老带新工作计划范文

2023年教师老带新工作计划徒弟3篇(汇总)

教师老带新工作计划徒弟篇一为适应不断发展的教育教学形势需要，着眼于学校现实与未来的发展，延续我校的历史荣光，进一步加强教师队伍建设，学校决定开展“以老带新”新任教师从师学习活动，在校内精选一批师德高尚、具有先进的教育教学理念和丰富的教学经验的教师作为新任教师的指导教师，指导新任教师尽早熟悉我校的教育教学要求和管理制度，胜任本职工作，提高教育教学理论水平和实践能力，促进新任教师的迅速成长。

（一）资格：受聘担负指导责任的教师，必须具备在接龙小学工作两年以上的经历，且拥有一级教师以上职称、德高业精、在年度考核中排名中上。

（二）责任：1、指导教师应本着高度的责任心和使命感，以共同参与、合作交流的方式，在教育教学的各个环节中对新任教师进行指导和培训。

2、指导教师负责从教育理念、专业思想和教学技巧三个方面对新任教师进行指导和培训。

3、指导教师负责帮助新任教师尽快熟悉自己的工作岗位、工作性质以及学校教育教学工作特点和制度要求。

4、每位指导教师每学期听新任教师的课不少于3节。

（一）认定范围1、从事现职工作不满一年的教师。

4、其他志愿参加“以老带新”活动的教师。

（二）从师任务及要求1、从师者在指导教师的帮助下，制定从师计划（以一学年为单位），虚心向指导教师学习，接受指导教师的正确指导和考核，力求更好地胜任教育教学任务。

2、从师者应主动邀请指导教师对自己所从事的教育教学各个环节进行指导。

每学期将不少四个典型课的教案和一个典型课的教学案例交指导教师审阅后签名送教研室存档。

3、从师者每学期听指导教师的课不少于5节。

4、从师时间为一年，并完成一篇从师体会。

1、从师活动由教研室对“师徒对子”进行全面考核，学校每学期发给指导教师一定的经济补贴。

2、教研室负责对从师者进行考核，对其中的优秀者，授予相应的荣誉称号。

获得相应荣誉称号的新任教师应具备下列条件：（1）从师者在参加各种教研评比活动排名前三及以上成绩。

（2）有较强的组织观念和责任感，有一丝不苟的工作精神。

教师以老带新指导工作计划

教师以老带新指导工作计划一、指导工作背景教师以老带新指导工作，是指有经验的老师通过指导和帮助新老师的教学工作，提高新老师的教学水平和工作能力。

教师以老带新指导工作不仅有助于新老师快速适应学校教学环境和工作内容，更有助于提升学校整体教学水平，促进学校教师队伍的稳定和成长。

因此，规范和有效地开展教师以老带新指导工作，对学校教育教学质量的提高至关重要。

二、指导工作目标1. 帮助新老师快速适应学校教学环境和工作内容，尽快成为一名合格的教师；2. 强化新老师的教学技能和专业素养，提高教学水平和工作能力；3. 促进学校教师队伍的稳定和成长，提升学校整体教学水平。

