细节决定教学成败
目标决定方向细节决定成败
目标决定方向细节决定成败——“全国中学语文数学名师高效课堂展示观摩会”学习有感在济阳竞业园中学我们听了来自中央教育科学研究所、教师教育研究中心的韩立福博士的专题报告《课堂有效教学新策略》，北京师范大学教育学院教授肖川博士的专题报告《有效教学的策略》，山东省济南市育英中学的校长楮爱华校长的专题报告《教师在教育行动中成长》，济阳竞业园中学的校长齐志海校长的专题报告《追求高效课堂为生命成长奠基——校改工作报告》，期间我们还听了几节竞业园中学老师上的数学课。
三天的学习即紧张而又充实，各位专家的报告使我对有效课堂教学，小组合作学习又有了新的认识，新的体会，他们的许多新鲜而有效的管理和教学方法，使我耳目一新，使我对现在的学生合作学习的新课堂改革又有了坚定的信心。
使我坚信独立自学，合作探究是挖掘学生潜能的最有效的方法。
下面我从以下几个方面谈谈我的收获，与大家共享。
一、目标决定方向教学目标是教学的方向，也是学生学习的方向，只有教学目标确定的具体，我们的行动才更加有的放矢。
其中肖川教授提到：教的要素：为什么教，教什么，教给谁，怎样教。
其中最关键的是首先要明确“为什么教”即教的目的。
他提到每节课的目标应是具体的，可检测的，具有挑战性的，而且都朝着更高目标发展的。
同时这些目标又应该让学生明确，并能通过他们的努力达到的，明确目标的达成对个人成长的意义。
另外楮爱华校长也通过教学实例说明了这一点：她在指导一位青年教师的优质课比赛时，遇到了这样的情况：那位老师根据教材的顺序，先完成了教材中的情景导入，再进行本节的知识传授•结果仅情景导入就用了20分钟。
楮校长在指导时问他：你这节课的教学目的是什么？用移项法解方程。
那你的教学设计就应围绕你的教学目标进行，因此他们商讨后，决定用“方程是好数学”这样一句话简单的导入课题，直奔教学目标，待教学目标达到以后，巧妙地将情景导入中的问题当做一道实际应用题出现，组织学生根据实例列方程解决。
褚校长他们能如此巧妙的处理此问题的关键在于他们抓住了“一切的活动都是为实现目标来确定的”这一关键问题。
细节决定成败主题班会教案
细节决定成败主题班会教案教学目标：1.让学生认识到细节在学习和生活中的重要性。
2.培养学生关注细节、追求卓越的品质。
3.提高学生的自律性和责任感。
教学重点：1.让学生认识到细节对成败的影响。
2.培养学生关注细节的习惯。
教学难点：1.引导学生将细节与成败联系起来。
2.帮助学生找到关注细节的方法。
教学准备：1.收集关于细节决定成败的案例、名言、故事等。
2.准备PPT、视频等教学辅助材料。
教学过程：一、导入1.引导学生回顾生活中的细节，如：排队、卫生、作业等。
2.提问：你们认为细节对成败有什么影响？二、案例分享1.分享案例1：某公司招聘时，一名求职者在简历中把“熟练操作Word”写成了“熟练操作Word、Excel”，结果被淘汰。
2.分享案例2：某学生在考试时，因为答题卡填写不完整，导致成绩无效。
3.分析案例，引导学生认识到细节的重要性。
三、小组讨论1.分组讨论：细节在学习和生活中的具体表现。
2.每组派代表发言，分享讨论成果。
四、名言分享1.分享名言1：细节决定成败，态度决定一切。
2.分享名言2：成功的人是细节的奴隶。
3.引导学生思考名言的含义，并联系自身实际。
五、故事分享1.分享故事1：某公司老板在检查卫生时，发现一名员工把垃圾袋绑得整整齐齐，从此对该员工刮目相看。
2.分享故事2：某学生因为上课时认真听讲，课后主动复习，成绩突飞猛进。
3.分析故事，引导学生认识到关注细节带来的改变。
六、互动环节1.游戏活动：细节找茬2.学生分组进行游戏，找出生活中的细节问题，并提出改进措施。
2.学生分享自己的收获，并提出今后要关注细节的决心。
八、课后作业2.鼓励学生在生活中关注细节，实践本次班会的成果。
教学反思：1.加强对学生的引导，让学生更加深入地理解细节与成败的关系。
2.增加课堂互动，让学生充分参与进来，提高课堂氛围。
3.关注学生的个性化需求，因材施教，让每个学生都能在班会中有所收获。
重难点补充：一、教学过程补充1.导入教师提问：“同学们，你们认为在什么情况下，我们最能够感受到细节的重要性？”2.案例分享教师展示案例1后提问：“你们觉得这个求职者为什么会因为这样的小错误被淘汰呢？”学生回答后，教师引导：“这就是细节的威力，它能够放大一个人的粗心，也能够体现一个人的专业性和态度。
态度决定高度,细节决定成败
态度决定高度，细节决定成败人们经常说，态度决定高度，细节决定成败。
学生在学习上也是这样的，而且还很明显。
只有端正了态度，抓住了细节，才能不断进步。
班里有一位男生小Z，聪明好学，在课堂上认真听讲，积极主动回答问题，课下还向老师请教知识问题。
从入校以来，在每次考试中，他都一直在进步，上学期期末考试还进了年级前十名。
但是，他身上也是存在缺点的，他好动，课堂上存在找人说话的现象，课下找与他玩得好的同学打打闹闹，有了成绩沾沾自喜，存在骄傲自满情绪。
平时，我也时不时地提醒他，但是，他口头答应地挺好，但依然我行我素，取得的教育效果并不明显。
本学期第一次月考成绩出来后，他蔫了，原因很简单，他退步了，而且退步了几十名。
这其实是在我的意料之中的，他平时态度不端正，目中无人，不注意自己的言行，对学习也没有像之前那么重视了，退步是迟早的事。
而且，在纪律了出现了这样和那样的问题，势必会影响他的正常的学习。
月考后，我找他谈话。
在我面前，他收起了平时嘻嘻哈哈的表情，低着头，神情沮丧。
我问他考试完之后反思了没有，发现问题了没有，原因找到了没有。
他一一进行了回答，说自己骄傲了，在学习上浮躁了，平时没有踏实去学，觉着上学期期末考试自己进了年级前十名，感觉目无一切，飘飘然了。
细节决定成败学习反思心得4篇
细节决定成败学习反思心得4篇精选细节决定成败学习反思心得4篇在亲身参观完z小学，聆听了吴校长关于学校管理的介绍后，我感慨万千。
通过形象，生动的实例，我受到了一次愉快而深刻的思想，管理知识的教育，进一步启迪了思维，开拓了视野，细细品味感受很多。
