关于留守儿童的(课堂PPT)
合集下载
关爱留守儿童的PPT
如何关爱 留守儿童
用行动撑起留守儿童的蓝天
点击添加文字，点击添加文字点 击添加文字，点击添加文字
点击此处添加标题
情感上的缺失得以弥补，让留守儿 童在学校也能感觉到家的温暖，从 而产生一种归属感，一种认同感。
03 点击添加本页标题文字
请替换文字内容
PLEASE ADD YOUR TITLE HERE
字点击添加点击添加文字， 字点击添加点击添加文字， 字点击添加点击添加文字，
点击添加文字
点击添加文字
点击添加文字
添加标题
点击添加文字，点击添加文 字点击添加点击添加文字，
点击添加文字
04 点击添加本页标题文字
点击添加标题
点击添加文字，点击添加文字点击添加文字
点击添加标题
点击添加文字，点击添加文字点击添加文字
第二部分
留守儿童在成长中 存在的问题
02 点击添加本页标题文字
添加标题
点击添加文字，点击添加文字点击添 加点击添加文字，点击添加文字
添加标题
点击添加文字，点击添加文字点击添
02
加点击添加文字，点击添加文字
添加标题
点击添加文字，点击添加文字点击添
01
加点击添加文字，点击添加文字
03 04
留守儿童成长中遇 到的问题
添加标题
点击添加文字，点击添加 文字点击添加文字
点击添加文字，点击添加 文字，点击添加文字
添加标题
点击添加文字，点击添加 文字点击添加文字
点击添加文字，点击添加 文字，点击添加文字
01 留守儿童现状
点击添加标题
点击添加文字， 点击添加文字点 击添加文字
点击添加标题
点击添加文字， 点击添加文字点 击添加文字
留守儿童PPT
• 她在自己用报纸制作衣服， 她说她喜欢一个人在家做自 己喜欢做的事情，不和其他 小孩玩也照样很快乐……
• 她稚嫩的脸洋溢着纯真的笑 容，在欣慰之余我们是不是 该重视些什么？
• 他们写下的歪歪扭 扭的字，那带着病句 的文章中流露的那难 以抑制的想念之情和 淡淡地哀伤感……字 里行间震撼着我们的 心灵
• 他们需要我们，需要家庭， 学校，政府一起努力作。 作为新时代大学生，我们 不仅要好好学习掌握现代 化的知识，而且还要多参 加社会实践，在实践中运 用知识、更好的掌握知识； 在实践中了解社会发展， 才能锻炼自己、发展自己， 使自己将来能更好地投身 于社会、服务于社会。只 有到实践中去、到基层中 去，把个人的命运同社会、 同国家的命运联系起来， 才是大学生成长成才的正 确之路。
这不得不引起我们的重视不是吗？
• 中午短暂的休息 后由队长分为两 小队，各自带着 预先购买好的水 果前往留守儿童 的家。
• 在这里，一个小女孩给我们 所有人留下了深刻的印象。
• 她家庭状况良好，丰衣足食， 玩具应有尽有。我们问她： 爸爸妈妈常常打电话给你吗？ 会不会想爸妈？
• 她说：我爸爸妈妈不在家可 是我也很开心呀，我有打电 话叫妈妈不要担心我，我很 乖的。我同学很羡慕我爸爸 妈妈不在家，他们说，这样 每次做错事就不会被打被骂 了，爷爷奶奶很疼我呢。
为了能更好的关注留守 儿童，关爱和服务儿 童成长、成才，并促 进我们大学生综合素 质的提高，在学院的 的精心组织下 ，我们 前往永泰县清凉镇。
为爱，为他们，我们义不容辞！
• 炎热的夏天，如同我 们热情难耐的心……
• 夏日炎炎，似我们烈火般的激 情，7月1日，伴着展翅而飞的 白鸽，我们踏上了期待中的三 下乡之旅，一路上延绵不绝的 青绿色风景，让兴奋的我们感 受到了另一种来自心灵的宁静 和更加灼热迸发的梦想和激情。 良久的舟车劳顿后，我们“牵 手留守儿童”服队微笑着走 进了清凉镇城光村。这里，朴 素自然，虽然，没有城市的繁 华与喧嚣，却同样是燃烧我们 青春和梦想的舞台。
• 她稚嫩的脸洋溢着纯真的笑 容，在欣慰之余我们是不是 该重视些什么？
