最新美容院服务礼仪教学提纲
美容礼仪教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解美容行业的基本礼仪规范。
2. 培养学生良好的服务态度和职业素养。
3. 提高学生的沟通能力和客户满意度。
二、教学内容1. 美容行业的基本礼仪规范2. 服务态度与职业素养3. 沟通技巧与客户满意度三、教学过程一、导入1. 教师简要介绍美容行业的发展现状及前景。
2. 引导学生思考美容师应具备的素质。
二、美容行业的基本礼仪规范1. 仪表礼仪:着装得体、整洁大方,保持良好的个人卫生。
2. 语言礼仪:礼貌用语、热情周到,尊重客户意见。
3. 行为礼仪:动作规范、动作轻柔,保持优雅的姿态。
三、服务态度与职业素养1. 教师讲解服务态度的重要性,通过案例分享,让学生认识到良好服务态度对客户满意度的影响。
2. 学生分组讨论,分享自己在美容服务过程中的感悟和体会。
3. 教师总结,强调服务态度与职业素养对美容师的重要性。
四、沟通技巧与客户满意度1. 教师讲解沟通技巧,包括倾听、提问、表达等。
2. 学生模拟情景,进行角色扮演,练习沟通技巧。
3. 教师点评,指出学生的优点和不足,并给予指导。
五、实践操作1. 学生分组,模拟美容服务过程,包括接待、咨询、服务、结账等环节。
2. 教师巡回指导,纠正学生的错误动作和沟通问题。
3. 学生互相评价,分享实践过程中的心得体会。
六、总结与反思1. 教师引导学生总结本次课程的学习内容,强调美容师应具备的素质。
2. 学生分享自己在实践过程中的收获和不足,并提出改进措施。
3. 教师总结本次课程,强调美容礼仪在美容行业中的重要性。
四、教学评价1. 学生对美容行业基本礼仪规范的理解程度。
2. 学生在实践操作中的表现,包括服务态度、沟通技巧、客户满意度等方面。
3. 学生对本次课程的评价和建议。
五、教学资源1. 美容行业相关书籍、资料。
2. 视频资料,如美容服务流程、沟通技巧等。
3. 模拟道具,如美容床、美容仪器等。
通过本教案的实施,旨在培养学生的美容礼仪素养,提高学生的综合素质,为将来从事美容行业打下坚实基础。
美容院服务礼仪培训
美容院服务礼仪培训随着现代社会的发展,人们对美容服务的需求不断增长,美容院成为了人们日常生活的一部分。
而美容院作为一个服务业的机构,为了提供更好的服务体验和增加客户满意度,应该重视对员工的服务礼仪培训。
一、服务态度1.热情友好:作为美容院的员工,应该保持热情友好的服务态度,主动和客户打招呼,微笑迎接客户。
让客户感受到亲切感,从而增加他们对美容院的好感度。
2.耐心倾听:在美容过程中,员工应该耐心倾听客户的需求和要求,给予他们足够的关注和时间。
尊重客户的意见和决定,合理满足其需求。
3.服务规范:员工应该遵守美容服务的规范,按照标准操作流程进行服务。
不随意改变或省略服务步骤,确保服务的质量和效果。
二、形象仪态1.仪容整洁:员工应该保持仪容整洁,穿着规范的工作服,发型整齐。
不得穿着过于暴露或不符合美容院形象的服装。
2.卫生干净:美容院是需要保持高度卫生的场所,员工应该注重自身的卫生干净,包括指甲修整、口腔清洁等。
避免给客户不良的印象。
3.语言文雅:在和客户交流过程中,员工应该使用文雅的语言和客户沟通,不使用粗俗的言语。
避免说脏话、骂人和争吵等行为。
三、专业知识1.专业技能:员工应该具备一定的专业技能,能够熟练操作美容设备,并正确使用各种美容产品。
在整个美容过程中,对客户的安全和健康负责。
2.产品知识:员工应该了解美容院使用的各种产品的特性和功效。
对于客户提出的问题,能够给予合理的解释,并推荐适合客户的产品。
3.专业建议:员工应该根据客户的肤质和需求,给予合理的专业建议。
例如,根据客户的肤质类型,推荐适合的护肤品和护理方式。
四、维护客户关系1.沟通技巧:员工应该运用良好的沟通技巧和客户进行交流,了解他们的需求和要求。
及时解决客户对服务的不满,以保持客户的满意度。
2.信任建立:员工应该建立起客户对美容院的信任感,通过专业的服务和真诚的态度。
客户对美容院的信任感增加了,会愿意推荐给自己的亲友。
通过对美容院员工的服务礼仪培训,可以提高员工的服务质量和水平,为客户提供更好的服务体验。
美容院高品质服务礼仪
美容院高品质服务礼仪美容院作为一个提供美容服务的场所,与顾客之间的关系是非常重要的。
高品质的服务礼仪能够让顾客对美容院形成好的印象,并帮助获取更多的回头客和口碑宣传。
因此,美容院在提供服务时需要关注其服务礼仪的质量,本文将介绍美容院高品质服务礼仪的相关内容。
1. 招待礼仪招待礼仪是美容院服务的第一步。
当顾客进入美容院时,第一眼看到的是面带微笑的前台接待员。
因此,前台接待员要用亲切的语言和微笑的面容来迎接每一个顾客。
在招待顾客时,要注意以下几点:•主动问候:前台接待员应该以亲切的语言和微笑来主动问候每一位顾客,例如“欢迎光临,请问您需要什么帮助?”。
