对联欣赏与对联专题练习.doc
对联练习题及答案
对联练习题及答案对联练习题及答案对联是中国传统文化中的一种艺术形式，它以双句对仗、意义对应的方式展现了文字的美感。
对联练习题可以帮助我们提升对联的创作和欣赏能力，同时也是一种锻炼思维和语言表达能力的方式。
下面是一些对联练习题及其答案，希望能够给大家带来一些启发和乐趣。
1. 题目：春风送暖答案：夏日炎炎这是一对描绘季节的对联，通过春风和夏日炎炎来表达不同季节的特点。
春风送暖暗示着春天的温暖和生机，而夏日炎炎则表达了夏天的炎热和热情。
2. 题目：山高水长答案：云淡风轻这是一对描绘自然景观的对联，山高水长和云淡风轻都是形容山水之美的词语。
山高水长表达了山势高耸、水流长远的壮丽景色，而云淡风轻则形容了天空明朗、风吹轻柔的宜人氛围。
3. 题目：晨曦初露答案：暮色渐深这是一对描绘日出和日落的对联，晨曦初露和暮色渐深都是表达时间变化和光线变化的词语。
晨曦初露描绘了早晨的第一缕阳光透过云层洒在大地上的美景，而暮色渐深则形容了太阳逐渐下山，天色渐暗的景象。
4. 题目：花开富贵答案：叶落归根这是一对表达人生哲理的对联，花开富贵和叶落归根都是比喻人生不同阶段的词语。
花开富贵暗示着人生的辉煌和成功，而叶落归根则表达了回归本源、安定心境的意境。
5. 题目：繁星点点答案：月华如练这是一对描绘夜空的对联，繁星点点和月华如练都是形容夜晚的美景。
繁星点点表达了星空璀璨、繁星闪烁的壮丽场景，而月华如练则形容了月光洒在地面上，如同细细的银丝般美丽。
对联练习题可以帮助我们提升对联的创作和欣赏能力。
通过思考和构思对联的答案，我们可以锻炼自己的思维能力和创造力。
同时，欣赏他人的对联作品也能够培养我们的审美能力和文化素养。
对联的创作需要灵感和技巧的结合。
我们可以从生活中的各个方面寻找灵感，比如自然景观、人生哲理、节日庆典等等。
通过对联的创作，我们可以用简洁而有力的语言表达出丰富的意境和情感。
在欣赏对联作品时，我们可以从字句的对仗、意义的对应以及整体的美感来进行评判。
对联练习
对联练习
1.上：度量大似海下：
2.上：下：寿与天齐
3.上：福如东海长流水下：
4:上：树林漫步下：
5.上：下：一轮皓月月笼沙6上：下；风调雨顺平安年
7.上：窗前万木绿下：
8.上：春雨点红桃千树下;
9．上：下:春风柳上归
10.上：堂前紫燕明春下：
11.上：胸中藏宇宙下：
12.上：万里江山万里春下;
13.上：春来千枝秀下：
14.上：春风掩映千门柳下：
15.上: 下：高山皆有情
16.上：下：秋到果满枝
17.上：下：舞起时代巨龙
18.上：植树造林山添杏色下：
19.上：藏古今学术下：
20.上：下：春归万物苏
21.上：骄阳红红似火下：
22.上：雪洁铺千里下：
23.上：下：鸟鸣山更幽
24.上：下：杏花春雨江南
25.上：下：看雨燕双飞
26.上：下：春来绿柳舞春风
27.上：下：夏之烈日灼灼
28.上：风清月明平安夜下：
29.上：临山观海胸襟阔下：
30.上：登泰山天下小下：
31.上：一间陋室雅下：
32.上：长河映圆日下：
33.上：月缺月圆寻常事下：
34.上：下：一夜秋雨潇潇
35.上：礼拜举杯邀月下：
36.上：下：秋风萧瑟寒日清
37.上：播种撒下希望下：
38.上：清茶一盏对饮下：
39.上：日斜花影淡下：
40.上：欢颜笑语赞盛世下：
41.上：光阴如水飞逝下：。
对联练习题目
对联练习题目湖光山色入诗行，对联练习任你挑战。
对联，作为中国传统文化的瑰宝，是一种形式简练、意境丰富的文字艺术。
在这个练习题目中，我们将一起探索一些有趣的对联，感受其韵味和魅力。
一、水调歌头·双对联春风送暖情，万象复苏寒；秋露润清趣，鸿离别凄凉。
夜雨洗秋香，渐落梧桐叶；朝阳照明媚，发散菊花黄。
悲欢离合，每到佳节倍思量；冷暖往来，光阴如水化腐黄。
二、念奴娇·四季对联春花绽笑，夏绿浓阴；秋实丰收，冬雪皑皑。
马蹄悠扬，牛羊争草；鸟兽争鸣，虫豸随虹。
山峦叠嶂，水波涟漪；烽火连天，星光皎洁。
三、满江红·六字对联春意盎然，花开鸟鸣；秋高气爽，果熟落英。
柳暗花明，山青水绿；云雾缭绕，彩霞如练。
四、满江红·八字对联风险砥砺，气概如铁；大展宏图，胸怀广阔。
锦绣河山，山河壮丽；和谐社会，心灵美丽。
五、七言绝句对对联春风送暖入罗袜，草长莺飞绕林间。
秋露清香润心田，叶落归根寒意盈。
六、五言绝句对对联云水开拓见华夏，山川秀丽庆长寿。
春风徐徐吹不断，夏雨绵绵滋养土。
七、五言绝句随意对联世事如棋落子成局，春风化雨润万物。
幽山幻水悠然自得，天地无私普惠人。
无论是形象生动的描述，还是寓意深远的对仗，对联都能通过精炼的文字内容给人以美的享受。
这些练习题目的对联以五言绝句为主，结构简洁明了，韵律抑扬顿挫，给人以欣赏和思考的空间。
通过对联的练习，我们能够更好地体会到汉字的魅力和艺术。
对联常常与传统节日、庆典和宴会等场合紧密结合，它不仅仅是一种文字游戏，更是中华文化的瑰宝。
希望大家能够多多练习，欣赏对联的美，让我们一起传承和弘扬中华传统文化的瑰宝。
对对联专题练习(DOC)
对对联专题练习1．（2003年福州）名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。
