管理学课件中国地质大学
大学课程《管理学基础》教学PPT课件:第5章 组织
• 福特为得到一个人才,竟不惜买下一家公司!
下一阶段运营计划
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职能部门
职能部门
职能部门
项目组1 项目组2 项目组3
掌握管理者的分类、技能及素质要求
下一阶段运营计划
•五、矩阵制组织结构
独立的研发与 咨询机构
广告代理商
掌握管理项管者目理的分类、技能及素质要求 小组
独立制造商
销售代理商
下一阶段运营计划
小练习
某广告公司的组织结构
• 章经理的广告公司共有员工20人,章经理为公司设计了一种 组织结构,确定了每个人的任务,制定了许多规章制度,并采用 集中决策的方法。章经理直接管理3名副经理:1名负责广告 设计与制作,1名负责市场外联业务,1名负责内部日常管理工 作。几名副经理经常抱怨:经理在做出与其主管业务相关的 决策时,从不与他们商量,使他们处于一种有名无实的状态。 对公此司章内经所理有回事答务说,完:全“知我道这掌握将家管要公理发司者的生很分什小类么,、总技事共能和不及应素过质该2要0如人求何,我去熟处悉 理,由我一人决策是快速有效协调公司各部门行为的最好办 法。”
掌握管理者的分类、技能及素质要求
• 请问,该如何避免这种情况的发生呢?
下一阶段运营计划
• 四、组织结构设计的程序
– 1、确定组织目标 – 2、进行职能分析,确定职能结构 – 3、进行部门结构设计,确定组织机构框架 – 4、进行联系方式设计,确定组织结构内部的协调
中国地质大学(北京)管理学原理 选修课
中国地质大学(北京)课程期末考试论文(读书报告)课程名称:管理学原理任课教师:赵恒海学时:32开课院系:人文经管学院学生:张钟华学号:1010103122开课时间:2012.9——2012.12激励理论在企业管理中的应用摘要:激励理论是当代管理学的一个不可或缺的分支,在管理实践中有着重要的指导作用。
介绍了几个典型的激励理论,并探讨其对企业管理的启示,最后,总结了企业管理中常用的三种激励方式。
关键词:激励;激励理论;激励方式正文:1、激励理论激励产生的根本原因,可分为内因和外因。
内因是由人的认知知识构成,外因则是人所处的环境。
为了引导人的行为达到激励的目的,管理者可在了解人的需要的基础上,创造条件促进这些需要的满足,也可以通过采取措施,改变个人的行动环境。
对需要以及人内在动机和环境的激发。
形成各种各样具体的激励理论,一般可将激励理论分为激励的需要理论、激励的过程理论。
2、激励理论的启发2.1 激励必须考虑员工的需求依据马斯洛的需要层次理论,激励必须要考虑人的需求,别人需要什么,我们就给予什么激励,这样的激励才是真正有效的。
打个比喻说,如果一个濒临饿死的人你就是给他十座金山都没有用,还不如给他一个面包更直接、更有效。
需要层次理论要求管理者在管理中能正确认识被管理者的需要多层次;努力把管理的手段、方法和员工的需要结合起来,满足被管理者的需要;在满足需要的同时,必须要考虑员工各种各种的需求,并有针对性地给予激励。
2.2 激励也要注意公平不公平、不合理会带来心理挫伤。
中国古代就有“不患贫,患不均”的说法。
在激励过程中应注意对被激励者公平心理的引导,使其树立正确的公平观,一是要认识到绝对的公平是不存在的,二是不要盲目攀比。
为了避免职工产生不公平的感觉,企业往往要采取各种手段,在企业中造成一种公平合理的气氛,使职工产生一种主观上的公平感。
2.3 激励目标的设置在激励方面,期望理论启示管理者不要泛泛地采用一般的激励措施,而应当采用多数组织成员认为效价最大的激励措施,而且在设置某一激励目标时应尽可能加大其效价的综合值,加大组织期望行为与非期望行为之间的效价差值。
《现代安全管理原理》 罗云(中国地质大学共144页
第一讲绪言-安全管理学的发展罗云(中国地质大学,教授)管理,就是人们为了实现预定目标,按照一定的原则,通过科学地组织、指挥和协调群体的活动,以达到个人单独活动所不能达到的效果而开展的各项活动。
安全管理就是企业经营者、生产管理者和全体员工,为实现安全生产目标,按照一定的安全管理原则,科学地组织、指挥和协调全体员工安全生产的活动。
实现现代企业的安全科学管理,需要研究安全管理科学,研究安全管理的理论、原理、原则、模式、方法、手段、技术等。
安全管理原理是一门理论性的学科。
为了有助于系统学习和掌握安全管理原理,首先要对安全科学的理论发展,以及安全管理科学的发展和体系作一基本的了解。
1.1安全科学理论的发展人类对于防范意外事故的认识与科学已经历了漫长的岁月,从宿命论到经验论,从经验论到系统论,从系统论到本质论;从无意识地被动承受到主动对策,从事后型的"亡羊补牢"到预防型的本质安全;从单因素的就事论事到安全系统工程;从事故致因理论到安全科学原理,工业安全科学的理论体系在不断发展和完善。
追塑安全科学理论体系的发展轨迹,探讨其发展的规律和趋势,对于系统、完整和前詹性地认识安全科学理论,以指导现代安全管理科学实践和事故预防工程具有现实的意义。
