艾滋病小斗士课件ppt
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小学语文艾滋病小斗士课件PPT课件
恩科西的故事成为生命教育的典范，让人们认识 到生命的可贵和珍惜，学会关爱自己和他人。
04 课堂互动与讨论
CHAPTER
学生对艾滋病的认识与理解
艾滋病基础知识
学生对艾滋病的基本概念、传播途径 、预防措施等有清晰的认识。
艾滋病对生活的影响
学生能够理解艾滋病对个人、家庭和 社会带来的影响，包括生理、心理和 社会层面。
小学语文艾滋病小斗士课件 ppt课件
目录
CONTENTS
• 课程导入 • 艾滋病基础知识 • “小斗士”恩科西的故事 • 课堂互动与讨论 • 课程总结
01 课程导入
CHAPTER
课程背景
艾滋病现状
介绍全球及我国艾滋病的发病情 况，强调艾滋病对个人、家庭和 社会的危害。
课程意义
阐述学习“艾滋病小斗士”这一 课对于提高小学生预防艾滋病意 识的重要性。
HIV通过性接触、血液传播和母 婴传播等途径传播，无有效疫苗 和治愈方法，但可以采取预防措 施降低感染风险。
艾滋病的传播途径
性接触
性行为过程中，HIV可通过破损的 黏膜或皮肤进入人体。
血液传播
通过输入含有HIV的血液或血液制 品，或者共用注射器、针头等医疗 器械。
母婴传播
感染HIV的母亲可以通过胎盘、哺 乳等方式将病毒传给胎儿或婴儿。
学生分享自己了解的与艾滋病抗争的人物故事
抗艾英雄故事
学生能够分享一些与艾滋病抗争的英雄或人物故事，展示他们在面对困境时的 勇敢和坚持。
感动人心的瞬间
学生分享一些关于艾滋病感染者勇敢面对生活、积极抗击病魔的感人故事，传 递正能量和希望。
学生讨论如何对待艾滋病感染者
平等与尊重
学生能够认识到每个人都应享有平等和尊重，艾滋病感染者 也不例外。
04 课堂互动与讨论
CHAPTER
学生对艾滋病的认识与理解
艾滋病基础知识
学生对艾滋病的基本概念、传播途径 、预防措施等有清晰的认识。
艾滋病对生活的影响
学生能够理解艾滋病对个人、家庭和 社会带来的影响，包括生理、心理和 社会层面。
小学语文艾滋病小斗士课件 ppt课件
目录
CONTENTS
• 课程导入 • 艾滋病基础知识 • “小斗士”恩科西的故事 • 课堂互动与讨论 • 课程总结
01 课程导入
CHAPTER
课程背景
艾滋病现状
介绍全球及我国艾滋病的发病情 况，强调艾滋病对个人、家庭和 社会的危害。
课程意义
阐述学习“艾滋病小斗士”这一 课对于提高小学生预防艾滋病意 识的重要性。
HIV通过性接触、血液传播和母 婴传播等途径传播，无有效疫苗 和治愈方法，但可以采取预防措 施降低感染风险。
艾滋病的传播途径
性接触
性行为过程中，HIV可通过破损的 黏膜或皮肤进入人体。
血液传播
通过输入含有HIV的血液或血液制 品，或者共用注射器、针头等医疗 器械。
母婴传播
感染HIV的母亲可以通过胎盘、哺 乳等方式将病毒传给胎儿或婴儿。
学生分享自己了解的与艾滋病抗争的人物故事
抗艾英雄故事
学生能够分享一些与艾滋病抗争的英雄或人物故事，展示他们在面对困境时的 勇敢和坚持。
感动人心的瞬间
学生分享一些关于艾滋病感染者勇敢面对生活、积极抗击病魔的感人故事，传 递正能量和希望。
学生讨论如何对待艾滋病感染者
平等与尊重
学生能够认识到每个人都应享有平等和尊重，艾滋病感染者 也不例外。
艾滋病小斗士第一课时PPT_PPT课件
2001年6月1日，正当全世 界儿童欢庆节日的时刻，一位 12岁的名叫恩科西的南非儿童 去世了。他的死，引起了世界 ，点明题意。
第二段：（第二——七节）叙写恩科西的幼年命运 和他后来与艾滋病抗争、呼吁关爱艾滋病人、梦想 未来的具体事情。
第三段：（第八——九节）再次交代恩科西离开人 世，赞扬恩科西师正确对待艾滋病的榜样。
曾经（céng jīng）
zēng ①指与自己中间隔两代的亲属：～祖父、～孙、 ②姓氏
céng ①表示从前经历过：～经、未～、～几何时
纤细 （xiān xì）
xiān ①细小：～手（女子细而柔嫩的手） ～秀、～弱、～毫
qiàn ① 拉船前进的绳子：～夫 （专以纤绳帮人拉船为生的人。）
应邀（yìng yāo）
艾滋病小斗士
艾滋病是获得性免疫缺陷综合症， 通俗地讲，艾滋病就是人体的免疫系统 被艾滋病病毒破坏，使人体对威胁生命 的各种病原体丧失了抵抗能力，从而发 生多种感染或肿瘤，病人因体力消耗而 极度虚弱、衰竭，呈恶病质状态，从而 导致死亡。
2001年6月1日，正当全世 界儿童欢庆节日的时刻，一位 12岁的名叫恩科西的南非儿童 去世了。他的死，引起了世界 上许多人的关注。
yīng
1. 该，当，又引申料想理该如此：～当 、 ～ 该、～有尽有。
2. 回答：答～、喊他不～、～承。 3. 姓。
yìng
1. 回答或随声相和：～答、～对、应和（hè）、 反～。
2. 接受，允许，答应要求：～邀、～聘、～考。 3. 顺合，适合：顺～、适～。 4. 对待：～付、～变、～酬。
同 学 们， 再 见！
艾滋病小斗士第一课时(共10张PPT)
（4号）
纤
弱
恩科西是一个黑人男孩。
9岁那年，当养母带着恩科西到一家小学报名上学时，遭到全校大多数老师、学生和家长的反对，还在当地引起了一场轩然大波。