三、指导工作内容1. 了解新老师的基本情况，包括教学经验、专业背景、教学成绩等。

2. 与新老师进行沟通，了解他们在教学中的问题和困惑，制定个性化的指导方案。

3. 对新老师进行定期的教学观摩和评估，发现问题及时给予帮助和指导。

4. 与新老师共同备课、研讨教学方法，提供实际的指导意见和建议。

5. 定期组织教研活动，让新老师有机会与其他老师交流心得、分享经验。

6. 帮助新老师进行教学案例的深度分析，提出改进建议和指导意见。

7. 组织新老师参加相关的教育培训和学习，提高专业素养和教学水平。

四、指导工作措施1. 指导工作负责人要明确责任，建立健全的指导工作机制和流程，明确各个环节的责任。

2. 学校要为指导工作提供必要的资源支持，包括人力、物力、财力等，保障指导工作的顺利开展。

3. 学校要建立相关的奖励机制，激励指导工作的负责人和参与者，推动指导工作的深入开展。

4. 学校要加强对指导工作的监督和评估，及时发现问题并对其进行及时调整和改进。

五、指导工作效果评估1. 通过教学成绩和教学效果的评估，客观地反映指导工作的效果。

2. 通过学校教学评比和竞赛的结果，展现出指导工作的实际成果。

3. 通过学生和家长的满意度调查，评估新老师的教学质量和工作表现。

六、指导工作总结和展望通过持续不断地平衡指导工作任务与目标的关系，不仅充分发挥老师的经验和智慧，更能够培养和造就出一批批的优秀新老师，并进一步促进学校教学工作水平的提高和整体发展。

班主任的老带新工作计划(精选6篇)

班主任的老带新工作计划（精选6篇）班主任的老带新工作计划【篇1】为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际情况，特制定以下工作计划。

一、思想政治方面1. 加强政治理论学习，提高自身素质认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。

关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。

热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，把老师看成妈妈一样。

对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。

2.加强学习交流，提高师德修养本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。

在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。

时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。

二、教育教学方面1.认真学习教育教学理论二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。

教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。

在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。

认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。

以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。

2.努力提高学生成绩要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情况，有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。

3.充分发挥家长的作用多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。

充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。

建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对学生进行及时教育。

小学数学教师老带新个人工作计划5篇

小学数学教师老带新个人工作计划5篇小学数学教师老带新工作计划1一、指导思想新学期的数学教育教学工作，以校本教研为突破口，以有效课堂教学为研究的抓手，塑造善于思考、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。

二、主要工作：(一)加强教学常规管理，提高教学质量1、备课备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础，因此，我们必须抓好备课的管理，要求备课要做到五备：备教材、备学生、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。

①备教材：要整体把握教材知识系统。

弄清各部分在整体中的地位，明了知识间的内在联系。

确定各章节、各部分的教学目的、教学目标。

明确教学重点、难点。

要“用”好教材，对教材的处理要灵活，一方面要充分挖掘教材情景的教学功能;另一方面，要跳出教材、超越教材，灵活变通教材中与学生的口味不相符或滞后于学生发展的内容，及时关注时代发展的新动向，吸收生活中鲜活的素材，并整理、融合到自己的教学中。

②备学生：要了解学生的知识水平、学习能力及思想情绪，要了解学生的学习方法、爱好和对教学的期望。

③备教法学法：针对不同年级不同班级的学生特点，设计适宜的施教方案。

要设计好突出重点、突破难点的教学环节，分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系等等。

设计的教学情境合理，符合学生认识心理和年龄特征，能充分调动学生的学习兴趣，能为学生分析问题和研究问题服务。

活动设计要坚持“以人为本”的宗旨，在方案中为学生的主动参与留下时间和空间，为教学的动态生成创造条件。

在备课时，要充分设计在学习过程中学生可能出现的问题、可能遇到的困难、可能出现的“独特见解”以及应在哪些方面加强学法指导。

教师要给予学生相应的学法指导，培养学生的自学能力。

④备例题与练习：要根据教材和学生实际精选例题、习题，突出例题、练习的针对性、目的性和有效性。

⑤备教学手段：能够根据需要选用各种教学手段，能够利用各种教学手段优化教学效果，积极倡导现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。

高校教师老带新的工作计划

高校教师老带新的工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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老带新工作计划5篇

老带新工作计划5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园教师老带新工作计划5篇(幼儿园教师老带新工作计划内容)

