人教版三年级上册数学第五单元 倍的认识 PPT课件
三年级《倍的认识》优秀ppt课件
三年级《倍的认识》优秀ppt课件•课程介绍与目标•倍数概念引入与理解•乘法口诀与倍数关系梳理•倍数应用举例与拓展延伸目录•课堂活动与互动环节•总结回顾与作业布置01课程介绍与目标教材分析与内容概述教材版本人教版小学数学三年级上册内容概述本节课主要学习“倍”的概念,通过比较两个数量之间的关系,理解“倍”的含义,并能够运用“倍”的知识解决简单的实际问题。
知识与技能理解“倍”的概念,能够正确描述两个数量之间的倍数关系。
掌握求一个数的几倍是多少和求一个数是另一个数的几倍的实际问题解决方法。
过程与方法通过观察、比较、操作等活动,经历“倍”的概念形成过程。
培养分析问题和解决问题的能力,发展数学思维和表达能力。
情感态度与价值观感受数学与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣和热情。
培养合作交流和勇于探索的精神,树立学好数学的信心。
教具准备多媒体资源其他资源投影仪、电脑、音响设备等。
学生自备计数器或算盘等计算工具。
0302 01教具准备及多媒体资源课件、小黑板、实物模型等。
02倍数概念引入与理解比较两个数量,如“小明有2个苹果,小红有4个苹果,小红的苹果是小明的几倍?”实例1通过年龄比较,如“爷爷60岁,小明6岁,爷爷的年龄是小明的几倍?”实例2价格比较,如“一支铅笔1元,一个笔记本5元,笔记本的价格是铅笔的几倍?”实例3从生活实例出发,感受倍数关系使用线段图表示两个数量的倍数关系,直观展示倍数差距。
利用面积模型,通过比较两个图形的面积来感受倍数关系。
引入数轴概念,将倍数关系在数轴上表示出来。
通过图形表示,建立倍数模型倍数的传递性倍数的可加性倍数的可减性倍数的乘除性质探究倍数性质,加深理解01020304如果A 是B 的n 倍,B 是C 的m 倍,那么A 是C 的n ×m 倍。
如果A 是B 的n 倍,C 是B 的m 倍,那么A+C 是B 的n+m 倍。
如果A 是B 的n 倍,C 是B 的m 倍,且n>m ,那么A-C 是B 的n-m倍。
人教版三年级上册数学《倍的认识》课件(共21张PPT).ppt
1份
跳绳人数: 6人 6人 6人 6人
4份
?人
想:要求跳绳有多少人,就是求( 4 )个( 6 )是多少。
6×4=24(人)
答:参加跳绳有24人。
方法小结
游戏:找朋友
想
一 想 找 一
找
练习巩固
智慧大闯关
练习巩固 第一关:我会算
7个
?个
7 × 3 = 21 (个)
练习巩固 第二关:我会变
7个
练习巩固 第三关:我会摆
上课专心听讲
会用画图的方 知道求一个数的 会用这个方法解决
学习表现 积极思考、主动举手 法解决问题
几倍用乘法
生活中的问题
()
()
()
()
学生自评
你获得几颗星?
学习内容:
“模型思 想”
求一个数的几倍是多少,用乘法计算
课后作业
1.课本练习十一:第4题、第7题、第8题(必做题)
2.请用倍数关系讲讲“8x4=?”的数学问题?(选做题)
探究新知
三(1)班参加踢毽子的有6人,跳绳的人 数是踢毽子的4倍,参加跳绳有多少人?
合作探究
合作要求
1.画一画:4人一小组,用你喜欢的图形 画一画两个量之间的关系;
2.说一说:画完组内说一说。
(时间:3分钟)
三(1)班参加踢毽子的有6人,跳绳的人数
是踢毽子的4倍,参加跳绳有多少人?
踢毽子人数: 6人
感谢您的聆听!
