2021高考语文语言综合运用：情景表达 课件(33张PPT)
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个程序，不超过80个字。 ▪ 答：________________________________________________________________________ ▪ (2)活动后的第二天，在校园里，高二的一位同学问你：“快要高考了，时间那么宝贵，为什么要举办
这样的活动？”请你用得体的话语回答他，表明你的看法。不超过80个字。 ▪ 答：________________________________________________________________________
▪ 1．请按情景要求完成下列各题。 ▪ 2019年北京世界园艺博览会将隆重开幕，假如你作为组委会的一员，负责宣传工作。 ▪ (1)请你拟一副对联，介绍这场盛会。 ▪ 答：________________________________________________________________________ ▪ (2)请你用一段话，表明举办世界园艺博览会的意义。要求：语言简明、连贯，运用一种修辞手法，不
▪ 答案 (示例)“这首诗很长，记忆难度大。子涵虽然一开始忘词了，但是她能及时调整，坚持完 成比赛并发挥出自己的水平，很不容易，值得鼓励！”
▪ (2019年天津卷高考真题)下面这首诗曾获某杂志主办的征 文大赛一等奖，请品读该诗，说明获奖理由。要求：不少于3 点理由，100字左右。
▪ 你还在我身旁 ▪ 戴畅
超过80个字。 ▪ 答：______________________________________________________________________
▪
▪ 2．某中学将为高三学子举办主题为“青春、成长、感恩、责任”的“成人礼”活动，活动最后 环节为“跨越成人门，开启新征程”，请你为这一环节写一段主持词。要求：语言优美，至少使 用两种修辞手法，不超过100个字。
▪ 各位同学： ▪ 乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知，①□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。可 是，我市不文明乘车现象时有发生，甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。 ▪ 为此，我们向全校同学发出倡议： ▪ ②□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。 ▪ 文明乘车，从我做起！让我们用自己的行动为城市增光添彩！
▪ 解析：(示例)①文明乘车让出行更安全、更高效，体现了一个人的基本素养，也有益于社会和 谐 ②自觉排队，有序上车；尊老爱幼，主动让座；举止文明，谈吐有礼解析：本题考查语言表 达简明、连贯、准确、鲜明。首先，审题并通读语段，题目要求写一封倡议书，内容为倡议大家 文明乘车。其次，根据已给出的内容推断空格处内容。①处前句说公交车作为一种出行方式，具 有普遍性，后句写了不文明的乘车现象，“可是”提示前后为转折关系，据此推断空格处应填写文 明乘坐公交的重要性。②处前文写到乘车时“发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧”，因 此此处应该填写倡议的具体内容或文明乘车的具体建议等，如排队有序上车这一要点，其他倡议 要点需结合生活实际去写。组织答案时，注意语言简明、准确、鲜明地表达出自己的观点、态度。
▪ 答：________________________________________________________________________
▪
▪ 3．下面是某中学“学生会微博”发出的一份倡议。请根据其内容，以学校办公室的名义拟写一 份告示，张贴在收发室的门口。