现实的学校工作中，需要做大事的机会非常少，多数人，多数情况下只能做一些琐碎，单调的事情，或平淡，或鸡毛蒜皮。
但这就是工作，这就是生活，每一个个体成为不可缺少的基础。
工作中往往因一件小事而导致全盘否定，就会出现100-1=0的现象。
因此，在现代学校管理中，细节决定实体发展的成败。
只有把一个个细节都抓好了，让每一个学生都从小就养成一种良好的行为习惯，学校才能拥有一个良好的学习氛围。
从教师自身而言，通过学习我意识到，在工作中要摆正自己的位置，合理定位，做好自己的事情。
如果把学校比作“人”一样的系统，把校长或领导层比作“头”，把中层管理比作“身体”，那每一个教师就是“肢体”。
如果一个学校，每一个人都能合理“定位”，能认识自己所处的地位，干好自己应该干好的工作，发挥好自己的“专长”，就能在工作中游刃有余，不然很可能寸步难行。
学校工作有其特殊性，他还不止是自己一个人的事，教师们必须和孩子们打交道。
要想教育好孩子，我们还必须从自身做起，哪些是要求学生自己做到的，自己就必须先做到。
精细化管理是种意识，观念，是种态度与文化。
因此，在学校中实施精细化管理也是一种趋势。
只有做到事事有人管，时时有人查，时时有计划，事事有总结，才能杜绝管理上的漏洞，消除管理上的盲点，学校管理才能更到位，才能经得起检查，学校才能在竞争中步步为赢，赢得家长和社会的认可。
总之，通过这次参观学习，使我更深刻地了解了精细化管理的深邃，我将立足本职工作，放眼未来，与所有老师们一起，发挥每一个人的作用，为学生的发展打下良好的基础，为学校的建设出好自己的一份力。
近来项目开工、新人招聘、前期策划、撰写文案、户型优化，加上激情四溢的世界杯。
2024细节决定成败主题班会教案
2024细节决定成败主题班会教案一、教学目标1.让学生认识到细节在学习和生活中的重要性。
2.培养学生关注细节、追求卓越的良好习惯。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生理解细节决定成败的道理，并将其运用到实际生活中。
2.教学难点：如何让学生真正认识到细节的重要性，并将其转化为自己的行为习惯。
三、教学过程1.导入新课（1）邀请学生分享自己在学习和生活中遇到的一些因细节而成功或失败的案例。
2.讲解细节决定成败的道理（1）通过案例分析，让学生认识到细节在各个领域的重要性。
（2）讲解细节对个人成长、团队协作和事业发展的影响。
3.活动环节（1）分组讨论：让学生分成小组，讨论如何在学习和生活中关注细节，提高自己的综合素质。
（2）小组分享：每个小组选取一名代表，分享本组的讨论成果。
4.实践环节（1）布置任务：让学生结合自己的实际情况，制定一个关注细节的行动计划。
（2）实施计划：鼓励学生在的日子里，按照计划关注细节，提高自己的执行力。
（1）让学生谈谈自己在实践过程中的心得体会，以及如何将细节决定成败的道理应用到日常生活中。
四、教学案例1.案例一：科学家们通过观察苹果落地，发现了万有引力定律，从而推动了物理学的发展。
2.案例二：某企业因为忽视产品质量，导致产品出现问题，最终导致企业破产。
3.案例三：某学生在考试中因为疏忽，将一道简单的题目答错，与奖学金失之交臂。
五、教学反思1.学生对细节决定成败的道理有了更深入的认识，能够将其应用到实际生活中。
2.学生在实践环节中，能够主动关注细节，提高自己的执行力。
3.教师在教学中，要注重引导，让学生真正认识到细节的重要性，而不是仅仅停留在理论层面。
4.教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在关注细节方面取得进步。
六、教学评价1.学生对细节决定成败的理解程度。
2.学生在实践环节中的表现。
3.学生在日常生活和学习中，对细节的关注程度。
4.学生团队协作能力的提高。
七、教学拓展1.邀请专家进行讲座，让学生更深入地了解细节在各个领域的重要性。
过程决定结果,细节决定成败
过程决定结果，细节决定成败北辰区青光中学沈玲过程决定结果，细节决定成败教育本身就是一种过程，教师就是要教会学生如何在这一过程中前进，而无论如何都会有一个结果，或成或败。
细节是过程中的艺术，也是决定结果成败的一根魔棒，如何把握和运用这种艺术是教师一生都需要探索的内容。
作为一名语文教师，我常有句口头禅：“水滴石穿，厚积博发。
〞这本身就是在强调过程的重要性。
在语文教学过程中如何教会学生尊重这种过程，融入这种过程，坚持这种过程是决定语文教学结果的重要环节。
“头脑不是一个填满的容器，而是一把需要被点燃的火把〞我们不仅让学生掌握知识，更希望学生掌握分析知识、选择知识、更新知识的能力。
现代的教学理念告诉我们就是要教会学生学会学习，而不是急于结果，我们要创设有利于学生开展的环境，培养他们善于探索的精神。
简单地说，智慧比知识更重要，过程比结果更重要，知识是启发智慧的手段，过程是结果的动态延伸。
把结果变成过程，才能把知识变成智慧。
我教语文，注重过程的呈现。
曾有人说“教学过程是一个以学生的认识为归宿的特殊过程〞。
当前，人类进入知识经济、信息时代，知识呈几何级数增长。
知识是教不尽的，学生学会了认知，具备了一定的语文能力，便可以自学语文，再生知识和能力，自觉提高语文素养。
这样，就到达了叶圣陶先生说的“教是为了不教〞的教学目标。
研究性〔探究性〕学习的本质就是关注学习过程、强调开展思维能力，改变教与学的方式把教与学的重点从重知识转移到重过程、重能力上面。
语文不是预设的静态的教条，而是动态的生成的过程，时时充满着未知和新奇，处处蕴藏着感染与活力。
如我在讲授鲁迅的?祝福?时，就特别关注学生情感认知的过程，培养学生的分析理解能力。
对此，我提出了一个可能会产生分歧的问题：“祥林嫂为什么抗婚？〞学生的理解果然不同，有的学生认为是受封建思想毒害的结果，有的学生那么认为是对爱情的忠贞，还有的学生认为是其内在爆发出的或对抗或叛逆的潜能，众口不一。
细节决定成败主题班会教案
细节决定成败主题班会教案一、教学目标：1. 通过本次主题班会，让学生认识到在实现目标的过程中，细节的重要性。
2. 培养学生注重细节、做事认真负责的态度。
