演讲语言的审美价值
电大演讲与口才测试答案(全)
盂子、墨子、庄子、苟子、韩非子等诸子百家的代表人物，为我们留下了至今读来仍脍炙人口的丰富的演讲言论.A.正确B.错误[第21题](判断题）听众往往把演讲者所宣传的思想观念和演讲者的人格等同起来A.正确B。
错误［第22题]（判断题) 演讲从言语表达形式上看，它是一门最高级、最优美、最富有审美价值的口语表达形式。
A.正确B.错误[第1题］（多选题)演讲按表达方式分为（）A。
命题演讲B.即兴演讲C。
论辨演讲D.交际演讲［第2题］(多选题)按演讲风格分为（)A.激昂型演讲B。
深沉型演讲C.严谨型演讲D。
活泼型演讲［第3题](判断题）管理类演讲的基本特征是：功利目的明显，针对性强，条理清晰，有一定的格式.A。
正确B。
错误［第4题］(判断题)形式结构包括开场白、正文和结尾三部分，这好比一座大厦的地基、主体部分和屋顶.A.正确B。
错误[第5题］（判断题)学术类演讲是就科学领域中的问题向听众表述研究成果或过程、传授科学知识和学术见解的讲话.A.正确B.错误［第6题］(判断题)资产阶级革命将西方演讲艺术推向了一个新的历史阶段，演讲和论辩成为政治斗争的常规形式，并造就了一大批集政治活动家和演讲家于一身的杰出人物,法国的罗佰斯皮尔、丹东，英国的波宁布罗克、威廉?皮特，美国的亨利、克莱、韦伯斯特等是其中的佼佼者。
A.正确B.错误［第7题］(判断题）演讲结构可分为内容结构和形式结构两类。
A。
正确B。
错误［第8题]（判断题)演讲者、演讲词、听众被称为演讲三要素。
A。
正确B。
错误［第9题］(判断题）内容结构包括主题的组合和材料的加工，好比建造大厦时首先要确定大厦的规格、风格和建筑材料。
A.正确B。
错误[第10题］(判断题）19世纪无产阶级的崛起和科学社会主义理论的创建与实践，再一次发展了西方近代演讲艺术的理论和实践。
A。
正确B.错误［第11题］(判断题）法律类演讲包括法庭上的公诉、辩论，以及为了宣传、贯彻法理、法制、法规而发表的各种讲话。
传统文化旗袍演讲稿子范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨我们中华民族优秀的传统文化——旗袍。
旗袍，作为中国传统文化的重要组成部分，承载着中华民族五千年的文明史，是中华民族的骄傲。
今天，我将从以下几个方面来阐述旗袍的魅力。
一、旗袍的历史渊源旗袍，起源于清朝满族妇女的服装，后经过不断演变，逐渐形成了具有中国特色的服装。
早在20世纪初，旗袍就已经成为了一种时尚潮流。
新中国成立后，旗袍更是成为了一种具有代表性的民族服饰。
如今，旗袍已经成为中华民族的文化符号，象征着中华民族的优雅、端庄和大气。
二、旗袍的审美价值旗袍，以其独特的审美价值，成为了中华民族的骄傲。
以下是旗袍审美价值的几个方面：1. 修身显瘦：旗袍的剪裁讲究合身，能够很好地展现出女性的曲线美。
它通过修身的设计，让女性在穿着旗袍时，展现出优雅、端庄的气质。
2. 丰富多样：旗袍的色彩、图案、款式等方面都十分丰富。
从传统旗袍到现代旗袍，从简约大方到华丽繁复，旗袍的风格多样，满足了不同人群的需求。
3. 文化内涵：旗袍蕴含着丰富的文化内涵。
它不仅仅是一种服装，更是一种精神象征。
旗袍代表着中华民族的传统美德，如端庄、贤淑、善良等。
4. 时尚元素：随着时代的发展，旗袍逐渐融入了时尚元素。
现代旗袍在保留传统特色的基础上，不断创新，使得旗袍更加符合现代人的审美观念。
三、旗袍的文化传承旗袍作为中华民族的文化瑰宝，承载着中华民族的传统文化。
以下是旗袍文化传承的几个方面：1. 家庭传承：旗袍的制作技艺在家庭中代代相传。
许多旗袍制作技艺的传承人都是通过家族内部传授，使得旗袍制作技艺得以延续。
2. 学校教育：近年来，许多学校开设了旗袍制作课程，让更多年轻人了解和掌握旗袍制作技艺，从而传承旗袍文化。
3. 社会活动：各种旗袍比赛、展览等活动，让更多的人了解旗袍文化，激发人们对传统文化的热爱。
4. 互联网传播：随着互联网的普及，旗袍文化得到了更广泛的传播。
许多旗袍爱好者通过网络平台，分享旗袍制作技艺、旗袍文化等内容，让旗袍文化走进千家万户。
语文学科核心素养 审美创新能力
语文学科核心素养审美创新能力语文学科核心素养：审美创新能力语文学科核心素养是指学生在语文学科学习中所具备的基本能力和素质，其中之一就是审美创新能力。
审美创新能力是指学生在欣赏、鉴赏和创造文学艺术作品时所表现出的能力和水平。
下面我将从不同角度来阐述语文学科核心素养中的审美创新能力。
一、情感共鸣与文学欣赏在语文学科学习中，学生通过阅读文学作品，能够产生情感共鸣。
对于一篇优秀的文学作品，我们不仅可以欣赏其语言的美感和结构的完美，更能在其中感受到人物情感的饱满、故事情节的跌宕起伏。
通过情感共鸣的体验，我们能够更深刻地理解并品味文学作品所展现出来的审美价值。
而在审美创新能力的培养过程中，我们不仅仅可以欣赏现有的文学作品，还可以通过创作来表达个人的情感与理解。
学生可以运用自己独特的思维方式和创意构思，写下属于自己的诗歌、散文、小说和戏剧等文学作品。
通过个人作品的创作与欣赏，学生可以进一步加深对文学艺术的理解和吸收，提高自己的审美创新能力。
二、语言表达与审美价值语文学科的核心在于语言的学习与运用。
在语文学科学习中，语言表达是非常重要的一环。
而审美创新能力也需要通过对语言的理解和运用来体现。
优秀的语言表达能够准确地表达出个人的情感、思想和观点，并能够把握美感，使文章更加生动、鲜活，给读者留下深刻的印象。
在语文学科的教学中，需要教师注重培养学生对语言表达的敏感性和创造力。
通过让学生参与各种语言表达活动，例如写作、演讲、朗读等，培养学生的语言驾驭能力和审美创新能力。
培养学生的语言表达能力不仅可以提高写作水平，还可以增强学生对语言的理解和运用的能力，从而提高审美创新能力。