幼儿园教师老带新工作计划5篇(幼儿园教师老带新工作计划内容)幼儿园老师老带新工作方案1教学质量是学校的生命，提高训练教学质量的关键在于老师。

增加老师课堂驾驭力气、提高课堂教学水平的形式和方法很多。

师徒结对的形式能够促使老师少走弯路，快速上手。

师徒结对就象一条无形的教学纽带联结在师徒之间，使他们有意无意之中增加了相互沟通和相互学习的机会，从而得到提高。

年轻老师呈现出来的是青春气息，毕竟他们刚刚踏上工作的岗位，一方面对老师这份工作还是布满新颖感的，另一方面却缺少必要的实践力气。

而从教多年的老老师虽然也多多少少感到有些所谓的职业倦怠，同时多年的执教阅历也是宝贵的教学财宝。

应当说，师徒结对的指导活动不管对导师还是年轻老师都是很有好处的。

这学期我连续与白琳（徒弟）结为师徒，不管是学校要求还是自身和徒弟，我都有必要把这个事情做好。

所谓好的方案是成功的一半，所以准备制定一个详细的方案来实行这个师徒活动。

一、基本状况1．导师基本状况：导师XXX，从教二十余年。

从懵懵懂懂地踏入教坛，到现如今在新课程阳光的照耀下云雾慢慢散去。

平日里能够较认真地钻研教材，力争做到吃透教材。

努力营造和谐、公正、宽松的课堂氛围。

琢磨适合学校生年龄特点的教学方法，结合实际学情用于课堂，希望同学能够在快乐的氛围中猎取学问，享受学习。

2．徒弟基本状况：新老师XXX，教龄六年。

通过学校培训和自己的摸索，开头慢慢了解学校语文教学的一般方法，但是还有不足，比如对课堂气氛的调度、对同学纪律的管理、对课程内容的钻研还略显欠缺。

二、基本职责要做好“三带”：带师魂――敬业爱岗，无私奉献；带师能――把握训练教学基础学问与技能；带师德――育德之道，为人师表。

1．急躁细致地做好青年老师的思想工作，以良好的师表形象感染青年老师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年老师，引导徒弟健康成长。

