信息系统开发方法、案例与实验考试大纲.
2021年信息系统项目管理师考试大纲
2021年信息系统项目管理师考试大纲
信息系统项目管理师考试大纲主要包括以下内容：
考试目标：通过本考试的合格人员应具备管理信息系统项目特别是管理大型项目和多个项目的能力，具备实施企业级项目管理的能力。
能够熟练运用信息系统项目管理知识体系、相关技术、技能和方法，对信息系统项目的实施进行有效的管理，确保项目在一定的约束限制下能够达到预期项目目标。
能对制订的项目管理计划、项目实施的绩效、风险和成果进行有效地分析和评估。
能够有效指导系统集成项目管理工程师的工作。
考试科目：
1. 信息系统项目管理综合知识
涵盖以下内容：
信息系统基础：包括信息系统的概念、功能、类型以及发展等方面的知识。
信息系统建设：涉及信息系统的生命周期、建设原则和开发方法等。
软件工程知识：包括软件需求分析与定义、软件设计等方面的知识。
2. 信息系统项目管理案例分析
主要考察考生在实际项目中运用项目管理知识体系的能力，包括项目计划、项目实施、项目评估等方面的案例分析。
3. 信息系统项目管理论文
要求考生根据实际经验，论述信息系统项目管理的实践经验和方法，以及如何解决项目管理中遇到的问题和对策等。
总的来说，信息系统项目管理师考试大纲要求考生具备扎实的信息系统项目管理基础知识和实践经验，能够在实际项目中灵活运用相关知识和技能，提高项目的成功率和管理效率。
计算机综合实践教学大纲(3篇)
第1篇一、教学目的与要求1. 教学目的（1）使学生掌握计算机基本理论、基本知识和基本技能，培养具备较强的计算机应用能力。
（2）提高学生的创新意识和实践能力，培养学生具备良好的团队合作精神和职业道德。
（3）使学生了解计算机技术的发展趋势，为今后的学习和工作打下坚实基础。
2. 教学要求（1）学生能够熟练运用计算机操作系统、办公软件、编程语言等基本工具。
（2）学生能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的编程能力。
（3）学生能够进行项目设计和实施，具备一定的团队协作能力。
（4）学生能够了解计算机技术的发展趋势，关注新技术、新应用。
二、教学内容1. 计算机基础知识（1）计算机硬件与软件（2）计算机操作系统（3）计算机网络（4）数据库技术2. 办公自动化（1）Microsoft Office办公软件（2）WPS办公软件（3）PowerPoint演示文稿制作（4）Excel数据处理3. 编程语言（1）C语言（2）Java语言（3）Python语言（4）HTML/CSS网页设计4. 项目设计与实施（1）需求分析（2）系统设计（3）编码实现（4）测试与调试（5）项目维护5. 团队协作与沟通（1）团队协作原则（2）沟通技巧（3）项目管理6. 计算机新技术与新应用（1）人工智能（2）大数据（3）云计算（4）物联网三、教学方法与手段1. 讲授法：系统讲解计算机基础知识、编程语言、项目设计与实施等内容。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，提高学生的实践能力和创新能力。
3. 实验法：通过实验操作，使学生熟练掌握计算机基本技能。
4. 项目驱动法：通过项目设计与实施，培养学生的团队协作能力和实践能力。
5. 演示法：通过演示，使学生直观地了解新技术和新应用。
6. 网络教学资源：利用网络教学平台，为学生提供丰富的学习资源。
四、教学进度安排1. 计算机基础知识：2周2. 办公自动化：2周3. 编程语言：4周4. 项目设计与实施：4周5. 团队协作与沟通：2周6. 计算机新技术与新应用：2周五、考核方式1. 平时成绩：占总成绩的30%，包括课堂表现、实验报告、作业等。
信息系统项目管理师2023大纲
信息系统项目管理师2023大纲
信息系统项目管理师2023大纲主要分为四个部分：基础知识、案例分析、论文和实践。
1. 基础知识部分：包括项目管理概述、项目整体管理、项目范围管理等内容。
2. 案例分析部分：主要考察考生的问题解决能力和实际操作能力。
3. 论文部分：要求考生具备较强的写作能力和综合分析能力，能够运用所学知识解决实际问题。
4. 实践部分：要求考生具备一定的实际操作能力，能够独立完成项目管理工作。
此外，考试还会考察考生对信息化基础知识、信息系统技术的知识及其应用创新、信息系统治理与管理的专业知识及主要方法等相关知识的理解和掌握情况。
同时，也要求考生了解管理科学、组织通用治理和管理的专业知识，熟悉信息系统项目管理的相关标准及法律法规。
以上信息仅供参考，建议查阅2023年信息系统项目管理师考试大纲获取更准确的信息。
软考内容大纲 信息系统软考
信息系统软考（全称为“信息系统项目管理师职业资格考试”）是一项针对信息系统项目管理领域的专业认证考试。
其内容大纲主要包括以下几个方面：
1. 项目管理基础：包括项目管理概念、项目生命周期、项目管理过程、项目管理知识体系等。
2. 项目范围管理：包括需求收集与分析、范围定义、范围确认和控制等。
3. 项目时间管理：包括活动定义、活动排序、活动资源估算、活动历时估算、进度计划制定和控制等。
4. 项目成本管理：包括成本估算、成本预算、成本控制等。