三、文化传承与审美鉴赏语文学科涵盖了中华民族悠久的文化历史。
通过对古代文学作品的学习与欣赏，学生能够更好地了解和感受中华民族的优秀传统文化，进而弘扬民族文化自信。
在审美创新能力的培养过程中，我们也需要对不同文化背景下的文学作品进行鉴赏。
通过对不同文化背景的文学作品的比较分析和评价，学生可以进一步开拓自己的思维，并从中获取新的创作灵感。
演讲的特征及其技巧_演讲与口才_
演讲的特征及其技巧想要成就一次精彩的演讲，一方面要注重平日里的锻炼和学习，另一方面也要掌握一定的演讲技巧，下面是小编为大家整理了一些演讲的特征及其技巧，希望能够帮到你。
演讲的特征及其技巧一、演讲有三个基本特征：1、现实性。
演讲是为现实社会相应的生产或交际活动服务的，它属于社会活动的范畴。
一个人当众演讲，主要是运用现实生活中的真实事例，通过阐述正确的道理，来表达自己的现实主张、态度和看法的。
其关键在于以其真实性、准确性、原则性、思想性帮助听众弄清楚某一复杂的社会现象，解决某一社会问题。
2、鼓动性。
鼓动性是指演讲能激发听众的热情，唤起听众的共鸣，促使听众积极行动的特性。
没有鼓动性，就不成为演讲，政治演讲也好，学术演讲也好，都必须具备强烈的鼓动性。
黑格尔说：“艺术家在演讲中的最高最终旨趣，并不在于艺术的描述和完善的刻画，……所以对听众来说，演讲家的描述也不是为描述而描述，也只是一种手段，用来使听众得到一种信念，做出某种决定，或采取某种行动。
可以说，鼓动性是演讲成功与否的一个标志。
3、艺术性。
演讲不同于一般的口语表达形式，而具有一定的“表演”性质。
“讲”，是陈述。
即运用有声语言这一手段，把经过组织的思想内容有条不紊地表达出来。
“演”，指辅助语言表达的表情、动作和姿态等态势语言。
这里的“演”只是借助表演的某些技巧，与自己的内心感受自然结合，融为一体，使演讲更精彩、更具吸引力。
从而真实自然地表现自己的本色、性格和气质、修养以及思想情感。
正因为这种与现实密切关联艺术性，所以有人讲：“演讲是最高级、最完美、最有审美价值的一种口语表达形式”。
二、演讲的技巧1、演讲时的服饰和发型服装也会带给观众各种印象。
尤其是东方男性总是喜欢穿着灰色或者蓝色系列的服装，难免给人过于刻板无趣印象。
轻松的场合不妨穿着稍微花俏一点的服装来参加。
不过如果是正式的场合，一般来说仍以深色西服、男士无尾晚宴服(tuxedo)、以及燕尾服为宜。
其次，发型也可塑造出各种形象来。
有声语言的表达技巧
有声语言的表达技巧演讲，首先是一种听觉艺术。
有声语言是演讲者与听众交流信息的最主要的工具和最重要的渠道。
有声语言的表达，最基本的要求是语音清晰、语言规范，进一步的要求是抑扬顿挫、流畅自如，最高要求是丰富多彩、声情并茂。
这三种要求明显地划出了低、中、高三个层次。
为了达到最高层次的要求，演讲者必须努力学习和掌握有声语言的表达技巧。
下面是小编为大家收集关于有声语言的表达技巧，欢迎借鉴参考。
有声语言的表达包括语音表达和语义表达两个方面的内容。
1.语音表达技巧法国艺术家泰纳在《艺术哲学》中说：“人的喜怒哀乐，一切骚扰不宁、起伏不定的情绪，连最微妙的波动、最隐蔽的心情都能由声音直接表达出来，而且表达得有力、细致、正确、无与伦比。
”听话听声，清亮甜美的声音具有一种动听迷人的魅力，使人情不自禁地被其吸引。
反之，演讲者声音含混不清，尖锐刺耳，或者南腔北调，听众就会不舒服，甚至难以忍受。
这样的演讲，即使内容很好，也不会收到很好的效果，因而历来演讲家都非常重视有声语言的表达技巧的训练。
有声语言的语音表达技巧主要有以下五个方面：(1)用声的技巧用声技巧主要指讲究音准、音色、音量和音调的运用技巧。
音准是指发音的标准化、规范化。
它有三点要求：一是使用普通话，二是发音准确，三是吐字清晰。
因此，初学演讲者，首先，要学会汉语拼音及正确的拼读方法，使每个字都能读准;其次，要多进行朗读训练，以加强各种发音器官准确到位地发音，使字音正确清晰;最后，对个别发音有困难的音节可以选择一些“绕口令”来反复训练，以纠正不正确的发音。
音色是指人的嗓音质量。
好嗓音的标志是：响亮悦耳、圆润柔和、富有情感。
嗓音与天赋有很大的关系，然而嗓音也是可以改进的，只要方法正确，持之以恒地练习，就可以使嗓音在原有的基础上大大提高。
练好嗓音必须克服以下几种不良声音：①弱音。
这要靠多进行高声发音练习来纠正。
②喉音。
它导致声音生硬、沉重，缺乏音色变化而削弱了声音的表现力，纠正方法是将舌尖轻触下齿龈，使喉头放松，让腹部去控制呼吸和发声。
中文口语化语言特色演讲稿5篇
中文口语化语言特色演讲稿5篇中文口语化语言特色演讲稿5篇作为人与人之间和谐交流的基本因素，使用多种语文对联合国而言具有极其重要的意义。
在社会一步步向前发展的今天，演讲稿对于我们是非常有帮助的，那么我们如何才能写一篇优质的演讲稿呢？以下内容是小编为您精心整理的演讲稿范文，欢迎参考！中文口语化语言特色演讲稿【篇1】尊敬的老师，亲爱的同学：大家下午好：汉字是一种伟大的文字。
在四千多年前，我们伟大的祖先仓颉创造了它。
汉字，有的像一座座峰峦雄伟的山峰，有的像一条条波涛汹涌的大海，还有的联系着一段段牵肠挂肚的历史……可是，如果汉字使用不当，会闹出大笑话，甚至还会引起难以想象的损失。
记得有一次，老师让我们查阅关于生态平衡的。
资料，于是，我翻阅了《生物多样性知识达人手册》，书上说动物的栖息地受到人类破坏。
我却把栖息地读成了是了西息地，我还以为是指在西面的动物生存地带呢。
在上这节课之前，我问老师西息地是不是这个意思，老师听完我说以后，忍着笑告诉我不是西息地，而是栖息地，是指动物生活的地方。
其实，搞错了汉字的读音、写法，有时还会引起大麻烦。
我了解到，有一家乌鲁木齐的挂面厂，向日本购买了价值18万元的塑料袋。