安全科学理论体系的发展经历了具有代表性有三个阶段:从工业社会到50年代主要发展了事故学理论;50年代到80年代发展了危险分析与风险控制理论;从90年代以来,现代的安全科学原理初见端倪,目前下在不断的发展和完善之中。
从基本的认识论、理论系统和方法特征三个方面可以总结出保阶段理论体系的发展内涵。
1.1.1事故学理论认识论:事故学理论的基本出发点是事故,以事故为研究的对象和认识的目标,在认识论上主要是经验论与事后型的安全哲学,是建立在事故与灾难的经历上来认识安全,是一种逆式思路(从事故后果到原因事件)。
方法论的主要特征在于被动与滞后,是"亡羊补牢"的模式,突出表现为一种头痛医头、脚痛医脚、就事论事的对策方式。
2024年度管理学基础PPT全套完整教学课件
预测未来
通过市场、行业等分析, 预测未来趋势,为计划制 定提供依据。
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组织职能
设计组织结构
根据组织目标和战略,设计合理 的组织结构,明确各部门和岗位
的职责和权力。
2024/3/24
配置资源
根据计划需求,合理配置人力、物 力、财力等资源,确保计划的顺利 实施。
建立协作机制
建立有效的协作机制,促进各部门 和人员之间的沟通和合作,提高工 作效率。
客户关系管理
建立并维护良好的客户关 系,提高客户满意度和忠 诚度。
2024/3/24
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生产运营管理实践
01
生产计划制定
根据市场需求和企业资源情况,制 定合理的生产计划。
库存管理
建立科学的库存管理制度,避免库 存积压和浪费。
03
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产效率和产 品质量。
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领导职能
确立领导地位
通过个人魅力、专业知识和经验 等,确立在团队中的领导地位。
激励员工
通过物质和精神激励,激发员工 的工作积极性和创造力,提高工
作绩效。
沟通协调
与员工保持良好的沟通和协调, 了解员工需求和意见,促进团队
和谐和高效运转。
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控制职能
2024/3/24
制定控制标准
管理学基础P课PT件全套完整教学
2024/3/24
1
目录
• 管理学概述 • 管理思想与理论 • 管理职能与过程 • 管理方法与工具 • 管理者素质与技能 • 管理实践与应用
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01
管理学概述
2024/3/24
3
管理学的定义与特点
《管理学基础》最全完整版课件
• 管理者的技能
2024/1/1
•案例:高祖刘邦高兴时常同韩信闲谈将领们才能的高下,刘邦问:“如 我能将几何?”韩信说:“陛下不过能将十万。”刘邦问:“于君何 如?”韩信说:“臣多多而益善耳。”刘邦笑着说:“多多益善,何为 为我禽?”韩信说:“陛下不能将兵,而善将将,此乃言之所以为陛下 禽也。且陛下所谓天授,非人力也。”(《史记•淮阴侯列传》) •……帝置酒洛阳南宫,上曰:“列侯、诸将毋敢隐朕,皆言其情:我所 以有天下者何?项氏之所以失天下者何?”高起、王陵对曰:“陛下使 人攻城略地,因以与之,与天下同其利;项羽不然,有功者害之,贤者 疑之,此所以失天下也。”上曰:“公知其一,未知其二。夫运筹帷幄 之中,决胜千里之外,吾不如子房(张良字子房);镇国家,抚百姓, 给饷馈(供给军饷),不绝粮道,吾不如萧何;连百万之众,战必胜, 攻必取,吾不如韩信。三者皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下者也。 项羽有一范增而不用,此所以为我所禽也。”群臣说服。(《汉书》)
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• 管理者的角色与技能
• 谁是管理者
2024/1/1
2024/1/1
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• 管理者的角色 •20世纪60年代末,亨利·明茨伯格(Henty Mintzberg)对5 位总经理的工作进行了一项仔细的研究,得出了著名的管理 者角色理论。明茨伯格的实证研究结论为:管理者扮演着 10种不同的,但却是高度相关的角色。
2024/1/1
