一年级下册数学《多一些、少一些、多得多、少得多》练习题
【三套卷】小学数学一年级下册第四单元经典习题(培优)
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．鹅有30只，鸭比鹅多一些，鸡比鸭少的多，哪种动物最多？A. 鸡B. 鸭C. 鹅2．A. B. C.3．一个两位数，个位上是3，十位上的数字比个位上的大5，这个数是（）A. 53B. 83C. 384．同学们去植树，三年级同学植了50棵，一年级同学植树的棵数比三年级少一些。
一年级同学可能植树（）。
A. 11棵B. 46棵C. 60棵5．在1-100中，个位上是3的两位数有（）个。
A. 9B. 10C. 116．在百数表中，个位上和十位上的数相同的有（）个。
A. 10B. 9C. 87．一（一）班有男生21人，女生23人。
有40本书，( )每人借一本。
A. 够B. 不够C. 无法判断8．用表示10，用△表示1，下面的图形表示的数比30小的是（）。
A. B. C.9．100以内个位和十位相同的数共有（）个。
A. 8B. 9C. 1010．十个十个地数，和60相邻的两个数是（）。
A. 61和62B. 59和60C. 50和7011．在两位数中，整十的数一共有（）个。
A. 8B. 9C. 1012．一个数比32大，比45小，这个数可能是（）．A. 30B. 50C. 40二、填空题13．________个十和________个一合起来是________。
14．与80相邻的两个数是________和________。
15．从小到大写出4个个位上是4的两位数：________<________<________<________ 16．写出下面各数的后面连续5个数来。
57，________，________，________，________，________；88，________，________，________，________，________ 。
17．一个一个地数，从一数到五十，有________个一；十个十个地数，从十数到一百，有________个十。
人教版一年级数学下册期末真题卷(含答案) (14)
2022-2023学年陕西省汉中市勉县一年级（下）期末数学试卷一、认真填空。
（每空1分，共15分）1．（2分）看图写数。
2．（3分）59﹣12＝，在这个算式里，被减数是，减数是。
3．（6分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。
65 6212﹣3 1010+20 3055﹣28 2724﹣6 1518+25 464．（4分）按规律填一填。
（1）55，60，65，70，，。
（2）50，48，46，44，，。
二、仔细判断。
（对的画“V”，错的画“x“）（每小题1分，共5分）5．（1分）7个十和3个一是37。
（判断对错）6．（1分）用2个完全相同的小正方形可以拼成1个大正方形。
（判断对错）7．（1分）如果一个加数是51，另一个加数是2，那么它们的和是71。
（判断对错）8．（1分）比16小7的数是9。
（判断对错）9．（1分）丁丁有35本故事书，借给同学17本后，还剩18本。
（判断对错）三、细心计算。
（共32分）10．（12分）直接写出得数。
12﹣6＝17﹣8＝14﹣7＝13﹣9＝66﹣4＝35﹣20＝12+40＝36+42＝44﹣13＝25+3＝80﹣30﹣40＝10+20+50＝11．（12分）用竖式计算。
32+25＝67﹣22＝28+6＝40﹣4＝76+15＝52﹣17＝12．（8分）看图列式并计算。
（1）共有15个。
（2）小红和小林共有多少枚邮票？（3）女孩浇了多少棵小树？（4）买一个书包和一个排球共多少元？四、图形乐园。
（共20分）13．（4分）数一数，填一填。
个数正方形三角形圆长方形14．（4分）想一想，填一填。
（填“少一些”“少得多”“多一些”或“多得多”）蝴蝶的只数比小猫的，小鸡的只数比小燕子的，小猫的只数比蜜蜂的，蝴蝶的只数比蜜蜂的。
15．（6分）想一想，请你接着画下去。
（1）。
（2）。
16．（6分）他们分别看到的是什么？连一连。
五、解决问题。
（共28分）17．（3分）捐图书．还要捐多少本图书？18．（3分）“家长学校”开班了，来了13位家长代表，同学们搬来7把椅子，每位家长一把椅子，还差几把椅子？19．（3分）小灰摘了16个松果，小黑摘了8个松果，小灰比小黑多摘了几个松果？20．（3分）小明家一共有36只鸭和鸡，其中鸡有20只，鸭有多少只？21．（6分）为庆祝六一儿童节，学校举行歌唱比赛，一（1）班参赛的学生有32名，一（2）班参赛的学生比一（1）班少5名，一（3）班参赛的学生比一（1）班多9名。
《易错题》小学数学一年级下册第四单元经典复习题(专题培优)(1)