• 他们写下的歪歪扭 扭的字，那带着病句 的文章中流露的那难 以抑制的想念之情和 淡淡地哀伤感……字 里行间震撼着我们的 心灵
• 他们需要我们，需要家庭， 学校，政府一起努力作。 作为新时代大学生，我们 不仅要好好学习掌握现代 化的知识，而且还要多参 加社会实践，在实践中运 用知识、更好的掌握知识； 在实践中了解社会发展， 才能锻炼自己、发展自己， 使自己将来能更好地投身 于社会、服务于社会。只 有到实践中去、到基层中 去，把个人的命运同社会、 同国家的命运联系起来， 才是大学生成长成才的正 确之路。
这不得不引起我们的重视不是吗？
• 中午短暂的休息 后由队长分为两 小队，各自带着 预先购买好的水 果前往留守儿童 的家。
• 在这里，一个小女孩给我们 所有人留下了深刻的印象。
• 她家庭状况良好，丰衣足食， 玩具应有尽有。我们问她： 爸爸妈妈常常打电话给你吗？ 会不会想爸妈？
• 她说：我爸爸妈妈不在家可 是我也很开心呀，我有打电 话叫妈妈不要担心我，我很 乖的。我同学很羡慕我爸爸 妈妈不在家，他们说，这样 每次做错事就不会被打被骂 了，爷爷奶奶很疼我呢。
为了能更好的关注留守 儿童，关爱和服务儿 童成长、成才，并促 进我们大学生综合素 质的提高，在学院的 的精心组织下 ，我们 前往永泰县清凉镇。
为爱，为他们，我们义不容辞！
• 炎热的夏天，如同我 们热情难耐的心……
• 夏日炎炎，似我们烈火般的激 情，7月1日，伴着展翅而飞的 白鸽，我们踏上了期待中的三 下乡之旅，一路上延绵不绝的 青绿色风景，让兴奋的我们感 受到了另一种来自心灵的宁静 和更加灼热迸发的梦想和激情。 良久的舟车劳顿后，我们“牵 手留守儿童”服队微笑着走 进了清凉镇城光村。这里，朴 素自然，虽然，没有城市的繁 华与喧嚣，却同样是燃烧我们 青春和梦想的舞台。
留守儿童.PPT
3、加强寄宿学校建设
在有条件的农村地区，要积极地创建寄宿学 校，为留守儿童提供住宿便利，让儿童在集 体中成长，既是对缺失家庭教育的补偿，也 有助于统一教育及管理。
4、建立专门档案 ，进行心理疏导
建立留守儿童专门档案，跟踪他们的成长历程，或采 取咨询方式，为他们出谋划策，或对其进行必要的心 理疏导。帮助他们面对困难，解决困难，树立信心， 培养正确的人生价值观。
最近发生在安徽的案例特征为：人贩子了
解某些家庭孩子的父母出外打工，家里只 有老人和孩子的情况下，往往破门而入， 抱走孩子，老人防范能力弱，往往束手无 策。
2、留守儿童辍学及失学问题
1、打工者对子女的期待过低，认为自己的孩子 不聪明，长大了也没有打出息，使孩子缺少 支持、约束，逃学、辍学，把自己的前途定 义在打工上。 2、有些外出务工者在长期的务工生涯中慢慢形 成了读不读书都一个样的思想，极易助长孩 子的厌学情绪。
关注留守 儿童
何谓“留守儿童”
“留守儿童”是指父母双方或一方 外出到城市打工，而自己留在农村 生活的孩子们。 他们一般与自己的父母亲中的一人， 或者与上辈亲人，甚至与其他亲戚、 父母亲的朋友一起生活。
这些儿童由于过早脱 离了父母的关爱和教育， 其生活、学习和心理都受 到了巨大的影响
留守儿童的基本情况
6、心理压力过大
留守儿童长期无法充分得到父 母的关爱，家长也不能随时了 解孩子的心理，思想变化。亲 情的缺失使孩子变得孤僻，抑 郁，冷漠，自卑，产生被遗弃 的感觉，甚至脾气暴躁，冲动 易怒，严重影响了孩子心理的 健康发展。
安全与教育状况分析
1、留守儿童被拐及受到意外伤害问题
监护责任落实不到位，或缺乏防范意识， 儿童防范意识弱，使得留守儿童容易受到 意外的伤害，甚至成为不法分子侵害对象。
留守儿童ppt课件
留守儿童是全社会最为关注的群
体，作为教育工作者更应该给予
特殊的关爱。父母外出打工，常
年不在身边，他们缺少的是父爱 和母爱。通过了解发现班上的留 守儿童超过70豫。
随着我国经济的快速发展，留守儿童