根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号内写出相应的名胜古迹。
（1）黄鹤偶乘沧海月白云常带楚江秋（）（2）我其仙乎吞云梦者八九登斯楼也览气象兮万千（）（3）四顾八荒茫天何其高也一览众山小人奚足算哉（）2．（2004年太原）对偶体现了语言的对称美。
请你使用对偶的方法，补全《西游记》第七回的回目。
第七回目：，五行山下定心猿。
[帮帮你]：“五行山下定心猿”指孙悟空被如来佛祖压在五行山下，“心猿”即孙悟空。
第七回前半部分内容精选：真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。
这一日，开炉取丹。
那大圣双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响。
猛睁眼睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇的一声，蹬倒八卦炉，往外就走。
3．（2004年益阳）下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。
（1）吴学究双掌连环计，宋公明三打祝家庄。
（）（2）孙行者大闹黑风山，观世音收伏熊罴怪。
（）4．（2001年厦门）下面给出上联，请结合文章内容对出下联。
上联：忆往昔刘备三顾草庐传佳话下联：5．（2004年大连）将下列对联补充完整。
上联：郭沫若向往光明勾画天上街市下联：陶渊明6．（2004年黄冈）由“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你一定能联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句：，7．（2004年烟台）品读对联，联系选文（无题）回答问题。
凌云劲竹真君子空谷幽兰绝美人（1）选文中有两个词语恰到好处的表现了上联对竹子的赞美，这两个词语是、。
（2）下联赞美了兰花怎样的品格？下列词语中有一个最能代表兰花品格，这个词语是。
（A、纯朴坚韧B、桀骜不群C、高雅绝俗D、默默无闻）（3）在古今中外的名人中，哪些人具有对联中的竹子或兰花的品格？请各举一例，写出姓名、事例或他本人的名言诗句（选文中出现的例子除外）。
具有竹子品格的：具有兰花品格的：8．下面两副对联所指的作家分别是谁，请将姓名及其主要作品集填在横线上（1）写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分、。
对联专题练习含答案打印版
对联专题练习含答案打印版1.将拆乱的下联重新组合：勋高黄蔡名山千秋震2.中秋：上联黄菊倚风月，下联静池塘紫门临水风；重阳：上联村酒熟桐叶影，下联稻花香桂花香5.题滕王阁联：春色满园关不住，一枝红杏出墙来；笑问客从何处来，玉楼前月照清溪。
题黄鹤楼联：把酒凭栏望远处，笑问江湖浪淘尽；黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
6.(1)辞旧迎新增岁月，一层楼福满楼；(2)新年大吉山川春来，人增寿齐秀丽；(3)四季常安芬芳一屋，春满乾坤旧岁又添。
7.上联：子瞻闲赏庭前月，下联：我心飞扬诵古诗。
1.送给摄影小组的是：现出庐山真面目，又驱春色入毫端。
2.送给学生诗社的是：留住秋水旧丰神，常向秋山寻妙句。
9.下面的对联在对仗上存在瑕疵，试改正下联。
上联：千年古树为衣架；下联：千里江水洗尘埃。
11.诸葛亮的事迹流传千古，人们经常用文字讨论他的功过得失。
下面是后人书写的两副对联中的短语，请把这些短语重新组合成两副对联，其中一副对联的上联已经给出。
(不得遗漏短语)①上联:一诗二表三分鼎；下联：万古千秋审势。
②上联：五丈原后来治蜀；下联：能攻心即宽严皆误。
13.学校成立了若干个学生社团，请你将下列词语分别组合成三副内容合适的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影社，以示祝贺。
戏剧社：看我非我真面目，谁装谁像谁。
文学社：留住秋水旧丰神，寻妙句谁就像谁。
摄影社：现出庐山真面目，又驱春色入毫端谁装谁。
14.根据提示，拟写对联。
1.下面是郑燮就“墨竹”写的一副对联，现已打乱，请将打乱的词语组合成一幅对联。
(填写序号即可)。
①仰面花②傲骨梅③虚心竹④低头叶⑤无⑥有上联：虚心竹有傲骨，下联：仰面花无低头叶。
2.请仿照上联，另选一种地方风味小吃，拟出下联。
上联：麻婆豆腐色香味美老少皆宜，下联：小笼包皮薄馅嫩味鲜受欢迎。
①上联:云山雾绕，远离尘嚣的世外桃源下联:在梦中赏花，尽情享受春日的温馨②上联:碧波千顷，波光粼粼的太平湖下联:峰峦叠嶂，高耸入云的齐云山17.下联调整为：雪堆千里怒江横，父子同仇两朝冤。
对联练习10题(附答案)
➢ 词性相当
➢ 种类相当
拳打南山猛虎 天风海新日
脚踢北海蛟龙
名
动
方 位
名
形
名
名
词
孙行者
名动虚
祖冲之 （胡适之）
地雪山旧月 千南庆枝月 山北贺头白
万西恭花风
水东喜丛清
对联练习题
选择题
1
《水浒》第十二回标题为一副对联，上联是 “梁山泊林冲落草”，下联为D（ ）
