英语演讲比赛培训方案
2024年英语演讲比赛策划实施方案
2024年英语演讲比赛策划实施方案____年英语演讲比赛策划实施方案范本一、策划背景和目标____年以来，我国英语教育事业蓬勃发展，越来越多的学生对英语学习充满热情。
英语演讲比赛是培养学生英语口语表达能力、提高语言思维能力的一种有效途径。
为了进一步推动中小学英语演讲教育事业的发展，激发学生的学习热情和英语口语表达能力，我校计划于____年举办一场大型英语演讲比赛。
本次比赛的目标有以下几点：1. 提高学生的英语口语表达能力，培养自信心和良好的语言语调；2. 激发学生对英语学习的兴趣，增强学生的自主学习能力；3. 加强学生对国际交流的意识，培养国际视野和跨文化交际能力；4. 扩大学校的知名度和影响力，提高学校的整体形象。
二、比赛形式和内容1. 参赛对象：本次比赛面向中小学各年级的学生开放，分为小学组和初中组。
小学组：一至六年级学生；初中组：七至九年级学生。
2. 报名方式：学生可根据个人兴趣和实际情况自愿报名参赛，每个年级限报名人数不超过30人。
学生需要提交一份演讲稿，并进行初步筛选。
3. 比赛形式：初赛：学校内部举行初赛，每个年级选出前10名晋级到复赛。
复赛：校级复赛，每个年级选出前5名晋级到决赛。
决赛：学校举行大型决赛，决出小学组和初中组的前3名，颁发奖项和荣誉证书。
4. 比赛内容：比赛内容不限制主题和题材，可以是科技、文化、社会问题等各种相关话题，但要求内容积极向上，能够引起听众的共鸣。
三、组织机构和人员分工1. 策划组：负责整体策划、组织实施、宣传推广的工作。
确定比赛形式和内容，制定实施方案，并进行后续的评估和总结。
2. 比赛组织委员会：由学校领导、英语教研组和学生会组成，负责具体的比赛组织工作，包括报名、初赛、复赛、决赛的组织、场地准备、评委的邀请等。
3. 评委组：由英语教师、外语专家和学校外聘的英语教育相关专业人士组成，负责对参赛选手的演讲进行评分和评定，确保比赛的公正和权威性。
4. 推广宣传小组：负责比赛的宣传工作，包括制作宣传海报、校内外宣传、媒体邀请等。
英语演讲比赛活动策划3篇
英语演讲比赛活动策划英语演讲比赛活动策划精选3篇（一）活动名称：英语演讲比赛活动目的：提升学生的英语口语表达能力，培养自信心，增强英语交流能力活动时间：1天或2天（根据参与人数和报名情况决定）活动地点：学校礼堂或其他适合举办比赛的场地活动策划步骤：1. 活动宣传：制作海报和传单，宣传活动的主题、时间和地点。
可以通过校内广播、学校网站和社交媒体等多种渠道宣传。
2. 报名和选拔：设定报名截止日期，并开设报名处，让学生填写报名表。
根据报名人数，可以设计初赛和决赛的选拔机制。
也可以设立初赛环节，选出若干名优秀选手进入决赛。
3. 主题选择：确定演讲比赛的主题范围，例如环境保护、人生道路、青春梦想等。
参赛者可以根据主题自行选择演讲题目。
4. 参赛须知：将比赛规则和要求告知参赛选手，明确时间限制、评分标准、服装要求等相关事项。
5. 演讲辅导：为参赛选手提供辅导课程，指导他们在演讲内容、语言表达和演讲技巧方面的准备。
可以邀请英语老师或国际学生来进行指导。
6. 演讲比赛：在指定的时间和地点举办演讲比赛。
比赛可以设置不同的分组，如初中组和高中组，或根据参赛选手的英语水平分组。
7. 评委评分：邀请一些英语教师或其他专业人士作为评委，按照事先设定的评分标准对参赛选手进行评分。
评委评分的结果将决定获奖者。
8. 颁奖仪式：根据评委评分的结果，颁发一等奖、二等奖、三等奖等不同级别的奖项。
也可以设立最佳组织奖、最佳表达奖等其他特别奖项。
9. 活动总结：在活动结束后进行总结和反思，收集参赛选手和观众的意见和建议，为下次活动做好准备。
10. 宣传推广：活动结束后，可以发布获奖选手的演讲视频或获奖名单，并通过学校网站、社交媒体等渠道进行宣传，鼓励更多学生参与下一届的比赛。
注意事项：1. 活动前要做好充分的准备工作，包括场地预定、设备检查和颁奖物品准备等。
2. 活动期间要确保比赛的公平性和公正性，保证评委评分的客观性。
3. 活动期间要注意保持良好的组织和协调，确保整个活动顺利进行。
英语演讲能力训练方案
英语演讲能力训练方案一、引言想象一下，你站在一个国际会议的讲台上，面对来自世界各地的听众，用流利的英语发表演讲，传递你的观点和思想。
这样的场景可能让你感到紧张，但只要你按照以下训练方案进行实践，这个梦想完全可以成真。
二、基础训练：打造坚实基础1. 语音语调训练语音语调是英语演讲的基础。
模仿标准的英语发音是提升语音语调的有效方法。
小明为了提高自己的发音，每天模仿BBC新闻的播报员，他发现自己的发音越来越地道，连他的英语老师都夸赞他的进步。
2. 词汇和句型积累丰富的词汇和句型是流畅表达的前提。
小玲是一名大学生，她每天都会背诵和模仿经典英文演讲中的优美句子，这不仅丰富了她的词汇量，还让她的英语表达更加流畅和自然。
三、进阶训练：从模拟到实践1. 撰写英文演讲稿在进阶阶段，尝试撰写自己的英文演讲稿有助于提升组织和表达能力。
例如，大卫是一名环保爱好者，他写了一篇关于环境保护的英文演讲，通过生动的比喻和真实的案例，呼吁大家关注环境问题。
他的演讲在学校演讲比赛中获得了第一名。
2. 模拟演讲模拟演讲是进阶训练的重要环节。
小美每次写完演讲稿后，都会在家里对着镜子练习，观察自己的肢体语言和面部表情。
她还会邀请家人和朋友作为听众，从他们的反馈中不断改进自己的演讲技巧。
3. 参加英语角或演讲俱乐部参加英语角或演讲俱乐部是一个很好的实践机会。
小李加入了当地的Toastmasters俱乐部，每周参加俱乐部的演讲活动。
在这里，他不仅提高了自己的即兴演讲能力，还结识了许多志同道合的朋友。
四、高级训练：观摩、实战与反思1. 观摩优秀演讲在高级训练阶段，观摩和学习优秀的英文演讲是必要的。
苏珊经常观看TED演讲，她发现每位演讲者都有自己独特的演讲风格和技巧。
通过模仿和学习，她的演讲水平得到了很大的提升。
2. 实战演练实战演练是检验自己演讲能力的最好方式。
阿杰参加了一次国际学术会议的演讲，面对来自世界各地的专家和学者，他紧张但充满信心地完成了自己的演讲。
英语演讲培训课程
英语演讲培训课程英语演讲是培养学生语言表达能力和自信心的重要课程之一。
