校园金话筒社团活动计划
小学金话筒比赛活动方案
随着社会的发展，青少年儿童的语言表达能力越来越受到重视。
为了提高学生的语言表达能力，激发学生的兴趣，培养学生的自信心，我校决定举办“小学金话筒”比赛活动。
本次活动旨在为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台，培养学生的语言表达能力、自信心和团队协作能力。
二、活动目标1. 培养学生的语言表达能力，提高学生的口语交际能力。
2. 激发学生的兴趣，培养学生的自信心。
3. 增强学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感。
4. 营造良好的校园文化氛围，丰富学生的校园生活。
三、活动主题“小手拉大手，共筑金话筒”四、活动时间2022年9月-10月五、活动对象全校学生六、活动内容1. 初赛：各班级自行组织，选拔出优秀选手参加学校决赛。
2. 决赛：选手们进行个人演讲、即兴演讲和团队演讲三个环节的比拼。
（1）个人演讲：选手自选一个主题，进行3-5分钟的演讲。
（2）即兴演讲：选手随机抽取一个话题，进行1-2分钟的演讲。
（3）团队演讲：选手与队友共同完成一个主题，进行5-7分钟的演讲。
七、活动流程1. 宣传发动阶段（9月）（1）制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置。
（2）通过班级群、校园广播等形式进行活动宣传。
2. 初赛阶段（9月）（1）各班级组织初赛，选拔出优秀选手。
（2）将优秀选手名单报至学校团委。
3. 决赛阶段（10月）（1）决赛报名：各班级优秀选手报名参加决赛。
（2）决赛准备：选手们进行决赛前的培训和练习。
（3）决赛：进行个人演讲、即兴演讲和团队演讲三个环节的比拼。
4. 颁奖阶段（10月）（1）评选出获奖选手，颁发奖品和荣誉证书。
（2）进行颁奖仪式，邀请嘉宾为获奖选手颁奖。
5. 总结阶段（10月）（1）总结活动经验，撰写活动总结报告。
（2）对获奖选手进行表彰，鼓励他们在今后的学习和生活中继续努力。
八、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 各班级设立活动负责人，负责本班级活动的组织和协调。
金话筒策划书模板3篇
金话筒策划书模板3篇篇一《金话筒策划书模板》一、活动背景随着社会的发展和人们对于表达能力的重视，金话筒活动应运而生。
旨在为广大参与者提供一个展示口才和风采的舞台，同时也促进交流与成长。
二、活动目的1. 提升参与者的口才表达能力和自信心。
2. 发掘具有优秀主持和演讲潜力的人才。
3. 营造积极向上的文化氛围。
三、活动主题“闪耀金话筒，展现真风采”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象[明确活动面向的群体]七、活动流程1. 报名阶段设定报名时间和方式。
宣传活动，吸引参与者报名。
2. 初赛阶段组织参赛者进行初步选拔。
评选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段选手进行精彩展示。
邀请专业评委进行点评和打分。
评选出各个奖项的获得者。
八、奖项设置设立一等奖、二等奖、三等奖及若干单项奖，以表彰表现出色的选手。
九、宣传方案1. 利用社交媒体、海报等进行广泛宣传。
2. 邀请相关领域的知名人士进行宣传推广。
十、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十一、人员安排1. 活动组织人员：负责活动的整体策划和协调。
2. 评委团队：由专业人士组成。
3. 后勤保障人员：确保活动的顺利进行。
十二、注意事项1. 确保活动场地的安全。
2. 合理安排活动时间，避免过长或过短。
3. 及时处理活动中的突发情况。
篇二《金话筒策划书模板》一、活动背景随着社会的发展和人们对表达能力的重视，金话筒活动应运而生。
旨在为广大参与者提供一个展示口才与风采的舞台，促进交流与成长。
二、活动目的1. 提升参与者的语言表达能力和自信心。
2. 发掘具有优秀口才和主持潜力的人才。
3. 营造积极向上的文化氛围。
三、活动主题“闪耀金话筒，展现真风采”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与对象[明确参与人群范围]七、活动流程1. 报名阶段通过线上线下多种渠道进行报名宣传，收集参与者信息。
校园内金话筒比赛活动策划方案
校园内金话筒比赛活动策划方案一、活动背景：为了更好地进一步丰富多彩学生们的学校文化日常生活，塑造学生们的语言表达能力工作能力，呈现当代中小学生健康快乐、奋发向上的精神面貌，也为了更好地给每一个有着播音与主持理想的同学们给予一个呈现自我的快乐，为院校塑造一批出色的节目主持人才，江苏邗江中学团委举行的“金话筒”主持人大赛让大量的学员从主题活动中突破自我，锻练自身。
二、活动标题：展青春年少风彩秀飞舞个性化三、比赛规则分配：预赛比赛规则：比赛目标：初二、高一、高二、中华民族部学员比赛方式：三十秒简单自我介绍 1分钟自备稿件 1分钟才艺表演自备稿件规定范畴：新闻报道、游戏娱乐、体育文化、金融、综艺节目、儿童、晚会节目等仿真模拟主持稿才艺表演限制：表演时间较短且能当场展现的才艺表演种类比赛规定：只接纳單人报考预赛前十名的参赛选手，所属班集体总成绩加0.五分总决赛比赛规则：比赛目标：进到总决赛的参赛选手比赛方式：组成简单自我介绍三十秒 2分钟模拟主持 2分钟才艺表演模拟主持：规定范畴：新闻报道、游戏娱乐、体育文化、金融、综艺节目、儿童、晚会节目等仿真模拟主持稿组成规定：务必以组成方式比赛，组成参赛选手务必为进到总决赛参赛选手，组成方式能够是两人或三人，总数不限。
总决赛前十名的参赛选手，所属班集体总成绩加一分四、评定标准：1、普通话水平流畅，音标发音精确，咬字清楚2、条理清楚，逻辑性精确3、精力充沛，品牌形象有效4、在要求時间内进行5、内容丰富，內容丰富，颇具艺术创意6、极强的沟通能力五、奖项设置：总决赛前三名：“金话筒”、“银麦克风”、“铜麦克风”各一名六、常见问题：1、参赛选手务必提早半小时在场摇签明确赛事次序。
2、参赛选手常用的伴奏音乐等一切游戏道具均由参赛选手备用并提早联络工作员搞好分配。
七、奖品设置“金话筒” 资格证书“银麦克风” 资格证书“铜麦克风” 资格证书总决赛前十名奖均为资格证书。
