【扬起爱的风帆】扬起爱的风帆作文
扬起的风帆作文600字（通用34篇）
扬起的风帆作文600字（通用34篇）在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的扬起的风帆作文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。
扬起的风帆作文篇1蔚蓝的天空下，层层海水拍打着礁岸，时而几只海鸥、海燕掠过海面，款款海风的轻抚下，小船儿自豪的摇摆着身体。
曾记得，她，扶着我从跚蹒学步到踏实脚下的土，她用她甘甜的乳汁滋润了我蒙昧的心理；她用她动人的歌声陶治了我幼稚的心灵。
让我的精神有了坚定的支柱，让我的灵魂有了一个温暖的归宿。
曾记得，她，像一位知心的朋友，在我独自一个人躲在阴暗处，孤独的哭泣，想逃避生活的压抑的时候，她送来一些点心，并慈祥地倾听我悲伤地诉说心中的不平。
她擦干我稚嫩的泪与我品尝那份酸涩的滋味，让我不再想悲伤，静心地听她讲一个又一个动人的故事。
她又带我神游了天下名景，领会了泰山之雄，黄山之险，西湖之柔，桂林之美，我能赏到“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽。
曾记得，她，像一位母亲，从我第一次启蒙，她教给我怎样做人，怎样在世间立足，她让我品尝到人间百态，世间真情，她教会我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的志向，她教会我，自信就有希望，奋斗才有力量。
她陪我早面朝阳，夜入梦乡，我的身上都是她所给予的力量。
我想，我的一生是离不开她。
有了她，我不再迷惘，有了她，我有了奋斗的理想。
她像一位母亲，给我无尽的关爱，她用她的心血造就我今日的辉煌。
书，我这位忠心的朋友，我是一刻也离不开她。
哪怕是一会儿，我的灵魂就像没了依靠一样。
现在，我的朋友用知识为了酿出一片海洋，用知识为我造出一只坚固的帆船。
望着这片蔚蓝的海洋，海燕正在搏击着风浪，此时，我心潮澎湃，在天边的海平线，我知道那里有书为我建造的殿堂，是啊！该是现在，拿起船桨，扬起风帆，向着太阳的方向……扬起的风帆作文篇2船需风帆，才能在大海上呼啸;人需自信，方可在人生中沧桑。
【扬起爱的风帆】扬起爱的风帆作文
【扬起爱的风帆】扬起爱的风帆作文做好后进生的转化工作，不让一个学生掉队，是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务，是全面提高教学质量的客观要求。
正如苏霍姆林斯基说的那样：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。
”教育的这种反差效应告诉我们：对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴更多的阳光雨露，健康成长。
在日常的工作实践中，我特别注意后进生的转化问题，对后进生的成因及其对应的教育教学策略进行了深入研究，偶得几点浅显认识与各位同仁切磋。
1.后进生的成因1.1 反你没商量这种类型的学生往往从小就受到家庭专断式的教育。
学生从小得不到家长的呵护，稍有错误就受到家长的训斥打骂，久而久之，产生了强烈的逆反心理，你越说，他越烦；你越打，他越硬，导致父母与孩子之间没有交流，不能沟通。
对这样的学生我们若没有足够的关心，就可能使他产生抵触心理，以致仇视父母，与老师作对，甚至在同学身上寻找报复。
1.2 我的地盘我做主一些特殊生由于家庭破裂或是单亲家庭，对孩子的教育是听之任之，放任自流，因此养成了他们自由散漫的个性。
这类学生缺乏纪律观念，迟到、早退的事时有发生，自己感兴趣的课就听听，不感兴趣的课就不听或干脆一走了之。
因为得不到父母的重视，他们可能厌恶自己的家庭，因此到处游荡，行为散漫。
1.3 真的伤不起这类型的学生往往由于父母对孩子过分不放心，什么事都包办代替。
由于受到的外控过多，孩子的身心得不到应有的锻炼，因此自制力差，做事也没有自觉的行动目标，遇到困难不是软弱退缩，就是随波逐流，而不是自己想办法去战胜困难。
认识学生、研究学生是为了更好教育他们，使他们各有发展。
初中阶段学生的身心迅速发展，他们有较强的自尊心、自信心和渴望独立的愿望，他们求知欲强，容易接受好的影响，但是一部分特殊生由于自身条件的限制，或家庭环境的影响，可能向双差生的方向分化，因此教师要特别注意把握这类学生的特点，尤其对有严重心理缺陷或单亲家庭的学生，更要关心、爱护，鼓励他们多参与集体活动，让他们在班集体这个大家庭中感受温暖，在接受爱的过程中学会爱别人，进而扭转自己的抵触情绪，改变对外部世界的冷漠态度。
扬起关爱的风帆作文【通用4篇】
扬起关爱的风帆作文【通用4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级母爱作文：扬起母爱的风帆
二年级母爱作文：扬起母爱的风帆母爱如春风般温暖，如飞舞的雨丝润泽心田。
在我的生命中，母爱就像一只船帆，时刻扬起在风中，引导我向着正确的方向前进。
小时候的我，是一个顽皮调皮的孩子。
记得有一次，我和一群朋友一起玩耍，不小心打破了邻居的一盆花。
当时，我害怕地躲在一旁，不敢面对邻居的责备。
但是妈妈没有责骂我，而是平静地告诉我，要勇敢面对自己的错误。
她还帮我制定了一个向邻居道歉的计划，并鼓励我勇敢地去面对。
在她的鼓励下，我和邻居道歉并主动承担了责任，最终得到了邻居的原谅。
母爱就像一只船帆，给我带来了勇气和方向，让我重新找到了正确的道路。
快乐时刻，妈妈也总是陪伴在身边。
