第二章 人力资源管理的历史与发展

合集下载

《人力资源管理》教案.doc

《人力资源管理》教案.doc

《人力资源管理》教案第一章:导论本章重点是通过对人力资源管理基本概念、历史沿革和发展挑战的讲述,让学习者能对人力资源管理这门学科有个初步的认识与把握,引起学习者对此学科的兴趣。

第一节:人力资源概论一.人力资源的内涵。

1.人口资源:是一个国家或者地区在一定时期内所有人的总和。

2.劳动力资源:是指人口中达到法定的劳动年龄,具有现实的劳动能力,并且参加社会就业的那一部分人。

3.人力资源:指推动社会发展和经济运转的人的劳动能力,包括现实劳动能力和潜在劳动能力。

人力资源的构成内容:有体质:身体素质;智质:学习速率;心理素质:情绪稳定性、心理应变能力等;品德:仁、义、礼、智、信;能力素养:学历、经历、阅历、心历情商:情感商数。

智商是被用来预测一个人的学业成就,而情商是用来预测一人的职业成就。

4.人才资源:具备较强的专业能力和管理能力的人。

5.天才资源:指在某一领域具有特殊才华的人,他们在自己的这一领域具有十分独特的创造发明能力,能在这一领域起领先作用,并具有攀登顶峰的能力。

二.人力资源基于人力资源与其他资源(如资本、土地、技术资源)相比,具有以下特征:1.不可剥夺性:人类自身特有的。

2.生物性:存在于人体之中。

3.时代性:形成受时代条件的制约。

4.能动性:主观能动性。

5.时效性:青年与中年可用。

6.可再生性:人类繁殖,自身不断学习开发。

7.智力与知识性:通过人力资源的定义即可得出此特征。

二.人力资源管理的内涵(一)人力资源管理的内涵(书中就说是企业内部对人的管理太简单了)人力资源管理系指企业内所有人力资源之取得、运用、培育、和维护等一切管理的过程和活动,以达成下列四大目标之最大化。

组织的集成: 外部环境的集成与内部作业的契合。

员工的承诺: 对组织、管理和工作的承诺。

弹性: 功能、数字、距离、及薪资的弹性。

质量: 工作质量、工作生活质量、员工及产品或服务的质量。

(二)人力资源管理的基本原理:1.系统优化原理:罗丹砍“手”的启示:群体整体功效达到最优的原则。

人力资源管理教案

人力资源管理教案

人力资源管理教案第一章:人力资源管理概述1.1 人力资源管理的定义1.2 人力资源管理的重要性1.3 人力资源管理的发展历程1.4 人力资源管理的基本原则第二章:人力资源规划2.1 人力资源规划的概念与意义2.2 人力资源规划的步骤2.3 人力资源需求预测2.4 人力资源供给预测第三章:员工招聘与配置3.1 招聘的概念与原则3.2 招聘渠道与方法3.3 招聘流程与技巧3.4 员工配置与调整第四章:员工培训与发展4.1 培训与发展的概念与意义4.2 培训与发展计划制定4.3 培训与发展方式与方法4.4 培训与发展效果评估第五章:员工绩效管理5.1 绩效管理的概念与意义5.2 绩效管理的目标与原则5.3 绩效管理的流程与步骤5.4 绩效管理的方法与技巧第六章:员工薪酬管理6.1 薪酬管理的概念与作用6.2 薪酬体系的设计与构成6.3 薪酬水平的决定与调整6.4 薪酬激励与福利制度第七章:员工关系管理7.1 员工关系管理的意义7.2 员工沟通与协调7.3 员工冲突与管理7.4 员工满意度和忠诚度提升第八章:人力资源法律法规8.1 人力资源法律法规概述8.2 劳动法律法规的主要内容8.3 人力资源管理的法律风险防范8.4 劳动争议的处理与预防第九章:人力资源信息系统9.1 人力资源信息系统的概念与作用9.2 人力资源信息系统的类型与功能9.3 人力资源信息系统的实施与维护9.4 人力资源信息系统的发展趋势第十章:人力资源管理的新发展10.1 人力资源管理创新的必要性10.2 人力资源管理的新理念与策略10.3 人力资源管理在全球化背景下的挑战与机遇10.4 未来人力资源管理的发展方向重点和难点解析一、人力资源管理概述补充说明:人力资源管理应遵循公平、公正、公开的原则,确保所有员工在招聘、培训、薪酬等方面享有平等的机会。

二、人力资源规划补充说明:需求预测需要考虑公司业务发展、项目进度等因素;供给预测则要分析员工流失率、招聘难度等。

2.第二章 公共部门人力资源管理的历史沿革

2.第二章 公共部门人力资源管理的历史沿革

三、国外公共部门人力资源管理 的当代发展趋势 (一)传统公共行政中公务人员政治中立的 原则出现变通 转变特点:公务人员与政治官员共存于公 共管理当中,实现了公务人员参与政策制 定领域。 (二)公共人事制定中职业的永久性和稳定 性传统被打破 (三)职位分类和品位分类兼容并蓄和工资 制度改革
(四)简化法规和制定规定,增强人力资源 管理的灵活性 (五)新的改革使公务员制度朝着人力资源 管理模式的方向发展 (六)改革从根本上触及了整个官僚体制, 使行政管理朝着后官僚制的方向发展
一、国外公共部门人力资源管理基本特征 现代人事制度确立相应的层级管理治理 模式,主要特点是趋向于强调由强有力的 中心机构通过制定预算和购买规则的办法 来实施对资源的预先控制。
二、国外公共部门人力资源管理的模式分 析 发达国家模式 发展中国家模式 欠发达国家模式 (详请参考课本P52-54) (详请参考课本P52-54)
结语
本章主要对公共部门人力资源的发展和 历史作介绍,通过对比西方国家和我国人 力资源管理模式,来寻求和探索符合中国 国情的人力资源管理制度。 本章还需要重点掌握私人部门和公共部 门人力资源管理的区别,从而更好地了解 国家行政管理到底是怎么一回事。
二、人力资源管理理论发展的历史阶段 第一阶段 劳工管理阶段 第二阶段 行为管理阶段 第三阶段 科学管理阶段 第四阶段 综合管理阶段 经过四个阶段发展以后,人力资源管理 理论构架更新:以人为本的管理哲学替换 了传统的管理理念,人才资源管理被提高 到企业生存与发展的高度来考虑。
三、公共部门人力资源管理 公共部门 1、政府部门 2、“准”公共部门: 公益企业、 公共事业单位、 NGONGO-非政府组织
第二章 公共部门人力资 源管理的历史沿革
第一节 国外公共部门人力资源管理 的历史回顾