•立刻询问需求:当顾客表达了自己的需求后,立即询问顾客的具体要求以提供更有效的建议和服务。
•主动提供帮助:如果顾客在服务过程中遇到问题,前台接待员应该主动提供帮助并解决问题。
2. 服务礼仪在提供美容服务时,服务人员应该注意以下几点:•用适当的语言与客户交流:服务人员应该使用适当的语言进行交流,不要使用粗鲁或无礼的言辞。
•注意服务细节:服务人员应该关注细节,如照顾顾客的个人物品、搭配使用的配饰等。
•钻研专业技能:服务人员需要钻研专业的技能,熟知美容领域内的最新知识和技能。
•随和、耐心与诚意的态度:服务人员应该以一种随和、耐心、诚意的态度来待客,让顾客感到被关注、被重视。
3. 卫生礼仪卫生是美容行业中最重要的方面之一。
因此,在进行服务时,卫生是必不可少的。
为此,美容院需要注意以下几点:•定期清洗美容工具和设备:美容院应该定期清洗美容工具和设备,确保其干净卫生,没有细菌残留和粉尘积累。
•为每一位顾客准备干净的浴巾、床单等:美容院应该为每一位顾客准备干净的浴巾、床单等,确保给予每一位顾客干净的环境。
4. 安全礼仪安全礼仪是美容院最为重要的服务礼仪之一,其关系到美容院对顾客的安全保障。
因此,美容院应该注意以下几点:•确保安全使用美容工具和设备:美容院应该确保美容工具和设备的安全使用。
美容院礼仪篇
美容院礼仪篇第一节美容SPA 会所接待服务的标准礼仪规范1、坐姿1)标准动作:背脊挺直,端正坐姿,双腿交叉或并拢。
2)注意事项:①不得把玩剪刀、指甲刀、毛巾、耳环、发夹及一切小东西;②不得与站班人员说话;③不得唱歌、吹口哨、吃东西、打盹、看小说(看书、刊杂志、看报纸等);④随时注意前方座位或美疗师流动情况,客人有需求时,即可前往支持。
2、站姿代表会所的精神,应遵守16字原则“姿势端庄,眼观四方,面带微笑,欢迎光临”。
1)标准动作:①(稍息动作)两腿打直,双腿站开与肩同宽;②两手掌下垂或两手和握于背后,眼睛注视着门口;③客人进出门时,帮客人把门打开或先将自动门打开,并向客人行礼说:“您好,欢迎光临!”“谢谢,欢迎再次光临!”2)注意事项:①身体不得倾斜或倚在柜台或门口;②不得与柜台人员或同事交谈嬉笑;③不得接听电话、唱歌;④不得站“三七步”。
3、引导入座:1)标准动作:①走在客人右方的靠前小半步,并以手示意正确方向;②到达座位后,拉出椅子,轻微地拍拍椅面,说声:“小姐,请坐!”2)注意事项:①引导时,要不时注意客人是否跟上来;②当拍椅面时,不得用毛巾扫或拍。
4、送茶、杂志、书报1)标准动作:①奉茶时,两手端起(右手握杯旁,左手托杯底),送给客人时说:“小姐,请用茶。
”②先端给客人,客人不接时再放到桌上;③若客人有物品放在桌上,请将茶杯置在桌子左边或右边;放置书报时必须将书的封面面向客人,并四平八稳的摆在桌上,不可歪斜放。
2)注意事项:①端茶时不可将手指攀放在杯口上;②破损或无封面的杂志不可拿给客人看;③倒茶倒至八分满,不可太多或太少;④端两杯茶以上,一定要用茶盘端;⑤茶杯有裂口、缺角时不可使用;⑥随时注意桌面干净及给客人添水;⑦茶具消毒十分严谨;⑧可以使用纸杯、塑料杯,比较卫生。
第二节美容SPA会所员工礼貌礼仪、仪容仪表行为准则一、服装要求1、岗位服装:工作时间各岗位员工须着本岗位制服,服装需整洁、无破损、无污迹。
美容服务礼仪课程标准(高职)
美容服务礼仪课程标准(高职)
1. 美容服务礼仪概述
- 美容服务礼仪的定义、重要性和应用范围。
2. 仪容仪表标准
- 服装搭配、发型、化妆和个人卫生等方面的要求。
3. 传统礼仪规范
- 问候礼仪、握手礼仪、行走姿势、站姿坐姿、肢体语言等。
4. 客户服务礼仪
- 接待客户、倾听需求、提供专业建议、礼貌用语、服务态度等。
5. 沟通技巧
- 倾听技巧、表达技巧、委婉拒绝等,与客户建立良好的沟通关系。
6. 餐桌礼仪
- 就餐姿势、使用餐具的技巧、礼仪用语、交际技巧等。
7. 礼仪修养
- 自我管理、自我形象塑造、职业道德等。
8. 店内礼仪
- 与同事的协作、上下级关系处理、工作场所秩序等。
9. 店外礼仪
- 参加活动、与行业人士的交流、公共场所的行为规范等。
10. 国际礼仪
- 不同国家的文化差异、跨文化沟通技巧、商务礼仪等。
以上美容服务礼仪课程标准旨在帮助学生掌握美容服务礼仪的基本知识和技巧,提高仪容仪表和沟通能力,为从事美容服务行业做好准备。
美容师礼仪教案模板范文
教学目标:1. 让学生了解美容师的基本礼仪规范。
2. 培养学生良好的职业素养,提高服务质量。
3. 增强学生的自信心和团队协作能力。
教学重点:1. 美容师的基本礼仪规范。
2. 如何在实际工作中运用礼仪规范。
教学难点:1. 如何在实际工作中保持良好的礼仪规范。
2. 如何将礼仪规范与个人素养相结合。
教学过程:一、导入1. 介绍美容师职业特点,强调礼仪在职业发展中的重要性。
2. 引导学生思考:作为一名美容师,应该如何树立良好的职业形象?二、讲解美容师礼仪规范1. 仪容仪表:保持面部、头发、口腔、手部清洁;着装整洁、大方,符合职业要求。