挂面厂的人设计出了在塑料袋上印制的图案，经海关审查，交付日方印刷。
结果这些塑料袋印制好了以后，一个细心的人发现，乌鲁木齐的乌字，多了一点，成了鸟鲁木齐，这18万元的塑料袋，全都成了废品。
如果负责人认真检查，就不会让这18万元塑料袋的变成一堆垃圾了。
中华民族的文字是圣神的，不能随意更改。
可是，一些街头的广告出现了一些篡改成语的现象：有的卖自行车的广告将其乐无穷，改为了骑乐无穷，有的蚊香广告将默默无闻改为了默默无蚊，还有的美食广告将十全十美，改成了食全食美等等……我们的汉字浓缩了千年文明的演变，作为一个中国人，我们不仅有权了解汉字，而且，我们还应该深刻掌握汉字的写法、读音、用法等等，不篡改成语，让我们的汉字，在科技发达的今天，更加光彩夺目，再创辉煌！谢谢大家！中文口语化语言特色演讲稿【篇2】他们是中华民族的代表，是五千年中华文化的精髓，是中华民族的骄傲。
美的观念演讲稿
美的观念演讲稿引言尊敬的评委，亲爱的听众们，大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家分享我的观点和想法。
我将讲述的主题是美的观念。
美是一种普遍存在且被广泛追求的概念，它在人类的生活中扮演着重要的角色。
通过这次演讲，我想探索美的含义和重要性，并呼吁大家共同努力创造更美的世界。
第一部分美的含义美，是一种独特而复杂的感受。
它不仅仅体现在自然界的美景中，还融入到艺术、音乐、文学和人际关系等各个领域中。
美无处不在，它具有跨越文化和历史的普遍性。
美是一种情感的体验，可以以多种形式存在。
美的观念是主观的，因为不同的人对美的理解和追求各有不同。
每个人都有自己的审美观，这取决于他们的价值观和经历。
有些人认为自然景观的壮丽是美的体现，而有些人则更注重内心的美与善良。
美是一种主观而个人化的感受，这也是它让人们感到神奇和兴奋的原因之一。
在追求美的过程中，我们常常会发现美与真、善、爱等价值观念息息相关。
美好的事物往往伴随着真实、善良和爱的存在。
当我们欣赏一幅优美的画作、听一首动人的音乐或者亲身经历一次愉悦的人际关系时，我们会感到内心的平静与满足。
这种美的感受激发了我们对美好事物的追求，也激发了我们去创造美的欲望。
第二部分美的重要性美对人类的生活和精神健康具有深远影响。
美不仅仅是一种感受，它还是一种力量。
美能够启发我们的创造力和想象力，激励我们追求更加美好的未来。
当我们置身于美的环境中，我们的情绪得到升华，我们的思维得到启发。
美能够帮助我们摆脱压力和疲惫，提升我们的生活质量。
美也具有治愈的力量。
在艰难的时刻，美能够给我们带来希望与慰藉。
它能够让我们从痛苦和困惑中解脱出来，赋予我们力量和勇气面对挑战。
通过欣赏美，我们可以重拾内心的平静和自信，找到前进的动力。
美还能够帮助我们构建良好的人际关系。
美是一种共同的语言，它能够把人们连接在一起。
当人们分享彼此对美的欣赏时，他们会感受到无言的默契和理解。
美能够消除隔阂和误解，促进友谊和合作。
我爱语文演讲稿大学生
尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，想和大家分享一个主题——我爱语文。
在这个信息爆炸的时代，语文似乎已经不再是那么热门的话题，但在我心中，它却始终占据着至高无上的位置。
今天，我将从大学生这个独特的视角，来谈谈我对语文的热爱，以及它给我带来的无尽魅力。
首先，让我们回顾一下语文的定义。
语文，顾名思义，就是语言文字。
它不仅是人们交流思想的工具，更是承载着人类文明的重要载体。
从古至今，语文都是中华民族智慧的结晶，是中华民族文化的瑰宝。
而作为新时代的大学生，我们更应该热爱语文，传承和发扬中华民族的优秀文化。
一、语文的传承与创新语文的传承与创新，是我们每一个大学生都应该关注的课题。
在我国悠久的历史长河中，语文经历了从甲骨文、金文到篆书、隶书、楷书、行书、草书的演变。
每一种书体都蕴含着丰富的文化内涵和审美价值。
作为大学生，我们要学会欣赏这些古老的文字，从中汲取智慧，传承中华文明。
同时，语文也在不断创新。
随着科技的发展，网络语言、流行语层出不穷。
这些新兴的语言形式，既反映了时代的特点，也丰富了我们的表达方式。
我们要学会包容和接纳这些新事物，让语文与时俱进，焕发出新的活力。
二、语文的魅力语文的魅力，无处不在。
它就像一首美妙的乐曲，时而高亢激昂，时而低沉婉转；它就像一幅绚丽的画卷，时而色彩斑斓，时而淡雅清新。
以下是语文魅力的一些具体体现：1. 文学的魅力：语文是文学的载体，优秀的文学作品总能触动我们的心灵。
读一部好书，就像与一位智者对话，能让我们在思想的高度上得到提升。
2. 口语的魅力：口语是人际交往的重要工具。
一口流利的普通话，不仅能够帮助我们更好地与人沟通，还能体现我们的文化素养。
3. 写作的魅力：写作是表达思想、情感的重要方式。
一篇优秀的文章，能够让人感受到作者的思想深度和情感真挚。
4. 阅读的魅力：阅读是拓宽视野、增长知识的重要途径。
一本好书，能让我们在短时间内了解一个领域的知识，提升自己的综合素质。
审美提高演讲稿范文
大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享一个主题——审美提高。
在这个信息爆炸、视觉盛宴的时代，审美能力已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
它不仅关乎个人的精神风貌，更影响着社会的文明程度。
下面，我将从几个方面谈谈如何提高我们的审美能力。
一、认识审美的重要性审美是人类对美好事物的感知、评价和创造的过程。
一个具有良好审美能力的人，能够从平凡中发现美好，从丑恶中感受到正义，从而提升自己的人生境界。
在现实生活中，审美能力的重要性体现在以下几个方面：1. 提升个人素养。