一、选择题1．鹅有30只，鸭比鹅多一些，鸡比鸭少的多，哪种动物最多？A. 鸡B. 鸭C. 鹅2．A. B. C.3．一个两位数，个数上的数是4，十位上的数是6。
这个两位数是多少？（）A. 46B. 64C. 604．在1—100中，个位上是9的两位数有几个? （）A. 1个B. 9个C. 10个5．同学们去植树，三年级同学植了50棵，一年级同学植树的棵数比三年级少一些。
一年级同学可能植树（）。
A. 11棵B. 46棵C. 60棵6．在1-100中，个位上是3的两位数有（）个。
A. 9B. 10C. 117．把49、94、50、18、46这五个数从大到小排列，排在正中间的那个数是几？A. 46B. 49C. 508．比50小的数是（）。
A. 48B. 53C. 609．2019年是澳门回归20周年，一（1）班有38人去澳门旅游，坐（）个座位的比较合适（不考虑行李）。
A. 20B. 50C. 4010．三十八写作（）。
A. 308B. 38C. 8311．1—100中，个位上是2的数有（）个。
A. 9B. 10C. 1112．一（1)班有47人去春游，坐下面（ )座的汽车比较合适。
A. 40B. 50C. 6013．59后面的数是（）。
A. 58B. 60C. 5014．爷爷的年龄比68大,比73小,是一个双数,爷爷今年可能是（）岁。
A. 69B. 70C. 7115．一个数比32大，比45小，这个数可能是（）．A. 30B. 50C. 40二、填空题16．________里面有________个十和________个一，再添上1是________。
17．9个一和3个十组成的数是________，再添上1是________。
18．一个一个的数，与59相邻的两个数是________和________。
19．十位上有8个，个位上有3个，组成的两位数是________。
20．56是一个________位数，它由________个十和________个一组成。
小学一年级下册数学第四单元《比多少》练习题
2、57比60（ ）。
3、100比92（ ）。
4、45比95（ ）。
5、红花有32朵，黄花有35朵，紫花有90朵。红花比黄（ ）， 紫花比红花（ ）。
四、解决问题。
1、有50个学生，2位老师。每人一瓶水，48瓶够吗？一共人多少瓶水？
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。_____________________________________
_________________源自___________________
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
小学一年级下册数学第四单元《比多少》练习题
一、直接写出得数。
7+6=
14－6=
13－5=
12－9=
12－8=
19－7=
14－6=
4+7=
11－3=
(必考题)小学数学一年级下册第四单元经典练习题(提高培优)
一、选择题1．鹅有30只，鸭比鹅多一些，鸡比鸭少的多，哪种动物最多？A. 鸡B. 鸭C. 鹅2．64个珠子，每10个串一串，能穿（）串。
A. 5B. 6C. 73．在1—100中，个位上是9的两位数有几个? （）A. 1个B. 9个C. 10个4．同学们去植树，三年级同学植了50棵，一年级同学植树的棵数比三年级少一些。
一年级同学可能植树（）。
A. 11棵B. 46棵C. 60棵5．在1-100中，个位上是3的两位数有（）个。
A. 9B. 10C. 116．把49、94、50、18、46这五个数从大到小排列，排在正中间的那个数是几？A. 46B. 49C. 507．在46这个数中，“4”表示4个（）A. 一B. 十C. 百8．（）比97大但不是最大的两位数。
A. 99B. 98C. 969．在百数表中，个位上和十位上的数相同的有（）个。
A. 10B. 9C. 810．一个两位数，十位上的数字是最大的一位数，个位上的数字比十位上的数字少3，这个数是( )人。
A. 69B. 93C. 9611．5个5个地数，95后面是几？（）A. 100B. 90C. 9612．把5个一和4个十合起来是（）。
A. 45B. 54C. 913．1—100中，个位上是2的数有（）个。
A. 9B. 10C. 1114．一个两位数，从右边数第一位上是5，第二位上是6，这个数是（）。
A. 65B. 56C. 5515．100里面有（）个十。
A. 1B. 10C. 100二、填空题16．在（）里填合适的数，在○里填“>”、“<”或“=”。
（1）________________（2）56________65 7+40________70+4 55-50________25-20________>29>________17．________里面有________个十和________个一，再添上1是________。