2．指导徒弟合理制定工作方案，有序地进行训练教学和教科研活动，关怀解决在训练教学中遇到的困难。

教师以老带新指导工作计划

教师以老带新指导工作计划一、工作目标及导入在教育教学领域，老带新一直是一个重要的课题。

作为一名资深教师，我深知老带新的工作对于教师队伍的建设和提升具有重要的意义。

因此，制定一份科学合理的老带新指导工作计划，对于促进教师队伍的稳定和发展具有重要意义。

下面是我为老带新指导工作制定的计划。

二、工作内容1.明确指导目标以老带新指导工作的目标是为了让新教师快速适应学校的教育教学环境，提高教学水平，同时培养新教师的团队意识和责任感。

因此，我要和新教师进行深入的沟通，了解他们的需求和困惑，制定个性化的指导方案。

2.制定指导计划结合新教师的具体情况和需要，我将制定具体的指导计划，包括指导内容和指导时间安排。

指导内容主要包括教学方法、课程设置、学生管理等方面的内容，指导时间将根据新教师的实际情况和需要进行灵活安排。

3.实施指导计划在实施指导计划时，我将采取针对性的指导方式，既注重传授知识与经验，也注重通过亲自示范和引导，激发新教师的学习动力和创造力。

同时，还要重视给予新教师充分的空间和自主权，让他们有机会独立思考和实践。

4.跟踪指导效果在指导结束后，我将跟踪新教师的教学情况，了解他们的教学效果和教学体会，以及学生和家长的反馈情况。

并根据跟踪结果，不定期进行指导效果评估和反馈，及时对指导计划进行调整和优化。

三、工作方法1.以身作则作为资深教师，我自己要以身作则，做到教书育人，并且不断学习，积极接受新鲜事物，不断提高自己的教学水平，以便更好地指导新教师。

2.因材施教每位新教师的情况和需求都不同，因此我要因材施教，将指导内容和方法进行个性化的调整和定制，帮助新教师发现并发挥自己的优势，在实践中逐步成长。

3.亲自示范在指导新教师的过程中，我要亲自示范教学，并通过一对一的观摩和指导，让新教师亲身体会到教学中的技巧和难点，培养他们的教学能力。

4.鼓励与引导在指导新教师的过程中，我要及时给予鼓励和肯定，让新教师感受到成长的快乐，同时要及时引导和批评，让他们认识到不足之处，进而改进和提高。

教师以老带新工作计划7篇

教师以老带新工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!教师以老带新工作计划7篇工作计划可以帮助我们更好地协调工作任务，提高协作效率，一个清晰的工作计划可以帮助我们更好地沟通和协调与他人的工作，下面是本店铺为您分享的教师以老带新工作计划7篇，感谢您的参阅。

幼儿园班主任老带新工作计划5篇

幼儿园班主任老带新工作计划5篇幼儿园班主任老带新工作计划1为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺打下良好的基础，拟订班主任工作计划如下：一、加强班风建设认真贯彻落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从学生的行为举止抓起，从言行抓起，严格要求，规范学生的行为，使学生不断完善自我，养成文明习惯。

针对本班的薄弱环节，制订可行的班级管理细则，健全班干队伍，进一步培养班干的独立工作能力，实行班长轮值制度，以形成一股正确的舆论导向，加强学生的自我管理能力，强化学生的集体责任感和集体荣誉感，使学生学有目标，行动有准则。

以促进我为人人，人人为我的良好局面形成。

二、培养良好的学习习惯和学习方法引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的，学习的方向盘。

学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，要经常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。

开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。

培养学生良好的行为规范，弘扬正气。

加强对学生的心理辅导，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。

对每一次考试成绩做好跟踪，及时找学生谈心，了解他们的思想学习情况。

加强学生自我管理，建立互助学习小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

在重视尖子生培养的同时，重点关注中等生和后进生。

因为中等生和后进生是本班的主要群体，从他们的学习兴趣、学习计划、学习方法等方面加以辅导，进而培养他们良好的学习习惯，及时发现他们身上的闪光点，及时表扬，及时鼓励，使树立他们的自信心。

高校教师以老带新工作计划范文5篇

高校教师以老带新工作计划范文5篇高校教师以老带新工作计划（精选篇1）本学年本着自愿结合的原则，我与本组的林老师“结对子、一帮一”。

希望通过在教学、教研和教改中的交流和合作，达到共同学习、互相促进，共同提高的目的，从而进一步提高自己的教育教学能力，优化教学效果，提高教学质量，我们拟制定如下工作计划：工作目标：在工作中，我们将本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。

相信在我们的共同努力下，不断提高我们的教育科研水平，更好胜任教育教学工作。

具体措施：(一)师德方面：1、树立依法执教，为民服务的精神。

首先，我们的教育活动要依法，我们将进一步学习、领会《中小学教师职业道德规范》和教学常规管理细则，严格遵守教育教学常规细则，依法治教。

其次，我们将进一步树立为民服务的思想。

我们的从事的职业是服务性行业，我们教学要对学生负责，对学生的家长负责，对社会负责，对人民负责，对祖国的未来负责。

2、培养爱岗敬业，团结协作的精神。

谁不珍爱自己的岗位，谁就不能干好自己的工作。

我们要深入学生，了解学生，面对学生;要敢于争先创优，现代教育理论和教学思想日新月异，我们将时时注重学习，同时要勇于从旧的教学思想中跳出来，开创新的教学思路，从而提高教学质量，争做新时期教学改革的弄潮儿。

二是要有团结协作精神。

我们的教育事业是一个团队的事业，在具体的教学过程中，我们将努力营造一种良好的合作氛围，互帮互带，取长补短。

有经验有成绩大家一起分享，有困难有问题大家一起解决。

(二)教育教学方面：在日常的教育教学中，我们将通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。

主要从以下几个方面来做：1、加强学习，树立新的理念。

我们将通过重温《课程标准》及解读，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

初中数学老带新年度工作计划汇总7篇

初中数学老带新年度工作计划汇总7篇初中数学老带新年度工作计划（篇1）一、指导思想：以新课程理念为知道，以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，坚持科学育人，同时凝聚整个教研组的力量，促进每个教师的专业成长。

