故事没有牙齿的大老虎
绘本故事没有牙齿的大老虎ppt课件
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附录与参考文献
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03
故事正文
第一段
总结词：引出主角
详细描述：出示大老虎的图片，让孩子们了解今天要讲的故事主角。
文字内容：大老虎是森林里最厉害的动物，其他小动物们都害怕它。
第二段
总结词
描述主角状态
详细描述
大老虎最近失去了牙齿，让它的威力大大减弱。
文字内容
大老虎最近很不舒服，因为它失去了牙齿，这使 得它不能像以前那样吃它最喜欢的肉了。
01
作者：文心一 言
02
字体：宋体
字号：14
03
04
颜色：黑色
插图
插图
一张大老虎的画像，老虎嘴巴张开，露出没有牙齿的笑容
位置
封面中心偏下
02
引言页
故事简介
故事背景
故事发生在一个古老的森林里，大老虎是森林里的霸主， 但因为吃糖太多，牙齿都被蛀掉了。
故事情节
大老虎的牙齿被蛀掉后，它的形象发生了很大的变化，从 原来的凶猛变成了可爱，引来了其他动物的嘲笑和欺负。
绘本故事没有牙齿的大老虎 ppt课件
汇报人： 2023-12-04
目 录
• 封面 • 引言页 • 故事正文 • 总结与反思 • 附录与参考文献
幼儿园大班绘本故事没有牙齿的大老虎附反思
幼儿园大班绘本故事没有牙齿的大老虎附反思设计意图：孩子不爱刷牙，不认真刷牙，这些都是我们每天在担心的问题！怎样让他们真正了解刷牙的重要性呢？怎样才能让他们心甘情愿的仔细认真刷牙呢？幼儿的自制力低，容易抵受不住美食尤其甜食的诱惑，但在进食后，他们甚少能坚持立刻刷牙清洁的习惯，从而导致蛀牙产生。
为了孩子们的牙齿健康，我们很有必要教导孩子正确护牙的方法，让他们养成爱清洁牙齿的好习惯。
《没有牙齿的大老虎》这是一个情节有趣,形象鲜明突出的故事,故事中透露着老虎的愚蠢和狐狸的聪明,容易吸引幼儿的学习兴趣，从中学习到爱护牙齿的小知识，为换牙做好准备。
活动目标：1.了解牙齿的重要性，形成爱护牙齿的意识。
2.知道龋齿的形成原因，懂得要保护自己的牙齿。
3.学习正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。
活动重点：知道龋齿的形成原因和过程，懂得要保护自己的牙齿。
活动难点：学习正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。
活动准备：1.经验准备：孩子们观察自己和同伴的龋齿2.物质准备：相关课件活动过程：1.首先给幼儿讲述关于牙齿的小故事，以生动有趣的例子与语言吸引孩子的注意。
2.学习保护牙齿的小知识。
3.以图片的方式了解正确刷牙的方法。
活动反思：引导幼儿从分析故事角色中生成新道理在故事“没有牙齿的大老虎”这个教学活动中，孩子们显得兴趣特别深厚。
通过我绘声绘色地故事讲述，让孩子们在欣赏完故事后就能主动地跟着我讲述从中学习到爱护牙齿的小知识，为换牙做好准备。
在活动中，我和幼儿一起思考：故事中老虎的牙齿为什么会被拔掉？大多数幼儿都只是围绕“我们不能吃太多糖，不然牙齿会坏掉的；我们要养成早晚刷牙的好习惯”来回答，少部分幼儿拓展到故事中的其它角色（如：中心角色——狐狸）来思考。
于是课后，我问他们：“你喜欢故事中的狐狸吗？为什么？”经我这么一问，大家才敞开更深入的话题：“狐狸很聪明，会想好办法；狐狸很勇敢，不怕大老虎；狐狸很狡猾……”在老师的引导下最后生成了又一个新道理：我们在遇到困难或危险时不能害怕或退缩，要用自己的聪明才智去解决困难，接受挑战。
大班故事没有牙齿的大老虎教案【含教学反思】
大班故事没有牙齿的大老虎教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班故事教材第四章《可爱的大自然》，详细内容为《没有牙齿的大老虎》。
故事讲述了一只大老虎因为失去了牙齿，无法捕捉食物，在动物们的帮助下，学会与其他动物和平共处的故事。
二、教学目标1. 让学生理解故事的情节，培养学生的倾听和表达能力。
2. 让学生学会关爱他人，体会帮助他人的快乐。
3. 培养学生的合作意识，提高学生解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点：理解故事中动物们帮助大老虎的情节，体会关爱他人的重要性。
重点：培养学生的倾听、表达、合作能力。
四、教具与学具准备教具：故事课件、图片、头饰等。
学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一张大老虎图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么动物吗？它有什么特点？”让学生自由发言，引出故事主题。
2. 例题讲解（10分钟）播放故事课件，老师边讲边展示故事中的图片，引导学生关注故事情节。
讲解过程中，注重培养学生的倾听和表达能力。
3. 随堂练习（10分钟）分组让学生扮演故事中的角色，进行角色扮演，培养学生的合作意识。
（1）大老虎为什么没有牙齿？（2）动物们是如何帮助大老虎的？（3）这个故事告诉我们什么道理？5. 表达与交流（5分钟）让学生自由发言，分享自己在扮演过程中的感受，以及从故事中学到的道理。