5. 项目质量管理：包括质量规划、质量保证、质量控制等。
6. 人力资源管理：包括人力资源规划、组建团队、人员配备、团队建设和管理等。
7. 沟通管理：包括沟通计划编制、信息分发、绩效报告等。
8. 风险管理：包括风险识别、风险评估、风险应对策略制定和实施等。
9. 采购管理：包括采购计划编制、供应商选择和管理、合同管理等。
10. 相关法规和标准：包括国家有关法律法规和标准，以及国际项目管理协会（IPMA）制定的《项目管理知识体系指南》（PMBOK）等。
以上是信息系统软考的主要内容大纲，考生需要掌握这些知识点，并能够在实际应用中灵活运用，才能顺利通过考试。
软考高项考试大纲 信息系统软考
软考高项考试大纲：信息系统软考
一、考试目标
本考试旨在检验考生对信息系统项目管理理论和实践的掌握程度，包括项目管理的基本概念、理论、方法、技术以及在信息系统项目中的应用。
通过本考试，考生应能够掌握信息系统项目管理的知识体系，具备管理大型、复杂信息系统项目和多项目的经验和能力，能根据需求组织制定可行的项目管理计划，并有效地对项目的人员、资金、设备、进度和质量等进行管理，以保证项目在一定的约束条件下达到既定的项目目标。
二、考试内容
1. 信息系统项目管理综合知识
* 信息系统项目管理的基本概念、理论和方法
* 信息系统项目管理的流程、工具和技术
* 信息系统项目管理的实践和案例分析
2. 信息系统项目管理案例分析
* 信息系统项目管理的实际应用和案例分析
* 信息系统项目管理的经验和教训总结
3. 信息系统项目管理论文
* 信息系统项目管理的实践经验总结和案例分析
* 信息系统项目管理的理论研究和探讨
三、考试形式
1. 考试时间：总时间为150分钟。
2. 考试形式：笔试，选择题。
3. 考试内容分配：综合知识部分占75分钟，案例分析部分占60分钟，论文部分占15分钟。
四、考试要求
1. 考生应掌握信息系统项目管理的基本概念、理论和方法，了解项目管理流程、工具和技术。
2. 考生应能够运用项目管理理论和方法解决实际问题和案例分析。
3. 考生应能够撰写关于信息系统项目管理的实践经验总结和案例分析的论文。
4. 考生应具备高级工程师的实际工作经验和能力，能够胜任大型、复杂信息系统项目的管理工作。
软考程序员考试大纲 信息系统软考
软考程序员考试大纲信息系统软考
软考程序员考试大纲针对软考信息系统专业考生，包括软件设计师、软件工程师、数据库技术人员等，主要测试考生在软件开发、软件工程、数据库设计和管理等方面的知识和能力。
具体考试内容如下：
掌握数据表示、算术和逻辑运算；
掌握相关的应用数学、离散数学的基础知识；
掌握计算机体系结构以及各主要部件的性能和基本工作原理；
掌握操作系统、程序设计语言的基础知识，了解编译程序的基本知识；
熟练掌握常用数据结构和常用算法；
熟悉数据库、网络和多媒体的基础知识；
掌握C程序设计语言，以及C++、Java、Visual、Basic、Visual C++中的一种程序设计语言；
熟悉软件工程、软件过程改进和软件开发项目管理的基础知识；
熟悉掌握软件设计的方法和技术；
掌握常用信息技术标准、安全性，以及有关法律、法规的基本知识；
了解信息化、计算机应用的基础知识；
正确阅读和理解计算机领域的英文资料。
《管理信息系统》02382自考实践大纲.pdf
《管理信息系统》实践指导实践考核大纲一、考核目标《管理信息系统》是为自考工程造价管理专业（本科）学生开设的专业课。
通过学习本课程，能使学生在已学了相关专业课的基础上，将已有的专业知识与计算机应用知识结合起来，通过实践考核，掌握管理信息系统的开发过程和开发方法，获得对管理信息系统分析、设计和实现的初步能力。
二、考核依据教材教材：杨一平马慧主编，《管理信息系统》，课程代码：02382，经济科学出版社，2007年版三、考核方式及成绩评定标准1、学生在规定时间内按照要求使用相关开发工具完成管理信息系统的分析、设计及实现。
教师根据完成情况进行评议并给出具体的成绩。
2、考试时间为90分钟，题目完成后，要求提交实验结果与实验报告。
实验结果按试卷题目要求保存在相应文件夹中。
3、实验报告内容要求如下：（1）实验过程（描述实验的步骤和构思）；（2）实验结果（实验结果保存位置、文件名等）。
4、评分标准（1）实验报告书写规范程度（10%）（2）实验结果保存位置正确性（10%）（3）实验过程合理化程度（20%）（4）实验结果与题意的符合程度（60%）四、考核内容考生通过实践应掌握管理信息系统分析、设计的基本原则和基本方法。
具体考核内容包括：（1）数据表的设计及建立；（2）菜单的设计及建立；（3）输入、输出及统计分析模块的设计及实现；（4）系统测试及系统集成的基本方法。
五、实践考核要求1.掌握关系数据模型；E-R图分析工具；实用数据库Access基础2.掌握构造系统的数据流程图3.理解建立系统的模块结构图4.能够以某高校图书馆管理信息系统开发案例和学生教学管理系统案例，作参考设计其它管理信息系统考核方案考核基本项目为：（1）平时出勤情况考核；（2）平时实验成绩考核；（3）实验考核成绩；（4）实验报告考核（选择部分实验内容作为考核）。
流程为：平时点名——实验课实验结果检查——综合性实验考试——实验报告考察。