一年级数学下册多(少)一些,多(少)得多
多（少）一些、多（少）得多长垣县张三寨镇大岗中心小学：谢改丽教学目标：1、会用“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”等词来描述两100以内的数之间的关系，进一步培养学生的数感。
2、在数量比较和说明数量大小差异程度的过程中，获得数的大小差异程度的实际体验，发展估计意识和初步的推理、判断能力。
3、通过活动，感受数学与生活的密切联系，获得学习成功的乐趣，提高数学学习的积极性。
教学重点：会用“多一些、”“少一些”、“多得多”、“少得多”等词来描述两数之间的关系。
教学难点：把握数量大小差异的不同程度教学准备：例题情景图教学过程一、创设情境，唤醒经验。
1、展示例题：小猴和小猫比赛折五星。
小猴说：“我做了34个。
”小猫说：“我做了38个。
”提问：听了对话，你能知道什么？四人小组交流后汇报。
可能出现：38>34，34<38；小猫比小猴做的多，小猴做的比小猫少。
二、自主合作，探索新知1、引导：小猫比小猴做的多得多吗？学生可能用口语表达：小猫比小猴做得多一些。
得出小猫比小猴做得多一些。
提问：这句话还可以怎样说？小组交流汇报。
（小猴比小猫做得少一些）提问：还可以怎样比？得出：小猫做的比小狗多得多，小狗做的比小猫少得多。
2、小结在日常生活中，当我们不但需要比较两三个事物的多少，而且要反映出数量相差的程度时，就可以用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”这些词来描述。
三、综合运用，培养数感1.出示：课件，看图后选择一个合适的词语。
2.出示：在果园里，小熊说：“苹果有50个。
”小兔说：“梨的个数比苹果少得多。
”提问：梨可能有多少个？3.出示：小芳：我拍了46下。
小明：我拍的比你多得多。
小明可能拍了多少下？先独立完成，再和同桌交流：你是怎样想的？学生汇报。
4.出示第4题。
学生理解题意，小组交流，汇报。
5.出示第5题。
学生独立完成，在认为合适的答案下面画“∨”。
做后汇报，并说明思考的过程。
6.出示第6题。
2020新人教小学一年级数学下册加减混合专项练习(含答案)
2020新人教小学一年级数学下册加减混合专项练习（含答案）1. 连一连2. 上庄小学开展献爱心活动。
他们一共捐了多少钱?3. 解决问题。
小猫和小狗各有11块巧克力。
______-______=______(块)______-______=______(块)4. 小马过河。
5. 看图算一算。
30+4=（______）42-40=（______）6. 想一想，填一填。
47. 应找回多少钱?用两种方法计算。
8. 喂海狮。
（1）小亮还剩多少条鱼?______（______）______=______（条）（2）小新还剩多少条鱼?______（______）______=______（条）9. 想一想，填一填。
(仿练教材第50页第8题)70+______=78 49-______=9______-50=3 ______+50=56______-4=90 ______-______=2010. 用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”说一说。
11. 我会数。
（1）数出四十六后面连续的5个数：______、______、______、______、______。
（2）数出八十四后面连续的5个数：______、______、______、______、______。
（3）（4）七十是312. 小老鼠上烛台。
13. 下面的小花各代表多少?14. 在□里填上正确的数.315. 一班要浇多少棵花?______ （______）______ =______ （______）口答：一班要浇______棵花。
、16. 想一想，算一算。
☆+口=26 △+口=46 △+50=90口=______ ☆=______△=______17. 猜一猜。
乌龟可能有多少只?(画“√”)36 15 40 6818. 按要求排队。
（1）把信上的数按从大到小的顺序排列起来。
______（2）比比谁吃的虫子多。
______419. 看图列式计算。
《多一些、少一些、多得多、少得多》教案2023-2024学年数学一年级下册-人教版.doc
《多一些、少一些、多得多、少得多》教案20232024学年数学一年级下册人教版.doc作为一名经验丰富的教师，我深知教案的重要性，下面是我根据《人教版一年级下册数学》中“多一些、少一些、多得多、少得多”这一章节制定的教案：一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材第33页至第34页的例题和练习题。