六、板书设计板书分为两部分：1. 故事主题：《没有牙齿的大老虎》2. 故事要点：（1）关爱他人，乐于助人（2）合作意识，共同解决问题七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅故事中的场景，并简单描述画面内容。
（2）用文字表达自己在故事中学到的道理。
2. 答案：（1）画面描述：大老虎与动物们和谐共处，共同生活在大自然中。
（2）道理表达：关爱他人，乐于助人，合作意识，共同解决问题。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：2. 拓展延伸：（1）开展“关爱他人”主题活动，让学生在实际行动中学会关爱他人。
大班故事没有牙齿的大老虎教案【含教学反思】
大班故事没有牙齿的大老虎教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班故事教材第四章《奇趣动物世界》中的《没有牙齿的大老虎》。
该故事讲述了一个大老虎因为懒惰而失去牙齿，在朋友们的帮助下重获新生的故事。
详细内容包括故事情节的引入、角色分析、故事寓意的解读等。
二、教学目标2. 通过分析故事角色，培养学生的同理心和关爱他人的品质。
3. 引导学生从故事中体会到团结协作的重要性，培养团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：故事寓意的解读，让学生从中领悟到生活的真谛。
教学重点：分析故事角色，培养学生的同理心和关爱他人的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、视频等。
2. 学具：绘画材料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一张大老虎图片，引发学生兴趣，让学生猜测今天的故事主人公。
2. 讲解故事：播放故事课件，引导学生关注故事情节，分析大老虎失去牙齿的原因。
3. 角色扮演：分组让学生扮演故事中的角色，进行角色扮演，培养学生的同理心。
4. 小组讨论：让学生讨论如何帮助大老虎重获新生，引导学生认识到团结协作的重要性。
5. 实践活动：让学生动手制作大老虎的牙齿，培养动手操作能力。
7. 随堂练习：让学生复述故事，巩固所学内容。
六、板书设计1. 板书《没有牙齿的大老虎》2. 板书内容：故事角色：大老虎、小猴子、小兔子等故事情节：大老虎失去牙齿、朋友们的帮助、大老虎重获新生故事寓意：关爱他人、团结协作、生活习惯七、作业设计1. 作业题目：根据故事内容，画出大老虎和它的朋友们。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的故事，让学生明白了关爱他人、团结协作的重要性。
课后反思如下：1. 学生对故事情节的理解程度较高，但部分学生对故事寓意的领悟仍有待提高。
2. 角色扮演环节，学生参与度较高，能较好地培养学生的同理心。
3. 课后可以布置相关作业，让学生将所学内容运用到实际生活中，达到学以致用的效果。
拓展延伸：1. 组织学生进行“关爱动物”的主题活动，提高学生保护动物的意识。
没有牙齿的大老虎故事
没有牙齿的大老虎故事从前，有一只大老虎，它非常凶猛，是丛林中的霸主。
它的身体强壮无比，皮毛金黄，眼神凶狠，牙齿锋利如刀。
其他动物见到它都会战战兢兢，生怕惹恼了这只可怕的大老虎。
然而，有一天，这只大老虎发现自己的牙齿开始松动，而且越来越疼痛。
它不敢相信自己的牙齿会出现问题，因为它的牙齿可是它的利爪，是它统治丛林的利器。
于是，它开始变得暴躁易怒，对其他动物更加残忍，以掩饰自己的痛苦和不安。
时间一天天过去，大老虎的牙齿越来越松动，最终一颗牙齿掉了下来。
它感到前所未有的恐慌和无助，因为它知道，没有了牙齿，它将失去统治丛林的力量和地位。
其他动物也开始对它不再畏惧，甚至有一些勇敢的动物开始挑战它的权威。
大老虎感到绝望和孤独，它开始独自躲在树林里，不再和其他动物交往。
它感到自己变得软弱和不堪一击，害怕自己将成为其他动物的猎物。
它开始后悔自己以前的残暴和傲慢，它意识到力量并不只来自于牙齿和凶狠，更重要的是内心的坚强和勇气。
在丛林中漫长的日子里，大老虎渐渐学会了接受自己的改变，也学会了与其他动物和平相处。
它开始用温柔和关怀来对待身边的伙伴，它发现原来丛林中的生活可以如此美好和丰富。
虽然它失去了一颗牙齿，但它获得了更多的朋友和快乐。
终于，大老虎明白了一个道理，真正的力量不仅仅来自于外在的威严和凶狠，更来自于内心的善良和勇气。
它变得更加成熟和睿智，成为了丛林中受人尊敬的长者。
故事告诉我们，人生中的困难和改变是不可避免的，重要的是我们要学会接受和适应，并从中成长。
牙齿虽然是大老虎的利器，但它并不是唯一的力量来源，内心的善良和勇气才是最宝贵的财富。
所以，无论遇到什么困难，我们都要坚强勇敢地面对，相信自己，相信生活，相信未来。
故事《没有牙齿的大老虎》内容
《没有牙齿的年夜老虎》之迟辟智美创作
老师.同学们:年夜家好，今天我给年夜家饰演一个故事，故事的名字叫做《没有牙齿的年夜老虎》.
年夜老虎的牙齿可真厉害，小植物们都很怕它.可是只有狐狸却说：“嗨，我不怕！我还能把它的牙齿给全拔失落呢！“吹法螺！吹法螺！，不相信.”植物们谁也不相信狐狸说的话.“不信，你们就瞧着吧！‘小狐狸拍拍胸脯走了.
