人才发展计划参考文件

测评与培养项目结合是项目承接的关键： 1、针对学员个人，通过专业的动机、价值观及组织氛围等维度测评，促动学员认知自我 反思自身不足，强化学习粘性，制定个人发展计划。 2、针对公司，诊断高层后备领导力发展的核心关注，为团队发展计划提供有价值参考。
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n 人际学习-体验式学习
锁定公司面临的经营性问题导入面授课学习活动中，各组学员针对各行 动学习主题，在行动学习的过程中使用迭代的方式，不断实践反思、提 升其核心能力，并最终形成经验沉淀，挑战性任务主题主要由集团来 选定。
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n 干中学-内部案例采集
本模块学习主要分为2个阶段，课前学员根据各模块主题提炼相关实践 案例，后在课堂上开展案例研讨会。
通过徒步穿越戈壁、峡谷等，让学员完整体验搭建团队、树立 目标、组织管理、协调与沟通的全过程。同时，在与团队共同 接受压力与挑战的过程中，深刻理解团队对于个人的重要意义， 并建立起全新的信任和协同关系；这是一场熔炼团队、磨砺内 心，修炼领导力品格之旅。

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n 干中学-挑战性任务
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目录
项目介绍 培养框架及计划 班级管理机制 需集团支持事项
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培养内容支持
导 师 辅 导 支 持
主 题 任 务 选 定
挂 职 锻 炼 安 排
在培养项目中，有过区 域总经验的导师对学员 学习的辅导尤为重要， 这部分资源需集团支持 协调导师，大致需要 4-5个导师。
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目录
项目介绍 培养框架及流程 班级管理机制 需集团支持事项
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培养过程框架
n 通过一体化培养方式，分阶段系统培养一批卓越的核心人才。

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学习计划
n 学习内容（1）
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学习计划
n 学习内容（2）
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学习计划
管理
实践 开始选题
过程中检查与辅导
整体汇报
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培养设计原则
n 强调贯穿始终的学员个人领导力提升 n 让学员产生清醒的自我认知，充分认识自我的强项与短板，个人能力与公司 发展、行业发展的差距，并能够在整个项目过程中寻求到自我提升和改变的 方法与路径
n 强调以“关注业务、解决问题”为导向 n 学员的发展的内容与88集团的业务和发展目标紧密结合，让学员在学习过程 中能够尽可能“学以致用”，应用到岗位的实际工作需要中
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培养对象
n “盘点公司部门、项目负责人以上（区域总以下）人员，从中挑选出 高潜人员，约20-25人。
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培养设计的基础：区域总后备的核心心素质与能力力
商人人意识： 地产行行业下 行行中如何做 大大生生意、保
证盈利
创新：如何寻 求产品、业务 模式、发展模
式的创新
个人人领 导力力修
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n 人际学习-团队学习
是学员们相互学习的平台，相互为师，相互交流经验，学习不同 业务领域发展趋势，提升地产全价值链的管理视野。
团 队 学 习 细 则 1.分享内容为各专业领域的管理趋势及未来 2.以同一专业类别学员为单位共同完成，可调动 各方资源。 3.分享以ppt形式考核内容的完整度度和深度。


案例教学特色： 1、鼓励学员独立思考和团队学习
2、引导学员变注重知识为注重能力
3、重视双向交流
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n 人力学习-导师辅导 为了达到项目要求，导师辅导是培养学员发展的重要手段，导师为 学员提供必要学习支持，是学员学习效果转化的催化剂，由集团高 管及区域高管担任。

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n 正式学习-集中面授研讨
有针对性的学习，弥补线上学习的教学互动不足，在面授探讨中、标杆 考察中训练重点技能，帮助学员真正学有所用。该模块4次集训+1次标杆 考察，将考虑与商学院合作，里昂商学院、南洋理工商学院及中欧商学 院将作为重点合作方来考虑。