有3个。
摆
一
的个数是 的2倍。
摆
的个数是 的3倍。
练习巩固 第四关:解题能力大比拼 三(1)班参加踢毽子的有6人,拔河的人数 是踢毽子的3倍还多2人,参加拔河有多少人?
《倍的认识》ppt课件
一、说教材、学生 二、说教学目标 三、说教学重难点 四、说教法学法 五、说教学过程 六、说板书设计
环节一 环节二 环节三 环节四 环节五
创设情境,引入新知 动手操作,探究新知 强化概念,巩固认知 巩固拓展,放飞思维 课堂总结,延伸巩固
07
一、说教材、学生 二、说教学目标 三、说教学重难点 四、说教法学法 五、说教学过程 六、说板书设计
05
一、说教材、学生 二、说教学目标 三、说教学重难点 四、说教法学法 五、说教学过程 六、说板书设计
说教法、学法
教法:多媒体辅助教学、启发谈话、实物操作、合作交流 创设一定的学习情境与和谐民主的学习氛围,使学生自觉主动地获取知识。
学法: 1、通过操作活动,让学生体验“一个数的几倍”的含义。 2、运用独立思考和合作交流相结合的学习方式,引导学生用简洁的语言有条理地表达自己的思 考过程。
2.一是使学生在紧张的学习中得到放松, 二是使学生在游戏中将知识进一步抽象 化,使学生在初步感知的基础上,体会 “几个几”和“几倍”的关系,为下节 课学习“求一个数的几倍是多少”打下 基础。
15
一、说教材、学生 二、说教学目标 三、说教学重难点 四、说教法学法 五、说教学过程 六、说板书设计
环节五:课堂总结,延伸巩固
1. 初步感知“倍”的含义
通过直观演示与教师介绍,使学生了解到“倍” 产生于两个数量的对比中,初步感知“倍”的含义, 适时创设疑问,激起学生的思考。
12
一、说教材、学生 二、说教学目标 三、说教学重难点 四、说教法学法 五、说教学过程 六、说板书设计
环节二:动手操作,探究新知
2. 尝试模仿,进一步理解“倍”的含义 (1)出示课件,展示10根白萝卜。 (2)请学生仔细观察,用“倍”的知识说说白萝卜的个数与胡萝卜的个数有什么 关系呢?
人教版三年级上册数学第五单元 倍的认识 PPT课件
军棋的价钱是8元,象 棋的价钱是军棋的4倍。
从题中你知道了什么?
40
军棋的价钱是8元,象棋的价钱是军 棋的4倍,象棋的价钱是多少元?
画图表示
军棋: 8元
象棋:
是军棋的4倍
要求象棋的价钱, 就是求( 4 )个 ( 8 )是多少。
?元
41
军棋的价钱是8元,象棋的价钱是军 棋的4倍,象棋的价钱是多少元?
求几个几是多少,用乘法计算。
8×4=32(元) 答:象棋的价钱是32元。
42
回顾与反思 军棋价格:8元 象棋价格:32元
象棋的价格是 军棋的4倍吗?
32÷8=4
温馨提示:
求一个数的几倍是多少, 用乘法计算。
43
课堂练习
1.填一填。
公鸡有6只,母鸡的只数是公鸡 的4倍,母鸡有多少只? 求母鸡的只数就是求( 4 )个 ( 6 )。 列式为:_6_×__4_=__2_4_(__只__)_____
5
的根数是 的几倍?
5份 的根数里面有5个2根。 的根数是 的5倍。
6
课堂练习
1.圈一圈,填一填。
的个数是 的( 3 )倍。 的个数是 的( 4 )倍。
7
2.想一想,摆一摆。
第一行摆:
第二行摆( 4 )个5根, 一共是( 20 )根。
第二行摆:
第一行的4倍
8
3.摆一摆,填一填。 粉花: 黄花:
8×4=32(张)
答:风景邮票有32张。
47
5.小丽家有4只鸡,鸭的只数是 鸡的5倍,小丽家有多少只鸭?