记得有一次，我和同学们一起去游乐园玩耍，我兴奋地玩了许多项目，直到最后感觉自己已经累得没有力气继续玩下去了。
这时，我找到妈妈告诉她，她看着我有点疲劳的样子，立刻给我买了一杯水果汁，让我休息。
在妈妈默默为我付出的时刻，我感受到了母爱的温暖。
她就像一只船帆，为我提供了休息和保护，让我重新恢复了活力。
成长中，我遇到了许多困难和挑战。
每当我感到迷茫和困惑的时候，妈妈总是耐心地倾听并给予我鼓励。
有一次，我迷失在学习中，越学越觉得头疼。
妈妈发现了我的烦恼，她主动帮我整理学习内容，并给我讲解不明白的知识点。
她还不厌其烦地陪同我一起复习，直到我完全理解为止。
母爱就像一只船帆，为我提供了坚实的支撑，让我充满了信心和勇气。
母爱是无私的，无尽的。
它如风一般给予我无言的鼓励和关怀，扬起我生命中的帆。
在母爱的引领下，我迎风破浪，扬帆起航。
也许在我未来的道路上会遇到很多风浪，但是母爱之帆会始终伴随我前行，给予我力量和指引。
扬起母爱的风帆，我将不再迷茫，不再彷徨。
在每一片风景旖旎的地方，我都会抬头仰望，感受到母爱的恩赐。
无论走到哪里，我都会珍惜母爱，好好学习，努力成长，用自己的成就来回报母亲对我的付出。
母爱，你是我生命中最美丽的航道。
让我们共同扬起母爱的风帆，向着幸福的彼岸驶去！。
永远扬起爱的风帆-精品
【关键字】作文、语文、台阶、方法、条件、基层、地方、作风、有效、主动、现代、良好、公开、开拓、召开、发展、建设、发现、了解、研究、突出、力量、成果、精神、基础、需要、工程、重点、能力、方式、水平、宽容、吸引、提倡、拓展、树立、纠正、坚持、指导、发挥、教育、改革、提高、健全、关心、童心永远扬起爱的风帆永远扬起爱的风帆高尔基曾经说过：“谁爱小朋友，小朋友就爱谁，只有爱小朋友的人，他才可以教育小朋友。
”爱是人类最美的语言，爱是通往教育胜利的桥梁，二十六年的教同学涯，我始终以爱作风帆，踏浪前行。
对教育事业的眷恋，使我能全身心的投入。
一、爱事业-------业精于勤“师者，所以传道授业、解惑也。
”为了能胜任这个太阳底下最光明的教育事业，为了当好人类灵魂的工程师，我一边全身的投入到教学中去，一边不时地空虚自身的业务水平，艰苦地、不时地进修，使自身逐渐达到胜任班主任工作的水平。
在教学工作中，积极上校区级公开课，认真、主动地请教导主任到班级听课，探索与他人不同而行之有效的教学方法。
教无定法，学无定法，只要同学弄懂了其中的道理，无论使用什么方法就是胜利的。
当时在古城子小学，我上的作文指导课，作文讲评课颇受校领导和同志们的称誉。
我新采用的方法是在一、二年级让他们用专用的一个原本积累美词、佳句，描写美景的片段，三年级开始指导写作文。
选取同学生活中接触最多的、印象最深的或是亲身经历的事件，从小题目入手，指导他们列出提纲。
每个提纲中内容交叉具体的小自然段，内容在把同学的真实事例融在文章中，同时写出自身的真实感受，成文之后我认真批阅、眉批、内容批、总批、面批，取法不定，因人而宜。
使我班的作文水平提高很快，然后就同一个题目上作文评改课。
评改课中重温作文指导课的要求，选取典型的两篇有不同代表性的作文进行逐项评改，评出符合要求的局部，找出拓展的段落，赞扬发挥出色的地方，指出需要纠正的词汇。
要写出文章看山不喜平的韵味，设下伏笔，吸引读者。
师德演讲稿：扬起爱的风帆
师德演讲稿：扬起爱的风帆
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！
我是XX学校的XX老师，很荣幸能在此分享我的心得体会，谈谈作为一名教师的师德情怀。
在我看来，作为一名教师，最重要的是要扬起爱的风帆。
教育事业是一项伟大而神圣
的事业，其本质就是传授知识、培养人才、引导学生成长的过程。
但更重要的是，我
们要用爱去温暖和感染每一个学生的心灵。
首先，我们要以榜样示范的方式，将爱的力量传递给学生。
我们要做一个有高尚师德
的老师，言传身教，用自己的行动影响学生，让他们感受到我们的关爱和责任心。
其次，我们要用真诚的关怀和耐心的倾听去理解学生。
每个学生都是独一无二的个体，我们要用心去感受他们的需求和痛苦，给予他们鼓励和关怀，让他们在成长的道路上
感受到我们的陪伴和支持。
最后，我们要用宽容和理解的态度对待学生。
教育是一项长期而复杂的工作，学生在
成长过程中难免会犯错，我们要用宽容的心态纠正他们的错误，引导他们走向正确的
道路，让他们不断成长和进步。
亲爱的同学们，师德就是“爱”的传递和体现，让我们共同努力，用爱的力量扬起我
们的风帆，让教育事业在爱的阳光下茁壮成长！
谢谢大家！。
扬起爱的风帆作文700字
扬起爱的风帆作文700字篇1“我们接受着别人的爱，更不该忘记用爱来回报，就像走上了人生之路，你必须迈开左右脚。
”读完金波爷爷的《乌丢丢的奇遇》，这段话依然萦绕在我的耳旁，并将伴随着我的一生。
在这部作品中，乌丢丢因爱获得了生命，因爱拥有了躯体，因爱获得了思想，因爱拥有了情感。
同样是为了爱，为了回报爱，他放弃了成为一个真正的人，而成了珍儿的一只脚。
乌丢丢没有离去，他的生命与珍儿生命融合在一起。
正是爱，让乌丢丢的生命变得更加鲜活有趣，爱，给他带来生命，带来信念，最后他为了爱献出生命。
乌丢丢的成长历程，让我明白了生命中不仅仅要去爱，去感受，去享受，更要懂得回报，生命才会更加美丽。
古往今来，有多少人怀着充满热爱的炽热之心，谱写了一曲曲爱之歌。
钱学森放弃国外极优越的工作和生活条件，不顾外国的百般阻挠，毅然选择了回国，为我国的科学事业做出了巨大的贡献；我国改革开放的总设计师邓小平爷爷为祖国，为人民呕心沥血、鞠躬尽瘁，直到生命的最后一刻，他还把眼角膜捐给了医学事业，把骨灰撒向了大海。