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n 正式学习-沙盘模拟
关 键 因 数 1.资源匹配、人岗匹配 2.过程辅导和支持 3.考核评估机制
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n 干中学-领导力沙龙
借助88青年领导力俱乐部平台，作为区域总相关能力实践舞台，传播公 司文化、分享管理经验及行业交流，逐步提升领导技能。
“88•青年领导力俱乐部”采取由88集团区域公司与区域大学管理学院互动 合作模式，直接挂靠“区域大学—青年领导力研究工作室”
炼
区域战略能力力： 如何关注区域 竞争并能形成 持续发展的区
域战略
团队和组织能 力力：如何凝聚 团队和提升组
织效能
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培养项目总体设计（整体周期1年，7个模块，每个模块间隔2-3个月 ，每个模块集训3天，集中和分散学习结合，线上线下结合）
2015年5月月
模块 开营暨领导力力开启
2015年6月月
2015年8月月
学员户外
拓展
领悟经营之道
在内部教练分享和外部
⺫目目标
教练辅导下，让学员强 化自自我认知，产生生自自我
改变与提升的内驱动力力
让学员磨 练意志力力 和曾强彼 此的情谊
训练学员的商业敏锐 度、经营意识、财务 技能、精细运营
相关 领导行行为、价值取向、 韧性、人人
素质
内驱力力
际影响
系统思维
综合
培训效果 评估
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培训考核评估及运用
n 根据个人学分及团队的学分情况评选最佳学习小组及最优秀学员； n 最佳学员将会安排挂职锻炼、高管助理等实践学习，积累岗位关键经 验， 进入人才库备用；同时奖励5千元学习基金； n 最佳团队将奖励2万元学习基金。
n 学习内容（3）
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目录
项目介绍 培养框架及流程 班级管理机制 需集团支持事项
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班级运营管理
学员管理
管委会 班主任
师资管理
培训运营管理
班委
学员
外部供应商
内部讲师团
培训计划 执行
n 班级管委会：由集团人力资源及行政中心及区域区域总经理组成； n 班主任：由区域区域总担任，各班委由开班选举产生； n 班级日常管理以区域公司人力行政部为主； n 学员管理全程积分制管理。
展计划）；心心得体会笔 心心得体会 提升建议；心心得体会 诊断报告；心心得体 和提升建议报告； 标学习报告；心心得 创新建议：心心得体
记
笔记
笔记
会笔记
心心得体会笔记
体会笔记
会笔记
1.请内部领导（秋总和
海民总）来做开营仪式
并与学员分享个人人成⻓长
经验
2.采用用思拓的“地产总经 外请户外
资源 理核心心素质”测评
法论，理解模式创 新和产品创新的关 键，对88创新提出 建议
并形成策略
系统思维、成就导 团队领导力力、人人际
向
影响
成就导向
创新
专家讲授+企业考察 专家讲授+行行动学习 专家讲授+行行动学习 专家讲授+对标学习 +案例学习
学员的经营模拟成绩；城市竞争策略报告；
成果 测评结果；IDP(个人Fra Baidu bibliotek发
财务报表；公司经营 内部城市竞争策略 内部组织效能诊断 业务学习课件；对 创新学习课件；88
第一阶段：在课程3个工作日内提交内部案例素材， 重点先触 动和刺激学员们的神经，为集中案例研讨做铺垫； 第二阶段：根据大家集训前提交的共性困惑及代表性的个性 化问题，进行针对具体深入交流，最终形成内部问题案例集。
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n 干中学-挂职锻炼
1.根据个人学分情况评选优秀学员； 2.优秀学员将会安排挂职锻炼、高管助理等实践学习，积累区域总岗位关键经 验，进入人才库备用；
1.从经济指标看运营，体会不同的决策造成不同的影响，加强经营思维和决 策能力； 2.展示地产全局及项目运用中各部门间的关联，建立沟通的共同语言； 3.掌握如何把决策转化为团队行动，提升企业执行力的具体流程和方法。