4×5=20(只) 答:小丽家有20只鸭。
48
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识? 求一个数的几倍是多少,就是求几 个这个数是多少,用乘法计算。
数学倍的认识(人教版)(共14张PPT)优秀课件
题
第2课时 谁是谁的几倍
3.
解
决
倍
的
实 际
鞋子的价钱是帽子的价钱的几倍?
问
题 24÷3=8
答:鞋子的价钱是帽子的价钱的8倍。
4.
(1)杨树的棵数是松树的几倍? 8÷4=2 答:杨树的棵数是松树的2倍。
(2)你还能提出什么有关倍数的问题?并解答出来。
答案不唯一,如: 柳树的棵数是杨树的几倍? 48÷8=6 答:柳树的棵数是杨树的6倍。
第3课时 求一个数的几倍是多少
3.为庆祝国庆节,同学们做红花和黄花,做了8朵红花,黄花
是解
多 决 的朵数是红花的4倍。
少求
的一 实个
(1)黄花有多少朵?
际数 问的
8×4=32(朵)
题几 倍
答:黄花有32朵。
(2)一共做了多少朵花?
32+8=40(朵) 答:一共做了40朵花。
4.神舟十一号与天宫二号对接成功后,学校开展“航天梦·我 的梦”的演讲比赛。三年级获奖的有6人,四年级获奖的人 数是三年级的2倍,五、六年级获奖的人数是三年级的3倍。 (1)四年级一共有多少人在演讲比赛中获奖?
凡事 都是 多 棱镜 , 不同 的角 度 会
凡事 都是 多 棱镜 , 不同 的角 度 会看 到 不同 的结 果 。若 能 把一 些事 看 淡了 , 就会 有个 好 心境 ,若 把 很多 事 看开 了, 就 会有 个 好心 情。 让 聚散 离 合犹 如月 缺 月圆 那 样寻 常, 让 得失 利 弊犹 如花 开 花谢 那 样自 然, 不 计较 , 也不 刻意 执 着; 让 生 命中 各种 的 喜怒 哀 乐, 就像 风 儿一 样 ,来 了, 不 管是 清 风拂 面, 还 是寒 风 凛冽 ,都 报 以自 然 的微 笑, 坦 然的 接 受命 运的 馈 赠, 把 是非 曲折 , 都当 作 是 人生 的定 数 ,不 因 攀比 而困 惑 ,不 为 贪婪 而费 神 ,无 论 欢乐 还是 忧 伤, 都 用平 常心 去 接受 ; 无论 得到 还 是失 去 ,都 用坦 然 的心 去 面对 ,人 生 原本 就 是 在得 与失 中 轮回 的 ,让 一切 所 有的 经 历, 都化 作 脸上 的 云淡 风轻 。
小学数学三年级上 课件---倍的认识
倍 的 认 识
红花有6朵。 黄花有3朵。
பைடு நூலகம்
小红 小明
黄花有3朵,
红花有3个3朵,
红花的朵数是黄花的3倍。
小狗说:红花的朵数是黄花的2倍
小猪说:我的红花朵数也是黄花的2倍
黄花是一份,红花有这样的2份,所以 都可以说红花的朵数是黄花的2倍。
小猴说:红花的朵数是黄花的2倍
红花的朵数是黄花的几倍? 要求1、先画出黄花的朵数 2、然后圈一圈 3、再回答问题
黄花 红花
黄花有( )朵, 红花有( )个( )朵, 红花的朵数是黄花的( )倍。
红花的朵数是黄花的几倍? 要求1、先画出黄花的朵数 2、然后圈一圈 3、再回答问题
黄花 红花
黄花有( 1 )朵, 红花有(12)个( 1 )朵, 红花的朵数是黄花的(12)倍。
×
红花的朵数是黄花的3倍
请同学们用小棒摆一摆: 要求:摆两行,使两行 小棒的根数成倍数关系。
中国国土面积是960万平方公里。 大约是日本国土面积的26倍,韩国的 96倍,泰国的18倍,英国的39倍,法
国的17倍,德国的27倍。
判断:
× 1、红花是4倍。 ( ) 2、小鸟有12只,燕子有4只,燕子的只数是小 猫的3倍。 ( ) × 3、有4只蝴蝶,16只蜜蜂,求蜜蜂的只数是蝴 蝶的几倍,可以把蝴蝶每2只分为一份,16里 面有8个2,所以蜜蜂的数量是蝴蝶的8倍( ) × √) 4、24里面有4个6,可以说24是4的6倍。(
在卡片中找倍数关系:
24
6
你能说出谁是谁的几倍吗?