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•案例:北京某公司章总,工龄有三十多年,在行业内也算是前辈,工作 态度非常严谨仔细。对公司组织的培训工作非常重视,从培训课程内容 设置、培训讲师选聘、培训酒店场地签订到培训证书印制、培训现场条 幅悬挂、培训期间餐饮定单等等,事无巨细,从头抓到尾,尽管有专门 的培训部。并且经常亲自蹲点于培训教室现场,中间还不时打断讲师指 正讲授内容;由于公司人员排队签字,不时召唤秘书奔走往返来培训现 场办理公文处理文件。 •一次,章总突然指示培训部下周举办经销商销售顾问培训班和市场经理 培训班,完全脱离培训工作实施规划。培训部不得不马上开始确定培训 讲师、拟制培训日程表、商谈培训教室、拟订培训通知等等事项。
2024年完整版《管理学》ppt课件
打造高效协作的团队,促进团队成员之间的 沟通和合作,提高团队整体绩效。
2024/3/1
激励员工
运用激励理论,激发员工的工作积极性和创 造力,提高工作绩效。
冲突管理
有效处理员工之间的冲突和分歧,维护良好 的工作关系和氛围。
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控制职能
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制定标准
制定明确的工作标准和绩效指标,以 便对工作过程和结果进行衡量和评价 。
处理质量问题。
2024/3/1
质量策划
制定质量方针和目标,明确质量管理体系 和组织结构,确保质量策划与组织战略相 一致。
质量改进
分析质量问题产生的原因,制定改进措施 并跟踪验证,实现质量的持续改进和提高 。
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项目管理法
定义与特点
项目管理法是一种通过临时性组织、 运用各种知识、技能、工具和方法, 对项目进行计划、组织、指挥、协调 和控制的管理方法。
战略管理
迈克尔·波特的竞争战略理论,包括五力模型、价 值链分析等,以及资源基础观和动态能力观等战 略管理思想。
创新管理
创新的重要性、创新过程管理、创新团队建设等 ,以及开放式创新、颠覆性创新等前沿理念。
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03 管理职能与过程
2024/3/1
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计划职能
确定目标
制定明确、可衡量、可 实现、相关性强和时限
02
组织学习与知识共 享
企业需要建立组织学习和知识共 享机制,促进员工之间的知识交 流和合作创新。
03
创新驱动发展
企业需要不断推动管理创新,以 适应快速变化的市场环境和客户 需求。
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未来管理理论与实践展望
管理学培训教材(PPT 41页)
第二节 管理的对象及其职能
一、管理的对象 1.人员 (人力)主要对象 2.资金 (财力)管理活动过程的润滑剂 3.物资 (物力)物质基础 4.目标 基本因素 5.组织 舞台或载体 6.信息 关键要素 神经系统 7.技术 软件 8.时间
二、管理的职能
计划、组织、指挥、协调和控制
第五篇 控制
第十三章 控制过程 第十四章 控制方法
第一篇 总论
第一章 管理概述
➢ 第一节 管理的含义与特征 ➢ 第二节 管理的对象及职能 ➢ 第三节 管理者的角色与技能 ➢ 第四节管理学研究对象和研究方法
第一节:管理的含义与特征
一、管理的含义
国外学者定义:
通过其他人来完成工作的艺术
——福莱特(1942)
3.有关领导方式的研究
双因素理论
4.有关组织群体行为的研究
卢因的团体力学理论 莱维特和利克特的意见沟通理论 勃朗的建设性冲突理论
第三节 管理科学学说
一、“经营决策理论”的创立 二、“管理定量分析方法”的建立 三、“经营组织的社会系统理论”的确立
第四节 管理理论的新思潮
一、企业文化理论 1.企业文化的内涵 2.企业文化的构成因素 3.企业文化理论的价值 二、企业再造理论 1.企业再造的内涵 2.企业再造的程序 3.企业再造理论的价值
不可分离的一对子。
第三节 弹性原理
一、弹性原理的基本内容 弹性原理 是就组织目标、计划管理在实施过程中,如何面
对组织内外环境的变化,自主的驾驭变化,从而使组织目 标、计划得以顺利实现所解释的管理规律。
贯彻弹性原理的精神,应该解决的两大问题: 1.真正认识弹性管理的必要性和重要性 2.认真把握弹性管理的基本途径和方法 ❖ 增强组织弹性 ❖ 增强管理目标、方案的弹性
管理学基础完整课件
详细描述
03
管理职能
定义目标
明确组织未来的发展方向和目标,为组织成员提供行动的指南。
制定方案
为实现目标制定具体的实施方案和计划,包括资源配置、时间安排等。
决策选择
在多个方案中评估和选择最优方案,以最大程度地实现组织目标。
预测变化
预测未来环境的变化,为组织目标的实现提供保障。
为组织成员指明方向,明确工作目标和期望。
总结词
科学管理理论由弗雷德里克·泰勒提出,主张通过时间和动作研究,制定科学的工作方法,实现劳动生产率的提高。它强调标准化、规范化、量化的管理方式,以提高生产效率和工作质量。
