小学科学三年级上册试卷检测答案

小学科学三年级上册能力素养

自主检测答案

第一二单元《科学在我们身边》《我们怎么知道》

一、查漏补缺

1、过程，身边

2、感觉器官，准确

3、眼睛

4、一定，

结果5、温度，温度计6、摄氏温度计，摄氏度，°

C 7、不同物体8、时间，室温，先快后慢，慢

9、量筒，量筒，毫升，mL，凹面10、上轻下重，

底面半球形，解暗箱

二、1、①电话②酒瓶③吊车

2、①用手拿着温度计的上部②将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁③等温度计的液柱静止后，读出温度④读书时，温度计不能拿出液面，视线要与温度计液柱顶端相平。

3、①用筷子搅拌②用扇子扇③两个杯子互倒

4、不对，因为200毫升的量筒一次最多只能测量200毫升的水，大约600毫升的水至少需要测量3次。

5、商店里把生活用品放在一类，把学习用品放在一类，运动用品放在一类，这样做是为了很快的找到所需用品。

三、1、②2、三十七摄氏度，37°C；十五摄氏度，15°C，零下四摄氏度，-4°C；四十一摄氏度，41°C；零摄氏度，0°C，零下十摄氏度，-10°C 3、摇晃冒气泡的是雪碧，用鼻子闻出酸味的是白醋，用舌头尝出甜的是白糖水，咸的是盐水，

无味的是白开水

四、略

第三单元《水的科学》

一、1、浮力，浮力，向上；2、形状；3、水的浮力；4、表面张力，圆球，凸的；5、固，液，气；6、没有颜色，没有气味，没有味道，透明；7、向上托起；8、表面张力；9、毛细现象；10、液体，固体

二、1、②③④，①⑤；2、①；3、③；4、②；5、①

三、×××√×，√√√××，×√×

四、1、费力，水中的物体收到向上托起的力；2、短，也受到水的浮力

五1、救生圈，轮船，潜水艇；2、把橡皮泥捏成船形；3、水的表面张力4、水的表面张力；

5、我的猜想：下沉的物体也受到水的浮力

实验方案：①把钩码挂在橡皮筋上，提起，用尺子测量橡皮筋的长度

②再把其放入水中，测量橡皮筋的长度

③比较两次橡皮筋的长度，你有什么发现？

期中测试

一、1、过程；2、表面张力；3、眼睛，耳朵，鼻子，舌头；

4、眼睛；

5、一定，结果；

6、冷热程度，温度计，摄氏温度计，摄氏度，°C；

7、先快后慢，慢；

8、量筒，量筒。毫

升，mL，凹面；9、解暗箱；10、上轻下重，底面半球形；

11、眼睛，舌头。鼻子，耳朵，手；12、玻璃管，刻度，玻璃泡；13、向上托起，向上的

二、√√√√×，√√√√

三、1、②，①；2、①；3、③；4、①；5、①；6、①；7、①②；8、①

四、略

五、1、量筒、量杯；2、①用手拿着温度计的上部②将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁③等温度计的液柱静止后，读出温度④读书时，温度计不能拿出液面，视线要与温度计液柱顶端相平。3、①用筷子搅拌②用扇子扇③两个杯子互倒；4、摇晃冒气泡的是雪碧和可乐，其中颜色黑的是可乐；用鼻子闻出酸味的是白醋；用舌头尝出甜的是白糖水，咸的是盐水，无味的是白开水

六、1、短，也受到水的浮力

2、-10°C，40mL

第四五单元《天气与我们的生活》《我们周围的天气》

一、1、风吹来的方向，八；2、风向仪，风向杆，箭头，箭尾，北风；3、开阔，障碍物，水平，降水开始，结束，降水量；4、气温，降水，风向，风力，云量；5、风级歌；

6、密切，有利，有害；

7、气体；

8、没有颜色，没有气味，没有味道，透明；

9、空间；10、单纯，多种气体，氧气，

氮气；11、工业，交通运输，生活炉灶和采暖锅炉；12、量雨器；13、粉笔中有空气；

二、√√√√，√√××

三、1、②；2、②；3、②；4、①；5、②；6、②；

四、略

五、略

六、1、①收看天气预报②看电视③向气象局询问

2、有种窒息难受的感觉。

七、1、②①③，蜡烛燃烧需要氧气

2、没湿，气泡，湿，空气占据空间

八、10°C

九、我的猜想：粉笔里有空气

我的方案：取一支粉笔，放入水中，观察是否有气泡冒出。

期末测试

一、1、眼睛；2、液体体积，毫升，mL，凹面；3、没有颜色，没有气味，没有味道，透明；4、量雨筒，毫升，降水开始，结束；5、风吹来的方向，北，东；6、上轻下重，半球形；7、冷热程度，温度计；8、过程；9、准确；10一定，结果；11、气温、降水、风向、风力、云量；12、没有颜色，没有气味，没有味道，透明；13、空间；14、单纯，氧气，氮气；15、粉笔里有空气；16、浮力，向上的；17、表面张

力，圆球；18、毛细现象

二、√√×√√，√×××√，×√√√

三、1、③2、①3、①4、①②5、①

6、②

7、②

8、②

9、①10、②

四、略

五、1、②；2、三十七摄氏度，37°C；零下四摄氏度，

-4°C；四十一摄氏度，41°C；3、②，不能，蜡烛燃烧需要氧气；

4、我的猜想：下沉的物体也受到水的浮力

实验方案：①把钩码挂在橡皮筋上，提起，用尺子测量橡皮筋的长度

②再把其放入水中，测量橡皮筋的长度

③比较两次橡皮筋的长度，你有什么发现？