非人力资源的人力资源管理课程大纲

非人力资源的人力资源管理课程大纲

非人力资源的人力资源管理课程大纲第一章:引言- 介绍人力资源管理的定义和重要性- 强调该课程的独特性和目标第二章:人力资源管理概述- 人力资源管理的基本概念和原理- 人力资源管理的发展历程和趋势第三章:组织战略与人力资源管理- 组织战略的基本概念和重要性- 人力资源管理与组织战略的关系- 如何制定与实施与组织战略相适应的人力资源管理策略第四章:人力资源规划与招聘- 人力资源规划的概念和意义- 人力资源需求的预测和分析方法- 招聘流程和策略- 如何获取和筛选适合的人才第五章:员工培训与发展- 员工培训与发展的重要性- 培训需求分析和课程设计- 培训方法和评估第六章:绩效管理- 绩效管理的定义和目标- 绩效评估方法和工具- 绩效改善和奖励措施第七章:薪酬与福利管理- 薪酬管理的原则和方法- 薪酬制度设计和管理- 福利管理的概念和种类第八章:劳动关系与员工参与- 劳动关系的基本概念和法律框架- 员工参与的意义和形式- 如何建立良好的劳动关系和员工参与机制第九章:员工关怀与离职管理- 员工关怀的重要性和方法- 离职管理的程序和原则- 如何处理员工的离职和退休第十章:创新与变革- 人力资源管理中的创新与变革- 如何推动和管理组织变革- 创新与变革对人力资源管理的影响结语:- 总结人力资源管理课程的关键内容和实际应用- 强调人力资源管理的重要性和挑战以上是一份非人力资源的人力资源管理课程大纲,通过系统化的介绍和讨论,学习者可以全面了解人力资源管理的核心知识和技能,为未来的工作和职业发展做好准备。

《人力资源管理》课后思考题答案

《人力资源管理》课后思考题答案

《人力资源管理》复习资料(思考与练习)第一章人力资源管理概述一、名词解释:1、人力资源------是指劳动生产过程中,可以直接投入的体力、智力、心力总和及形成的基础素质,包括知识、技能、经验、品性与态度等身心素质。

P22、人力资源管理------是在经济学与人本思想指导下,通过招聘、甄别、培训、报酬等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用,满足组织当前及未来发展的需要,保证组织目标实现与成员发展的最大化。

3、人力资本------是指通过资本投资形成的,凝结于劳动者身上的知识、技能、品性和健康等。

与物质资本相比,它具有收益的长期性、不可预测性、存在的无形性以及与拥有者不可分离性等特点。

4、行为科学------是运用研究自然科学那样的实验和观察的方法来研究在一定物质和社会环境中的人的行为的科学。

5、人际关系运动------兴于1950年至1980年,它主要的理念体现为:管理者与组织对有关人性的尊重、需要的满足、人与人之间相互作用的协调以及增强员工对组织的归属感等,对工作绩效的影响有很大的提高,人性化管理成为许多企业所追求的目标。

它的出现促进了人力资源管理的人性化发展,使企业管理的模式由以工作为中心转向以人为中心。

二、单项选择:1、A2、C3、B4、A5、B三、简答题:1、什么是人力资源管理?答:人力资源管理是在经济学与人本思想指导下,通过招聘、甄别、培训、报酬等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用,满足组织当前及未来发展的需要,保证组织目标实现与成员发展的最大化。

2、人力资源与人力资本的区别是什么?答:就内容与形式上看,人力资源与人力资本有相似之处,但就其内涵与本质上看,两者却具有明显的区别,人力资本是针对经济增值、经济贡献与收益分配来说的,而人力资源是针对经济管理、经济运营来说的。

具体区别是:(1)两者的关注的焦点不同。

人力资本关注的是收益问题,人力资源关注的是价值问题;(2)两者概念的范围不同。

人力资源信息化管理的探索与应用

人力资源信息化管理的探索与应用

人力资源信息化管理的探索与应用第一章绪论随着信息化技术的快速发展,人力资源信息化管理也逐渐成为企业管理的重要组成部分。

人力资源信息化管理是指通过信息技术手段,将企业人力资源管理信息数字化、网络化和标准化,实现对企业人力资源全生命周期的管理,从而提高企业的管理效率、降低成本和优化组织结构。

本文旨在探究人力资源信息化管理的发展历程、主要应用领域以及未来发展趋势。

第二章人力资源信息化管理的发展历程人力资源信息化管理始于上世纪90年代初,当时主要应用于大型企业的人事管理系统,有限的应用范围和功能,难以满足企业的需求。

随着计算机技术和互联网技术的迅猛发展,人力资源信息化管理也得到了快速发展。

目前,人力资源信息化管理已经成为企业管理的基本工具之一。

第三章人力资源信息化管理的主要应用领域3.1 招聘管理人力资源信息化管理可以通过电子招聘系统来快速筛选和面试候选人,降低企业的招聘成本和时间。

3.2 绩效考核人力资源信息化管理可以通过绩效考核系统来实现对员工的综合考核评价,提高企业绩效管理效率。

3.3 培训管理人力资源信息化管理可以通过在线培训系统提供数字化、网络化和标准化的培训服务,提高员工技能和企业竞争力。

3.4 福利管理人力资源信息化管理可以通过电子服务平台来管理员工福利和补贴,提高员工满意度和企业形象。

3.5 员工关系管理人力资源信息化管理可以通过员工关系管理系统,提高员工工作满意度和企业团队合作效率。

第四章人力资源信息化管理的未来发展趋势随着人工智能技术的迅猛发展和智能化办公的普及,人力资源信息化管理也向着更加数字化、智能化和人性化的方向发展。

未来,人力资源信息化管理将从简单的信息记录和管理,转向人工智能人才招聘、绩效考核、培训和管理等智能化工具的发展和应用,从而提高人力资源管理水平和效率。

结论人力资源信息化管理已经从传统的手工管理转变为数字化、网络化和标准化的管理模式,不断符合企业管理的需求,提高企业管理效率、降低成本和优化组织结构。

人事管理学

人事管理学

(3) 人事管理并不是让人消极地、被动地适应事的需要, 而是 积极的、动态的管理。
第一节人 事管理学 是一门科

1.人事管理学:人事管理学是以人事管理活动为研究对象,正确反映 人事管理 人事管理活动的客观规律的科学。(名词解释) 学的研究 2.人事管理学研究对象是什么?(简答) 对象★★ (1) 人,事,以及人和事的结合。
位和作用 (3) 信息反馈是改进人事决策和提高ห้องสมุดไป่ตู้事管理水平的重要途
★★
径。
人事立法 (1)遵守立法权限原则;(2)效力分级原则;(3)程序合法原则; 的原则★ (4)体系完整原则;(5)稳定与适应原则。(简答)
第三章 人事分类制度
知识点名 节