虚 魔 曾 孕 艾滋病是获得性免疫缺陷综合症，通俗地讲，艾滋病就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏，使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力
，从而发生多种感染或肿瘤，病人因体力消耗而极度虚弱、衰竭，呈恶病质状态，从而导致死亡。 用以下提示说说课文主要内容 艾滋病是获得性免疫缺陷综合症，通俗地讲，艾滋病就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏，使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力 ，从而发生多种感染或肿瘤，病人因体力消耗而极度虚弱、衰竭，呈恶病质状态，从而导致死亡。 恩科西是一个黑人男孩。
艾滋病小斗士第一课时
第1页，共10页。
读准字音
轩 xuān然大波 呼吁 yù 纤 xiān 弱
第2页，共10页。
艾滋病小斗士
携带 仁慈 遭遇 虚弱
病魔 曾经 孕妇 灾难
艾滋病 基尔.约翰逊 轩然大波
曼德拉 呼吁 婴儿 不懈努力
媒体
第3页，共10页。
携 仁龄遭
当养母带着恩科西到一家小学报名上学时，全校的大多数老师
第9页，共10页。
艾滋病小斗士
想象说话练习：
当养母带着恩科西到一家小学报名上学时，全
校的大多数老师
（4号）
当恩科西好不容易走进课堂的时候，大多数的
学生
（3号）
当恩科西第二天准备继续上学的时候，得知恩
科西是一名艾滋病患者时，大多数家长 （2号）
（1）号记录并汇报
第10页，共10页。
当养母带着恩科西到一家小学报名上学时，全校的大多数老师
课文《艾滋病小斗士》第1课时PPT课件
脉络我清楚
去逝关注 ↓ 遭遇 ↓ 与病魔抗争，做表率 ↓ 作榜样
பைடு நூலகம்
课文内容
课文写了一位南非黑人男孩恩科西坦然 地面对生活，面对可怕的艾滋病，一边顽 强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患 病的儿童的动人事迹。
小测试
将你理解的问题带入课文再次用朗读感悟！
分享收获
■■ 通过这节课的学习，你有什么收获？
● 艾滋病是获得性免疫缺陷综合症，通
俗地讲，艾滋病就是人体的免疫系统被艾 滋病病毒破坏，使人体对威胁生命的各种 病原体丧失了抵抗能力，从而发生多种感 染或肿瘤，病人因体力消耗而极度虚弱、 衰竭，呈恶病质状态，从而导致死亡。
恩科西是一 个黑人男孩。 1989年，恩科西 一出生就携带艾 滋病病毒，不久 母亲又被艾滋病 夺去了生命，仁 慈的白人夫人基 尔．约翰逊收养 了他。
课前早发现
1、人们为什么说恩科西是一位艾滋病小斗士？ 用“─”划出相关的语句，说说你你从这些 语句中体会到了什么？ 2、面对小恩科西，你想对他说什么？你从他 的身上学到了什么？ 3、在今后的生活中，如果你遇到艾滋病患者， 你该怎么做呢？
联合国秘书长安南
人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢 的声音，世界失去了一位同艾滋病顽 强抗争的小斗士。
南非前总统曼德拉
又一条年轻的生命离我们去了， 一个人究竟该如何面对天灾，恩科 西就是榜样。
小学五年级语文苏教版上册
15、艾滋病小斗士
水田镇龙洞小学：林奉桥
学习目标
1、我能学会文中的生字，并能理解文 中重点的词语的意思。 2、我能借助朗读理解课文的脉络，还 能说出课文讲了一件什么事？
《艾滋病小斗士》 PPT课件
乎意料。 勉强支撑、坚持。 这个“挺”字形象地表 明了恩科西顽强。让我 们感受到恩科西乐观面 对病魔，与之顽强斗争 的精神。
医学资料
8
9岁那年，当养母带着恩科西 到一家小学报名上学时，遭到全校大 多数老师、学生和家长的反对，还在 当地引起了一场轩然大波。
高高涌起的波涛。比喻大纠纷，大风浪。
写恩科西遭遇到的歧视和打击。由 此可见，尽管南非是艾滋病重灾区，但 是人们对艾滋病却缺乏科学的认识，面 医学资料 对艾滋病和艾滋病患者感到恐惧和畏惧。
这句话是说政府要提供药物，是其他 医学资料 的儿童不再染上艾滋病毒。
18
他还说：
“人们不应该对艾滋病人另眼 相看，我们需要关爱，拥抱艾滋 病儿童是不会被传染的。 ”
用另一种眼光看待。
文中指冷漠，歧视的态度。
这句话是说全社会要关心和同情艾 医学资料 滋病患者，特别是儿童。
19
尽管恩科西感觉到生命随时可能结 束，但他依然在梦想未来。他说：等 我长大了，我要成为一名艾滋病问题 专家，周游世界，到各国演讲，让越 来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病 人。
医学资料 想象：面对病魔，恩科西是怎么做的？ 14
小练笔
恩科西生病了，他不是___________，而是
____________。
恩科西上学了，他不是__________，而是 ____________。 别人对他指指点点，恩科西不是__________， 而是________________ 。
-”
这时恩科西的养母说话了：“-------------医学资料 --------------------” 10
后来，由于媒体的干预 以及养母的不懈努力， 小恩科西才得以背上书 包去上学。
医学资料 11
医学资料