生活中，“爱”更是无处不在。
当“非典”肆虐的时候，无数的“白衣天使”身先士卒，勇敢地救护病人，将个人的生死置之度外；当洪水肆虐的时候，无数的战士为了去救起那些来不及逃生的父老乡亲，自己被洪流所淹没；在突如其来的汶川那惊天大地震中，全国人民更是用“爱”紧紧地凝成一条粗长的绳，共同谱写出一曲惊天地，泣鬼神的“爱”的赞歌。
爱是阳光，将每个人的心温暖，爱是空气，孕育着每个人的生命，爱是生命的源泉，滋润着我们的心田。
正如书中吟老所说：“爱像空气、阳光和水。
爱看不见，却又无处不在。
”同学们，当我们沐浴着爱的阳光成长时，千万不要忘记扬起爱的风帆，让爱洒遍在美丽的校园，充盈在繁荣的街道，洋溢在充满希望的祖国。
篇2暮色降临，多情的黄昏，伸出无数只小手轻轻地抖开了夜的纱幕，深邃的河面上出现了一片蓝天和明月。
远处，正驶来一艘帆船，风呼起了亲情的风帆，那是我和妈妈的回忆。
扬起母爱的风帆作文
扬起母爱的风帆作文《扬起母爱的风帆》篇一母爱，就像一艘船，在我人生的海洋里扬起风帆，带着我乘风破浪。
小时候，我觉得妈妈就像一个神奇的魔法师。
每次我生病的时候，她总能在我迷迷糊糊中，用她那温暖的手摸我的额头，然后变戏法似的拿出一颗甜甜的药。
我总是皱着眉头不想吃，妈妈就会哄我说：“宝贝啊，这药就像小糖豆一样，吃了病就飞走啦。
”那时候的我，也许是真的相信了妈妈的话，也许只是不想让她担心，就把药吃了下去。
然后在妈妈温柔的歌声中慢慢睡去。
我记得有一次，我在学校被同学欺负了。
回到家后，我就像一只受了委屈的小绵羊，扑到妈妈怀里大哭起来。
妈妈一边轻轻地拍着我的背，一边问我怎么了。
我把事情的经过一五一十地告诉了她。
妈妈听后，表情变得严肃起来，我当时还以为她要骂我呢。
可是妈妈却说：“宝贝，别人欺负你是不对的，但是我们也不能随便被欺负。
下次再遇到这种情况，你要勇敢地站出来告诉老师或者直接反击。
不过呢，反击可不是让你去打架哦，是要用正确的方式保护自己。
”我当时似懂非懂地点了点头。
这时候的妈妈，就像是我的超级英雄，给我力量去面对那些不好的事情。
可是，随着我慢慢长大，我和妈妈之间也有了矛盾。
青春期的我就像一只长满刺的刺猬，总是不经意地伤害到妈妈。
有一次，因为我想穿一件很另类的衣服去学校，妈妈觉得不合适，不让我穿。
我就冲着她大喊：“你根本就不懂我，你太老土了！”说完我就后悔了，看着妈妈眼里的泪花，我觉得自己就像一个大坏蛋。
妈妈沉默了一会儿，然后轻声说：“宝贝，妈妈只是担心你在学校被别人说，妈妈想保护你。
”那一刻，我才真正明白，不管我怎么对妈妈，她的爱都不会改变。
母爱啊，就像那永不停歇的风帆，无论我在人生的海洋里遇到多大的风浪，它都会带着我前行。
我有时候会想，我何德何能拥有这样一份无私的爱呢？难道仅仅是因为我是她的孩子吗？我想，这就是世界上最奇妙的缘分吧。
我知道，在以后的日子里，我会紧紧抓住这母爱的风帆，和妈妈一起在人生的旅途上航行。
扬起爱的风帆
扬起爱的风帆当我踏进师范学校的大门时，我就知道我将拥有就有了一份以爱为主题的职业，面对一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。
唯有爱的雨露才能催开世上最美的花朵。
工作二十年以来，那一次次的与学生心与心的碰撞，使我更懂得了‚爱‛字的内涵，懂得了‚爱‛字的结构，懂得了该怎样去教孩子。
在平常的教学生活中，无论聪明的、愚蠢的、干净的、肮脏的，我都要称他们为‘小朋友’。
那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，油腔滑调地喊一声，而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示，小朋友的成长和进步是我的欢快。
我拿我的真心换取他们的真心杨柳元序是我班一个特别令人头疼的孩子，他的破坏性‚史无前例‛，第一节下课，班里的垃圾斗变成了一个铁片，第二节下课，扫帚‚尸首分离‛，我刚刚批评过他，觉得可要消停一会了，可是第三节刚下课，我还没来得及喘口气，一个学生惊慌失措的来汇报：杨柳元序把胡玉冰压倒地上了，我赶紧跑到跟前一看，吓得我差点没晕过去，原来杨柳元序指挥着让好几个学生趴在了地上叠罗汉，一共叠了5个人，最小最弱的胡玉冰被压在最下面，如果窒息…..后果不堪设想。
我感到单纯的说教对于杨柳元序来说无济于事，也感到自己的无能，我很想和其家长沟通一下将其转走，这样一来我就解放了。
但是我转念一想：‚不行，我是老师，不能放弃任何一个，优等生谁不会教，才7岁的孩子就这么一推了之？即使转走了别人不还得面对这个‚头疼生‛，我倒想看看这个孩子的内心世界‛。
经过仔细了解，才知道元序父母忙于做生意，从不与孩子沟通，元序只要一淘气，非打即骂。
打的时候没轻没重，顺手捞起一根棍子就是一顿猛抽，忙的时候连饭也吃不上，塞给孩子十块钱了事，时间久了，元序很孤独，就想别出心裁做出点举动以引起老师关注，或者想做出点惊人之举来获得小朋友们的佩服。
元序才7岁，但是在描述这些事的时候表达的非常清楚，并且装作满不在乎的样子，但我还是从孩子的眼神中看出了孩子内心的孤独，我撩开他的头发，看着被爸爸妈妈误伤时留下的疤痕，心一下子碎了，不由自主的把他抱在怀里，说：‚元序，以后你爸爸妈妈没空，我来做你的妈妈。
扬起爱的风帆
扬起爱的风帆世界上很多东西都是越分越少，唯有教育中的爱却会越分越多。