主观题
1.品位分类制度:是主要以个人的资历条件(如学历、工作经历)和
(1) 人事管理学,就是专门研究用人之道的学科。社会学,是
对人和社会进行综合性、总体性研究的一门具体的社会科学。 人事管理 (2) 用社会学的观点和方法来观察、分析、研究人事管理问 学与社会 题,这意味着:①要把人事管理作为社会生活的一个重要组成部分 学的关系 来加以研究;②人事管理是一种社会活动,它的主体和客体都是社
(2) 古今中外人事制度。
人事管理 (1) 人事管理学是一门实用性较强的科学;
学的特点 (2) 人事管理学是一门交叉性较强的科学;
★★ (3) 人事管理学是一门政治性较强的科学。(简答)
(1) 必须以人为核心。
人事管理 (2) 学的基本 (3) 观点★★ (4)
必须充分调动人的积极性。 必须适应社会生产力发展的要求。 必须适应社会主义市场经济发展的环境。
理工作中去,使人事工作在迅速变化的现代社会面前保持高效率, 现代化★

企业人力资源管理概论

企业人力资源管理概论

(二)人力资源管理者的角色 1.管理专家。 2.员工激励者。 3.战略伙伴。 4.变革推动者。
人力资源管理的专业系统
一般来讲,人力资源的基本专业工作可以分为四个层级: 1.人事文书工作:支持性人员。 2.人力资源专业工作:专才。 3.人力资源部经理、部长:通才。 4.负责人力资源的副总经理:高级行政经理,是直接向公司总裁或主要负责人报告的高层经理。
以上三部分构成就业人口的总数。 (4) 求业人口或待业人口。 处于劳动年龄之内,具有劳动能力并要求参加社会劳动的人口。 (5) 就学人口。处于劳动年龄之内,正在从事学习的人口。 (6) 家务人口。处于劳动年龄之内,正在从事家务的人口。 (7) 服役人口。处于劳动年龄之内,正在军队服役的人口。 (8) 其他人口。处于劳动年龄之内的其他人口。 2.人力资源的质量管理。质量是指人力资源所具有的体力、智力、知识和技能水平,以及劳动者的劳动态
HRM 实践
管理活动性质 管理焦点 管理对象 管理深度 管理方案 劳资关系
人事管理
人力资源管理
国内 全球 内部 外部
注重成果 注重过程
视人力为成本 视人力为资源
事务性、实际操作性、执行层 战略性、决策层
非生产、非效益部门 生产与效益部门
职能式 合作关系
专家 通才 集中于个人 集中于群体
为工资制;学习苏联先进经验:班组管理,劳动定额,定编定员等
• 2. 1958-1961:企业增员过多,劳动计划管理和定员定额制度失效;取消了计件工资制和奖励制度 • 3. 1961-1966:1961年,《工业七十条》;精简职工;恢复计件工资制度并健全了奖励制度 • 4. 1966-1978:定编定员遭否定,职工人数大膨胀;废除计件工资和奖金制度;教育受到严重破坏

人力资源管理:第二章人力资源战略

人力资源管理:第二章人力资源战略
第二章 人力资源战略
本章要点
1、人力资源战略的含义与类型 2、人力资源战略与企业战略、企业文化的 整合 3、人力资源战略与企业竞争优势 4、人力资源战略的制定
2
开篇案例
美国通用汽车公司在中国的人才战略
3
第一节 人力资源战略概述
一、人力资源战略的发展历程 二、人力资源战略的含义 三、人力资源战略的类型
14
三、人力资源战略的类型
与彻底变革相配合是转型式人力资源战略 转型式人力资源战略, 转型式人力资源战略 其主要特点是:1)企业组织结构进行重大变 革,职务进行全面调整;2)进行裁员,调整 员工队伍的结构,缩减开支;3)从外部招聘 骨干人员;4)对管理人员进行团队训练,建 立新的“理念”和“文化”;5)打破传统习 惯,摒弃旧的组织文化;6)建立适应经营环 境的新的人力资源系统和机制。
一、企业战略 二、人力资源战略与企业战略的关系 三、人力资源战略与企业战略的整合
20
一、企业战略
(一)企业战略的定义 阿尔弗雷德钱德勒(Alfred Chandler,1962)认为企业 战略由三个部分构成:企业的长远目标、实现目标的行动 方案和资源分配。 伊戈尔安索夫(H.I.Ansoff,1965)认为,企业战略实际 是由产品市场范围、成长方向、竞争优势和协同效应等四 个要素构成。 詹姆斯奎因(James Quine,1980)认为,企业战略是一 种计划,用以整合组织的主要目标、政策和活动次序。 从学者们的研究可以看出,虽然对企业战略没有统一的定 义,但基本认为企业战略是企业管理层所制定的“策略规 划”,是以企业未来为出发点,旨在为企业寻求和维持持 久竞争优势而做出的有关全局的重大筹划和谋略,是企业 为自己确定的长远发展目标和任务,以及为实现这一目标 而制定的行为路线、方针政策和方法。