已从改革开放初少数儿童演变成了一
个极其庞大的群体，在长期缺失母爱
和父爱的情况下，留守儿童的心理健
康问题引发了广泛关注
12
亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要 的作用。当地的留守儿童中大部分正处于身心 迅速发展的时期，对自身变化、人际交往等方 面有着自己的理解与认识，同时也面临许多方 面的问题和烦恼，需要有渠道倾诉，有亲人安 慰。但由于留守儿童的父母长年在外务工，有 的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个 电话、写一封信、见一次面，以此维系亲情很 难勾通思想，倾听烦恼，给孩子予以足够的关 怀。
11
留守儿童问题如今已经成为了一个社会性问题。 基于课题需要和我们强烈的社会责任感，我们 针对留守儿童问题在某些偏僻的农村惊醒了实 地的调查和走访。通过这次调查，我们发现农 村留守儿童在生活、学习、心理等方面存在着 比较突出的问题，要解决这些问题，需要家庭、 学校、社会及政府等各方面的共同努力，协同 合作。
19
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢谢观看
20
3
时代催生出一个庞大的特殊
群体--留守儿童。生活上缺少 照料、思想上缺少引导、学 习上缺少辅导、心理上缺少
疏导等诸多因素常使这些孤 独的“守巢者”陷于十面埋 伏的境地。刚就是这样一个
“关爱缺失”的留守儿童。
4
因父爱母爱缺失，留守儿童的问题越来越 突出，很多留守儿童的道德行为差，心理 古怪、孤僻，成绩也不理想；对留守儿童 的教育应引起学校、家庭、社会的关注， 要多和留守儿童沟通，和家长联系；对留 守儿童的心理要进行深入的研究，积极探 讨其产生心理问题的原因，提出对留守儿 童有效的教育政策，以便帮助留守儿童重 建自信心，树立良好的人生观和价值观， 使其身心能够健康发展。
关爱留守儿童ppt课件免费
10
问题一：超高比例
有专家推算和保守估计，14岁以下的
留守儿童至少在4390万以上。
在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当 地儿童总数中所占比例高达18%-22%。父母 双方都外出流动，儿童不能与父母在一起生 活的情况在全部留守儿童中超过了半数，比 例高达56.17%。因人口流动引发的农村留守 儿童问题已经成为不可忽视的社会问题。
30%的留守儿童与父母通话、通信频率月均不足1次。
由于父母长期外出，留守儿童的情感需求得不到满足， 2 遇到心理问题得不到正常疏导，极大地影响了其身心健
康形成人格扭曲的隐患，导致一部分儿童行为习惯较差， 并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪 的倾向。
3
南方沿海某省一项调查显示，19.6%的留守儿童觉得自 己不如人，11.4%觉得自己受歧视，9.5%有过被遗弃
3
由于户籍的限制，农民工的子女在城市的学校上学基本上是不可能 的，即使有学校接收，其父母也很难承受高额的费用。而城市中那
些面向农民工子女的学校基本上都是民间兴办的，其教学质量不仅
无法和城市学校相比，也无法和农村学校相比。
8
2
留守儿童的主要
问题
超高比例 心理问题
监护不力 学习问题
缺乏抚慰 生活问题
六个主要问题
14
问题五：学习问题
由于父母双方或一方不在身边，对留守儿童学 习方面的帮助和监督大大减少，甚至完全减除 了，使孩子在学习方面处于一种无人过问的状 况。
学好了，没人夸；学坏了，无人骂。渐渐使孩 子对学习产生一种无所谓的态度。孩子的精力 不放在学习上，自然就要在其它方面加以消耗， 于是其行为开始出现偏差，各种超越道德、规 则的行为开始在孩子身上出现。