信息系统项目管理高级考试大纲
以下是信息系统项目管理高级考试大纲的主要内容，供参考：
1. 项目管理概述
-项目管理定义与特点
-项目生命周期与阶段划分
-项目管理知识体系和标准
2. 项目发起与规划
-项目选择与评估方法
-项目章程和可行性研究报告编制
-项目目标与范围确定
-项目计划编制、进度管理和资源分配
3. 项目执行与控制
-团队组建与沟通管理
-风险管理与变更控制
-质量管理与验证
-项目采购与合同管理
4. 项目收尾与验收
-项目交付与实施
-项目投资回报评估
-项目总结与经验教训归纳
-项目验收与移交
5. 知识管理与团队发展
-知识获取与分享机制
-团队培训与绩效评估
-领导力与沟通技巧
-跨文化团队管理
6. 项目风险管理
-风险识别与分类
-风险评估与优先级排序
-风险应对策略与监控
7. 项目质量管理
-质量计划与指标设定
-质量保证与控制
-测试与验收方法
8. 项目资源管理
-人力资源规划和组织管理
-项目团队与供应商协调
-资源调配与优化
以上大纲涵盖了信息系统项目管理的主要内容，包括项目管理概述、项目发起与规划、项目执行与控制、项目收尾与验收、知识管理与团队发展、项目风险管理、项目质量管理和项目资源管理等方面的知识点。
在备考过程中，建议结合实际案例和经验进行学习和实践，加深对项目管理理论的理解和应用能力。
软件开发 教学大纲
软件开发教学大纲软件开发教学大纲软件开发是当今信息技术领域中的重要分支之一，它涵盖了软件设计、编码、测试和维护等方面。
随着科技的不断进步和应用的广泛推广，软件开发的需求也日益增长。
因此，培养具备软件开发技能的人才已成为现代教育的重要任务之一。
本文将探讨软件开发教学的大纲设计，以期为教师和学生提供参考。
一、课程目标软件开发教学的首要目标是培养学生的软件设计和开发能力。
通过系统学习软件开发的基本理论和实践技巧，学生应能掌握软件需求分析、系统设计、编码实现、测试和维护等关键技能。
此外，课程还应注重培养学生的团队合作、问题解决和创新思维能力，使他们能够在实际项目中灵活应用所学知识。
二、课程内容1. 软件开发基础知识- 软件工程概述- 软件生命周期- 软件需求分析与规格说明- 软件设计原理与方法- 软件测试与调试技术2. 编程语言与工具- 常用编程语言（如Java、Python等）的语法和特性- 集成开发环境（IDE）的使用方法- 版本控制工具（如Git）的基本操作3. 软件开发实践- 单元测试与集成测试- 软件项目管理与团队协作- 敏捷开发方法（如Scrum）的原理和实践- 软件质量保证与性能优化4. 前沿技术与趋势- 人工智能与机器学习在软件开发中的应用- 云计算与大数据技术的基本概念- 移动应用开发与跨平台开发技术三、教学方法为了提高学生的实践能力和创新思维，软件开发教学应采用多种教学方法，如：1. 理论授课：通过讲解基本概念和原理，帮助学生建立起系统的知识框架。
2. 实践操作：通过编写小型程序、参与项目开发等实践活动，培养学生的编程和问题解决能力。
3. 项目实训：组织学生参与真实软件项目的开发过程，锻炼他们的团队合作和项目管理能力。
4. 案例分析：通过分析实际软件开发案例，引导学生理解软件开发过程中的挑战和解决方案。
5. 论文阅读：指导学生阅读和分析相关领域的学术论文，培养他们的科研能力和学术素养。
计算机软考考试大纲 软考信息系统
计算机软考是由国家人力资源和社会保障部主管的全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试。
它共设有27个资格类别，这些类别涵盖了五个主要的方向，包括计算机软件、计算机网络、计算机应用技术、信息系统和信息服务，并进一步细分为初级、中级和高级三个等级。
在信息系统方向中，有多个不同的资格考试，例如：信息系统项目管理师、系统规划与管理师、系统架构设计师等是软考的高级资格；而信息系统管理工程师则是属于软考中级资格考试，通过该考试的合格人员能够对信息系统进行监控、管理与评估，为用户提供技术支持，并能参与信息系统的开发，对系统的分析设计提出评价意见，对运行测试和新旧系统的转换进行规划和实施。
管理信息系统开发方法与工具概述
路漫漫其悠远
软件质量：与软件产品满足明确或隐含需求的能力有关的特征和特征的 总和。
1. 从用户最感兴趣的的角度来说，软件质量可以从三个不同的角度来 看待：如何使用软件、使用效果如何、软件性能如何；
2. 从软件开发的团队的角度来说，不仅要生产出满足质量要求的软件 ，也对中间产品的质量感兴趣，也对如何运用最少的的资源、最快 的进度生产出质量最优的产品感兴趣；
路漫漫其悠远
1.1 概述
一、研究开发方法的原因和目的
1、研究开发方法的原因
随着管理信息系统应用程度的深入和应用规模的扩大，出现的问题： 手工处理信息过程和方法原封不动地“翻译”成软件程序后，常 常失败。 大型的应用系统应如何合理地组织人力、物力、财力来协调开 发。 对一个实体组织应如何着手调查分析。 一个大型系统应该如何进行系统化的划分。 如何才能合理地协调数据和利用信息资源。 如何充分发挥现有计算机和通讯设备的处理能力，更好的解决 实际管理问题等。
思考:假设你是用友软件公司的CEO,用友公司参与了哪些步骤?