A. 青面兽北京斗武 B. 景阳冈武松打虎 C. 急先锋东郭争功 D. 汴京城杨志卖刀
A. 创建名牌企业, 铸造精品工程 B. 百货百样百拿不烦, 千客千意千言送暖 C. 善待东西南北客, 畅谈兄弟姐妹情 D. 黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟
九、“对联寻亲”。下面本是四副完整的对 联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来， 使之重新变得完整。
A. 时雨点红桃千树 a. 山静无人水自流 B. 亭闲有竹春常在 b. 春风吹绿柳万枝 C. 无意东风花半露 c. 夜市千灯照碧云 D. 晴空一镜悬明月 d. 有闲春色燕双飞
4
前面加下点文的的语两句处构方成框最中佳，的应对填偶入句哪？一（项，Ｂ才）能和 今天在此悼念李公朴、闻一多两先生，时局极
端险恶，＿＿＿＿。但此时此地，有话何不说？ 我谨以这虔诚的信念，向殉难者默誓：心不死， 志不绝，和平可期，＿＿＿＿，杀人者终必覆灭。
A、人民多么悲痛 争取民主 B、人心异常悲痛 民主有望 C、心里也很难过 民主自由 D.人民生活痛苦 有望民主
7
福州乌山的王琵琶亭有一副对联，上联: 一 弹流水一弹月。
最适合作为下联的一句是（ A ）。
A．半入江风半入云 B．一味清凉上月时 C．二分明月万梅花 D．三月细雨春妩媚
对联练习题及答案
对联练习题及答案对联练习题及答案对联是中国传统文化中的一种艺术形式，它以对仗的方式将两句诗句对称地组合在一起，形成韵律和意境的完美结合。
对联的练习不仅能够提高人们的语言表达能力，还能够培养人们的思维能力和审美能力。
下面是一些对联练习题及其答案，希望能够帮助读者更好地理解对联的魅力。
1. 给出下面的上联，请写出下联：上联：山重水复疑无路下联：______答案：柳暗花明又一村解析：上联中的“山重水复疑无路”表达了一种困境和无奈的心情，下联中的“柳暗花明又一村”则表达了一种希望和转机的意境，两句对仗起来，形成了一种反差和对比。
2. 给出下面的上联，请写出下联：上联：春风吹又生下联：______答案：落花满天飞解析：上联中的“春风吹又生”表达了春天的生机勃勃和万物复苏的景象，下联中的“落花满天飞”则表达了春天的独特美景，两句对仗起来，形成了一种和谐和流畅的感觉。
3. 给出下面的上联，请写出下联：上联：人生若只如初见下联：______答案：何事秋风悲画扇解析：上联中的“人生若只如初见”表达了人们对初次相遇的美好回忆，下联中的“何事秋风悲画扇”则表达了人们对岁月流转和离别的感慨，两句对仗起来，形成了一种深情和哀愁。
4. 给出下面的上联，请写出下联：上联：红豆生南国下联：______答案：春来发几枝解析：上联中的“红豆生南国”表达了对南方地区的向往和温暖的感觉，下联中的“春来发几枝”则表达了春天万物复苏的景象，两句对仗起来，形成了一种生动和活泼的意境。
5. 给出下面的上联，请写出下联：上联：风急天高猿啸哀下联：______答案：渚清沙白鸟飞回解析：上联中的“风急天高猿啸哀”表达了一种悲凉和寂寞的情感，下联中的“渚清沙白鸟飞回”则表达了一种宁静和安详的景象，两句对仗起来，形成了一种反差和对比。
通过以上对联练习题及答案的解析，我们可以看到对联的艺术之美。
对联的韵律和意境的完美结合，使得对联成为一种独特的文化形式。
对联的练习题训练及答案(老师)
对联练习答案（老师）什么是平仄？普通话的平仄归类，简言之，阴平、阳平为平，上声、去声为仄。
古四声中，平声为平，上、去、入声为仄。
平仄相谐包括两个方面：（一）上下联平仄相反。
一般不要求字字相反，但应注意：上下联尾字（联脚）平仄应相反，并且上联为仄，下联为平；词组末字或者节奏点上的字应平仄相反；长联中上下联每个分句的尾字（句脚）应平仄相反。
（二）上下联各自句内平仄交替。
当代联家余德泉等总结了一套“马蹄韵"规则。
简单说就是"平平仄仄平平仄仄"这样一直下去，犹如马蹄的节奏，如：书山有路勤为径。
○○●●○○●学海无涯苦作舟。
●●○○●●○（○为平，●为仄。
"学"字按《平水韵部》为入声）1、下面是一副励志联，上联是“临渊羡鱼，不如退而织网”，请选择最合适的下联（）A、望梅止渴，何苦煎熬自己B、守株待兔，还是丰衣足食C、走马观花，胜若行云流水D、隔岸观火，莫若前与帮忙解析：D。
平仄与意义。
可以考虑与上联意思的联系，在意境等方面进行区别。
由此可知，除了加强对对联知识的积累外，还须加强对生活的感悟。
2、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“感世事对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联（）A、一生坎坷知冷暖B、世事艰辛识人心C、一生坎坷晓高低D、人事沧桑见冷暖解析：C。
四个备选项从对联的知识来考虑，一眼可以排除A项，因其犯了重字的错误，上下联同一位置不能重字。
B项犯了词性错误，同位置词语词类和结构都要相同是对联艺术的精髓所在。
“人心”是名词，与远近结构也不同。
D项对仗工整，对联音律讲究仄超平收，然“暖”为仄，不妥，且语意也没有C项衔接之自然。