二、工作职责：1.在学校领导的带领下，为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个的研讨平台。

2.继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。

在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3.在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。

4.学期初制定好工作计划，使整个教研活动制度化、系统化，使每次教研活动有记录有总结;学期末做好工作总结，真正为全组教师服。

5.完成学校交办的其它工作，规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

二、主要工作：1.发挥教研群体作用，提高教研实效，营造浓厚的教研氛围，积极开展学校教研组活动，每周星期四开展数学教研活动。

做到教研活动经常化、专题化。

做到新的理念与课堂教学相结合。

(1)教研活动经常化。

根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。

结合本学期推广的双向五环教学模式，实施“开放的课堂”，教师间相互听课评论交流，促使每位老师上好“常态课”。

(2)教研活动专题化。

针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。

(3)鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。

通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

(4)本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。

教师班主任老带新工作计划

教师班主任老带新工作计划一、引言作为一名教师班主任，老带新是一项重要的工作。

通过老带新，可以将老师丰富的教学经验和管理技巧传承给新老师，让新老师尽快融入学校的教育教学工作，并逐步成长为一名优秀的教师班主任。

因此，本文将从老带新的意义、目标、方法、内容和考核等方面进行详细论述，旨在为教师班主任老带新工作提供参考。

二、老带新的意义1.帮助新老师尽快熟悉学校的教育教学工作，让其适应新的工作环境；2.传承老师的丰富教学经验和管理技巧，帮助新老师提高专业水平；3.促进师德师风的传承，让新老师秉承优良的教育教学传统；4.加强团队协作，增进师生之间的感情和凝聚力；5.促进学校教育教学工作的稳步发展，助力学校建设。

三、老带新的目标1.让新老师快速融入学校的教育教学工作；2.提高新老师的教育教学水平；3.增进老师间的团队协作和凝聚力；4.促进学校教育教学工作的稳步发展。

四、老带新的方法1.个人辅导老师班主任可以通过一对一的方式，对新老师进行个性化指导和辅导。

对新老师工作中遇到的问题进行剖析、讲解，并提出解决的方案，帮助新老师找到适合自己的发展方向。

2.案例分析老师班主任可以邀请新老师一起参与案例分析，通过对具体案例的讨论和分析，让新老师了解教育教学管理中的一些典型情况，提高其处理实际问题的能力。

3.经验分享老师班主任可以将自己的教学管理经验进行分享，让新老师了解如何处理学生的问题、如何与家长沟通、如何组织班级活动等，从而提高新老师的教育教学管理水平。

4.集体讨论老师班主任可以组织老师集体讨论，让新老师在集体中找到自己的位置，了解学校的教育教学理念、课程设置、教学方法等，同时也可以通过集体讨论增进老师之间的交流和合作。

五、老带新的内容1.学校的教育教学政策和规章制度新老师需要了解学校的教育教学政策和规章制度，以便能够符合学校的管理要求。

2.班级管理新老师需要了解如何进行班级管理，包括班级纪律管理、学生谈心、班主任工作等。

以老带新工作计划2000字(13篇)

以老带新工作计划2000字(13篇)关于以老带新工作计划，精选6篇范文，字数为2000字。

为全面提高教育质量、促进学校发展，提高教师队伍整体素养和学生整体素质。

我校认真落实“一个中心，两个重心”，以“德育为首”的工作思路，积极稳妥地推进教育教学。

关于以老带新工作计划，精选6篇范文，字数为2000字。

为全面提高教育质量、促进学校发展，提高教师队伍整体素养和学生整体素质。

我校认真落实“一个中心，两个重心”，以“德育为首”的工作思路，积极稳妥地推进教育教学。

为全面提高教育质量、促进学校发展，提高教师队伍整体素养和学生整体素质。

我校认真落实“一个中心，两个重心”，以“德育为首”的工作思路，积极稳妥地推进教育教学。

一、工作目标：加强教育科研能力培养，促进学生全面健康发展。

二、主要措施：1、建立和完善以“德育为首”的教学管理体制，以学科课程为主要载体，全面推进素质教育，以培养学生良好的品行，学习习惯为重点，进一步提高教育教学质量和效率，为学生终身发展奠定良好的基础、良好的教育环境和优良教学设施。

