贴标签效应及其教育启示

贴标签效应及其教育启示
什么是贴标签效应？ 贴标签效应的心理学实验
贴标签效应的教育启示
美国心理学家贝科尔 人们一旦被贴上某种标签 就会成为标签所标定的人。
人们一旦被贴上某种标签，就会 成为标签所标定的人。
当一个人被贴上某种标签时，他 就会根据标签作出自我印象管理， 使自己的行为与所贴的标签内容 保持一致。
而是强调犯人每周给自己最亲的人写一 封信，信的内容由心理学家统一拟定
主要叙述犯人在监狱中的表现是如何地 好，如何改过自新等。专家们要求犯人 们认真抄写后寄给自己最亲爱的人。
犯人们开赴前线，专家们要犯人给亲人的信中写自己 是如何服从指挥，如何勇敢等。
这批犯人在战场上的表现比起正规军来毫不逊色，他们 在战斗中的表现就如信中所说，服从指挥，勇敢拼斗。
被贴标签的人会根据标签上的内容，对 自己的行为做出改变，以使自己的行为 更符合那个标签的内容。
二战期间，美国曾经因兵力不足，不得 已组织监狱中的一些犯人上前线战斗。
上前线之前，美国特别委派了几个心理 学专家对犯人进行战前训练和动员，并 随他们一起到前线作战。
训练期间心理学专家们没有对犯人进行 过多的说教
这种现象就是“贴标签效应”。
退回
1973年，心里学家克劳特做了一个实 验，它要求人们进行慈善捐款，然后 给其中一部分人贴标签。
如果捐了款就贴上“慈善的”标签
如果没有捐，就贴上“不慈善的”标签 另外一些人则没有贴标签。
然后，wenku.baidu.com理学家又再次要求他们捐款。
那些贴了慈善的标签的人，捐款的数额比第一次捐款的人更多 那些贴了“不慈善”标签的人，则更不愿意捐款。 另外那些没有贴标签的人，没有那么明显的表现。
在现实生活中，当一个人被贴上某种标签时，他往往就 会根据标签作出自我印象管理，使自己的行为与所贴的 标签内容保持一致。
（退回）
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