在卡片中找倍数关系:
3
12
你能说出谁是谁的几倍吗?
在卡片中找倍数关系:
人教版三年级数学上册 《倍的认识》PPT教学课件
答:擦桌椅的人数是扫地的3倍。
第八页,共十五页。
1 圈一圈,填一填
的个数是 倍。
2的( )
第九页,共十五页。
2 长跳绳的长度是短跳绳的几倍? 短跳绳 长跳绳 3倍
第十页,共十五页。
3
小鹿的只数是小猴的几倍?
18÷6=3 你能提出其他数学问题并解答 吗?
第十一页,共十五页。
求一个数是另一个数的几倍,就 是求一个数里面有几个另一个数, 用除法计算。
【重难点】求一个数是另一个数的几倍的数量关系,并能找到解决问题
的方法。
第二页,共十五页。
第一行: 第二行:
数一数第一行有几根小棒。
第二行小棒的根数是第一行的 ( )4倍。
第三页,共十五页。
擦桌椅的人数是扫地的几倍?
第四页,共十五页。
阅读与理解 知道了擦桌椅的和扫地的学生各有多少人。
问题是擦桌椅的人数是扫地的几倍?
3 育才小学音乐团,合唱的有24人,演奏乐器的有8人,跳舞的有4人。 (1)合唱的人数是演奏乐器的几倍? 24÷8=3 答:合唱的人数是演奏乐器的3倍。
(2)演奏乐器的人数是跳舞的几倍? 8÷4=2
答:演奏乐器的人数是跳舞的2倍。
第十五页,共十五页。
人教版三年级数学上册 《倍的认识》PPT教学课件
科 目:数学 适用版本:人教版 适用范围:【教师教学】
倍的认识
人教版 数学 三年级 上册
第一页,共十五页。
学习目标 1.理解求一个数是另一个数的几倍的问题中数量间的关系,能正确解答这类问题。 2.学会借助直观图分析求一个数是另一个数的几倍的数量关系,并能找到解决 问题的方法。
第十二页,共十五页。
12 ÷ 4=3
1
三年级倍的认识ppt课件
用文字表示倍数
01
用"A是B的n倍"来表示倍数关系 ,其中A是被比较量,B是比较量 。例如,"4是2的2倍",可以表示 为"4是2的两倍"。
02
也可以用"A的n倍等于B"来表示 倍数关系,例如"4的两倍等于8" 。
比较倍数大小的方法
比较倍数大小的方法与比较数字大小的方法类似,可以直接比较被比较量和比较量的大小, 也可以通过计算倍数差来比较。
详细描述
通过具体的例子,如2倍的3是6 ,3倍的4是12等,让学生理解倍 数的概念,并掌握如何将两个倍 数相加。
倍的减法运算
总结词
理解倍数关系,掌握简单的倍数减法 运算。
详细描述
通过具体的例子,如从一个较大的倍 数中减去一个较小的倍数,让学生理 解倍数的概念,并掌握如何进行倍数 的减法运算。
倍的乘法运算
题目1
小华、小明和小丽都有一些糖果,小华的糖果数 量是小明的2倍,小明的糖果数量是小丽的3倍, 小华、小明和小丽共有180颗糖果,小明有多少 颗糖果?
题目3
小刚、小强和小美都有一些玩具车,小刚的玩具 车数量是小强的2倍,小强的玩具车数量是小美的 3倍,小刚、小强和小美共有180辆玩具车,小美 有多少辆玩具车?