以下是一个英语演讲培训课程的大纲：课程名称：英语演讲培训课程课程目标：1. 培养学生良好的英语发音和语调。
2. 培养学生自信、流利地用英语演讲的能力。
3. 培养学生有效地组织思维和表达观点的能力。
4. 培养学生与观众建立联系并引起兴趣的能力。
课程大纲：第一课：介绍演讲基础知识- 演讲的定义和重要性- 演讲的四个要素：发音、语调、表情和肢体语言- 如何感染观众并引起注意第二课：良好的英语发音和语调- 英语发音中常见的错误和问题- 练习元音和辅音的正确发音- 在演讲中运用适当的语调和语气第三课：演讲的结构和组织- 演讲的引言、主体和结尾- 如何准备和组织演讲的内容- 使用适当的连接词和过渡词提高演讲的连贯性第四课：表达观点和论证- 学习如何清晰地表达观点和想法- 使用事实、数据和例子进行论证- 提高逻辑思维和组织演讲内容的能力第五课：演讲的技巧和技巧- 如何保持冷静并克服紧张感- 使用非语言元素吸引观众的注意力- 学习控制语速和语调，使演讲更生动有趣第六课：实际演讲练习- 学生进行短暂的英语演讲练习- 提供反馈和建议，帮助学生改进演讲技巧- 学生相互评估和互相鼓励第七课：演讲技巧的个性化发展- 每个学生的个性化演讲技巧发展计划- 针对每个学生的不足之处提供特定的练习和建议- 继续进行演讲练习和反馈，以提高学生的表达能力通过以上课程，学生将提高英语沟通能力和演讲技巧，并能够自信地进行英语演讲。
这样的培训课程将帮助学生在学术、职业以及日常生活中更加成功地与他人交流。
英语演讲比赛培训方案
人行系统英语演讲比赛培训方案培训材料：待定培训时间：2010年月日——月日(5天)培训教师：待定培训步骤：培训内容：1．演讲稿的写作a)审题与立意b)文字与表达2．演讲的评分标准3．演讲展示a)语音b)语调c)手势与站姿4．即兴演讲a)材料库的收集b)回答技巧与语流5．演讲综合点评a)点评现存问题b)分析成功案例第一阶段：材料组织及参赛技能培训·撰写演讲稿：以选手中文稿为基础，教师完成英文演讲稿。
·设计情景剧：教师提供一篇英文材料，帮助选手疏通，并将其改编成情景剧。
·纠正语音、语调：教师指导选手大量朗读英语材料。
·培训1号选手演讲技能：教师指导其朗诵技能及演讲技能，包括语音、语调、联读、节奏、仪态及情感表达等。
·扩大选手词汇量：要求选手课下熟悉四级词汇及金融英语词汇，课堂上检查。
·提高选手听说及用英语思维的能力：1．每次每选手准备40单词，课堂上两人一组轮流表达并猜测单词；教师将选手准备的单词和教师提供的单词混合，让选手表达并猜测，以进一步提高其应变能力。
2．教师布置选手课下听、读短文，课堂上教师选择短文让一人朗读，教师就短文内容提问题，选手回答。
·提高选手表演技能：给选手讲解西方人与中国人不同的身体语言，指导其模仿，达到形似和神似，为表演情景剧打下基础。
第三阶段：模拟演练·第一次演练：邀请人行专家3-4名，组成评委组，选手按比赛章程演练。
目的是找出问题和差距，准备第二次模拟练习。
·第二次演练：力争将选手的心理调整到最佳状态，为正式参赛做好准备。
英语演讲比赛培训计划
英语演讲比赛培训计划Public speaking is an art that combines the personal touch of a storyteller with the precision of a teacher. It is a critical skill for leaders and individuals who wish to influence their audience, advocate for a cause, or simply tell their story. The journey to becoming a compelling speaker is one of continuous learning and practice. This document outlines a training plan designed to prepare individuals for an English speech competition, focusing on developing the skills necessary to deliver a powerful and persuasive speech.Understanding the Basics。
Before diving into the nuances of public speaking, it is essential to grasp the basics. This includes understanding the structure of a speech, which typically consists of an introduction, body, and conclusion. Each part plays a pivotal role in the overall delivery. The introduction sets the stage, capturing the audience's attention and presenting the topic. The body is where the main points are elaborated, supported by evidence and anecdotes. The conclusion ties everything together, reinforcing the central message and leaving a lasting impression.Voice and Diction。
关于初中英语演讲比赛的方案和策略
关于初中英语演讲比赛的方案和策略：
参加初中英语演讲比赛需要一个精心策划的方案和有效的策略。
以下是一份可能的方案和策略：
方案：
1.选择主题：确定一个能够激发兴趣、引起共鸣的主题，可以是个人经历、
社会问题或者未来展望等。
2.构建内容：精心构思演讲内容，包括开头、中间论述和结尾。
可以加入引
人入胜的故事、引用名人名言或者统计数据，以及自己的见解和观点。
