就业指导课件(全)

（二）定向生原则上按入学时 合同就业
如确因特殊情况不能回原定向单位 就业的毕业生，须征得原单位的同意， 报就业主管部门批准，并交纳相应的违 约金和培养费后，可调整就业单位。
什么样的选择决定什么样的生 活，今天的生活是由我们之前的选 择决定的,而今天的选择决定我们今 后的生活。
第一章 大学毕业生的就 业形势与就业市场
第一节 大学毕业生的就业形势
一、高等教育大众化时代大学生就业所面临
的形势 年份
毕业生人数（万） 比上年增长（万）
2002
145
/
2003
212
67
2004
四、新时期大学生就业趋势
（一）一次就业成为历史的遗迹，短期就 业和多次就业成为就业的主流脉象
（二）就业全国化成为趋势 （三）报考“公务员”行情看涨
（四）报考研究生持续“高烧” （五）新兴就业形式蔚然成风 （六）自主创业悄然兴起
五、毕业生就业的方针和政策
（一）不同类型学校毕业生的就业政策 教育部直属高等学校本、专科毕业生面向全
大学生就业与创业
课程简介
1、课程代码：0000202 2、课程学时：共18学时，其中12学时
课堂理论教学，4学时为实践、实务、 咨询。 3、课程学分：1.5学分 4、课程类型：公共必修课 5、主修：全校2009级学生
一、课程的性质、目的、地位和任务 《大学生就业指导》是伴随我国大学生“双向
选择、自主择业”的就业制度改革而新兴的一门综 合性课程。这门课程以大学生专业知识、技能以及 人文素养为基础，其目的和任务是帮助大学生了解 国家就业形势和政策，引导大学生充分认知自我， 合理调整职业预期，树立正确的择业观，增强就业 竞争意识，掌握求职择业的基本常识和技巧，把握 大学生就业市场的特点和功能，以此提高大学生主 动适应就业制度改革及就业环境变化的能力，增强 求职择业的实力，最终指导和帮助大学生实现成功 就业。
252
40
2005
340
88
2006
413
73
2007
495
82
2008
540
45
2009
610
70
• 大学从“精英教育”转向“大众教育”
（一）大学毕业生的就业由“精英”走向 “大众”
（二）大学生就业市场进一步由“卖方” 走向“买方”
（三）大学毕业生就业向第三产业倾斜
（四）大学生毕业初期失业率相对较高
建设社会主义新农村等战略，带来了更多 的就业机遇
三、当前就业形势的不利因素
（一）传统的毕业生就业主渠道吸纳能力 下降
（二）社会对于毕业生学历层次的需求越 来越高
（三）毕业生的能力 素质与用人单位的要 求也存在较大的差距
（四）毕业生就业期望值与社会需求之 间存在着巨大反差
（五）高等教育改革不适应市场经济发展 的需要
WTO的加入，对我国经济发展产生了 不可估量的积极影响，进出口贸易大量增加， 对人才的需求也持续看涨。加入WTO后，我 国可新增就业岗位1200万，就业机会增长 33%。
（五）非公有制经济单位对高校毕业生的需求 急剧增加
（六）高新技术企业对高新技术人才需求加大 （七）实施西部大开发、东北老工业基地振兴、
பைடு நூலகம்
二、课程教学的基本要求
（二）能力、技能方面
1、运用职业测评系统，进行自我认知，了解自 己的优势和不足，合理定位； 2、学会了解、筛选就业信息，做好就业前的简 历制作、求职书等物质准备和心理准备； 3、掌握一般的求职应聘、面试技巧； 4、结合自身特点，抓紧时间弥补自身就业能力 的不足，为顺利成为职业人奠定坚实的基础。
小王的思想在当前毕业生的择业过程中具有一定的代表 性。不少毕业生过于向往经济发达地区，尤其是沿海地区的 中心城市，最低的期望也是回自己家乡所在地的中心城市。 他们只注重经济文化发达、工作环境优越的一面，而忽视了 人才济济、相对过剩的一面，择业期望值居高不下，甚至还 有逐年上升的趋势，从而导致主观愿望与现实需求之间的巨 大落差。
二、课程教学的基本要求
（一）理论、知识方面
1、了解高等教育大众化背景下的大学生就业形 势； 2、了解大学生就业的现行政策及体系（国家和 地方，行业和部门）； 3、了解社会职业的基本知识，开展大学生自我 职业生涯的规划设计； 4、了解大学生求职择业的知识，包括求职中自 我合法权益的维护； 5、掌握大学生就业派遣的基本程序。
（六）社会对于毕业生的需求存在着结构 性的矛盾
【案例】
毕业生小王来自云南罗平，直到毕业前3月份还未落实工作 单位。朋友去参加国家医药管理局的供需见面协调会，顺便 将他的应聘材料带去帮他落实单位。刚好有一家制药厂要他， 专业对口，又是家乡，然而他本人的择业意向却是：单位地 点必须在昆明市，至于到昆明的什么单位、具体做什么工作 都无关紧要，除此以外，什么单位都不考虑。在这种心态下， 结果自然难以如愿。
（三）中国经济的飞速发展，使 就业空间进一步加大
中国经济的快速发展提供了广阔的 就业可能。国内生产总值到2010年要比 2000年翻一番，要求今后5至10年国民 经济生产总值每年至少要保持7%的增长 速度。专家预测每增加一个百分点，就 会提供80至100万个就业岗位。
（四）加入WTO使就业机会增 加
二、当前就业形势的有利因素
有利形势
（一）大学生就业问题得到了前所未有的高 度重视 教育部、公安部、人事部、劳动保障 部联合发出通知，要求进一步做好扩招后 普通高校毕业生就业工作，对新增的就业 岗位优先录用符合资格条件的高校毕业生
（二）大学毕业生总体上仍属供 不应求
根据国家统计局的统计，中国受过高 等教育的人数仅占全国人口比例的5.7%， 而发达国家占30%—50%，美国占60%， 日本、韩国占30%，不发达国家占8.8%， 中国在世界上的排名还没有达到不发达国 家的平均水平。因此，目前中国并不存在 大学毕业生已经多得分不出去的问题，中 国仍属人才奇缺的国家。
国就业，积极满足国防、军工、科研、教学、高 新技术等单位，以及国有大中型骨干企业、党政 机关和人民解放军的所属单位的用人需求。国务 院有关部委和省、市、自治区所属高等学校毕业 生就业优先满足本系统、本行业、本地区需要， 同时努力为地方、为全国的经济和社会发展服务。 师范类本、专科毕业生应优先满足教育系统的需 要。