【部编版】动荡的春秋时期PPT课件1
合集下载
人教部编版七年级历史上册第6课 动荡的春秋时期课件 (共37张PPT)
伍 子 胥
2、吴王夫差时,吴国大败越国。越王 勾践被迫向吴王称臣。
“ 吴 王 夫 差 自 乍 兵 器 ”
越王勾践剑
老马识途(齐桓公)
老马识途
公元前663年,齐桓公应燕国的要求,出兵攻打入侵燕国 的 山戎,相国管仲和大夫隰朋随同前往。 齐军是春天出 征的,到凯旋而归时已是冬天,草木变了样。大军 在崇 山峻岭的一个山谷里转来转去,最后迷了路,再也找不 到归路; 虽然派出多批探子去探路,但仍然弄不清楚该 从哪里走出山谷。时 间一长,军队的给养发生困难。 情 况非常危急,再不找到出路,大军就会困死在这里。管 仲思索 了好久,有了一个设想:既然狗离家很远也能寻 回家去,那么军中的 马尤其是老马,也会有认识路途的 本领。于是他对齐桓公说:“大王, 我认为老马有认路 的本领,可以利用它在前面领路,带引大军出山谷。” 齐桓公同意试试看。管仲立即挑出几匹老马,解开缰绳, 让它们 在大军的最前面自由行走。也真奇怪,这些老马 都毫不犹豫地朝一 个方向行进。大军就紧跟着它们东走 西走、最后终于走出山谷,找到了回齐国的大路。
春秋初年的诸侯国
三、诸侯争霸(前770~前476年) 1、诸侯争霸的原因:诸侯众多、 政治军事发展不平衡、民族矛 盾日益尖锐,王室衰微。 2、春秋五霸:齐桓公、晋文公、 楚庄王、秦穆公、宋襄公。后 期的吴国和越过先后北上争霸。
春 秋 列 国 形 势 图
春秋五霸
齐桓公 秦穆公 晋文公 公元前651年葵丘会盟 宋襄公
齐桓公称霸:
齐恒公即位后,任用管仲为相 原因: (善于用人)
内容:改革内政、发展生产、训练军 队,以“尊天子、攘四夷”为 旗号,号令诸侯 结果:齐桓公成为春秋时期第一个 霸主
晋文公称霸:
公元前632年,晋楚军队在城濮进行决战,楚 军战败。周襄王二十年(前632年),文公在
人教部编版七年级历史上册第6课动荡的春秋时期(共24张PPT)
周王室衰微的表现:
1、分封制逐步瓦解。诸侯国不再把土地 分封给卿大夫,而是设置县、郡,委派 官员管理,职位也不再世袭。 2、周王室的统治势力大减,天子无力控制诸侯,诸 侯不再听从王命。
3、诸侯各自为政,也不再定期向天子纳贡,周王室财 政上陷入困境
结果:周王室地位下降,诸侯势力崛起。竞相称霸,操 控政局,实际上取代了周天子的地位。
秦穆公、吴王阖闾、越王勾践 2、影响:
弊:战争给人民带来灾难。 利:客观上有利于局部统一和民族融合。
当堂检测:
1.对诸侯争霸影响的说法,不正确的一项 是( ) A.促进了民族融合 B.给人民带来了灾难 C.加剧了民族分裂的趋势 D.加快了统一的步伐
当堂检测:
2.下列历史人物中,不是春秋时期的是
() A.齐桓公 B.晋文公 C.楚庄王
扩充疆界
结果:通过改革,齐国国富 兵强,成为春秋时期第一个 霸主。
晋文公:
城濮之战,是周襄王二 十年(公元前632),晋、 楚两国在魏国城濮(山东 鄄城西南)地区进行的争 夺中原霸权的首次大战。 晋文公兑现当年流亡楚国 许下“退避三舍”的诺言, 令晋军后退,避楚军锋芒。 子玉不顾楚成王告诫,率 军冒进,被晋军歼灭两翼。 楚军大败。
直辖方圆 直辖14 人口众多, 天子在政治上
西周 千里
万人以上 资源丰富 有最高的地位
直辖方圆 直辖几
东 周 百里
千人
人口所剩 天子成为傀儡, 无几,财力 依靠强大的诸侯 减少
思考:东周王室实力与西周相比有什么变化?