嗬，狐狸真的去找年夜老虎了，他还带了一年夜包礼物：“啊，尊敬的年夜王，我给你带来了世界上最好吃的工具──糖.”
“糖，糖是什么工具？”老虎历来没有吃过，他吃了一粒奶油糖，“好吃，好吃，谢谢！谢谢！”
狐狸就经常送糖来.老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢.年夜老虎的好朋友狮子劝他说：“虎老弟，你的糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会蛀失落的.”
年夜老虎正想刷牙，狐狸来了：“嗳哟哟，年夜王，你把牙齿上的糖全刷失落了，多可惜呀.”老虎听了狐狸的话，不刷牙了.过了些时候，在夜里，老虎牙痛了，他直叫“嗳呀呀，疼死我啦.”他连忙去找医生——马年夜夫，“马年夜夫，你快点把我的牙拔了吧.”马年夜夫连忙说：“我可不敢拔你的牙.”吓得连门都不敢开了.老虎再去找牛年夜夫，牛年夜夫就更不敢拔老虎牙了.老虎的脸肿了起来，他直叫喊“哎呀呀，要是
谁给我拔牙，我就让他当年夜王.”这个时候，狐狸来啦，“嗳哟哟，年夜王，让我来给您拔牙吧.”
“好，好，谢谢！谢谢！“哎呀！年夜王，您的牙齿全蛀失落了，得全拔失落！”
：“唉，只要不痛，拔吧”“那好，我真拔啦！”
吭唷，吭唷，吭唷，“噢，噢，疼死我啦.”就这样，狐狸把老虎的牙给全拔失落啦.瞧，这只没有了牙齿的年夜老虎就成了瘪嘴老虎啦！
老虎呢，还真感谢狐狸，他说“还是狐狸好，又给我糖吃，又给我拔牙.”
谢谢年夜家！。
没有牙齿的大老虎童话故事(10则)
没有牙齿的大老虎童话故事（10则）没有牙齿的大老虎童话故事篇1大老虎的牙齿真厉害。
大家都害怕老虎，只有狐狸说：“我不怕，我还能把老虎的牙齿全拔掉呢。
”谁也不相信，都说狐狸吹牛。
狐狸真的去找老虎了。
他带了一大包礼物：“啊，尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖。
”糖是什么?老虎从来没有尝过，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃极了。
狐狸就常常送糖来。
老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖也含在嘴里呢。
大老虎的好朋友狮子劝他说，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会蛀掉的。
大老虎正要刷牙，狐狸来了：“啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀。
”馋嘴的老虎听了狐狸的话，不刷牙了。
过了些时候，半夜里，老虎牙痛了，痛得他捂住脸哇哇地叫……老虎忙去找牙科医生马大夫：“快，快把我的牙拔了吧!”马大夫一听要给老虎拔牙，吓得门也不敢开了。
老虎又去找牛大夫，牛大夫也忙说：“我，我不拔你的牙……”驴大夫更不敢拔老虎牙了。
老虎的脸肿起来了，痛得他直叫喊：“谁把我的牙拔掉，我让他做大王。
”这时候，狐狸穿了白大衣来了：“我来拔吧。
”老虎谢了又谢。
“哎哟哟，你的牙全蛀掉了，得全拔掉!”狐狸说。
“唉，只要不痛，就拔吧!”老虎哭着说。
嗬，狐狸把老虎的牙全拔掉了。
瞧，这只没有牙齿的老虎成了瘪嘴老虎啦。
老虎还挺感激狐狸呢，他说：“还是狐狸好，又送我糖吃，又替我拔牙。
”没有牙齿的大老虎童话故事篇2从前，森林里有只很凶的老虎，常常吓人!有一次，老虎在家里睡觉的时候，突然，有一只狼来找老虎，说:“这里有很多糖吃!快来啊，吃完了没有!”老虎匆匆忙忙的走到狼的身边，说:“老虎这里有好好的糖吃!快来!”老虎就试试，说:“很好吃!”狼就全给了老虎吃!第二天，狼来到老虎家，看见老虎在刷牙.说:“不要.....因为你刷牙了糖的味道没了吃也不好吃呢!”老虎说:“也对，不刷牙也对的不如没了味不知...”老虎一天一天的不刷牙在吃糖!第五天到了，老虎又在里睡觉，醒来了，老虎摸摸牙齿，说:“咦，我的牙齿呢!”狼知道了这个消息后，说:“我的计画成功了!”以后，老虎不再吃那些又是骗人糖了!没有牙齿的大老虎童话故事篇3很久以前，在一个森林里，谁都知道老虎的牙齿是最锋利的。
幼儿园小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思(四篇)
目录
幼儿园小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思一
幼儿园小班教案《油菜》含反思二
幼儿园小班教案《泡泡乐园》含反思三
幼儿园小班教案《泡泡屋》含反思四
- 1 -
幼儿园小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思一