良好的审美能力有助于我们形成独立、全面、多元的价值观，使我们更加自信、优雅。
2. 丰富文化生活。
审美能力的提高，使我们能够欣赏到更多优秀的艺术作品，从而丰富我们的文化生活。
3. 促进社会和谐。
具有良好审美能力的人，更容易与他人产生共鸣，增进相互理解，推动社会和谐发展。
二、提高审美能力的方法1. 培养广泛的兴趣爱好。
兴趣爱好是提高审美能力的基础。
我们可以通过阅读、旅行、观看电影等方式，拓宽自己的视野，丰富审美经验。
2. 学习艺术知识。
了解艺术的基本原理和流派，有助于我们更好地欣赏艺术作品。
我们可以参加艺术讲座、参观博物馆等，提升自己的艺术素养。
3. 注重日常生活中的审美。
在日常生活中，我们要学会发现生活中的美好，如美丽的风景、优美的音乐、动人的故事等。
通过这些美好事物的熏陶，我们的审美能力会逐渐提高。
4. 加强审美实践。
审美实践是提高审美能力的关键。
我们可以尝试自己创作艺术作品，如绘画、写作、摄影等，通过实践来提升自己的审美能力。
5. 拓展审美领域。
审美不仅仅是视觉的，还包括听觉、触觉、嗅觉等多个感官。
我们要学会在各个领域中发现美，提升自己的审美能力。
三、结语提高审美能力是一个长期的过程，需要我们不断努力。
让我们从现在开始，关注生活中的美好，培养自己的审美能力，为构建一个更加美好的社会贡献自己的力量。
谢谢大家！。
以美育心灵,以艺扬中华演讲稿
以美育心灵,以艺扬中华演讲稿尊敬的评委、各位同学：大家好！我演讲的题目是“以美育心灵，以艺扬中华”。
美育，作为一种培养人们审美素养、塑造优秀人格的教育方式，一直被认为是一种重要的教育理念。
它通过艺术的方式，使人们的情感、思维和行为得到细腻、深沉的培养，从而提升个体的人文素养和创造力。
而中华文明，作为中国五千年历史和文化的积淀，拥有丰富的艺术传统和独特的审美价值观，值得我们去细细品味、传承和发扬。
首先，美育可以帮助我们培养一颗健全而高尚的心灵。
在现代社会中，人们常常面临各种各样的压力和困扰，心灵的平静和健康变得格外重要。
而美育正是一种有效的方式，通过欣赏优秀的艺术作品，使人们感受到美的力量和情感的共鸣，从而减轻压力、舒缓情绪。
艺术作品中的美丽和和谐可以激发人们对美的向往和追求，让我们的内心和外在充满积极向上的能量。
其次，以艺扬中华，是对中华文明的传承和弘扬。
中华文明源远流长，凝聚着五千年的智慧和创造力。
这种独特的文化基因不仅体现在语言、文字、音乐等方面，也表现在绘画、戏曲、舞蹈、雕塑等艺术形式中。
这些传统艺术形式不仅展示了中华民族的精神风貌，也传达了中华文化的核心价值观。
而通过以艺扬中华，我们可以将这些传统艺术形式和价值观传承下去，让中华文化在当代社会焕发新的活力。
那么，如何进行美育以及如何以艺扬中华呢？在美育方面，我们可以通过提供多样化的艺术教育机会，培养学生的艺术素养和创造力。
学校可以组织艺术展览、文化节等活动，让学生接触到不同形式、不同风格的艺术作品，开阔他们的视野和欣赏能力。
老师可以设计一些有创意、有趣的艺术课程，引导学生进行创作，培养他们的想象力和创造力。
同时，家庭也要给予孩子充分的艺术教育关注，鼓励他们参与艺术活动，培养他们对美的感知和热爱。
而以艺扬中华，则需要我们加强对传统艺术的保护和传承。
政府可以出台相关的政策和法规，加强对传统艺术的保护和扶持，鼓励更多的年轻人从事传统艺术的研究和传承工作。
语文课即兴演讲
语文课即兴演讲尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我是一名热爱语文的初中生，今天很荣幸站在这里，与大家分享我对语文课的独特理解。
让我们一起在文字的世界里，探寻文化的瑰宝，启迪我们的心灵。
首先，我想问大家一个问题：你们为什么喜欢语文？我相信答案因人而异，但我想说的是，语文课带给我们的，不仅仅是语言文字的积累，更是文化的传承和情感的交流。
让我们回顾一下历史长河中的文化瑰宝。
从《诗经》中的深情款款，到唐诗宋词的豪放奔放，从元曲的诙谐幽默，到明清小说的波澜壮阔。
这些都是我们中华民族的文化精髓，是祖先们智慧的结晶。
每一篇诗词，每一部小说，都蕴含着丰富的情感和深邃的思想，它们让我们了解历史，理解人性，感受生活的酸甜苦辣。
语文课不仅仅是学习古人的智慧，更是培养我们的审美情趣。
通过学习语文，我们学会了欣赏诗歌的美，小说的情节美，散文的意境美。
我们学会了如何用文字表达自己的情感，如何用语言传递思想。
这些能力的培养，不仅对我们的学习有帮助，更会影响我们的人生观和价值观。
此外，语文课还教会我们如何与人沟通交流。
语言是沟通的桥梁，通过学习语文，我们学会了倾听，理解，表达。
在与他人的交流中，我们能够更好地理解他人，尊重他人，这也是一种重要的社会技能。
当然，语文课也有其挑战和困难。
有时候，我们会觉得古文难懂，诗词难背。
但是，这些困难正是我们成长的机会。
只有通过克服困难，我们才能真正理解古人的智慧，才能真正掌握语言的力量。
最后，我想说，语文课不仅仅是一门学科，它是一种文化的传承，是一种情感的交流，是一种审美情趣的培养，是一种社会技能的锻炼。
它让我们了解历史，理解人性，感受生活。
让我们珍视每一堂语文课，因为在这里，我们不仅在学习知识，更是在传承文化，启迪心灵。
我希望每一位同学都能在语文课中寻找到自己的兴趣所在，发现自己的潜力所在。
让我们一起努力，让语文课成为我们人生旅程中最美好的一部分。
谢谢大家！。
语言艺术与文学表达
语言艺术与文学表达的相互促进
语言艺术与文学表达共同发展
• 语言艺术和文学表达可以相互借鉴，共同进步 • 语言艺术和文学表达可以共同丰富人类的文化生活
语言艺术与文学表达相互促进
• 语言艺术的技巧可以提升文学表达的水平 • 文学表达的技巧可以提升语言艺术的水平