详细描述
总结词
人力资源管理理论关注员工的招聘、培训、激励和管理。
详细描述
人力资源管理理论认为员工是组织最重要的资源之一,主张通过有效的招聘、培训、激励和管理,提高员工的满意度和绩效,进而实现组织目标。它强调员工的个人发展、职业规划和福利待遇等方面的关注。
实现方式
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详细描述
管理创新是组织适应环境变化、提高竞争力的重要途径。它涉及到对现有管理实践的挑战和改进,旨在提高组织的效率和效果。管理创新的类型多种多样,包括战略创新、组织结构创新、运营流程创新和产品服务创新等。这些不同类型的创新在组织内部的不同层面发生,共同推动组织的变革和发展。
总结词:管理变革的动力主要包括外部环境变化、组织发展需求和个体动机三个方面;而阻力则来自于组织内部结构惯性、员工抵制和变革风险等方面。
详细描述:管理变革是组织应对外部环境变化、提高内部效率和适应市场竞争的重要手段。然而,变革过程中也会遇到各种阻力和挑战。管理变革的动力主要包括外部环境变化、组织发展需求和个体动机三个方面。随着市场竞争加剧和科技发展,组织需要不断调整战略和优化管理实践以适应环境变化。同时,组织内部的成长和发展也需要变革来打破现有瓶颈,提高整体效能。个体动机则是推动变革的重要力量,员工对职业发展和个人成就的追求会促使他们支持变革。
管理学基础教学课件
管理学根抵教学课件管理学是一门综合性的穿插学科,是系统研究管理活动的根本规律和普通方法的科学。
采集了管理学根抵教学,欢送阅读。
一、重点掌握:(一)、概念管理:是管理者为有效地到达组织目标,对组织资源和组织活动故意识、有组织、不断地发展的协调活动。
(二)、管理的性质。
管理具有二重性。
1、管理是由于许多人协作劳动而产生的,是由生产社会化引起的,是有效地组织共同劳动所必需的,因此它具有同生产力、社会化大生产相联系的自然属性;2、管理又是在一定的生产关系条件下发展的,必然表达出生产资料占有者指挥劳动、监视劳动的意志。
因此,它具有同生产关系、社会制度相联系的社会属性。
(三)、管理的根本职能。
1、方案:方案是事先对未来行为所做的安排。
方案是管理的首要职能。
首先,方案从明确目标着手为实现组织目标提供了保障。
其次,方案还通过优化资源配置保证组织目标的实现。
再次,方案通过规划、政策、程序等的制定保证着组织目标的实现。
2、决策决策就是针对预期目标,在一定条件的约束下,从诸多方案中选择一个方案、并付诸实施。
决策是一个网络系统,由输入、处理、输出和反应四个环节构成。
输入就是指出问题输入决策的信息和数据;处理是指确定准那末和方法、建立模型、发展方案间的比拟、评审和选择;输出是指最后输出最优方案;反应是指在决策实践中运用的情况,如发现问题,及时修改。
3、组织从静态意义上讲,组织是具有一定目标、按照一定原那末成立、有秩序的人事综合体。
从动态意义上讲,组织是环绕一定目标,设置并建立组织构造,安排群体成员的职位,确定其职责、权限及其相互关系,从而使群体具有较高的效率。
组织由三个根本要素构成,即:目标(组织存在的依据)、部门(组织的根本单元)和关系(部门及其活动的联系方式)。
4、人事管理学中的人事指组织根据任务需要,通过选拔、培训、开辟等活动为组织各部门、各岗位配备适宜人选的活动。
5、领导管理学中的领导职能是一门艺术,它贯彻在整个管理活动中。
第一章 管理与管理学 《管理学基础》PPT课件
三、管理的特征 1、动态性
管理的动态性特征主要表现在这类活动需要在变动的环境与组织本 身中进行。需要消除资源配置使用过程中的各种不确定性。因此,管理 不是停留在书本上的东西,它是实践中的操作。管理无定式,不存在一 个标准的、处处成功的管理模式。
2、科学性
管理的动态特性并不意味着管理没有科学规律可循。管理活动尽管 是动态的,但还是可将其分成程序性活动和非程序性活动。
2、能力倾向。你的能力倾向也将决定你能否成为好的管理者。 3、以往的成就。研究表明,可以通过仔细回顾一个人以往的成就, 来对他的未来进行预测。
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第三节 管理学
一、管理学的研究内容
管理学以一般组织的管理为研究对象,研究包括管 理的基本概念、原理、方法和程序,探讨人、财、物、信 息、技术、方法、时间的计划和控制问题,组织的结构设 计问题,对组织中人的领导与激励问题等等。管理学对管 理活动的这些具体形态的研究,构成了管理学的实际研究 内容,主要包括:
第一章 管理与管理者
第一节 管理
一、什么是管理
管理即是管辖、治理的意思。在不同时期,不同学者对管理做出了不 同的描述,有代表性的主要有以下几种:
Ⅰ.从工作任务的角度出发定义。 Ⅱ.从职能和过程的角度出发定义。 Ⅲ.从管理所产生的组织效果的角度出发定义。 Ⅳ.从文化的角度出发定义。 Ⅴ.从决策在管理中所占重要地位的角度出发定义,把 管理与决策等同起来。