金话筒策划书总结3篇
金话筒策划书总结3篇篇一一、活动背景随着社会的发展和进步，口才表达能力越来越受到人们的重视。
金话筒活动旨在为广大青少年提供一个展示自我、提高口才表达能力的平台，同时也为了丰富校园文化生活，促进青少年的全面发展。
二、活动主题“金话筒”——展现你的魅力口才三、活动目的1. 提高青少年的口才表达能力和综合素质。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的文化氛围。
3. 为广大青少年提供一个展示自我、交流学习的平台。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体参与对象]七、活动内容1. 初赛：选手进行自我介绍和主题演讲，评选出优秀选手进入复赛。
2. 复赛：选手进行即兴演讲和才艺展示，评选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛：选手进行现场辩论和模拟主持，评选出金话筒奖、银话筒奖、铜话筒奖和优秀奖。
八、活动流程1. 报名阶段：在活动开始前，通过线上线下相结合的方式进行报名。
2. 初赛阶段：在初赛现场，选手进行自我介绍和主题演讲，由评委评选出优秀选手进入复赛。
3. 复赛阶段：在复赛现场，选手进行即兴演讲和才艺展示，由评委评选出优秀选手进入决赛。
4. 决赛阶段：在决赛现场，选手进行现场辩论和模拟主持，由评委评选出金话筒奖、银话筒奖、铜话筒奖和优秀奖。
5. 颁奖仪式：在活动结束后，举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
九、活动宣传1. 线上宣传：通过公众号、微博、抖音等社交媒体平台进行宣传，吸引更多的人关注和参与活动。
2. 线下宣传：通过海报、传单、校园广播等方式进行宣传，提高活动的知名度和影响力。
十、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 评委费用：[X]元4. 证书和奖品费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元十一、活动注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱局面。
2. 评委要公正、公平地评选出优秀选手，确保活动的公正性和权威性。
3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动的顺利进行。
金话筒活动策划书3篇
金话筒活动策划书3篇篇一金话筒活动策划书一、活动主题“展现主持风采，亮出金话筒”二、活动目的1. 为爱好主持的同学提供一个展示自我的平台。
2. 锻炼同学们的口语表达能力和随机应变能力。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体同学六、活动安排（一）报名阶段（[报名时间]）1. 制作并发布活动海报，宣传活动内容和报名方式。
2. 接受现场报名和网络报名，报名时需填写个人信息和参赛宣言。
（二）预赛阶段（[预赛时间]）1. 自我介绍：选手进行简单的自我介绍，展示个人风采。
2. 自备稿件朗诵：选手自备一段稿件进行朗诵，体裁不限。
3. 评委提问：评委根据选手表现进行提问，考察选手的思维能力和应变能力。
（三）决赛阶段（[决赛时间]）1. 模拟主持：选手根据抽签题目进行模拟主持，展示主持能力。
2. 即兴演讲：选手抽取题目，进行即兴演讲，考察选手的口语表达能力和思维能力。
3. 评委点评：评委对选手的表现进行点评，指出优点和不足。
4. 颁奖环节：根据选手的综合表现，评选出金话筒奖、银话筒奖、铜话筒奖等奖项，并颁发证书和奖品。
七、活动宣传1. 制作活动海报，张贴在学校宣传栏和教学楼内。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请学校电视台进行现场录制和报道。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、活动注意事项1. 选手需提前 30 分钟到达比赛现场进行签到和抽签。
2. 比赛时需遵守比赛规则和赛场秩序，不得使用任何通讯工具。
3. 评委打分将去掉一个最高分和一个最低分，取平均值为最终得分。
4. 活动期间需注意安全，如有突发情况请及时联系工作人员。
十、活动负责人[负责人姓名][联系方式]篇二金话筒活动策划书一、活动主题“亮出金话筒，展现真我风采”二、活动目的1. 为喜爱主持的同学提供一个展示自我的平台。
2024年校园金话筒大赛活动方案
2024年校园金话筒大赛活动方案活动名称：2023年校园金话筒大赛活动方案活动宗旨：校园金话筒大赛是一个旨在展示青年学生才艺，提升口才表达能力的活动。
通过此次活动，让学生有机会展示自己的才华，培养自信心和自我发展能力，促进学生的全面成长。
活动时间：预计于2023年10月举行，活动时间为两天。
活动地点：活动地点选择学校内的大型多功能演播厅作为比赛的场地。
该场地设备齐全，可以满足比赛的需求。
活动流程：第一天：1. 开幕式：在活动开始之前，进行一个十五分钟的开幕式，可以请校领导或者重要嘉宾发表演讲，同时进行主持人的开场宣布。
2. 初赛：初赛阶段每位参赛选手有三分钟进行自我介绍，并在自我介绍之后进行上台演讲环节，时间为五分钟。
通过初赛筛选出晋级选手。
评委根据选手的表现进行打分，总分排序进入决赛。
第二天：1. 决赛：决赛阶段每位选手上台进行演讲，时间为七分钟。
选手可以自由选题，但需提前报备。
演讲结束后，评委进行现场评分。
决出前三名，并进行颁奖仪式。
2. 闭幕式：活动正式结束前，举行一个闭幕式，总结活动成果，感谢所有的参与者。
同时邀请校领导进行闭幕致辞。
活动筹备工作：1. 筹备团队组建：成立一个由老师、学生和志愿者组成的筹备团队，负责策划、组织和执行活动。
2. 活动赞助商募集：联系各大企业和机构，争取赞助金，以保障活动的顺利进行。
3. 宣传推广：利用学校校园媒体、社交媒体等渠道进行宣传，吸引更多的学生参与。
同时设计宣传资料，如海报、传单等，张贴在校园内宣传活动。
4. 活动场地布置：根据活动需求，设计合适的舞台布置，准备足够的音响设备和灯光设备，以提升比赛氛围。