▪ 亲，你的快递又寄到学校来了？君不见，学校收发室现在成了仓库，大包小包堆如山，阿Sir、 Miss的信件、文件统统被“埋”没了。听说校长发脾气了——晕！收发室的陈叔怒发冲冠——酷 毙！亲，是不是很过分！从“元旦”开始，把网购的私货寄回家吧，学校是学习的地方，不是免 费中转站噢！
▪ 4.答案 (示例)(1)同学们，请牢记我们在国旗下的誓言！接下来，请同学们在父母的陪伴下，在 团歌优美的旋律中，盛装迈过成人门，接受最真挚的祝福，走向美好的明天！
▪ ③说话事由：转交捐款，表达慰问与鼓励。
▪ 审任务：代写一段话。具体内容有：①说明来意；②表达慰问之情；③表达鼓励之意。
▪ (1)合题，要符合主题要求。情境表达都有一个主题要求，写作时必须围绕它、针对它，不能跑题， 不能写些空泛、漫无边际的话语。落实到实际中，就是让“主题”内容或关键词语出现在答案中。
▪
▪ 1.答案 (示例)(1)长城脚下春意浓，百花园里群芳艳。
▪ (2)2019年北京世界园艺博览会践行“绿水青山就是金山银山”的理念，展示各国绿色发展新成果， 促进国际经贸文化交流。
▪ 2.答案 (示例)同学们，站在十八岁的门口，我们翻开了人生全新的一页。告别浮躁、懵懂，迎 来沉稳、睿智；告别空想、迷茫，迎来充实、坚定。让我们铭记师长恩，跨过成人门，肩负天下 任，开启远航梦。
▪ 答：________________________________________________________________________
▪ 答案 (示例)充满激情和追求的三年高中生活即将结束，高等学府的大门向我们徐徐打开。“天 行健，君子以自强不息。”我相信我的同学一定会发扬高中的拼搏精神，继续奋斗，把自己锻造 成有用之才。不久的将来，我们还会踏入社会。“君子挟才以为善，小人挟才以为恶。”让我们 以香草自饰，一心向善，奉献社会。
▪ 瀑布的水逆流成上 ▪ 蒲公英的种子成远处飘回，聚成伞的模样！
▪ 太阳从西方升起，落向东方！
▪
▪ 子弹退回枪膛
▪ 运动员回到起跑线上 ▪ 我交回录取通知书，忘了十年寒窗！
▪
▪ 厨房里飘来饭菜的香！ ▪ 你把我的卷子签好名字 ▪ 关掉电视，帮我把书包背上。
▪
▪ 你还在我身旁！
▪ (2016 浙江高考真题，5分)在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。(两处字数各不超过40个字) ▪ 倡议书
▪ “任务”就是具体的语言表达要求，也就是考生要完成的微写作任务。审题时要审清 任务的数量和具体内容。
▪ 题干：某同学因患白血病住院治疗，全校师生闻讯纷纷捐款。校学生会委派你作为师生代表前 往医院转交捐款。请你写一段话，向这位同学说明来意，并表达对他的慰问和鼓励。(不超过50个 字) ▪ 审情境：①场合——医院 ▪ ②说话双方特点：对象是生病的同学，表达者与对方是同学关系，但有另一重身份——学生会 派出的师生代表。这一“代表”暗含着说话时要兼顾师生双方。
▪ (2)合境，要符合题干所规定的生活情境、语言环境。做到对象清楚，谁说(写)的，说(写)给谁听 (读)的，该用什么样的称谓、措辞，都要一清二楚；目的要明确，写作目的是什么，让人一看就明白。
▪ (3)合语，要合乎语言表达要求。情境表达都有一个(些)语言表达要求，这是该题型“语文味”之 所在。或要求简明、连贯、得体，或要求准确、鲜明、生动，或要求使用一定的修辞手法，等等。这 些要求分值较高，是硬性要求，写作时必须做到。
▪ 根据情境，在下面的横线处补写张老师的话，要求语言表达得体。(不超过60个字)
▪ 十岁的子涵首次参加朗诵比赛。一开始她有些怯场，本来背得很熟的内容竟然有两处忘记了，她 努力让自己镇定下来，尽量以饱满的情绪完成了整首长诗的朗诵。观众和评委给予了这位勇敢的 小姑娘热烈的掌声。评委张老师说：_______________________要求不太严格，但在语言表达上有特殊要求，有的需要庄重的书 面语(如通知、招聘书、请柬)，有的需要生动活泼、富有激情的语言(如解说词、串联词、答谢辞)， 有的需要通俗易懂的口语(如留言条、广播稿)。表达时也应符合这些语言要求。
▪ 同学三载，毕业在即，请给你的高中同学写一段临别赠言。要求：恰当引用下面两则材料，语意 连贯，感情真挚，赠言字数80～120。 ▪ 天行健，君子以自强不息。(《周易》) ▪ 君子挟才以为善，小人挟才以为恶。(《资治通鉴》)