管理者在组织中工作,但并非组织中的每一个人都是管理者。我 们可以将一个组织成员分为两类:操作者和管理者。在组织中,操作 者是指直接从事具体实施和操作工作的人。
管理者有许多分类方法。最常见的是根据在组织中的级别、职位 和职能头衔区分为高层管理者、中层管理者和基层管理者三个层次
《管理学基础说课》课件
控制职能
总结词
控制需要建立有效的信息系统。
详细描述
有效的信息系统是实现控制职能的重要保障。通过收集、整理和分析各种数据 和信息,管理者能够全面了解组织的运营状况和绩效表现,及时发现存在的问 题和偏差,并采取相应的措施进行纠正和改进。
举例
某环保组织在推广环保理念时面临公众参与度低的问题。 通过对其组织结构、活动策划、宣传方式等方面的分析, 发现其管理方式和宣传策略存在不足,进而提出相应的改 进措施。
THANKS 感谢观看
要点二
详细描述
公共部门案例分析涉及政府机构、教 育、医疗、社会保障等领域的实际管 理问题。通过对公共部门案例的分析 ,可以了解公共部门的管理模式、政 策制定和执行过程,以及存在的问题 和改进方向。
要点三
举例
某城市政府在推行垃圾分类政策时遇 到居民参与度不高的问题。通过对政 策执行过程的分析,发现政策宣传、 居民意识、设施配套等方面存在问题 ,进而提出相应的改进措施。
企业管理
战略管理
制定和实施企业战略, 确保企业长期稳定发展
。
人力资源管理
有效管理和激励员工, 提高员工绩效。
市场营销管理
制定和执行市场营销策 略,提高产品或服务的
市场占有率。
财务管理
有效管理和运用企业资 金,确保企业财务状况
良好。
公共管理
政策制定与执行
制定和执行公共政策,以实现公共利益和社 会目标。
。
领导职能
要点一
总结词
领导者需要具备良好的沟通能力。
管理学课件中国地质大学
管理学中国地质大学第一章概述正如一位美国学者所言,一个人不会需要管理,但当两个人抬木头时,就必须有一个人喊“一二三、扛上肩,一二三、齐步走”。
这就是管理了。
由此可见,凡是在由两人及两人以上组成,且要达到一定目的的集体活动中,就存在管理工作。
存在管理的两个必要条件──必须是两个人或两个人以上的集体活动(包括生产的、行政的等活动);──有一致认可的、自觉的目标。
本章主要介绍管理的基本概念及其二重性,管理者的分类、技能要求与角色,管理学的特点和研究内容。
第一节管理一、管理的概念管理活动虽然自古有之,但将之上升为一门科学加以研究和探讨,却只有一个多世纪的时间。
随着时代的发展,各种管理理论和学派呈现出林立丛生的景观,管理学者们对管理的内涵也有着不同的理解。
关于管理的定义,至今仍未得到公认与统一。
如何把握管理的真谛,我们首先来看管理大师们是如何表述的。
综观上述不同的定义,真可谓众说纷纭。
管理大师、学者们从不同的侧面、不同的角度揭示了管理的内涵或其某一方面的属性。
在此,我们综合各家所长提出以下管理的定义,以期全面地概括管理的内涵。
(二)管理的定义管理(Management) ──管理者在一定的环境条件下,为实现组织预期的目标,通过实施计划、组织、领导和控制等职能,以人为中心来协调所有资源,以提高组织的社会综合效益的过程二、管理的特征(一)过程性:也称职能性管理职能(Management Functions)是回答管理究竟在一个组织中负责哪些方面的工作。
对于这个问题,管理学界颇有争议。
最早提出的且较有影响力的是法约尔的论述,他将管理工作分成计划、组织、指挥、协调和控制五大职能。
目前国内外较为流行的看法是四个职能,即计划、组织、领导和控制。
在本课程中,将按这四个职能来组织课程内容。
计划(Planning) ──确定目标,制定战略,开发分计划以协调活动。
组织(Organizing) ──决定需要做什么,怎么做,由谁做。
中国地质大学人文经管学院会计专业836管理学1解析
2011年中国地质大学人文经管学院会计专业836管理学(回忆版)一、简答题(五选四每题10分共计40分)1、管理学的二重性2、简述管理科学学派的主要思想3、简述如何实施控制4、简述管理方格理论5、简述职位权力与个人权力的内容二、论述题(四选三每题20分共计60分)1、试论述巴纳德组织理论的主要内容及现实意义2、试论述事业部组织结构的特点及适用性3、试论述目标管理理论及实施时应注意的问题4、试论述三、案例分析题(共两小题每题25分共计50分)1、案例··················第五章组织职能第一节组织的基本概念一、组织的含义组织是为了达到某些特定目标经由分工与合作及不同层次的权力和责任制度,而构成的人的集合。
这个含义有三层含义:1 组织必须有目标2 没有分工与合作也不能称其为组织 3 组织要有不同层次的权利与责任制度。
二、组织环境组织环境中最主要的资源是人力资源。
组织环境对组织具有两个方面影响,一是提供资源和机会,二是给予限制。
第二节组织设计的任务组织设计是组织职能的重要内容。
一、组织设计所面对的基本矛盾——管理对象的复杂性于个人能力的有限性。
二、组织设计的目的——发挥整体大于部分之和的优势,使有限的人力资源形成最佳的综合效果。