5. 赛前培训：为参赛选手提供专门的口才培训课程，提升他们的演讲能力和表达能力，让他们更好地参加比赛。
奖项设置：1. 一等奖：奖金5000元、证书、奖杯和荣誉称号。
2. 二等奖：奖金3000元、证书、奖杯和荣誉称号。
3. 三等奖：奖金1000元、证书、奖杯和荣誉称号。
金话筒晚会策划书3篇
金话筒晚会策划书3篇篇一《金话筒晚会策划书》一、活动主题“金话筒之声，闪耀舞台”二、活动目的举办金话筒晚会，旨在展示语言艺术的魅力，为参与者提供一个展现自我风采的舞台，同时促进文化交流与艺术氛围的营造。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与人员范围]六、活动准备1. 确定晚会节目，包括主持、演讲、朗诵、小品等多种形式。
2. 邀请评委及嘉宾。
3. 准备舞台布置所需材料，打造精美舞台。
4. 制作宣传海报、传单等宣传材料。
5. 安排好灯光、音响等设备。
七、活动流程1. 开场表演，营造热烈氛围。
2. 主持人介绍评委、嘉宾及活动规则。
3. 节目依次展示。
4. 评委打分并点评。
5. 互动环节，增加观众参与度。
6. 宣布比赛结果，颁发奖项。
7. 结束表演。
八、奖项设置根据节目类型分别设置一等奖、二等奖、三等奖及若干优秀奖。
九、预算安排1. 舞台布置费用：[X]元。
2. 灯光音响设备租赁：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 宣传材料制作费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
十、人员安排1. 导演组：负责活动整体策划与导演。
2. 节目组：负责节目筛选与编排。
3. 舞台组：负责舞台搭建与布置。
4. 宣传组：负责活动宣传推广。
5. 后勤组：负责场地清洁、物品管理等后勤工作。
十一、注意事项1. 确保所有设备正常运行，提前做好检查与调试。
2. 提醒演员及观众注意安全。
3. 安排好工作人员维持现场秩序。
4. 活动结束后，及时清理场地。
篇二《金话筒晚会策划书》一、活动主题“闪耀金话筒，绽放梦想光”二、活动目的通过举办金话筒晚会，为具有主持才能和热爱主持的人士提供一个展示平台，同时也丰富校园文化生活，营造积极向上的氛围。
三、活动对象全体师生四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动准备1. 确定晚会节目，包括主持表演、朗诵、小品等多种形式。
2. 邀请嘉宾，包括学校领导、专业主持人等。
金话筒晚会策划书3篇
金话筒晚会策划书3篇篇一金话筒晚会策划书一、晚会主题“金话筒”二、晚会目的1. 为学校的艺术人才提供展示平台，选拔优秀的主持人。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围。
3. 增进师生之间的交流与互动，提升学校的凝聚力和影响力。
三、晚会时间和地点时间：[具体时间]地点：学校大礼堂四、晚会参与人员1. 学校领导、教师代表2. 各学院学生代表3. 特邀嘉宾五、晚会流程1. 开场表演邀请学校舞蹈队进行一段热情活力的舞蹈表演，营造轻松愉快的氛围。
2. 主持人登场介绍到场的领导、嘉宾、评委以及比赛规则。
3. 比赛环节（1）自我介绍选手进行简单的自我介绍，展示个人风采。
（2）模拟主持选手抽取题目，进行模拟主持，展示其主持能力和应变能力。
（3）才艺展示选手展示自己的才艺，如唱歌、朗诵、舞蹈等，展现个人综合素质。
4. 互动环节（1）观众提问选手回答观众的提问，增进与观众的互动。
（2）抽奖环节抽取幸运观众，颁发奖品。
5. 评委点评评委对选手的表现进行点评，指出优点和不足之处，为选手提供宝贵的建议。
6. 颁奖环节根据选手的综合表现，评选出金话筒奖、银话筒奖、铜话筒奖等，并颁发证书和奖品。
7. 闭幕仪式六、晚会宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布晚会信息和选手风采。
3. 邀请学校记者团、摄影社等进行现场报道和记录，扩大晚会影响力。
七、晚会预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 舞台布置费用：[X]元4. 奖品、证书制作费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元八、晚会筹备1. 成立晚会筹备小组，负责晚会的策划、组织、协调等工作。
2. 提前确定晚会的节目单和主持人，进行排练和预演。
3. 及时与相关部门沟通协调，确保晚会的顺利进行。
4. 做好晚会的安全保障工作，确保观众和演员的人身安全。
九、注意事项1. 选手需提前 30 分钟到场签到，准备比赛。
金话筒活动策划
金话筒活动策划一、活动概述金话筒活动是一个旨在提升个人演讲和沟通能力的培训项目。
通过参与者之间的互动和反馈，该活动旨在帮助个人克服公众演讲的恐惧，提高演讲技巧，并增加自信心。
本文将详细介绍金话筒活动的策划方案，包括活动目标、目标受众、活动内容和时间安排等。
二、活动目标1. 提升参与者的演讲技巧和表达能力。
2. 培养参与者的自信心和沟通能力。
3. 提供一个互动和支持的平台，让参与者能够相互学习和成长。
4. 帮助参与者克服公众演讲的恐惧和紧张情绪。
三、目标受众金话筒活动适合任何希望提升演讲和沟通能力的个人，包括但不限于以下群体：1. 学生：希望提高在学校演讲比赛中的竞争力。
2. 职场人士：希望在工作中能够更好地表达自己和与他人沟通。
3. 创业者：希望能够在公众场合中自信地展示自己的项目或产品。
4. 社交爱好者：希望能够在社交场合中更加自如地表达自己的观点和想法。
四、活动内容1. 演讲讲座：邀请专业演讲者或培训师为参与者提供演讲技巧和表达能力的讲座。
讲座内容包括演讲结构、肢体语言、声音控制等方面的知识和技巧。
2. 模拟演讲：参与者将有机会在活动现场进行模拟演讲，并获得其他参与者和专业演讲者的反馈和建议。
这将有助于参与者发现自己的优点和改进的空间，并提供一个学习和成长的机会。
3. 分组讨论：将参与者分成小组，进行主题相关的分组讨论。
这将帮助参与者锻炼自己的辩论和沟通能力，并学会倾听他人的观点和意见。
4. 角色扮演：通过角色扮演的方式，让参与者模拟不同的场景和情境，提高他们在现实生活中的应对能力和表达能力。