3. 提高学生的注意力和细致观察力。
4. 激发学生追求卓越和完美的动力。
5. 引导学生学会细节的发现和改善。
二、准备工作：1. PPT制作：准备相关的图片或案例以引起学生的兴趣。
2. 视频资源：可以挑选一些与细节决定成败有关的案例或者故事作为视听材料。
3. 教具准备：纸张、笔等。
三、教学过程：1. 兴趣引入：老师可以通过一段有趣的小视频或者图片，让学生展开思考，激发他们的学习兴趣。
例如，可以播放一个足球比赛精彩瞬间的视频，并提出一个问题：“为什么细节决定了这场比赛的胜负？”2. 学习案例呈现：利用PPT播放一些成功或失败的案例，强调细节对于结果的影响。
例如，通过展示一幅艺术品的图片，让学生分析其中的细节是如何影响作品的评价和价值的。
3. 讨论互动：分组讨论，学生发表自己对细节的理解，并举例说明在生活中细节对于成功或失败的案例。
老师引导学生讨论细节在各个领域的应用，如体育、学习、求职等。
4. 案例分析：老师以故事的形式，讲述一个关于细节决定成败的案例。
例如，讲述一个学生因为细节问题，导致他的一篇优秀作文没有得到老师的认可与高分的故事，并让学生分析细节在他作文中的体现。
5. 活动设计：将学生分为小组，每个小组从日常生活中选取一个具体事例，讨论细节对于这个事例的影响，并展示给全班。
例如，一个小组以“细节在周末活动中的体现”为题目，讨论并展示一个组员的周末计划表。
6. 总结归纳：老师引导学生总结本次主题班会的重要内容，重申细节决定成败的观点，并提醒学生重视细节、追求卓越。
7. 作业布置：老师布置一份作业，要求学生写一篇关于细节决定了某个具体事情的作文，并展示给全班。
作文要包括事情的经过、核心细节的分析以及对于细节的启示。
8. 教学反思：教师进行教学反思，总结主题班会的效果，并思考是否需要进行后续补充或调整。
《细节决定成败,自律养成教育》主题班会教案
《细节决定成败,自律养成教育》主题班会教案细节决定成败,自律养成教育主题班会教案一、教学目标1. 了解自律的重要性，以细节决定成败的观念引导学生树立正确的自律意识。
2. 培养学生良好的自律惯，提高他们的研究成绩和个人发展。
二、教学准备1. PPT演示2. 讲义复印件3. 班会活动材料三、教学过程第一阶段：导入1. 播放引人入胜的视频，引起学生对自律主题的兴趣。
第二阶段：知识讲解1. 使用PPT演示，介绍自律的概念和重要性。
2. 强调细节对个人成功的决定性作用，并给出相关实例。
第三阶段：活动设计1. 将学生分成小组，让每组讨论并列出日常生活中需要自律的方面。
2. 每组派一名代表进行汇报，分享他们的观点和体会。
3. 教师对学生的回答进行点评和引导，确保学生对自律有深刻的理解。
第四阶段：总结1. 回顾教学内容，强调自律的重要性和影响。
2. 鼓励学生制定自律的计划，并给予他们适当的指导。
四、教学延伸1. 鼓励学生自觉执行自律计划，并进行自我评估。
2. 家长参与：学校可与家长合作，共同关注孩子的自律培养。
This document outlines a classroom lesson plan on the topic of self-discipline and the importance of details in determining success. The lesson is designed to help students understand the concept of self-discipline and develop good habits that will enhance their academic performance and personal growth.The teaching objectives include:1. Introducing the concept and importance of self-discipline.2. Highlighting the role of details in personal success.3. Encouraging students to develop self-discipline habits.The teaching process consists of four stages:1. Introduction: Engage students' interest through a captivating video.2. Knowledge explanation: Use a PowerPoint presentation to explain the concept of self-discipline and emphasize the role of details in success.3. Activity design: Divide students into groups for a discussion on aspects of daily life that require self-discipline. Each group will present their ideas and experiences.4. Conclusion: Recap the lesson and encourage students to create their own self-discipline plans.The lesson also includes suggestions for extending teaching beyond the classroom, such as encouraging students to implement their self-discipline plans and involving parents in the process.By following this structured lesson plan, teachers can help students develop self-discipline and understand the role of details in determining success.。