▪ “情境”是指命题人设置的具体运用情境，主要包括实际生活情境和具体语言环境。 具体说来，指语言表达交流的具体场合和社会、文化背景，尤其是交流对象双方的年龄、 身份、地位等因素，还有口语中的前言后语、书面语中的上下文等内部语言环境。值得 注意的是，“情境”中的因素有显性的，也有隐性的，审“情境”，要显性因素与隐性 因素一起审。
▪ ②正文。空两格开始写正文。
▪ ③致敬语。结尾不写致敬语的有：倡议书、建议书、启事、电报和通知。结尾必须写致敬语的 有：祝贺信、申请书、感谢信、表扬信和一般书信。致敬语不能与其他内容写在同一行。在正文 之后，转行空两格写“此致”，再转一行顶格写“敬礼”。
▪ ④署名。在正文结尾后的偏右处署名，再在署名的下一行右下方写上年、月、日。
▪ 答：________________________________________________________________________
▪ 4．请按情境要求完成下列各题。 ▪ 某学校团委组织全体高三学生于5月4日在学校大礼堂举行18岁成人仪式。 ▪ (1)仪式程序为：面向国旗庄严宣誓；在团歌声中家长陪伴学生迈过成人门。请你写一段串词连接这两
▪ ××中学学生会 ▪ ×年×月×日
▪ 1.【答案】①用回溯的写法，以各种不可能出现的现象，来表达内心的渴望 ▪ ②精心选择与母子关系相关联的意象，表现真挚亲情 ▪ ③再现日常生活细节，亲切感人 ▪ ④层层铺垫，结尾点题、单句成节，产生强烈的情感冲击力 ▪ ⑤诗行错落有致，具有视觉美感
▪ 【解析】本题考查综合语言表达能力。解答此题目，要审清题干要求， 注意细节，比如字数限制等。本题要求说明《你还在我身旁》这首诗的 获奖理由。可从诗歌的整体构思、内容、艺术手法、诗歌的书写布局等 角度分析。“瀑布的水逆流而上”到“厨房里飘来饭菜的香，你把我卷 子签好名字，关掉电视，帮我把书包背上”用回溯的写法，以各种不可 能出现的现象表达内心的渴望；“饭菜的香”“卷子签好名字”“帮我 把书包背上”，精心选择日常生活中与母子关系相关联的意象，运用生 动的细节描写，表现真挚的感情，亲切感人；结尾“你还在我身旁”单 独成行，与上文的层层铺垫形成呼应，产生强烈的情感冲击；从诗句的 摆放来看，错落有致，形成视觉美感。
▪ (4)合格，要符合日常应用文的格式和写作要求。情境表达多数与日常应用文写作结合在一起，常 见的有：赠言、串词、颁奖词、宣传语、广告语、解说词、推介词、书信(含请柬、倡议书等)。表达时 应符合它们的基本格式与语言要求。
▪ ①称呼语。除通知(标题要写明通知的对象)、启事不加称呼语外。其余的应用文都要求抬头顶 格写称呼语，称呼语后用冒号；问候语另起一行空两格。
▪ 3.答案 (示例) ▪告 示
▪ 各位同学： ▪ 学校收发室主要负责学校文件、师生信件的收发。同学们的网购物品邮寄到校，已严重影响了收发室
的正常运作。从2019年1月1日起，收发室将不再负责接收和保管学生网购邮寄的物品。请同学们自行 妥善处理。 ▪ 谢谢配合。
▪ 学校办公室 ▪ 2018年12月17日
▪ 答案 (示例)为迎接高考，我班将于5月4日15∶00在本班教室开展“我们都是追梦人”的主题班 会，我谨代表高三(一)班全体同学诚挚地邀请您出席，并希望您能就“高考与梦想”谈谈您的看 法，为我们加油鼓励。我们热切期待您的到来。
▪ 大概在所有的语言表达题中，情境语言表达的题干用 语是最多的，要求也是最多最具体的。因此，对该题 型来说，审题尤为重要。一般而言，审题要审出“情 境”和“任务”两项要求。
2021高考语文复习
▪ 临近高考，树人中学高三(一)班定于5月4日开展以“我们都是追梦人”为主题的班会活动。其中 一个环节是李校长讲话，假如你是高三(一)班的班长，请你代表班级给李校长写一封活动邀请函。 要求：只写邀请函的正文部分；语言连贯得体；信息全面、准确。(不超过100个字)
▪ 答：________________________________________________________________________