3.语言运用：确保用词准确、语法流畅，注意使用恰当的句式和词汇，展现
自己的语言表达能力。
4.练习演讲：反复练习演讲，熟悉稿件内容，培养流利的英语口语表达能力，
提高演讲的自信心。
策略：
1.吸引注意：开场白要引人入胜，吸引评委和观众的注意，可以使用引人注
目的事例或者有趣的问题引出主题。
2.结构清晰：演讲内容要有清晰的逻辑结构，包括引言、正文和结尾，确保
观众容易理解并记住你的演讲。
3.生动形象：通过生动的语言和具体的例子来说明观点，增加听众的共鸣感
和记忆深度。
4.互动沟通：与观众进行互动，可以通过提问、邀请思考或者分享故事等方
式，增加演讲的互动性和吸引力。
5.自信表达：保持良好的姿态和自信的表达，眼神交流和肢体语言也是很重
要的一部分。
2023年英语演讲比赛策划实施方案范本
2023年英语演讲比赛策划实施方案范本标题：____年英语演讲比赛策划实施方案一、背景介绍____年英语演讲比赛是一项旨在提升学生英语口语能力和表达能力的重要活动。
通过此次比赛，我们将为学生提供一个展示自己才华的平台，培养他们的自信心和公众演讲技巧。
二、目标与意义1. 提升学生英语口语能力：通过参与演讲比赛，学生将得到更多的表达机会，不断提高他们的英语口语能力和流利度。
2. 增强学生自信心：演讲比赛将为学生提供一个展示自己才华和独特观点的平台，激发他们对英语学习的兴趣，增加自信心。
3. 培养学生公众演讲技巧：通过比赛，学生将学习如何在公众面前自信而流利地表达自己的观点，提高他们的演讲和表达能力。
三、时间安排1. 报名阶段：在全校范围内进行宣传，鼓励学生报名参赛（1周时间）。
2. 初赛阶段：评委团队对报名参赛的学生进行初步筛选，选出进入决赛的选手（2周时间）。
3. 决赛阶段：由评委团队对进入决赛的选手进行评分，选出前三名获奖选手，并进行颁奖仪式（1天时间）。
四、参赛要求1. 学生年级：全校范围内全日制在校学生均可参赛。
2. 演讲主题：自由选择，要求与英语学习或个人成长相关。
3. 时间限制：初赛每位选手3分钟，决赛每位选手5分钟。
4. 评分标准：内容表达清晰、逻辑连贯、语言流利、语法正确、表达自信等。
五、评委招募及培训1. 评委招募：由学校英语教师和具备英语语言能力的专家担任评委。
向教师和外籍教师发送招募公告，并进行面试选拔。
2. 培训准备：选拔出的评委将参加一次培训会议，了解比赛的目标、评分标准和评审流程。
六、宣传推广1. 海报制作：制作演讲比赛的海报，张贴在学校各个主要区域，引起学生的关注。
2. 班级宣传：班级辅导员和英语教师宣传演讲比赛，并鼓励学生积极参与。
3. 社交媒体推广：通过学校官方微信公众号和其他社交媒体平台宣传比赛详情、报名方式和比赛进展情况。
4. 口头宣传：在学生会例会、班级会议和英语课上进行口头宣传，提醒学生们积极参与。
英语演讲比赛策划方案13篇
英语演讲比赛策划方案13篇英语演讲比赛策划方案1一．活动背景：英语作为一种国际通用语言，在国际交流与合作日益增多的今天，其主流地位和作用将会愈加凸显。
能否准确纯熟地使用英语，特别是交流和演讲能力的高低，将会直接影响到在校大学生今后的就业问题以及能否为国家和社会做出更大的贡献。
因此，大学生尤其迫切需要在不断的锻炼、比较和竞争中，注重培养英语交际能力，提高自身的综合英语水平，才能在日趋激烈的社会竞争中找到自身的发挥之地。
二、活动目的：本次由学习部举办的.信息学院英语演讲比赛，旨在激发同学们的学习兴趣和提高同学们的英语口语水平，以及提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
三、活动细节：1、活动时间地点及参赛人员：初赛： C317 11月4日晚六点半决赛： C317 11月10号晚六点半参赛对象：山师信息学院所有学生2、组委会成员：宣传部：海报设计，活动前期宣传。
记者站：记录活动现场情况，带相机，人员2~3名。
自律部：维持现场秩序和处理突发事件，人员4~5名。
女生部：负责礼仪方面，选手颁奖。
人员4名.。
学习部：指挥和安排整个活动进程。
所有成员。
3、活动流程：初赛：(1)亮出自我2分钟以内有创意的自我介绍（有新意，印象深刻，要求感情丰富到位，发音清楚准确，语速适中，控场能力强。
）(2).“词汇王”争霸场每位参赛选手五道词汇分析填空题，每题答复限时10秒，积分制。
决赛：(1).“PPT英语口语show”（满分100分）幻灯片主题可以为人物，风景，建筑，大事等感兴趣话题，由选手自定。
支持原创，即相机手机记录身边事，或激动或批评或感悟，难忘等，结合英语配讲。
酌情加分。
(2).即兴演讲（满分100分）十六位晋级选手随机自选多媒体屏幕所示十六道题号中一道（此为不同主题的情景题问答形式），30秒现场准备时间，口头英语表达观点，三分钟时间上限。
要求：观点新颖，发音标准，语速适中，语体正确，切忌汉式英语表达。
英语演讲比赛培训计划
英语演讲比赛培训计划English: In order to prepare students for an English speech competition, a comprehensive training plan should be implemented. This plan should include regular practice sessions focusing on various aspects such as speech content, delivery, body language, and overall presentation skills. Students should be encouraged to select topics that they are passionate about and are relevant to the audience. They should also be given guidance on how to structure their speeches effectively, engage with the audience, and make their presentations memorable. In addition to individual