中级人力资源管理笔记

中级人力资源管理笔记

中级人力资源管理笔记《中级人力资源管理笔记》第一章:人力资源发展与策略1.1 人力资源发展的背景与历程1.1.1 人力资源的定义与概念1.1.2 人力资源管理的起源与发展1.1.3 国内外人力资源管理的现状与趋势1.2 人力资源战略的概念与特征1.2.1 人力资源战略的定义与内涵1.2.2 人力资源战略的特征与要素1.2.3 人力资源战略的制定与实施1.3 人力资源与组织战略的关系1.3.1 人力资源战略与业务战略的关系1.3.2 人力资源战略与组织战略的关系1.3.3 人力资源战略的协同与支持第二章:人力资源招聘与选拔2.1 人力资源招聘的概念与目标2.1.1 人力资源招聘的定义与内涵2.1.2 人力资源招聘的目标与意义2.1.3 人力资源招聘的原则与流程2.2 人力资源选拔的方法与过程2.2.1 人力资源选拔的方法与技巧2.2.2 人力资源选拔的过程与注意事项2.2.3 人力资源选拔的评价与改进2.3 人力资源招聘与选拔的相关问题2.3.1 人力资源招聘与选拔中的歧视问题2.3.2 人力资源招聘与选拔中的道德问题2.3.3 人力资源招聘与选拔中的公平与合法问题第三章:人力资源培训与发展3.1 人力资源培训的目标与意义3.1.1 人力资源培训的定义与内涵3.1.2 人力资源培训的目标与意义3.1.3 人力资源培训的方法与手段3.2 人力资源发展的步骤与策略3.2.1 人力资源发展的步骤与流程3.2.2 人力资源发展的策略与应用3.2.3 人力资源发展的评估与改进3.3 人力资源培训与发展的案例分析3.3.1 企业的员工培训与发展实践3.3.2 人力资源培训与发展的成功案例3.3.3 人力资源培训与发展的失败案例第四章:薪酬与绩效管理4.1 薪酬管理的概念与目标4.1.1 薪酬管理的定义与内涵4.1.2 薪酬管理的目标与原则4.1.3 薪酬管理的制定与实施4.2 绩效管理的方法与措施4.2.1 绩效管理的定义与意义4.2.2 绩效管理的方法与步骤4.2.3 绩效管理的评估与改进4.3 薪酬与绩效管理的关系4.3.1 薪酬与绩效管理的相关理论 4.3.2 薪酬与绩效管理的协同与支持 4.3.3 薪酬与绩效管理的案例研究第五章:员工关系与福利管理5.1 员工关系管理的目标与原则5.1.1 员工关系管理的定义与内涵 5.1.2 员工关系管理的目标与意义 5.1.3 员工关系管理的原则与方法5.2 福利管理的概念与措施5.2.1 福利管理的定义与内涵5.2.2 福利管理的分类与特点5.2.3 福利管理的制定与运行5.3 员工关系与福利管理的案例分析5.3.1 员工关系管理的成功案例5.3.2 员工关系管理的失败案例5.3.3 福利管理的实践与创新第六章:人力资源管理的创新与发展6.1 人力资源管理的创新与创新6.1.1 人力资源管理的创新的定义与内涵6.1.2 人力资源管理的创新的意义与特点6.1.3 人力资源管理的创新的方法与步骤6.2 人力资源管理的发展与趋势6.2.1 人力资源管理的发展历程与演变6.2.2 人力资源管理的趋势与预测6.2.3 人力资源管理的实践与总结6.3 人力资源管理的成功与失败案例6.3.1 人力资源管理的成功案例分析6.3.2 人力资源管理的失败案例分析6.3.3 人力资源管理的启示与反思结语:人力资源管理的核心与挑战通过本章的学习,我们可以了解到人力资源管理的基本概念、发展历程、相关理论和实践经验,全面掌握人力资源发展与策略、招聘与选拔、培训与发展、薪酬与绩效管理、员工关系与福利管理等方面的知识和技能。

教师授课教案人力资源管理

教师授课教案人力资源管理

教师授课教案-人力资源管理一、课程简介1.1 课程名称:人力资源管理1.2 课程性质:专业必修课1.3 学时安排:共计32 学时1.4 教学目标:通过本课程的学习,使学生了解人力资源管理的基本概念、原则和方法,掌握人力资源规划、招聘、培训、评价等方面的知识,培养学生具备人力资源管理的基本能力。

二、教学内容2.1 第一章人力资源管理概述2.1.1 人力资源管理的定义与功能2.1.2 人力资源管理的历史与发展2.1.3 人力资源管理部门的职责与结构2.2 第二章人力资源规划2.2.1 人力资源规划的概念与意义2.2.2 人力资源规划的步骤与方法2.2.3 人力资源预测与需求分析2.3 第三章员工招聘与配置2.3.1 招聘的概念与原则2.3.2 招聘渠道与方法2.3.3 面试与选拔2.3.4 员工配置与调整2.4 第四章员工培训与发展2.4.1 培训与发展的概念与意义2.4.2 培训与发展计划的设计与实施2.4.3 培训方法与技巧2.4.4 员工职业生涯规划与管理2.5 第五章绩效管理2.5.1 绩效管理的概念与目的2.5.2 绩效考核的方法与指标2.5.3 绩效管理的实施与改进三、教学方法3.1 讲授法:通过讲解、阐述等方式,使学生掌握人力资源管理的基本概念、原则和方法。