这样的活动？”请你用得体的话语回答他，表明你的看法。不超过80个字。 ▪ 答：________________________________________________________________________
▪ 1．请按情景要求完成下列各题。 ▪ 2019年北京世界园艺博览会将隆重开幕，假如你作为组委会的一员，负责宣传工作。 ▪ (1)请你拟一副对联，介绍这场盛会。 ▪ 答：________________________________________________________________________ ▪ (2)请你用一段话，表明举办世界园艺博览会的意义。要求：语言简明、连贯，运用一种修辞手法，不
▪ 答案 (示例)“这首诗很长，记忆难度大。子涵虽然一开始忘词了，但是她能及时调整，坚持完 成比赛并发挥出自己的水平，很不容易，值得鼓励！”
▪ (2019年天津卷高考真题)下面这首诗曾获某杂志主办的征 文大赛一等奖，请品读该诗，说明获奖理由。要求：不少于3 点理由，100字左右。
▪ 你还在我身旁 ▪ 戴畅
超过80个字。 ▪ 答：______________________________________________________________________
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▪ 2．某中学将为高三学子举办主题为“青春、成长、感恩、责任”的“成人礼”活动，活动最后 环节为“跨越成人门，开启新征程”，请你为这一环节写一段主持词。要求：语言优美，至少使 用两种修辞手法，不超过100个字。
▪ 各位同学： ▪ 乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知，①□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。可 是，我市不文明乘车现象时有发生，甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。 ▪ 为此，我们向全校同学发出倡议： ▪ ②□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。 ▪ 文明乘车，从我做起！让我们用自己的行动为城市增光添彩！
▪ 解析：(示例)①文明乘车让出行更安全、更高效，体现了一个人的基本素养，也有益于社会和 谐 ②自觉排队，有序上车；尊老爱幼，主动让座；举止文明，谈吐有礼解析：本题考查语言表 达简明、连贯、准确、鲜明。首先，审题并通读语段，题目要求写一封倡议书，内容为倡议大家 文明乘车。其次，根据已给出的内容推断空格处内容。①处前句说公交车作为一种出行方式，具 有普遍性，后句写了不文明的乘车现象，“可是”提示前后为转折关系，据此推断空格处应填写文 明乘坐公交的重要性。②处前文写到乘车时“发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧”，因 此此处应该填写倡议的具体内容或文明乘车的具体建议等，如排队有序上车这一要点，其他倡议 要点需结合生活实际去写。组织答案时，注意语言简明、准确、鲜明地表达出自己的观点、态度。
▪ 答：________________________________________________________________________
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▪ 3．下面是某中学“学生会微博”发出的一份倡议。请根据其内容，以学校办公室的名义拟写一 份告示，张贴在收发室的门口。
▪ 亲，你的快递又寄到学校来了？君不见，学校收发室现在成了仓库，大包小包堆如山，阿Sir、 Miss的信件、文件统统被“埋”没了。听说校长发脾气了——晕！收发室的陈叔怒发冲冠——酷 毙！亲，是不是很过分！从“元旦”开始，把网购的私货寄回家吧，学校是学习的地方，不是免 费中转站噢！