practice, group feedback sessions should be organized to provide constructive criticism and help students improve their speech performance. It is also important to incorporate activities that build confidence and reduce stage fright, such as impromptu speaking exercises and mock competitions. Finally, dedicated coaching and mentorship from experienced speakers can offer valuable insights and guidance to students throughout their training process, helping them refine their skills and prepare for the competition with confidence.中文翻译: 为了为学生准备英语演讲比赛，应该实施一项全面的培训计划。
大学英语比赛培训方案
大学英语比赛培训方案1. 培训目标本次大学英语比赛的培训旨在提高学生的英语语言水平和在比赛中获胜的能力。
具体来说，我们将重点培养以下几个方面的能力：•阅读理解能力：学生需要能够快速准确地理解英文文章的意思。
•写作能力：学生需要能够灵活地运用英语表达思想和观点，并且写作达到一定的水平和熟练度。
•口语表达能力：学生需要能够自如地运用英语口语，表达清晰、流畅、自信。
•比赛策略能力：学生需要具备在比赛中能够制定出有效的比赛策略，使自己在比赛中发挥出最佳水平的能力。
2. 培训内容2.1 阅读理解能力阅读理解能力是比赛中获胜的重要能力之一。
为了提高学生的阅读理解能力，我们将在以下方面进行培训：1.词汇量扩充：我们将致力于提高学生的词汇量，特别是以比赛中常见的单词、短语和句型为主要培训内容。
2.阅读技巧：我们将教授学生如何采取适当的阅读技巧，例如扫读、略读等，在较短的时间内快速准确地理解文章。
3.阅读练习：我们将为学生提供大量的阅读材料和阅读练习，让学生通过不断练习提高自己的阅读理解能力。
2.2 写作能力写作能力也是比赛中获胜的重要能力之一。
为了提高学生的写作能力，我们将在以下方面进行培训：1.写作技巧：我们将教授学生一些常见的写作技巧，例如如何开头、如何展开、如何结尾等，使学生的写作更加流畅和连贯。
2.语法讲解：语法是英语写作中一个非常重要的方面。
我们将对一些常用的语法点进行详细解释和讲解，帮助学生更好地运用语法。
3.写作练习：通过大量的写作练习，帮助学生培养英语写作的能力和熟练度。
2.3 口语表达能力口语表达能力是比赛中取得好成绩的关键之一。
为了提高学生的口语表达能力，我们将在以下方面进行培训：1.口语练习：在练习中通过帮助学生克服害怕和紧张，培养其流利、清晰地表达英语的能力。
2.学习句型和口语方法：使学生掌握口语单词和短语，并掌握如何使用和结合英文短语，使其英语口语更加地自然。
3.如何在准备答案之前少数不断的说话和思考，使其表达能力更加的流畅。
演讲培训活动方案(二篇)
演讲培训活动方案为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，英语组决定举行此次英语演讲比赛。
一、活动主题英语演讲比赛二、活动目的〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。
〈2〉丰富学生的课余生活。
〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。
〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。
三、活动前准备工作1、活动时间及场地安排报名时间：__月_日——__月_日预赛时间：__月_日晚上__点_分开始预赛地点：办公楼一楼北阶梯教室决赛时间：__月_日上午_点决赛地点：办公楼二楼大阶梯教室组织者：__2、主持人的选定比赛选男女主持人各一名。
3、评委和嘉宾的邀请评委：备课组长（__），备课组长（__）__团委书记兼评委。
嘉宾：__校长，__副校长，__副校长，__副校长，__团委书记，__级部主任，__级部主任，蔡高钦级部主任。
4、对参赛选手的要求【1】参赛对象：全体学生。
【2】参赛人数：初赛每班三人，多者班级由任课教师评选_人。
每个级部先初赛选出_人，参加决赛。
【3】选手自选题目。
要求演讲内容积极、健康、向上。
【4】举止大方，表现自然，与观众有目光交流。
有适当的肢体语言，有才艺展示。
【5】如有背景音乐，则自带。
【6】自备服装和道具（如有需要）。
四、演讲比赛1、比赛规则【1】比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨，分为预赛和决赛二个阶段，预赛在级部内部进行，由各级部自行组织实施，选出_名选手参与决赛。
决赛在整个高二级部内部进行。
【2】大赛分为自我介绍，演讲比赛，才艺展示三个环节。
依据评委打分计算出成绩，最后颁发一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。
2、活动流程【1】主持人开场白。
【2】领导讲话致辞苏本轼校长讲话。
英语演讲比赛辅导计划