02
03
04
题目1
小华的铅笔数量是小明的2倍 ,小明有5支铅笔,小华有多
少支铅笔?
题目2
小丽的笔记本数量是小明的3 倍,小明有4本笔记本,小丽
有多少本笔记本?
题目3
小红的橡皮数量是小明的4倍 ,小明有3块橡皮,小红有多
少块橡皮?
综合练习题
总结词
综合运用知识
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9
4.摆一摆,再填空。
第一行摆2个○,第二行摆△,△的个 数是○的3倍,△摆( 3 )个2个,一 共是( 6 )个。
第一行摆: 第二行摆:
10
5. 第一行摆: 第二行摆: 4份 4个2就是2的( 4 )倍,也就 是( 8 )个。
11
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
44
2.皮球价格是3元,足球的价格是皮球的
7倍,足球多少元?
求3的7倍是多
少就是求7个3
3×7=21(元) 的和是多少。
答:足球21元。
45
3.连一连。
7的3倍 5的2倍 2的5倍 3的7倍
5个2 7个3 3个7 2个5
46
4.妈妈的集邮册里有8张动物邮票, 风景邮票的张数是动物邮票的4倍, 风景邮票有多少张?
从题中你知道了什么?
15
方法一:画示意图
擦桌椅的:
扫地的:
擦桌椅的是 扫地的3倍。
通过示意图 能看到什么?
16
方法二:列算式
擦桌椅的: 12 扫地的: 4
求12里面 有几个4。
除法计算
12÷4=3 答:擦桌椅的人数是扫地的3倍。
17
回顾与反思
扫地的: 4人 擦桌椅的是扫 地的3倍
擦桌椅的:
4×3=12(人)
求几个几是多少,用乘法计算。
8×4=32(元) 答:象棋的价钱是32元。
42
回顾与反思 军棋价格:8元 象棋价格:32元
象棋的价格是 军棋的4倍吗?
32÷8=4
温馨提示:
求一个数的几倍是多少, 用乘法计算。
43
课堂练习
1.填一填。
公鸡有6只,母鸡的只数是公鸡 的4倍,母鸡有多少只? 求母鸡的只数就是求( 4 )个 ( 6 )。 列式为:_6_×__4_=__2_4_(__只__)_____
去年小红5岁,妈妈35岁。 35÷5=7
答:去年妈妈的岁数是小红的7倍。
23
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
求一个数是另一个数的几倍, 就是求一个数里面含有几个另一个 数,用一个数÷另一个数计算。
24
5 倍的认识
求一个数是另一个数的几倍
课前导入 填一填。
通过示意图 能看到6里面 有3个2。
课前导入
1.妈妈买了10个面包,5块蛋糕。面包
的数量是蛋糕的几倍? 10÷5=2
求10是5的几倍, 就是求10里边有 几个5?
答:面包的数量是蛋糕的2倍。
38
2.文具盒里有12支铅笔,4支圆珠笔。 铅笔的支数是圆珠笔的几倍?
12÷4=3
答:铅笔的支数是圆珠笔的3倍。
39
探究新知
象棋的价钱是 多少元?
5 倍的认识
倍的认识
课前导入
1、填空。
( 2 )个3
( 2 )个2
2
2、游戏。 4名女生站在第一排,8名男生站 在第二排(4个4个站在一起)。 第一排有几个女生?第二排有几个4?
3
探究新知
图中有几 种萝卜?
白萝卜
红萝卜
胡萝卜
4
3份 有2根,
根数是
2 6 仔细观察胡
萝卜有几根。
有3个2根。 的3倍。
把一些物体的个数看作1份,另一 些物体的个数有这样的几份,那么另 一些物体的个数就是这些物体的几倍。
125 倍的Biblioteka 识求一个数是另一个数的几倍
课前导入 填一填。
通过示意图 能看到6里面 有3个2。
的个数是 的( 3 )倍。
14
探究新知
擦桌椅的人数 是扫地的几倍?