夏丏尊先生在翻译《爱的教育》时曾这样说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不称其池塘,没有爱就没有教育.”我认为，让一位教师值得欣慰的不仅是自己获得了多少荣誉，学生考了多高的分，而是你为学生倾注了多少爱，你是否能成为他们一生感激的人。
今年是一个值得记住的年份。
因为这一年，我既送走了从教以来的第一批毕业生，又迎来了新的一批刚走进小学校门的小朋友，担任一年级的班主任。
又回到七八岁孩子们中间，心情格外不同。
工作七八年来，我越来越喜欢和孩子打交道了。
因为他们纯真、可爱。
但以前的我似乎让学生感受不到我的爱。
那时的我总是拿着一副老师的威严自居。
对学生虽然负责，虽然认真，有时也开开玩笑。
但没有走进学生心里，使学生对我敬而远之。
可以说我不是十分了解学生，没有站在孩子的角度思考。
师生之间隔着一层膜。
而今，又从一年级带起，我决定走进孩子的心灵，倾听他们的声音，让孩子们感受到我的爱。
记得开学不久，班上有个女孩子，上课总是闷声不响，不跟着读拼音，神情分散, 作业不能认真书写，字很难看，而且衣服穿得很脏了也不换。
面对这种情况，放学后我马上与家长取得了联系。
原来，她的父母离婚了。
她的妈妈是贵州人，生下来不久就被妈妈带回了贵州。
五岁时，妈妈才把她带回来，并与其爸爸离了婚。
现在刚学会讲廿里话，更不用说说普通话，读拼音了。
现在她大多数跟着奶奶，奶奶没什么耐性，夏天时，两三天才给她洗澡。
这时，母爱提醒我，要把她当自己的孩子看待；师爱叮嘱我，要多给她关爱，帮助她成长。
于是，我经常喊她到身边问寒问暖。
热了，给她杯凉水，冷了，提醒她添两件衣裳。
有一次，太阳当空照，穿着两件衣服还觉得热。
我看见她满头大汗，却不脱衣服。
我把她叫到跟前，问：“你不热吗？”她笑笑。
我伸手给她脱衣服，才发现她身上竟然穿了五件衣服，前两天天气冷的时候穿的衣服还穿在身上。
哎，她奶奶也不知道给她换掉。
扬起爱的风帆作文
扬起爱的风帆作文篇一：扬起爱的风帆作文每当喧嚣散尽，清茶一壶、浊酒一杯或休闲或平淡的时候，我总会在记忆的长河里拾取几朵温馨的浪花，于清茶和浊酒的清香中慢慢品味自己的幼教生活。
三年前的今天，我踏进了幼教这个行业。
说实话，当时我也徘徊过，茫然过，忐忑过，可是既然选择了这个行业，就意味着梦想与汗水同舟，就意味着收获与风雨兼程。
四年多的幼教生涯，我放弃了操场漫步的悠闲，放弃了精彩电视的欣赏，眼里看见的是工作、心里装满的是孩子。
没有上班下班，脑子里充满着新课程新理念，心底里荡漾着教育教学的激情。
茶余饭后的谈心促学，夜半更深的精心备课，制作教具，我用我全部的身心工作着。
有付出总有回报，一届届送出的孩子带着红领巾，手捧奖状来到我的面前；不爱说话的孩子变的开朗了；调皮的孩子变的懂事了；这一切的一切，才有了我今天的满足，享受着从未有过的欣慰；这才有了我今天的抒情，感觉到问心无愧的轻松。
记忆中，曾有这样的画面闪过：那是我刚接一个新班，班里的一位家长怎么也不放心把他的孩子放在我的教室，担心我年纪轻，缺乏育儿经验。
为了让他改变这种观念，我踏进了他的家门，但是却招来了他偏见的目光。
我没有放弃，从孩子入手。
针对这个孩子自立能力差，娇气的弱点入手，重点对他加强了这方面的培养。
几个星期后，我又走进了他们的家庭，这时他们的奶奶、爷爷已没有了以往的偏见，连连称赞自己的宝贝进步之快，称赞我有经验。
在以后的日子里，我还时常和他们联系，打电话，给他们搜集育儿知识，教他们做一个好的家长，更是得到了这家人的好感。
像这样的家长还有很多，他们对我这种年轻老师多少带着不信任，可是我却凭着一颗真诚的心去感化他们，取得他们对我的认可。
记忆中，还有这样的画面闪过：那是我刚加入工作，对孩子没有任何的教育教学经验。
一个特殊的孩子走进了我的生活，他让我第一次感受到了做母亲的滋味。
他叫陈一帆，是个腼腆白净的小男孩，可是就这么一个漂亮的小男孩却因为早时胎盘缺氧，导致了现在的脑瘫。
二年级母爱作文：扬起母爱的风帆
二年级母爱作文：扬起母爱的风帆母爱是世界上最伟大、最无私、最纯洁、最真挚的感情。
它是一种无边的情怀，是无儿无女的母亲对自己的孩子深深的爱意。
妈妈是世界上最伟大的人，她用母爱洒满了我们成长的道路。
正是妈妈用她那体贴、关怀的爱给我们带来了无尽的温暖，使沧桑的世界充满了阳光和希望。
在家里，妈妈总是忙碌的身影，她既是家政员，又是厨师，又是保姆，更是我的朋友。
记得有一次我生病了，妈妈没有一刻离开过，她拿着温水、药水一直守在我的身边，认真地把它们放到我病床边。
妈妈是最好的护士，她守着我的病床不眠不休，天亮了就开窗通风，夜晚我有一点醒来，她就马上亲自给我调好盖好被子，并才踌躇地离开。
那一夜，妈妈是多么的辛苦啊！她冷着脸，摸我的额头，浑身冰凉，但那个紧张的神情让我记忆犹新。
妈妈用爱心教育我们。
记得小时候，我特别怕看黑暗的东西。
每当晚上，妈妈总是找些愿找见这些你，可是我就不去。
妈妈告诉我：“孩子，这些东西自来就是没有危险的，千万不要怕。
”我还是不去。
妈妈每次都给我拿点好吃月饼味我，买些好看的小臊，还能把我哄哄入睡。
妈妈真的好会哄大人的呀！现在，每次看见黑暗了，我会放下包袱，迎接前方的光明。
妈妈还教给我“万能公式”：天亮了，就不可以用手去挖耳朵。
在外面，妈妈也是用爱心照顾着我，经常接送我去学校。
一天晚上下雨了，我拿锄头在雨中扇水，欢呼雀跃，她听到了，就跑到外面看。
“小心啊！别感冒了！”她边叫边在我的身上挡着雨，还给我与一个食品馆。
那一刻，我的心是酸的，理由是好的。
等到回家时，她有一身冰冷。
我心里酸酸的，没办法，我只能落下一颗心。
妈妈是一水无边的大海，是一面无处不在的旗帜，是一座无穷无尽的庐山。