8
9岁那年，当养母带着恩科西 到一家小学报名上学时，遭到全校大 多数老师、学生和家长的反对，还在 当地引起了一场轩然大波。
高高涌起的波涛。比喻大纠纷，大风浪。
写恩科西遭遇到的歧视和打击。由 此可见，尽管南非是艾滋病重灾区，但 是人们对艾滋病却缺乏科学的认识，面 医学资料 对艾滋病和艾滋病患者感到恐惧和畏惧。
这句话是说政府要提供药物，是其他 医学资料 的儿童不再染上艾滋病毒。
18
他还说：
“人们不应该对艾滋病人另眼 相看，我们需要关爱，拥抱艾滋 病儿童是不会被传染的。 ”
用另一种眼光看待。
文中指冷漠，歧视的态度。
这句话是说全社会要关心和同情艾 医学资料 滋病患者，特别是儿童。
19
尽管恩科西感觉到生命随时可能结 束，但他依然在梦想未来。他说：等 我长大了，我要成为一名艾滋病问题 专家，周游世界，到各国演讲，让越 来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病 人。
医学资料 想象：面对病魔，恩科西是怎么做的？ 14
小练笔
恩科西生病了，他不是___________，而是
____________。
恩科西上学了，他不是__________，而是 ____________。 别人对他指指点点，恩科西不是__________， 而是________________ 。
-”
这时恩科西的养母说话了：“-------------医学资料 --------------------” 10
后来，由于媒体的干预 以及养母的不懈努力， 小恩科西才得以背上书 包去上学。
医学资料 11
艾滋病小斗士PPT教学课件
人们不应该对艾滋病人另眼 相看，我们需要关爱，拥抱艾滋 病儿童是不会被传染的。
等我长大了，我要成为一 名艾滋病问题专家，周游世界， 到各国演讲，让越来越多的人 了解艾滋病，关心艾滋病人。
Байду номын сангаас
南非前总统曼德拉痛切地说： “又一条年轻的生命离我们去了，一个
人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。
联合国秘书长安南感叹： 人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声
赞语说：黔娄的妻子曾经说过这样的话：“不为贫贱而忧虑， 不热衷于发财做官。”从这话来看，他应是五柳先生一类人吧 ？ 一 边喝酒一边做诗，用这种方式使自己的心志得到快乐，他大概是无 怀氏的子民吧？或者是葛天氏的子民吧？
板书
归去来兮，田园将芜胡不归，自以心为形役，奚惆怅而独归，悟已往之 不谏，知来者可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。
他得知自己的病情后， 不是悲观消沉，而是开始 学习怎样坦然地面对生活， 面对可怕的艾滋病。
要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和 儿童。
我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药 物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。
人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱， 拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。
15 艾滋病小斗士
江阴市申港中心小学 张洪业
联合国秘书长安南感叹： 人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音，世
界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。
南非前总统曼德拉痛切地说： “又一条年轻的生命离我们去了，一个
人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。”
他竟然一直挺到 了上学的年龄。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱， 不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔 觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天 氏之民欤？
等我长大了，我要成为一 名艾滋病问题专家，周游世界， 到各国演讲，让越来越多的人 了解艾滋病，关心艾滋病人。
Байду номын сангаас
南非前总统曼德拉痛切地说： “又一条年轻的生命离我们去了，一个
人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。
联合国秘书长安南感叹： 人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声
赞语说：黔娄的妻子曾经说过这样的话：“不为贫贱而忧虑， 不热衷于发财做官。”从这话来看，他应是五柳先生一类人吧 ？ 一 边喝酒一边做诗，用这种方式使自己的心志得到快乐，他大概是无 怀氏的子民吧？或者是葛天氏的子民吧？