材料一:
材料二:
过去“礼乐征伐自天子出”,天子在政治上 有最高的地位。 平王东迁后,“政令征战自诸侯出”,诸侯 根本不听天子的命令,政令征战自诸侯出。
人教部编版七年级历史上册第6课动荡的春秋时期课件(16张PPT)
铁农具和牛耕
2.手工业规模的扩大:
青铜业、冶铁业、纺织业、 煮盐业和漆器制作
3.商业活动活跃:
商品交换市场、开始使用金属货币
第第6一课学习主题动荡第1课的春中国秋境内时的早期期人类
一、春秋时期的经济发展
牛耕图
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/0年——前1600年)
商朝 (前1600年——前1046年)
周朝
西周 (前1046年——前771年)
东周
春秋时期(公元前770~前476年) ——奴隶社会的瓦解时期
第第6一课学习主题动荡第1课的春中国秋境内时的早期期人类
一、春秋时期的经济发展
1.农业的发展:
鲁、郑、陈、蔡、邾、吕等
国会盟,周襄王派王子虎参
加,封晋文公为“侯伯”,
成为公认的霸主。其霸业的
显赫超过了齐桓公。
12
第6课 动荡的春秋时期
楚庄王称霸:
楚庄王于公元前614年继位。登位三年,不发号令, 终日郊游围猎,沉迷于酒色,并下命:“有敢谏者,杀无 赦!”大夫伍举冒死进谏,喝得正痛快的楚庄王很不高 兴。伍举请他猜谜语“有一只鸟停在宫殿内,三年不飞 不鸣,这是什么鸟啊?”庄王答:“三年不飞,飞将冲 天;三年不鸣,鸣将惊人!” 于是,庄王罢淫乐,亲理 朝政,并举伍举、苏从担任要职。这就是“一鸣惊人” 的来历。
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的��
2.手工业规模的扩大:
青铜业、冶铁业、纺织业、 煮盐业和漆器制作
3.商业活动活跃:
商品交换市场、开始使用金属货币
第第6一课学习主题动荡第1课的春中国秋境内时的早期期人类
一、春秋时期的经济发展
牛耕图
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/0年——前1600年)
商朝 (前1600年——前1046年)
周朝
西周 (前1046年——前771年)
东周
春秋时期(公元前770~前476年) ——奴隶社会的瓦解时期
第第6一课学习主题动荡第1课的春中国秋境内时的早期期人类
一、春秋时期的经济发展
1.农业的发展:
鲁、郑、陈、蔡、邾、吕等
国会盟,周襄王派王子虎参
加,封晋文公为“侯伯”,
成为公认的霸主。其霸业的
显赫超过了齐桓公。
12
第6课 动荡的春秋时期
楚庄王称霸:
楚庄王于公元前614年继位。登位三年,不发号令, 终日郊游围猎,沉迷于酒色,并下命:“有敢谏者,杀无 赦!”大夫伍举冒死进谏,喝得正痛快的楚庄王很不高 兴。伍举请他猜谜语“有一只鸟停在宫殿内,三年不飞 不鸣,这是什么鸟啊?”庄王答:“三年不飞,飞将冲 天;三年不鸣,鸣将惊人!” 于是,庄王罢淫乐,亲理 朝政,并举伍举、苏从担任要职。这就是“一鸣惊人” 的来历。
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的��
部编版本七年级上册历史《动荡的春秋时期》课件
晋文公重耳在流亡期间积累了丰 富的人生阅历,回国后成为晋国
国君。
整顿内政
晋文公在位期间,致力于整顿内 政,强化中央集权。
会晤与争霸
晋文公在践土之会确立了自己的 霸权地位,并通过与秦、宋等国
的战争巩固了霸权。
楚庄王的霸权
楚庄王改革
楚庄王推行了一系列改革,包括加强中央集权、 发展经济和军事力量等。
问鼎中原
部编版本七年级上册历 史《动荡的春秋时期》 课件