3.2 案例分析法:通过分析实际案例,使学生了解人力资源管理的实际操作和应用。

3.3 小组讨论法:通过分组讨论,培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

四、教学评价4.1 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况等,占总评的30%。

4.2 期中考试:包括选择题、简答题、案例分析等,占总评的30%。

4.3 期末考试:包括选择题、简答题、论述题等,占总评的40%。

五、教学资源5.1 教材:选用权威、实用的教材,为学生提供系统的知识体系。

5.2 课件:制作精美的课件,辅助教学,提高学生的学习兴趣。

5.3 案例库:收集各类人力资源管理的实际案例,用于案例分析教学。

公共部门人力资源开发与管理ppt课件

公共部门人力资源开发与管理ppt课件
.
公共部门人力资源
▲一般来说,公共部门(public sector)也称公共组织机构,是指在社 会生活中相对于私营或私人部门(private sector)而存在、而言的,旨 在提供公共物品和公共服务,以谋求公共利益和普遍福祉的一套组织体系。 从传统意义上讲,人们一般将拥有公共权力,执行着制定国家法律(立 法)、管理社会公共事务(行政)与裁决各种纠纷等职能(司法检察)的 部门视为公共组织。在一个国家中,公共部门主要包括国家民意立法机关、
.
§2 公共部门人力资源管理的目标与职能
目标:获取与开发公共管理工作需要的各类人才, 建立公共部门与从业人员之间的良好合作关系,以 高效管理和优质服务满足社会经济发展的需要,并
满足从业人员个人成长和发展的需要。 职能模式:赵曙明——求才、用才、育才、激才、 留才;另一种——规划、获取、发展、保障、研究。
公共部门人力资源开发与管理
政治与公共管理学院
同满宏
.
目录
第一章 相关概念 第二章 人力资源管理的历史嬗变 第三章 我国公共部门人力资源管理的发展与变革 第四章 人力资源规划 第五章 工作分析与评价 第六章 人员分类管理 第七章 人力资源获取 第八章 人力资源测评 第九章 绩效管理 第十章 人力资源培训与开发 第十一章 职业生涯管理 第十二章 薪酬管理 第十三章 人力资本管理
.
第一章 公共部门人力资源管理的内涵与原理
§1 公共部门人力资源管理的内涵 §2 公共部门人力资源管理的目标与职能 §3 公共部门人力资源管理的基本原理 §4 公共部门人力资源管理的环境与关系 §5 公共部门人力资源管理者的重要角色与知
识能力模型
.
§1 公共部门人力资源管理的内涵
• 彼得·德鲁克——1954《管理的实践》首次提出人力资源概念;基本含义— —已经投入和将要投入社会财富创造过程、具有劳动能力的人的总和。 ▲ 特点——生成过程的时代性;开发对象的能动性;使用过程的时效性;开 发过程的持续性;特殊资本性;高增值性;闲置过程的消耗性;再生性;创 造性;社会性。 ▲ 构成:数量和质量; ▲ 几个重要概念:人口资源、劳动力资源、人才资源及其关系 人口:自然性、生理性;劳动力:年龄性、能力性、数量性;人才:质量性、 稀缺性、高能力性(管理能力、研究能力、创造能力、专门技术能力)。 ▲人力资源管理:宏观和微观两个方面;三大重要观点——彼得·德鲁克等 人:对组织中的人员加以有效管理,其目的在于使员工、企业及社会均能受 益;海勒曼等:人力资源管理是人事管理的新名词,是由专业人员从事的员 工管理;斯托瑞等人认为:是为了躲避工会和掩饰管理控制方法的一种复杂 的管理方式。

人力资源管理各章重难点

人力资源管理各章重难点

《人力资源管理》各章重难点第一章人力资源管理概述第一节人力资源一、人力资源的概念所谓人力资源是指劳动生产过程中,可以直接投入的体力,智力,心力总和及其形成的基础素质,包括知识,技能,经验,品性与态度等身心素质。

二、人力资源与人力资本1、人力资本:是指通过资本投资形成的,凝结于劳动者身上的知识、技能、品性和健康等。

2、人力资源与人力资本存在以下四点区别:(1)两者所关注的焦点不同。

(2)两者概念的范围不同。

(3)两者性质不同。

(4)两者研究角度不同。

三、资源的特点人力资源在运用过程中,具有以下特点1、活动性,2、可控性,3、时效性,4、能动性,5、变化性与不稳定性,6、再生性,7、开发的持续性,8、个体的独立性,9、内耗性,10、资本性。

第二节人力资源管理一、人力资源管理的定义我们认为,今天的人力资源管理,是超昨天人事管理的一种新思想与新观点,从经济学角度来指导和进行的人事管理,是在经济学与人本思想指导下,通过招聘、甄选、培训、报酬等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用,满足组织当前及未来发展需要,保证组织目标实现与成员发展的最大化。

1、人力资源管理的功能1、政治功能,广义相对于国而言,狭义相对于比较具体的组织而言,指组织中的方针政策、政权、政令、行政活动等。

2、经济功能,主要体现在两个方面,一是通过选拔、培训、考评及报酬等人力资源管理形式;二是本身对组织可以作出一定的经济贡献。

3、社会功能,人力资源管理具有稳定组织内员工的功能,主要表现在薪酬、福利管理和劳资关系的协调两方面。

4、其他功能。

2、人力资源管理的目标与任务第一,保证组织人力资源的需求及到最大限度的满足。

第二,最大限度地开发与管理组织内外的的人力资源,促进组织的持续发展。

第三,维护与激励组织内部人力资源,使其潜能得到最大限度的发挥,使其人力资本得到应有的提高与扩充。

然而,就人力资源管理的专业部门来说,其任务主要在以下几项,1、规划。

人力资源管理的现代化发展

人力资源管理的现代化发展

人力资源管理的现代化发展第一章:人力资源管理的概念和历程人力资源管理是指企业为了实现企业战略目标,通过对员工的招聘、培训、评估、薪酬和福利管理等一系列工作,使员工的能力和素质得到充分发挥,从而提高企业的竞争力和效益的管理活动。

人力资源管理其实是从19世纪末世纪开始形成的,那时它主要是关注员工人数的管理。

随着社会的进步和人力资源管理理念的发展,人力资源管理经历了从传统的人事管理到人力资源管理不断更新和发展的过程。

第二章:现代人力资源管理的特点1. 以人为本:现代人力资源管理强调将员工视为企业最重要的财富,关注员工的职业发展和个人发展,为员工提供良好的工作环境和发展空间。

2. 科技驱动:现代人力资源管理运用信息技术,建立完善的信息系统,通过大数据分析等手段,全面、客观地评估员工的绩效和能力。

3. 管理转型:现代人力资源管理以管理转型为目标,推动企业改革与发展,通过创新和变革推动企业的生存和发展。

第三章:现代人力资源管理的实践1. 绩效管理:通过制定明确的绩效目标和评估标准,对员工的表现进行全面的、科学的评估,以期提高员工的工作绩效和企业的效益。

2. 员工培训和发展:多样化的培训方式,定期组织内、外培训,为员工提供更多的技能、知识和文化素质的提升机会,作为他们成长的平台。

3. 薪酬福利管理:根据员工的贡献和能力制定科学、公正的薪酬激励政策,完善有竞争力的薪酬与福利体系,提高员工的工作积极性和企业的竞争力。

第四章:面临的挑战与解决方案1. 人才争夺战:企业和员工对于人才的需求同时增加,使得人才的供需出现失衡。

企业应制定更加合理科学的招聘策略,建立更加灵活和多样化的聘用模式,吸引优秀的人才加入。

2. 个性化需求:新一代员工更加关注自我实现和发展空间,要求企业为其提供更加多元化、个性化的工作和发展机会。

企业必须根据员工的需求和个性化要求,灵活调整企业的管理策略。

3. 竞争压力:国内企业面临的国际竞争压力越来越大,要想在激烈的市场竞争中生存与发展,必须建立具有国际竞争力的人力资源管理体系。

人力资源管理教学大纲(本科).doc

人力资源管理教学大纲(本科).doc

《人力资源管理》教学大纲(本科)中央广播电视大学开放教育工商管理本科第一部分教学大纲说明一、本大纲的制订依据由中央广播电视大学和东北财经大学联合主办的大专起点的开放教育工商管理本科专业,其培养目标是:培养适应社会主义市场经济建设需要的管理人才。