5. 演讲比赛：为参与者提供一个展示自己演讲技巧的舞台，鼓励他们在比赛中发挥自己的才能，并获得专业评委的评价和指导。
五、活动时间安排金话筒活动的时间安排可以根据实际情况进行调整，但建议的时间安排如下：1. 活动前期准备：确定活动日期和场地，邀请专业演讲者或培训师，并与他们进行沟通和安排。
2. 活动开幕式：介绍活动的目标和内容，向参与者介绍专业演讲者或培训师，并进行签到和分组。
金话筒大赛策划书3篇
金话筒大赛策划书3篇篇一金话筒大赛策划书一、活动主题“金话筒”大赛二、活动目的本次大赛旨在为同学们提供一个展示自我、提升口才和表达能力的平台，丰富同学们的课余生活，同时也为学校选拔优秀的主持人和演讲人才。
三、活动时间和地点1. 初赛：[具体时间 1]，[具体地点 1]2. 复赛：[具体时间 2]，[具体地点 2]3. 决赛：[具体时间 3]，[具体地点 3]四、参赛对象全体在校学生五、活动内容及形式1. 初赛：自我介绍：每位选手进行 1 分钟的自我介绍，要求突出个人特色和亮点。
自备稿件朗诵：选手自行准备一篇稿件进行朗诵，时间不超过 3 分钟，题材不限。
评委提问：评委根据选手的表现进行提问，考察选手的应变能力和语言表达能力。
2. 复赛：模拟主持：选手根据给定的主题进行模拟主持，时间不超过 3 分钟，要求有一定的创意和表现力。
即兴演讲：选手现场抽取一个话题进行即兴演讲，时间不超过 3 分钟，考察选手的思维能力和语言组织能力。
才艺展示：选手进行 2 分钟的才艺展示，形式不限，旨在展示选手的综合素质。
3. 决赛：主题演讲：选手根据给定的主题进行演讲，时间不超过 5 分钟，要求有深度和感染力。
辩论环节：选手分成正反两方进行辩论，时间不超过 10 分钟，考察选手的逻辑思维和语言表达能力。
现场互动：观众提问，选手回答，考察选手的应变能力和与观众的互动能力。
六、评分标准1. 初赛：自我介绍：20 分自备稿件朗诵：40 分评委提问：40 分2. 复赛：模拟主持：30 分即兴演讲：40 分才艺展示：30 分3. 决赛：主题演讲：50 分辩论环节：30 分现场互动：20 分七、奖项设置1. 一等奖：1 名，奖金[具体金额]元，颁发荣誉证书和奖杯。
2. 二等奖：2 名，奖金[具体金额]元，颁发荣誉证书和奖杯。
3. 三等奖：3 名，奖金[具体金额]元，颁发荣誉证书和奖杯。
4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书和奖品。
八、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动时间、地点和内容。
校园金话筒大赛活动方案
校园金话筒大赛活动方案校园金话筒大赛活动方案为了确定工作或事情顺利开展，往往需要预先制定好方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编整理的'校园金话筒大赛活动方案，希望能够帮助到大家。
一、活动背景：为了进一步丰富同学们的校园文化生活，培养同学们的语言表达能力，展现现代中学生健康活泼、积极向上的精神风貌，也为了给每一个拥有播音主持梦想的同学提供一个展现自我的舞台，为学校培养一批优秀的主持人才，江苏省邗江中学团委举办的"金话筒"主持人大赛让更多的学生从活动中挑战自我，锻炼自我。
二、活动主题：展青春风采秀飞扬个性三、赛制安排：初赛赛制：参赛对象：初二、高一、高二、民族部学生参赛形式：30秒自我介绍+1分钟自备稿件+1分钟才艺展示自备稿件要求范围：新闻、娱乐、体育、财经、综艺、少儿、晚会等模拟主持稿才艺限定：表演时间较短且能现场展示的才艺类型参赛要求：只接受单人报名初赛前十名的选手，所在班级总分加0.5分决赛赛制：参赛对象：进入决赛的选手参赛形式：组合自我介绍30秒+2分钟模拟主持+2分钟才艺展示模拟主持：要求范围：新闻、娱乐、体育、财经、综艺、少儿、晚会等模拟主持稿组合要求：必须以组合形式参赛，组合选手必须为进入决赛选手，组合形式可以是2人或3人，人数不限。
决赛前十名的选手，所在班级总分加1分四、评分标准：1、普通话流利，发音准确，吐字清晰2、条理清晰，逻辑准确3、精神饱满，形象合理4、在规定时间内完成5、主题鲜明，内容充实，富有创意6、较强的应变能力五、奖项设置：决赛前三名："金话筒"、"银话筒"、 "铜话筒"各一名六、注意事项：1、选手必须提前半个小时到场抽签确定比赛顺序。
2、选手所用的伴奏等一切道具均由选手自备并提前联系工作人员做好安排。
德州四中“校园金话筒”社团实施方案
德州四中“校园金话筒”社团实施方案
“以美育人、育美的人”是我校的办学特色，“张扬个性、放飞想象”是我校的美育目标。
为了进一步加强我校素质教育的实施与落实，为学生的健康成长搭建一个个求知的平台，同时借助“四中校园广播”开播几年来的收获与经验。
德州四中团委将为学生开辟一个新的美育阵地——“校园金话筒”社团。
具体方案如下：
一、社团主题：天生我才必有用
二、社团口号：梦想大舞台你我展风采努力学技能争当金
话筒
三、社团定位：
1、互动性、娱乐性、在互动性娱乐性中体现竞技性。
2、用信心点燃希望，用声音传播梦想，给孩子一个尽情展露个
人魅力的舞台。
四、社团目的：
1、丰富学生校园文化生活。
2、为孩子创造一个设想、创新、自我美育的良好空间。
3、展现四中学生的个性风采。
五、社团集中活动时间：每周五下午第四节课
六、社团实施措施：本着专家引领与校本培训相结合的原则。
1、定期聘请社团专业辅导员每周为社团团员教授主持专业知识与技能；
2、结合学校的“校园广播”每日的播出时间作为小主持社团团员的实践基地；
3、结合校内外举办的各级各类活动，让团员充分发挥其所学技能，以求不断提升主持方面的专业水平。
德州四中团委
2014、10、28。
学校活动策划书金话筒3篇
学校活动策划书金话筒3篇篇一《学校活动策划书金话筒》一、活动主题“金话筒之声，展青春风采”二、活动目的通过举办金话筒活动，为学生提供一个展示自我口才和表达能力的平台，激发学生对语言艺术的热爱和追求，提高学生的综合素质，同时也丰富校园文化生活。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏等显著位置。
2. 利用校园广播、班级群等渠道进行广泛宣传，让更多学生了解活动。
（二）报名阶段1. 设置报名点，接受学生现场报名。
2. 规定报名截止时间。