3、以“近月江楼听水韵”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句？选出最恰当的一项（）A、临水楼台听涛声B、逢春枯木又发芽C、临风野陌醉花香D、临日山崖观海潮解析：C。
对联专项练习题及答案
对联1、板报的内容要求有一副对联，上联已给出，请对出下联，写在下面方格里。
(书写要求规范、工整)(2分)上联：登长城览神州风貌下联：□□□□□□□□示例：游故宫品华夏文明2、长白山是东北名山，其火山口积水成湖，形成天池。
天池是松花江、图们江和鸭绿江三江之源，2005年被《中国国家地理》杂志评为中国最美的五大湖之一。
范仲淹笔下的洞庭月景如“静影沉璧”，郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”，其实天池之美亦毫不逊色。
请根据所给上联，化用古诗文名句，对出下联，表现天池之美。
上联：长白山林壑尤美下联：本文由【语文公社】 友情提供下联应以天池为内容，应化用古诗文名句，宽对即可。
（共2分，内容、形式各1分）示例：①天池水浮光跃金②天池水波澜不惊③三江源水尤清洌06广西贵港3、贵港素有“荷城”之称，群众十分喜爱咏荷的对联。
现在有上联“池中荷叶鱼儿伞”，请你为它选出对仗最好的下联。
（）（2分）3、AA、梁上蛛丝燕子帘B、岸上麻叶伸绿掌C、半场杨柳拂楼台D、山上新月半亭风06温州4、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
（3分）上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人删改后的下联：4．心田似海，纳百川亦可容人（他）06温州（课改区）5．某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。
现在邀请你参加这个项目的活动。
请你根据上联，完成下联。
(2分)【参考人物】孔明、悟空、武松、黛玉……上联：废寝忘食香菱苦学诗下联：▲5、例：足智多谋孔明巧借箭赴汤蹈火悟空勇除妖无畏不惧武松猛打虎多愁善感黛玉悲葬花06兰州24、结合已学过课文《出师表》的有关内容，将下面的句子补充完整。
(2分)左为《隆中对》，条分缕析，预知数十年后天下事；右为《出师表》，慷慨陈词，____________________。
24．本题答案只要与《出师表》内容相关，句式基本一致即可。
示例：痛表一颗忧国忧民心。
对联专项练习
对联专项练习1．有同学抄录航天员们展示的春联，但忘了哪两句是一副。
你帮忙整理。
①虎跃龙腾除旧岁①龙骧虎步共迎春①逐梦飞天同守岁你的整理（填序号）：上联______________下联：______________2．请从下列句子中，选出最符合“青春当有责”主题的一副对联，并誊抄在相应的横线上。
无端直奔笔下来青春有幸逢盛世必留遗憾于明朝胸中万卷风雷动不惜寸阴于今日奋斗无悔展宏图（1）上联：____________（2）下联：____________3．根据下联，将上联补充完成。
以________和勇气________新冠时疫；用忠诚与智慧谱写英雄史诗。
4．对联是我国传统文化的瑰宝。
请将下面对联涉及的人物填写在括号内。
（1）上联：鹿野舟沉王业兆下联：鸿门斗碎霸图空( )（2）上联：千古诗才，蓬莱文章建安骨下联：一身傲骨，青莲居士谪仙人( )（3）上联：大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处下联：漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风( )5．学校成立若干学生社团，请你替团委从下面的五副对联中挑选出三副合适的分别送给戏剧社、文学社和摄影社，以示祝贺。
（只填序号）（1）现出庐山真面目，留住秋水旧丰神。
（2）藏古今学术，聚天地精华。
（3）看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁。
（4）天涯雁寄回文锦，水国鱼传尺素书。
（5）常向秋山寻妙句，又驱春色入毫端。
戏剧社：_______文学社：_______摄影社：_______6．爸爸是对联高手，小红也很喜欢这种艺术形式。
二人想要切磋一下。
爸爸用书法写出了上联，并给出了五个字：“荣”“物”“风”“和”“万”，快帮小红整理一下，形成下联，并将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格中。
7．我国名山大川、名胜古迹的对联，既赏心悦目，又陶冶情操，很多地方，蕴含着中国传统文化的精髓。
下面四个句子，分别写的是醉翁亭、湖心亭，请你根据内容搭配成两副对联。
要求先上联后下联。
（只填序号）①在人为目，且将秋水剪瞳神②妙笔生花，可见可闻秋色赋③如月当空，偶以微云点河汉④倾心治邑，同忧同乐醉翁亭醉翁亭：____________湖心亭：____________8．校文学社开展寻找“最美对联”的活动。
对联知识及练习题(已整理)有答案