2、加强师资培训，不断提高教师业务素养。

3、开展教学观摩研讨活动，促进教师之间的交流，提升教学水平。

4、开展各类教科研培训工作，提高教学质量。

三、工作措施一）抓好教学质量培养与考核工作，全面提高教育教学质量5、加强教师的业务培训工作。

教师的业务培训应从学校的实际出发，采取灵活多样的形式，开展系列式的培训。

通过集中学习、分散练习、专题辅导、集体备课、听专家讲座等多种途径，促进教师业务水平的提升。

6、加强学科教研活动。

教师要积极主动地开展教育科研工作，在科研过程中要有目的、有针对性地实施科研，以科研来推进教育教学工作，通过科研来实现自身的价值。

7、加强教师的教育理论学习。

教育理论能指导教育实践。

二）加强教改科研能力的培养，促进学校的发展8、继续加强教学科研工作的指导。

要进一步强化教学科研工作的指导和监督。

9）、加强教师的教育理论学习。

老带新工作计划(11篇)

老带新工作计划（11篇）老带新工作计划（精选11篇）新教师刚刚走上中学的讲台。

他们是教育战线上的新兵。

关心和培养新教师，提高他们的素质，帮助他们迅速成长，是我们一项十分重要而紧迫的任务。

这就需要我们的老教师去传承、帮助、指导他们，把学校的优良传统、宝贵的教育教学经验、专业技能教给他们。

我们对新教师的培养目标是:一年教育教学合格，两年达标，三年争取独立。

为此，每一位新老师都要和有经验的老老师结对，每一对老师都要履行各自的责任和义务。

1、新老教师要明确培养目标，老教师要认真地教，新教师要认真地学。

2、老教师从班队工作、制定教育教学计划、“五认真”等教学流程，对新教师进行全过程的跟踪辅导。

3、老教师随时为新教师示范上课，新教师要认真听讲，做好记录，逐步掌握上课艺术。

4、老教师要指导新教师做好“五认真”，熟悉大纲，指导分析教材，如何分散难点、突出重点，有详有略;新教师要钻研教材，备好每节课，每节课要有规范的教案。

5、新教师经一段时间的教学实践后，指导老师要进行随堂听课，下课后帮助小结，分析得失，新教师在一学期中举行一到二次全组(或全校)的公开课，汇报成绩。

6.老教师要加强对新教师语言表达能力、板书板画能力、实验操作能力等教学基本技能的培训，并经常示范、督促和检查。

7、老教师指导新教师进行命题出卷，使新教师对命题的原则、容量、难度等做到心中有数，在老教师的指导下，新教师一学期要拟一至二份试卷。

所拟试卷要归档。

8.经过一个学期的指导，老教师要对每一个结对对象进行总结，对新教师进行适当的教育教学评价，新教师也要总结自己的成绩、经历、经验和不足。

赵市中学新老教师结对拜师协议为尽快提高新上岗教师的教育教学业务水平与教育教学实践能力，根据《赵市中学青年教师培养方案》，学校开展新老教师结对拜师活动，双方协议如下：一、双方遵循教学相长的原则，做到互帮互学，互敬互爱，取长补短，共同提高。

二、平时要加强联系，正常活动，完成各项预定目标。

新老师老带新工作计划(精选5篇)

新老师老带新工作计划(精选5篇)新老师老带新工作计划篇1本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线.引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围.同时认真做好青年教师的培养工作，使他们尽快熟悉业务，尽快成长，增强政治教研组的整体实力。