2024年幼儿教师演讲稿：细节决定成败
2024年幼儿教师演讲稿：细节决定成败尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我演讲的题目是“细节决定成败”。
这句话虽然简单，但却蕴含着深刻的道理。
在幼儿园教育中，细节的重要性不言而喻。
每一个微小的环节，都可能对孩子的成长产生深远的影响。
作为幼儿教师，我们更应该关注细节，用心呵护每一个孩子的心灵。
在幼儿园的日常教学中，细节无处不在。
从孩子们入园的问候、课堂上的互动、游戏环节的设计，到午餐的营养搭配、午休的舒适环境，每一个细节都关乎着孩子们的健康成长。
我们常说，教育无小事。
正是因为这些看似微不足道的细节，往往决定着教育的成败。
让我举一个例子。
在我们幼儿园，有一个小男孩叫小明。
他刚入园时非常胆小，不愿意与人交流。
观察到这个细节后，我决定从日常生活中入手，帮助小明克服这个障碍。
每当小明完成一个任务或者表现出色时，我都会及时给予他鼓励和表扬。
同时，我还特意安排了一些小组活动，让小明有机会与其他孩子一起合作、交流。
慢慢地，小明变得越来越自信，开始主动与人打招呼、分享自己的玩具。
这个转变，正是源于我们对细节的关注和用心。
再来说说游戏环节的设计。
在幼儿园教育中，游戏是非常重要的一部分。
然而，要想让游戏真正发挥教育作用，就需要我们在细节上下功夫。
比如，在设置游戏规则时，我们要充分考虑孩子的年龄特点和认知水平，确保规则既有趣又易于理解。
在游戏过程中，我们还要密切关注孩子们的表现，及时调整游戏难度和节奏，以确保每个孩子都能在游戏中得到成长和进步。
此外，午餐的营养搭配也是不容忽视的细节。
作为幼儿教师，我们要关注孩子们的饮食健康，确保每一餐都营养丰富、均衡搭配。
在选购食材时，我们要选择新鲜、无污染的食材；在烹饪过程中，我们要注意控制油盐糖的使用量，确保食物的口感和营养价值；在分餐时，我们还要关注孩子们的食量和口味偏好，及时调整餐点分配。
这些细节虽然看似琐碎，但却直接关系到孩子们的身体健康和成长发育。
午休的舒适环境同样重要。
读细节决定成败心得体会
读细节决定成败心得体会读细节决定成败心得体会1深读王中求先生多年总结的中外管理精粹——《细节决定成败》一书，使我对工作的思路豁然开朗。
并且，感悟到做事注意细节才能成事业的人生哲理。
是啊，路是人走出来的，各个行业的蒸蒸日上，是靠多人的精心策划、点点滴滴的经验积累，通过管理艺术来实现的。
俗话说:“高楼大厦平地起”,“无千条小溪,就无以成江河”，因此，无论做任何事情，都要重视它的层次性，关注每一个细节，就像王中求先生提到的，把小事做到“细中见精”、“小中见大”的道理。
那么，作为我们一名教研工作者，就要立足于当前教育教学的所需及今后教育教学发展的导向，特别要在自己所任学科及本地教育现状上思考问题，不放过任何细节性的事务，要养成从小事做起的良好习惯，只有这样才能推动学科教育的快速发展。
咧如，我们在选择国家“十五”学校体育卫生科开发研究研规划立项课题时，首先，对中外相关资料收集整理，深读领会国家体育与健康《课程标准》，然后对大兴安岭地区学校体育教学现状及气候环境进行了全面的考察调研，同时，又通过对高寒地区诸多方面的分析、讨论和推敲，从学校体育教育发展的长远目标确定了课题的.标题，即《高寒地区中小学体育校本课程的开发与研究》，上报国家教育科研规划办得到批准。
这次全国申报的课题单位382个（有70大学、312个教科研和行政部门），只有32项课题得到立项批准，这说明我们在选择课题上，遵循了教育科研的选题规律，符合新课程的先进教育理念，结合了我区学校体育教学的实际，体现了课题的价值观、创新性、发展性、科学性和可取得成果的应用性。
同时，这也说明我们注重了立项课题的每个细节，才在高屋书林中得以成功。
各位教育同仁：王中求先生在《细节决定成败》一书中，把“细节”到“成败”谈的淋漓尽致、历历在目。
把海尔集团带进世界500强，这标志着中国经济管理的一大飞跃。
同时，也证明了细节是实现与成功的主要途径，达到其目标必须做好每一个环节的工作。
教师细节决定成败演讲稿
教师细节决定成败演讲稿教师细节决定成败演讲稿篇1亲爱的老师、同学们：大家好！有勇气才能为自己提供战胜自己的力量，但单单只有勇气是不够的，我们要在任何细节上作工作，不能做事马马虎虎。
我们做事不能还没做就退缩，不敢去挑战，而是要鼓起勇气努力向前把不可能变为可能，努力去争取一切可以争取的力量去战胜自我，正所谓人们的敌人正是人们自己，如果人们能把自己战胜，试问：这个战胜了自己的人还有什么困难能阻碍他吗？其实，生活的一切原本都是由细节构成的，如果一切归于有序，决定成败的必将是微若沙砾的细节。
托尔斯泰曾说过：一个人的价值不是以数量而是以他的深度来衡量的，成功者的共同特点，就是能做小事情，能够抓住生活中的一些细节。
把每一件平凡的事做好就是不平凡。
我们要在生活中多多的观察我们的周围，我们会发现许多有趣的事情，这就是细心的好处，但如果只有做事的细心而没有做事的勇气，后果可想而知，所以我们要二者兼备才能以的面貌去迎接未来的考验。
当我们为自己定下一个好的目标后，努力朝这个目标前进，有时我们会跌倒、有时我们会受伤，但只要我们不放弃，总有一天我们能追上那个被我们在战略上藐视，战术上重视的敌人，我们不只是要追上他与他齐头并进，而是要把他超过，甚至把它远远的甩在我们的身后，让他也尝尝别别人甩在后面的感觉，但就算是这样我们也并不能掉以轻心，防止他用我们超过他的方法反超我们，我们要永远让他跟在我们的后面，好让我们去寻找另一个值得我们去超过的对象。
我们不能在我们完成任务的时候骄傲，因为骄傲会是你成功路上的一块石头，强者看了这块石头，它是强者路上的一块垫脚石；弱智看了这块石头，它是弱智路上的一块绊脚石。
如果我们能让绊脚石成为我们的垫脚石，那么也标志着我们从弱智变成了强者。
把握住自己的勇气，抓住自己的“石头”，培养自己的信心。
这个世界上的任何困难在你眼里只不过是一些垃圾。