路漫漫其悠远
本门课程学习的主要是从软件公司的角度来进行的. 本章从软件公司 的角度,对开发方法的选择进行了概述. 但本章的第三节则涉及到了一 些从用户角度来考虑的问题,如系统开发的基本条件,开发方式,开发单 位的选择,系统开发的组织. 这些知识对软件公司来说同样是非常重要 的.(需要从客户的角度考虑问题!) 本课程主要内容都是从软件开发者的角度来进行的. 作为软件开发者 首先要了解常见的系统开发的风险(如预算超支, 延迟交付, 系统不符 合用户需求, 系统可扩展性差等), 风险产生的原因(领导不重视, 项目 管理混乱等) 作业:请上网搜索1个企业实施MIS失败的例子,交代背景,说明失败在哪些 地方,(如预算超支等),并分析其原因.
gis 设计与开发 教学大纲
GIS设计与开发教学大纲课程简介本课程旨在介绍地理信息系统（GIS）的设计与开发原理和实践。
通过理论讲解和实际操作，学生将了解GIS的基本概念、技术和应用，并掌握GIS系统的设计、开发和管理方法。
课程内容涵盖GIS软件和硬件环境、空间数据处理、地图制作、空间分析和Web GIS等方面。
课程目标1.理解GIS的基本概念和工作原理。
2.掌握GIS系统的设计和开发过程。
3.熟悉常用的GIS软件和工具，并能灵活运用。
4.能够处理和分析空间数据，制作专题地图。
5.了解Web GIS的基本原理和开发方法。
6.培养解决实际问题的能力，如城市规划、资源管理和环境保护等领域。
授课方式讲座：介绍理论知识和案例分析。
实验：进行GIS软件和工具的操作实践。
小组讨论：就特定主题进行思考和讨论。
项目实践：完成一个GIS应用开发项目。
教学内容与进度安排第一周：GIS基础概念与技术介绍GIS的基本概念、组成部分和工作原理。
讲解GIS数据模型和空间数据类型。
探讨GIS软件和硬件环境。
第二周：空间数据处理与地图制作学习空间数据采集、输入和编辑的方法。
掌握地图投影和坐标系统的概念与应用。
实践制作专题地图，包括符号化和标注等操作。
第三周：空间数据查询与分析介绍空间数据查询和选择的方法。
学习空间数据分析的基本原理和方法。
进行实际案例分析和实验操作。
第四周：Web GIS开发基础理解Web GIS的基本概念和架构。
学习常用的Web GIS开发工具和技术。
实践开发一个简单的Web GIS应用。
第五周：GIS系统设计与管理讲解GIS系统的设计原则和流程。
学习GIS数据库设计和管理的基本方法。
探讨GIS系统的维护和更新策略。
第六周：GIS应用案例研究分析和讨论不同领域中的GIS应用案例。
小组讨论和报告特定主题的案例研究。
分享经验和思考未来的发展方向。
第七周：项目实践学生团队合作，完成一个GIS应用开发项目。
包括需求分析、系统设计、数据处理和结果展示等环节。
计算机软考考试大纲 信息系统软考
计算机软考考试大纲信息系统软考
计算机软考考试大纲主要包括以下内容：
1. 信息系统基础知识：包括信息系统的概念、组成部分、基本特点、信息系统发展的历程等。
2. 信息系统建设与管理：包括信息系统规划、信息系统需求分析、信息系统设计与开发、信息系统测试与维护、信息系统运行与管理等。
3. 信息系统项目管理：包括项目管理的基本概念、项目管理的流程、项目管理的工具与技术等。
4. 信息资源管理：包括信息资源管理的基本概念、信息资源管理的方法与技术、信息资源管理的评估与改进等。
5. 信息系统安全管理：包括信息系统安全管理的基本概念、信息系统安全管理的策略与措施、信息系统安全管理的法律法规等。
6. 信息系统审核与评价：包括信息系统审核的基本概念、信息系统审核的方法与技术、信息系统评价的基本概念等。
7. 信息系统应用：包括企业资源计划（ERP）、电子商务、客户关系管理、供应链管理等信息系统应用的基本概念与方法。
8. 信息系统发展趋势与创新：包括信息系统发展的趋势、信息
系统的创新与应用等相关内容。
以上是计算机软考考试大纲的基本内容，具体考试大纲可能会根据不同年份和版本的更新而有所变化。
建议参加考试的人员购买最新版本的考试教材进行备考。
2024软考高级信息管理大纲
2024软考高级信息管理大纲
2024软考高级信息管理考试大纲主要包括三个科目：综合知识、案例分析和论文。
其中，综合知识为选择题，涵盖计算机原理、软件工程、数据库原理、计算机网络、信息安全等多个方面的基础知识，要求考生具备扎实的理论基础和广泛的知识面。
案例分析则要求考生运用所学知识分析和解决实际问题，涉及软件设计、开发和项目管理等内容。
论文则要求考生根据给定题目撰写一篇专业论文，考查考生的学术水平和写作能力。
此外，考试大纲还规定了考试目标与要求，旨在选拔具有较高软件设计、开发和项目管理能力的专业人才，要求考生掌握扎实的软件技术基础，具备丰富的项目实践经验，以及良好的团队协作和沟通能力。