目录
• 春秋时期的历史背景 • 春秋时期的诸侯争霸 • 春秋时期的社会变革 • 春秋时期的科技与文化 • 春秋时期的影响与评价
春秋时期的历史背
01
景
政治格局的变化
01
02
03
王权衰落
随着时间的推移,周王室 的权威逐渐减弱,各诸侯 国开始崛起,挑战中央政 权。
封建土地所有制的出现,使得社会阶 层更加分明,阶级矛盾逐渐加剧。
士阶层的崛起
在春秋时期,士阶层逐渐崛起。他们通常拥有一定的土地和财产,有一定的文化 和武艺,成为当时社会的重要力量。
士阶层的崛起对后来的社会变革产生了深远的影响,他们成为了战国时期各国争 霸的重要力量。
军事制度的变革
春秋时期,军事制度也发生了重大变革。传统的以血缘关系 为基础的军事组织逐渐被以地域关系为基础的军事组织所取 代。
足了社会需求。
水利工程的修建
03
如郑国渠、都江堰等大型水利工程的修建,改善了农田水利条
件,增强了农业抗灾能力。源自 文化的繁荣《诗经》的出现
收集了大量春秋时期的诗歌,反映了那一时期社会的真实面貌和 人民心声。
百家争鸣
各种思想流派如儒家、墨家、道家等兴起,促进了学术思想的繁 荣。
国君。
整顿内政
晋文公在位期间,致力于整顿内 政,强化中央集权。
会晤与争霸
晋文公在践土之会确立了自己的 霸权地位,并通过与秦、宋等国
的战争巩固了霸权。
楚庄王的霸权
楚庄王改革
楚庄王推行了一系列改革,包括加强中央集权、 发展经济和军事力量等。
问鼎中原
部编版本七年级上册历 史《动荡的春秋时期》 课件
目录
• 春秋时期的历史背景 • 春秋时期的诸侯争霸 • 春秋时期的社会变革 • 春秋时期的科技与文化 • 春秋时期的影响与评价
春秋时期的历史背
01
景
政治格局的变化
01
02
03
王权衰落
随着时间的推移,周王室 的权威逐渐减弱,各诸侯 国开始崛起,挑战中央政 权。
封建土地所有制的出现,使得社会阶 层更加分明,阶级矛盾逐渐加剧。
士阶层的崛起
在春秋时期,士阶层逐渐崛起。他们通常拥有一定的土地和财产,有一定的文化 和武艺,成为当时社会的重要力量。
士阶层的崛起对后来的社会变革产生了深远的影响,他们成为了战国时期各国争 霸的重要力量。
军事制度的变革
春秋时期,军事制度也发生了重大变革。传统的以血缘关系 为基础的军事组织逐渐被以地域关系为基础的军事组织所取 代。
足了社会需求。
水利工程的修建
03
如郑国渠、都江堰等大型水利工程的修建,改善了农田水利条
件,增强了农业抗灾能力。源自 文化的繁荣《诗经》的出现
收集了大量春秋时期的诗歌,反映了那一时期社会的真实面貌和 人民心声。
百家争鸣
各种思想流派如儒家、墨家、道家等兴起,促进了学术思想的繁 荣。
《动荡的春秋时期》ppt课件(25张PPT)
二、王室衰微的表现
1. 分封制逐步瓦解
2. 周王室统治势力大减,无力控制诸 侯
3. 诸侯称霸,实际上取代了周天子地 位
由公田到私田
1.公田转化为私田的原因:
因
●根源:生产力发展(如:铁农具、牛耕) ●私田的大量出现(开垦井田以外的荒地)
果 关 系
经济:废井田
西周井田制下,井田中有公田、 私田之分。小块私田每户各自 耕种,收获归己,公田则由大 家通力合作,收成归国家或贵 族。
•
出示明北京城的图片。
•
三、小说和戏剧
•
学生概括古典小说的成就,并通过这些古典小说概括明清文化的时代特征。
•
年代 著作 作者 题材 价值
•
元末明初 《三国演义》 罗贯中 三国时期历史记载和民间传说 我国最早的一部长篇历史小说。
•
元末明初 《水浒传》 施耐庵 北宋末年宋江领导的梁山泊农民起义 第一部以农民起义为题材的长篇小说。
3
政治:统治阶级腐败及政 策失误
.