勇气、细心会助你成就事业，会助你的上你人升的一个新高度。
我们要把这些话真正的实施起来可能并不容易，但我们只要有信心就会成功。
精细化管理——让细节决定成败
精细化管理——让细节决定成败学校无小事，事事皆教育。
作为一校之长，要特别关注那些不可忽略的细节和“小事”，要讲求精细化管理。
只有这样，学校管理才没有漏洞，才能实现“没有教不好的学生”的目标。
——蔡林森教育家简介蔡林森，全国著名校长，原泰兴市杨思初中校长。
在他的领导管理下，一所被称为“三流的硬件、三流的师资、三流的学生”的学校一跃而为全国著名中学。
蔡林森缔造了“杨思神话”。
他退休后，到河南沁阳市永威学校任校长。
不到半年时间，把一个生源基础、师资水平并不理想的民办学校办成了当地的民校，把初中部的综合考试成绩从全市第九提高到了全市第二。
蔡林森缔造神话的原因就在于持之以恒的精细化管理。
感言品析老子曰：“天下大事必作于细，天下难事必成于易。
”农业上强调“精耕细作”，生产上讲究“精打细算”，军事上要求“精兵简政”，企业上需要“精益求精”。
在学校管理上也要讲究精细化管理，正所谓“学校无小事，事事皆教育”。
当前，社会在发展，观念在更新，管理的模式也在与时俱进。
精细化管理作为一种新的管理理念，已逐步运用到各行各业的管理实践之中，并取得很好的收效。
全国多所成绩骄人、声名远播的学校，说到底，就是精细化管理的成功范例。
“杨思神话”的缔造者，蔡林森就是通过精细化管理获得了成功。
退休后，在永威学校的再次成功，其微妙也在于精细用法。
总结蔡林森的管理奥秘，可以概括为三句箴言：精细立法，事事有章可循；精细执法，人人照章行事；精细“督法”，逐步检查考核。
实行精细化管理，校长首先要解决思想观念的问题。
精细化管理不是喊喊口号，唱唱高调，凑凑热闹。
校长要克服好大喜功、心情浮躁、急功近利、搞形式主义等不良心理，要有“莫以善小而不为”的心态，千里之行，始于足下，静下心来，踏踏实实，一步一个脚步，务求精细，务求实效。
实行精细化管理，还要讲求境界：一是“事事有人管，时时有人管”。
变一人操心为大家操心，也就是民主管理。
校长工作轻松，学校唾手而治。
细节决定成败心得体会4篇
细节决定成败心得体会4篇最近，我读了汪中求所编的《细节决定成败》一书，细节的应用是越来越受人们重视的。
那么如何在细节各方面做全做好呢?我结合自己的自己体会来谈一谈教学对细节这一方面的理解。
作为一名幼儿教师而言，要想成为一名拔尖，成为名师，也没什么绝招，没有哪一位名师能一步登天的。
首先，教师要有同样的专业功底，对我来说，没多久迈出学校的大门，业务方面还不能得心应手。
通过一系列的专业培训，给了我好多启迪，在培训之后，怎样才能使纯粹自己真正的有所长进呢?我认为关键在于“细节”二，教师的细节无非是工作中的上课、听课和一些日常活动等。
青年教师对上课、听课、评课的经验也很欠缺。
一些教学方法的应用也不如老教师那样自如。
所以，我仍然虚心学习需要向老教师虚心学习。
一名好教师应该非常注重孩子的日常十分活动的细节变化。
幼儿一个看似不起眼的动作可能反映了他内心的想法。
前些天，我班的大俊小朋友庆生，他的爸爸送来一块大蛋糕，其他小朋友又围过来看，他颈部表情非常严峻，特别不开心的样子。
我问他怎么了，他说：“我很喜欢吃蛋糕，我想把蛋糕给他们吃，”我对他说：“你今天过生日，全班小朋友都要为你过，他们都非常喜欢你，一点如果你一个人过生日一点也不热闹，全班小朋友和你一起过，还会为你唱生日歌，为你送去祝福，该多好啊!”听了这样的话后，大俊笑了起来说：“好!”教师应该把握时机，进行最佳的教育，从而更佳的教育效果!就这样从身上的一点小事，一些细节做起，才能使我的业务能力有所提高!作为一名年轻的幼儿教师，这本书给我感动，更让我深思!“把每一件简单的事五件搞好就是不简单，把每一件平凡的事做好不会就是不平凡”。
细细品味这句话很有折理，作为汤河水库平凡财务工作人员所从事的工作就是一件很普通很一名的事，但是把这项工作作到上得领导认同，下至群众满意也不是这件容易的事。
因为财务是一个综合评价业务部门，所从事的是整个公司经济核算。
对主管单位要核算出考核支出和非考核支出的费用和成本；对税务部门核算出地方税务局的各项税金；对多项地方财政又要核算出财务的各项重要指标。
幼儿教师演讲稿：细节决定成败
幼儿教师演讲稿：细节决定成败亲爱的同事们，大家好！今天，我很荣幸站在这里，和大家分享一个我多年来在幼儿教育工作中深有体会的观点：细节决定成败。
一、细节的力量我们先来聊聊什么是细节。
细节，就是那些看似微小，却对整体产生重大影响的因素。
在幼儿教育中，细节无处不在，它就像一把无形的尺子，丈量着我们工作的质量。
二、细节与成败细节之所以能决定成败，是因为它直接关系到我们的教育效果。
一个注重细节的幼儿教师，能够敏锐地捕捉到孩子们的需求，及时调整教学方法和策略，从而更好地促进孩子们的成长。
有一次，我在组织孩子们进行户外活动时，发现一个小男孩总是独自一人站在角落里。
我走过去问他：“你为什么不去和大家一起玩呢？”他低着头，小声地说：“我不会跳绳。
”于是我耐心地教他，从最基本的方法开始，一步步引导他。
经过一段时间的努力，他终于学会了跳绳，脸上露出了灿烂的笑容。
这个小细节，让我意识到，关注每一个孩子，了解他们的需求，是我们作为幼儿教师的责任。
三、如何关注细节那么，作为幼儿教师，我们该如何关注细节呢？1.细心观察：我们要有一双善于发现的眼睛，关注每一个孩子的行为、情绪变化，及时发现他们的需求。
2.耐心倾听：我们要学会倾听孩子们的心声，尊重他们的想法，给予他们足够的关爱和支持。
3.精心准备：我们要为孩子们创造一个充满爱和关怀的环境，精心准备每一堂课，确保教育效果。
4.严谨执行：我们要严格执行教育计划，关注每一个环节，确保每一个细节都得到落实。
四、细节成就美好有一个小故事，让我深受感动。
那是一个冬天的下午，孩子们都在教室里画画。
突然，一个小女孩跑过来，兴奋地说：“老师，你看，我画了一个太阳！”我仔细一看，原来她在画纸上画了一个大大的太阳，周围还画了一些小草、花朵。