（三）比赛阶段1. 初赛：每位选手进行自我介绍和简短的演讲，由评委评选出进入复赛的选手。
2. 复赛：选手进行主题演讲和才艺展示，评选出进入决赛的选手。
3. 决赛：包括即兴演讲、模拟主持等环节，最终评选出金话筒奖获得者以及其他奖项。
六、活动流程（一）开场表演，活跃气氛。
（二）主持人介绍活动背景、目的、评委等。
（三）按照比赛阶段依次进行比赛。
（四）评委点评和打分。
（五）宣布比赛结果，颁发奖项。
（六）获奖选手发表感言。
（七）活动结束，合影留念。
七、评分标准主要从演讲内容、表达技巧、形象气质等方面进行综合评分。
八、奖项设置设立金话筒奖一名，同时还可设置最佳口才奖、最佳风采奖等若干奖项。
九、活动预算1. 宣传费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
十、活动组织人员成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、协调等工作。
十一、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。
2. 提前做好场地布置和设备调试工作。
3. 注意活动现场的秩序和安全。
篇二《学校活动策划书金话筒》一、活动主题“金话筒之声，展青春风采”二、活动目的1. 为学生提供一个展示口才和表达能力的平台。
2. 培养学生的自信心和舞台表现力。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的氛围。
三、活动对象全校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，学生可通过线上或线下方式报名参加。
金话筒大赛策划书3篇
金话筒大赛策划书3篇篇一金话筒大赛策划书一、活动主题“展现风采，声动未来”二、活动目的通过举办金话筒大赛，挖掘和培养具有优秀主持才能的人才，为热爱主持的人士提供一个展示自我、提升能力的平台，同时丰富校园文化生活，营造积极向上的文化氛围。
三、活动对象[具体参赛对象范围]四、活动时间及地点[详细的活动时间、地点安排]五、活动流程1. 报名阶段通过线上线下多种渠道进行报名宣传，收集参赛选手信息。
2. 初赛阶段选手进行自我介绍和简短的主持展示，评委进行初步筛选。
3. 复赛阶段设置更多环节和挑战，如模拟主持不同场景、即兴问答等，进一步考察选手综合能力。
4. 决赛阶段（1）精彩开场表演。
（2）选手进行个人才艺展示、主题主持等。
（3）评委打分并点评。
（4）公布最终结果，进行颁奖仪式。
六、比赛规则1. 严格遵守时间规定，超时将扣分。
2. 内容积极健康，符合主流价值观。
3. 语言表达清晰流畅，有感染力。
七、奖项设置设立一等奖、二等奖、三等奖及若干单项奖，如最佳口才奖、最佳风采奖等。
八、宣传方案1. 制作精美的海报、宣传单在校园内张贴和发放。
2. 利用学校官方网站、社交媒体平台进行广泛宣传。
3. 邀请校园广播、电视台等进行报道。
九、评委安排邀请专业主持人、教师等担任评委，确保比赛的专业性和公正性。
十、活动预算包括场地租赁、奖品购置、宣传费用等各项开支。
十一、活动组织人员明确活动的策划、组织、执行等人员的职责。
十二、注意事项1. 确保比赛现场的安全和秩序。
2. 提前做好设备调试和准备工作。
3. 及时处理比赛过程中的突发情况。
[策划人姓名][具体日期]篇二《金话筒大赛策划书》一、活动主题“展现自我，声动舞台”二、活动目的1. 为广大热爱播音主持的人士提供一个展示自我风采和提升能力的平台。
2. 发掘和培养优秀的播音主持人才。
3. 通过比赛，促进交流与学习，提高参与者的综合素质。
三、活动对象面向所有对播音主持有兴趣的人群四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、前期准备1. 成立策划小组，负责活动的整体策划与组织。
金话筒活动策划书3篇
金话筒活动策划书3篇篇一金话筒活动策划书一、活动主题“声动青春，话述梦想”二、活动目的本次金话筒活动旨在为同学们提供一个展示自我、锻炼口才的平台，同时丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主体[具体学院名称]全体同学四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在教学楼、宿舍楼等显眼位置。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台进行宣传。
3. 组织班级宣传委员进行班级宣传，鼓励同学们积极参与。
六、活动流程1. 报名阶段（[报名开始时间]-[报名结束时间]）发布活动通知，详细介绍比赛流程、时间安排和报名方式。
报名方式：线上报名，将报名信息发送至指定。
2. 初赛阶段（[初赛开始时间]-[初赛结束时间]）自我介绍：每位选手进行不超过 1 分钟的自我介绍。
自备稿件朗诵：选手自选一篇文章进行朗诵，时间不超过 3 分钟。
评委根据选手的表现进行打分，选出[X]名优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛开始时间]-[决赛结束时间]）开场表演：由选手或其他学生组织进行，为比赛暖场。
模拟主持：选手根据给定的主题进行模拟主持，展示主持能力。
即兴演讲：选手抽取题目，进行即兴演讲，考察选手的应变能力和语言表达能力。
评委根据选手的表现进行打分，评选出各个奖项。
颁奖环节：颁发金话筒奖、最佳口才奖、最佳风采奖等。
收集同学们的反馈意见，为今后的活动改进提供参考。
七、奖项设置1. 金话筒奖：1 名，奖金[X]元，荣誉证书。
2. 最佳口才奖：1 名，奖金[X]元，荣誉证书。
3. 最佳风采奖：1 名，奖金[X]元，荣誉证书。
4. 优秀奖：若干名，奖金[X]元，荣誉证书。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元。
2. 场地布置费用：包括舞台搭建、音响设备租赁、灯光设备租赁等，预计费用[X]元。
3. 奖品费用：奖金[X]元，奖杯、证书等共计[X]元。
4. 其他费用：如饮用水、工作人员酬金等，预计费用[X]元。
大学生金话筒策划书模板
一、活动背景随着时代的发展，口语表达能力和公共演讲技巧在大学生就业和生活中扮演着越来越重要的角色。