以上是2024软考高级信息管理考试大纲的简要介绍，如需了解更多信息，建议查阅软考官网或咨询专业人士。
2023信息与项目管理师考试大纲
2023信息与项目管理师考试大纲
2023年信息与项目管理师考试大纲主要包括以下内容：
1. 信息系统及其技术和开发方法：这部分主要考查考生对信息系统及其技术的理解，包括信息系统的基本概念、组成要素、功能作用等方面。
同时，还需要了解信息系统的开发方法，如结构化开发方法、原型法、面向对象开发方法等。
2. 信息化发展与应用：这部分主要考查考生对信息化发展历程和应用的了解，包括信息技术的发展趋势、信息化建设的重点领域、信息化应用的主要成果等方面。
3. 信息系统综合测试与管理：这部分主要考查考生对信息系统测试与管理的知识，包括测试内容、测试需求分析、测试设计、测试执行与评估等方面。
考生需要掌握系统测试的方法和技巧，能够对系统进行全面、科学的测试和评估。
4. 信息系统项目管理：这部分是考试的重点内容，主要考查考生对信息系统项目管理的理论和实践能力。
包括项目立项管理、项目计划制定、项目资源管理、项目进度管理、项目质量管理、项目风险管理等方面的知识和技能。
5. 信息安全与保密：这部分主要考查考生对信息安全和保密知识的了解，包括信息安全的基本概念、保密制度、安全技术等方面的知识。
总体来说，2023年信息与项目管理师考试大纲要求考生具备扎实的专业基础知识和实践经验，能够在实际工作中运用所学知识解决复杂问题。
考试形式为笔试，考试时间为3小时，考试科目以历史、文献、理论、实践和标准等形式出现。
《Android应用开发》教学大纲与试验大纲
《Android应用开发》教学大纲课程名称：Android应用开发课程英文名称：Mobile Application Design课程代码：学分： 2.5理论学时：40 讲课学时：40课程性质: 专业选修课考核方式：考查总评成绩：过程考评40%（含作业和平时表现）+结课作品演示及答辩30%+结课报告30% 先修课程：JAVA语言程序设计数据结构适用专业：计算机科学与技术开课教研室（系）：计算机教研室一、课程简介《移动应用开发》课程是高等学校计算机类相关专业学习移动设备终端开发的一门重要的专业课。
本课程以Android平台开发为主要内容，详细介绍Android操作系统及其APP 设计。
安卓系统平台以开源性和丰富的扩展性受到用户好评，国内拥有数量庞大的智能安卓手机用户群，手机管理软件凭借丰富的APP应用资源下载和便捷的管理功能，成为安卓手机用户的装机必备选择。
安卓APP开发涵盖广泛，游戏、社交、旅游、工具等各种类型的应用都有大量的安卓系统开发，学习和掌握安卓APP开发已成为计算机相关专业的重要技能。
二、课程目标通过本课程学习，学生应达到如下目标：目标1：掌握Android开发的基本方法，能够根据需求，设计APP的解决方案。
目标2：能够针对具有复杂功能的APP进行设计和研究，具备解决复杂的APP设计实现的能力。
目标3：能够对复杂的APP项目在项目开发之前对项目进行预算，完成之后运用软件工程及软件项目管理的知识进行管理和维护。
目标4：通过课内实验、在实现过程中与其他学生讨论，以及实验报告和课程结课报告撰写和答辩，培养专业相关的表达能力。
三、课程与毕业要求、知识和能力对应关系通过本课程的学习，使学生对Android平台有较好的理解，对Android APP开发有较好的掌握。
专业技能方面，加强实训教学，通过大量的上机练习、代码阅读、代码改错、规范化检查，训练学生编写程序的熟练度和规范性；通过项目实践，提升动手能力，将所学知识整合运用到项目中。
关于uml实验报告参考3篇
关于uml实验报告参考第1篇面向对象系统分析与设计课程是计算机科学与技术本科专业（软件方向）的一门重要的专业课。
通过本课程的学习，使学生在已有的计算机软硬件基础知识、程序设计知识、数据库和网络通信知识的基础上系统掌握面向对象系统分析与设计的基本方法和技术，并具有针对特定环境下的应用问题进行信息系统开发(包括系统分析、设计与实现)的能力。
通过学习本课程学生可以理解和掌握面向对象系统的分析和设计的方法和分步过程、掌握面向对象系统分析和设计的建模标准UML 语言，能够利用Rational Rose（或Microsoft Viso）软件以某一信息系统为例进行系统分析和设计。
本课程主要介绍系统原理的基本概念、系统开发过程RUP、对面向对象分析和面向对象设计的方法、对面向对象分析和设计的建模标准UML等内容。