人力资源管理作为工商管理本科专业的限选课程,在教学中占有重要地位。

加强此学科的研究和应用,对于从招聘、选拔、考核、培训、奖惩等方面进行人才的科学化管理,特别是对于提高各级管理人员对本部门人力资源的充分开发和利用,树立人本管理的思想,充分发挥和调动人们的积极性、主动性和创造性,有效的实现组织目标,取得最佳的经济效益和社会效益,具有十分重要的意义。

人力资源管理是现代管理理论的重要组成部分,是各项专业管理的基础。

它是一门广泛吸收多学科知识的边缘科学,具有很强的实践性和应用性。

自八十年代传入中国以来,人力资源管理越来越受到人们的重视。

通过本课程的教学,可以使学生掌握人力资源管理的基本知识、基本原理,学会用人力资源管理理论分析和解决企业实际问题的方法,同时培养学生爱岗敬业的精神,为毕业后成功地走上社会参加企业经营管理实践打下基础。

为达到上述目标、适应远程教育教学需要,人力资源管理教材应反映当前世界各国在本学科的最新研究成果,力争做到视野开阔、资料丰富、论述精辟、语言简洁、通俗易懂。

二、本课程的基本任务人力资源管理是本专业的一门的专业理论课。

通过教学使学员掌握组织行为学的基本知识、基本原理和研究方法,使学员对组织中人的行为的规律有较明确的了解,并能结合实践解决管理中涉及到组织中人的行为的各种问题,在实现组织目标中,成为一个合格的管理者。

三、教学对象具有国家承认的大专以上文凭(主要是工商管理类专业)的从事企业管理工作的成人学员。

四、教学要求1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象,全面了解课程的体系、结构,对人力资源管理有一个总体的认识。

2、通过本课程的教学,使学生掌握人力资源管理的基本概念、基本原理、基本知识,学会用人力资源管理理论分析和解决企业实际问题的方法。

《人力资源管理》电子教案

《人力资源管理》电子教案

《人力资源管理》电子教案第一章:人力资源管理概述1.1 人力资源管理的定义1.2 人力资源管理的重要性1.3 人力资源管理的发展历程1.4 人力资源管理部门的职责与功能第二章:人力资源规划与配置2.1 人力资源规划的概念与作用2.2 人力资源规划的流程与方法2.3 人力资源配置的原则与方法2.4 人力资源配置的挑战与解决方案第三章:员工招聘与筛选3.1 招聘的概念与流程3.2 招聘渠道的选择与运用3.3 筛选的方法与技巧3.4 面试的准备与实施第四章:员工培训与发展4.1 培训的概念与重要性4.2 培训需求的识别与评估4.3 培训计划的制定与实施4.4 培训效果的评估与改进第五章:员工绩效管理5.1 绩效管理的概念与目的5.2 绩效考核的方法与工具5.3 绩效反馈与沟通5.4 绩效管理的改进与优化第六章:员工关系管理6.1 员工关系概述6.2 员工沟通与管理6.3 员工参与与代表6.4 冲突解决与劳动争议处理第七章:薪酬福利管理7.1 薪酬管理的重要性7.2 薪酬体系的设计与构成7.3 薪酬管理的策略与实践7.4 福利管理与社会保险第八章:员工激励与保留8.1 激励理论概述8.2 激励方法与实践8.3 员工保留策略8.4 员工发展与职业规划第九章:人力资源信息系统9.1 人力资源信息系统的概念与作用9.2 人力资源信息系统的设计与实施9.3 人力资源信息系统的应用与管理9.4 数据安全与隐私保护第十章:人力资源管理的法律环境10.1 劳动法律关系10.2 劳动法律法规体系10.3 人力资源管理的法律风险与防范10.4 劳动争议的预防和应对策略第十一章:招聘与配置的国际视角11.1 国际人力资源招聘的挑战11.2 跨国公司的招聘策略11.3 全球化背景下的员工配置11.4 文化差异与管理实践第十二章:绩效管理的创新与实践12.1 绩效管理的新趋势12.2 绩效考核技术的进步12.3 绩效管理系统的实施与优化12.4 绩效管理案例分析第十三章:员工培训与发展的未来趋势13.1 终身学习与职业发展13.2 数字化时代的培训创新13.3 在线培训与远程教育的应用13.4 培训与发展策略的未来展望第十四章:人力资源管理的战略角色14.1 人力资源战略的重要性14.2 人力资源战略与业务战略的融合14.3 人力资源管理的竞争力构建14.4 人力资源经理的角色与责任第十五章:伦理和社会责任15.1 人力资源管理的伦理问题15.2 企业社会责任与人力资源管理15.3 多样性和包容性管理15.4 可持续人力资源管理实践重点和难点解析重点:1. 人力资源管理的定义、重要性、发展历程及其部门的职责与功能。

第二章传统人事行政管理向公共部门人力资源管理的转化

第二章传统人事行政管理向公共部门人力资源管理的转化

第二章传统人事行政管理向公共部门人力资源管理的转化第一节公共部门人力资源管理的演化第二节国家公务员制度第三节公共部门人力资源管理与传统人事行政管理的区别第四节公共部门人力资源管理发展的总体趋势从传统人事管理到现代人力资源管理:管理理念和管理技术的变革●一、人力资源管理理念的历史演变–(一)从经验管理到科学管理●泰勒–(1)科学地确定劳动定额–(2)人事相符,员工与工作相匹配–(3)对员工进行科学培训(二)从科学管理到人际关系管理●霍桑实验–(1)管理方式的改变有助于员工士气的提高和人际关系的改善,从而改变工人的工作态度,促进产量提高。

–(2)管理者与工人友好相处,注意倾听并理解工人,热情地对待工人,关心工人,有利于融洽的人际关系的达成及员工士气的提高。

–(3)企业中存在非正式组织(群体),这种非正式组织(群体)的职能在于控制其成员的行为,对外保护其成员,使之不受来自管理层的干预,这种非正式组织一般都存在着自然形成的领袖人物。

(三)从人际关系管理向人力资源管理的发展二、公共部门人力资源开发与管理的产生与发展经典话语●春秋战国时期,齐国大政治家管仲说,“一年之计,莫若树谷;十年之计,莫若树木;终身之计,莫若树人。