为提高大学生的综合素质，培养其自信、勇敢、善于表达的品质，特举办“大学生金话筒”演讲比赛。
二、活动目的1. 培养大学生的口语表达能力，提高其自信心和舞台表现力。
2. 激发大学生对演讲艺术的兴趣，促进校园文化多元化发展。
3. 为大学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台，增强团队协作能力。
4. 增进各学院之间的交流与合作，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主题“青春梦想，金话筒响——大学生演讲风采展示”四、活动时间2023年10月15日至11月15日五、活动地点学校报告厅、各学院会议室六、活动对象全校在籍大学生七、活动流程1. 报名阶段（10月15日-10月25日）- 通过线上线下相结合的方式，广泛宣传活动，鼓励学生报名参加。
- 报名者需提交演讲稿和自我介绍，由组委会进行初步筛选。
2. 初赛阶段（10月26日-11月1日）- 各学院自行组织初赛，选拔优秀选手进入复赛。
- 初赛形式为演讲，选手需在规定时间内完成自我介绍和演讲。
3. 复赛阶段（11月2日-11月8日）- 评委团对进入复赛的选手进行评分，选拔前10名进入决赛。
- 复赛形式与初赛相同，增加评委提问环节。
4. 决赛阶段（11月9日-11月15日）- 决赛在全校范围内进行，选手进行最终角逐。
- 决赛形式为演讲和答辩，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖典礼（11月16日）- 对获奖选手进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
八、活动组织1. 主办单位：学校团委、学生会2. 承办单位：各学院学生会3. 协办单位：校广播站、校电视台、校报等媒体九、经费预算1. 活动场地租赁费2. 奖品购置费3. 宣传物料制作费4. 评委及工作人员补贴5. 其他杂费十、活动宣传1. 利用校园广播、校报、微信公众号等媒体进行广泛宣传。
2. 在校园内悬挂横幅、张贴海报，营造浓厚的活动氛围。
小学生金话筒社团活动计划1
小学生金话筒社团活动计划一、活动背景与目的金话筒社团作为小学生课外文化活动的重要组成部分，旨在通过丰富多彩的活动，提升小学生的语言表达、表演艺术能力，培养他们的自信、清晰的观点表达能力，并促进交流与合作。
本次活动计划将围绕这一目标，设计具体的活动内容和措施，以激发学生的参与热情，丰富他们的课余文化生活。
二、活动对象本次活动面向全校小学生，特别是对语言表达和表演艺术有兴趣的学生。
我们将根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设计适合他们的活动内容和形式。
三、活动时间与地点活动时间：本学期内，每周固定时间进行一次活动。
活动地点：学校多功能教室或其他合适的场地。
四、活动内容1.语言表达训练：通过朗诵、绕口令、情景对话等方式，提高学生的语言表达能力和观察思考能力。
同时，加强国学诵读，培养学生的共同合作能力，展示小主持人的风采。
2.表演艺术培养：通过模拟主持、即兴演讲等活动，锻炼学生的表演艺术能力和逻辑思维、辩证能力。
此外，还可以组织主题演讲比赛，让学生准备演讲稿件，展示自己的表达能力和观点。
3.团队合作与交流：安排分组活动，让学生在合作中锻炼团队合作能力和沟通技巧。
同时，鼓励学生分享自己的心得和体会，促进彼此之间的交流与成长。
五、活动措施1.教育学生严格遵守训练纪律，保证每次活动的参与度和效果。
2.邀请专业的演讲老师或资深学生进行指导，确保活动的专业性和有效性。
3.提供丰富的阅读材料和表演素材，为学生的语言表达和表演艺术提供有力支持。
4.对表现优秀的学生进行表彰和奖励，激发他们的积极性和进取心。
六、活动评估与反馈1.每次活动结束后，组织学生进行总结和反馈，了解活动效果和改进方向。
2.定期对学生的语言表达和表演艺术能力进行评估，为后续的活动设计提供参考。
3.根据学生的反馈和评估结果，及时调整活动内容和措施，确保活动的持续性和有效性。
七、总结与展望通过本次金话筒社团活动计划的实施，我们期望能够进一步提升小学生的语言表达和表演艺术能力，培养他们的自信心和合作精神。
小学金话筒社团活动计划
小学金话筒社团活动计划篇一：小学金话筒小主持人社团工作计划鹤鸣小学“金话筒小主持人”社团活动计划一、指导思想为了更好的配合学校做好素质教育, 认真开展综合实践活动课程。
本学期学校在原有的基础上，继续努力创造条件，开展内容丰富，形式多样的社团活动，让学生通过参与活动，全面提高他们的综合素质，使其成为全面发展的一代新人。
“金话筒小主持人”社团活动，既能培养社团成员具有语言表达和体验表演艺术的能力，也能使他们在活动中变得开朗活泼、积极主动、有自信心、善于交流。
口才是青少年学识、才干和智慧的重要标志，也是青少年想象力、创新力、应变力交往的综合表现。
一个人，尤其是青少年，如果说话的水平差，那他就不能很好的驾驭自己的思想、情绪和情感，当然也就不能很好的驾驭语言，就不能天如人愿地驾驭自己的前程，更不能风调雨顺地驾驭自己的人生。
本学期将通过金话筒小主持人社团的活动进一步展示山城中心小学小荆花艺术团的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的课外文化生活,激发学生学习对语言与表演艺术的兴趣,培养学生的创新意识和创新能力、艺术修养及善于交流等能力,弘扬学生个性发展。
二、学生情况分析：本学期金话筒小主持人社团的成员来自一至二年级的学生。
将从阅读、朗诵、绕口令、主持训练等方面培养学生的语言表达、观察思考、及沟通应变能力，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力。
三、活动设想丰富学生的课余文化生活，提高学生的语言与表演艺术的能力，使学生掌握一定的朗诵、绕口令、主持等技巧，开阔学生的视野，促进学生综合素质不断提高，增强学生创新意识、提高学生创新能力和实践能力。
四、活动措施：1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间（每周二次）。
2、通过阅读、朗诵、绕口令、情景对话、模拟主持等方法培养学生具备小主持人的各项基本技能。
3、加强国学诵读。