2. 服务态度:友好、热情、耐心、细致;尊重客户,主动了解客户需求。
3. 语言表达:礼貌、得体、简洁、清晰;避免使用口头禅、粗俗语言。
4. 举止行为:保持端庄、优雅、稳重;避免大声喧哗、随意触摸客户。
5. 工作环境:保持美容院整洁、舒适、温馨;合理安排工作流程。
三、案例分析1. 展示优秀美容师案例,分析其礼仪规范。
2. 分组讨论:针对案例,提出改进建议。
四、实践操作1. 学生分组,模拟实际工作场景,运用所学礼仪规范进行服务。
2. 教师巡视指导,纠正学生错误,点评学生表现。
五、总结与反思1. 教师总结本次课程重点内容,强调礼仪规范在实际工作中的重要性。
2. 学生分享学习心得,反思自身不足,提出改进措施。
教学评价:1. 学生对美容师礼仪规范的理解程度。
2. 学生在实际操作中运用礼仪规范的能力。
3. 学生对自身职业素养的认识和提升。
教学延伸:1. 邀请美容师分享工作经验,让学生了解职业发展。
2. 组织学生参加礼仪培训课程,提高综合素质。
3. 鼓励学生参加行业竞赛,展示所学成果。
美容师礼仪教案模板及范文
教学目标:1. 让学生了解美容师职业的基本礼仪要求。
2. 培养学生良好的职业素养,提高服务意识。
3. 增强学生的沟通能力,提升美容师的专业形象。
教学时间:2课时教学内容:一、美容师职业礼仪概述二、美容师仪容仪表规范三、美容师服务礼仪四、美容师沟通技巧五、案例分析教学过程:第一课时一、导入1. 讲解美容师职业的特点及重要性。
2. 引导学生思考美容师在服务过程中应具备的礼仪素养。
二、美容师职业礼仪概述1. 讲解美容师职业礼仪的定义及作用。
2. 分析美容师职业礼仪的内涵,包括职业道德、仪容仪表、服务态度等。
三、美容师仪容仪表规范1. 讲解美容师仪容仪表的基本要求,如服装、妆容、发型、饰品等。
2. 通过图片和视频展示美容师的标准仪容仪表。
四、美容师服务礼仪1. 讲解美容师在服务过程中应遵循的基本原则,如尊重顾客、热情周到、耐心细致等。
2. 分析美容师服务礼仪的具体表现,如迎接顾客、询问需求、操作流程、售后服务等。
第二课时一、美容师沟通技巧1. 讲解美容师在服务过程中应具备的沟通技巧,如倾听、表达、说服等。
2. 通过案例分析,让学生了解如何运用沟通技巧解决服务过程中遇到的问题。
二、案例分析1. 分组讨论,分析美容师在服务过程中可能遇到的礼仪问题及解决方法。
2. 每组选派代表进行展示,分享讨论成果。
三、总结与反思1. 总结本次培训的主要内容,强调美容师礼仪的重要性。
2. 学生分享学习心得,反思自身在美容师职业礼仪方面的不足,制定改进措施。
教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言、讨论情况,评价其参与积极性。
2. 案例分析:评价学生在案例分析中的表现,如分析问题的深度、解决问题的能力等。
3. 个人自评:学生根据自身在美容师职业礼仪方面的表现进行自我评价。
教学资源:1. 教材:《美容师职业礼仪》2. 图片、视频:展示美容师的标准仪容仪表、服务流程等。
3. 案例分析材料:提供美容师在服务过程中可能遇到的礼仪问题及解决方法。
美容院礼仪课教案模板范文
一、课程名称:美容院礼仪课二、教学目标:1. 了解美容院的基本礼仪规范,提高服务质量。
2. 学会与顾客沟通的技巧,提升顾客满意度。
3. 培养良好的职业素养,树立美容院的良好形象。
三、教学对象:美容院员工四、教学时间:2课时五、教学准备:1. 教案模板2. 美容院礼仪知识PPT3. 模拟情景演练道具六、教学过程:第一课时:一、导入1. 教师简要介绍美容院礼仪课的目的和重要性。
2. 提问:什么是礼仪?为什么在美容院工作中需要礼仪?二、美容院基本礼仪规范1. 个人仪容仪表:着装整洁、端庄大方,保持个人卫生。
2. 顾客接待礼仪:微笑服务、主动问候、耐心倾听、尊重顾客。
3. 工作场所礼仪:保持工作环境整洁、有序,遵守工作纪律。
三、案例分析1. 教师展示一些美容院工作中的礼仪案例,引导学生分析案例中的正确与错误之处。
2. 学生分组讨论,分享自己的观点。
四、模拟情景演练1. 教师设置模拟情景,如顾客咨询、服务过程中遇到问题等,让学生分组进行角色扮演。
2. 学生在演练过程中,教师巡回指导,纠正不规范的行为。
第二课时:一、复习上节课所学内容1. 教师提问,检查学生对美容院礼仪知识的掌握程度。
2. 学生分享自己在模拟情景演练中的收获和感悟。
二、沟通技巧培训1. 教师讲解沟通技巧的重要性,如倾听、表达、反馈等。
2. 学生分组进行角色扮演,练习沟通技巧。
三、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容,强调美容院礼仪的重要性。
2. 学生分享自己在学习过程中的心得体会,提出改进建议。
四、课后作业1. 针对美容院工作中遇到的礼仪问题,撰写一篇心得体会。