通过这些题目，学生需要理解并掌握“多一些、少一些、多得多、少得多”的概念，并能够运用这些概念解决实际问题。
二、教学目标1. 学生能够理解“多一些、少一些、多得多、少得多”的概念。
2. 学生能够通过实际例子，运用这些概念进行比较。
3. 学生能够在解决实际问题时，运用这些概念进行判断。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对于“多一些、少一些、多得多、少得多”概念的理解和运用。
2. 教学重点：学生能够通过实际例子，运用这些概念进行比较和判断。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：学生作业本、练习题、小物品（如小球、小棍等）。
五、教学过程1. 引入：通过PPT展示一些图片，让学生观察并说出图片中的物品哪些多一些、少一些、多得多、少得多。
2. 讲解：在黑板上画出两个数量不同的物品，让学生指出哪个物品多一些、少一些、多得多、少得多。
3. 例题：出示教材中的例题，让学生解答，并解释答案的思路。
4. 练习：让学生解答教材中的练习题，并给予讲解和指导。
5. 随堂练习：给出一些实际问题，让学生运用“多一些、少一些、多得多、少得多”的概念进行解答。
六、板书设计1. 在黑板上写出“多一些、少一些、多得多、少得多”的定义。
2. 用具体的例子，展示这些概念的应用。
七、作业设计a. 3个苹果和2个橙子b. 5个香蕉和8个香蕉c. 2个橘子比1个橘子多还是少2. 答案：a. 3个苹果比2个橙子多一些b. 5个香蕉比8个香蕉少一些c. 2个橘子比1个橘子多一些八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对于“多一些、少一些、多得多、少得多”的概念掌握情况如何，是否需要在课后进行巩固。
一年级下册数学试题-第1单元100以内数的认识爬坡题西师大版(含答案)
第1单元100以内数的认识例1:先10个10个圈一圈，再数一数，一共有多少个草毒？这个数由几个十和几个一组成？分析：数数的时候，每10个圈在一起，十个十个地数，再数剩余几个一，合起来就是几十几。
具体的方法：先一个一个地数，数十个圈一圈。
如上图，圈了6个圈, 就是6个十，还剩8个，就是8个一，合起来就是六十八。
所以一共有六十八个草毒，这个数是由6个十和8个一组成的。
解答：一共有六十八个草毒；这个数是由6个十和8个一组成的。
例2：照这样画下去，第九个是什么图形？第十二个是什么图形？……分析：观察题中的图形可以发现：第一个图形是△，第二个图形是□，第三个图形是△ ，第四个图形是□ ，规律是先画一个△ ，接着画一个□，依次类推，可知：第九个是△ ，第十二个是口。
解答：第九个是△ ，第十二个是口。
例3：一个两位数，十位上的数比个位上的数多1，这个数可能是多少？分析：我们从题目中可以知道，这一个两位数，十位上的数比个位上的数多1,也就是十位上的数较大，个位上的数较小。
我们先写个位上的数，个位上是0，十位上的数多1就是1,这个数是10;个位上是1,十位上的数多1就是2,这个数是21;个位上的数是2,十位上的数多1就是3,这个数是32。
由此类推出其他的 数。
解答：这个数可能是：10,21,32,43,54,65,76,87,98 。
例4：小猫和老鼠一起开始跳，小猫跳一次，老鼠也同样跳一次.小猫每次跳三 格，老鼠每次跳两格，到哪个地方小猫能抓到老鼠？10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22分析：猫每次跳3格，相当于3个3个地倒着数。
从22开始数4次到10.老鼠每次跳2 格，相当于2个2个地倒着数，从18开始，数4次到10。
解答：到10的位置小猫能抓到老鼠。
例5：写出计数器上表示的数，用“多一些，少一些，多得多，少得多”各说一 句话。
百位十付个伐分析：从第一个计数器上可以知道，十位上有9颗珠子，表示9个十，个位上有3颗珠 子，表示3个一，从高位到低位顺次写出即可；从第二个计数器上可以知道，十 位上有3颗珠子，表示3个十，个位上有6颗珠子，表示6个一，从高位到低位 顺次写出即可；从第三个计数器上可以知道，十位上有 3颗珠子，表示3个十, 个位上有3颗珠子，表示3个一，从高位到低位顺次写出即可；然后用“多一些， 少一些，多得多，少得多”说一说这三个数之间的大小关系 （答案不唯一）。
新人教版一年级数学下册全册分模块试题(10套,附答案)
第一模块有多余条件的应用题【教法剖析】分析法:分析解答应用题并能找出已知条件和所求部分,能够读懂题意,找出图中的多余条件。
例1丽丽过8岁生日,请了12位同学参加生日派对。
已经来了3位同学,还有几位没有到?【助教解读】还有几位没有到,与参加生日派对的同学人数和已经来了的人数有关,与过几岁生日没有关系,因此“丽丽过8岁生日”是一个多余的条件。