留守儿童教养课件
。
提高监护人的教育素质
02
通过培训和指导，提高监护人的教育水平和能力，使他们能够
更好地承担起教育孩子的责任。
学校和社会支持
03
学校和社会应加强对留守儿童家庭教育的支持和引导，共同为
孩子的健康成长创造良好的环境。
04
留守儿童的社会支持
留守儿童的社会支持现状
留守儿童数量庞大
由于城乡发展差异和家庭经济困难等原因，大量留守儿童在农村 地区生活，面临诸多挑战。
留守儿童在成长过程中容易对自己 的身份和未来产生困惑和迷茫，影 响个人发展。
促进留守儿童未来发展的策略与建议
加强家庭教育 鼓励留守儿童的父母加强与孩子 的沟通和联系，尽可能多回家陪 伴孩子，给予孩子关爱和支持。
提高自我认同 加强对留守儿童的心理健康教育 ，帮助他们树立正确的自我认同 和价值观，增强自信心和面对未 来的勇气。
行为问题
由于缺乏管教和引导，部 分留守儿童可能存在不良 行为习惯。
留守儿童社会支持的策略与建议
加强家庭教育
鼓励家长与孩子保持联 系，关注孩子的成长， 尽可能给予关爱和指导
。
学校支持
学校应加强对留守儿童 的关注，提供心理咨询
、学习辅导等服务。
社会支持
政府和社会组织应加大 对留守儿童的关爱力度 ，建立完善的社会支持
攻击性行为
学习困难
一些留守儿童可能会出现攻击性行为，这 种行为可能与他们的心理压力和不满有关 。
由于家庭教育和学校教育环境的不足，留 守儿童在学习上可能会面临困难。
留守儿童的心理干预
01
02
03
04
提供心理咨询服务
为留守儿童提供专业的心理咨 询服务，帮助他们处理情绪问
留守儿童PPT_图文
留守儿童PPT_图文.ppt
• 有这样一群孩子，他们还 嗷嗷待哺时，父母就远离 家乡，只为养家糊口；
• 有这样一群孩子，很多时 候他们只能从电话中或偶 尔的汇款单中才能感觉到 父母的存在；
• 有这样一群孩子，在看到 他人父母温暖关怀时却只 能黯然神伤。
• 人们给这样的一群孩子起 了一个酸楚的名字——留 守儿童。
不想在流浪
• 日子过得好快，就要放假了。宿舍
的同学都在谈论着暑假的安排，大家似 乎都很期待回家，都说回家后要吃很多 妈妈煮的东西，要好好睡睡懒觉，要见 见以前的老师同学……是啊，大家都已 经半年多没见到父母了，都挺想家的。 我也想家，想爸爸妈妈，但我每次放假 过年却不想回家。虽说过年是家人团聚 的节日，可爸爸妈妈都在外面打工，家 里就我一个人，回去也不能见面，不如 不回去。自从爸爸妈妈出去后，我就像 一个流浪者，从一个亲戚家流浪到另一 个亲戚家。虽然大家对我都很好，但还 是没有家的感觉。我想家，想自己的家 ，我也想像同学那样吃妈妈煮的菜，偷 偷睡懒觉……
• 路上的每一幕，时刻都在撞击 我们的心灵，潜入我们早已炙
热的心甚至驾驭了我们的灵魂 …这是怎样的一个村庄，孩子 们都在过着怎样的生活……
• 这是一群忍耐着孤独的孩子，这是一个庞 大的群体，孤独和贫穷吞噬着他们的那份 好奇，那份求知欲，那份对山外面世界的 憧憬。就是这样一扇窗，禁锢了孩子渴望 自由飞翔的心。他们渴望父母的关爱，抑 于环境的因素，他们只能憧憬，他们幼小 的心灵永远都藏着那样一个遥远而飘渺的 梦……
Байду номын сангаас
有时，我真的不想再念书了，或许 那样爸妈就不用常年在外漂泊了，我也 不用从一家流浪到另一家了，但我没有 勇气，我知道爸妈他们如此辛苦就是为 了供我读书，将来能过得好一点。我真 希望能快点毕业，找份工作，那样就能 把爸妈接来一起住，我们也就不用再四 处漂泊了。
• 有这样一群孩子，他们还 嗷嗷待哺时，父母就远离 家乡，只为养家糊口；
• 有这样一群孩子，很多时 候他们只能从电话中或偶 尔的汇款单中才能感觉到 父母的存在；
• 有这样一群孩子，在看到 他人父母温暖关怀时却只 能黯然神伤。
• 人们给这样的一群孩子起 了一个酸楚的名字——留 守儿童。