2. 制定一份个人礼仪提升计划。
七、教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的参与情况,如提问、回答问题、讨论等。
2. 情景演练表现:评价学生在模拟情景演练中的表现,如沟通技巧、礼仪规范等。
3. 课后作业完成情况:检查学生课后作业的质量,了解学生对美容院礼仪知识的掌握程度。
美容院美容师礼仪培训
美容师应努力理解客户的真实意图 和需求,不要仅仅关注表面信息。
表达方式
清晰简洁
美容师在表达自己的意见或建议时,应使用简单明了的语言,避 免使用过于专业或复杂的词汇。
语气和措辞
注意语气和措辞,保持友好、亲切的态度,避免使用带有攻击性或 负面的言辞。
面部表情和肢体语言
适当的面部表情和肢体语言可以增强表达效果,使客户更好地理解 美容师的意图。
有效沟通
主动沟通
美容师应主动与客户进行沟通, 询问客户需求,提供相关建议和
信息。
反馈意见
当客户提出意见或建议时,美容 师应认真听取并给予反馈,以促
进双方的沟通和理解。
建立信任
通过有效的沟通,美容师可以与 客户建立信任关系,提高客户满
意度和忠诚度。
03
美容师服务态度
热情周到
热情接待
美容师应热情主动地迎接顾客, 面带微笑,保持友好姿态。
适应性强
美容师应具备适应不同环境和顾客的能力,能够灵活应对各种挑战和 变化。
情绪管理
有效沟通
美容师应具备良好的沟通能力,能够与顾客建立良好的互动关系 ,理解顾客需求并提供满意的服务。
耐心倾听
在为顾客提供服务时,美容师应耐心倾听顾客的意见和建议,关注 顾客的感受和需求。
积极反馈
对于顾客的反馈和评价,美容师应积极回应,及时调整服务内容和 态度。
职业素养
美容师应具备良好的职业素养,遵守职业道德规范,保护顾客隐私,维护美容 院的形象和声誉。
04
美容师行为规范
服务流程
接待顾客
美容师应热情接待顾客,主动询问顾客需求,并 为其提供合适的服务项目。
沟通交流
在服务过程中,美容师应与顾客保持良好的沟通 ,了解顾客的感受和需求,确保服务效果。
美容师礼仪教案模板范文
一、教学目标:1. 让学生了解美容师职业的基本礼仪要求,树立良好的职业形象。
2. 培养学生良好的沟通技巧,提高服务质量。
3. 使学生在实践中掌握美容师礼仪规范,提升自身综合素质。
二、教学对象:美容专业学生三、教学时间:2课时四、教学重点:1. 美容师的基本礼仪要求2. 沟通技巧与服务质量提升五、教学难点:1. 美容师在服务过程中的应变能力2. 如何将礼仪规范融入日常工作中六、教学过程:第一课时:1. 导入(1)播放美容师工作场景视频,让学生了解美容师的工作环境。
(2)提出问题:美容师在工作中需要注意哪些礼仪?2. 讲解美容师基本礼仪(1)个人卫生与仪表(2)服务态度与沟通技巧(3)服务流程与规范3. 案例分析(1)分享美容师在工作中遇到的问题及解决方法。
(2)引导学生分析案例,提出改进措施。
4. 实践演练(1)学生分组,模拟美容师接待顾客的场景。
(2)教师巡回指导,纠正学生礼仪动作。
第二课时:1. 复习上节课内容(1)提问:美容师的基本礼仪有哪些?(2)学生回答,教师点评。
2. 深入讲解美容师应变能力(1)分析美容师在工作中可能遇到的突发情况。
(2)讲解应对突发情况的技巧。
3. 案例分析(1)分享美容师在应对突发情况时的成功案例。
(2)引导学生分析案例,总结经验。
4. 实践演练(1)学生分组,模拟美容师应对突发情况的场景。
(2)教师巡回指导,纠正学生应变能力。
5. 总结与反思(1)学生分享实践过程中的收获与感悟。
(2)教师点评,总结本节课重点。
七、教学评价:1. 学生对美容师基本礼仪的掌握程度。
2. 学生在实践演练中的表现,包括沟通技巧、应变能力等。
3. 学生对课程内容的满意度。
八、教学资源:1. 美容师工作场景视频2. 美容师礼仪相关资料3. 实践演练道具九、教学反思:1. 教学过程中是否关注到学生的个体差异?2. 教学方法是否合理,能否激发学生的学习兴趣?3. 教学效果如何,是否达到预期目标?。
美容院礼仪课教案模板范文
课程名称:美容院礼仪课授课对象:美容院员工教学目标:1. 帮助员工了解美容院行业的基本礼仪规范。
2. 培养员工良好的服务态度和职业素养。
3. 提高员工与顾客的沟通技巧,增强顾客满意度。
教学时间:2课时教学准备:1. 美容院礼仪教材或相关资料。
2. 礼仪规范视频或图片。
3. 案例分析材料。
教学流程:第一课时一、导入1. 介绍美容院行业的特点和礼仪的重要性。
2. 播放美容院礼仪规范视频,让员工直观了解礼仪规范。
二、讲解美容院礼仪基本规范1. 仪容仪表:讲解美容院员工的着装要求、仪容保持、个人卫生等方面。
- 着装要求:统一着美容院工作服,保持整洁、大方。
- 仪容保持:保持头发整洁,妆容得体,指甲清洁。
- 个人卫生:勤洗手,保持工作环境的清洁。
2. 服务态度:讲解热情、礼貌、耐心、细致的服务态度。