进行针对性的朗读训练，来培养学生共同合作的能力，展示小主持人的风采，同时为演出做准备。
五、活动目标：1、激发孩子们对语言与表演艺术的兴趣，培养孩子的语言与表演艺术的能力。
金话筒主持社团实施方案
金话筒主持社团实施方案一、背景介绍。
金话筒主持社团是一个致力于培养学生主持、演讲、口才表达能力的社团组织。
随着社会对于主持人的需求不断增加，金话筒主持社团的存在意义愈发重要。
因此，我们需要制定一套行之有效的实施方案，以更好地推动社团工作的开展。
二、目标设定。
1. 培养学生主持、演讲、口才表达能力，提高沟通能力和表达能力。
2. 打造具有一定影响力的主持社团，为学校的各类活动提供优秀的主持服务。
3. 提升社团成员的团队合作意识和责任心，培养他们的领导能力和组织能力。
三、实施方案。
1. 招新选拔。
针对全校学生开展宣传工作，吸引更多对主持、演讲感兴趣的同学加入金话筒主持社团。
通过面试、才艺展示等方式进行选拔，选拔出具有潜力和热情的学生加入社团。
2. 培训计划。
制定全面的培训计划，包括主持技巧、口才训练、演讲技巧等方面的培训内容。
邀请校内外专业的主持人、演讲家进行指导，为社团成员提供专业的培训服务。
3. 活动策划。
社团成员参与学校各类活动的主持工作，如开学典礼、校园文艺晚会、运动会等，通过实际参与，提高成员的实战能力和经验积累。
4. 学习交流。
定期组织社团成员进行学习交流活动，邀请校内外知名主持人、演讲家进行讲座和交流，拓宽成员的视野，提高专业素养。
5. 成果展示。
组织社团成员参加各类主持、演讲比赛，并定期举办社团展示活动，展示成员的学习成果和表现，增强成员的自信心和成就感。
四、保障措施。
1. 学校领导的支持和指导。
2. 社团指导老师的全程指导和督促。
3. 社团成员的积极配合和参与。
五、评估机制。
1. 定期对社团成员进行能力评估，发现问题及时进行调整和改进。
2. 收集学生和老师的意见和建议，不断完善实施方案，使之更加符合实际情况。
六、预期效果。
1. 社团成员的主持、演讲、口才表达能力得到明显提升。
2. 学校各类活动的主持服务质量得到提高。
3. 社团成员的团队合作意识和责任心得到增强。
4. 社团的影响力和知名度逐渐提升。
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校园(xiàoyuán)金话筒社团活动方案(fāng àn)校园(xiàoyuán)金话筒社团活动方案(fāng àn)校园(xiàoyuán)金话筒社团活动方案2022年，我们着手开始创办播音主持协会，并得到了学校领导的大力支持。
为了尽快将播音主持协会创办成功并使之开展壮大，经过一系列讨论之后，现特将协会本年度工作及活动方案初步制定如下：〔一〕招收成员协会主要成员确定以后，要开始制定正规的协会规章制度和年度工作安排，确定人员主要职责。
协会正式成立以后，首先由宣传部负责协会的对外宣传工作，并且要发动其他学生会部口和协会以其名义出版面宣传，到达理想的宣传效果，使之在成立之初就要打知名气，本学期招收15名成员。
并在本学期末举办一次小型活动。
下学期开始要使协会逐步走上开展正轨。
下学期开学之后逐步开展工作。
〔二〕活动方案1、协会主席团及社长副社长，组织委员宣传委员半月一次例会，主要各部部长总结半月工作，安排协商协会下半月工作安排及训练内容。
2、做好会员平时的培训及联系工作。
初步规定协会会员每月四次集中训练，包括普通话、根本播音发声、朗读技巧、主持艺术、形体等。
训练内容按递进方式进行，并视情况进行调整，由相关部口部长主要负责，其他干事协助。
并在每月全体会员例会时，交流训练心得，展示训练成果。
3、每月组织一次诗歌朗诵会，主题视情况而定，由全体成员参加，展示成员风貌。
为使诗会到达理想效果，由社长全面负责统筹安排，组织委员负责节目训练及彩排，宣传委员负责对外宣传。
4、每学期举办诗歌朗诵比赛，参赛选手从全校征集，注重赛前宣传力度，开掘优秀参赛选手〔这是活动质量的最关键环节，也是比赛筹备的主要工作〕，做好选手的选拔。
在决赛阶段，注重选手的培训和彩排〔每次比赛最少两次彩排〕，比赛中各部门注意紧密配合，做好一切赛场效劳。
宣传部及时作出通讯宣传，扩大比赛影响，真正办出播音协会的特色和风格。
5、每学期举行一次主持人风采展示大赛，邀请每年主持人大赛中优秀选手和其他优秀选手参加，协会每个成员要扩大个人交际面，通过个人邀请选手参赛。
主要以展示为主，比赛为辅。
以此方式扩大协会知名度。
6、加强与其他协会的联系和合作，主要是与文学和诗词方面协会的联系，共同举办活动，由本协会来通过声音展示其他协会的文学作品，以到达双赢的目的。
此方案仅为一年大致规划，每次活动前期都要制定详细的方案，并列出所能够出现的问题，工作要从细节入手，做出我们协会的特色。
每个人都要努力地把协会开展壮大。
扩展阅读：第八届校园金话筒筹划完整版赞助商第八届校园“金话筒〞主持人大赛企划书主办：共青团青岛科技大学委员会承办：青岛科技大学学生会文艺部2022年10月青岛科技大学第八届校园“金话筒〞“金样年华，话筒青春〞主持人大赛企划书前言：随着时代物质文明的开展，精神文明也越来越受到人们的重视，尤其在大学校园内，大学生的道德素质，以及个人修养越来越受到社会的关注。
当代大学生在发扬中华民族的优良传统美德的根底上，努力提高自身实践能力，力求德，智，体，美,劳全方面开展，最后成为建设祖国的栋梁。
弹指挥间，蓦然回首，新中国翻越六十二春秋，与此同时青岛科技大学走过了她六十一年的风雨历程。
在祖国母亲和科大母校华诞之际，青岛科技大学校学生会精心筹划了本次第八届金话筒主持人大赛活动！此次金话筒主持人大赛是由我校团委发起，由校文艺部承办的一次全校范围内的大型比赛。
金话筒主持人大赛自2022年创赛以来，每届都为学校选拔了一批又一批优秀的主持人才，充分挖掘和展示了大学生的气质才能及特长，表达了大学生的青春活力，更丰富了广阔同学的文化生活。
从这里，一大批优秀学生走出校门，迈向社会，用最执着的信念开始了他们人生新的诗篇。
因此，历年大赛都受到校团委的高度重视及同学们的热烈欢送。
况且本次活动是青岛科技大学最具特色，最具全校影响力的活动之一，同时也是青岛科技大学的精品活动之一，每年我校都将通过该比赛挑选出诸多优秀的主持人才参与到各种大型活动之中去。
活动风格多种多样，形式别具一格，为在校大学生提供了一个放飞梦想的舞台，相信本次活动将成为金秋时节青科的一道亮丽的风景线。