衰 经济:土地兼并、苛捐杂税、
落
阶级压迫
的 军事:战乱不断、政局动荡
原
破坏了社会经济
因 生态:过度采伐和围垦,
人口膨胀。
一、春秋时期的经济发展
1. 农业: 春秋后期,铁制农具和牛耕出现,促进了农业上的 深耕细作,并扩大了耕地
2. 手工业: 规模不断扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、 煮盐业以及漆器制作等有所发展
•
明朝中期 《西游记》 吴承恩 唐僧取经的故事 一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说。
•
明清时期商品经济发展,推动着市民文学日趋成熟和繁荣,小说取代诗、词、散文而成为文学的主流。
•
罗贯中的《三国演义》是第一部长篇历史小说。作者不仅着意于战争场景的描写,更精于人物形象的塑造。通过曹操等形象,生动地刻画了统治阶级自私、贪婪、奸诈、残暴的种种表现,
人教部编版动荡的春秋时期精讲课件1
B.①6②③④5
• C.①④②③65
D.③②①④56
【3】春秋时期,中原哪些部族与周边民族出现了大规模的民族交融?( )
A、诸华、汉族 B•、C戎狄 汉族
C、诸华、诸夏 D、汉族 蛮夷
随堂训练
阅读材料,回答下列问题。 “管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于
今受其赐。” ——《论语》
(1)上述内容反映了什么时期的历史事实? (2)管仲是如何“相”桓公的? (3)管仲相桓公有何结果?
措施:整顿内政,发展生产,训练军队
• 合作探究
你觉得齐桓公和晋文公得以称霸的关键因素是什么?
• 改革(以 变求强)
• 内政 • 生产 • 军事
• 社会 富强 进步
• 这对中国现今发展有何启示?
• 改革致强 • 国兴靠治
• 合作探究
• 你了解吴越争霸的故事吗? • 越王勾践为什么最终能够获胜? • 你从越王勾践身上学到了什么?
生产力的发展
农用动力革命
一、春秋时期的经济发展
1. 农业: 春秋后期,铁制农具和牛耕出现,促进了农业上的深耕细作
规模不断扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、
2. 手工业: 煮盐业以及漆器制作等有所发展 3. 商业: 出现商品交换市场、金属货币
二、王室衰微
• 1、分封制的瓦解: • A、诸侯不再分封土地; • B、职位不世袭。 • 2、周王室的变化: • A、无力控制诸侯; • B、诸侯不再听从王命; • C、周王室财政上陷入困境。
•
3.均田制的实行在一定程度上使农民 拥有少 量土地 ,调动 了农民 生产积 极性使 荒地得 到开垦 ,促进 了经济 的恢复 和发展 。
•
4.随着土地兼并的日益严重和土地买 卖的频 繁,加 之安史 之乱, 均田制 逐渐瓦 解。
人教部编版动荡的春秋时期教学ppt1
第二单元 夏商周时期:早期国 家的产生与社会变革 第6课 动荡的春秋时期
学习目标
温故知新
1、青铜器出现在什么时期? 2、迄今世界上出土的最大的青铜器名称? 3、中国已知最早的文字名称? 4、我国有文字可考的历史从什么时候开始?
1、原始社会末期 2、司母戊鼎 3、甲骨文 4、商朝
自主学习
完成练习册27页第8--13小题。
人教部编版动荡的春秋时期教学ppt1 (精品 系列PPT )
人教部编版动荡的春秋时期教学ppt1 (精品 系列PPT )
齐 桓 公
晋 文 公
楚 庄 王
人教部编版动荡的春秋时期教学ppt1 (精品 系列PPT )
越齐 王桓 勾公 践 吴 王 阖 闾
人教部编版动荡的春秋时期教学ppt1 (精品 系列PPT )
人教部编版动荡的春秋时期教学ppt1 (精品 系列PPT )
在春秋争霸的过程中,有的诸 侯国被灭掉,一些强大的诸侯国的 疆域不断扩展。与此同时,中原的 “诸华”“诸夏”在同周边的戎、 狄、蛮、夷等族长期交往和斗争中, 出现了大规模的民族交融。
人教部编版动荡的春秋时期教学ppt1 (精品 系列PPT )
看图说史 1.重耳流亡
人教部编版动荡的春秋时期教学ppt1 (精品 系列PPT )
人教部编版动荡的春秋时期教学ppt1 (精品 系列PPT )
2. 楚成王的礼待
人教部编版动荡的春秋时期教学ppt1 (精品 系列PPT )
人教部编版动荡的春秋时期教学ppt1 (精品 系列PPT )
3.晋军“退避三舍”
天下,民到于今受其赐。” ——《论语》
(1)上述内容反映了什么时期的 历史事实?
(2)管仲是如何“相”桓公的? (3)管仲相桓公有何结果?