小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿爱护自己的牙齿，养成晚上刷牙的好习惯，了解故事的主要内容，知道故事的主人公，引导幼儿遇事多动脑，勤于思考，快来看看幼儿园小班《没有牙齿的大老虎》含反思教案吧。
活动目标
1、了解故事的主要内容，知道故事的主人公。
2、让幼儿爱护自己的牙齿，养成晚上刷牙的好习惯。
3、引导幼儿遇事多动脑，勤于思考。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点
重点：理解故事内容，记住故事的主要情节。
难点：引导幼儿讨论我们要怎样保护牙齿。
活动准备
老虎玩具一个，狐狸玩具一个，图片3张
活动过程
一、出示玩具提问，引起兴趣
手持老虎玩具扮成森林之王，激发幼儿的积极性并自然的引出活动。
二、欣赏故事，了解故事主要内容
先给幼儿有感情的讲述故事，让幼儿大概了解故事内容；然后一边复述一边提问：故事里有谁？大老虎的牙齿开始有没有？后来怎么就没有呢？狐狸用什么方法拔掉了老虎锋利的牙齿？
三、出示图片，引导幼儿讨论
2 / 2。
没有牙齿的老虎故事
没有牙齿的老虎故事从前，有一只老虎，它是丛林中的王者，凶猛无比，威风凛凛。
然而，它有一个让其他动物都感到奇怪的地方——它没有牙齿。
这只老虎出生的时候就没有牙齿，它的父母为此感到非常焦急，因为在丛林中，没有牙齿的老虎是很难生存下去的。
但是，这只老虎并没有因此而放弃，它依然坚强地生活着，甚至成为了丛林中最受尊敬的动物之一。
这只老虎没有牙齿，但它有一颗坚定的心。
它知道自己没有牙齿，无法像其他老虎一样捕猎，于是它就学会了利用自己的其他技能来生存。
它善于爬树，能够轻盈地在树林中穿梭，捕捉到其他动物无法触及的猎物。
它还学会了利用自己灵活的身体，能够以迅雷不及掩耳之势扑向猎物，将其一举擒获。
虽然没有牙齿，但这只老虎却展现出了非凡的智慧和勇气。
丛林中的其他动物开始对这只老虎改观了。
起初，它们都认为没有牙齿的老虎注定是个软弱无能的存在，但是，当他们看到这只老虎用自己的方式捕猎，展现出了与众不同的能力时，他们开始尊敬起这只老虎来。
它们发现，这只老虎虽然没有牙齿，却有着比其他老虎更加出色的技能和品质。
时间过得很快，这只老虎渐渐变老了。
它的皮毛不再那么光亮，身体也开始变得有些佝偻。
但是，它依然保持着坚强的意志，依然是丛林中的王者。
其他动物都对它尊敬有加，他们称这只老虎为“智慧老虎”，因为它用自己的智慧和勇气征服了丛林，成为了一位传奇的存在。
最终，这只老虎离开了世界。
丛林中的其他动物为它举行了一次隆重的葬礼，它们将它视为一位伟大的英雄。
这只没有牙齿的老虎，用自己的行动诠释了一种精神——坚韧不拔，勇往直前。
它告诉世人，无论遇到什么困难，只要有坚定的信念和不屈的意志，就一定能够战胜一切。
这个故事告诉我们，生活中并不是一切都是完美的，每个人都有自己的不足和缺陷。
但是，只要我们有着坚定的信念和不屈的意志，就一定能够克服困难，取得成功。
这只没有牙齿的老虎，就是最好的例证。
它用自己的行动告诉我们，只要有勇气，就没有什么是无法战胜的。
【精品】故事《没有牙齿的大老虎》PPT课件
02
故事情节梳理
开场及故事引入
背景设定
介绍故事发生的环境，以及大老虎为何没有牙齿的前因。
角色介绍
引出主要角色，包括大老虎和其他相关动物角色。
主要情节发展
大老虎的威胁
描述大老虎如何利用锋利的牙 齿欺压其他动物，展现其强势
形象。
狐狸的计谋
介绍狐狸为了解救其他动
们，但小动物们却团结一致，最终战胜了狐狸和大老虎。
03
大老虎与狐狸
狐狸是大老虎的谋士，二者之间本应是一种互利共赢的关系。然而，由
于狐狸的计谋失误，最终导致了大老虎的失败，这也揭示了忠言逆耳、
良药苦口的道理。
04
故事中的主题与寓意探讨
骄傲自大的危害
盲目自信
大老虎因为自己的强大而骄傲自大，忽视了自己 的弱点。
动物们的胜利
描述在大老虎改变后，其他动物 如何与之和平共处，达到和谐共
生的美好境界。
故事启示
总结故事传递的教育意义，如“ 不要以貌取人”、“强者并非完
全取决于外表”等。
延伸思考
提出一些问题，引导读者深入思 考故事背后的更深层次含义，如 “如果你是故事中的动物，你会
怎么做？”等。
03
角色形象分析
大老虎的角色特点及性格分析
动物们的合作
描述其他动物如何协助狐狸，共同 实施计划。
高潮部分及转折点
计划的实施
详细描绘狐狸如何利用巧 妙的方法，让大老虎一步 步陷入陷阱。
意外的变故
介绍在实施计划过程中出 现的突发情况，增加故事 的紧张感和悬念。
大老虎的醒悟
阐述大老虎在失去牙齿后 ，如何意识到自己的错误 ，并寻求改变。
最新没牙的老虎寓言故事
从前，森林里有一只凶猛的大老虎。
大老虎长着一口锋利的牙齿，一口就能咬断一棵大树，还能一口咬死一只动物。
所以，小动物们都非常害怕它，看见它拔腿就跑。
森林里有一只聪明的小狐狸，它看见小动物们都那么怕大老虎，就灵机一动，想出了个好办法。