不想在流浪
• 日子过得好快，就要放假了。宿舍
的同学都在谈论着暑假的安排，大家似 乎都很期待回家，都说回家后要吃很多 妈妈煮的东西，要好好睡睡懒觉，要见 见以前的老师同学……是啊，大家都已 经半年多没见到父母了，都挺想家的。 我也想家，想爸爸妈妈，但我每次放假 过年却不想回家。虽说过年是家人团聚 的节日，可爸爸妈妈都在外面打工，家 里就我一个人，回去也不能见面，不如 不回去。自从爸爸妈妈出去后，我就像 一个流浪者，从一个亲戚家流浪到另一 个亲戚家。虽然大家对我都很好，但还 是没有家的感觉。我想家，想自己的家 ，我也想像同学那样吃妈妈煮的菜，偷 偷睡懒觉……
• 路上的每一幕，时刻都在撞击 我们的心灵，潜入我们早已炙
热的心甚至驾驭了我们的灵魂 …这是怎样的一个村庄，孩子 们都在过着怎样的生活……
• 这是一群忍耐着孤独的孩子，这是一个庞 大的群体，孤独和贫穷吞噬着他们的那份 好奇，那份求知欲，那份对山外面世界的 憧憬。就是这样一扇窗，禁锢了孩子渴望 自由飞翔的心。他们渴望父母的关爱，抑 于环境的因素，他们只能憧憬，他们幼小 的心灵永远都藏着那样一个遥远而飘渺的 梦……
Байду номын сангаас
有时，我真的不想再念书了，或许 那样爸妈就不用常年在外漂泊了，我也 不用从一家流浪到另一家了，但我没有 勇气，我知道爸妈他们如此辛苦就是为 了供我读书，将来能过得好一点。我真 希望能快点毕业，找份工作，那样就能 把爸妈接来一起住，我们也就不用再四 处漂泊了。
《农村留守儿童》ppt课件
卢安克——《看见》
2020/10/12
精选版
18
卢安克，德国汉堡人
2006年感动中国侯选人 他在中国广西的大山里已经待了十年，辗转多处山
村，过着简陋的生活。
广西山区支教十余年，翻译大量教育相关原著，并 撰写树本与乡村教育有关的书籍。
2020/10/12
精选版
19
最初，他在南宁的中学教学，想教“好的而 不是对的”英文，但是考试的时候，他教的 班级英文成绩全年级最差，只有六个学生及 格，家长们不快，他离开了。
精选版
返回8
农村留守儿童的产生来自于家庭和社会两个 方面：
一，是家庭的贫困，使孩子的父母不得不 走出农村到城市务工；
二，是我国长期的城乡二元体制以及社会对 农民工不公平的待遇，使许多农民没有办法 及能力带着孩子一起走进城市。
2020/10/12
精选版
返回9
留守儿童在生活上遇到哪些问题？
1、监护缺陷 2、人身安全缺乏保障 3、儿童健康素质无法保证 4、留守儿童心理健康影响
精选版
21
事后他写：“这些事情全都失败了， 失败得非常严重。但假如我当时就成 功，不成熟的事情就会变得很大，而 我自己就会变成我不喜欢的那种人， 命运通过失败指出应该走的路。”
精选版
6
2011年10月 21日，这张《弟 弟要睡了》的照 片，一小时内被 众多网友转发， 照片是摄影师卢 七星在凤凰县的 小学课堂上拍到 的。
2020/10/12
精选版
7
2个老人，8个孩子
爷爷龙万挺59岁，腿有残疾，奶奶吴
吉香54岁。四个儿女都个外出打工，
两人老人看守8个孙儿孙女。 2020/10/12
2020/1希望
关爱留守儿童主题班会.ppt
感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜 花开花落 我一样会珍惜
谢谢
“爸爸有时候几年才回来一次，现在唯一能够和爸爸交 流的方式就是打电话。”在学校，有老师的关爱，但刘珍还 是非常想念爸爸。碰到伤心的事情或者心情不好的时候，刘 珍最先想到的还是爸爸。可是奶奶一听说刘珍要打长途电话 ，就不让刘珍打，她只好偷偷跑到婶婶家去打。
下课的时候，其他同学都欢快地跑到教室外玩，而刘珍 却坐在教室里，眼睛望着窗外……