学习目标
温故知新
1、青铜器出现在什么时期? 2、迄今世界上出土的最大的青铜器名称? 3、中国已知最早的文字名称? 4、我国有文字可考的历史从什么时候开始?
1、原始社会末期 2、司母戊鼎 3、甲骨文 4、商朝
自主学习
完成练习册27页第8--13小题。
人教部编版动荡的春秋时期教学ppt1 (精品 系列PPT )
人教部编版动荡的春秋时期教学ppt1 (精品 系列PPT )
齐 桓 公
晋 文 公
楚 庄 王
人教部编版动荡的春秋时期教学ppt1 (精品 系列PPT )
越齐 王桓 勾公 践 吴 王 阖 闾
人教部编版动荡的春秋时期教学ppt1 (精品 系列PPT )
人教部编版动荡的春秋时期教学ppt1 (精品 系列PPT )
在春秋争霸的过程中,有的诸 侯国被灭掉,一些强大的诸侯国的 疆域不断扩展。与此同时,中原的 “诸华”“诸夏”在同周边的戎、 狄、蛮、夷等族长期交往和斗争中, 出现了大规模的民族交融。
人教部编版动荡的春秋时期教学ppt1 (精品 系列PPT )
看图说史 1.重耳流亡
人教部编版动荡的春秋时期教学ppt1 (精品 系列PPT )
人教部编版动荡的春秋时期教学ppt1 (精品 系列PPT )
2. 楚成王的礼待
人教部编版动荡的春秋时期教学ppt1 (精品 系列PPT )
人教部编版动荡的春秋时期教学ppt1 (精品 系列PPT )
3.晋军“退避三舍”
天下,民到于今受其赐。” ——《论语》
(1)上述内容反映了什么时期的 历史事实?
(2)管仲是如何“相”桓公的? (3)管仲相桓公有何结果?
部编版本七年级上册历史《动荡的春秋时期》课件
春秋时期的历史意义与影响
对中国历史的贡献与影响
开启封建社会
春秋时期是中国历史上的重要转 折点,标志着奴隶制社会的逐渐 瓦解和封建社会的开始,奠定了 中国两千多年封建社会的基础。
思想文化繁荣
春秋时期出现了百家争鸣的局面, 各种思想流派如儒家、道家、墨 家、法家等蓬勃兴起,为中国传 统文化的发展奠定了基础。
春秋时期的诸侯争霸 诸侯国的崛起与纷争
晋文公的霸权策略
晋文公重用贤才、发展经济、加强军队建设,通过一系列政治、军事手段,成为春秋五霸之一。
春秋时期的诸侯争霸 诸侯国的崛起与纷争
楚庄王的霸权扩张
楚庄王在位期间,通过征服周边小国、拓展领土,使楚国成为春秋时期的大国之一。他推行一系列改 革,加强中央集权和军队建设,为其霸权扩张奠定基础。
战略思维与智慧
春秋时期的军事战略和智谋对现代社会的竞争与发展具有重要的借鉴 意义,可以提高人们的战略思维和应对复杂局面的能力。
THANKS
感谢观看
法家思想的崛起与影响
法家思想概述
法家思想是中国古代政治思想的重要组成部分,主张以法治国,强调法律的重要性和国家 利益至上。
法家思想的代表人物
商鞅、韩非子是法家思想的代表人物,他们主张以法律为手段维护社会秩序和国家利益。
法家思想的影响
法家思想在中国历史上具有重要的影响,不仅影响了中国古代的政治制度,也对现代中国 法制建设产生了积极的影响。同时,法家思想也对其他国家产生了影响,如朝鲜、越南等。
分封制的瓦解
分封制逐渐瓦解,各诸侯 国开始尝试建立集权制度, 以加强自身的统治力量。
卿大夫的崛起
一些卿大夫逐渐掌握了诸 侯国的实权,形成了卿大 夫专权的局面。
经济与文化的发展
(部编版)动荡的春秋时期 PPT优秀课件1
材料中的“方伯”指一方诸侯长。想一想, 春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治, 使得整个国家处于什么样的状态?