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n 正式学习-外部案例学习
在课前先发放案例与学员预习，并根据案例问题进行群策群力来共同研讨 最佳方案，；
各组主题任务将锁定公 主要考虑培养与发展的
司面临的经营性问题， 结合，如何打通学员的
让学员们在干中学，同 职业生涯通道，需要借
时也为集团及区域公司 助总部的力量设计高层
发展中的困惑献计献策。 学员职业发展路径，使
主题大致5-6个。
培养与发展实现闭环管

理。
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请批评指正
活动公司
安排 作为选拔和领导力力开启 来安排活
的工工具
动细节
1.选用用思拓的地产经 营沙盘模拟 2.准备内部案例和行行 业案例
3.思拓公司⺩王钺作为教
练
1.外请行行业战略专 家传授地产区域竞 争战略方方法论 2.学员在某个城市 进行行体验式行行动学 习 3.交叉检讨内部城 市竞争策略
1.请内部高高管分享 经验 2.外请专家传授团 队建设和提升组织 效能的方方法和工工具 3.交叉检讨内部城 市公司组织效能
n 根据成人学习特点，按照5:3:2原则开展学习设计，促动学员能力提升和行为改变 ，三种培养方式相辅相成，至关重要。
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n 正式学习-线上学习
线上学习为学员提供了系统性知识、且可及时性获取、随需性应用；因 哈佛管理导师线上学习资源权威及精要，初步确定为线上学习 资源，共4 2门课程，根据课程设计内容选择匹配的13门课程。
2015年88集团区域公司 区域总后备研修班方案


88集团区域公司 人力资源及行政部
2015年3月
目录
项目介绍 培养框架及流程 班级管理机制 需集团支持事项
2
项目目的
n 为集团及区域公司培养一支有梦想、能力强，能够支撑集团及区域公 司业务转型及战略升级的区域总后备人才，形成符合集团及区域公司 战略发展的人才引擎； n 培育区域总后备的关键领导能力； n 修炼领导品格，健全心智模式，增强心理能量。
导 师 职 责
选 聘 标 准
1.定期与学员讨论主题进展，为了做 得更好，学员还需要什么； 2.对学员言传身教，并如何将学习运 用到工作中； 3.减少对学员学习时的干扰，并提供 必要学习支持；
1.在该主题领域在集团范围内忧权威 性和影响力； 2.区域总及以上层级担任，最好是当 过过区域一把手的领导； 3.区域总岗位实践经验丰富，理论体 系完善。
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n 人际学习-360度测评及反馈
选拔阶段重点关注区域总后备的关键特质、工作绩效、发展潜力及 领导风格等纬度，通过360度测评等手段挖掘高潜人才作为本班学 员，同时二次测评也作为学员行为改变检验工具；主要借助外部机 构力量展开区域总胜任力评价工作，目前考虑合益及相关权威测评机构。
高高强度的
培养 测评反馈+案例研讨+教 户外拓展
方方式 练催化
活动
沙盘模拟+案例研讨
2015年11月月
2015年1月月
2015年3月月
2015年5月月
打赢区域竞争
塑造团队与组织 创造领先业务
创新之旅暨关营
学员掌握从区域人人
学员掌握创新的方方
口费等迅口、、宏速产地观发业产环现结行境竞行构业入争入、竞手机手消争，会，学提法员升和掌组工工握织具凝效聚能团的队方方、学（程实员设、践掌 计 营握、销地成）产本的业、最务工新工
1.外请行行业专家， 针对88地产核心心业 务迫切需要提升之 处，进行行实战案例 交流和业务提升的 研讨 2.精选行行业公司对
1.与海外商学院合 作，在商学院学习 创新方方法论 2.学习业内和跨行行 业的创新案例 3.在当地对创新型 企业进行行考察交流
4.准备内部案例和行行业
标考察
案例
在线
学习
选用用跟各模块内容紧密相关的在线学习内容，比比如《收购兼并》、《团队管理》、《互联⺴网网思维》、《地产金金融》等