我忍不住夸奖她：“你真棒，画得真漂亮！”她听了，脸上洋溢着幸福的笑容。
这个小细节让我明白，关注孩子们的成长，就是关注他们的内心世界，让他们感受到关爱和温暖。
五、幼儿教师演讲稿：细节决定成败亲爱的同事们，大家好！记得有一次，我在教室角落里发现了一个小男孩，他正低着头，用手指在地上画着圈圈。
细节决定成败：小学语文教案中的关键要点
语文教育作为我们国家教育体系的一个重要组成部分，其教材和教学设计都具有非常重要的作用。
在小学语文教学中，细节决定成败是一个非常关键的要点，因为忽略细节往往会导致学生掌握不到知识和技能的核心，并且还可能淡化教材内容的重要性。
因此，本文将阐述小学语文教案中的关键要点。
小学语文教案中最关键的点之一是热身。
热身不仅有利于激发学生的学习兴趣，还可以帮助学生建立好准备学习的心理状态。
在热身教学设计中，教师需要从生活中的实例出发，以文字、图像和声音的形式，让学生感受某件事物的意义与价值。
例如，在热身活动中，教师可以让学生观看一部与教材有关的电影，或做一个简单的小游戏来吸引学生的注意力，从而为后续教学做好准备。
教案中的主体内容是重中之重。
语文教育是要求学生全面发展的学科，在小学阶段，主要涉及拼音、词汇、语法、阅读理解、写作等多方面的技能。
因此，对于教师来说，设计好梯度式、循序渐进的教学过程非常重要。
在主体内容的设计中，教师还要注意尽量涵盖不同等级的教育目标，以便让每一位学生都能跟随自己的步伐进行学习。
教学中的反馈环节。
教学不能仅仅关注到知识的传递，更要关注学生的学习态度和进度。
在反馈环节中，教师可以通过发问、小测验、口试等多种方式对学生的学习进行检测，并合理安排好下一步的教学任务。
教师还要注意在反馈环节中及时纠正学生的偏差，帮助学生更快更好地完成知识的掌握。
小学语文教案中还需要注意到学生的精神状态。
教师应该尽力创建阳光、有活力的教学氛围。
在教学过程中，教师应该适当关注学生的情感变化，及时发现学生的精神状态，并通过鼓励、表扬等方式来激励学生。
在小学语文教育中，细节处处关乎成败，因此教案设计中必须注重细节，才能真正引导学生走向正路并获得有用的知识和技能。
希望有更多的教师们能够重视教学中的细节，为学生创造更加优秀的学习体验。
细节决定成败演讲稿
细节决定成败演讲稿亲爱的同事们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享一个我们工作中至关重要的理念——细节决定成败。
在这个看似简单的道理背后，却隐藏着无数成功的秘诀和失败的教训。
记得有一次，我在幼儿园里观察到一个细节：一个小女孩在画画时，不小心将颜料洒在了桌子上。
她并没有慌张，而是小心翼翼地用纸巾擦干净，然后继续她的画作。
这个小细节让我感慨万分。
在我们的工作中，这样的细节无处不在，它们就像一颗颗螺丝钉，看似微不足道，却支撑着整个教育体系的运转。
一、细节决定教育的温度教育的本质是关爱，而关爱就体现在细节之中。
一个微笑、一个拥抱、一句鼓励的话语，都可能成为孩子们心中最温暖的记忆。
记得有一次，我在教室里发现一个小男孩独自坐在角落里，眼神里透露出孤独和无助。
我走过去，轻轻拍拍他的肩膀，问他发生了什么事。
他告诉我，他觉得自己画画不好，所以不敢参加比赛。
我鼓励他，告诉他每个人都有自己的特长，画画不好并不代表其他方面不行。
从那以后，他变得更加自信，也逐渐开朗起来。
二、细节决定教育的质量在幼儿教育中，细节同样决定着教育的质量。
一个合格的幼儿教师，不仅要有爱心和耐心，更要注重每一个教育细节。
比如，在组织户外活动时，我们要确保孩子们的安全，关注他们的情绪变化；在课堂教学时，我们要关注每一个孩子的反应，及时调整教学方法和内容。
只有这样，才能真正实现因材施教，提高教育质量。
三、细节决定教育的成效教育的成效往往体现在细节之中。
一个成功的教育者，不仅要有远大的目标，更要有脚踏实地的精神。
记得有一次，我在组织孩子们进行手工制作时，发现一个小女孩总是她的作品。
我耐心地观察她，发现她的问题在于不会正确使用剪刀。
于是，我手把手地教她，直到她能够独立完成作品。
这个小细节，让我深刻体会到教育的成效往往就隐藏在这些看似不起眼的细节之中。
四、细节决定教育的创新在当今这个快速发展的时代，创新已成为教育的重要驱动力。
而创新同样源于细节的发现和挖掘。
《细节决定成败》读后感(精选15篇)
《细节决定成败》读后感(精选15篇)《细节决定成败》读后感1拜读了汪中求先生所著的《细节决定成败》一书，感慨颇深，受益匪浅。
书中所强调的细节问题不仅仅是企业治理问题，对于我们教育工作者的教育教学实践更是具有十分重要的启发和借鉴意义。
从老师自身的要求来看，老师首先要严格要求自己，把教育教学过程中的一切细节问题当作一件大事来做，花大力气做，把小事做细，做全面，真正做到细致严谨。
例如备课中的问题设计，问什么问题，怎样问，何时问都要进行慎重的考虑和选择，争取使每个问题都问得有价值，有针对性。
其次，严格要求自己在日常的工作中把教育教学中的每一个细节都落到实处。
例如，在教学过程中要善于观察学生的细微的表现和反应，了解自己教育对象的实际情况，及时给予正确的教育引导和相应的帮助，使学生切实感觉到老师的关心和爱心，从而增强他们的自信心，取得更大进步。
俗话说"一句话能使人笑，也能使人跳"，在对学生的教育中，你不经意中说的一句鼓励的话也许会让他铭记在心，使得一个无所事事者变成为一位有成就的成功者。
而一句讥讽之言，会让学生对你产生反感的情绪，处处与你对抗，这其实也是细节。
另外，老师也要十分注重自身修养的提高，老师在学生心目中有着非凡的地位，老师的言行举止对学生的影响有着举足轻重的作用。
因此，老师应时刻注重自己的一言一行，向学生展现自己高尚优雅风度和修养的一面，对学生施以正面影响。
在工作中我体会到认真做事只是把事情做对，专心做事才能把事情做好。
假如一个人热爱了自已的工作，天天就会尽自己所能力求完美。
而假如我们关注了细节，就把握了创新之源，为成功奠定了一定的基础。
甘于平谈，认真做好每个细节，伟大总将不期而至。
这就是细节的魅力，是水到渠成后的惊喜，所以请记得那句话：“把每一件简单的事做好就是不简单。