通过本课程的学习，学生掌握的知识、内容及掌握的程度要求为： 1. 使学生理解面向对象的信息系统的开发过程、系统分析和设计的原则和方法；2. 使学生掌握UML语言的基础知识，以及UML在面向对象的软件系统分析和设计中的应用，并能使用UML工具建立系统模型；3. 使学生掌握在UML系统模型下应用高级语言建立应用系统的方法；4. 通过案例教学和实验，提高学生在应用面向对象技术开发软件方面的动手能力和解决问题的能力，并鼓励创新。
本实验所要求的建模工具为Rational Rose 20xx。
本课程拟通过对如下系统进行建模来实现分析与设计。
图书管理系统人事信息管理系统软件项目管理系统网上商店销售管理系统教务管理系统计算机软件建模技术现在越来越广泛的应用于软件工程中。
《面向对象的系统分析与设计》课程实验的目的是为了使学生在课程理论学习的同时，通过在一个实践的环境下，实际学习软件统一建模语言，对软件建模技术有一个初步的了解及认识。
通过本指导书中的各个实验，学习掌握对一般面向对象系统建模的方法与技术。
总之，通过上述实验环节，使学生加深了解和更好地掌握《面向对象的系统分析与设计》课程教学大纲要求的内容。
《会计信息系统应用》教学大纲 及 教案
《会计信息系统应用》教学大纲及教案一、教学目标1. 理解会计信息系统的概念及其在企业管理中的重要性。
2. 掌握会计信息系统的常用模块及其功能。
3. 学会使用会计信息系统进行日常的会计业务处理。
4. 了解会计信息系统的发展趋势及其对会计行业的影响。
二、教学内容1. 会计信息系统概述会计信息系统的定义会计信息系统的分类会计信息系统的发展历程会计信息系统的作用和意义2. 会计信息系统的主要模块财务管理模块供应链管理模块人力资源管理模块客户关系管理模块固定资产管理模块3. 会计信息系统的实施与维护会计信息系统的实施流程会计信息系统的维护策略会计信息系统的安全与风险管理4. 会计信息系统的应用案例企业会计信息系统应用实例分析会计信息系统在大型企业的应用会计信息系统在中小企业的应用5. 会计信息系统的发展趋势云会计大数据在会计信息系统中的应用在会计领域的应用移动会计信息系统三、教学方法1. 讲授法：通过讲解会计信息系统的相关概念、模块功能和发展趋势，使学生掌握基本知识。
2. 案例分析法：通过分析实际应用案例，使学生更好地理解会计信息系统的应用和实施过程。
3. 实践操作法：安排实验室实践环节，让学生动手操作会计信息系统，提高实际应用能力。
4. 小组讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况。
2. 实践操作成绩：评估学生在实验室实践环节的表现。
3. 期末考试：考察学生对会计信息系统的基本概念、模块功能和发展趋势的掌握程度。
4. 案例分析报告：评估学生在案例分析环节的分析和解决问题的能力。
五、教学资源1. 教材：《会计信息系统应用》，作者：张华，出版社：经济科学出版社。
2. 课件：教师自制的教学课件。
3. 案例资料：相关企业的会计信息系统应用案例。
4. 实验室设备：计算机、会计信息系统软件等。
5. 在线资源：互联网上的相关资料和学术文章。
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广东省高等教育自学考试《信息系统开发》考试大纲课程代码 02376目录第1章信息系统开发概述1.1 信息系统的基本概念1.1.1 信息系统与信息技术1.1.2 信息系统的结构1.1.3 信息系统的类型1.1.4 信息系统的生命周期1.2 信息系统开发过程1.2.1 系统规划1.2.2 系统分析1.2.3 系统设计1.2.4 系统实施1.2.5 系统运行与维护1.3 信息系统的相关角色1.3.1 信息系统所有者1.3.2 信息系统用户1.3.3 信息系统设计员1.3.4 信息系统构造人员1.3.5 信息系统分析员1.3.6 项目经理1.3.7 信息系统各种角色比较1.4 案例分析——校园二手书交易平台的设计与实现1.4.1 系统需求分析1.4.2 系统设计1.4.3 系统实现1.4.4 案例思考本章小结思考与练习第2章信息系统开发路线、方法与工具2.1 信息系统开发路线概述2.2 模型驱动开发路线2.2.1 面向过程方法2.2.2 面向数据方法2.2.3 面向对象方法2.3 快速应用开发路线2.3.1 迭代式开发2.3.2 敏捷式开发2.4 商用软件开发路线2.4.1 购买现成商用软件2.4.2 现成软件包二次开发2.5 选择合适的开发路线与方法2.6 自动化工具与技术2.6.1 case定义2.6.2 case工具分类2.6.3 基于case的系统开发过程2.6.4 case工具的特点2.7 案例分析——case工具在系统开发中的应用2.7.1 采用powerdesigner进行过程建模2.7.2 采用powerdesigner进行数据建模2.7.3 采用powerdesigner进行对象建模2.7.4 