根据选择的条件分析:总数 - 一部分= 另一部分用减法计算。
解答:12-3=9(位) 口答:还有9位没有到。
【经验总结】解决此类问题,要根据问题找到合适的、对应的条件,不要让多余信息扰乱了解题思路。
例2我们班有20人,有14人在玩捉迷藏,外面有6人,藏起来的有几人?【助教解读】读懂题意,知道要求的是藏起来的人数,那么就要知道有多少人在玩捉迷藏这个游戏,然后找出多余的条件。
根据题意,我们班有20人是多余的条件,去掉这个多余的条件,我们已知有14人在玩捉迷藏,外面有6人,要求藏起来有几人就简单了。
14-6=8(人) 口答:藏起来的有8人。
【经验总结】先找出要求的内容是什么,根据要求的内容找出多余的条件,去掉多余条件的干扰,要求的内容就简单的多了。
【基础题】1. 8名同学要做12个灯笼,已做好8个灯笼,还要做多少个?2.小红原来有6个乒乓球,5个篮球,后来又买了6个乒乓球,现在一共有几个乒乓球?3.有19个人上绘画班,来了13人,其中女生有7人,还有几个人没来?4.两个小组有15人去爬山,他们已经走了20分钟了,女生有6人,男生有几人?5. 14人参加情景剧表演,他们现在站的位置如下。
(1)第一排有7人,第二排有几人?(2)男生有6人,女生有几人?【能力题】6.4只小猴子摘了9个桃子,树上还有8个桃子,树上原来有几个桃子?7.小红7岁,她第一天读了7页书,第二天读了9页书,她一共读了多少页书?8.小明10分钟做了13道口算题,6道应用题,他一共做了几道题?参考答案1.12-8=4(个)2.6+6=12(个)3.19-13=6(个)4.15-6=9(人)5.(1)14-7=7(人)(2)14-6=8(人)6.9+8=17(个)7.7+9=16(页)8.13+6=19(道)第二模块求一个数比另一个数多几(或少几)的应用题【教法剖析】1.分析法:求一个数比另一个数多多少或少多少?用大数-小数=相差数(1)想谁与谁比较?(2)哪个是大数,哪个是小数(3)用大数-小数=相差数2.图示法:即根据题意运用直观图形来分析思考、寻找思路、求解问题,图示法更符合一年级学生的特点。
一年级数学下册多得多 多一些 少得多少一些练习题之令狐采学创编
4月22日练习第9次一年级姓名：成绩：
令狐采学
1、读出下面各数
36读作（三十六），85读作（）
53读作（），94读作（）
79读作（），63读作（）
2、写出下面各数
四十八写作（ 48 ），五十七写作（）
六十二写作（），一百写作（）
3、填空
（1）68的个位是（），表示（）个一，十位是（），表示（）个十（2）49的个位是（），表示（）个（），十（），表示（）个（），
（3）8个一和2个十组成的数是（）
（4）3个十和9个一组成的数是（）
（5）35是由（）个一和（）个十组成的
（6）100是由（）个十组成的
在下面的括号里填（多得多多一些少得多少一些）4、
90个 19个
（1）比（多得多）
（2）比（）
5、
36个 28个
令狐采学创作
（ 1）比（），（ 1）比（），
6、小李有53个黄球，小兰有19个红球，小红有23个白球
你能用多得多，多一些，少得多，少一些说几句话吗？（1）小李的球比小兰的球（多得多）
（2）（）
（3）（）
（4）（）
令狐采学创作。
人教版一年级数学下册第4单元《数的大小比较及用连减同数解决问题》专项精品试卷 附答案
人教版一年级数学下册核心考点突破卷7．数的大小比较及用连减同数解决问题一、认真审题，填一填。
(第3题3分，其余每空1分，共18分)1．按顺序填数。
在80和90这两个数中，88更接近( )，83更接近( )。
2．在○里填上“>”“<”或“＝”。
56○59 78○87 100○996个十○60 66○77 80○8 3．比65大且比70小的数有( )。
二、送鱼儿回家。
(连一连)(10分)三、我会比较。
(共22分)1．把下列各数按从大到小的顺序排列。
(10分)58 100 56 65 49( )＞( )＞( )＞( )＞( )2．填一填。
(每空3分，共12分)57＜□□＞84 □＜70 □＜100 四、用“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”填空。
(12分)1．①号比②号( ) ②号比①号( )2．③号比①号( ) ②号比③号( )五、聪明的你，答一答。
(共38分)1．跳绳的有多少人？画“△”。
跑步的有多少人？画“○”。
(14分)2．40个珠子，每8个珠子穿一串，可以穿几串？(12分)3．有27只恐龙玩具，每5只装一袋。
还差□只，正好装满6袋。
(12分)答案一、1．82 83 84 86 87 89 90 90 802．＜＜＞＝＜＞3．66、67、68、69二、三、1．100＞65＞58＞56＞492．(答案不唯一)58 87 60 90 四、1．多得多 少得多 2．多一些 少得多 五、1．20人 24人 30人 75人 △○2．40－8－8－8－8－8＝0口答：可以穿5串。