把每一件平凡的事做好就是不平凡”。
注重细节，重视细节，相信细节会让我们的教育教学实践工作变得更加生动!《细节决定成败》读后感2本学期我认真阅读了由北京工业大学出版社出版的由周增文先生的《细节决定教育成败》之后，感触颇多。
从小处着手,做好细节——《细节决定成败》团队教育教案
本文将分享一份团队教育教案，主题为“从小处着手，做好细节——细节决定成败”，探讨在团队管理中如何注重细节，从而取得成功。
一、教学目标1、学员能够了解细节管理的重要性。
2、学员能够认识到怠慢细节会带来的负面影响。
3、学员能够提高自身的细节管理能力。
4、学员能够在团队中践行精细化管理，提升团队整体绩效。
二、教学内容1、细节是什么细节是一个独特的概念，它意味着一切小事的总和。
表现在工作生活中，细节是指那些不重要的小事情，但它们都有可能影响整个事情的结果。
一个人或团队，只有掌握了细节，才能从中获得更好的效果。
2、细节管理的思路- 要有追求完美的意识。
工作生活中，我们要尽可能地做到完美。
- 注意对细节的培养。
从日常行为中培养对细节的敏感度。
- 确立细节管理的目标。
制定细节管理的目标，并不断监督与调整。
3、重视细节管理的意义细节管理是一个长期的过程，但在团队管理过程中，细节对于成功至关重要。
- 细致入微的计划带来的正面效果。
- 细节管理有利于防止错误。
- 细节管理对于提高自身总体素质有帮助。
4、怎样提高细节管理能力- 多加观察，培养敏锐感知。
- 尽最大努力，做到最好。
- 注意整理记录，寻找改进的方向。
三、教学过程1、第一部分：课堂讲述讲师将会用PPT展示细节管理的基本概念，包括细节是什么以及细节对团队管理的意义，这些概念可以通过图片、案例和故事进行展示。
同时，师生之间也可以进行互动讨论，多听取学员的看法，共同探讨细节管理的思路和方法。
2、第二部分：小组讨论在这个环节中，讲师将会将学员分为几个小组，让他们同个小组中的其他成员一起讨论如何实践细节管理，以及可能遇到的挑战和解决措施。
过程中，鼓励学员彼此分享和互相协作，不断提高团队整体思维。
3、第三部分：练习和反思在学员自学的时间中，讲师将会让学员结合自身情况，设计全方位的练习计划。
这个计划需要具体到每一个细节环节，包括日常工作生活的种种情况，并要求学员写下反思体会和未来改进方向。
《细节决定成败》读后感15篇_1
《细节决定成败》读后感15篇《细节决定成败》读后感1《细节决定教育成败》是北京工业大学出版的图书，作者是周增文。
本书主要讲述了细节在教育的成败问题上所起到的作用，提示读者不要忽视细节问题。
书中谈到观察不到细节的教育是失败的教育，不善于捕捉细节的教育是缺乏技巧的教育。
记忆中不存储细节的教育是缺少真爱的教育，睁开你的眼，观察你的孩子，这是一种教育。
拿起你的笔，记录下他们的成长，也是一种教育。
这种无声的细节教育带给你有声的教育成果。
这种无声的细节带给你有声的教育成果。
周增文先生写的《细节决定教育成败》给我们很大的启示和引导，书中的很多东西也值得我们去借鉴和参考。
那细节提高孩子的自学能力，家长如何提高孩子的自学能力呢？1、要提高孩子的阅读能力老子曾说过说：天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。
阅读速度是阅读能力高低的重要标志。
要培养孩子快速阅读的能力，应采取四种方法。
一要教孩子扩大视觉覆盖面，采取线式或面式阅读方法。
这种能力，需要长时间的锻炼与培养才能获得。
线式阅读是指以词组或单句以单位阅读，一次眼停，视觉范围是一行字词，视觉广度加大，视觉相应提高。
培养孩子快速阅读的能力，就要让孩子逐渐学会面式阅读，用浏览的方法读书。
二要减少发音动作和杜绝来回阅读。
本书作者将通过自己多年的教学心得告诉你，每一个孩子都有其独特的天赋和可塑性，只要我们善于引导和培养，“问题学生”也会变成有出息的好孩子。
教育就像可用一张白纸，读完一行挡住一行，有意识的增加速度。
经过这样的训练，可矫正“来回读”的毛病，并可以逐步提高阅读速度。
三要教会孩子抓关键词和关键句。
书中的许多话语如：“认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好”、“所谓绝招，是用细节的功夫堆砌出来的”、“我强调细节的重要性。
如果你想经营出色，就必须使每一项最基本的工作都尽善尽美。
”、“一些不经意中流露出来的‘小节’往往能反映一个人深层次的素质”等，阅读的时候可以在阅读中提高感悟的能力。
《细节决定成败》学习体会
《细节决定成败》学习体会细节决定成败细节，是指事物发展中的一些微小但却至关重要的方面、部分或者行动。
在很多领域，细节决定着成败。
无论是学习、工作还是生活，细节都扮演着不可忽视的角色。
只有注重细节，才能在日复一日的琐事中不断提升自己，不断取得成就。
首先，学习中的细节决定着一个人的学业成绩。
在学习中，每个人都希望取得好的成绩。
然而，一个好的成绩并不是通过一蹴而就的努力来获得的，而是通过一系列的细节改变和提升来实现的。
首先，要注重学习的计划和时间管理。
合理安排每天的学习时间，并将学习内容分成小的知识单元，分阶段、有计划地进行。
在学习的过程中，要有记录和复习的习惯，做好笔记，及时复习和巩固，而不是等到考前才慌张地抱佛脚。
其次，要注重学习方法和技巧。
每个人都有自己的学习风格和倾向，通过培养适合自己的学习方法和技巧，能够更高效地学习和理解知识。
例如，有的人喜欢用思维导图整理知识，而有的人喜欢用记忆法记忆重点知识点。
选择适合自己的学习方法，能够提高学习效果。
再次，要注重学习态度和细致入微的学习习惯。
学习态度是一个人学习的决心和动力，而细致入微的学习习惯则表现在对学习任务的细心完成和对细节的把握。
例如，每当遇到不懂的问题，不要草草撇开，而是积极寻求解答；遇到错误和不理想的成绩，不要气馁，而是从细节中找到不足，并有针对性地改进。
细节决定了学习的质量和效果，只有在每个细节中做到尽善尽美，才能取得优异的学习成绩。
除了学习，工作中的细节同样对业绩和职业发展产生着重要的影响。
