绿色建筑设计实例分析以北京大学附属小学校04114330

• 建筑特点 不完全符合绿色建筑标准 自然通风降温系统 窗户关闭情况下的自然通风 采用适宜技术 · 业主观念是最重要的 · 文明与可持续发展 · 生态建筑与生活方式 · 自然是最好的 · 做建筑难！做好建筑难！！做适宜技术的生态绿色建筑难！！！
1.关于绿色建筑
• 1.1定义
• 绿色建筑遵循可持续发展原则，体现绿色平衡理念，通过 科学的整体设计，旨在为人类提供健康、舒适的工作、居 住、活动空间，同时最高效率地利用能源、最低限度地影 响环境。绿色建筑还必须充分展示人文与建筑、环境及科 技的和谐统一。 • 绿色建筑是指在建筑的全寿命周期内，最大限度地保护环 境、节约资源（节能、节水、节地、节材）和减少污染， 为人们提供健康、适用和高效的使用空间，最终实现与自 然共生的建筑物。简而言之，所谓绿色建筑，有三个要素， 一是保护环境少受污染；二是节约资源；三是提供一个人 性化的空间。
3.设计过程
• 北京大学附属小学校园新建筑工程的设计起始于2001年6 月。设计之初就明确了科学研究与工程设计密切结合，绿 色自然和技术适宜的设计指导原则。在设计方案修改完善 过程中还专门委托清华大学建筑学院科学技术系进行了节 能技术专项研究，该系提出了《北大附小新建教学楼热环 境控制方案》的研究报告（以下简称《环控报告》）。这 些技术措施的确定过程也是研究与设计的交互完善过程。 对最终在设计中采用的节能技术措施的研究贯穿了从建筑 方案比选、初步设计、施工图设计和施工建造的全过程。 • 校园内大量的名木古树和身处具有深厚文化氛围的北大燕 东园是启发设计者进行节能技术探讨的主要动因之一。每 个建筑所采用的节能技术措施均是建筑自身的特点、环境 和当地气候条件三者综合平衡的结果，经多方综合分析， 设计者提出了以下设计目标。
4.设计目标 —— 一个最自然的建筑
• 4-1.标准的确定
• 采用有效的通风、隔热、遮阳等自然技术措施确 保炎热夏季不使用空调时教室室温低于29℃；根 据人体热舒适标准，人体夏季穿着轻薄服装（服 装热阻0.4clo），活动状态为静坐，当室内温度 为29℃，相对湿度为71％，风速为0.15m/s时， PMV为1.06，是人体热感觉可接受范围的上限值。 • 确保冬季室内在不利用开窗换气的条件下CO2浓 度低于1.5‰，并有较好的自然通风。 • 确保冬季采暖条件下的室内温度高于18℃。
8.外循环式保温通风双层窗
• 双层（或多层）外围护结构是当今建筑节能中所普遍采用 的一项节能技术。尤其是双层（或多层）玻璃幕墙结构在 高档办公建筑中应用更加普遍，这项技术也被人们普遍的 称为“可呼吸式幕墙”。它主要是针对过去玻璃幕墙建筑 能耗高、不宜开窗通风、无遮阳措施和室内空气品质过于 人工化而产生演变出来的。它的通常做法是利用双层玻璃 墙的围护结构，中间留出宽度不等的空气腔并设置可调节 的遮阳百页以达到节能通风效果。根据通风换气的方式不 同，有内循环式和外循环式之分。但不管哪种方式其原理 基本是相同的。在冬季双层玻璃墙之间形成一个阳光温室， 有利于建筑保温节能；在夏季利用通排风技术将双层玻璃 墙之间由于百页遮阳所产生的热空气排走，达到隔热降温 的目的。
• 遮阳是建筑中普遍采用的古老而传统的技术手段。 • 《环控报告》计算模拟发现， 遮阳对减少进入房间的 太阳辐射及降低夏季房间 基础室温是非常有效的。
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考虑到建筑立面的美观及双层墙 本身的厚度达900mm，在夏季时 已经能遮挡大部分直射阳光，报告 建议可以直接利用墙本身的厚度 作为窗户的外遮阳，不需要再设置 外遮阳百页。另外由于百页窗帘 具有较好的遮阳和透光性能，适合 于光环境要求较高的场合，因而 建议使用百页窗帘作为教室的内遮阳。 工程设计考虑到外窗改用了双层窗， 故仍在窗外加设了外遮阳格栅。 2006年8月1日中午12点时外遮阳效果。 图中可以看出阳光仅能照射到外窗的 底部不足三分之一处，外遮阳效果 非常明显。