▪ 4.答案 (示例)(1)同学们，请牢记我们在国旗下的誓言！接下来，请同学们在父母的陪伴下，在 团歌优美的旋律中，盛装迈过成人门，接受最真挚的祝福，走向美好的明天！
▪ ③说话事由：转交捐款，表达慰问与鼓励。
▪ 审任务：代写一段话。具体内容有：①说明来意；②表达慰问之情；③表达鼓励之意。
▪ (1)合题，要符合主题要求。情境表达都有一个主题要求，写作时必须围绕它、针对它，不能跑题， 不能写些空泛、漫无边际的话语。落实到实际中，就是让“主题”内容或关键词语出现在答案中。
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▪ 1.答案 (示例)(1)长城脚下春意浓，百花园里群芳艳。
▪ (2)2019年北京世界园艺博览会践行“绿水青山就是金山银山”的理念，展示各国绿色发展新成果， 促进国际经贸文化交流。
▪ 2.答案 (示例)同学们，站在十八岁的门口，我们翻开了人生全新的一页。告别浮躁、懵懂，迎 来沉稳、睿智；告别空想、迷茫，迎来充实、坚定。让我们铭记师长恩，跨过成人门，肩负天下 任，开启远航梦。
▪ 答：________________________________________________________________________
▪ 答案 (示例)充满激情和追求的三年高中生活即将结束，高等学府的大门向我们徐徐打开。“天 行健，君子以自强不息。”我相信我的同学一定会发扬高中的拼搏精神，继续奋斗，把自己锻造 成有用之才。不久的将来，我们还会踏入社会。“君子挟才以为善，小人挟才以为恶。”让我们 以香草自饰，一心向善，奉献社会。
▪ 瀑布的水逆流成上 ▪ 蒲公英的种子成远处飘回，聚成伞的模样！
▪ 太阳从西方升起，落向东方！
▪
▪ 子弹退回枪膛
▪ 运动员回到起跑线上 ▪ 我交回录取通知书，忘了十年寒窗！
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▪ 厨房里飘来饭菜的香！ ▪ 你把我的卷子签好名字 ▪ 关掉电视，帮我把书包背上。
▪
▪ 你还在我身旁！
▪ (2016 浙江高考真题，5分)在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。(两处字数各不超过40个字) ▪ 倡议书
▪ “任务”就是具体的语言表达要求，也就是考生要完成的微写作任务。审题时要审清 任务的数量和具体内容。
▪ 题干：某同学因患白血病住院治疗，全校师生闻讯纷纷捐款。校学生会委派你作为师生代表前 往医院转交捐款。请你写一段话，向这位同学说明来意，并表达对他的慰问和鼓励。(不超过50个 字) ▪ 审情境：①场合——医院 ▪ ②说话双方特点：对象是生病的同学，表达者与对方是同学关系，但有另一重身份——学生会 派出的师生代表。这一“代表”暗含着说话时要兼顾师生双方。
▪ (2)合境，要符合题干所规定的生活情境、语言环境。做到对象清楚，谁说(写)的，说(写)给谁听 (读)的，该用什么样的称谓、措辞，都要一清二楚；目的要明确，写作目的是什么，让人一看就明白。
▪ (3)合语，要合乎语言表达要求。情境表达都有一个(些)语言表达要求，这是该题型“语文味”之 所在。或要求简明、连贯、得体，或要求准确、鲜明、生动，或要求使用一定的修辞手法，等等。这 些要求分值较高，是硬性要求，写作时必须做到。
▪ 根据情境，在下面的横线处补写张老师的话，要求语言表达得体。(不超过60个字)
▪ 十岁的子涵首次参加朗诵比赛。一开始她有些怯场，本来背得很熟的内容竟然有两处忘记了，她 努力让自己镇定下来，尽量以饱满的情绪完成了整首长诗的朗诵。观众和评委给予了这位勇敢的 小姑娘热烈的掌声。评委张老师说：_______________________要求不太严格，但在语言表达上有特殊要求，有的需要庄重的书 面语(如通知、招聘书、请柬)，有的需要生动活泼、富有激情的语言(如解说词、串联词、答谢辞)， 有的需要通俗易懂的口语(如留言条、广播稿)。表达时也应符合这些语言要求。
▪ 同学三载，毕业在即，请给你的高中同学写一段临别赠言。要求：恰当引用下面两则材料，语意 连贯，感情真挚，赠言字数80～120。 ▪ 天行健，君子以自强不息。(《周易》) ▪ 君子挟才以为善，小人挟才以为恶。(《资治通鉴》)