刘珍是个懂事的孩子。在河埠小学采访时，学校领导、老师 和同学，对她都赞不绝口。刘珍学习成绩优秀，还担任了班 长、学习委员、寝室长等职。在油顿小学读书期间，龙光霞 任数学教师，不仅在学习上对刘珍特别照顾，在生活上也全 力帮扶，经常送她文具盒和笔记本。刘珍在收到老师的笔记 本后，将几本送回给老师，里面还写了不少祝福的话语。
留守儿童 的现 状
2020/1/20
根据调查， 中国农村 目前“留守儿童”数量 超过了5800万人。
诵读一段经典：
助人为乐的名言 1、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一
个人只有当他把自己和集体事业融合在一 起的时候才能最有力量。——雷锋 2、人生有三乐：自得其乐，知足常乐，助人为 乐。 3、助人是人格升华的标志。 4、助人要从日常小事做起，不因善小而不为。
2020/1/20
同唱一首歌：
2020/1/20
观看一部短片：
2020/1/20
宣讲一个故事：
留守儿童的真实故事
刘珍：偷着打电话给爸爸 在采访刘珍过程中，我们都流泪了。刘珍说，她想爸爸的时候，就给
爸爸打电话，但奶奶总不让她打。 刘珍，今年14岁，是河埠中心小学六年级的学生。因为父母在云，父母离异，刘珍便回到 村小油顿小学重读三年级。从此，刘珍与奶奶相依为命。刘珍告诉我们， 爷爷已经去世了，奶奶也有70多岁，父亲离异后，不久就在云南另娶了妻 子，生有一个小弟弟，目前小弟弟已经三岁了。“爸爸自从有了新家后， 对我的关心也少了。”说着说着，刘珍流下了眼泪。从刘珍忧郁的眼神里， 我们觉得小姑娘心里有说不尽的苦楚。
让爱成长关注留守儿童专题学习PPT课件
插入文本或标题 插入文本或标题 插入文本或标题 插入文本或标题
点击此处添加标题
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
目录1
请在点击此处输入标题内容文本
点击添加文本
点击添加文本 点击添加文本
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
点击添 加文本
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
单击此处添加段 落文本单击此处 添加段落文本
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
点击此处添加标题
点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
单击此处输入标题
单击此处输入文字单击此处输入文字
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
点击此处添加标题
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
目录1
请在点击此处输入标题内容文本
点击添加文本
点击添加文本 点击添加文本
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
点击添 加文本
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
单击此处添加段 落文本单击此处 添加段落文本
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
点击此处添加标题
点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
单击此处输入标题
单击此处输入文字单击此处输入文字
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
留守儿童心理辅导PPT课件
