地形图的判读
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海平面
珠穆朗玛峰海拔约8844米,新疆艾丁湖海平 面以下155米,两地的相对高度是多少米? 8999米
(一)、几个重要的概念
1、海拔与相对高度 地面某个地点高出海平 海拔: 面的垂直距离 相对高度 某个地点高出另一个 地点的垂直距离
2、等高线
以海平面为起点,测量出 等高线: 地面上各地点的海拔,然 后把它填注在地图上,最 后把海拔高度相同的点连 接成线,这条线就叫做等 高线。
(3分钟)
小组合作探究
(2分钟)
完成的小组击
掌示意并坐好
教师随机抽查
某一小组板前 展示
观 察 与 思 考
山顶B 山顶A 缓坡 鞍部 陡坡
山脚C
山脚D
结论:坡陡的地方,等高线密集; 坡缓的地方,等高线稀疏。
(三)、山体不同部 位的等高线形态判读
如何用等高线来判断
地形部位?
山顶
等高线数值内大外小
高原
山地 盆地
丘陵
平原
五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地
归纳小结
海拔(米) 1000
陆地上五种基本地形
山地
高原
500 200 0
丘陵 平原
高 原 山 地 丘 陵 平 原 盆 地
高度(米)
大于500 大于500 小于500 小于200
无一定标准 四周高, 中间低
形态特征 高而平 高而陡
地面起伏程度
·人教版
低而缓 低而平 小 小
小
大
大
陡 崖 山顶 鞍部
东
南
西
课 堂 检
盆地
测
1.说出A、C、D处各地形部位的名称。 2.MN和HI表示的地形部位分别是什么? B地区是什么地形? 620米 3.F的海拔高度是多少? 东南 到 西北 4.从E到F的方向是从 。
读“某地等高线地形图”,回答问题。
图3-3
600 米。 (1)A点的海拔高度是________ 鞍部 。 (2)B处的地形部位是________ (3)图中所画的①②③三处河流中,有一处错误,应 ③ 该是________( 填数码)。
B
C
400 300 200
D
E
陡崖
100
200
F
A
300
D
C
100 200 300 B
E
山顶 A____
鞍部 C____
山顶 B____ 山脊 D____ 山谷 F____
陡崖 E____
活动三
读等高线地形图解决问题
•从B和C处上山到A点, 哪里更容易?
为什么?(抢答)
C 因为从C到A比从B到A的
等高线向高处弯曲 为山谷
鞍部
一组等高线的中间部分
鞍部 鞍部
陡崖
几种基本地形部位的判读
▲
山顶
山脊
山谷 等高线向 高处突出 (线)
鞍部
陡崖
闭合曲线 等高线向 中心(点) 低处突出 (线)
两个山顶 之间低地 (点)
等高线重 合的地方 (线)
山谷 山脊 鞍部 山顶
200 300 400
A
300 200 400
等高线——海拔高度相同的点的连线
100 100 100
200
100
200
200
200
100
100
100
3、等高距 等高距: 相邻两条等高线之间的 数值之差。 4、等深线
把海洋中深度相同 等深线: 的点连接成线。
等高线地形图的绘制
活动二:阅读教材24页图1.35思考等高线分
布的疏密与坡度陡缓有什么关系? 自学(1分钟)
山顶
山顶
200 100 300
洼地
200 100 300
等高线呈闭合曲 等高线呈闭合曲 线,数值从中心向 线,数值从中心向 四周逐渐降低. 四周逐渐升高.
山顶
洼地
等高线弯曲时,凸 出部分指向低处.
等高线弯曲时,凸 出部分指向高处.
山脊
山谷
学习区分山脊和山谷:
40 40
等高线向低处弯曲 为山脊
第四节 地形图的判读
二、地形图的判读
等高线地形图
分层设色地形图 地形剖面图
活动一:自主阅读教材24页第一段---第二段内 容思考以下问题: 1、什么是海拔、相对高度? 2、甲乙两地的海拔分别是多少米? 3、甲乙两地的相对高度是多少米?
海拔和相对高度
甲Biblioteka Baidu
1000米
1500米
乙
500米
坡度缓(等高线比较稀疏) •位于山脊线上的 是哪个点? (抢答) D
活动四:自主阅读教材27页内容思考: 1、在分层设色地形图上如何表示平原、 高原、山地 2、五种基本地形:高原、平原、山地、 丘陵、盆地,各自有什么特征
(四)、分层设色地形图
蓝色代表海洋 绿色代表平原 黄色代表高原、 丘陵和山地 褐色代表高山 白色代表雪线以上