她怀抱着我，无论我犯了多大的错，她都会原谅我，因为她深知母爱是没有条件的。
妈妈是伟大、可亲、无私的朋友，我们应该用我们的感激和爱来回报她。
让我们在二年级的学习中，珍惜和尊重妈妈，向她学习。
让我们一起去扬起母爱的风帆，让我们用心灵的感激让妈妈幸福开心，让世界充满了爱！。
扬起爱的风帆
扬起爱的风帆尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天我演讲的题目是“扬起爱的风帆”。
扬起爱的风帆，送每个孩子到达理想的彼岸! 师爱，教育事业中永恒的话题，师爱，教师变奏曲中不变的旋律。
因为爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育，教育没有爱如同池塘没有水一样！是的!教师只有对学生怀有深挚的情感，才会呕心沥血地为学生操劳，教师对学生的情感越深，责任心就越强，办法也就越多。
所以，师爱，是开启儿童心灵的钥匙，是通往学生内心的桥梁，是天边最炫的彩虹！俗话说“十年育树,百年育人。
”道出了教育事业的伟大与神圣，而我们做教师的都知道，我们的工作却是多么的平凡与琐碎，我们正是用爱在进行着这平凡而琐碎的工作！作为教师队伍中的一名青年教师，我是幸运的，因为在前方这条弥漫着书香的路径上，已有许许多多勤勤恳恳、无私忘我的教育先行者，他们用温婉、含蓄的方式，深刻的诠释了“学高为师、身正为范、以行立教、以德立身”之精髓。
当代教师的楷模魏书生老师，有人说他痴迷于教育事业。
一点也不错，今年暑假，我有幸在市里亲眼目睹了魏老师的风采，亲耳倾听了魏老师感人的讲座。
魏老师幽默风趣，生动地讲了许多他教育学生的方法及他和学生之间的故事。
从他的一言一语中，我深深地体会到他对教育事业的热爱。
他之所以成为一代名师，不仅是因为他有自己独特的教育思想，有一套行之有效的教育方法，更重要的是他热爱自己的学生，热爱课堂，热爱我们平凡而伟大的教育事业！他身兼多职，却从不舍得离开他的三尺讲台！魏老师说:我们不是消防员，不用每天面对水深火海，置身危险之中，我们不是医生，不用每天面对被病痛折磨的病人，我们是教师，每天面对的是一张张可爱的笑脸，我们怎能不热爱我们的工作？是呀，每天面对一张张可爱的笑脸，我们有什么理由不努力工作？一直激励我努力工作，给我工作动力的还有一位教师，他就是被称为“中国保尔”，“山间红烛”的贵州乡村教师陆永康老师！他跪教36载，托起山村未来！从小得小儿麻痹的陆永康双腿不能直立行走，只能跪着行走，成为老师后，他为了该念书的孩子一个都不能少，用木板，篮球皮，废旧轮胎，铁丝做成重达两公里的船鞋，拄着一根木棍，便开始了丈量山村与未来的距离，开始艰难的家访劝学过程。
扬起关爱的风帆作文600字
扬起关爱的风帆作文600字在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的扬起关爱的风帆作文600字，欢迎大家分享。
相隔两座城，我才读懂你的心。
温柔的等待那天早上，我叼着一块牛角面包，拿着书包，赶着公交去补课，我到了门前，你叫住我“多加件衣服，别冻感冒了”。
“知道了，知道了”，我敷衍着。
于是母亲快步走到门前，抓住我，我从不曾注意到她那粗糙而长满皱纹的手，大概是为了照顾我所致吧。
她在门外站着，望着我的背影，徐徐远去，直至消失。
当时的我未曾了解，那是你温柔的等待——等待年幼的我改掉陋习。
寂寞的等待“咚——咚——”钟摆又一声响起了，不知不觉已经到了午夜12点。
母亲端来一杯热牛奶，“趁热喝，别写的太晚了”。
’知道了，知道了“，我敷衍着。
不久，写完作业的我，早已忘记了母亲的关爱，早已忘记了桌上那一杯已经结了一层薄膜的牛奶。
当时的.我未曾了解，那是你寂寞的等待——等待粗心的我能够感受到你的关爱。
无怨的等待还记得那天晚上，我与朋友相约一起去看新上映的喜剧片，只是走到客厅给你交代了一下，便要走，“别回来太晚了，如果不回来吃饭，就给我打个电话”。
‘知道了，知道了“，我敷衍着。
从未看过她那憔悴的面容，仿佛已经知道我不能陪她吃饭而伤心吧。
而此时正哈哈大笑的我，早已把母亲的嘱托抛到九霄云外去了。
当时的我未曾了解，那是你无言的等待——等待不懂事的我转身后能发现你无微不至的关爱。
妈妈呀，如今你我相隔两座城，您听得到我的忏悔吗？从我出生后，您一直无怨的等待，无悔的关爱着我，而无能的儿子，如今只能用这粗浅的笔墨来写下您对我的关爱。
妈妈呀，相隔两座城，我才读懂您的心。
二年级母爱作文：扬起母爱的风帆
二年级母爱作文：扬起母爱的风帆母爱是世上最伟大、最温暖的力量。
我从小就深深地感受到了母爱的伟大和无私。
记得有一次，我在学校里受了轻微的伤，手上留下了一个小口子，虽然并不严重，但我还是不敢告诉妈妈，怕她担心。
回到家后，妈妈看了我的手，猛地吸了一口气，她看上去很担心，但是却没有责怪我。
她仔细地给我处理伤口，涂上药膏，并轻轻地为我包扎好。
我看着妈妈那关切的目光，突然感觉自己就像个小孩子一样，眼泪在眼眶里打转，不禁流了下来。
我再也控制不住自己，伤口又疼又痒，我哭得更厉害了，可是妈妈一直轻声地安慰我。
看着妈妈那坚强且仁慈的眼神，我感到无比的幸福和感动。
妈妈的爱就像一艘扬起的风帆，带动我在成长的道路上迅速前行。
我还记得刚上幼儿园的时候，每天都会有很多的作业需要完成，有时候累得我都哭了，觉得做不完。
可是妈妈总是在忙完自己的工作后，仔细地帮我检查作业，指导我如何做得更好。
她总是耐心地和我解释每道题目，让我明白其中的道理。
每次考试拿到好成绩，妈妈总是会表扬我，开心的样子就像花儿一样美丽。
她是我的鼓励者，是我的引路人。