我们将保持积极的工作态度，虚心的师德品格，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。

一、加强理论学习，用科学的理念指导工作1.本学期将组织全体教师认真学习《走进新课程-与课程实施者的对话》、《常州市教学常规》.认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。

2.本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的各种能力要求.要求新教师尽快掌握高中经济，哲学，政治学的教学内容.以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。

3.认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课、示范课、并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能相互交流，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。

二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平1.强化、细化考核要求，促进新教师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结.本学期将制定《政治教研组新教师常规考核细则》，使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么，应该准备些什么？在理论学习，相互听课，交流总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。

2.加强常规检查和调研活动，本学期将建立政治教研组调研机制.我们将组织老教师，邀请学科分管领导，对新教师进行听课，并对课堂教学进行课题评议，及时反馈给上课老师，让他们及时地了解到自己的长处和不足，以不断取得点滴进步。

3.重视老教师的传、帮、带和对新教师的指导工作。

我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源.请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导。

老带新工作计划(共6篇)

老带新工作计划（共6篇）第1篇：老带新工作安排2021—2021学年度其次学期老带新工作安排XXX围绕省教化厅中学三年提质安排和我校2021年省级示范性中学复查的工作目标，依据学校教科科处的工作支配部署，结合英语组的实际状况，作为刚刚参与工作的我，很荣幸与XXX老师一组——参与老带新工作安排，为了使自己更加快速地适应现行中学课程的须要，不断提高自己教化教学的实力，特制定安排如下：1、与指导老师共同探讨课标。

课标的重点是什么？难点又是什么？每一节课学生要驾驭哪些内容？这一节须要几课时讲完？让自己尽快熟识教材，仔细钻研教材，仔细编写导学案，教案，打算课件，与指导老师探讨商议，写好教学反思。

2、开展听课活动。

开展听课活动是一种提高教学的行之有效的方法。

了解指导老师任教班级以及他的课程支配，听指导老师的课，每周听课一至两节，并即使绽开做好听课笔记，博采众长。

在指导老师听完课后，对于提出的问题以及建议，做好笔记，以便在之后的教化教学中刚好改正。

跨年级听课。

要教好课，不仅要听同年级的课，其他年级的课也应多听。

每个老师在教学中都有其精彩的地方，关键是发觉并学习。

通过听，发觉自己的不足，并在以后的教学中刚好地订正。

3、常常与指导老师商议。

在教学中难免会遇到疑问，经常与指导老师探讨，多向指导老师学习，以丰富自己的教学阅历。

比如说如何调动学生的主动性，可以多找老师取取经，让自己不仅在教学生活中成为一个好老师，在日常生活中也成为学生的好挚友。

总之，老带新工作安排是一项特别有意义的活动，让自己在指导老师悉心的指导下快速成长，尽快适应“申示”复评工作之需求。

努力学习指导老师丰富的教学阅历，仔细工作，理论与实践相结合，把自己的工作做到最好。

第2篇：老带新计划老带新计划开发区中学王莉青年老师从学校毕业走上工作岗位，既缺乏教学阅历又缺乏基本社会阅历及人际交往实力。

他们是教化战线上的新兵，关切和培育新老师，提高他们的各项素养，是学校与教研组面临的重大课题。

青年教师老带新工作计划

青年教师老带新工作计划一、前言作为青年教师，我深知新教师的成长对于学校和学生的发展至关重要。

在过去的教学过程中，我曾有幸有过老师的指导，受益匪浅。

因此，我深感责任重大，决心在自己的教学工作中，积极承担起老带新的角色，帮助新教师快速成长，提升教学水平。

二、老带新的意义1.促进新教师的快速成长。

通过老带新，可以帮助新教师快速熟悉学校和教学环境，了解课程设置和教学要求，提高教学技能和教育意识，做到早日成为一名合格的教师。

2.促进学校教学质量的提升。

老带新是学校教学管理工作的重要组成部分，能够通过老带新促进学校教师队伍的建设和发展，提高学校的整体教学水平。

3.增强教师团队的凝聚力和向心力。

通过老带新，可以促进教师之间的交流与互助，增强团队合作的意识和凝聚力，使教师之间建立起更为密切的师徒关系。

三、老带新工作计划1.明确老带新的目标作为老师，我将以提高新教师的教学水平为目标，帮助新教师尽快适应学校的教学环境，提高教学水平，融入学校的教育教学工作，获得快速成长。