三、组织设计的步骤1工作划分2建立部门3 决定管理跨度4 确定职权关系5 通过组织运行不断修改和完善组织结构。
第三节组织结构的类型组织结构是随着社会的发展而发展的,目前常用的组织结构有五种:直线职能结构、事业部结构、模拟分权结构、矩阵结构及各种形式的委员会。
一、直线职能结构优点:分工细密,任务明确,且各个部门门的职责具有明显的界限。
缺点:缺乏信息交流,各部门缺乏全局观点;不易于从企业内部培养熟悉全面情况的管理人才;分工很细,手续繁杂,反应较慢,不易迅速适应新的情况。
第一章 管理学概论ppt课件
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三、管理学的研究方法
1、唯物辨证法 2、系统方法
四、学习和研究管理学的重要性
(一)管理的重要性决定了学习、研究管理学的 必要性。
(二)学习、研究管理学是培养管理人员的重要 手段之一。
(三)学习、研究管理学是未来的需要 。
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案例思考
蔡靖是一家贸易公司的经理。他是一个办事 很有条理的人,他领导的贸易公司每天工作8小时, 各部门经理被要求在每天下班时提交一份工作报 告,说明当天开展了什么工作,发生了什么问题。 蔡靖每天晚上都会仔细的审查部门经理提交的报 告,并在每天睡觉之前把第二天要处理的各种事 务列成一份清单,然后逐一落实完成。清单上的 项目通常包括两部分内容:一是总部通知他需要 处理的事务,二是他自己在一天多次的现场巡视 中发现的或者他的属下报告的不正常的情况。
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4
去过庙的人都知道,一进庙门,先是弥乐佛,笑
脸迎客,而在他的北面,则是黑口黑脸的韦陀。但相传 在很久以前,他们并不在同一个庙里,而是分别掌管不 同的庙。
弥乐佛热情快乐,所以来的人非常多,但他什么都 不在乎,丢三拉四,没有好好的管理账务,所以依然入 不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手,但成天阴着个脸, 太过严肃,搞得人越来越少,最后香火断绝。
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第一节 管 理
一、管理的概念
管理是社会组织中,为了实现预期的目标, 以人为中心进行的协调活动。这一定义包含五 层意思:
管理的目的是为了实现预期的目标。
管理的本质就是协调。
协调必定产生在社会组织当中。
协调的中心是人。
协调的方法是多样的,需要定性的理论和 经验,也需要定量的专门技术。
管理学完整课件
马约尔的需求层次理论
将人的需求分为生理、安全、社交、尊重和自 我实现五个层次,为管理实践提供了指导。
赫茨伯格的双因素理论
区分了满意和不满意的因素,指出管理者应关注员工的激励因素。
现代管理理论
系统管理理论
01
将组织视为一个开放的社会技术系统,强调组织内部各子系统
之间的相互作用和整体优化。
权变管理理论
采取纠正措施
针对绩效偏差,及时采取纠正措施,调整计划或改进工作方法,确 保组织目标的顺利实现。
04 管理方法与工具
目标管理法
制定计划
根据目标制定相应 的计划,包括时间 表、资源分配等。
监督检查
对执行过程进行监 督和检查,及时发 现问题并调整。
定义目标
明确、具体、可衡 量的目标是目标管 理的基础。
。
特点
管理学具有综合性、实践性、社会性、历史性等特点。它涉及多个学科领域的知识和方 法,强调理论与实践的结合,关注组织与社会环境的互动关系,以及管理思想和方法的
历史演变。
管理学的研究对象与内容
研究对象
管理学的研究对象包括各种类型的组 织(如企业、政府、非营利组织等) 以及这些组织内部的管理活动。
研究内容
创新管理和创业精神都是推动组织发展的重 要因素,二者相互促进、相互补充。创新管 理为创业精神提供了良好的组织环境和制度 保障,而创业精神则为创新管理注入了活力 和动力。
创新管理与创业精神的融 合实践
组织需要将创新管理和创业精神融入到日常 工作中,鼓励员工积极提出创新想法和创业 计划,提供必要的支持和资源,激发员工的 创新潜力和创业激情。同时,组织还需要建 立创新管理和创业精神的长效机制,不断完 善相关制度和流程,确保创新管理和创业精
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管理学中国地质大学第一章概述正如一位美国学者所言,一个人不会需要管理,但当两个人抬木头时,就必须有一个人喊“一二三、扛上肩,一二三、齐步走”。
这就是管理了。
由此可见,凡是在由两人及两人以上组成,且要达到一定目的的集体活动中,就存在管理工作。
存在管理的两个必要条件──必须是两个人或两个人以上的集体活动(包括生产的、行政的等活动);──有一致认可的、自觉的目标。
本章主要介绍管理的基本概念及其二重性,管理者的分类、技能要求与角色,管理学的特点和研究内容。