英语演讲比赛辅导计划Objective: To provide comprehensive coaching and support for participants in an English public speaking competition.1. Preparation:- Conduct individual assessments to understand each participant's strengths and weaknesses.- Provide guidance on topic selection, speech structure, and delivery techniques.- Offer resources for research and encourage participants to practice regularly.2. Speech Writing:- Assist in developing a clear and engaging thesis statement.- Help in organizing main points and supporting evidence logically.- Review drafts and provide feedback on content, coherence, and style.3. Delivery Skills:- Focus on voice projection, intonation, and pacing.- Practice body language, eye contact, and gestures for effective communication.- Conduct mock presentations and offer constructive criticism for improvement.4. Overcoming Nervousness:- Teach relaxation techniques and breathing exercises to manage anxiety.- Encourage positive self-talk and visualization to build confidence.- Provide strategies for handling unexpected situations and maintaining composure.5. Rehearsal:- Schedule practice sessions to refine speeches and receive peer feedback.- Emphasize the importance of timing and fluency in delivery.- Conduct dress rehearsals to simulate the competition environment and boost participants' confidence.6. Handling QA:- Train participants to anticipate potential questions and prepare thoughtful responses.- Encourage active listening and clarity in answering queries.- Offer tips on elaborating on key points and engaging with the audience during the question-and-answer session.7. Support and Encouragement:- Provide ongoing encouragement and motivation throughout the coaching process.- Foster a supportive environment for participants to share experiences and seek advice.- Celebrate achievements and progress, no matter how small, to boost morale.By following this coaching plan, participants will be well-equipped to deliver compelling and confident speeches in the English public speaking competition.。
大学英语竞赛培训方案
大学英语竞赛培训方案介绍大学英语竞赛是一项旨在提高学生英语水平和综合能力的比赛活动。
本文档将提供一份大学英语竞赛培训方案，帮助参赛学生有效地准备和参加竞赛。
培训目标•提高英语听、说、读、写的能力•增强学生英语综合应用能力•培养学生的英语思维和表达能力•锻炼学生的应试技巧和策略培训内容听力训练•选择有针对性的英语听力资料，包括听力课程、视频和录音等，以提高学生的听力理解能力。
•练习英语听力理解技巧，如预测信息、注意关键词和上下文推理等。
•引导学生多参与听力实践活动，如听写、听力填空和听力问答等。
口语训练•组织学生进行英语口语练习，如对话、演讲和辩论等。
•培养学生的口语表达能力和自信心，提高口语流利度和准确性。
•给学生提供各类口语话题和范文，指导学生的口语表达和思维能力。
阅读训练•选择有足够难度的英语阅读材料，如英文报刊、杂志和学术论文等，以提高学生的阅读能力。
•指导学生如何快速有效地阅读，如扫读、略读和细读等技巧。
•练习阅读理解技巧，如找关键词、推断作者意图和筛选答案等。
写作训练•引导学生进行各类写作训练，如作文、翻译和写作练习等。
•提供写作模板和范文，帮助学生提高写作技巧和语言表达能力。
•鼓励学生多进行写作实践，如写日记、写读后感和写信等。
综合能力训练•定期组织模拟竞赛活动，以检验学生的英语综合能力。
•给学生提供真实竞赛题型和答题技巧，帮助他们熟悉竞赛环境和要求。
•分析学生的竞赛表现，并给予个性化指导和反馈。
培训方法•灵活运用教师讲授、自主学习和小组讨论等多种教学方法。
•结合互联网和多媒体技术，提供在线学习资源和互动学习环节。
•鼓励学生参加英语角、辩论赛和英语演讲比赛等英语实践活动。
培训时间安排大学英语竞赛培训通常为期10周，每周安排2-3次培训课程，每次课程持续2小时。
具体培训时间安排如下：培训阶段培训内容培训课时时间安排第一阶段听力训练10课时每周2次，每次1小时第二阶段阅读和写作训练10课时每周2次，每次1小时第三阶段口语训练10课时每周2次，每次1小时第四阶段综合能力综合训练和模拟竞赛10课时每周2次，每次1小时培训评估为了及时了解学生的学习进展和培训效果，应定期进行培训评估。