2.建立老师交流平台我将建立老师交流平台，建立老师群，建立老师学习微信群，为大家提供一个交流的平台。

在这个平台上，新老教师可以相互交流教学经验，分享教学心得，解决教学中的难题，增进师生之间的感情，促进教师之间的自发互助。

同时，我将与学校领导商量开设每周一次的教研活动，定期举办教师经验交流活动，提高教师的交流和分享机会。

3.围绕新教师个人发展需求进行指导我将与新教师进行一对一的深入交流，了解他们的教学经验、教学理念和个人发展需求。

根据不同老师的需求，提供个性化的指导和帮助，通过实际操作指导，帮助新教师提高教学技能和教学水平。

4.为新教师提供专业指导我将与新教师共同备课、观摩课程、授课，为新教师提供专业指导和教学建议，并通过实际操作指导和实例分析，帮助新教师提高自身的教学水平。

5.培养新教师的教学理念和教育意识我将通过与新教师的交流与合作，对新教师进行教育教学理念与意识的熏陶和培养，引导新教师积极主动地融入学校教学管理工作，形成积极的教育意识，提高新教师的教学水平。

老带新工作计划工作安排

老带新工作计划工作安排老带新工作计划工作安排篇一近几年，随着我国教育改革的深入推进，学科教学工作计划逐渐成为中小学教师必备的教学工具。

作为一名中学教师，我也积极参与学科教学工作计划的制定与实施，并深切体会到它给教学工作带来的便利与效益。

首先，学科教学工作计划的制定让教学有了更为明确的目标。

传统教学中，我们的教学计划往往是根据教材的编排来确定的，容易陷入标准化的教学模式。

而学科教学工作计划则引导教师从学科的特点出发，结合学生的特点制定教学目标和教学内容，具有一定的针对性和实践指导意义。

例如，在地理学科教学中，我们通过分析学科的知识体系和学生的学习能力，制定了“培养学生地理思维能力”的教学目标，并根据学科教学大纲确定了相应的教学内容，使学生在学科学习过程中更加明确自己的学习方向和目标，有助于培养学生的自主学习能力。

其次，学科教学工作计划的实施促进了教师的专业发展。

学科教学工作计划要求教师根据教学目标和内容，精心设计各项教学活动，并运用多种教学手段和方法，提高教学效果。

这要求我们教师不仅要掌握丰富的教学资源，还要不断学习、更新教学理念和方法。

通过多年的实践，我深刻体会到，只有在实践中不断调整和完善教学计划，并且与同事们交流、分享教学经验，才能不断提高自己的教学能力。

在学科教学工作计划的指导下，我开始尝试更多的合作式学习和问题导向的授课方式，引导学生积极参与讨论，锻炼他们的思考能力和团队合作能力。

这些实践不仅提高了自己的教学水平，也促进了学生的全面发展。

再次，学科教学工作计划的实施有利于形成全员参与的教研氛围。

学科教学工作计划的制定和实施，是教师团队的一项重要任务。

在这个过程中，教师们要加强沟通、协作，共同讨论、制定教学目标和内容。

通过多次的教研活动，我们不仅可以了解其他教师的教学经验，还可以分享自己的教学心得，相互促进和进步。

例如，在地理学科的教学讨论中，我与同事们一起探讨了如何更好地引导学生理解地理概念和培养地理思维能力的问题，并结合实际情况，制定了一系列具体的教学方案。