幸福是什么？
——关爱留守儿童心理健康主题活动
小游戏：
请你跟我这样做
请你跟我这样做， 我就跟你这样做， 请你跟我拍拍手， 我就跟你———， 请你跟我跺跺脚， 我就跟你———，
家是什么？
在我们成长的过程中，家是我们成长 的摇篮，是温馨的港湾。在家里我们能 感受到与亲人相处的温馨和幸福，能感 受到亲人之间的关爱与包容，但是对留 守儿童而言，对他们的心酸和关爱你又 体会多少呢？
课前小活动：
听歌做游戏
幸福是我哭泣时的一个微笑 它让我找回信心 在跑道上尽情地奔跑 让我擦干眼泪唱起那欢快的歌谣来自课前小活动：听歌做游戏
听歌做游戏
感恩时刻：
爸爸妈妈 我想对你说： —————— ——————
留守儿童的定义
留守儿童——就是指父母双方或一方外出打 工或经商超过6个月，而无法与父母生活在一起， 即由孩子跟随爷爷、奶奶，外公、外婆及其他 亲戚来抚养、教育和管理的年龄在18周岁及以 下的未成年人。
留守儿童的一天
幸福是什么
课前小活动：
有人问我
幸福是什么
我想：
听歌做游戏
幸福是妈妈怀抱中的偎依
幸福是课间休息时的嬉戏
幸福是明亮灯光下的学习
课前小活动：
听歌做游戏
幸福是各科考试后的成绩 幸福是老师目光里的赞许 幸福是成长道路上的欢喜
幸福是逆境中朋友的一声问候 幸福是失意时一个温馨的字条 幸福是失败后的安慰
课前小幸活福是动成功：后的喜悦
听歌做游戏
幸福是母亲在我迷路时向我把手招 牵着我的手一起向前跑 无论是严寒酷暑都要达到目标
——关爱留守儿童心理健康主题活动
小游戏：
请你跟我这样做
请你跟我这样做， 我就跟你这样做， 请你跟我拍拍手， 我就跟你———， 请你跟我跺跺脚， 我就跟你———，
家是什么？
在我们成长的过程中，家是我们成长 的摇篮，是温馨的港湾。在家里我们能 感受到与亲人相处的温馨和幸福，能感 受到亲人之间的关爱与包容，但是对留 守儿童而言，对他们的心酸和关爱你又 体会多少呢？
课前小活动：
听歌做游戏
幸福是我哭泣时的一个微笑 它让我找回信心 在跑道上尽情地奔跑 让我擦干眼泪唱起那欢快的歌谣来自课前小活动：听歌做游戏
听歌做游戏
感恩时刻：
爸爸妈妈 我想对你说： —————— ——————
留守儿童的定义
留守儿童——就是指父母双方或一方外出打 工或经商超过6个月，而无法与父母生活在一起， 即由孩子跟随爷爷、奶奶，外公、外婆及其他 亲戚来抚养、教育和管理的年龄在18周岁及以 下的未成年人。
留守儿童的一天
幸福是什么
课前小活动：
有人问我
幸福是什么
我想：
听歌做游戏
幸福是妈妈怀抱中的偎依
幸福是课间休息时的嬉戏
幸福是明亮灯光下的学习
课前小活动：
听歌做游戏
幸福是各科考试后的成绩 幸福是老师目光里的赞许 幸福是成长道路上的欢喜
幸福是逆境中朋友的一声问候 幸福是失意时一个温馨的字条 幸福是失败后的安慰
课前小幸活福是动成功：后的喜悦
听歌做游戏
幸福是母亲在我迷路时向我把手招 牵着我的手一起向前跑 无论是严寒酷暑都要达到目标
关爱留守儿童主题班会ppt课件
次见到过妈妈。刘珍说，每次妈妈回来的时候，家里的人就会把她藏起来，
不让她与妈妈见面。“其实，我也很想妈妈。”谈到妈妈，刘珍再次流下
了泪水。刚从云南回来时，妈妈给了她一个电话，想妈妈时，刘珍就会打
电话给妈妈。有一次被奶奶发现了，电话号码当场被奶奶撕掉了。那次，
刘珍哭得特别伤心。
8
刘珍是个懂事的孩子。在河埠小学采访时，学校领导、老师 和同学，对她都赞不绝口。刘珍学习成绩优秀，还担任了班 长、学习委员、寝室长等职。在油顿小学读书期间，龙光霞 任数学教师，不仅在学习上对刘珍特别照顾，在生活上也全 力帮扶，经常送她文具盒和笔记本。刘珍在收到老师的笔记 本后，将几本送回给老师，里面还写了不少祝福的话语。