- 热情:主动迎接顾客,微笑服务。
- 礼貌:使用礼貌用语,尊重顾客。
- 耐心:耐心倾听顾客需求,解答疑问。
- 细致:关注顾客感受,提供个性化服务。
3. 沟通技巧:讲解倾听、表达、说服等沟通技巧。
- 倾听:认真倾听顾客需求,不打断顾客说话。
- 表达:清晰、简洁地表达自己的意思。
- 说服:用事实、数据、案例等说服顾客。
三、案例分析1. 分析美容院服务过程中出现的礼仪问题,让员工了解礼仪规范的重要性。
2. 引导员工讨论如何避免类似问题的发生。
四、互动练习1. 分组进行模拟服务,让员工在实践中学以致用。
2. 教师点评,指出不足之处,并提出改进建议。
第二课时一、复习上节课内容1. 复习美容院礼仪基本规范。
2. 回顾案例分析。
二、深入讲解礼仪细节1. 针对美容院服务过程中的具体细节,如接待、咨询、服务流程等,进行详细讲解。
2. 通过实际操作,让员工掌握服务过程中的礼仪细节。
三、情景模拟1. 设计真实服务场景,让员工进行情景模拟。
2. 教师观察并指导,帮助员工提高服务技能。
四、总结与反思1. 对本次课程进行总结,强调礼仪规范的重要性。
美容院员工服务态度培训手册
美容院员工服务态度培训手册第1章引言 (6)1.1 培训目的 (6)1.2 培训意义 (6)1.3 培训内容概览 (6)第2章员工职业素养 (6)2.1 形象仪态 (6)2.2 职业道德 (6)2.3 团队协作 (6)第3章客户接待与服务流程 (6)3.1 接待礼仪 (6)3.2 电话沟通技巧 (6)3.3 服务流程介绍 (6)第4章倾听与沟通 (6)4.1 倾听技巧 (6)4.2 沟通技巧 (6)4.3 处理客户投诉 (6)第5章服务态度与表情管理 (6)5.1 服务态度的重要性 (6)5.2 表情管理 (6)5.3 营造愉悦氛围 (6)第6章专业知识与技能 (6)6.1 产品知识 (6)6.2 技术操作规范 (6)6.3 个性化服务方案 (6)第7章客户关系管理 (6)7.1 客户分类与识别 (6)7.2 客户满意度调查 (6)7.3 客户关系维护 (6)第8章促销与销售技巧 (7)8.1 促销策略 (7)8.2 销售技巧 (7)8.3 促成交易 (7)第9章卫生与安全 (7)9.1 环境卫生管理 (7)9.2 仪器设备安全 (7)9.3 应急处理 (7)第10章客户心理分析 (7)10.1 客户需求挖掘 (7)10.2 客户心理特点 (7)10.3 应对不同客户心理的策略 (7)第11章团队建设与个人成长 (7)11.2 个人成长计划 (7)11.3 激励与奖惩机制 (7)第12章持续改进与提升 (7)12.1 服务质量评价 (7)12.2 问题反馈与改进 (7)12.3 持续提升服务品质 (7)第1章引言 (7)1.1 培训目的 (7)1.2 培训意义 (7)1.3 培训内容概览 (8)第2章员工职业素养 (8)2.1 形象仪态 (8)2.1.1 仪表端庄:员工应保持衣着整洁、得体,符合企业规定,展现专业素养。
(8)2.1.2 言谈举止:员工应使用文明礼貌的语言,保持微笑,尊重他人,展示良好的职业风貌。
美容师礼仪礼节培训
美容师礼仪礼节培训:一位专业美容师在人们心目中的形象应该是:具的典雅的风度、高超的技术、丰富的内涵、端庄的举止、文雅的谈吐。
在待人接物时,要彬彬有礼、落落大方。
(一)美容师的站、坐、走姿姿势是美容师风度、举止的外在表现形式之一。
正确的姿势能够改善仪态,在工作中带给人以优雅的举止和美的形象,并有助于预防疲劳,不合理的姿势,则会使人表现为不雅观、不文明。
正确、优美的姿势是可以通过训练形成的。
1、站姿(1)正确的站姿正确的站立姿势应该是:表情自然、双目平视、闭嘴、颈部挺直、微收下颌、挺胸、直腰、收腹、臀部肌肉上提,两臂自然下垂,双肩放松稍向后。
女子双腿并拢,双腿成“V”字或“丁”字型站立;男子双腿平行,分开与肩同宽站立。
站立时,身体重心放在两足中间脚弓前端的位置上。
日常生活中,站立时腿及手臂的姿势可以有所变化,但头部及上体要始终保持正确的姿势。
(2)容师工作时的站立姿势美容师需要长时间站立工作,应避免骨的长时间弯曲。
两脚不要离得太远,尽量以脚掌承受体重而不要以脚哏承受体重。
但如果以两脚并拢的姿势长时间站立,身体不易平衡,也很容易造成疲劳。
因此,在工作中只有保持正确的站立姿势,才能获得良好的平衡性、肌肉的适合控制以及手脚的协调等到,从而减少或避免疲劳。
2、坐姿(1)正确的坐姿正确的坐姿是上体保持站立时的姿势,将双膝靠拢,两腿不分开或稍分开。
两腿前后、左右略分开,或腿向前伸出,两腿上下交叉也可。
女性当两腿上下交叠而坐时,悬空的脚尖应向下,双膝尽量靠拢。
(2)容师工作时的坐姿美容师工作时保持正确的坐姿能避免腰酸背痛,并减少一般性疲劳。
其要领是:1)椅面与膝部基本平行,能使双腿顺着膝盖自然平放于地板上,并使大腿部与小腿总形成九十度的直角,以脚支撑大腿部的重量。