一天，小狐狸对小动物们说：“我可以把那只大老虎的牙齿拔掉。
”小动物们说：“哼！就你那弱小的身体可以战胜凶猛的大老虎？我们不信。
”第二天早上，小狐狸带着好吃的糖果去看大老虎。
它来到大老虎的家，敲了敲门，大老虎开了门，看见一只小狐狸站在门外。
大老虎说：“我已经几天没东西了，今天正好，你自己送上门来，我要吃了你。
”小狐狸说：“老虎大王，您先别急，我这儿有好吃的糖果。
”老虎一看，说：“这是什么？我怎么没见过？”小狐狸说：“老虎大王，这是糖果，吃起来又香又甜。
”老虎说：“快点拿一颗来给我尝尝。
”小狐狸说：“好，不过您必须答应我，不能吃我。
”老虎想了想，就说：“不吃就不吃，不就是一只小狐狸吗？快点把糖果拿来给我尝尝。
”小狐狸把糖果拿去给老虎，老虎拿了一颗糖果吃。
吃完后它说；“这糖果果然是又香又甜啊！”小狐狸走之前说；“老虎大王，如果您喜欢吃，我天天送糖果给您吃。
”从那以后，老虎站着吃，躺着吃，白天也吃，晚上也吃。
一天，老虎的朋友狮子来了，它看见老虎在吃糖果，就说：“老虎大哥，别吃太多糖果了，糖果对牙齿有害啊！”老虎想：糖果这么好吃，怎么会有害呢，我才不信狮子的话。
老虎说：“知道了，知道了。
”狮子只好走了。
一天，小狐狸又去送糖果。
它看见老虎在刷牙，就对老虎说：“老虎大王，您不能刷牙呵，如果刷牙，就会把糖味刷掉啦。
”老虎说：“知道了。
”过了没多久，老虎的牙开始痛了起来。
它去找牛医生，可是牛医生一看到老虎，吓得拔腿就跑。
没办法，老虎又去找马医生，马医生也和牛医生一样跑开了。
没办法，老虎只好去找小狐狸。
小狐狸把老虎的牙齿全部拔掉了。
从那以后，老虎没了牙齿，再也不能欺负小动物了。
小动物们高兴得围着小狐狸跳起舞来。
幼儿园中班教案《没有牙的大老虎》含反思(三篇)
幼儿园中班教案《没有牙的大老虎》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班教案《没有牙的大老虎》含反思一
幼儿园中班教案《泡泡不见了》含反思二
幼儿园中班教案《泼水歌》含反思三
- 1 -
幼儿园中班教案《没有牙的大老虎》含反思一
中班教案《没有牙的大老虎》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解牙齿的作用，学习一些保护牙齿的方法，欣赏并理解故事《没有牙的大老虎》，在理解故事的基础上，尝试续编故事，快来看看幼儿园中班《没有牙的大老虎》含反思教案吧。
活动目标
1．欣赏并理解故事《没有牙的大老虎》。
2．了解牙齿的作用，学习一些保护牙齿的方法。
3．在理解故事的基础上，尝试续编故事。
4．能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
教学重点、难点
生动地讲故事，让幼儿真正知道大老虎为什么没有牙齿？
活动准备
幼儿用书《没有牙齿的大老虎》
活动过程
—谈话
教师：我们刚出生的时候是没有牙齿的，长大以后才慢慢长出来。
你们知道自己有几颗牙吗？谁来说一说牙齿有什么用处？
二欣赏故事《没有牙的大老虎》
1．教师：老虎的牙可厉害呢，比柱子还粗的树，大老虎用尖牙一啃就断了。
可是有一只大老虎却没有牙，你们知道是怎么回事吗？
2．老师讲述故事《没有牙的大老虎》。
三讨论
1．教师：小狐狸送给大老虎什么礼物？糖好吃吗？大老虎是怎么吃糖的？糖好吃吗？大老虎怎么吃糖的？
2 / 2。
大班故事没有牙齿的大老虎教案【含教学反思】
大班故事没有牙齿的大老虎教案一、教材分析1.教材简介《没有牙齿的大老虎》是一本适合3-6岁幼儿阅读的绘本故事。
该故事讲述了大老虎没有牙齿，无法像其他老虎那样狩猎捕食，为了解决此问题，它一直在思考和寻找解决方法，最终在小狮子的帮助下找到了解决办法。
2.教材意义该故事主要让孩子了解到每个人都会遇到各种各样的问题，而解决问题的方法则需要我们耐心思考、学习寻找，并懂得借助他人之力。
同时，也提醒孩子们在与人相处时不要因为自己的特殊情况而自卑，相反要勇敢面对，积极寻求解决之道。
二、教学目标1.认知目标1.通过阅读故事，了解解决问题的方法和重要性。
2.学习动物的基本外貌特征。
3.了解并使用新单词：老虎、狮子、扔、咬、跑、苹果、面条等。
2.情感目标1.培养孩子的探索精神和求知欲。
2.促进孩子交流合作和互帮互助的意识。
3.鼓励孩子积极拓展自己的能力和特长。
3.技能目标1.培养孩子的听、说、读、写综合能力。
2.能够流畅朗读故事。
3.能够简单描述故事情节。
4.能够完成简单的绘画活动。
三、教学内容与教学过程1.教学内容教材：绘本《没有牙齿的大老虎》教学内容：读故事、讲解生词、绘画2.教学过程第一课时1.教师引入故事主题，带领孩子们探讨解决问题的方法。
2.通过图片和简单的语言讲解故事中出现的生词。
3.朗读故事，让孩子们跟读。
4.针对故事情节，提问孩子们应该如何帮助大老虎。
第二课时1.复述前一课故事情节。