对联探究活动一、对联简史对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。
早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。
所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。
这种习俗持续了一千多年，到了五代，人们才开始把联语题于桃木板上。
据《宋史.蜀世家》记载，五代后蜀主孟昶“每岁除，命学士为词，题桃符，置寝门左右。
末年（公元九六四年），学士幸寅逊撰词，昶以其非工，自命笔题云：新年纳余庆嘉节号长春这是我国最早出现的一副春联。
宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍，王安石诗中“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句，就是当时盛况的真实写照。
古人又称春联为“桃符”。
一直到了明代，人们才始用红纸代替桃木板，出现我们今天所见的春联。
据《簪云楼杂话》记载，明太祖朱元璋定都金陵后，除夕前，曾命公卿士庶家门须加春联一副，并亲自微服出巡，挨门观赏取乐。
尔后，文人学士无不把题联作对视为雅事。
入清以后，对联曾鼎盛一时，出现了不少脍炙人口的名联佳对。
二、对联的特点对联是由律诗的对偶句发展而来的，它保留着律诗的某些特点。
古人把吟诗作对相提并论，在一定程度上反映了两者之间的关系。
对联要求对仗工整，平仄协调，上联尾字仄声，下联尾字平声。
这些特点，都和律诗有某些相似之处，所以有人把对联称为张贴的诗。
但对联又不同于诗，它只有上联和下联，一般说来较诗更为精炼，句式也较灵活，可长可短，伸缩自如。
对联可以是四言、五言、六言、七言、八言、九言，也可以是十言、几十言。
在我国古建筑中，甚至还有多达数百字的长联。
对联无论是咏物言志，还是写景抒情，都要求作者有较高的概括力与驾御文字的本领，才可能以寥寥数语，做到文情并茂，神形兼备，给人以思想和艺术美的感受。
三、对联的基本规则对联，雅称「楹联」，俗称对子。
它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。
初三对联练习题及答案
初三对联练习题及答案
1. 中国结：红线缠绕青山绿水，金色花环寄百年风雅
黄土高原织锦绣，五彩丝线舞民族风情
2. 春联：樱花掩映层层红，枝头燕子舞新春
桃李满园香满溢，蝶舞蜜蜂嗡咬春
3. 婚礼喜联：百年好合：花开若相惜，一世共卿郎；鸟语又花香，依依相守心上兴
爱情甜如蜜：情浓似蜜糖，爱意亲亲甜蜜
爱你一生一世，浪漫甜如蜜
4. 度假喜联：七彩度假：白云笼罩蓝天，黄沙映衬碧海；
绿树葱茏翠竹，红花点缀紫荆
5. 新春祝福喜联：迎春花开：春风送福临门，萌动新生希望
阳光普照暖心田，家庭和睦共欢笑
6. 庆团圆喜联：多福多寿：合家团圆生活美满
老有所挂靠福济身心
7. 寿诞喜联：寿比南山：庆欢寿诞岁月长
寿比南山福绵绵
8. 开业喜联：五福临门：芝麻开花节节高，开业成功四季好
五福临门春常在，客流不断好生意9. 度假村标语：尽享湖光山色，忘却尘世纷扰
面朝大海，春暖花开
10. 彩虹喜联：七彩缤纷融为一体，快乐生活绚烂多姿。
七年级基础专题-对联-专项练习
基础·对联一、按要求完成语言表达。
（7分）对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还普遍应用在我们的日常生活中。
学校文学社将要在七年级举办“走进对联文化”主题活动，邀请你来参加并请你完成下列任务。
1.【AB】【必做】请你为班级同学讲解对联的基本要求。
（4分）示例：对联分上、下两联，两联的字数相等，词性相对，结构一致，内容相关或相反，平仄相对。
一般上联的尾字为仄声，下联的尾字为平声。
【解析】本题考查对联知识的掌握。
解答此题将对联的组成与上下联对字数、结构、内容等方面的要求，合理有序地表述出来即可。
对联的基本要求即对联的特点：①字数相等；②词性相对；③平仄相协；④语意相关。
2.【AB】【选做】请你将下面六个短语组合成一副对联来歌颂中国女排精神。
（3分）上联：顽强拼搏，女排精神传四海；下联：不让须眉，中华健儿竞风流。
【解析】本题考查组合对联。
根据第一题的解决，我们知道对联的上下联要求结构一致，可确定表格每列中的短语正好结构相对。
再根据题意，组合的对联应是歌颂女排精神的，所以可将表格中的短语分别组合为：顽强拼搏，女排精神传四海；不让须眉，中华健儿竞风流。
最后根据对联的尾字读音确定上、下联，“海”为仄声，应是上联，“流”是平声，应是下联。
二、选择题。
（26分）1.【AB】【必做】下列各副春联，对仗不够严谨的一项是（D）（2分）A.春临大地，福满人间。
B.年年岁岁春满地，暮暮朝朝福盈门。
C.牛年牛人牛气足，春雨春风春意长。
D.好山好水辞旧岁，杏花春雨迎新年。
【解析】本题考查对联的特点。
解答此题，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
分析各选项结构和词性，ABC正确，有误，“好山好水”是“ABAC”形式，和“杏花春雨”对仗不够严115谨。
故选D。