04
语言艺术与文学表达的实践应用
语言艺术在日常生活中的应用
文学表达对语言艺术的影响
文学表达是语言艺术的重要表现形式
• 文学表达中的创意和技巧可以丰富语 言艺术的表现形式 • 文学表达的审美价值可以影响语言艺 术的审美价值
文学表达的发展可以推动语言艺术的发 展
• 新的文学表达方式可以带来新的语言 艺术技巧 • 文学表达的发展趋势可以影响语言艺 术的发展趋势
文学表达技巧的创新和发展
• 如叙事技巧、抒情技巧等领域的新技巧
文学表达与科技、传媒等领域的融合
• 如网络文学、影视文学等新兴文学表达形式
语言艺术与文学表达的未来展望
语言艺术与文学表达的共同发展
• 可以相互借鉴，共同进步 • 可以共同丰富人类的文化生活
语言艺术与文学表达的全球化
• 可以传播文化，交流思想，促进世界 和谐 • 可以反映世界现实，批判世界弊端
语言艺术在日 常生活中的运
用
01
• 如交谈、演讲、写作等 • 可以提高沟通能力，增进人 际关系
语言艺术在日 常生活中的审
美价值
02
• 可以丰富人们的生活，陶冶 人们的情操 • 可以激发人们的创造力，想 象力
文学表达在文学创作中的应用
文学表达在文学创作中的运用
• 如诗歌、散文、小说等 • 可以提高文学水平，传播文化
• 如修辞学、诗学、叙事学等
智慧树答案口才与演讲实训教程知到课后答案章节测试2022年
第一章1.演讲，就是说话者在特定的时间和环境中，以（）为主、态势语言为辅，面对广大听众发表意见、抒发情感、交流思想，从而达到感召听众并促使其行动的一种现实的信息交流活动。
答案:有声语言2.演讲的本质是一种高级的、典雅的、直接的、灵活的、完善的，具有审美价值、实用价值的口语表达形式和艺术，答案:对3.以“演”为主，以“讲”为辅，“讲”“演”结合，这也是演讲的本质特征之一。
答案:错4.在有声语言和态势语言两大手段中，有声语言始终居于首要的、统帅地位，它主要作用于听众的听觉器官，是听众的听觉接受对象和欣赏对象。
态势语言则处于辅助的、从属的地位。
答案:对5.特定的（）和环境，是演讲活动不可缺少的物质要素。
答案:时间6.今天，演讲的作用已经进入到政治、经济、文化教育、军事、外交、社会生活等各个领域。
答案:对7.我们每一个人只有尽快地提高自己的演讲水平和口语表达能力，才能适应时代和社会发展的要求，才能真正意义上成为身能行之，口能言之的新时代有用之才。
答案:对8.按演讲主题内容上的不同分类，演讲大致可分为。
答案:学术性演讲;教育演讲;礼仪演讲;时政性演讲;法庭演讲9.论辩型演讲是一种运用逻辑手段证明演讲者所提出的论点令人信服的演讲，也叫议论式演讲。
它可分为立论和驳论两种。
前者以论为主，后者以驳为主。
答案:对10.即兴演讲是指演讲者事前没有精心准备的情况下，由于受某一环境、氛围或某一主题的诱发而临时发表的演讲。
它包括政治生活、工作事务中的即兴演讲和比赛、答辩等现场的即兴演讲两种类型。
答案:对第二章1.标题拟定要做到简约而不简单，必须集中体现出演讲的核心思想。
答案:对2.标题拟定在追求简约的同时，不需要做到贴切。
答案:错3.开门见山式的开场白，言简意赅，直切主题，没有太多的枝蔓，却最大程度上展现出思想与语言的力量。
答案:对4.名言警句、诗词歌赋、民俗谚语等语言简洁优美，具有引人注目的文化力量，比较适合用于演讲稿开头。
文学作品鉴赏演讲稿范文
大家好！今天，我演讲的题目是《文学作品鉴赏——品味经典，感悟人生》。
文学作品是人类智慧的结晶，它承载着丰富的思想内涵、深刻的人生哲理和独特的艺术魅力。
在这里，我将与大家一同领略文学作品的魅力，品味经典，感悟人生。
一、文学作品的价值文学作品是人类文明的重要组成部分，它具有以下价值：1. 思想价值：文学作品蕴含着丰富的思想内涵，反映了作者对人生、社会、自然等方面的认识和理解。
通过阅读文学作品，我们可以拓宽视野，提高思想境界。
2. 艺术价值：文学作品具有独特的艺术形式和表现手法，如诗歌、小说、散文、戏剧等。
这些艺术形式和手法为读者提供了丰富的审美体验。
3. 教育价值：文学作品具有强烈的感染力和启迪作用，有助于培养读者的道德观念、审美情趣和人文素养。
二、文学作品鉴赏的方法1. 了解作者背景：了解作者的生平、思想、创作背景等，有助于更好地理解作品的思想内涵和艺术特色。
2. 把握作品主题：作品的主题是作品的灵魂，把握主题有助于深入理解作品的思想内涵。
3. 分析人物形象：作品中的人物形象是作者塑造的艺术形象，分析人物形象有助于理解作品的思想内涵和艺术特色。
4. 品味语言风格：文学作品的语言风格是作者独特的艺术表现手法，品味语言风格有助于领略作品的艺术魅力。
5. 思考作品意义：思考作品对人生、社会、自然等方面的启示，有助于提高自己的思想境界。
三、经典文学作品鉴赏1.《红楼梦》：这部小说被誉为中国古代小说的巅峰之作，它以贾宝玉、林黛玉等人物为线索，描绘了封建社会的风俗民情，揭示了封建制度的腐朽和没落。
通过对《红楼梦》的鉴赏，我们可以深刻理解封建社会的弊端，以及人性的善恶、真善美与假丑恶的较量。
2.《呐喊》：鲁迅先生的这部短篇小说集，以锐利的笔触揭示了旧社会的黑暗，呼唤民众觉醒。
通过对《呐喊》的鉴赏，我们可以感受到鲁迅先生对国家、民族命运的深切关怀，以及他对封建礼教的批判精神。
3.《百年孤独》：马尔克斯的这部魔幻现实主义小说，以布恩迪亚家族七代人的命运为线索，描绘了拉丁美洲的历史变迁。
演讲语言美的内涵及审美价值
演讲语言美的内涵及审美价值作者：李黛岚来源：《新闻爱好者》2008年第16期“演讲是一种具有审美性质和审美价值的特殊的社会实践活动，它有着较强的艺术性，受审美规律的制约，所以它要求其语言必须有相应的艺术性”。
①演讲是语言的艺术，演讲语言运用的过程是一种美的创造过程。
正因为演讲语言的艺术美，才使演讲更具真实性、鼓动性、感染力和征服力。
