子，塞进耳朵眼 里。只听“吱吱吱”，瓜藤从耳朵里长出来……很 快结了个大瓜。
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——周锐《书包里的老师》
• 友情提醒： • 1.从“产生秘密→坚守秘密→泄露秘密”的 过程中，选择你认为最有意思的一部分来写！ • 2.写现实版的“秘密”，要抓住人物的动作、 表情、语言、心理活动等细节来描写，如果 写想象版的“秘密”，要从外形、功能等方 面，写出你的书包神奇之处！ • 3.时间是10分钟。
书包的故事之秘密篇 书包的故事之购买篇 包书的故事之创造篇 书包的故事之修补篇 书包的故事之更换篇 ……
金玲将一袋小蚕放进书包里，而后她不敢再背 了，用两只胳膊小心抱住，像抱一只随时都会压 碎的薄胎花瓶。路上，英语老师指着金玲怀中的 书包问：“带子又断了？回家都不懂得叫妈妈缝 上？”金玲支支吾吾，自己也不知道回答了什么。 第一节课是数学课，讲应用题。金玲有点坐不住 了，书包里的小蚕活像在她心里爬来爬去，痒丝 丝的。她感觉有两条快要爬到书包外面来了，又 感觉有一条大的压在另一条小的身上，小的那一 条被压得吱哇乱叫。她忍不住到课桌下的书包里 摸，摸到口袋拖出来看，确信没有问题，才放下 心来，把口袋放回书包。“金玲”张老师冷不丁 叫了一声。金玲的身子本能地一跳，头从抽屉里 慌慌张张地抽出来，挤出一脸灿烂的笑容…… ——黄蓓佳《我要做好孩子》
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“我是包老师。”书包“啪”盖开了，冒出一 个圆圆的脑袋。脑袋上有一小绺头发和一副大眼镜。 包老师一边吐着瓜子壳，一边介绍自己：“一来我 住在书包里，二来我大小难题包解决……”多多说： “所以叫包老师！”多多问包老师：“你只吃瓜子 吗？你哪来的瓜子？”包老师说：“我自己种的， 我种给你看。”包老师拿出一颗瓜子，塞进耳朵眼 里。只听“吱吱吱”，瓜藤从耳朵里长出来……很 快结了个大瓜。
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——周锐《书包里的老师》
• 友情提醒： • 1.从“产生秘密→坚守秘密→泄露秘密”的 过程中，选择你认为最有意思的一部分来写！ • 2.写现实版的“秘密”，要抓住人物的动作、 表情、语言、心理活动等细节来描写，如果 写想象版的“秘密”，要从外形、功能等方 面，写出你的书包神奇之处！ • 3.时间是10分钟。
书包的故事之秘密篇 书包的故事之购买篇 包书的故事之创造篇 书包的故事之修补篇 书包的故事之更换篇 ……