可行性分析：一、从比赛性质讲：“金话筒〞主持人大赛是我校传统而又独具特色的大型活动，它由校党委宣传部、学工处牵头，校团委学生会组织筹划，比赛过程更是精彩纷呈，深受广阔师生的喜爱，本年度的“金话筒〞主持人大赛必将再次引起全校性的轰动。
二、从比赛规模谈：本次大赛是一次发动全校广阔同学参与进来的大型活动。
届时校领导、教职工、广阔同学将一同参加，同时还将有兄弟院校的嘉宾莅临，人流量大而密集，参观人数空前之多，属于大规模的比赛类。
三、从比赛影响看：“金话筒〞是一个全校热爱主持的同学展示自我的平台，各个学院以及各个社团都可以通过这个平台，寻找自己主办活动的主持人，有利于全校活动的开展，其影响是积极向上的。
以下是有关本次活动的相关介绍：活动名称：青岛科技大学第八届校园“金话筒〞“金样年华，话筒青春〞主持人大赛活动时间：十月中旬至十一月下旬活动目的：丰富校园生活，活泼校园气氛,给各位在校大学生提供一个表现自我、挑战自我的平台，让他们展现自己的风采，实现自己的主持人的梦想。
为学校及学校各院选拔优秀的主持人，使晚会的开展更具魅力。
为以后各种活动准备人才，给学校的主持团队注入新鲜的元素。
将“金话筒〞这一青岛科技大学的品牌活动推向更高的高度。
同时让新老同学更快的适应新学年的生活，更好地融入到这个大家庭之中。
使同学们能在这次活动中找到自己的优点，长处，并且能够充分地展示自己。
争取创造出一个“学风更务实，师生更融洽〞的良好环境。
活动对象：青岛科技大学全校学生主办单位：校学生会文艺部协办单位：校学生会奖项设置：金话筒、银话筒、铜话筒、最正确人气奖、最具潜力奖、最正确优秀奖评分标准：总分值10分〔形象10%台风20%应变30%主持技巧40%〕嘉宾邀请：赞助商及校领导活动意义：为同学们提供一个锻炼自我、提高自我、超越自我的机会。
为学校选拔优秀的主持人才。
提高大学生的人文素养，培养多方面人才。
展现当代大学生的精神风貌，鼓励大学生全面开展。
促进校园文明，构建和谐校园。
活动具体流程：一、前期宣传及报名时间：十月中旬由校学生会文艺部进行组织宣传，并由校团委老师通知各学院学生报名参加，同时通过展板、海报、播送以及学生会网站等方式进行大力宣传。
报名时间定于十月中旬。
二、初赛：本阶段将根据各环节选手得分选出约40名选手进入复赛阶段：1.全体参赛人员抽签分组决定出场顺序；2.自我介绍〔自选形式〕：选手可自由发挥，进行简单而有创意的自我介绍与自我评论，增加自己在观众中的人气以及评委对自己的印象。
〔限时1分钟〕；3.诗情话意：选手随机抽取短文〔由学生会准备好的散文、诗歌、绕口令等〕进行有感情朗读〔可选择配乐，但指定配乐〕；(限时3分钟) 其中穿插节目：开场街舞、器乐表演、歌曲时间暂定于10月22日至23日，地点：大学生活动中心。
三、复赛：本次阶段将通过绕口令等多种形式来展现选手的口语以及随机应变能力，评委将根据选手们的表现给选手们打分，最后依据得分选取10位选手进入决赛：1.show下自己：可以以任何方式进行自我介绍，并用一句话来鼓励自己，自己的参赛宣言亦可，力求能打动评委，让评委记住自己。
2.变通处理：选手现场抽取信封，内含1小题，由主持人提问，选手模拟题中的现场主持人，迅速解决此突发状况。
〔时间不超过2分钟〕3、素质表现2-3分钟〔参赛选手在短时间内,模仿或者自己设计主持一段节目,要求得体大方,用语言和简单的肢体动作带动场上气氛.假设是模仿主持,不必拘泥于原版刻意模仿,最好展现出自己的风格和特色〕其中穿插节目：开场街舞、器乐表演、歌曲时间暂定于10月30日，地点：讲学厅。
四、决赛：〔一〕、全场PPT大屏幕倒计时，开场街舞〔二〕、主持人开场白：介绍莅临嘉宾、评委老师以及比赛相关流程，宣布比赛开始〔三〕、进入第一轮赛程第一环节音画诗：配乐朗诵诗歌包括背景，由参赛选手合作完成。
第二环节魅力自荐：选手依照比赛内容自己制作PPT来自我介绍并展示自己的爱好，每位选手在结束自己的介绍时，用一句主持台词引出下一位选手，变相考察选手的主持能力；〔四〕、进入第二轮赛程主持我精彩：选手从时事分析、新闻综述、嘉宾对话、热点透析、娱乐播报、体育评论、天气预报、旅游资讯、儿童节目等背景中选择一个背景准备，在此背景下现场讲述一个话题或进行播报〔时间不超过3分钟〕(五)、进入第三轮赛程情景模拟：先由曲艺协会的会友表演一个矛盾场景，当矛盾开展到最剧烈时，选手上前制止矛盾，根据选手制止矛盾的情况来给选手打分〔六〕、赛场回眸：选手在比赛最后用简单而精炼的话谈谈自己比赛以来的心得体会，对自己的表现进行点评并为自己拉票。
〔时间不超过90秒〕比赛中穿插节目；开场齐舞、B-BO某、歌曲、器乐时间暂定于11月21日晚，地点西礼堂。
五、预算经费：1.活动前期及期间横幅及海报的宣传费用：200元2.活动场地的租用费:包括一次大学生活动中心，一次讲学厅，一次西礼堂共500元3.邀请嘉宾的请柬：120元〔30个〕4.矿泉水：给嘉宾和评委提供100元5.舞台设计:横幅、气球、彩旗、彩带等400元6.获奖选手的荣誉证书:60元〔10个〕7.复印有关选手信息的费用：50元8.奖品：金话筒200元，银话筒100元，铜话筒50元以及其他优秀奖200元。
9.音响及有关设备的租用：200元10.服装的租用以及专业的化装：400元合计：2580元赞助回馈：1、独家赞助公司可获得活动的冠名权。
2、在活动现场显眼处可大量布置有关贵公司的宣传材料。
3、在活动过程中，我们将穿插介绍贵公司的环节。
在比赛的相关环节，贵公司可以参加自己的一些畅销或者其他类型的商品，为这一环节的选手提供广告对象材料，可以更好的想广阔师生同学推销贵公司的相关产品。
4、贵公司可在局部活动中参加贵公司针对大学生制定的优惠政策来吸引大学生。
5、如果贵公司有兴趣，可为我团委学生会制作工作服，在本次活动中工作人员将身着印有公司品牌的工作服，这将是一种新鲜的宣传方式，目前我校四方校区还为尝试。
6、从活动开始前一周直到活动结束，我们将在校内醒目位置悬挂贵公司的横幅。
7、在食堂、体育场等人群聚集的地方我们将发放贵公司宣传单页。
8、条件允许的情况下，我们将向校方申请在我校小五四广场〔学校人流量最多的地方〕为贵公司提供摊位，可现场向大学生派发传单，摆放公司产品和宣传板块〔由公司自行准备〕。
9、我们将通过学校播送站、校刊等校内媒体为赞助商进行宣传。
10、大学生活动的优势在于新鲜有亮点，容易引起社会各界的关注，在这次的活动中，我们将会通过相应的方法将活动和赞助商一起宣传出去。