3．327――→－522――→－517――→－512――→－57――→－5 2人教版一年级数学下册期中综合素质评价一、认真审题，填一填。
(每空1分，共24分)1．看图写数。
2．至少要用( )个相同的正方形才能拼成一个长方形，至少要用( )个相同的正方形才能拼成一个较大的正方形。
3．一个两位数，个位上是9，十位上是5，这个两位数是( )，再添上( )就是60。
一年级下册数学《多些、少些、多得多、少得多》(共22张PPT)
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/4/12021/4/12021/4/12021/4/1
谢谢大家
48个 （ ）
21个（√ ）
43个（ ）
3、红松鼠比黄松鼠采的松果？ 多得多（√ ） 少得多（ ） 多一些（ ） 少一些（ ）
自我挑战
小兔种了45棵树，小猴比小兔种得多得多，小狗比小兔种得多 一些，小鹿比小兔少得多，小猪比小兔少一些，现在根据小动物们 的植树棵数按从多到少的顺序排一排，你认为哪个是对的，打√。
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11、人总是珍惜为得到。2021/4/12021/4/12021/4/1Apr-211- Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/4/12021/4/12021/4/1Thursday, April 01, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/4/12021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021
小芳
小明
小明可能拍多少下?在你认为合 适的答案下面画” √”.
12下 47下 52下 √
英国 中国
坐哪辆车比较合适？ 38人去春游
50座
30座
40座
40座比较合
大约40本
你能拿一个数和45比一比,说一说吗?
第一关
1
梨的个数比
苹果少得多。
苹果有50 个。
梨可能有多少个?在你认 为合适的答案下面画 “√”。
多得多少得多多一些少一些小兔种了45棵树小猴比小兔种得多得多小狗比小兔种得多一些小鹿比小兔少得多小猪比小兔少一些现在根据小动物们的植树棵数按从多到少的顺序排一排你认为哪个是对的打
多一些 少一些 多得多 少得多
多一些、少一些、多得多、少得多
多一些、少一些、多得多、少得多执教：邢欣溧阳市社渚中心小学2014年3月21日教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第33~34页例6和“想想做做”第1~6题。
教学目标：1.在比较的基础上，学生会用多一些、少一些、多得多、少得多等词语形象地描述两个100以内的数之间的大小关系，培养学生的数感和语言表达能力。
2.会用不同的方式来描述、表达，知道“多一些”反过来也可以用“少一些”来转换。
3.在观察、比较的过程中，逐步发展估计意识和简单的推理能力。
4.通过解决生活里相关的实际问题，体会数学的作用，发展数学的应用意识。
教学重点：理解“多一些、少一些、多得多、少得多”的具体含义，能够用“多一些、少一些、多得多、少得多”等词语来描述两个数的关系。
教学难点：在具体情境中体会100以内数的大小关系。
教学准备：课件、数字卡片、小盒子一个教学过程：一、创设情境，自主探究1.呈现问题情境。
谈话：有三只小动物正在进行做星星比赛。
它们想邀请你们做裁判，你们愿意吗？（出示三只小动物头像）介绍：这是小猫做的星星，这是小猴做的星星，这是小狗做的星星。
小猫对小猴说：“我们来比一比。
”小裁判们，你觉得小猫和小猴，它们俩，谁做的比谁多？猜猜看。
（指名回答。
提醒学生把话说完整，小猫做的比小猴多。
）2.初步体会“多一些、少一些”。
谈话：他们猜得对不对呢？我们一起来看一下。
揭示：小猫做了38个，小猴做了34个。
提问：你能用一句话将小猫和小猴做的星星来比一比吗？（同桌两个小朋友相互说一说。
）交流：谁愿意说给大家听？（小猫做的比小狗多一些。
）还有谁想说？提问：“多一些”是什么意思？你能说给大家听吗？指出：大家看，小猫做了38个，小猴做了34个，38个比34个个多，而且只多了一点点，在数学上，我们就说成：多一些。
（板书）提问：谁能完整地说一说，谁做的比谁多一些？（指名说，齐说）追问：小猫做的比小猴多一些，反过来可以怎么说？（小猴做的比小猫少一些。
小学数学冀教版第二册100以内数的认识多一些、少一些、多得多、少得多-章节测试习题
1.【答题】梨可能有（）个.