有声语言美“语言是思想的外壳”，有声语言是演讲者表达思想感情首要的和基本的形式，是声音和意义美的结合体，是构成语言美的主要因素。
它以独特的声音形式为中介，通过语音、语调、语义的形式产生抑扬顿挫、跌宕多姿的音乐美感，表达各种细腻微妙的情感，唤起听众的联想和想象，引起共鸣，使听众获得生动传神的审美感受。
语音美。
首先，演讲的吐字发音要做到音节正确、准确，完全符合普通话的发音标准。
戏曲艺术所谓的“吐字归音”训练，其目的就在于美化音色，使字音纯正、清晰、响亮、圆润，富有表现力。
它要求发音时咬准字头、吐清字腹和收准字尾。
“吐字”时发音力量集中于“字头”上，“归音”时要读准每个音节的韵尾，即要求“到位”。
②总之，发音时演讲者要正确把握住每个音节的发音部位和发音方法。
其次，音量大小的变化要有利于准确地表达思想感情。
演讲者要学会准确地控制和把握音量大小的变化，在情感激荡的地方，内容重要之处音量要大些，反之则要小些。
音量的大小变化要自然、流畅，要有感情地自然流露；音量的大小变化也要恰当、适度，不能大到声嘶力竭，也不能小得无法听清。
此外，演讲者平日还要学会准确地把握高音、中音、低音的运用规律，以便恰如其分地表达自己的思想感情。
如高音具有高亢、明亮的特点，多用来表示惊疑、快乐、赞叹等情感；中音比较丰富充实，多用来表现平和舒缓的感情；低音则比较低沉、宽厚，多用来表现忧郁、压抑悲哀之情。
这些都要求演讲者准确、仔细地把握并合理运用。
语调美。
演讲者的语调就像画家笔下的色调一样有着明显的差异、不同的用途和表现力。
英语演讲意义
英语演讲意义
英语演讲意义
英语演讲，是一种将自己的观点和思想深思熟虑的总结后，以口头形式表达出来的一种演讲活动。
它既要求讲者有准备，有发言准备，又要求讲者有表达能力和口头表达能力，它不仅把英文的听力、阅读能力、形容词、及其他文字知识把握到一起，而且要让英语演讲有说服力和感染力，使讲者的话能够打动审视者，使讲者赢得审美者的喝彩和肯定。
说到英语演讲，就不得不提到英语发音。
只有把英语发音掌握好，口头语言才能听上去得体，这可以使英语演讲更有感染力，也更容易说服别人。
另外，英语演讲也要求讲者有体裁，做到作文格式的组织、段落的划分，用语应该优美而有力，此外表达要有说服力，否则无论如何，都不能说服他人，也没有任何意义。
在社会上，英语演讲技能是十分必要的，尤其是在交际和演讲的场合。
比如，学生毕业的时候，学校安排学生发言，就要求学生在毕业典礼上有一番演讲，而这里的演讲当然是要求用英语进行的，因为演讲有表达能力，才能使自己的思想得到认可。
总的来说，英语演讲技能有着十分重要的意义和无穷的价值，它不仅可以提高讲者的表达能力，而且在千变万化的时代，能够使讲者更好的适应新的环境，取得新的成就！
- 1 -。
书法节目演讲稿三分钟
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享关于书法艺术的感悟。
书法，作为我国传统文化的瑰宝，历经千年，依然焕发出勃勃生机。
在此，我将以“墨舞中华，笔绘人生”为题，与大家共同探讨书法的魅力。
首先，让我们回顾一下书法的历史。
书法起源于我国古代，距今已有三千多年的历史。
在漫长的历史长河中，书法逐渐形成了独特的艺术风格，成为了中华民族文化的重要组成部分。
从甲骨文、金文、小篆到隶书、楷书、行书、草书，每一种书体都有其独特的韵味和审美价值。
书法的魅力，首先体现在其独特的审美价值。
书法作品不仅具有很高的艺术价值，还具有很高的审美价值。
书法艺术讲究线条的流畅、墨色的浓淡、字形的优美，这些都是书法艺术独特的审美特点。
正如古人所说：“字如其人”，一个人的书法作品，往往能够反映出其性格、气质和修养。
在欣赏书法作品时，我们仿佛能够感受到作者的心境，仿佛能够与作者进行心灵的交流。
其次，书法具有很高的实用价值。
在我国古代，书法不仅是文人墨客的必修课，更是官员选拔的重要标准。
从科举制度到现在的公务员考试，书法一直被视为衡量一个人综合素质的重要指标。
此外，书法在日常生活中也具有很高的实用价值。
比如，写一手好字，能够给人留下良好的第一印象；在书信、名片等场合，好的书法作品更是能够彰显个人品味。
再次，书法具有很高的教育价值。
书法艺术注重精神修养，强调“书以载道”。
在练习书法的过程中，人们可以陶冶情操，锻炼意志，培养耐心和毅力。
书法教育不仅能够提高学生的审美能力，还能够培养他们的道德品质和人文素养。
在当今社会，书法教育已成为素质教育的重要组成部分。
那么，如何欣赏书法作品呢？以下是一些建议：1. 观察作品的整体布局。
一幅好的书法作品，其布局应该和谐、平衡，给人以视觉上的美感。
2. 关注线条的流畅与变化。
线条是书法的灵魂，线条的流畅与变化能够体现作者的技艺和情感。
3. 欣赏墨色的浓淡。
墨色的浓淡能够表现书法作品的层次感和立体感，使作品更具韵味。
关于经典文学如何能雅俗共赏的演讲稿
关于经典文学如何能雅俗共赏的演讲稿经典文学是人类文化的宝库，承载着历史、思想和情感的精华。
然而，有时候我们会发现，经典文学作品与现代社会的生活和价值观存在一定的距离感。
那么，如何让经典文学能够雅俗共赏呢？下面是关于这个话题的一份演讲稿。
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天我很荣幸能够在这里与大家分享关于经典文学如何能雅俗共赏的想法。
经典文学作为人类智慧的结晶，虽然创作于过去的时代，但其内涵和主题所探讨的问题却与人性、情感以及社会价值息息相关，因此具有跨时代的独特魅力。
那么如何让经典文学作品更好地融入现代社会，并成为广大读者共同喜爱的文化遗产呢？首先，我们可以通过译本的多样性来满足不同层次的审美需求。