除了学习，我在生活中也可以感受到妈妈的爱。
每天早上，妈妈总是把我叫醒，然后给我准备好早餐。
她会煮好热乎乎的稀饭、煎上香喷喷的鸡蛋，并打好牛奶，再把它们摆放在我面前。
有时候，我会不小心嗅到一丝糊糊的味道，不想吃了。
可妈妈总是耐心地解释，告诉我煎鸡蛋是容易糊掉的，但我们可以继续尝试做好。
看着我憨憨的脸庞，妈妈笑了笑，然后又继续为我梳理整洁的头发，穿好整齐的校服。
我觉得，妈妈是我生活的调味品，没有了她，一切都会变得平淡而无味。
还有一次，我生病了，发起高烧不退。
这使我感到非常难受，妈妈更是担心得不得了。
她带我去了医院，医生说我需要住院观察一下。
看着妈妈担忧的表情，我突然有些想哭。
从小到大，无论是病痛还是困难，妈妈都会在我身边，默默地守护着我。
就像是一座坚固的堡垒，抵挡着一切风雨。
我知道，妈妈的爱是无尽的，它是永远不会变的。
二年级母爱作文：扬起母爱的风帆
二年级母爱作文：扬起母爱的风帆母爱，如同一艘坚固的航船，载着孩子们穿越人生的汪洋大海。
她是大海的悠悠深情，是夜晚的点点星光，是白天的鲜花芬芳。
在每一个人的成长中，母爱如同一股温暖的春风，为我们激扬起前进的动力。
一年级的时候，我参加了学校的诗歌朗诵比赛。
考试前，妈妈每天晚上都会陪我默默地背诵整个诗歌，虽然是一句句，但妈妈每念到一个字都会停下来，给我解释字的意思。
妈妈细心耐心地指导，为我讲解，让我完全明白每一个字的含义。
我通过了诗歌朗诵比赛，获得了优秀的成绩。
当我坐在舞台上朗诵时，我感到了妈妈在背后默默为我加油的力量。
没有妈妈的辛苦付出，我不可能有那份勇气和自信。
二年级的时候，我遇到了一道很难的数学题，自己很头疼。
我把题目拿给妈妈看，希望她能帮我解答。
妈妈看了看题目，说：“这个问题是要用乘法来解的，你要先把题目中的信息整理一下，然后按照步骤去解答。
”妈妈一边解题，一边跟我解释她的思路。
慢慢地，我也明白了其中的道理，成功地解答了这道难题。
妈妈的帮助让我更加喜欢数学，也让我学会了通过思考和努力去解决问题。
除了学习上的帮助，妈妈还经常教我做一些家务。
一次，妈妈教我洗衣服。
开始的时候，我觉得很累，不愿意去洗。
但是妈妈却告诉我，做家务是我们应该做的责任，而且在他人需要的时候，也可以帮助别人。
于是，我用心地去洗衣服，洗得非常干净。
妈妈看到后表扬了我，我也为自己的努力感到骄傲。
母爱就像一条长长的河流，奔向大海。
在成长的路上，我们需要母爱的陪伴，需要她的指导和鼓励。
母爱是无私的，是包容的，是永远支持我们的力量。
让我们珍惜母爱，让我们扬起母爱的风帆，驶向幸福的彼岸。
扬起爱的风帆
扬起爱的风帆古丈民族中学赵建军尊敬的各位领导，各位老师：大家好！今天，我给大家演讲的题目是《扬起爱的风帆》。
爱是什么？爱是阳光，爱是空气，爱是黑夜里的一盏灯，爱是寒冬里的一把火。
在我们老师的心里，爱是责任，是奉献；是呕心沥血的言传身教，是倾囊相授的面命耳提。
作为一名一线教师，我从我的同事们身上真切的体会到了这种无私的师爱。
我校的向阳校长，真正的以校为家，每天起早贪黑地为学校操劳。
夜幕还没有完全褪尽，几颗残星若现若隐。
校长却早已在办公室坐了下来。
借着灯光，校长写了几页纸的教师工作安排。
上早自习了，校长不知爬了多少回的楼梯，一层层楼一个个教室地检查学生的学习情况。
如果你看见在朦胧晨雾中有一个高大的身影，那一定是我们的向校长。
晚上，学生都休息去了，我们的校长还站在学生宿舍楼下。
直到亮了很久的灯熄了，校长才拖着一身的疲惫回家去。
校长一直重复着这样的工作，一直重复着，从未改变过。
在以校为家的向校长带领下，我校涌现出了很多爱生如子的老师，有冬夜抛下自己七个月大孩子送生病学生去医院的张明霞老师。
有爱学生胜过爱自己孩子的龙建瑛老师。
上学期，龙老师班上有一位女生，不小心脚弄骨折了，为了不耽搁学习，这位女生拄着拐杖坚持上学。
龙老师曾多次劝过这个女生，说学习固然重要，但也比不过自己的身体，课落下了不要紧，她可以给她补上。
可女生却坚决留了下来。
后来龙老师对我们说：“我被这位学生深深感动了，她就像我的孩子，一个倔强的孩子，我有义务有责任照顾她。
”后来，我们常常看见龙老师背着这位女生上厕所。
女生差不多也有龙老师那么高了，可以想象，当瘦弱的龙老师背起这位女生在整条楼道来回时的那种艰难。
可龙老师的脸上没有埋怨，而是荡漾着幸福的笑容，就好像一位母亲背着自己的孩子。
于是，那个熟悉的身影便成为了我校一道亮丽的风景。
辛勤的耕耘，收获的是学生的感恩。
不久前，龙老师收到邮局送来的一个包裹，里面有一封信和一条围巾。
这是一个曾经因为家庭经济困难，几度想辍学外出打工而现在已走上工作岗位的学生寄来的。
爱的风帆
水手扬起了风帆，因为他们要远征。
忙碌的身影，因为他们在做准备。
然而在爱的海洋里，又有谁准备扬起爱的风帆，准备一次厉险，又有谁准备用真心来换取美丽的收获。
我也许是懒惰的水手，没有他们那么果断，那么勇敢，那么细心，那么称职。
我只是面对风雨一笑而过，面对海啸就退缩而下。
面对船长的苛责只能默默承受。
没有勇气去面对，没有手段，没有办法，更没有勇气。
别人说爱的前面是把刀，只有经过刀才能有果实，然而我却在刀的前面退缩。
因为我害怕那见血封喉的刀割去我的心灵。
更害怕无情的刀磨去我的毅志。
时间就这样一点一滴的流逝，我没有准备扬起爱的风帆。
就这样我死在海洋里。
因为我害怕我的努力是白费，最终还是葬死在海洋里，连尸骨多没人收，一个人寂寞的死在那里。
连那火热的灵魂也是孤独的。
大树的春天。
5.12护士节文章;扬起爱的风帆