A.25 B.63 C.99
【答案】A
【分析】此题考查的是用“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”、“差不多”描述数的大小关系.
【解答】根据题意，苹果有70个，梨的个数比苹果少得多，25比70少得多，63比70少一些，所以梨可能有25个，故选A.
2.【答题】二年级可能有（）人.
14.【答题】选词填空.
多一些少一些多得多少得多
比 ______ 比 ______
比 ______ 比 ______
【答案】少一些,少得多,多得多,多一些
【分析】此题考查的是用“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”、“差不多”描述数的大小关系.
【解答】根据题意，17比23小一些，所以 比 少一些；23比59小得多，所以 比 少得多；59比17大得多，所以 比 多得多；23比17大一些，所以 比 多一些.
A.65 B.78 C.100
【答案】B
【分析】此题考查的是用“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”、“差不多”描述数的大小关系.
【解答】根据题意，一年级有80人，二年级与一年级的人数差不多，选项中只有78和80差不多，故选B.
3.【答题】女孩可能跳了（）下.
A.45 B.68 C.72
【答案】B
7.【答题】芳芳比丽丽踢的个数多得多.（<lxjx></lxjx>）
【答案】×
【分析】此题考查的是用“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”、“差不多”描述数的大小关系.
【解答】根据题意，芳芳踢了25个，丽丽踢了23个，所以芳芳比丽丽踢的个数多一些，故此题是错误的.
8.【答题】小美与小芳的通话时间比小丽和小芳的通话时间多得多.（<lxjx></lxjx>）
一年级下册数学教案-3 多一些、少一些、多得多、少得多 -苏教版
一年级下册数学教案-3 多一些、少一些、多得多、少得多 -苏教版一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1.理解多、少的概念；2.运用多、少的概念进行简单的比较；3.运用多得多、少得多的概念进行简单的比较。
二、教学内容1. 复习回顾上一节课学习的内容，复习多、少的概念以及运用多、少进行比较的方法。
2. 引入新知1.通过观察图片，引入多得多、少得多的概念。
例如：一个篮子里有5个苹果，另一个篮子里有8个苹果，哪个篮子里的苹果多？2.掌握多得多、少得多的比较方法。
3. 实践演练1.思考问题：在八个星期里，小明每个星期剪3次头发，小华每个星期剪4次头发，哪个孩子剪的头发次数多？2.发挥想象，编排问题：小明剪了12次头发，小华剪了16次头发，哪个孩子剪的头发次数多？三、教学重点1.确认并理解多得多、少得多的概念；2.使用多得多、少得多的概念进行简单的比较。
四、教学过程1. 活动设计1.教师出示两个篮子的图片，引导学生发现苹果的个数不同，并问哪个篮子里的苹果多一些。
2.教师出示小明和小华剪头发的图片，并问哪个孩子剪的头发更多。
3.分别用小学生生活中常见的场景引入多得多、少得多的概念，例如：书包里装的书、垃圾桶里的纸屑等。
4.逐步引导学生理解多得多、少得多的概念，并完成练习题的练习。
2. 练习题1.每个篮子里有6个橘子，你选了2个橘子，那么还剩几个橘子？2.请按从多到少的顺序排列：3个苹果、6个桃子、1个香蕉、4个西瓜。
3.每天时间有24小时，小明每天睡觉9小时，吃饭3小时，上学7小时，那么他还有多少小时时间可以玩？五、教学方法通过教师的引导、实践演练等方式，引导学生理解多得多、少得多的概念。
六、教学反思1.学生普遍理解多得多、少得多的概念，并能够灵活运用；2.学生能够在日常生活中应用所学知识，例如：购物时比较物品的数量等；3.整堂课的设计符合学生认知规律，能够引导学生主动思考问题，提高他们的自主学习能力。
版一年级数学下册多一些少一些多得多少得多
有90本 吗?