一树一获者,谷也;一树十获者,木也;一树百获者,人也。

”公共部门人力资源开发与管理的产生与发展●1,中国人事管理制度的历史沿革●2,西方国家公共部门人力资源管理制度的演进●3,公共部门人力资源开发与管理产生的时代背景1、中国人事管理制度的历史沿革●中国人事行政发展大致可以分为夏启至先秦的萌芽阶段,从秦朝至南北朝的定型阶段和隋唐至清末的成熟阶段,而辛亥革命之后的国民政府时期则可视为从传统向现代的过渡阶段。

我国古代人事制度值得当代借鉴的特点:●(1)政府机构设置比较发达、完备●(2)发展出一套较完备人才选拔制度●(3)考核和监察并重的官治经验●(4)贤明才德的官僚职业道德●(5)公开办公制度中国古代人事制度的缺陷:●(1)倒置了公共权力的基础,国家的合法性不是来自人民和现实社会,而是来自“君权神授”和纲常伦理的统治阶级意识形态;●(2)重人治,轻法治;●(3)历代科举以取官选官为目的,考试及其相系的教育体系也就以政治需要为转移,而社会发展的中坚士农工商,发展社会生产力所必需的科技要求被排斥在科举教育之外,君臣之道的纲常伦理是求仕之人不容怀疑的信条。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。


人力资源概念的提出与发展( 一、人力资源概念的提出与发展(2)

在我国,最早使用“人力资源” 在我国,最早使用“人力资源”概念的文献 毛泽东于 年为《 是毛泽东于1956年为《中国农村社会主义高潮》 年为 中国农村社会主义高潮》 所写的按语。 所写的按语。 20世纪 年代以后,美国经济学家 舒尔茨 世纪60年代以后 美国经济学家W.舒尔茨 世纪 年代以后, 和加里·贝克尔提出了现代人力资本理论 贝克尔提出了现代人力资本理论, 和加里 贝克尔提出了现代人力资本理论,该理论 认为人力资本体现在具有劳动能力(现实和潜在) 认为人力资本体现在具有劳动能力(现实和潜在) 的人身上的、以劳动者的数量和质量(即知识、 的人身上的、以劳动者的数量和质量(即知识、 技能、经验、体质和健康)所表示的资本, 技能、经验、体质和健康)所表示的资本,它是 通过投资形成的。 通过投资形成的。该理论的提出使得人力资源的 概念更加深入人心。 概念更加深入人心。
创始人
创立时间
1288 1590 伊雷内•杜邦 伊雷内 杜邦 1802 亨利•雷蒙 1851 亨利 雷蒙 李威•施特劳斯 李威 施特劳斯 1853 约翰•爱尔 1861 约翰 爱尔 庞特•摩根 庞特 摩根 7. 西尔斯 罗巴克公司 西尔斯 罗巴克 1866 西尔斯•罗巴克公司 西尔斯•罗巴克 8. 三菱集团 1870 岩奇弥太郎 9. 标准石油公司 约翰•D 洛克菲勒 约翰 •洛克菲勒 1870 (洛克菲勒石油公司 洛克菲勒石油公司) 洛克菲勒石油公司 10. 塔塔工业集团 詹姆谢特吉•塔塔 詹姆谢特吉 塔塔 1877 11. 华盛顿邮报 尤金•麦耶 1877 尤金 麦耶 12. 可口可乐公司 1886 彭伯顿 13. 壳牌公司 小马科斯•萨缪尔 小马科斯 萨缪尔 1890 14. 施乐公司 理查德•施乐 理查德 施乐 1893 15. 百事可乐公司 1899 16. 福特汽车公司 亨利•福特 1903 亨利 福特 17. 吉列剃刀公司 1903 吉利特
(二)现代人力资源管理理论
(1)前期的人群关系思想 ) 工人不是机械的动物, 工人不是机械的动物,而是复杂的社会系统 的成员,受到多方面的需求的激励不仅仅是工资。 的成员,受到多方面的需求的激励不仅仅是工资。 其中,人与人的关系对组织行为的决定十分重要。 其中,人与人的关系对组织行为的决定十分重要。 同时,非正式群体对工人行为的影响是非常大的。 同时,非正式群体对工人行为的影响是非常大的。 • (2)后期的行为科学研究 ) • 这一时期主要是吸取了心理学、社会学、 这一时期主要是吸取了心理学、社会学、人 类学的有关学科的成就, 类学的有关学科的成就,使管理者懂得从人的需 要和动机去管理人、激励人。 要和动机去管理人、激励人。通过满足人的需要 来激励人的行为,使之提高劳动生产率。 来激励人的行为,使之提高劳动生产率。 • •
三、人力资源管理的发展趋势
(一)管理重心转向对知识型员工的管 理 1 .知识型员工拥有知识资本,在组织 知识型员工拥有知识资本, 中具有很强的独立性和较高的流动性 • 2 .动态工作职场的变化 • 3 .工作过程难于直接监控,工作成果 工作过程难于直接监控, 也较难衡量 • 4 .需求结构和报酬体系新要求
第一节
国外人力资源管理理论与实践的演变
人力资源概念的提出与发展( 一、人力资源概念的提出与发展(1)