板书
归去来兮，田园将芜胡不归，自以心为形役，奚惆怅而独归，悟已往之 不谏，知来者可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。
他得知自己的病情后， 不是悲观消沉，而是开始 学习怎样坦然地面对生活， 面对可怕的艾滋病。
要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和 儿童。
我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药 物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。
人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱， 拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。
15 艾滋病小斗士
江阴市申港中心小学 张洪业
联合国秘书长安南感叹： 人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音，世
界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。
南非前总统曼德拉痛切地说： “又一条年轻的生命离我们去了，一个
人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。”
他竟然一直挺到 了上学的年龄。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱， 不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔 觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天 氏之民欤？
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作业：
读一读 黎家明《最后的宣战》 写一写 学完课文将你的感想写下来
人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱， 拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。
等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家，周游 世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心 艾滋病人。
他曾经应邀到美国出席艾 滋病研讨会，用纤弱的声音 不断向世界呼吁：要接受和 爱护艾滋病人，尤其要关心 患病的妇女和儿童。
我希望政府向携带艾滋病病毒的 孕妇提供艾滋病药物，使她们不 再把病毒传染给自己的孩子。
人们不应该对艾滋病人另眼 相看，我们需要关爱，拥抱艾滋 病儿童是不会被传染的。
等我长大了，我要成为一 名艾滋病问题专家，周游世界， 到各国演讲，让越来越多的人 了解艾滋病，关心艾滋病人。
南非前总统曼德拉痛切地说： “又一条年轻的生命离我们去了，一个
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他竟然一直挺到 了上学的年龄。
他得知自己的病情后， 不是悲观消沉，而是开始 学习怎样坦然地面对生活， 面对可怕的艾滋病。
要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和 儿童。
我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药 物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。
15 艾滋病小斗士
江阴市申港中心小学 张洪业源自联合国秘书长安南感叹： 人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音，世
界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。
南非前总统曼德拉痛切地说： “又一条年轻的生命离我们去了，一个
人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。”
学习永远 不晚。 JinTai College
人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。
联合国秘书长安南感叹： 人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声
音，世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小 斗士。
苦难降临的时候 逃避 畏缩 解决不了问题 只有坦然面对
死亡 只要有意义 就可以少一些 遗憾和伤痛
也许 你的生命是短暂的 但它 的确像一座丰碑
许多人 会因为它而 幸福一生 这样的人生 ——有价值