1.2绿色建筑与传统建筑
传统建筑 · 自然 因地制宜 造价低 就地选材 舒适性较弱 容纳人数较少
绿色建筑 · 自然 科技
人文
1.3绿色建筑的高技术
• 高技术 与经济发展水平相适应 • 适宜技术 中国绿色建筑近中期的设计策略 • 传统技术 旺盛的生命力
2.工程概况
• 北京大学附属小学位于北京大学富有特 色的燕东园区，北为20世纪初建造的别墅 区和北大幼儿园，东与清华大学隔路相对, 西为优雅安静的燕东园别墅区，南为北大 力学系教学区。园区内拥有大量的古树名 木，一座四层现状教学楼和部分平房教室， 四栋灰砖坡顶别墅。本工程包括新建教学 楼、新建宿舍楼、旧有教学楼改造和地下 车库工程。建筑面积共计21600㎡。
• 工程设计中采纳了报告的建议在教室与宿舍中均采用了百 页窗帘内遮阳。 • 因燕东园现状均为灰砖坡顶建筑，工程设计中教学楼结合 屋面太阳能集热板设计了大面积的坡屋面，使较大体量的 教学楼有机融合于小尺度的燕东园环境中。同时也起到了 很好的遮阳效果。斜坡屋顶下丰富变化的开敞空间也是孩 子们观景游戏的最佳场所。 • 报告厅屋面上因有较多的半地下厨房送排风设备，故在设 计中加高了女儿墙，并在屋面上设计了混凝土倾斜遮阳格 栅，一是可以很好的为屋面遮阳；二是很有效的将风机噪 音反射到远离教学楼方向的高空；三是起到屋墙外保温技术
• 在优化围护结构设计时，《环控报告》以《民用 建筑节能设计标准》（采暖居住建筑部分） （JGJ 26-95）作为设计的标准（注：当时公共建 筑节能设计标准还未实施），并根据各房间使用 功能及户型结构，对建筑物各种内扰及通风的参 数进行设置，然后利用DeST建筑热环境模拟分析 软件，对各设计方案进行热环境模拟计算。模拟 结果表明在内墙加贴内保温材料能使整个建筑的 平均能耗降低大约14%左右，同时由于保温材料 的蓄热作用，还能适当降低建筑夏季的空调最大 负荷。
10.地下风道降温预热系统 ——自然通风降温系统
• 地下土壤在地下8-10米深的位置温度有相对的稳定性，我 们很多人都有在炎夏去地下室时凉爽的感觉。我国在上世 纪70年代左右建有很多利用地下人防在夏天给建筑送冷风 的建筑，清华大学第三教室楼至今仍在利用这项技术给教 室降温。有人预测地下土壤的冷和热作为能源将会仅次于 太阳能，成为非常重要的可再生能源普遍存在。 • 北大附小地处燕东园，校园内有北京大学地下人防的出口。 另有北京大学集中供热系统的地下管沟。原设计中设想能 利用这两个冷源为教室提供冷量，但由于各种因素此设想 未能实现。工程中只能采取在附小校园内再新建地下混凝 土风道的方案。
5.设计分析
• 主要矛盾分析：北大附小校园新建筑的热环境控制，分冬、夏两季分别考虑。 冬季供暖的热源采用现有位于校园南侧的北京大学集中供热中心的热源。因冬 季在室外温度较低的情况下开窗通风，一是会使部分热量损耗；二是可能造成 临窗孩子上课时产生不舒适感。因此冬季热环境的控制主要是确保室外较寒冷， 外窗不开启且学生较集中的情况下教室内足够的新风量。 相对于冬季供暖，夏季教学楼供冷方案的设计则是本设计的主要矛盾。 空调方式分析：夏季房间降温的传统方法多为安装分体式空调器或采用集中空 调系统送风。分体式房间空调器虽然可以提供良好的室内热环境，却并不能保 证室内空气质量，且初投资、维护更新费用和运行费用均高；集中送风空调虽 然可以保证好的空气与室内环境质量，但初投资和运行费用比房间空调器更高， 并要求配有专业的运行维护人员。 使用特点分析：考虑到一年中北京地区最热的月份是7月和8月，而这两个月 由于小学暑期放假，各个教室并不使用。因此夏季需要空调供冷的时间在5月 底至7月初，建筑物具有空调时间较短、供冷期间室外气温不太高的特点。 综合考虑上述因素，本方案的设计采用外围护结构的隔热保温、遮阳、诱导式 热压通风与地下风道通风相结合的技术，以获得舒适的室内热环境和良好的室 内空气质量，同时达到节省运行能耗的目的。