约翰· R·康芒斯曾经先后于1919年和 约翰 康芒斯曾经先后于 年和1921年 年 康芒斯曾经先后于 年和 产业荣誉》 产业政府》 在《产业荣誉》和《产业政府》两本著作里使用 人力资源”一词, “人力资源”一词,但与现在我们所理解的人力 资源在含义上相差甚远。 资源在含义上相差甚远。 我们目前所理解的人力资源的含义是由管理 大师彼得·德鲁克 德鲁克于 年在《 大师彼得 德鲁克于1954年在《管理实践》中首先 年在 管理实践》 提出并加以明确界定的。 提出并加以明确界定的。他认为人力资源拥有当 前其他资源所没有的素质, 协调能力、 前其他资源所没有的素质,即“协调能力、融合 能力、判断力和想象力” 它是一种特殊的资源, 能力、判断力和想象力”;它是一种特殊的资源, 必须通过有效的激励机制才能开发利用, 必须通过有效的激励机制才能开发利用,并给企 业带来可见的经济价值。 业带来可见的经济价值。
William Durant 1908 1912 吉左卫门 托马斯•沃森 1912 托马斯 沃森 1916 波音 保罗•盖蒂 1916 保罗 盖蒂 1917 松下幸之助 1866 哈默 戈莱德• 雷文 1918 沃尔特•迪斯尼 1919 迪斯尼 唐拉德•希尔顿 1919 希尔顿 1920 堤义明 1920 麦肯尼尔 1923 1930 桑德士 1938 李秉哲 休略特、 休略特、帕卡德 1939 1954 雷• 克鲁克
二、人力资源管理理论的提出和发展
人力资源管理理论与人力资源管理实践 的发展并不完全同步。 的发展并不完全同步。 • 人力资源管理理论的发展一方面体现在 人力资本理论的发展中, 人力资本理论的发展中,另一方面体现在管 理理论的发展中。 理理论的发展中。 •
(一)古典人力资源管理理论
• 这一时期人力资源管理思想的中心问 题,就是如何管理好大机器生产组织中的 提高生产的效率。 人,提高生产的效率。这个问题主要从两 个方面展开, 个方面展开,一是从工作管理的角度来研 究人力资源管理,其代表人物有泰罗、 究人力资源管理,其代表人物有泰罗、二 是从企业组织的角度来研究人力资源管理, 是从企业组织的角度来研究人力资源管理, 其代表人物有法约尔、穆尼、厄威克等人。 其代表人物有法约尔、穆尼、厄威克等人。
Hale Waihona Puke 三、21世纪人力资源管理的新趋势 21世纪人力资源管理的新趋势
• • • • • • • (一)员工及人力资源管理部门的变化 员工的变化: 员工的变化: 1.高知识文化 . 2.接受丰富的信息 . 3.多元化的工作动力 . 4.独立性和差异化 . 5.高流动性 .
• 人力资源管理部门的变化: 人力资源管理部门的变化:
• • • • • •
(二)人力资源管理的全球化、信息化 人力资源管理的全球化、 (三)人力资源管理的服务性 (四)人力资源管理的人本化 (五)企业文化将成为人力资源管理的核心 (六)人力资源管理职能外包 (七)建立学习型组织的趋势将近一步得到 加强
时代的变迁
• 70年代靠劳力 • 80年代靠财力 • 90年代靠智力 劳动力 生产力 竞争力
21世纪人力资源管理的新趋势 21世纪人力资源管理的新趋势
一、21世纪管理的新特点 世纪管理的新特点 1.网络化 2.知识化 3.变革化
二、21世纪人力资源管理十大发展趋势 世纪人力资源管理十大发展趋势 人才竞争日益激烈化 日益激烈化; 1.人才竞争日益激烈化; 人力资源管理战略化 战略化; 2.人力资源管理战略化; 人力资源经理职业化 经理职业化; 3.人力资源经理职业化; 4.组织结构设计多变化; 组织结构设计多变化; 设计多变化 培训开发功能战略化; 5.培训开发功能战略化; 员工企业发展同步化 发展同步化; 6.员工企业发展同步化; 工作衡量标准效率化 标准效率化; 7.工作衡量标准效率化; 薪酬激励计划长期化 计划长期化; 8.薪酬激励计划长期化; 核心竞争能力知识化 知识化; 9.核心竞争能力知识化; 10.企业文化管理价值化。 管理价值化。 .企业文化管理价值化
(三)现代人力资源管理理论的新发展
舒尔茨认为, 舒尔茨认为,人力资本与物质资本是资本的 认为 两种形式。所谓人力资本, 两种形式。所谓人力资本,就是体现在劳动者身 上的、 上的、以劳动者的知识与技能或者质量表现出来 的资本。 的资本。 (1) 人力资本对经济增长的重要作用。 ) 人力资本对经济增长的重要作用。 (2) 人力资本投资的内容: ) 人力资本投资的内容: (3) 人力资本最为重要的部分是教育投资。 ) 人力资本最为重要的部分是教育投资。 (4) 摆脱一国贫困状况的关键是从事人力资 ) 本投资,提高人口质量。 本投资,提高人口质量。 贝克尔的人力资本理论注重分析微观的人力 贝克尔 的人力资本理论注重分析微观的人力 资源活动。 资源活动。
• 1.人力资源管理部门的角色 . • 2.人力资源部门的工作 . • 3.人力资源管理的外包化 .
(二)人力资源管理的新挑战
• 1、全球化问题 、 • 2、组织的变化 、 • 3、知识工人短缺 、
(三)人力资源管理的变革
• • • • • • • 1、利用信息技术,实行网络化的人力资源管理 、利用信息技术, 2、构建更有效的人力资源管理体系 、 3、与员工建立新型的“战略合作伙伴”关系 、与员工建立新型的“战略合作伙伴” 4、加强人际合作与交往 、 5、组建学习型组织 、 6、实行有效的薪酬和福利规划 、 7、发挥人力资源管理者的作用 、

人力资源概念的提出与发展( 一、人力资源概念的提出与发展(3)
英国经济学家哈比森在 国民财富的人力资源》 英国经济学家哈比森在《国民财富的人力资源》 哈比森 中写道“人力资源视为国民财富的最终基础。 中写道“人力资源视为国民财富的最终基础。资本 和自然资源是被动的生产要素,人是积累资本, 和自然资源是被动的生产要素,人是积累资本,开 发自然资源,建立社会、 发自然资源,建立社会、经济和政治并推动国家向 前发展的主动力量。显而易见, 前发展的主动力量。显而易见,一个国家如果不能 发展人们的知识和技能, 发展人们的知识和技能,就不能发展任何新的东 从此,对人力资源的研究越来越多, 西。”从此,对人力资源的研究越来越多,学者对 人力资源的含义也提出了越来越多的解释。 人力资源的含义也提出了越来越多的解释。
第二节 我国人力资源管理的实践与发展
一、我国人力资源管理发展的阶段划分和特征比较 (一)我国近代劳动人事管理 世纪末- 1949 我国近代劳动人事管理(19世纪末 一 我国近代劳动人事管理 世纪末- 年) (二)新中国劳动人事制度的形成和发展时期 二 新中国劳动人事制度的形成和发展时期 1 .第一阶段( 1949年 一 1966年 ) ― 形成和 第一阶段( 年 年 发展时期 2 .第二阶段( 1966 年一 1976年 ) ― 受挫时 第二阶段( 年 期 3 .第三阶段( 1976年 一至今) ― 改革创新 第三阶段( 年 一至今) 阶段
相关文档
最新文档