在工作中，一个人的细心程度和注重细节的态度，直接决定着工作的成败，也决定着是否能够获得更多的机会和晋升。
首先，要注重工作的细致和精益求精。
工作中的每个环节都不能有敷衍和随意，要时刻保持专注和细致。
例如，在处理文件和报告时，要仔细审核每个字、每个数字的准确性，在与客户沟通时，要仔细聆听和记录每一个需求细节。
只有对工作细节的严谨追求，才能确保工作的质量和效果。
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细节决定教学成败
摘要:教学是一项创造性的活动,教学细节的把握关系到课堂教学的成败。
在新课程背景下,数学教学内容较以前有了新的变化和新的要求,教师的教学方式也随之需要调整。
一节好的数学课有时不在教材上,也不在课程标准上,而是在教师的心里。
换句话说:教师只有关注教学中的每个细节,才能提升自己的课堂教学能力。
关键词:教学细节数学课堂教学
新课程标准强调:学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程,学生是数学学习的主人。
教师是学生学习的组织者、引导者与合作者。
每一位教师都希望在自己的课堂中能教好数学。
然而,想真正上好一节课并不是一朝一夕的事情。
笔者在中学任教多年,现结合自己多次开课和听课经验积累,谈谈在课堂教学中注意哪些细节,如何做到实实在在地提升自己的教学能力。
一、课堂教学中不拘泥于教学情境的创设
对于一节课创设一个好的教学情境是无可厚非的。
但好多老师都太依赖教学情境了,不论上一节什么样的公开课,一开始备课就是找教学情境,可谓是“煞费苦心”,而不是好好地去研读教材,不是好好理解和挖掘教材中的内容,而是单独地去追求一节课的引入部分。
可以说是“捡了芝麻丢了西瓜”。
从而对一节课的理解只是停留在表层、停留在内容的割裂上。
我认为一节课的教学情境创设不能太过刻意,要从充分理解教材的基础上:1.创设游戏情境,有利
于调动学生学习数学主动性,使学生的数学学习是一个生动活泼的过程。
2.创设音影情境,让学生在悦耳的音乐中放松身心,在欣赏美妙的音影中,进入数学殿堂,在感受数学课堂的艺术之美中,调动学生学习积极性,提高课堂效率。
3.创设操作情境,给学生提供亲身经历数学构建过程,从中体验数学过程之美,在操作实践中,激发学生学习数学的热情。
4.教材可以设置具有挑战性的问题情境,激发学生进行思考;提出具有一定跨度的问题串,引导学生进行自主探索。
5.可以结合数学史,从学生感兴趣的数学历史引入,让学生在历史的熏陶下走入数学的殿堂。
6.可以从昨天的错题分析中不知不觉地引入这节课的内容……所以情境创设的细节老师们不需太过拘泥,在充分理解教材和阅读相关材料后水到渠成就可以了。
二、课堂教学中有意识地“挂黑板”(类似于假装)
新课程标准明确指出:教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。
显然,在数学学习过程中,教师的地位与角色是由学生的地位与角色以及学生与教师之间的关系决定的。
事实上,某种情形下有意识地“挂黑板”(类似于假装),反而会起到意想不到的效果。
有人说:一个高明的数学教师有时得像一个优秀的演员,他所扮演的角色栩栩如生地呈现在观众面前,使得观众情不自禁地走进剧中和角色悲喜与共,也许不无道理。
例如我在上浙教版八年级下《5.6三角形的中位线》证明命题:三角形的中位线平行于第三边,并且等于它的一半的环节,在证完添辅助线的两种方法后,我问:这两种方法很好,还有同学想出其他方法吗?
其中一个学生站起来说:∵点d、点e分别是ab、ac的中点。
∴ad/ab=ae/ac=1/2 ∵∠dae=∠bac
∴△dae∽△bac ∴de//=1/2bc
我实在惊叹学生出色的超前学习能力。
相似三角形的内容是九年级的知识内容,虽然自己已经明白了该学生的证明方法,也很想对这么好的证明方法评价一番,但又怕其他学生没有听懂。
于是我就采取了“挂黑板”的方式。
问:“同学们都听懂这位同学的证明方法了吗?”
下面的有些同学表现出一副茫然的样子,于是我就说,老师也有些听闷了,我们就请这位同学再给我们讲解一遍好吗,在该同学又清晰地讲解了一遍后,我大大表扬了该同学用九年级的知识来证明的好方法。
同时下面其他同学也都听明白了,对这位同学的超前学习抱以热烈的掌声。
三、课堂教学中巧妙的习题设计
新课程改革注重发挥学生的主体地位,最大限度地调动学生学习兴趣及主观能动性。
而教师,既然是主导,面对教育对象,为了巩固课堂知识,慎重选择习题是必要的。
很多老师在上公开课时都能做到遵循精选精练,针对性也较强。
但在设计上并没有引起很多老师的思考,我在上《平行线的性质》时,是这样设计习题的: 教师和学生回顾完平行四边形的性质后给出题目:
在平行四边行abcd中,①已知ac=14,bd=20。
有一边长等于18
的吗?
教师分别让学生回答并一起叙述不可能的过程,然后教师和学
生书写过程。
完成之后,教师给出第2道题。
②若△abc的周长与△obc的周长相差为3且ab=5,求bc的长?
教师只是让学生讨论,回答,只是做一些分析并没有写出解题过程。
之后,给出第3道题:
③过ac、bd的交点o,做直线ef,交ad、bc于e、f.写出至少三个结论.
教师通过更改教材中的例题,设计明显高于例题。
④完成例题之后,教师擦去线段bd,延长ef分别交ad、cb的延长线于点e,f.求证:be=df.
这样可以充分地做到了用教材而不是教教材,利用教材中的题
目教好地挖掘出更有价值的习题。
通过改变习题的条件,做到层层深入,有的放矢。
总的来说,通过自己几年的上课摸索,能上一节课挺难的,特别
能上一节优秀的公开课更难。
但如果每位教师能做一位有心人,时刻注意课堂的教学细节,不断的反思,不断的改进,不断的实践。
相信星星之火可以燎原
参考文献:
1.教育部.全日制义务教育数学课程标准(实验稿).北京师范大
学出版社,2001年
2.许芬英.初中数学新课程教学内容和要求的变化及课堂教学建议《中学数学教育》2005年第10期
3.设计合理的数学教学.高等教育出版社。