希望之星英语小高及初高中演讲比赛培训
提示：在一定范围内提倡人来疯，可以准 备道具，最好是DIY。
声音，音量等
动作手势
自 然
忘词
眼神交流
走位 克服的三个方面
提示：老师的性格必须要放开。
问题
加分原则
切题
逻辑
提示：不用说什么相关的感谢老师给予这 样的题目，直接说就可以了。或者一句感 谢即可。
附加提醒：
一.穿着问题
1.不要过于夸张。 2.高贵的东西要能驾驭才行。 3.要大气,符合时尚。
Presentation
Question
总体要求 自我介绍 表达 结构 避免中式英语 开头和结尾
内 容
几个需要注意的点：
（1）如果遇到老外我们可以尽量夸张，鼓励学生去 发明词语。如：名词+like---形容词（pear-like）。 （2）内容要从宏观到细节-加强同学们的逻辑思维 训练。 （3）在有些点上必须要深入探讨，但是也只是几个 点，不要太多。 （4）内容的多少上：要求学生在平时训练时控制在 55秒以内。 （5）在记忆时可以借鉴小低组的方法。（注意：中 心词的顺序是：名词-形容词-动词-副词：老外超级 喜欢形容词和副词，所以对此大家要注意词语的精 炼）。
Contents
Pronunciation&intonation
Spirit:nature
Fluency
Presentation
Question
发音
重要性
练习的步 骤
需要注意 的几个，有如下的建议。 （1）对于现在的学生来说，美式较好，但是纯正的 英式英语是完美的。 （2)美音学习可以选择慢速的voa或者美语动画片。 英音可以选择BBC或者纯度很高的皇家式发音，这 里科教片可以选择。另外，英剧也是不错的选择。
中职英语演讲比赛辅导计划
中职英语演讲比赛辅导计划Coaching Plan for Secondary Vocational English Speech Contest.1. Introduction.Preparing for an English speech contest at the secondary vocational level requires a structured andfocused approach. This coaching plan aims to provide a roadmap for effective preparation, covering various aspects of speech delivery, content development, and confidence building.2. Understanding the Contest Format.Start by familiarizing yourself with the contest rules, format, and evaluation criteria.Discuss and understand the importance of eachcriterion, such as clarity, content, language use, anddelivery.3. Basic Language Skills.Enhance vocabulary and grammar skills through regular practice and revision.Work on pronunciation and fluency by recording oneself and listening back for improvements.Encourage reading habits to improve comprehension and language flow.4. Speech Content Development.Brainstorm and select a topic that resonates with the contestant's interests and experiences.Research and gather relevant information to supportthe topic.Structure the speech with an introduction, main points,and a conclusion.Practice outlining and summarizing the speech to ensure coherence and brevity.5. Delivery Skills.Train in effective public speaking techniques, such as maintaining eye contact, using appropriate gestures, and varying tone and pitch.Practice delivering the speech in front of a mirror or to family and friends for feedback.Work on timing and pace, ensuring the speech isneither too fast nor too slow.6. Confidence Building.Encourage the contestant to believe in their message and their ability to deliver it effectively.Practice in low-pressure environments to build up confidence.Use visualization techniques and positive affirmations to maintain a positive mindset.7. Handling Q&A Sessions.Prepare for potential questions related to the speech topic.Train in thinking on the