人教新课标六年级下册数学教案 空间与图形复习--线与角教学设计

线与角

复习目标

1．进一步理解直线、射线和线段的含义，掌握它们的联系与区别。

2．进一步理解和掌握垂直与平行的含义，能正确地画平行线和垂线。

3．进一步理解角的含义、角的分类，并能正确利用直尺，量角器画出指定度数的角。复习过程

一、回顾与交流

1．线。

（1）复习直线、射线和线段。

①画一画。

要求学生分别画出直线、射线和线段。

①学生分别画一组垂线、平行线。

完成后，请学生介绍画垂线、平行线的方法。

②说一说。

在什么情况下两条直线互相垂直？

在什么情况下两条直线互相平行？

③想一想。

A．什么是距离？点到直线的距离是哪一条？

画图配合说明：

B．两条平行线之间的距离有什么特征？（处处相等）

画图配合说明：

C．对垂线和平行线你还知道哪些知识？

2．角：

（1）复习角的意义。

①画任意角，指出角的各部分名称。

②结合图形，说一说什么是角。

（2）复习角的大小。

①延长角的两边，角的大小是否变化？

画图配合说明：

②比较大小。

图中∠1和∠2哪个角大，大多少？你用什么方法解决？

（3）角的分类。

写出下面各角的名称，并说出它的度数或范围。

图略

锐角直角钝角平角周角锐角：小于90度

直角：等于90度

钝角：大于90度小于180度

平角：等于180度

周角：等于360度

（4）画角。

用合适的方法画出以下各角。

90度 45度 38度 125度

过程要求：

①学生独立练习画角。

②说一说你是怎么画的。

A．利用三角尺画特殊角的方法。

B．利用量角器画角的方法。

二、巩固练习十九第1、2题

三、课堂小结

1．直线、射线和线段的区别？同一平面内两条直线有哪几种位置关系？

2．有哪几种角？