5.12护士节文章；扬起爱的风帆篇一在这春暖花开的五月里，我们又迎来了“5.12”护士节，我们又一次欢聚在自己的节日里，在这个象征爱的节日里，护士姐妹们脸上扬起幸福的笑容。
光阴荏苒，斗转星移，回首我们在护理岗位上度过的日日夜夜，所做的点点滴滴，这一刻，我们更加清晰地感觉到我们的理想插上了翅膀，青春焕发了活力，生活充满了希望。
护士，这个平凡的职业，之所以被人们称为白衣天使，不仅仅因为我们身着美丽的白衣，还因为我们凭着“燃烧自己，照亮别人”的坚韧信念，像春风，拂去人们的疾苦；用热血，温暖寒冷的心腹；用爱的丝线，缝合病人身心的创伤……然而我们从来都不认为自己是天使，因为这些都是我们应该做的工作，我们是一名平凡普通的护士，我们将会用我们的爱心、真心、同情心、细心、关心、耐心来对待每一位病人，让他们感到不是亲人胜似亲人的温暖。
每当旭日唤醒黎明，上班的号角吹响生命的晨歌。
一顶燕尾帽、一袭白战衣又开始了这项伟大而又神圣的使命：带着一份炽热的爱心，穿梭在那没有硝烟的战场上，拯救着那无助的呻吟与满脸的痛楚。
当我们日复一日地辛劳迎来了一张又一治愈康复笑脸盎然的脸庞，那一刻，我们想到了什么？作为白衣战士，也许这便是我们无限的自豪与骄傲，因为我们的工作得到了肯定，我们的收获有了回报。
作为一名护士，我们在平凡的工作中感受着人生百味，奉献自己的爱心。
曾几何时，我们放弃了万家团聚的日子奋战在护理一线；曾几何时，我们舍弃了花前月下的浪漫去照顾病人；曾几何时，我们在亲人的期待和焦怨声中，守侯着一个个身患疾苦的病人；曾几何时，我们不怕脏和累，奋战在拯救生命的第一线；曾几何时，我们已全无了生物钟的作息规律，在夜深人静的时候察观病人，在无数个漫长的夜晚用自己的双腿丈量着病房。
打针、发药、输液，我们在苦中呵护着生命；交班、接班，白天、黑夜，我们在苦累中把握着生命的轮回。
护士的工作是平凡的，每天都重复着相同的内容，在这些看似平凡的重复劳作中孕育着我们的责任感和事业心！每当患者露出理解之情，不再因“一针未见血”而发白眼时，我们都会把他当成，是对自己工作的勉励和鞭策；每当患者流露出满意的笑容离开时，我们心里面都会涌现出一种工作的成就感，委屈，怨恨，疲劳，污脏都瞬间即逝。
扬起爱的风帆
扬起爱的风帆金色的阳光在校园里照耀，我自信拥有青春的自豪和骄傲！慢慢为师路，我用全部爱心奉献着烛光的燃烧；茫茫教海中，我用全部赤诚涌动着生命的浪涌。
我愿以一名普通教师的身份永远的祝福你——健康成长，努力拼搏。
教育成功的秘诀就在于尊重、爱护学生，教师只有热爱教育事业，情感才能丰富，教育才能乐观，“爱”是师生之间的一座桥梁，是师生之间心心相印的一条纽带。
古今中外，许多有成就的教育家，都用自己爱学生的模范行动，为后代留下了师德风范。
鲁迅爱自己的学生，为营救被国民党反动派逮捕的学生他愤然辞职。
苏霍姆林斯基的座右铭是“把整个心灵献给孩子们”。
我国著名教育家陶行知先生一生热爱学生，和学生同吃、同住、同学习、同劳动，实践了他的“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言。
他们用自己的突出成就证明了爱学生是搞好教育工作的基础和前提。
有人说：“一分严格之水，要加九分感情之蜜，才能变成甘露”。
只有用这含九分感情之蜜的甘露去滋润“幼苗”、“病苗”他们才能茁壮成长，成为祖国的栋梁之材。
所以，谁爱孩子，孩子就爱他，只有用爱才能教育孩子。
我当了10年语文教师，做了10年班主任。
在10年的从教生涯中，我把这样两句话作为自己刻骨铭心的座右铭：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。
我努力以一个教师真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子。
有一年新学期开学时，班里来了一个有智障的学生赵晨。
在开学第一天的早上，孩子们排着整齐的队伍走向操场，可这个孩子仍呆呆地坐在位子上，两眼木然地注视着地面。
我走到他身边低声问他为什么不去操场，他好一会儿才抬起头，失声大哭：“我要妈妈，我要妈妈。
”我一面替他擦眼泪，一面劝慰他。
他止住了哭声，但看得出无助和委屈仍交织在他的心头。
整整一天，他都沉默不语。
下班后，我找到赵晨的妈妈了解情况，得知赵晨对于妈妈的依赖性特别大，再加上来到新的班集体中有种种的不适应，使他对于上学有了一种惧怕的心理，对老师和同学有了排斥的心理。
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【扬起爱的风帆】扬起爱的风帆作文
做好后进生的转化工作，不让一个学生掉队，是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务，是全面提高教学质量的客观要求。
正如苏霍姆林斯基说的那样：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。
”教育的这种反差效应告诉我们：对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴更多的阳光雨露，健康成长。
在日常的工作实践中，我特别注意后进生的转化问题，对后进生的成因及其对应的教育教学策略进行了深入研究，偶得几点浅显认识与各位同仁切磋。
1.后进生的成因
1.1 反你没商量
这种类型的学生往往从小就受到家庭专断式的教育。
学生从小得不到家长的呵护，稍有错误就受到家长的训斥打骂，久而久之，产生了强烈的逆反心理，你越说，他越烦；你越打，他越硬，导致父母与孩子之间没有交流，不能沟通。