2.通过生动的图画展示不同动物的外貌特征，并让孩子们互相猜测动物名称。
3.引导孩子们运用所学语言，描述不同动物的外貌特征。
4.教师示范，让孩子们简单绘画出所学动物的形象。
第三课时1.教师复述前两课所学内容，并与孩子们进行简单的互动问答。
2.介绍绘画原材料，并让孩子们按照自己的想象画出大老虎和小狮子的形象。
3.让孩子们互相欣赏自己的绘画作品，并简单点评。
四、教学反思通过本次教学，我发现孩子们对于故事中的问题解决方法理解能力较强，语言表达和交流合作意识也有所提高。
没有牙齿的大老虎故事
没有牙齿的大老虎故事从前，有一只大老虎，它非常凶猛，是森林中的霸主。
它身体强壮，毛发浓密，双眼炯炯有神，是其他动物们闻风丧胆的存在。
然而，这只大老虎有一个让其他动物们感到奇怪的地方，那就是它没有牙齿。
大老虎没有牙齿，这在森林中是一个非常大的缺陷。
其他动物们都知道，老虎的牙齿是它们的利爪，是狩猎的利器。
没有了牙齿，大老虎就失去了狩猎的能力，也就失去了霸主的地位。
然而，大老虎并没有因此而放弃，它依然自信地在森林中行走，仿佛并不在意自己没有牙齿这个缺陷。
一天，森林中来了一只新的猎物，它是一只年轻的小鹿。
小鹿又娇美又灵巧，成为了森林中众多动物的宠儿。
大老虎看到了小鹿，也想要捕捉它，但是它知道自己没有牙齿，无法像以前那样狩猎。
于是，大老虎决定用智慧来取代力量。
大老虎开始观察小鹿的习性，发现小鹿每天都会来到一个清澈的小溪边饮水。
于是，大老虎偷偷地跟踪小鹿，发现了小鹿的弱点。
它发现小鹿的脚蹄非常娇嫩，没有长出坚硬的蹄壳，于是大老虎便想出了一个计划。
大老虎等到了夜晚，它悄悄地来到了小溪边，等待着小鹿的到来。
当小鹿来到溪边饮水时，大老虎突然跳出来，用嘴巴咬住了小鹿的脚蹄。
小鹿痛苦地挣扎着，但是大老虎却不松口，它用尽全身的力气，终于将小鹿咬倒在地。
大老虎得意地看着小鹿，它知道自己虽然没有牙齿，但是却用智慧和勇气成功地捕获了猎物。
从此以后，森林中的动物们对大老虎的敬畏更甚，它们知道，大老虎虽然没有牙齿，但是却有着无穷的智慧和勇气。
这个故事告诉我们，人生并不是一切都取决于外在的条件，而是在于内心的勇气和智慧。
就像大老虎一样，即使面临着缺陷，也可以用智慧和勇气来克服困难，取得成功。
生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们有着坚定的内心和不屈的意志，就一定能够战胜困难，迎接成功的到来。
幼儿园中班语言活动《没有牙齿的大老虎》故事脚本
幼儿园中班语言活动《没有牙齿的大老虎》故事脚本（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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故事《没有牙齿的大老虎》PPT课件
老 虎 吃 了 一 颗 糖 ： 啊 哈 ， 好 吃 极 了
老虎吃了一颗又一颗，连睡觉的时候也把糖含在嘴里呢
老 虎 的 好 朋 友 提 醒 他 说 ： 糖 吃 太 多 ， 又 不 刷 牙 ， 牙 齿 会 蛀 掉 的
老虎正要刷牙，狐狸又来了
馋嘴的老虎听了狐狸的话，不刷牙了
过了些时候，老虎半夜牙痛了，痛的他哇哇的叫
老虎去找牙医马大夫，马大夫把门都关了
牛大夫也说：我，我不拔你的牙
驴大夫就更不敢拔老虎牙了。老虎的脸肿了，他说：谁把我的牙拔掉， 我就让他做大王
狐狸说：我来拔，哎哟，只要不痛，就全拔吧
狐 狸 把 老 虎 的 牙 齿 全 拔 掉 了 ， 老 虎 还 谢 谢 狐 狸 呢
南溪街道中心幼儿园：罗林
森林里谁都知道老虎的牙齿最厉害。小猴伸着舌头说：比柱子还大的树， 大老虎只要用尖牙一啃就断，真怕人。 小兔害怕的缩起脑袋说：大老虎嚼起铁来，跟吃面条一样。 狐狸说:你们怕老虎，我就不怕！我还要把它的牙齿全拔掉呢。 小猴和小兔都不相信他，笑他吹牛
狐狸真去找老虎了，还给老虎带了一包礼物
老虎说：还是狐狸对我好，又送我糖吃，又替我拔牙
大班故事没有牙齿的大老虎教案【含教学反思】
大班故事没有牙齿的大老虎教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班故事教材第四章《奇趣动物世界》中的《没有牙齿的大老虎》。
该故事讲述了一个大老虎因为失去了牙齿，而无法捕捉猎物，在森林里动物们的帮助下，学会与其他动物和谐共处的故事。
详细内容包括故事梗概、角色分析、情节发展、道理启示等。
二、教学目标1. 让学生了解故事的主要情节，理解故事所传达的道理。
2. 培养学生的想象力和口语表达能力，能够复述故事并表达自己的观点。
3. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点难点：理解故事中所传达的道理，学会关爱他人和助人为乐。