2)坐的时候,下半背部要贴住椅背,替顾客服务时身体上部可稍向前倾,如果坐的是没有椅背的凳子,则应坐满凳子,保持上身挺直的姿势,使身体的重量完全由大腿承受。
美容院服务礼仪课程大纲[推荐阅读]
美容院服务礼仪课程大纲[推荐阅读]第一篇:美容院服务礼仪课程大纲美容院服务礼仪课程大纲第一章:礼仪和接待流程一,礼仪和穿着规定二、预约流程三、咨询接待流程及标准用语。
三、美容师服务流程四、服务后续流程五、备注:各岗位环节与顾客咨询、介绍服务项目时的要求六、服务操作中的三三三法则第二章:客人跟进与顾客管理第一节、顾客跟进一五七法则第二节、顾客档案管理一、顾客档案的作用二、顾客档案的主要内容三、顾客档案填写的要求四、注意事项第三节、顾客档案的灵活运用一、美容师通过顾客档案可事先了解到的内容二、前台需根据顾客的档案资料定期与顾客联系三、店长通过档案可以达到的目的第四节、顾客会员管理会员管理案例第三章:美容院的卫生管理与急救措施第一节:美容院的卫生管理一、卫生管理要则二、美容院各个空间卫生要求三、美容院卫生管理制度第二节:美容院的急救常识第三节:预防美容院的“交叉感染”一、预防交叉感染二、美容院中常规消毒步骤及注意事项第四章:工作职责及相关工作流程第一节:前台(.美容顾问)工作职责及相关要点一、前台(.美容顾问)应具备哪些素质二、前台(.美容顾问)的职务描述三、前台(.美容顾问)位职责标准第二节:美容师工作职责及实际工作中操作流程一、美容师职务描述二、岗位职责标准三、美容师每日工作流程四、美容师的纳客运作与实施第三节:美容院会计工作职责标准一、会计职务描述二、岗位职责标准第四节:美容院领班工作职责标准第五节:店长工作职责及实际工作中操作技巧一、店长职务描述二、岗位职责标准三、店长每日工作流程报第六节:不同性格顾客接待方法第五章如何处理顾客不满和抱怨第一节:抗拒六大原理第二节:解除抗拒十大技巧第六章:美容顾问、美容师销售技巧第一节:不同性格的顾客购物风格各异一、美容师在销售时应具备的素质二、专业销售的循环步骤三、不同顾客的购物风格及应对方案四、顾客有意购买的信息第二节:前台接待、电话预约、结帐时的工作技巧一、前台(.美容顾问)电话预约技巧二、前台(.美容顾问)易引起顾客不满之处三、前台(.美容顾问)结帐时注意点第三节:美容顾问、美容师销售技巧一、销售心态二、促进交易的方法三、专业销售的七个阶段四、开发新客户的策略五、按部就班,成功交易并不难六、轻松服务,赢利无度七、转介绍八、美容师销售技巧十八招九、销售流程定律十、美容师问与答第二篇:酒店服务礼仪课程大纲服务礼仪是各服务行业人员必备的素质和基本条件。
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美容院的服务标准礼仪培训对于美业这个服务行业来说至关重要,只有美业人士理解服务标准礼仪培训的重要性,才能提高服务意识,改善服务心态,所以对于美容院礼仪培训这一问题,管理者应特别注重。
以下就为大家提供美容院的服务标准礼仪培训全套教程,供大家参考:1、站姿:①美容师站姿:脚跟并拢、脚尖分开45℃—60℃;面带自然微笑;抬头、挺胸、收腹、提臀;左手扣住右手重叠平放于腹前表示迎接,两手重叠于后背表示送别.②美容顾问的站姿:双脚成丁字步站立;面带自然微笑;抬头、挺胸、收腹、提臀;左手扣右手重叠平放于腹前表示迎接,两手重叠于后背表示送别.2、坐姿:轻盈入坐臀部不能占居凳子二分之一。
(双手下拢后裙摆,双膝并拢,倾斜脚尖着地,身体倾斜15°面带自然微笑盯住对方,左手扣右手重叠自然平放于大腿倾斜另一侧)3、走姿:面带自然微笑双脚11字步伐(脚尖与脚跟等距脚尖轻盈着地脚跟其后);手臂呈30度自然甩动两肩平衡等距. 轻松自如行走.4、鞠躬礼:分15°、45°、90°三个度数的动作。
15°鞠躬礼——2米以外,(主要让对方感觉我们在微笑、点头、问候他)45°鞠躬礼——1.5米至2米,(主要针对酒店及美容院内使用)90°鞠躬仪——75厘米至1.5米;(一般用与上下属及长辈和以及自己所尊重的人,在某些特定场合)5、拥抱礼:对客户表示热情欢迎的礼仪(是对已经熟悉的客户,有的顾客不喜欢这种方式,要慎用)6、坐班(1) 标准动作:背脊挺直,端正坐姿,双腿交叉或并拢。
(2) 注意事项:①不得把玩剪刀、指甲刀、毛巾、耳环、发夹及一切小东西。
②不得与站班人员说话。
③不得唱歌、吹口哨、吃东西、打盹、看小说(看书、看杂志、看报纸等)。
④随时注意前方座位或美容室流动情况,客人有需求时,即刻前往支援。
7、站班代表本店的精神,应遵守16字原则“姿势端庄,眼观四方,面带微笑,欢迎光临”。
(1) 标准动作:①(稍息动作)两腿打直,双腿站开与肩同宽。
②两手掌相握下垂于小腹或两手合握于背后,眼睛注视着门口。
③客人进出门时,帮客人把门打开或先将自动门打开,并向客人行礼说:“您好,欢迎光临!”“谢谢,欢迎再来!”(2) 注意事项:①身体不得倾斜或倚在柜台或门口。
②不得与柜台人员或同事交谈嘻笑。