王室衰微,社会动荡
越王勾践剑
图片背后的历史 吴 王 夫 差 矛
春秋护头铜胄
2、诸侯争霸 (1)齐桓公 政治主张:尊“王尊攘王夷攘:夷知借”识助卡天片子的权威来 (2)霸主:齐称晋文桓霸公中震树、原慑立晋;和威文到威望楚庄公春服打、秋诸击楚末侯不庄期,臣王,并服、 长帮的秦江助四穆下天夷公游子。的等先吴后国
•
听了你们的发言,我被你们刻苦好学 的精神 所感动 ,为你 们的聪 明而赞 叹,为 你们的 收获而 高兴, 那所有 的同学 在综合 性学习 活动中 都那么 令人骄 傲吗? 我们组 内的同 学互相 评价一 下活动 中的表 现吧!
和公越国也先后王北上争霸。
(3)影响:利:一些强大的诸侯国的疆域断不扩
展;出现了大规模的民族交融。
弊:战事不断,人民备受战争之苦。
齐
晋
楚
秦
桓
文
庄
穆
公
公
王
公
•
1.阅读交流平台的内容,说说交流的 内容。
•
(1.本组课文中让你印象深刻的人和 事,2.综 合性学 习开展 的活动 、活动 中遇到 的困难 、问题 和解决 办法, 活动的 收获。 3.同学 互评活 动中的 表现。 )
《朝代歌》
夏商与西周 东周分两段 春秋与战国 一统秦两汉
……
公元前770年,周平王东迁洛邑,史称“东周”。
东周的历史分期 前770年
前476年 前475年 前221年
春秋
战国
1、春秋:公元前770年—公元前476年
2、战国:公元前475年—公元前221年
王室衰微,社会动荡
越王勾践剑
图片背后的历史 吴 王 夫 差 矛
春秋护头铜胄
2、诸侯争霸 (1)齐桓公 政治主张:尊“王尊攘王夷攘:夷知借”识助卡天片子的权威来 (2)霸主:齐称晋文桓霸公中震树、原慑立晋;和威文到威望楚庄公春服打、秋诸击楚末侯不庄期,臣王,并服、 长帮的秦江助四穆下天夷公游子。的等先吴后国
•
听了你们的发言,我被你们刻苦好学 的精神 所感动 ,为你 们的聪 明而赞 叹,为 你们的 收获而 高兴, 那所有 的同学 在综合 性学习 活动中 都那么 令人骄 傲吗? 我们组 内的同 学互相 评价一 下活动 中的表 现吧!
和公越国也先后王北上争霸。
(3)影响:利:一些强大的诸侯国的疆域断不扩
展;出现了大规模的民族交融。
弊:战事不断,人民备受战争之苦。
齐
晋
楚
秦
桓
文
庄
穆
公
公
王
公
•
1.阅读交流平台的内容,说说交流的 内容。
•
(1.本组课文中让你印象深刻的人和 事,2.综 合性学 习开展 的活动 、活动 中遇到 的困难 、问题 和解决 办法, 活动的 收获。 3.同学 互评活 动中的 表现。 )
《朝代歌》
夏商与西周 东周分两段 春秋与战国 一统秦两汉
……
公元前770年,周平王东迁洛邑,史称“东周”。
东周的历史分期 前770年
前476年 前475年 前221年
春秋
战国
1、春秋:公元前770年—公元前476年
2、战国:公元前475年—公元前221年
部编版《动荡的春秋时期》优质课件1
部编版《动荡的春秋时期》优质课件1
部编版《动荡的春秋时期》优质课件1
“ 相 地 而 衰 征 ”
“
作
内
政
Hale Waihona Puke 而寓军令
齐桓公与管仲
”
齐桓公任用管仲为相后,发展生产,改革
内政,整顿军队,齐国的国力更加强盛。
部编版《动荡的春秋时期》优质课件1
部编版《动荡的春秋时期》优质课件1
齐桓公霸主地位确立的标志:
葵丘会盟台
1.表现
名 称
〖周王势力变化表〗
土地
兵力
财力物力人口 天子与诸侯的关系
西 周王室直接管辖从镐京到 周 洛邑方约千里的土地
王室直接管辖的军 队多达14万人以上
人口众多,资源 天子是政治上有最高
丰富
的地位。“礼乐征伐
自天子出”
东周初年王室直接近辖的 平王东迁后,还有3 直辖的人口所剩 天子在政治上成了傀
3.晋军“退避三舍”
4. 晋文公终成霸主
部编版《动荡的春秋时期》优质课件1
晋
城濮之战
楚
退避三舍
部编版《动荡的春秋时期》优质课件1
部编版《动荡的春秋时期》优质课件1