spot and providing concise, well-reasoned answers.Practice responding to unexpected questions to build resilience.8. Rehearsals and Mock Contests.Schedule regular rehearsals to refine the speech and delivery.Involve others in the process to provide constructive feedback.Participate in mock contests to simulate the real environment and prepare for紧张情绪.9. Pre-Contest Preparation.Ensure the speech is well-rehearsed and ready for the big day.Get plenty of rest and maintain a healthy lifestyle to ensure peak performance.Prepare a backup plan for any unexpected technical issues or last-minute jitters.10. Post-Contest Debriefing.Reflect on the performance, acknowledging strengths and areas for improvement.Seek feedback from judges, audience members, andfellow contestants.Use the experience as a learning opportunity forfuture speaking engagements.Conclusion.Preparing for an English speech contest at the secondary vocational level requires a blend of hard work, strategy, and practice. This coaching plan provides a comprehensive framework for developing the necessary skills and confidence to perform well. With dedication and commitment, contestants can hone their craft and shine on the big day.。
演讲培训活动方案范例(二篇)
演讲培训活动方案范例一、活动名称大学生趣味英语演讲比赛。
二、活动目的为了丰富同学们的校园文化生活，激发同学们对英语学习的热情，提高同学们的英语口语表达能力，同时也为同学们提供了一个展示自我的平台。
英语角协会，经贸与管理系决定合力策划举办趣味英语演讲比赛。
三、活动对象__医学院全体学生。
四、活动形式本次趣味英语演讲比赛旨在提高口语表达能力，形式多样，可以演讲、朗诵、小品、话剧和歌曲等。
五、活动流程本次活动共分为初赛和决赛两个环节。
1、初赛。
时间：___年_月_、_。
地点：__大学生活动中心。
形式：召集所有报名选手进行抽签，决定出场顺序，对每位（队）选手的演讲有严格的时间限制（___分钟），根据相应的评分规则评选出___名选手参与决赛。
2、决赛。
时间：___年_月_日。
地点：图书馆三楼多功能厅。
形式：所有进决赛的选手进行抽签决定出场顺序，评委根据每位（队）选手的场上表现作出相应的评分，最后根据评分的具体情况排出名次。
六、评委与嘉宾评委：一位英语外教和___名优秀英语教师。
嘉宾：院团委书记、各系党（团）总支书记。
七、奖项设置一等奖：奖品___元（___名）。
二等奖：奖品___元（___名）。
三等奖：奖品___元（___名）。
创意奖：奖品——___元。
优胜奖：奖品——___元（___名）八、经费预算场地布置：___元小礼品：___元评委纪念品：___元横幅喷绘：___元总共：___元演讲培训活动方案范例（二）一、活动背景和目标1. 在当今社会，演讲能力成为个人和职业发展的重要能力之一，通过演讲的表达和影响力，个人能够更好地传达想法、激发他人的思考和合作，提升职业竞争力。
2. 本次演讲培训活动的目标是帮助参与者提高自己的演讲技巧和演讲能力，使他们能够在各种场合自信地发言，有效地传达信息，提高自己的表达能力。
二、活动内容1. 演讲技巧讲座a. 专业演讲技巧介绍：通过专家讲解和实例分析，教授参与者如何在演讲中运用良好的语言表达、肢体语言和声音控制技巧等，提高演讲的表达效果。
学校英语演讲培训提高学生英语口语和演讲能力
明显的情感缺失或过度表达
学生自信心评估
评估方法：问卷调查、面 试、演讲比赛等
评估指标：演讲时的表现、 语言表达能力、自信心等
评估结果：学生自信心提 升，敢于在公众场合发表
演讲
建议：继续加强培训，提 高学生自信心和演讲能力
学生思维和表达能力评估
题
话题选择：与学校生活、 社会热点、个人兴趣等相
关
讨论要求：每个成员都要 积极参与，表达自己的观
点和想法
角色扮演
目的：提高学生的英语口语表 达能力和自信心
方式：学生扮演不同的角色， 进行英语对话和表演
角色选择：可以根据学生的兴 趣和特点进行选择
评价：教师对学生的表现进行 评价和反馈，以帮助学生提高 英语口语表达能力
互动技巧：提问、讨论、游戏等与听众互 动，提高参与度
英语听力训练
听力材料选择：选择适合学生水平的英语材料，如英语新闻、电影、歌曲等。 听力技巧：教授学生如何抓住关键词、理解句子结构、猜测生词等听力技巧。 听力练习：安排学生进行大量的听力练习，如听写、听力选择题、听力填空等。 听力测试：定期进行听力测试，以评估学生的听力水平，并调整培训内容。
添加标题
添加标题
提供积极的反馈和评价，帮助学生 认识自己的优点和进步
提供实用的演讲技巧和策略，帮助 学生提高演讲能力
拓展学生思维和表达能力
培养学生的英语思维能力