对这样的学生我们若没有足够的关心，就可能使他产生抵触心理，以致仇视父母，与老师作对，甚至在同学身上寻找报复。
1.2 我的地盘我做主
一些特殊生由于家庭破裂或是单亲家庭，对孩子的教育是听之任之，放任自流，因此养成了他们自由散漫的个性。
这类学生缺乏纪律观念，迟到、早退的事时有发生，自己感兴趣的课就听听，不感兴趣的课就不听或干脆一走了之。
因为得不到父母的重视，他们可能厌恶自己的家庭，因此到处游荡，行为散漫。
1.3 真的伤不起
这类型的学生往往由于父母对孩子过分不放心，什么事都包办代替。
由于受到的外控过多，孩子的身心得不到应有的锻炼，因此自制力差，做事也没有自觉的行动目标，遇到困难不是软弱退缩，就是随波逐流，而不是自己想办法去战胜困难。
认识学生、研究学生是为了更好教育他们，使他们各有发展。
初中阶段学生的身心迅速发展，他们有较强的自尊心、自信心和渴望独立的愿望，他们求知欲强，容易接受好的影响，但是一部分特殊生由于自身条件的限制，或家庭环境的影响，可能向双差生的方向分化，因此教师要特别注意把握这类学生的特点，尤其对有严重心理缺陷或单亲家庭的学生，更要关心、爱护，鼓励他们多参与集体活动，让他
们在班集体这个大家庭中感受温暖，在接受爱的过程中学会爱别人，进而扭转自己的抵触情绪，改变对外部世界的冷漠态度。
2.采取的教学策略
2.1 撒播爱的雨露
每接手一个新班级时，我始终坚持建立班级学习互助小组，把班集体“普遍的友爱”倾注给后进生。
其实建立小组的目的是“沟通”，为了使他们有个交流的机会和场合，不论是学习上还是思想。
精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让后进生能够感受到集体温暖，感受到自己在班上有一席之地。
班主任只要有颗仁爱之心，经常设身处地的为后进心考虑、解决问题，则他们也会时时为你着想。
可怎样让后进生感受到班主任关心他们呢？安排座位，我坚持好中差的搭配，要求好生帮助差生；课堂提问，我激励后进生踊跃发言；班级活动，我不忘留给他们一展身手，表现自我的机会。
对父母离异的学生，经常与他们交谈，解开他们思想中的困惑，把家庭不正常带给孩子的心理障碍尽量化解。
对屡教不改的，我则寓爱于严，严中有爱。
以爱心抚慰他们的心灵是成功教育后进生的关键。
2.2 搭建诚心的桥梁
和后进生谈心、谈话是班主任工作主要方式、方法，我也常常找后进生谈，但应注意的是与好生相比，后进生的自尊心更强，因为学习不好或纪律差，长期受冷落、歧视，他们一般都很心虚，对外界极敏感，心灵总有一堵厚厚的墙，但在内心深处仍渴望得到你的理解、谅解和信任，如果你逾越它，那么你就成功了。
谈心过程中切忌用“你自己想想……，是不是，对不对”等话语，我的做法一般都是先拉家常，谈谈自己的过去，不论成功还是失败，甚至有时还抖抖“丑事”，缩小心灵间的距离，在这个过程应做到心平气和，以诚相见，以诚对待，以一个朋友身份与之交流，如果赢得他的一句“老师，我和你好相似”，说明他把你当成朋友了，把你当做可以倾述的对象，那么以后的工作就太容易了。
如果他们犯错不要当众批评，否则必定会刺伤他们的自尊心，增加转化工作的难度，这是指后进生犯错之后，班主任采取的教育态度。
教师的诚心还应表现在对学生自我教育能力的发掘和肯定上。
以诚心赢得他们的信任是成功教育后进生的保证。
2.3 摇起耐心的船桨
如果你的心情不好或烦躁，切莫去做后进生的工作，因为你没有耐心听他的理由，听他的“述说”，更不可能给他机会。
意志薄弱，自控力差，行为极易反复无常是后进生的特点，你做工作之前应抱有“充许犯错”的想法，千万别说“我都跟你说了多少次了，你怎么还……”，更不要动辄叫家长等等。
做后进生的思想工作不要简单地
认为通过一次谈心他们就能 __改好。
遇到后进生不良行为出现反复，班主任一定要有耐心客观分析不良行为反复出现的原因，要及时发现、及时抓住、及时诱导，做到防微杜渐。
后进生虽然有很多不足之处，但即使再差的学生也总有某方面的特长或优势，比如学习差的，他在体育方面很好，或在音乐、美术方面有特长，班主任要善于捕捉他们身上的闪光点，发掘其身上的潜能，充分肯定，千万不要吝惜“好话”，积极的评价能使学生的进取之火燃得更旺，使后进生重新找回自我，获取克服缺点的勇气和信心。
2.4 叩开兴趣之门
学习优秀的学生对学习兴趣浓厚，而学习落后的学生则表现为
对学习缺乏兴趣，不愿动脑，害怕困难，会产生厌学情绪，以致做出违纪的事。
教师应最大限度地激发学生的学习兴趣，帮助他们养成良好的学习习惯。
首先，在日常学习中，不能太苛求，关键是制定切实可行的奋斗目标，也就是要对他们提出难度低一点，跳一跳就能摘到果子的问题，使他们也能体会到战胜困难获取成功的喜悦。
二是要丰富他们的精神生活。
要经常组织他们阅读课外优秀读物，培养读书的兴趣，组织他们参加有益的兴趣活动，使后进生在活动中能发挥自己的特长，体验自身的价值。
三是要常抓不懈。
后进生学习底子薄，非一朝一夕就能提高，而其身上的毛病会时常重犯，这就要求我们必须
持之以恒，花大功夫。
只有不折不扣的付出，才会有显著的成效。
如果忽冷忽热，将会事半功倍。
后进生身上也有许许多多的闪光点，也有他们的优点，只有你有爱心、诚心、耐心，你就会发现，你就能真正成为他们的朋友，就能转化他们。
对待这类学生应加强学习目的、动机的教育，和他们一起定下容易达到的学习目标，激发他们的学习兴趣。
并用校规校纪严格要求他们，使他们逐步养成自觉守纪的习惯，在此基础上，启发学生加强意志品质的自我锻炼，增强克服困难的决心与毅力，战胜自身弱点，健康地成长起来。
总之，教育后进生是一门真正的艺术，而我只是刚刚跨过了门槛。
内容仅供参考。