讲故事说成语
退避三舍
《左传·僖公二十三年》:“(春秋晋公子重耳出亡) 及楚,楚子飨之,曰:‘公子若反晋国,则何以报不 穀?’……对曰:‘若以君之灵,得反(返)晋国,晋楚治 兵,遇于中原,其辟(避)君三舍。’”
2、经济:齐国盛产鱼盐,经济尊富王庶攘是夷东:方尊崇周
的一个大国;
天子,抵御周边少
数民族的进攻
3、军事:改革军制,组建强大的军队;
4、外交:以“尊王攘夷”为号召,扩充疆界。
部编版《动荡的春秋时期》优质课件1
部编版《动荡的春秋时期》优质课件1
“ 相 地 而 衰 征 ”
“
作
内
政
Hale Waihona Puke 而寓军令
齐桓公与管仲
”
齐桓公任用管仲为相后,发展生产,改革
内政,整顿军队,齐国的国力更加强盛。
部编版《动荡的春秋时期》优质课件1
部编版《动荡的春秋时期》优质课件1
齐桓公霸主地位确立的标志:
葵丘会盟台
1.表现
名 称
〖周王势力变化表〗
土地
兵力
财力物力人口 天子与诸侯的关系
西 周王室直接管辖从镐京到 周 洛邑方约千里的土地
王室直接管辖的军 队多达14万人以上
人口众多,资源 天子是政治上有最高
丰富
的地位。“礼乐征伐
自天子出”
东周初年王室直接近辖的 平王东迁后,还有3 直辖的人口所剩 天子在政治上成了傀
3.晋军“退避三舍”
4. 晋文公终成霸主
部编版《动荡的春秋时期》优质课件1
晋
城濮之战
楚
退避三舍
部编版《动荡的春秋时期》优质课件1
部编版《动荡的春秋时期》优质课件1
讲故事说成语
退避三舍
《左传·僖公二十三年》:“(春秋晋公子重耳出亡) 及楚,楚子飨之,曰:‘公子若反晋国,则何以报不 穀?’……对曰:‘若以君之灵,得反(返)晋国,晋楚治 兵,遇于中原,其辟(避)君三舍。’”
2、经济:齐国盛产鱼盐,经济尊富王庶攘是夷东:方尊崇周
的一个大国;
天子,抵御周边少
数民族的进攻
3、军事:改革军制,组建强大的军队;
4、外交:以“尊王攘夷”为号召,扩充疆界。
部编版《动荡的春秋时期》优质课件1
历史人教部编版动荡的春秋时期优品ppt1
促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件
经济的 手工业:规模扩大、专业化程度提高,青铜业、冶铁业、纺织业、 发展 煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
商业:产品的增加商业活动十分活跃,城市开设了商品交换市场,
金属货币广泛流通。
特点:王室衰微、诸侯争霸
政治的 变化
原因:社会处于动荡的状态各种制度逐渐遭到破坏,分封制逐步 瓦解周平王东迁后,周王室的统治势力大减 周王:周天子管辖地区变小,地位下降,无力控制诸侯;经济上
学习目标 导航
知识与技能:能够了解春秋时期经济发展的表现、周王室衰
1 微的史实,能够识记诸侯争霸的人物,理解春秋时期诸侯争
霸对社会发展的影响。
2过程与方法:通过小组讨论的方法培养自身团队合
作能力;通过读图并结合分析史料,提高读图能力。
3
情感、态度与价值观:通过生产力发展引起社会转型, 认识生产力发展是社会进步的根本动力,树立发展生产 力的观念。通过霸业兴替的探究,认识到综合国力和软 实力对国家生存和大国崛起的意义。
规模不断扩大,青铜业、冶铁业
2. 手工业: 、纺织业、 煮盐业以及漆器制作等有所发展
3. 商业:
出现商品交换市场、金 属货币
历史人教部编版动荡的春秋时期优品p pt1( 精品系 列PPT)
历史人教部编版动荡的春秋时期优品p pt1( 精品系 列PPT)
二、王室衰微
西周和东周相比天子地位的变化:
西周时:诸侯必须服从周天子的命 令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土, 战时带兵随从天子作战。
历史人教部编版动荡的春秋时期优品p pt1( 精品系 列PPT) 历史人教部编版动荡的春秋时期优品p pt1( 精品系 列PPT)