▪ “情境”是指命题人设置的具体运用情境，主要包括实际生活情境和具体语言环境。 具体说来，指语言表达交流的具体场合和社会、文化背景，尤其是交流对象双方的年龄、 身份、地位等因素，还有口语中的前言后语、书面语中的上下文等内部语言环境。值得 注意的是，“情境”中的因素有显性的，也有隐性的，审“情境”，要显性因素与隐性 因素一起审。
▪ ②正文。空两格开始写正文。
▪ ③致敬语。结尾不写致敬语的有：倡议书、建议书、启事、电报和通知。结尾必须写致敬语的 有：祝贺信、申请书、感谢信、表扬信和一般书信。致敬语不能与其他内容写在同一行。在正文 之后，转行空两格写“此致”，再转一行顶格写“敬礼”。
▪ ④署名。在正文结尾后的偏右处署名，再在署名的下一行右下方写上年、月、日。
▪ 答：________________________________________________________________________
▪ 4．请按情境要求完成下列各题。 ▪ 某学校团委组织全体高三学生于5月4日在学校大礼堂举行18岁成人仪式。 ▪ (1)仪式程序为：面向国旗庄严宣誓；在团歌声中家长陪伴学生迈过成人门。请你写一段串词连接这两
▪ ××中学学生会 ▪ ×年×月×日
▪ 1.【答案】①用回溯的写法，以各种不可能出现的现象，来表达内心的渴望 ▪ ②精心选择与母子关系相关联的意象，表现真挚亲情 ▪ ③再现日常生活细节，亲切感人 ▪ ④层层铺垫，结尾点题、单句成节，产生强烈的情感冲击力 ▪ ⑤诗行错落有致，具有视觉美感
▪ 【解析】本题考查综合语言表达能力。解答此题目，要审清题干要求， 注意细节，比如字数限制等。本题要求说明《你还在我身旁》这首诗的 获奖理由。可从诗歌的整体构思、内容、艺术手法、诗歌的书写布局等 角度分析。“瀑布的水逆流而上”到“厨房里飘来饭菜的香，你把我卷 子签好名字，关掉电视，帮我把书包背上”用回溯的写法，以各种不可 能出现的现象表达内心的渴望；“饭菜的香”“卷子签好名字”“帮我 把书包背上”，精心选择日常生活中与母子关系相关联的意象，运用生 动的细节描写，表现真挚的感情，亲切感人；结尾“你还在我身旁”单 独成行，与上文的层层铺垫形成呼应，产生强烈的情感冲击；从诗句的 摆放来看，错落有致，形成视觉美感。
▪ (4)合格，要符合日常应用文的格式和写作要求。情境表达多数与日常应用文写作结合在一起，常 见的有：赠言、串词、颁奖词、宣传语、广告语、解说词、推介词、书信(含请柬、倡议书等)。表达时 应符合它们的基本格式与语言要求。
▪ ①称呼语。除通知(标题要写明通知的对象)、启事不加称呼语外。其余的应用文都要求抬头顶 格写称呼语，称呼语后用冒号；问候语另起一行空两格。
▪ 3.答案 (示例) ▪告 示
▪ 各位同学： ▪ 学校收发室主要负责学校文件、师生信件的收发。同学们的网购物品邮寄到校，已严重影响了收发室
的正常运作。从2019年1月1日起，收发室将不再负责接收和保管学生网购邮寄的物品。请同学们自行 妥善处理。 ▪ 谢谢配合。
▪ 学校办公室 ▪ 2018年12月17日
▪ 答案 (示例)为迎接高考，我班将于5月4日15∶00在本班教室开展“我们都是追梦人”的主题班 会，我谨代表高三(一)班全体同学诚挚地邀请您出席，并希望您能就“高考与梦想”谈谈您的看 法，为我们加油鼓励。我们热切期待您的到来。
▪ 大概在所有的语言表达题中，情境语言表达的题干用 语是最多的，要求也是最多最具体的。因此，对该题 型来说，审题尤为重要。一般而言，审题要审出“情 境”和“任务”两项要求。
2021高考语文复习
▪ 临近高考，树人中学高三(一)班定于5月4日开展以“我们都是追梦人”为主题的班会活动。其中 一个环节是李校长讲话，假如你是高三(一)班的班长，请你代表班级给李校长写一封活动邀请函。 要求：只写邀请函的正文部分；语言连贯得体；信息全面、准确。(不超过100个字)
▪ 答：________________________________________________________________________