使用powerdesigner生成信息系统开发报告2.7.5 案例思考本章小结思考与练习第3章信息系统项目管理3.1 信息系统项目管理生命周期3.1.1 项目发起3.1.2 项目规划3.1.3 项目执行3.1.4 项目终结3.2 项目组织3.2.1 单纯型项目组织3.2.2 职能型项目组织3.2.3 矩阵型项目组织3.3 项目管理技术3.3.1 工作分解结构3.3.2 甘特图3.3.3 计划评审技术3.4 案例分析——某系统开发项目管理失败原因分析本章小结思考与练习第4章需求获取4.1 系统需求概述4.1.1 需求获取的重要性4.1.2 系统需求分类4.2 需求获取过程4.2.1 了解用户需求4.2.2 分析用户需求4.2.3 编写需求文档4.2.4 评审需求文档4.2.5 需求管理4.3 需求获取的方法4.3.1 访谈4.3.2 名义团体技术4.3.3 直接观察用户4.3.4 文档、文件、表格抽样4.3.5 联合应用设计4.3.6 在需求获取中使用原型4.4 案例分析——客户关系管理系统的需求获取本章小结思考与练习第5章过程建模5.1 过程建模概述5.2 数据流图5.2.1 数据流程图的概念和作用5.2.2 数据流程图的基本符号5.2.3 数据流图的绘制5.2.4 数据流图规则5.2.5 数据流图的分解5.2.6 数据流图的平衡5.3 过程逻辑5.3.1 结构化语言5.3.2 决策表5.3.3 决策树5.3.4 结构化语言、决策表和决策树的选择5.4 数据字典5.4.1 数据项5.4.2 数据结构5.4.3 数据流5.4.4 过程字典5.4.5 数据存储5.5 案例分析——百货商店业务管理信息系统过程建模本章小结思考与练习第6章数据建模6.1 数据建模相关概念6.1.1 e-r图6.1.2 实体6.1.3 关系6.2 逻辑数据建模过程6.2.1 确定基本实体6.2.2 建立实体间的关联6.2.3 确定主码和属性6.3 规范化6.3.1 第一范式6.3.2 第二范式6.3.3 第三范式6.4 数据-过程模型映射6.5 案例分析——某网上商店概念数据建模6.5.1 确定基本实体6.5.2 确定实体间的关联6.5.3 确定主码和属性本章小结思考与练习第7章应用架构设计7.1 架构概述7.1.1 应用架构与框架7.1.2 架构的逻辑层次7.2 典型的系统应用架构7.2.1 基于主机的服务器架构7.2.2 文件服务器架构7.2.3 客户/服务器架构7.2.4 三层或n层客户/服务器架构7.2.5 浏览器/服务器架构7.3 应用架构举例7.3.1 mvc架构7.3.2 架构组成7.4 应用架构设计内容7.4.1 数据架构设计7.4.2 过程架构设计7.4.3 网络架构设计7.5 案例分析——某服务台系统架构设计本章小结思考与练习第8章软件过程设计8.1 过程设计主要内容8.1.1 总体设计8.1.2 详细设计8.2 软件设计的基本原理8.2.1 模块化8.2.2 抽象与信息隐蔽8.2.3 模块独立性8.3 软件设计工具8.3.1 hipo图8.3.2 软件结构图8.3.3 详细设计工具8.4 软件结构设计方法8.4.1 变换分析设计8.4.2 事务分析设计8.4.3 综合数据流图的映射8.4.4 分层数据流图的映射8.5 软件详细设计8.5.1 结构化程序设计8.5.2 程序设计目标8.5.3 程序设计方法8.6 案例分析——百货商店业务管理信息系统过程设计本章小结思考与练习第9章数据库设计9.1 逻辑数据模型和物理数据模型9.1.1 数据库设计前提9.1.2 逻辑数据模型到物理数据模型的转换规则9.2 关系数据库模型9.3 将e-r图转化成关系9.3.1 实体转换9.3.2 关系转换9.3.3 关系合并9.4 设计字段9.4.1 选择数据类型9.4.2 控制数据完整性9.4.3 设计文件的控制策略9.5 代码设计9.5.1 代码及其作用9.5.2 代码种类9.5.3 代码设计方法9.5.4 代码校验本章小结思考与练习第10章输入输出与用户界面设计10.1 输出设计10.1.1 输出设计目的10.1.2 输出设计原则10.1.3 输出方式选择10.1.4 输出格式设计10.1.5 输出设计过程10.1.6 输出设计说明10.2 输入设计10.2.1 输入设计目的10.2.2 输入设计原则10.2.3 输入方式选择10.2.4 输入格式设计10.2.5 输入控制与校验10.2.6 输入设计过程10.3 用户界面设计10.3.1 用户界面设计原则10.3.2 用户界面设计元素10.3.3 用户界面交互方式10.3.4 用户界面设计步骤10.4 输入输出界面示例本章小结思考与练习第11章系统实现与运行11.1 软件实现11.1.1 软件编程11.1.2 软件包安装与测试11.2 软件测试11.2.1 