2.【AB】【必做】对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联等，假如今天恰逢你的爷爷七十大寿，下面四副对联中最适合送给他作为寿联的一项是（ C ）（2分）A.依山傍水景中胜境，坐北朝南函里新居。
初中语文对联测试题及答案
初中语文对联测试题及答案一、基础知识题1. 对联的基本构成是什么？答案：对联由上联和下联组成，一般要求字数相等，词性相对，结构相似，意义相关。
2. 对联的起源可以追溯到哪个朝代？答案：对联起源于五代时期，盛行于明清。
3. 请列举对联的三种常见形式。
答案：常见的对联形式有春联、门联和挽联。
二、对联鉴赏题1. 阅读以下对联，分析其特点。
上联：春风得意马蹄疾下联：一日看尽长安花答案：此对联以“春风”和“马蹄疾”形象地描绘了春天的景象和心情的愉悦，下联“一日看尽长安花”则表达了对美好事物的欣赏和享受。
2. 阅读以下对联，回答其寓意。
上联：梅须逊雪三分白下联：雪却输梅一段香答案：此对联通过对比梅花和雪的特点，寓意着各有所长，各有千秋，没有绝对的优劣之分。
三、对联创作题1. 根据给定的上联创作下联。
上联：江山如此多娇答案示例：下联：引无数英雄竞折腰2. 根据给定的主题创作一副对联。
主题：学习答案示例：上联：书山有路勤为径下联：学海无涯苦作舟四、对联应用题1. 请根据春节的习俗，创作一副春联。
答案示例：上联：春回大地万象新下联：福满人间喜气盈2. 请为一家书店创作一副门联。
答案示例：上联：书香满室添智慧下联：墨香四溢润心田五、对联改错题1. 阅读以下对联，找出错误并改正。
上联：红梅傲雪斗严寒下联：绿柳垂丝迎夏日答案：下联中的“夏日”与上联的“严寒”季节不符，应改为“春风”以保持季节的一致性。
改正后：上联：红梅傲雪斗严寒下联：绿柳垂丝迎春风2. 阅读以下对联，指出其平仄不协调之处并改正。
上联：山高水长流下联：月明星稀夜答案：上联的“山高水长流”是平仄仄平平，下联的“月明星稀夜”应改为“星稀月明夜”以保持平仄的协调。
改正后：上联：山高水长流下联：星稀月明夜六、对联综合题1. 阅读以下对联，分析其对仗和意境。
上联：风送暖香花满径下联：雨滋新绿草连天答案：此对联对仗工整，上联的“风送暖香”与下联的“雨滋新绿”形成自然景象的对比，同时“花满径”与“草连天”都描绘了生机勃勃的景象，意境深远。
书法对联练习题
书法对联练习题
书法对联是书法爱好者常常进行的练习，通过对对联的训练，可以提升自己的书法水平和艺术感悟。
下面是一些书法对联的练习题，希望对大家有所帮助。
题目一：春花绽放
秋月流转
题目二：柳絮飞扬
桃花含笑
题目三：烟雨朦胧
山水如画
题目四：繁星点缀
晨露滋润
题目五：山鸟飞翔
江鱼跃出
题目六：心如止水
意如飞花
题目七：龙凤呈祥
瑞气千重
题目八：阳光明媚
风景宜人
题目九：春风送暖
冬雪皑皑
题目十：峰回路转
云起雾涌
题目十一：潺潺流水
落霞绚丽
题目十二：古木参天
飞泉瀑布
题目十三：文房四宝
诗酒足以慰心
题目十四：萤火虫闪烁星光点缀夜空
题目十五：琴瑟和谐
画笔舞动
题目十六：岁月如歌
青春永驻
题目十七：晨钟暮鼓
晚霞如血
题目十八：绿草如茵
风吹麦浪
题目十九：云开雾散
月映清泉
题目二十：燕舞莺歌
红尘人事
以上是一些书法对联的练习题，通过不断的练习，我们可以提高自己的书法水平，并且领略到书法艺术的魅力。
希望大家可以积极参与练习，共同进步。
祝愿大家书写出美丽的对联作品！。
《对联赏析》习题
班级：序号：姓名：一、南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……有人曾写过如下对联，请你根据所学知识填写出人名和书名。
（4分×2=8分）上联：冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶下联：周树人深情怀旧，《》忆往昔二、在2005年春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。
请你综合运用所学知识，在下面两副对联后面的括号中填上相应的省名。
（2分×4=8分）1.上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔；（）下联：两千年赤壁览黄鹤风流。
（）2.上联：石林自有高材生，群峰拔地；（）下联：琼海独具大手笔，五指擎天。
（）三、成语对联填空（成语对联的特征：组成对联的两个成语，其意义或相同或相反，其结构一致，工整对仗）。
请在下面的两个成语后面的括号内各填写一个成语，使之与前面的组成对联。
（4分×15=60分）旗开得胜（）瓜熟蒂落（）引狼入室（）赫赫有名（）流芳百世（）百依百顺（）夸父逐日（）峥嵘岁月（）艳如桃李（）大名鼎鼎（）冷冷清清（）鳄鱼眼泪（）眼高手低（）两袖清风（）少见多怪（）四、先判断上下联，属于上联的请在（）內填“上”，属于下联的请在（）內填“下”；然后将下列句子从繁体字改写为简体字并书写在右侧空白处。
（4分×3=12分）1. 德從寬處種（）福向儉中求（）2. 養天地正氣（）法古今完人（）3. 詩書濟世長（）忠厚傳家久（）五、對聯場所配合（2分×6=12分）參考選項：（A）土地廟聯（B）學校聯（C）財神廟聯（D）鐘表店聯（E）書社茶室聯（F）報社聯( )1. 刻刻催人須警醒；聲聲呼汝惜光陰。