重点：掌握故事的主要情节，学会复述故事，提高口语表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、大老虎玩偶、动物角色扮演道具、录音机。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大老虎玩偶，创设一个森林场景，让学生猜测大老虎为什么会没有牙齿，激发学生的好奇心。
2. 讲解故事（10分钟）按照故事情节发展，详细讲解大老虎失去牙齿的原因以及如何与其他动物和谐共处的过程。
3. 角色扮演（5分钟）让学生分组，每组选择一个动物角色，扮演故事中的情节，增强学生对故事的理解。
4. 例题讲解（10分钟）针对故事中的重点、难点，设计相关问题，引导学生深入思考。
5. 随堂练习（5分钟）让学生复述故事，提高口语表达能力。
6. 小组讨论（5分钟）让学生分组讨论如何关爱他人和助人为乐，增强团队协作意识。
六、板书设计1. 故事《没有牙齿的大老虎》2. 故事角色：大老虎、小兔子、小猴子、小鸟等3. 道理启示：关爱他人、助人为乐、团队协作七、作业设计1. 作业题目：复述故事《没有牙齿的大老虎》，用自己的话表达故事中的道理启示。
2. 拓展延伸：让学生结合生活实际，谈谈自己如何关爱他人和助人为乐。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的故事，让学生了解了关爱他人和助人为乐的重要性，课堂实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了故事的主要情节。
儿童睡前故事没有牙齿的大老虎
儿童睡前故事没有牙齿的大老虎幼教网整理了儿童睡前故事《没有牙齿的大老虎》，期望对幼儿学习有所关心，仅供参考。
森林里有只大老虎，老虎的牙齿又尖又锐利，动物们都专门可怕它。
只有狐狸讲：“我不怕它，我还能把老虎的牙齿全拔掉呢！”大伙你看看我，我看看你谁也不相信，都讲狐狸在吹牛。
狐狸确实去找大老虎了，这天它带了一大包礼物，里面全是各种各样的糖：“尊敬的大王，我给你带来了世界上最最好吃的东西。
”“哦，最最好吃的东西，快拿出来看看！”大老虎从来没见过糖，它吃了一粒奶油糖，啊！真好吃啊！大老虎吃了一粒又一粒，不一会，一大包糖全给吃完了。
站在旁边的狐狸讲；“大王，以后我天天送糖给你吃。
”“天天有糖吃，那太好了。
哈哈哈！”老虎快乐地大笑起来。
狐狸确实天天送糖来，大老虎每天都吃得专门多专门多，连睡觉的时候嘴巴里也含着糖。
大老虎的好朋友狮子明白了这件事，就劝大老虎讲：“虎兄弟，糖吃了太多，又不刷牙，牙齿会生虫的。
”这天大老虎正在刷牙，狐狸来了：“呦，你把牙齿上的糖全刷掉了，多惋惜呀！”大老虎想了想，从此就再也不刷牙了。
过了不大会儿，大老虎的牙齿里就生了虫，大老虎疼得哇哇的叫，只好去找牙科大夫马大夫。
马大夫看了看讲：“你的牙齿里生了虫，要全拔掉。
”“啊！那你快给我拔牙吧，我疼死了。
”马大夫看着大老虎满嘴尖利的牙齿它不敢拔。
大老虎又去找牛大夫“牛、牛大夫你快把我的牙给拔了吧！”“我是眼科大夫，可不能拔牙。
”这时候狐狸来了：“哈哈！大王我来给你拔牙。
”讲着，狐狸确实把大老虎的牙齿全拔掉了。
大老虎还专门感激狐狸呢，它一个劲的讲：“依旧狐狸好，又送我糖吃，还给我拔牙。
”？大老虎没有了牙齿，森林里的动物们谁也不怕它了。
没有牙齿的大老虎读后感
没有牙齿的大老虎读后感
这个故事里的大老虎，那可是森林里最厉害的家伙，威风凛凛的，大家都怕它。
可就是这么个厉害角色，最后却没了牙齿，变得可怜兮兮的。
这都怪那只小狐狸呀，小狐狸可太机灵了，它知道大老虎的弱点就是爱吃糖，还知道吃多了糖牙齿会坏掉。
小狐狸就用这个弱点，给大老虎送糖吃，把大老虎哄得晕头转向的。
大老虎呢，只想着糖的美味，根本没考虑到后果，就一个劲儿地吃，最后牙齿疼得要命，只能把牙齿都拔掉了。
从这个故事里，我觉得大老虎虽然很强大，但是它有个坏习惯，就是管不住自己的嘴巴。
这就像我们小朋友一样，如果我们也像大老虎一样，只知道吃那些对牙齿不好的东西，比如好多好多的糖果、巧克力，还不认真刷牙的话，那我们的牙齿也会变得很糟糕的。
我的小伙伴就有因为吃太多糖长蛀牙的，疼得直哭呢。
再说说小狐狸吧，它可真是聪明又狡猾。
它懂得利用大老虎的弱点来达到自己的目的。
这让我明白，我们在生活中要多动脑筋，遇到困难的时候，要像小狐狸一样想办法解决。
不过呢，小狐狸的做法也有点不太好，它有点坑老虎的感觉，毕竟它不是真心为老虎好，而是想让老虎失去牙齿，不能再欺负其他小动物。
这也告诉我们，在和别人相处的时候，可不能像小狐狸这样算计别人，还是要真诚一点。
这个故事就像一面镜子，既让我看到了不好的行为带来的后果，像大老虎贪吃的后果，也让我看到了小狐狸那种聪明但又有点坏心眼的做法。
以后我要好好保护自己的牙齿，少吃甜食多刷牙，还要做个真诚、善良又聪明的人呢。
没有牙齿的老虎故事
没有牙齿的老虎故事大老虎的牙齿真厉害。