第一节管理一、管理的概念管理活动虽然自古有之,但将之上升为一门科学加以研究和探讨,却只有一个多世纪的时间。
随着时代的发展,各种管理理论和学派呈现出林立丛生的景观,管理学者们对管理的内涵也有着不同的理解。
关于管理的定义,至今仍未得到公认与统一。
如何把握管理的真谛,我们首先来看管理大师们是如何表述的。
综观上述不同的定义,真可谓众说纷纭。
管理大师、学者们从不同的侧面、不同的角度揭示了管理的内涵或其某一方面的属性。
在此,我们综合各家所长提出以下管理的定义,以期全面地概括管理的内涵。
(二)管理的定义管理(Management) ──管理者在一定的环境条件下,为实现组织预期的目标,通过实施计划、组织、领导和控制等职能,以人为中心来协调所有资源,以提高组织的社会综合效益的过程二、管理的特征(一)过程性:也称职能性管理职能(Management Functions)是回答管理究竟在一个组织中负责哪些方面的工作。
对于这个问题,管理学界颇有争议。
最早提出的且较有影响力的是法约尔的论述,他将管理工作分成计划、组织、指挥、协调和控制五大职能。
目前国内外较为流行的看法是四个职能,即计划、组织、领导和控制。
在本课程中,将按这四个职能来组织课程内容。
计划(Planning) ──确定目标,制定战略,开发分计划以协调活动。
组织(Organizing) ──决定需要做什么,怎么做,由谁做。
领导(Leading) ──指导和激励所有参与者,解决冲突。
控制(Controlling) ──对活动进行监控以确保其按计划完成。
上述四大职能是相互联系、相互制约的。
计划是管理的首要职能,根据计划的要求和安排,确定组织的机构、部门的设置,然后确定有效的领导方式和恰当的激励方式,最后根据计划的要求,设置控制的标准,进行控制。
(二)有效性:效率(Efficiency) ──是指管理活动的投入和产出关系,是使组织资源的利用成本达到最小化。
它反映资源利用的程度。
效率=产出 / 投入效果(Effectiveness)──是使组织活动实现预定目标的程度。
它反映目标实现的程度。
效率和效果之间存在着明显的差别,效率涉及的是活动的过程、方式,效果涉及的是活动的结果。
当一个组织实现了组织的目标,我们就说是有效果的。
但有效果的组织完全可能出现效率低下的情形;反之,高效率的组织也可能是无效果的。
效益=有效产出 / 投入,效益反映的是资源的有效利用与目标实现的程度。
既涉及活动的过程,又涉及活动的结果。
作为一个组织,管理工作不仅仅是追求效率,更重要的是要从整个组织的角度来考虑组织的整体效果以及对社会的贡献。
因此,管理工作追求高效率和好效果!即追求效益!(三)相对封闭性:任何组织都不是独立存在的,而是存在于一定的环境之中的。
组织作为管理的“载体”,对内具有封闭性,对外具有开放性。
这就是管理的相对封闭性。
1.组织(organization)──两个或两个以上的人组成的,为一定目标而进行协作活动的集体。
尽管组织的具体形式,因其社会功能不同会有差异,但构成组织的基本要素是相同的。
同时组织的活动又受到周围环境的影响,组织外部环境因素有9种。
2.组织内部基本要素人──管理的主体和客体物和技术──管理的客体、手段和条件机构──反映管理的分工关系和管理方式信息──管理的媒介、依据、客体目的──宗旨,说明为什么要有这个组织3.组织外部环境要素(1)行业 (2)原材料供应基地 (3)人力资源 (4)资金资源(5)市场 (6)技术 (7)政治经济形势 (8)政府 (9)社会文化4.管理的一般环境和具体环境(四)管理的核心管理不是个人的活动,而是在一定的组织中实施的。
对于管理者而言,管理意味着要在其职责范围内,协调下属人员的行为,要让别人同自己一道去完成组织目标。
然而在组织中,任何事情都是靠人来处理的,所以管理者既管人又管事,而管事实际上也是管人,因为管理活动自始至终,在每一个环节上都是与人打交道的,而且管理中除了人以外的所有资源、管理的各个环节都是靠人去运筹帷幄的,所以说,管理的核心是处理组织中的各种人际关系。
三、管理的二重性任何社会生产都是在一定的生产关系下进行的。
管理,从最基本的意义来看,一是指挥劳动;二是监督劳动。
由于生产过程具有两重性--既是物质资料的再生产,同时又是生产关系的再生产。
因此,对生产过程进行的管理也就存在着两重性:一种是与生产力、社会化大生产相联系的管理自然属性;一种是与生产关系、社会制度相联系的管理社会属性。
这就是管理的二重性(管理的性质)。
它是马克思关于管理问题的基本观点。
(一)自然属性管理与生产力、社会化大生产相联系而体现出的性质。
由共同劳动的性质所产生,是合理组织生产力的一般职能。
(二)社会属性管理与生产关系、社会制度相联系而体现出的性质。
由生产关系的性质和社会制度所决定,是维护和完善生产关系的职能。
(三)管理的二重性对比表1-1 管理的二重性对比四、管理的科学性与艺术性管理是一门科学还是一门艺术?这个问题曾引起过较大的争议,经过一百余年的探索、研究,其主要观点有:经过一百余年的探索、研究和总结,在管理历史上已经形成了比较系统的管理理论,它们反映了管理工作中的客观规律,即科学性所在。