擦桌椅的有12人。 扫地的有4人。
的个数是 的( 3 )倍。
26
探究新知
擦桌椅的人数 是扫地的几倍?
擦桌椅的有12人。 扫地的有4人。
从题中你知道了什么?
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方法一:画示意图
擦桌椅的:
扫地的:
擦桌椅的是 扫地的3倍。
通过示意图 能看到什么?
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方法二:列算式
擦桌椅的: 12 扫地的: 4
求12里面 有几个4。
除法计算
12÷4=3 答:擦桌椅的人数是扫地的3倍。
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回顾与反思
扫地的: 4人 擦桌椅的是扫 地的3倍
擦桌椅的:
4×3=12(人)
温馨提示 求一个数是另一个数的几倍,用除 法计算;得数后面不加单位名称。
30
课堂练习
1.填一填。
的个数是 的( 3 )倍。 的个数是 的( 4 )倍。
31
2.学校庆“六一”文艺汇演,唱歌的 有40人,跳舞的有8人,唱歌的人数 是跳舞的几倍? 求40是8的几倍,
答:唱歌的人数是跳舞的5倍。
20
3.学校举行跳绳比赛,小雨跳了64下, 小明跳了8下,小雨跳的是小明的几倍?
64÷8=8
答:小雨跳的是小明的8倍。
21
4.一双鞋子24元,一顶帽子8元, 一双鞋子的价钱是一顶帽子的几倍?
24÷8=3
答:一双鞋子的价钱是一 顶帽子的3倍。
22
5.小红今年6岁,妈妈今年36岁。去 年妈妈的岁数是小红的几倍?
军棋的价钱是8元,象 棋的价钱是军棋的4倍。
从题中你知道了什么?
40
军棋的价钱是8元,象棋的价钱是军 棋的4倍,象棋的价钱是多少元?
画图表示
军棋: 8元
象棋:
是军棋的4倍
要求象棋的价钱, 就是求( 4 )个 ( 8 )是多少。
?元
41
军棋的价钱是8元,象棋的价钱是军 棋的4倍,象棋的价钱是多少元?
就是求40里面
40÷8=5 有几个8。
答:唱歌的人数是跳舞的5倍。
32
3.学校举行跳绳比赛,小雨跳了64下, 小明跳了8下,小雨跳的是小明的几倍?
64÷8=8
答:小雨跳的是小明的8倍。
33
4.一双鞋子24元,一顶帽子8元, 一双鞋子的价钱是一顶帽子的几倍?
24÷8=3
答:一双鞋子的价钱是一 顶帽子的3倍。
34
5.小红今年6岁,妈妈今年36岁。去 年妈妈的岁数是小红的几倍?
去年小红5岁,妈妈35岁。 35÷5=7
答:去年妈妈的岁数是小红的7倍。
35
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
求一个数是另一个数的几倍, 就是求一个数里面含有几个另一个 数,用一个数÷另一个数计算。
36
5 倍的认识
求一个数的几倍是多少
5
的根数是 的几倍?
5份 的根数里面有5个2根。 的根数是 的5倍。
6
课堂练习
1.圈一圈,填一填。
的个数是 的( 3 )倍。 的个数是 的( 4 )倍。
7
2.想一想,摆一摆。
第一行摆:
第二行摆( 4 )个5根, 一共是( 20 )根。
第二行摆:
第一行的4倍
8
3.摆一摆,填一填。 粉花: 黄花:
温馨提示 求一个数是另一个数的几倍,用除 法计算;得数后面不加单位名称。
18
课堂练习
1.填一填。
的个数是 的( 3 )倍。 的个数是 的( 4 )倍。
19
2.学校庆“六一”文艺汇演,唱歌的 有40人,跳舞的有8人,唱歌的人数 是跳舞的几倍? 求40是8的几倍,
就是求40里面
40÷8=5 有几个8。