比90本少一些.
故事书可能有多少本? 87 99 40
(画√ ) √
椰子树有85棵。
松树比椰子树少得多， 你知道松树可能有几棵吗？
35 79 80
我采了 25个。
两只松鼠采松果。
我采的比你多一些
另一只小松鼠采了多少个松果？ 32 4 20
大班有38人.
小班人数比大班
少一些.
小班可能有多少人?在你认为 合适的答案下面画” √”.
下面的说法正确吗？
18个
21个
59个
1、桔子的个数比苹果多一些。 2、草莓的个数比苹果多一些。 3、桔子的个数比草莓少一些。 4、苹果的个数比草莓少得多。
用“多一些、少一些、多得多、少得多”
45颗
（1） （2） （3） （4）
74个
48个
比
（少得多）45 74
＞ ＞
比
（多得多）74 ＞48
比
（少一些）45 48
45元
闹钟的价钱比衣服便宜多啦！
闹钟可能是多少钱？
√15元 41元 45元
妈妈的岁数比30大一些， 比35小一些，妈妈可能 多少岁？
（31、32、33、34）
你说对了吗？
86只 38只
小猴比小鸟 小兔比小鸟 小鸭比小猴 小鸟比小兔
7只 32只
多一些 少一些 多得多 少得多
38个 34个
38个 34个
一个数，个位 上是5，它比20
小，比10大 是谁？ 15
一个数比14小 比12大，它是谁？
13
一个数比46大 比50小，是 双数，是谁？ 47 48 49
48条
15条
10条
花金鱼比黑金鱼多一些 黑金鱼比花金鱼少一些
北大师版一年级数学下册第三单元数的”多一些少一些“练习题
数的大小比较练习题姓名：1.在（）里填上＞＜或＝。
68（）78 70（）69 89（）98 61（）5645（）47 100（）98 47 ○37 88 ○ 90（）＜ 95 （）＞ 66 35 ○ 36 61 ○59（）＜ 75 （）＞（） 23 ○ 54 34 ○ 3723 ○54 34 ○37 45 ○14 64 ○ 7623 ○28 33 ○23 52 ○87 45 ○ 2420 ○ 10 48 ○ 5个十 24 ○16 27 ○ 999 ○ 9个十一百○ 1002.口答。
（1）45里面有（）个十和（）个一。
（2）3个十和8个一是（）。
（3）67是由（）个十和（）个一组成的。
（4）5个一和3个十组成（）。
（5）从右边起，第一位是____，第二位是___，第三位是____。
3.数一数。
（1）10，15，20，______，______，______。
（2）20，30，______，______，60。
4．比89大1的数是（），比它小1的数是（）。
5．60比（）大1，比（）小1。
6．比45大，比60小的两位数中，个位是9的数有（）、（）。
“多一些”“少一些”练习题7、用“多得多”“多一些”“少得多”“少一些”填空。
1、红玫瑰有54朵黄玫瑰有15朵白玫瑰有17朵红玫瑰比黄玫瑰（）黄玫瑰比红瑰（）；黄玫瑰比白玫瑰（）白玫瑰比黄玫瑰（）；红玫瑰比白玫瑰（）；白玫瑰比红玫瑰（）。
2、在45 79 19 100 61 50 82 这些数中，（1）、（）比82多， 61比（）少。
（）比（）多一些， ( )比（）少一些。
（）比（）多得多，（）比（）少得多。
（2）、上面这些数中（）最接近60，（）最接近80.从大到小把这些数排一排。
（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）3、个位上比十位上少4的数有（）。
4、十位比个位上少4的数有（）。
5、思考题：猜猜我是几？（1）我比5多20。
我是（）（2）35比我多5。