然而,与自然科学相比,管理科学还只是一门不十分精确的学科,管理活动的复杂性,使得管理者在管理实践中必须运用各种管理技巧、经验来解决具体的管理问题,而这些技巧和经验他们只能从长期的实践活动中获得。
这就是管理的艺术性所在。
可见,管理既是一门科学,又是一门艺术。
正如人们形象地说,管理既是铁的,又是灰色的!管理是科学性和艺术性的有机统一体。
第三章计划计划是全部管理职能中最基本的一个职能,它通常先于组织、领导和控制活动,而处于管理职能工作的首位。
本章我们将主要介绍管理的首要职能计划。
由于决策渗透于整个计划过程,因此我们将决策作为计划职能的一部分来介绍。
本章将具体阐述有关计划和决策的概念、分类和基本过程;目标管理;计划的主要方法;完全理性假设和有限理性假设;群体决策;风险型和不确定型决策方法等。
第一节计划计划是管理的首要职能,是一切工作的基础。
如从职能划分的角度来看,尽管国内外许多管理学家们对于管理职能的划分各异,但却有一个明显的共同点,即无论二职能论、三职能论、四职能论还是五职能论,均将计划列为其基本的职能之一,可见,计划之重要性。
所以难怪有人说:“计划是管理的宪法”计划与其他职能的关系:计划是组织实施的纲要;为控制提供标准;领导在计划实施中确保计划取得成功。
计划的作用主要表现在:1.弥补不肯定性和变化带来的问题。
2.有利于管理人员把注意力集中于目标。
3.有利于提高组织的工作效率。
4.有利于有效地进行控制。
一、计划的概念、特性与步骤(一)计划的概念计划有广义和狭义之分。
广义的计划──是指制定计划、执行计划、检查计划执行情况三个紧密衔接的工作过程。
狭义的计划──是指制定计划。
也就是说,根据组织内外部的实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内组织要达到的目标,以及实现目标的途径。
简言之,就是为了实现预定的目标,而对未来行动所做出的统筹安排。
含义包括:·面向未来;·带有目标的行为;·是一种统筹安排。
由此看来,计划工作,实际上就是事先决定做什么、如何做、以及由谁去做的问题。
(二)计划的特性1.目标性(目的性)──计划就是确立目标。
2.领先性(主导性)──计划工作应在其它工作之前。
3.普遍性──可以说“人人都要作计划”。
4.效益性(经济性)──计划工作要讲究效率。
5.创造性──计划是面向未来的,它总是针对需要解决的新问题和可能发生的新变化、新机会而做出决定的,因此它是一个创造性的管理过程。
由此可见,计划工作是一个指导性、预测性、科学性和创造性很强的管理活动。
(三)计划的步骤1.估量机会。
其内容包括:掌握市场需求变化的趋势;了解竞争对手动向;明确自身的长短处等。
2.确定目标。
即明确要向哪里发展;打算实现什么目标;什么时候实现等。
3.确定前提条件。
即明确计划在什么内外部环境下实施。
4.拟定可供选择的方案。
即明确为了实现目标,有哪些最有希望的方案。
5.评价各种备选方案。
即评价哪个方案最有可能以最低的成本和最高的效益实现目标。
6.选择方案。
选择所采取的行动方案。
7.拟定辅助计划。
即拟定投资计划、生产计划、采购计划、培训计划等。
8.编制预算。
通过数量形式以具体反映整个计划,如进行项目预算、销售预算、采购预算、工资预算等。
二、计划的种类由于任何一种未来的行动方案,都属于计划。
加之组织活动的复杂性和多元性,使得计划的种类也变得十分复杂和多样。
人们按照不同的分类标准,将计划分为不同的类别(表3-1)。
我们重点介绍以下几类。
表3-1 计划分类表作业计划。
由基层管理者制定的计划,它根据施政计划确定计划期间的预算、利润、销售量、产量以及其他更为具体的目标,确定工作流程,划分合理的工作单位,分派任务和资源,以及确定权利和责任等。
施政计划。
由中层管理者制定的计划,它将战略计划中广泛性的目标和政策,转变为确定的目标和政策,并且规定了达到各种目标的时间,因而比战略计划更为具体、详细,并具有相互协调的作用。
它一般是按年度分别拟订的。
战略计划。
由高层管理者负责制定的计划,它体现了组织在未来一段时间内总的战略构想和总的发展目标,以及其实施的途径。
它具有长远性、全局性和指导性,决定了在相当长的时间内组织资源运动的方向。
3.短期计划。
最接近实施的行动计划,是为实现组织的短期目标服务的,是对长期和中期计划的具体落实。
短期计划一般为一年左右,它对中期计划起着反馈的作用,其执行情况是修订中期计划的依据。
2.中期计划。
根据长期计划提出的战略目标和要求,并结合计划期内实际情况制定的计划。
它与长期计划基本一致,但更为详细和具体,具有衔接长期计划和短期计划的作用,其时间跨度一般为2-4年。
1.长期计划。
通常又称远景规划,为实现组织的长期目标服务的具有战略性、纲领性指导意义的综合性发展规划。
它主要规定组织在未来为实现长期目标的主要行动步骤、分期目标和重大措施,其时间跨度多为5年左右。
预算:以数字表示预期结果的一种报告书。