经典文学作品往往在不同文化间传播，因此可以通过不同的翻译版本将其带入不同的语言和文化背景中。
通过适应性强的译本，经典作品可以更好地与当代读者对话，激发他们共鸣，并打破语言和文化的壁垒。
其次，我们可以借助现代媒体的力量将经典文学带入大众生活。
在数字化时代，人们获取信息的方式多样化，我们可以利用互联网、电子书籍、音频、影视等媒介形式，将经典文学作品进行全方位的传播和推广。
例如，制作精美的动画片、电影、电视剧或音乐剧，以更生动的方式讲述经典故事，吸引年轻读者的兴趣，从而促进他们对经典文学的理解和喜爱。
此外，我们还可以通过举办相关的文学活动和展览来增加公众对经典文学的接触机会。
组织读书俱乐部、文学沙龙、讲座等活动，为读者提供交流和分享的平台。
同时，举办经典文学主题的展览，结合多媒体和互动技术，以多样化的展示形式呈现经典文学作品的内涵和历史背景，引导观众深入了解和欣赏。
最后，作为读者和推广者，我们也应该提高自身的素养和阅读能力。
通过深入研究和理解经典文学作品，我们可以更好地欣赏其中的智慧和艺术价值，进而将这种独特的魅力传递给他人。
同时，我们还需要积极推动教育体制变革，注重培养学生对经典文学的兴趣和理解能力，从小就让他们接触、了解并喜爱经典文学。
书画展发言稿
书画展发言稿尊敬的各位嘉宾、亲爱的书画爱好者们：大家好！今天，我很荣幸能够在这个书画展上发表演讲。
本次书画展的主题是“艺术的魅力”，我们将通过展览和交流，一同探讨艺术对我们生活的影响和启发。
下面，我将从五个方面为大家阐述书画展的重要性和意义。
一、传承与发展1.1 书画艺术作为中华传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史和文化内涵。
通过书画展，我们能够了解和传承古代文人的情怀和智慧。
1.2 同时，书画艺术也在不断发展和创新。
书画展提供了一个展示当代艺术家创作成果的平台，推动了书画艺术的现代化进程。
1.3 书画展的举办，不仅是对传统文化的尊重和保护，也是对当代艺术发展的支持和鼓励。
二、艺术的审美价值2.1 书画作品通过形式、色彩和构图等艺术手法，展现了独特的审美价值。
书画展为观众提供了欣赏艺术作品的机会，让人们感受到艺术的美和魅力。
2.2 书画艺术能够触动人们的情感和思考，引起共鸣。
通过书画展，观众可以与艺术家进行心灵的交流，体验到艺术的力量和深远影响。
2.3 艺术的审美价值也体现在其对社会的影响和推动作用上。
书画展能够激发人们对美的追求，促进社会的文化繁荣和进步。
三、艺术的教育意义3.1 书画艺术是一种独特的教育方式。
通过书画展，我们可以培养和激发人们的创造力和想象力，提高审美能力和艺术修养。
3.2 书画展也为青少年提供了一个展示自己才华和艺术成果的舞台。
通过参与书画展，青少年能够得到专业艺术家的指导和鼓励，提高自身的艺术水平和自信心。
3.3 艺术教育的重要性不仅体现在个人层面，也对社会的发展和进步起到积极的推动作用。
书画展为艺术教育提供了一个广泛的平台，促进了艺术教育的普及和发展。
四、艺术的社交功能4.1 书画展是一个艺术家和观众进行交流的重要场所。
观众可以通过书画展与艺术家进行面对面的交流，了解作品背后的创作理念和艺术家的心路历程。
4.2 书画展也为观众提供了一个相互交流和分享的平台。
观众可以通过交流，拓宽自己的艺术视野，增进对艺术的理解和欣赏。
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演讲语言的审美价值
演讲作为一种具有较强的审美价值的艺术化的宣传
教育形式,它又要求自己的语言必须有相应的艺术性。
语言的艺术美,对于着重诉诸听觉的演讲来说,尤其显得重要。
演讲是语言的艺术,演讲语言运用的过程是一种美的创造过程。
演讲语言集文学语言之形象、议论语言之哲理于一身,聚书面语言之逻辑性、口头语言之活泼性于一体,承载着演讲者的思想感情和人生体验。
优秀的演讲形神兼备,虚实相生,情理交融,字句之间交织着美,流溢着美。
演讲的审美价值最终是通过演讲语言体现出来的,听众在接受演讲内容的过程中,经历了美,感受了美。
正因为演讲语言的艺术美,才使演讲更具鼓动力、感染力和征服力。
演讲的语言艺术包括语音和语义两个方面的内容。
这里就这两个方面来探讨演讲语言的审美价值的内涵。
一、语音美
语言艺术是声音美和意义美的结合体,语言的音乐美是构成语言美的重要因素。
演讲语言的音乐美,是通过独特的声音形式为中介,由人的心灵创造而产生的一种观念形态的时间性的音响美,它可以通过语音、语调、节奏的形式唤起听众的联想和想象,引起共鸣,使听众获得生动传神的审美感受。
具体地说,演讲语言的语音美就是要求字正腔圆,抑扬顿挫,悦耳动听。
所谓字正腔圆,是就读音和音质而言的。
字正,是演讲语言的基本问题,它要求咬字准确,读音响亮,送音有力,使听众明白易懂。
腔圆,就是要求演讲的声音圆润清亮,婉转甜美,流利自然,富有音乐性。
演讲的语言艺术首先要求字正和腔圆的统一。
如果字正而腔不圆,就会使语言平淡无味,干瘪生硬,不足以表达情绪,造不成语言的音乐性。
如果腔圆而字不正,就会减弱语言的清晰度,听似有味但听而难懂,就达不到表意的作用。
所谓抑扬顿挫,是就音调、语速、语势而言的。
汉语是一种具有阴阳上去四声的多数由单音节的字组成的语言,加上每一个字或词都代表着特定的思想情感,这就给诉诸听觉的有声语言造成了抑扬顿挫、动听悦耳的美感。
演讲时,语调的高低、强弱、长短、轻重、快慢和停顿等都要求细心揣摩,恰当地掌握运用。
演讲者的语调就像画家笔下的色调一样,有着明显的差异、不同的用途和表现力,应该学会巧妙地运用各种不同的语调,表达出不同的内容和错综复杂的思想感情。
不同内容、不同性质的演讲,要选择和使用不同形式、不同性质的语调。