9.诱导式通风技术
• 通过自然通风降温而满足人体的舒适度要 求是建筑中最自然而古老的技术，尤其是 世界各地的传统乡土民居建筑中都有普遍 的应用。“大树底下好乘凉”是对自然界 中遮阳与通风结合的最佳写照。
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采用自然通风方式的最终目的是部分或者全部取代目前传统的空调制冷系统。 自然通风可以在不消耗可再生能源的情况下降低室内温度，带走潮热气体， 达到人体热舒适；同时利于减少能耗，降低污染，并提供清洁新鲜的自然新 风，有利于人的生理和心理健康。 《环控报告》建议主教学楼的南侧教室和南教学楼新建教室采用诱导式排风 系统，通过烟囱和太阳集热器尽可能吸收太阳辐射，加热流过其中的空气， 扩大与室外空气的温差，形成并强化热压拔风作用，进而对房间内的空气产 生有效的抽拔作用，从而保证教室内能形成稳定的气流组织。 工程设计中在教学楼南侧顶部结合坡屋面布置了排风塔和太阳集热器。南向 教室的排风通过南侧空心夹层墙流入南侧的太阳集热器，进而进入排风塔排 出室外。由于诱导式通风系统较依赖于室外气象条件，并且提供的拔风动力 较小，为了确保排风效果，同时安装了机械排风系统（在塔内加装排风机）。 当太阳辐射较弱或者地道送风系统处于中、高档送风时，启动机械排风系统。 当太阳辐射较强并且地道送风系统为低档送风时，不开风机，依靠热压自然 通风。风机开启时，下方隔栅百叶自动关闭。在诱导通风情况下，为避免风 压作用对塔内排风的影响，在塔内出风口外围增设一圈玻璃挡风圈（避风风 帽），室外风吹过风帽时，可以保证排风口基本上处于负压区内，从而进一 步增加系统的排风能力。
• 施工图设计中为更好地加强保温隔热效果， 将报告建议的50mm厚聚苯板改为挤塑聚苯 板，并将双层墙体内侧墙的内保温改为双 层墙体的内墙外保温。工程建造过程中还 将双层墙体的外墙由原来的FC板改为 50mm后的挤塑聚苯保温板，以减少双层墙 间空气腔内排出热空气与室外空气的换热。
7. 内外遮阳设计
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《环控报告》中综合保温性能、材料特性及建造成本、隔声性能等因素建议 采用双层双玻塑钢推拉窗。 工程设计者认为双层玻璃幕墙作为一个有效的节能措施建造成本较高，中国 的小学不可能投入较大资金来支持该项技术的实施。塑钢窗虽然造价较低， 保温性能较好，但却存在着耐久性差、易变形和不易降解等缺点；另外推拉 窗也有密闭性较差的问题。经过与建设方的磋商，教室和宿舍采用了双层断 桥铝合金窗的方案，外层窗为断桥铝合金6mm厚单玻，内层窗为断桥铝合金 中空玻璃（6+12+6）mm，两层窗间距约300mm，中间设穿孔铝合金遮阳百 页。内侧窗分格设计中考虑到方便手工操作遮阳百页，故在两侧设计了较大 的竖向开启扇，外侧窗设计中为使室内视野开阔并减少热空气传至空气腔中， 仅在窗子右上角和左下角设置了两个600mm×600mm的开启窗，以满足过渡 季节室内的通风要求。 双层窗的设计是一个经过改进的更切合学校实际情况的类双层呼吸式幕墙结 构，它具有了呼吸式幕墙的优点，但造价更低（约合450元/m2人民币）、构 造简洁、施工简便、易操作和日常维护管理。且与诱导式通风墙和地下风道 的预热制冷系统有很好的协调作用。 此外结合儿童的使用特点，在安全的基础上教室和宿舍的窗台均设计为 650mm高，以达到室内外视觉感受的连贯性和亲切感。