( )2. 茶能醉人何必酒；書能香我不須花。
( )3. 縱談天下事；洞徹古今情。
( )4. 熱血丹心育桃李；櫛風沐雨作園丁。
( )5. 這一街許多笑話；我二老從不作聲。
( )6. 只有幾文錢，你也求，他也求，給誰是好？不做半點事，朝來拜，夕來拜，給誰是好？班级：序号：姓名：一、指出下列寿联所指年龄。
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对联欣赏与对联专题练习（原创）对联是我国文学百花园中的一朵香花，是世界文学宝库中的-•箱奇珍。
中考命题日益贴近生活，题型灵活多样，异彩纷呈。
对联以其精炼、对仗工.整、蕴含丰富的特点而日益受到青睐，屡屡出现在各地中考试卷当中，且占有一定比重,不容忽视。
为了便于广大师生学习掌握，笔者精选了一些古今名联，以供参考。
一、名联赏析1、同字异音联海水朝朝朝朝朝朝朝落浮云长长长长长长长消赏析：此联是山海关孟姜女庙联，明代徐渭作，描绘了山海关海阔天空，水碧云白的迷人景色。
妙就妙在朝和长均为多音字，朝有时读zhao,有时作chao；长有时读chang,,有时作zhang.此联正确读法为：海水潮朝朝潮朝潮朝落浮云涨长长涨长涨长消雾朝朝朝朝朝朝朝朝散潮长长长长长长长长消赏析：此联是温州城北瓯江中心寺门前的门联，宋代王I•明撰写，联中确切地反映出江心寺的特色和风光，其正确读法为：雾朝潮朝朝潮朝潮朝散浮云涨长长涨长涨长消2、叠字联进进出出笑颜开人人满意挑挑拣拣花色美件件称心赏析：此联是时装店的门联，写出了这家时装店的时装美，让顾客称心如意，因此生意兴隆，顾客盈门。
上上下下男男女女老老少少都添一岁家家户户说说笑笑欢欢喜喜同过新年赏析：这是一副春联，描写了男女老少家家户户喜过新年的情景。
3、谐音双关联塔内点灯层层孔明诸阁亮敖广举火步步照云照子龙赏析：上联阁谐葛，指三国时西蜀军师诸葛亮，下联照谐赵，指三国时西蜀大将赵子龙。
两船并行橹速不如帆快八音齐奏笛清难比箫和赏析：此联谐了四个人名，“橹速”谐三国时东吴大夫鲁肃，“帆快”谐汉初大将樊哙，“笛清”谐北宋大将“狄青”，箫和谐汉朝承相“箫何”。
4、夏字联翘首仰仙踪白也仙林也仙苏也仙今我买醉湖山里非仙也仙及时行乐地春亦乐夏亦乐秋亦乐冬来寻诗风雪里不乐亦乐赏析：这是西湖“仙乐处”酒家一副对联，上联在六个分句中的五个分句里，重复用了六个“乐”字，把“仙乐处”从各个角度表现的很充分。
细柳何细哉眉细腰细凌波细且喜心思更细高郎诚高矣品高志高文字高但愿寿数更高赏析：这是《聊斋志异•细柳》中，高生与其妻细柳的-•副对联，高生在上联重夏了六个细字，把细柳的细很全而很突出地表现出来了。
细柳在下联也连续重复了六个高字，表现了高生之高。
5、偏旁部首联烟锁池塘柳炮镇海城楼赏析：这是广东省东莞市虎门联，妙就妙在上下联偏旁都含有“金、木、水、火、土”五行。
迎送远近通达道进退迟速逗逍遥赏析：此系车马店用联，上下联均一个偏旁“L”。
6、倒顺联雾锁山头山锁雾天连水尾水连天赏析：此联写出了云雾缭绕山头，水犬相接的美景奇观。
处处红花红处处重重绿树绿重重赏析：此联写出了到处都有花草树木，邰邰葱葱，派生机勃勃的情景。
7、谜语联花甲重开外加三七岁月古稀双庆内多一个春秋赏析：花甲即六十年，重开即是两个六十年，外加三七二十一岁，共一百四十一岁，古稀是七十岁，两个古稀再加一个春秋，也是一百四十一岁。
8、嘲讽联墙上芦苇，头重脚轻根底浅山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空赏析：此联嘲讽那些肚内空空如也但又夸夸其谈之辈。
借物喻人，“头重脚轻”，“嘴尖皮厚”，形象生动准确，讽刺辛辣幽默，对仗工整，脍炙人口。
爱民若子，金子银子皆吾了也执法如山，钱山靠山为其山乎赏析：作者别出心裁，在“子”，“山”二字上做文章，对贪脏枉法的官吏，讽刺得入骨三分，淋漓尽致。
9、名胜联蝉噪林愈静鸟鸣山更幽赏析：这是苏州拙政园联，上联以“噪”反衬“静”，静中有生机；下联以“鸣”反衬“幽”，“幽”中见雅逸。
如砥湖平，湖镜映天湖如月似锦柳软，柳荫垂直柳藏莺赏析：这副对联比喻手法极妙，犹如展现出一副湖光月色图利一副莺歌柳烟画。
同时上联三个“湖二下联三个“柳”，一唱三登，把“三潭印月”，“柳浪闻莺”二景，描绘得十分动人。
石上清泉，松间明月山光鸟性，潭影人心赏析：这是浙江天台山国清寺门联。
上联原为王维《山居秋瞑》：“明月松间照，清泉石上流。
”下联化用常建的《题破山寺后禅院》：“山光悦鸟性，潭影空人心。
”此联属脱颖而出之佳构。
这样经过艺术处理，使得上下联有自对，愈显蕴藉工丽。
翁去八百载，醉乡犹在山行六七里，亭影不孤赏析：此联是醉翁亭楹联，抒发对欧阳修的思念和景仰之情，尤为巧妙的是，把“醉翁亭”三字嵌入联内，堪称佳联。
收二川，排八阵，六出六擒，五丈庙前点四十五盏明灯，一心只为酬三顾取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里变金木土圭爻卦，水面偏能用火攻赏析：此联是南阳武侯祠联，构思巧妙，上联嵌一至十数字，下联嵌五行八卦。