爱因斯坦说：“生命的意义在于乐于助人，忧他人之忧， 乐他人之乐。”科学家的智慧同样在呼唤着人性的光芒、群众 无私的力量，别再冷漠了，看看你身边的人，他们需要你帮助， 期待你帮助，帮助他们吧，给自己的人格找一个支点。
海子说：面朝大海，春暖花开。我说：帮助别人，春暖花 开。
学会帮助别人吧！
11
践行一个善举： 老师和学生一起关爱 留守儿童。
村小油顿小学重读三年级。从此，刘珍与奶奶相依为命。刘珍告诉我们，
爷爷已经去世了，奶奶也有70多岁，父亲离异后，不久就在云南另娶了妻
子，生有一个小弟弟，目前小弟弟已经三岁了。“爸爸自从有了新家后，
对我的关心也少了。”说着说着，刘珍流下了眼泪。从刘珍忧郁的眼神里，
我们觉得小姑娘心里有说不尽的苦楚。
头几年里，妈妈有时会从云南来到河埠看望刘珍。可是刘珍却没有一
3
留守儿童 的现 状
根据调查， 中国农村 目前“留守儿童”数量 超过了5800万人。
4
诵读一段经典：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
17
• 其实，最重要还是父母要与孩子们多联系， 让他们知道其实父母从未远离···
18
• 让我们行动起来，为他们缔造另一个温暖的家~
19
•童存在的主要问题及原因 • 那些让你我感动的瞬间 • 我们能做什么？
2
很多留守儿童会结伴上学 4
但上学的路不总是平坦的······
5
• 没有父母的陪伴，他们有时候会感觉很孤单······
6
他们有时候要用自己还不够强壮的肩膀负担 起他们本不该负担起的重量···
7
13
• 其实，可以的，只要我们愿意，我们可以 让他们的童年都多一份色彩 ☺ 比如···
14
• 有时间就去陪陪他们，就算只是几个小时~
15
• 拍摄，或是关注有 关留守儿童的影片 或记录片，多了解 他们。给他们鼓励， 让他们知道他们其 实并不孤单。
16
• 但千万不要只搞表面工程，他们需要的不是我们同情的眼 光，那只会让他们感觉我们是在施舍而非真心关爱。所以， 朋友们，政府在这方面的是否采取可靠地措施非常重要， 这需要我们大家的监督。
• 我们最担心的不是这个，而是···他们会因为缺少父母的关 爱而心生怨恨···
8
• 以及，与父母分离对他们幼小心灵的伤 害···
9
• 但庆幸的是，我们依然可以在她们脸上看到如花 的笑容 ☺
10
• 其实她们都是那么地容易满足···
11
• 他们的画也可以纯洁美丽···
12
• 也有美少女的梦幻，多希望他们都能那么开心快乐~
• 其实，最重要还是父母要与孩子们多联系， 让他们知道其实父母从未远离···
18
• 让我们行动起来，为他们缔造另一个温暖的家~
19
•童存在的主要问题及原因 • 那些让你我感动的瞬间 • 我们能做什么？
2
很多留守儿童会结伴上学 4
但上学的路不总是平坦的······
5
• 没有父母的陪伴，他们有时候会感觉很孤单······
6
他们有时候要用自己还不够强壮的肩膀负担 起他们本不该负担起的重量···
7
13
• 其实，可以的，只要我们愿意，我们可以 让他们的童年都多一份色彩 ☺ 比如···
14
• 有时间就去陪陪他们，就算只是几个小时~
15
• 拍摄，或是关注有 关留守儿童的影片 或记录片，多了解 他们。给他们鼓励， 让他们知道他们其 实并不孤单。
16
• 但千万不要只搞表面工程，他们需要的不是我们同情的眼 光，那只会让他们感觉我们是在施舍而非真心关爱。所以， 朋友们，政府在这方面的是否采取可靠地措施非常重要， 这需要我们大家的监督。
• 我们最担心的不是这个，而是···他们会因为缺少父母的关 爱而心生怨恨···
8
• 以及，与父母分离对他们幼小心灵的伤 害···
9
• 但庆幸的是，我们依然可以在她们脸上看到如花 的笑容 ☺
10
• 其实她们都是那么地容易满足···
11
• 他们的画也可以纯洁美丽···
12
• 也有美少女的梦幻，多希望他们都能那么开心快乐~