网上交流信息反思

《网上交流信息－电子邮件》教学反思

这节课中本人在导入新课的教学情境设计上，尽可能地始于教材，联系生活，从而调动学生学习的兴趣。学习者能利用自己原有认知结构中的有关经验，去同化当前学习到的新知识，赋予新知识以某种意义，从而达到对新知识意义的建构。

通过写信、发信，提高学生写作应用、与人友好交往等各方面的素养。将语文课、思品课的知识融合到信息技术教学中来，把本学科知识的学习和能力的培养与其它学科教学紧密结合。使学生在解决各种问题的过程中学习并掌握信息技术，使信息技术潜移默化地融入学生的知识结构中。

以讲、演、练相结合的方式和任务驱动方法开展教与学活动。

以下是应该注意的一些问题：

1、本课在网络教室进行，全方位的使用多媒体课件（分为教师用和学生用两类）和网络多媒体广播系统演示和展示，增加教学的直观性，为主体参与的顺利开展提供保障。

2、由于注意了任务与任务之间的联系与继承，加之其间的难度不高，学生在教师的主导下能够完成课堂所学知识。

3、需增加一课时，作为本节的后续课，便于巩固所学知识。

4、通过本节课的学习，学生能够利用网站上的电子邮箱发送和接收普通邮件和带附件的电子邮件，并让所学知识回归生活，确实做到为生活服务。