③不得接听电话、唱歌。
④不得站“三七步”。
8、引导入座(1) 标准动作:①走在客人前面或左右边,并以手示意正确方向。
②到达座位后,拉出椅子,轻微地拍拍椅面,说声:“小姐(先生),请坐!”(2) 注意事项:①引导时,要不时注意客人是否跟上来了。
②当拍椅面时,不得用毛巾扫或拍。
9、送茶、杂志、书报(1) 标准动作:①奉茶时,两手端起(右手握杯旁,左手托杯底),送入时说:“小姐(先生),请用茶。
您可以看一下杂志(报纸)。
”②先端给客人,客人不接时再放到桌上。
③若客人有物品放在桌上,请将茶杯置在桌子左边或右边;放置书报时必须将书的封面面向客人,并四平八稳的摆在桌上,不可歪斜放。
(2) 注意事项:①端茶时不可将手指攀放在杯口上。
②破损或无封面的杂志不可拿给客人看。
③倒茶倒至八分满,不可太多或太少。
④端两杯茶以上,一定要用茶盘端。
⑤茶杯有裂口、缺角时不可使用。
⑥随时注意桌面干净及给客人添水。
最好使用纸杯、塑胶杯,比较卫生。
以上美容院的服务标准礼仪培训全套教程是作为美业人士必备的基本礼仪之一,还有更多相关的美容院礼仪培训可根据该美容院的大小规模制定或更改。
Unit 6 Text BHigher Education in the United StatesIn the United States a student who has finished high school may want to continue in higher education. There are several ways to continue in higher education in the United States. There are universities, colleges, community colleges, and technical or vocational schools. Each of these kinds of higher education will be described below.A university is much larger than a college. It is larger for two reasons. First, a university in the United States usually has several different colleges in it. Each college within a university has a special subject area. There may be a college of liberal arts where humanities, social science, natural science, and mathematics are taught. There may be a college of education where students learn to be teachers. There may be a college of business where business subjects are taught. All of these colleges may be part of one university. Sometimes, in a university, each college is called a “school”: “The School of Liberal Arts”, “The school of Business” or “The School of Education”. Second, a university always has programs for advanced or graduate study in a variety of subjects. There may be a medical school, a law school, and other advanced programs.Students in the United States must have a high school diploma or its equivalent, to enter one of the colleges in a university. Most students have completed regular high school programs. Some older students may have the same amount of education even though they have not completed high school. These students have the equivalent of a high school