增强学生的英语演讲技巧
提高学生的英语口语表达能 力
帮助学生更好地理解和掌握 英语语言和文化
3
培训内容
英语口语训练
词汇积累：积累日常英语词 汇，提高口语表达能力
效果：学生能够流 利地用英语进行日
大学生英语演讲比赛训练方案 (1)
大学生英语演讲比赛训练方案指导教师：参赛选手：陪练选手：训练时间：比赛日期：一．第一阶段（08.7.10—08.08.31 即本学期放假前及整个暑假期间）1．指导教师与选手会晤：（时间：08.07.10；地点：学校）布置任务、下达训练方案、详细剖析比赛样题的内容及要求、解答疑问、互留联系方式；2．基础训练（1）：语音（国际音标、英语表达的一般口型）、语调、意群、重读、节奏、语气、感情、弱读、流畅度、口语表达的语感等（时间：08.07.11—08.07.26；地点：）；3.基础训练（2）：登台亮相、比赛过程中的台风（手势、体势、表情、眼神、身体移动、说话音量、与观众、评委、提问官的各种形式的沟通、与大屏幕的距离和角度以及激光笔的使用、服饰打扮初步设计等）（时间：08.07.27—08.07.31；地点：）；4. 基础训练（3）：Part1Short Speech：全场简短开场白、理解阅读材料（全文及段落中心思想、上下文及词语的语境、topic sentences, key words等）、retell材料(进入推介事物的角色，开场白、以自己的表达方式在规定时间内全面准确地表述原材料的意思)、朗读原材料。
以上三项操作的训练材料为省大学生英语演讲比赛各套样题，在训练过程中必须将自己放在材料规定的角色位置上，同时均要和基础训练（1）和基础训练（2）的各训练项目融合在一起；（时间：08.08.01—08.08.08；地点：）；5. 基础训练（4）：Part2 Presentation: 理解”Task”的要求（准确含义、关键词、规定时间）、理解背景材料内容（关注每个细节信息，不理会“无关”信息、特别注意图表与文字的关系）、快速拟定讲话的提纲（开场白、总介绍、分步阐明内容）、分步展示提纲（进入说明描述的演示角色，注意激光笔的适当使用和讲话的条理）。
以上四项操作的训练材料为省大学生英语演讲比赛各套样题，在训练过程中必须将自己放在材料规定的角色位置上，同时均要和基础训练（1）和基础训练（2）的各训练项目融合在一起；（时间：08.08.09—08.08.19；地点：）；6.基础训练（5）：Part3 Interview: 理解”Task”的要求（准确含义、关键词、明确自己和提问官当时的角色身份）、理解背景材料内容（把握总体背景同时关注每个细节信息，不理会“无关”信息、特别注意图表及图标的含义以及不懂内容与总体背景的关联猜测）、与提问官的和谐沟通（进入回答问题的角色，表情及视线、常见礼貌用语和寒暄用语的使用、不懂提问时的应对、回答问题的技巧和口吻语气等）、全场简短结束语。
英语演讲培训
英语演讲培训可以通过以下几个步骤进行：1. 目标设定：首先确定你想要提高的演讲技能和目标。
是提高口语表达能力，增强自信心，还是改善演讲结构和逻辑？确立明确的目标可以帮助你更有针对性地进行培训。
2. 学习资料和资源：寻找合适的学习资料和资源，如英语演讲教材、优秀演讲者的演讲视频或录音等。
这些资源可以帮助你了解英语演讲的基本原则和技巧，并提供实际演讲的范例。
3. 基础知识学习：如果你对英语演讲技巧还不熟悉，可以从基础知识开始学习，如发音、语法、词汇等。
通过参加英语口语课程、在线学习平台或使用学习应用程序，提升你的语言能力。
4. 练习口语表达：演讲是一种口语表达的形式，需要不断练习口语能力。
可以通过模仿优秀演讲者的演讲，进行口头练习和朗读，或者参加英语口语角、辩论社团等活动，提高自己的口语表达能力。
5. 组织演讲结构：学习如何组织演讲结构，包括开头、主体和结尾的布局，以及使用有效的过渡词和连贯性语言。
通过学习逻辑思维和写作技巧，提升你的演讲结构和逻辑性。
6. 演讲实践与反馈：参加演讲比赛、演讲俱乐部或组织内部的演讲活动，积极实践和展示你的演讲技巧。
同时，接受他人的反馈和建议，不断改进和提升自己的演讲能力。
7. 自信心培养：演讲需要一定的自信心和冷静应对紧张的能力。
可以通过放松训练、舒缓的呼吸练习和积极的心理调适来培养自信心。
8. 持续学习和提升：英语演讲是一个不断学习和提升的过程。
保持持续学习的态度，利用各种机会参与演讲活动，不断挑战自己，提高自己的演讲技能。
以上是英语演讲培训的一些建议，希望能对你有所帮助。
记住，不断练习和积极实践是提高英语演讲能力的关键！。
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人行系统英语演讲比赛培训方案培训材料：待定
培训时间：2010年月日——月日(5天)
培训教师：待定
培训步骤：
培训内容：
1．演讲稿的写作
a)审题与立意
b)文字与表达
2．演讲的评分标准
3．演讲展示
a)语音
b)语调
c)手势与站姿
4．即兴演讲
a)材料库的收集
b)回答技巧与语流
5．演讲综合点评
a)点评现存问题
b)分析成功案例
第一阶段：材料组织及参赛技能培训
·撰写演讲稿：以选手中文稿为基础，教师完成英文演讲稿。
·设计情景剧：教师提供一篇英文材料，帮助选手疏通，并将其改编成情景剧。
·纠正语音、语调：教师指导选手大量朗读英语材料。
·培训1号选手演讲技能：教师指导其朗诵技能及演讲技能，包括语音、语调、联
读、节奏、仪态及情感表达等。
·扩大选手词汇量：要求选手课下熟悉四级词汇及金融英语词汇，课堂上检查。
·提高选手听说及用英语思维的能力：
1．每次每选手准备40单词，课堂上两人一组轮流表达并猜测单词；教师将选手
准备的单词和教师提供的单词混合，让选手表达并猜测，以进一步提高其应变
能力。
2．教师布置选手课下听、读短文，课堂上教师选择短文让一人朗读，教师就短
文内容提问题，选手回答。
·提高选手表演技能：给选手讲解西方人与中国人不同的身体语言，指导其模仿，
达到形似和神似，为表演情景剧打下基础。
第三阶段：模拟演练
·第一次演练：邀请人行专家3-4名，组成评委组，选手按比赛章程演练。
目的是
找出问题和差距，准备第二次模拟练习。
·第二次演练：力争将选手的心理调整到最佳状态，为正式参赛做好准备。