大家都害怕老虎，只有狐狸说：“我不怕，我还能把老虎的牙齿全拔掉呢。
”谁也不相信，都说狐狸吹牛。
狐狸真的去找老虎了。
他带了一大包礼物：“啊，尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖。
”糖是什么?老虎从来没有尝过，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃极了。
狐狸就常常送糖来。
老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖也含在嘴里呢。
大老虎的好朋友狮子劝他说，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会蛀掉的。
大老虎正要刷牙，狐狸来了：“啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀。
”馋嘴的老虎听了狐狸的话，不刷牙了。
过了些时候，半夜里，老虎牙痛了，痛得他捂住脸哇哇地叫……老虎忙去找牙科医生马大夫：“快，快把我的牙拔了吧!”马大夫一听要给老虎拔牙，吓得门也不敢开了。
老虎又去找牛大夫，牛大夫也忙说：“我，我不拔你的牙……”驴大夫更不敢拔老虎牙了。
老虎的脸肿起来了，痛得他直叫喊：“谁把我的牙拔掉，我让他做大王。
”这时候，狐狸穿了白大衣来了：“我来拔吧。
”老虎谢了又谢。
“哎哟哟，你的牙全蛀掉了，得全拔掉!”狐狸说。
“唉，只要不痛，就拔吧!”老虎哭着说。
嗬，狐狸把老虎的牙全拔掉了。
瞧，这只没有牙齿的老虎成了瘪嘴老虎啦。
老虎还挺感激狐狸呢，他说：“还是狐狸好，又送我糖吃，又替我拔牙。
”------------从上面这个故事，我们可以知道，凡是借着权威的势力欺压别人，或借着职务上的权力作威作福的，都可以用“狐假虎威”来形容。
一切狡猾，奸诈的人，总是喜欢吹牛皮，说谎话，靠欺骗过日子。
这种人虽借外力能逞雄一时，而其本质却是最虚弱不过，不堪一击的。
看到这个故事让小朋友有木有想起狐假虎威的故事呀，狐狸是非常狡猾聪明的，总有办法在老虎头上拔牙，其他动物都怕老虎，唯独狐狸不会，因为聪明人会自己找方法。
狐假虎威：拼音：hújiàhǔwei释义：狐：狐狸。
假：借助。
虎威：老虎的威势。
狐狸假借老虎的威势吓唬其它野兽。
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在大森林里，谁都知道老虎的牙齿厉害。
小猴伸着舌头说：“嗬，比柱子还粗的树，大老虎只要用尖牙一啃就断，真怕人哪！”
“大老虎嚼起铁杆来，跟吃面条一样……”小兔说着，害怕得缩起了脑袋。
可小狐狸却说：“你们怕大老虎的牙齿，我就不怕！我还要把它的牙齿全部拔掉呢！”
哈哈哈，哈哈哈，谁相信小狐狸的话呢？
“吹牛！吹牛！”“没羞！没羞！”小猴和小兔一个劲儿地笑小狐狸。
“不信，你们就瞧着吧！”小狐狸拍拍胸脯走了。
嗬，狐狸真的去找大老虎了，他带了一大包礼物：“啊，尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西──糖。
”
糖是什么？老虎从来没尝过，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃极了！
狐狸以后就常常给老虎送糖来。
老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。
这时，大老虎的好朋友狮子忙来劝他：“哎哟哟，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会蛀掉的。
狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。
”
“嗯。
”大老虎答应着，他正要刷牙，狐狸来了：“啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀。
”
“可听狮子说，糖吃多了会坏牙的。
”
“唉唉，别人的牙怕糖，你大老虎的牙这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！”“谢谢，谢谢。
”老虎捂着嘴巴说。
狐狸一看老虎的嘴巴就叫了起来：“嗳哟哟，你的牙全得拔掉！”“啊！”老虎歪着嘴，一边哼哼，一边说：“唉，只要不痛，拔……就拔吧……”吭唷，吭唷，狐狸拔呀拔，拔了一颗又一颗……最后一颗牙，狐狸再也拔不动了。
嘿，有办法了！狐狸拿着一根线，一头拴住大老虎的牙，一头拴在大树上。
然后他拿个鞭炮放在老虎耳朵边，一点火，呼──啪！“啊哟！”老虎吓得摔了个大跟头。
最后一颗牙齿也掉下来了！
哈哈，哈哈……这只没有了牙齿的大老虎成了瘪嘴老虎啦！他还用漏风的声音，对狐狸说：“还是你最好，又送我糖吃，又替我拔牙，谢谢，谢谢！”。