联语概括了诸葛亮的一生功业，混然天成。
10、其它磨砺以须，问夭下头颅儿许及锋而试，看老夫手段如何赏析：这是理发店门联，为太平天国将领石达开所题，颇有气势，隐含着要干一番事业的魄力。
虚心成大器劲节见奇才赏析：这是贴在一家竹器店的对联，巧在说竹器，联内不露半个“竹”字。
然而“虚心”，“劲节”却又都是言竹，妙在语带双关，富有哲理，仔细品读一番，受益匪浅。
二、专项练习1、写出下列对联涉及的名著、作者、或人物(1)写鬼状妖高人一等刺贪刺虐入木三分名著《》，作者(2)鹿野舟沉王业兆鸿门斗碎霸图空对联涉及的人物是(3)八千子弟随流水百二河山委大风人物是，他的事迹我们耳熟能详。
(4)已知天定三分鼎犹竭人谋六出师名著《》，作者是，人物是。
(5)日月同悬出师表风云常护定军山人物是，他的故事家喻户晓。
(6)匹马斩颜良河北英雄皆丧胆单刀会鲁肃江南士子尽寒心人物是，他的故事妇筛皆知。
(7)有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲尽吞吴人物，与其相关的成语是；人物，与其相关的成语是(8)志在高山志在流水一客荷樵一客听琴人物是，，与其相关的典故事是。
(9)一门父子三词客千古文章四大家人物是，，，均属唐宋八大家。
2、根据下列对联内容，指出其应贴在何处更为妥当？(1) 藏古今秘藉聚中外精华( )(2) 片言通各处千里似同堂( )(3) 源泉混混无穷尽流水汤汤任取携（4）异代不同时，问如此江山，龙蜷虎卧几诗客先生亦流寓，有长留天地, 月白风清一草堂（（5）利己利人皆有益论年论月自公平（6）-,纸风行生财有道万商云集获利无涯（7）壶中多储长生药架上都成不老丹（8）君子淡交渣滓尽去寒家清供水乳交融（9）中西结合巧治百病人民健康过好三春（10）春夏秋冬，一岁川流不息东西南北，四方宾至如归（）（11）新事业从头做起旧现象一手推平（）（12）虽然毫末技术却是顶上功夫（）3、03年和04年中考与对联有关的试题汇萃。
（1）删改下面一副对联的上联，使之对仗工整上联：苟有恒，何必耍三更才入眠五更就忙着起床下联：最无益，莫过一日曝十日寒改后上联：下联：（2）由“四面湖山收眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你一定能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句：O（3）名胜占迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。
根据下•列对联内容，联系所学的古诗文，在括号中写出相应的名胜古迹。
A、黄鹤偶乘沧海月白云常带楚江秋（）B、我其仙乎吞云梦者八九登斯楼也览气象兮万千（）C、四顾八莞茫天何其高也一览众山小人奚足算哉（4）昆明翠湖海心亭有这样一副对联：“有亭翼然，占绿水十分之一；何时亲闲了，与明月对饮而三。
”作者巧妙地套用了我们学过的两句诗文。
请任选一句填在横线上（意思要完整）：。
（5）结合本文所学知识，对文中划线的一副对联进行赏析。
责有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。
赏析：（6）范仲淹在《岳阳楼记》中写这三段文字是为了借题发挥引出议论，阐明自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”字贯穿全文，抒发情怀。
请将下面两个句子补充完整，要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心。
（每句填7个字）A、范仲淹，B、欧阳修。
（7）柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。
像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多，靖联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。
上句：小石潭凄寒幽静下句：参考答案：1、（1）《聊斋志异》、蒲松龄（2）项羽（3）项羽、鹿野之战、鸿门宴、破釜沉舟等（4）《三国演义》、罗贯中、诸葛亮（5）诸葛亮、空城计、草般借箭、七擒孟获等（6）关羽、温酒斩华雄或过五美斩六将等（7）项羽、破釜沉舟；勾践、卧薪尝胆（8）俞伯牙、钟子期、高山流水（9）苏洵、苏轼、苏澈2、（1）书店（2）公用电话亭（3）自来水公司（4）成都杜甫草堂（5）典当铺（6）银行（7）药店（8）豆腐店（9）医院（10）旅馆（11）理发店（12）理发店3、（1）苟有恒，何必三更眠五更起（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（3） A黄鹤楼、B岳阳楼、C泰山（4）“举杯邀明月，对影成三人。
”或“峰同路转，有亭翼然临于泉者，醉翁亭也。
”（5）此联告诉我们做事不能时冷时热，而要有恒心，贵在坚持不懈。
（言之成理即可）（6）范仲淹为天下先忧后乐、欧阳修为吏民同醉同乐（7）琅琲山蔚然深秀、岳阳楼壮美雄奇、桃花源和平宁静，三句任选一句即可。