degree. University students may study for an undergraduate degree in the arts of sciences. If they complete a course of study in the arts, they receive Bachelor of Arts degrees. In the sciences, they receive B.S. degree. Students may leave university at this, or they may choose to go on for a graduate or professional degree.A university may get money for its expenses from several different sources. It may get somemoney from the state government. If so, it is a publicly funded university. It may get money only from private sources: contributions, tuition (fee for teaching), investments, and other sources. If this is the case, it is a privately funded university. Finally, a university may be funded by a religious group.A university program for undergraduates usually takes four years. In this way, a university and a college are alike. College students usually spend four years in school also. A college, however, usually has only one or two kinds of programs. A college does not have graduate or professional programs in a variety of areas.A college is also like a university in the kinds of students it has. College students, like university students, usually have a high school diploma when they enter college. If a college student completes a course of study in the arts, he or she receives a Bachelor of Arts degree. In the sciences, the students receive a Bachelor of Science degree. If college students want to continue for a graduate or professional degree, they must go to a university.The college is usually funded in one of the three ways. It may be publicly or privately funded. Or, it may be funded by a religious group.Compared to universities and colleges, community colleges in the United States are quite different. The programs of study in the community college usually last only two years. Many different subjects are taught in the community college. But not all subjects. Not all of the subjects are taught in the community college. Not all of the subjects are the usual school subjects. The community college may give courses in dental (of the teeth) technology, auto mechanics。