就演讲的内容说,有宣传鼓动性的,有揭露批判性的,有辩论说理性的,有讲解传授性的,有叙述说明性的,有倾诉感情性的等等;就是在同一篇演讲中,也有叙述、描写、议论、抒情等不同的
组成部分。
因此,演讲的语调应当是灵活多样、不断变化的。
一般说来,讲到思想重要处、情感振奋处,语调要高些、强些、短些、快些;讲到悲壮、痛苦、忧郁、疑难之时,语调要低些、弱些、长些、慢些;如表示愉快、责备的意思,语调要先强后弱;表示不平、热烈的意思,声音就要先弱后强;表示优雅、庄重、满足的意思时,语调就要头尾弱中间强。
另外,在一句话中,每个词的地位和作用是不相同的,这就要在重要的词语上使用重音,表示突出,使语调富于高低、强弱变化,增强表现力。
总之,只有正确掌握了语调的变化规律,恰当加以运用,才能使演讲抑扬有致,顿挫得当。
二、语义美
由于演讲是一种特殊形式的传播手段,它主要依赖于有
声语言的表达,而诉诸于听众的听觉系统,因此它多具口语的特点,必须明白晓畅,令人一听就懂。
另外,演讲的语言虽然具有口语明白易懂的特点,但又不全是生活中的口语。
它反对?嗦、含糊、平淡,它需要经过艺术加工,做到准确、生动、高雅。
所以,我们所谓的演讲的语言美,必须是准确简洁,明白晓畅,生动形象的语言。
三、准确精练
演讲使用的语言要想真实而充分地表情达意,首先就需
要演讲者说得清楚,这样听众才能听得明白。
要想说清楚,演讲的语言就一定要确切、清晰地表现出所要讲述的事实和思
想,提示出它们的本质和联系。
只有准确的语言才具有科学性,才能准确地反映客观实际,表达演讲者的思想感情,才可能使听众准确地感受、理解演讲的内容,才能达到宣传、教育、影响听众的目的,收到真正的美感效应。
任何一位成功的演讲家在演讲的选词上都是别具匠心、精益求精的,他们都努力用最准确的语言来表达自己的思想、感情。
精练,就是以尽可能少的语言文字,表现出尽可能多的内容,传达出尽可能多的信息量,只有简洁的语言才容易让人一听了然,演讲也是如此。
在演讲中使用长句子,特别是?嗦的语言是不受欢迎的,因为长句子和?嗦的语言不仅难懂,而且也难记,更难以上口。
所以我们在演讲时为了自己讲起来方便,更为了让听众一听就懂,就一定要精练句子,用最少的语言表达最多的内容。
莎士比亚说:“哪里的语言精练,那里的语言就有力量。
”
美国前总统里根在1984年洛杉矶奥运会上致词,仅用了16个英文单词,译成中文也只有23个字:“我宣布进入现代化的第23届奥运会在洛杉矶开幕!”短短一句话,将运动会的名称、性质、届次、举办地点和时代特点,全都一清二楚地讲了出来。
如此长话短说,言简意赅,怎能不令人喝彩!
四、通俗高雅
演讲的听觉美主要来源于有声语言,因为演讲主要是通过有声语言,也就是口头语言将演讲者所需要表达的思想、情感等告诉听众。
由于语言的音波从演讲者发出传达到听众的
听觉神经,通常总是一次性的,因而演讲者要使自己的思想感情容易被听众接受,在语言上就一定要通俗,要明白晓畅,而不应晦涩。
正如亚里士多德说的:“事实说明,演讲者的意义如果不能明白晓畅地传达出来,它就不能完成它的任务。
”
我们大力提倡演讲语言要通俗易懂,并不是说只要听众能听得懂就行,这里说的演讲语言,不是日常的口头语言,而是经过加工提炼的口头语言,要层次清晰,语句通顺,要比一般的随意交谈或在非正式场合说话更规范、文雅和生动,令人听起来更感美好,更有味道。
演讲语言是创造演讲美的工具。
它要汲取生活口语中的精华,扬弃生活口语中的糟粕,使自身变得既通俗又高雅,既明白又蕴藉。
五、形象生动
形象生动指演讲语言的运用要新鲜活泼,能绘声绘色,活灵活现地表现思想感情和客观事物。
形象生动的语言,能形象地再现现实,令听众如临其境,如见其人,如闻其声;形象生动
的语言,能在反映内容的同时,产生一种美感,勃发一种情趣,
以强烈的艺术魅力,吸引听众去深刻领会演讲内容。
毛泽东说:“如果一篇文章,一个演说,颠来倒去,总是那几个名词,没有
一点生动活泼的语言,这岂不是语言乏味,面目可憎,像个瘪三吗?”因此要想使自己的演讲具有美的魅力,别人爱听,就应该使自己的语言形象些、生动些。
列夫•托尔斯泰的《关于民间出版物的讲话》中
的一段:“一些有知识、有钱、满肚子学问的人想把自己的知识传授给缺乏知识的人,而那些什么知识也没有或者知识极少的人在张着嘴等待任何知识,准备吞下别人给他的一切,看来还有什么比这更好的啊?有学问的人想同别人分享自己的所有物,这种分享物又不会因为分给别人而有所减少。
看来只要有学问的人愿意给人分享,饥饿的人就会满意了。
可是有知识的人传授知识给别人这件事做起来却完全不是那么回事。
饱汉不知道应该给别人什么,一会儿试试这个,一会儿试试那个,而饿汉呢,虽然饥肠辘辘,却把鼻子扭开,不要别人给他提供的东西。
为什么这样?我看只有三个原因。
一个原因是饱汉并不想给饿汉吃东西,而是想以某种对饿汉有利的方式去影响饿汉。
第二个原因是,饱汉不想把真正滋养他们的东西给予饿汉,而只给了一些连狗都不吃的残羹剩饭。
第三个原因是,饱汉根本不像他们想象的那么饱,只不过是自满而已,他们自己吃的东西也未必好。
”
这里托尔斯泰精妙地创造了语言的形象美。
“张着嘴等待”、“一会儿试试这个,一会儿试试那个”、“虽然饥肠辘辘,却把鼻子扭开”,使描写的对象形象化、动态化,他把当时的文坛比作“脑满肠肥的饱汉”,把需要知识的民众比作“饥肠辘辘的饿汉”,用“把鼻子扭开”比喻民众对低俗读物的唾弃,用“残羹剩饭”比喻不负责任的出版物,然后层层推进,对当时民间出版物中存在的浅薄、卖弄、脱离实际生活、脱离人
民需求的恶劣风气进行了尖锐的批评和无情的嘲讽。
所以说形象生动的语言是最富表现力的语言,在演讲中要多使用这类语言,使演讲获得成功,使听众产生美的感受。
参考文献:
〔1〕毛泽东选集〔Ｃ〕.北京:人民出版社,1971:758.
〔2〕邵天声,战晓书.名人论演讲〔Ｍ〕.延边:延边大学出版社.。