软件测试准则与标准11.2.2 测试步骤11.3 白盒测试技术11.3.1 逻辑覆盖11.3.2 控制结构测试11.3.3 循环测试11.4 黑盒测试技术11.4.1 等价类划分法11.4.2 边界值分析法11.4.3 错误推测法11.5 网络实现11.6 数据库实现11.6.1 定义数据库结构11.6.2 数据装载11.6.3 数据库试运行11.7 系统转换11.7.1 直接转换法11.7.2 并行转换法11.7.3 试点过渡法11.8 系统运行与支持11.8.1 系统运行11.8.2 系统支持与维护11.9 案例分析——某网站系统测试11.9.1 测试内容概述11.9.2 程序测试11.9.3 通用测试内容11.9.4 模块功能测试本章小结思考与练习第12章面向对象开发概述12.1 面向对象相关概念12.1.1 实体与对象12.1.2 类与对象12.1.3 消息12.1.4 属性12.1.5 操作12.2 面向对象的特性12.2.1 封装12.2.2 继承12.2.3 多态性12.3 面向对象开发的主要方法12.3.1 booch的ood方法12.3.2 coad/yourdon的ooa-ood方法12.3.3 rumbaugh的omt方法12.3.4 jacoson方法12.3.5 各种方法的集成本章小结思考与练习第13章UML13.1 UML概述13.1.1 UML的概念和特点13.1.2 UML的构成13.2 用例图13.2.1 参与者13.2.2 用例13.2.3 关联13.2.4 用例之间关系13.3 类图和对象图13.3.1 类的定义13.3.2 类之间的关联13.3.3 类的版型13.3.4 对象图13.4 状态图13.4.1 状态13.4.2 事件13.5 活动图13.5.1 活动13.5.2 泳道13.5.3 判定点13.5.4 并发路径13.5.5 对象流13.5.6 信号13.6 顺序图13.6.1 顺序图符号13.6.2 对象13.6.3 消息13.7 协作图13.7.1 序列化13.7.2 迭代13.7.3 控制点条件13.8 组件图13.8.1 组件13.8.2 依赖关系13.8.3 接口13.9 部署图13.9.1 节点13.9.2 通信关联13.10 包图13.10.1 包之间的关系13.10.2 合并包本章小结思考与练习第14章面向对象需求理解14.1 基于UML的系统开发过程14.1.1 需求理解14.1.2 系统分析14.1.3 系统设计14.1.4 系统实现14.2 理解需求14.2.1 确定业务参与者14.2.2 确定用例14.2.3 构造用例图14.2.4 用例说明14.2.5 用例模型检查14.3 案例分析——电子培训系统的需求理解14.3.1 分析问题领域14.3.2 确定abc e-training系统范围和系统边界14.3.3 定义参与者14.3.4 定义用例14.3.5 绘制用例图14.3.6 用例说明本章小结思考与练习第15章面向对象分析15.1 领域建模15.1.1 发现类15.1.2 确定关联15.1.3 确定属性15.2 行为建模15.2.1 状态图15.2.2 活动图15.2.3 顺序图15.3 案例分析——网上商店客户订单处理系统分析15.3.1 用例图15.3.2 活动图15.3.3 类模型15.3.4 顺序图15.3.5 状态图本章小结思考与练习第16章面向对象设计16.1 系统设计与UML16.1.1 系统设计的主要任务16.1.2 协作图16.1.3 组件图16.1.4 部署图16.2 通用职责分配软件模式16.2.1 专家模式16.2.2 创建者模式16.2.3 控制器模式16.2.4 低耦合模式16.2.5 高内聚模式16.3 类的设计16.3.1 设计类16.3.2 设计关系16.3.3 设计类图16.4 接口设计16.4.1 单个对象的接口设计16.4.2 多个对象的接口设计16.4.3 层次之间接口设计16.5 包设计16.5.1 包设计原则16.5.2 包设计步骤16.6 数据库设计16.6.1 UML类图映射为库表的原则16.6.2 关系约束检查策略本章小结思考与练习第17章面向对象实现17.1 设计映射到代码17.1.1 根据设计类图创建类的定义17.1.2 根据协作图创建方法17.2 面向对象程序设计17.2.1 可重用原则17.2.2 可扩充原则17.2.3 健壮性原则17.3 面向对象测试策略17.3.1 单元测试17.3.2 集成测试17.3.3 系统测试17.3.4 回归测试17.4 设计测试用例本章小结思考与练习一、课程性质与设臵目的主要包括以下内容：（一）课程性质和特点《信息系统开发-方法、案例与实验》是高等教育自学考试信息管理与信息系统考试计划中的一门专业课，研究信息系统的开发。