历史人教部编版动荡的春秋时期优品p pt1( 精品系 列PPT)
经济的 手工业:规模扩大、专业化程度提高,青铜业、冶铁业、纺织业、 发展 煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
商业:产品的增加商业活动十分活跃,城市开设了商品交换市场,
金属货币广泛流通。
特点:王室衰微、诸侯争霸
政治的 变化
原因:社会处于动荡的状态各种制度逐渐遭到破坏,分封制逐步 瓦解周平王东迁后,周王室的统治势力大减 周王:周天子管辖地区变小,地位下降,无力控制诸侯;经济上
学习目标 导航
知识与技能:能够了解春秋时期经济发展的表现、周王室衰
1 微的史实,能够识记诸侯争霸的人物,理解春秋时期诸侯争
霸对社会发展的影响。
2过程与方法:通过小组讨论的方法培养自身团队合
作能力;通过读图并结合分析史料,提高读图能力。
3
情感、态度与价值观:通过生产力发展引起社会转型, 认识生产力发展是社会进步的根本动力,树立发展生产 力的观念。通过霸业兴替的探究,认识到综合国力和软 实力对国家生存和大国崛起的意义。
规模不断扩大,青铜业、冶铁业
2. 手工业: 、纺织业、 煮盐业以及漆器制作等有所发展
3. 商业:
出现商品交换市场、金 属货币
历史人教部编版动荡的春秋时期优品p pt1( 精品系 列PPT)
历史人教部编版动荡的春秋时期优品p pt1( 精品系 列PPT)
二、王室衰微
西周和东周相比天子地位的变化:
西周时:诸侯必须服从周天子的命 令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土, 战时带兵随从天子作战。
历史人教部编版动荡的春秋时期优品p pt1( 精品系 列PPT) 历史人教部编版动荡的春秋时期优品p pt1( 精品系 列PPT)
历史人教部编版动荡的春秋时期优品p pt1( 精品系 列PPT)
部编版ppt课件《动荡的春秋时期》精品ppt课件(19张ppt)
引导探究:三、诸侯竞争霸
2、春秋霸主:
秦 穆 公
晋 文 公
齐 桓 公
吴 王 阖 闾
楚
庄 王
齐 桓 公越王勾
践
引导探究:三、诸侯竞争霸
4、思考 :春秋时期诸侯争霸有何利弊?
春秋时期的大国争霸,一些小国备受战争之 苦,如郑国遭受战祸70多次,宋国也有40多次。
史书记载西周初年有800诸侯国,到了春秋 初年,还剩170多个,而到战国初期只有十几个 诸侯国了。
•
材料五:东汉政府把羌人内迁,把南 匈奴内 迁,把 乌桓内 迁,把 鲜卑内 迁,“ 鲜卑大 都护偏 何遣使 奉献, 愿得归 化”
•
(三)“光武中兴”(板书)
•
创设情境:
•
探究一:光武帝刘秀完成了统一大业 ,恢复 了汉室 的统治 ,但连 年征战 ,天下 百姓久 遭战祸 ,天下 太平是 中心所 向。假 如你是 光武帝 刘秀, 你会采 取怎样 的措施 改善社 会状况 ?你又 会借鉴 哪些前 人的经 验?
•
多媒体展示:(幻灯片6.7)
D 国却朝齐11次,朝晋20次。这说明( ) A.鲁国定期向周天子纳贡 B.鲁国国君很傲慢 C.诸侯之间来往十分密切 D.周王室地位衰落
当堂诊学
3.下列哪一位诸侯国的国君打着“尊天子,攘四夷”
D 旗号,成为春秋五霸之首( )
A.晋文公 B.秦穆公
C.楚庄王 D.齐桓公
4.对春秋时期的争霸战争所造成的社会后果叙述正
的表现:
1.分封制瓦解。 2.周王室势力大减。 3.诸侯崛起,竞相争霸。
引导探究:三、诸侯竞争霸
1、争霸原因?2、春秋霸主?3、齐桓公为什么能成为春秋首霸?
引导探究:三、诸侯竞争霸
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
秦国国君。
嬴姓,名任好,是
之少子,在位
三十九年(前659年-前621年)。
秦穆公非常重视人才,其任内获得
了
、、、
等贤臣
的协助回到晋国夺取君位。
周襄王时出兵攻打蜀国和其他位
于函谷关以西的国家,开地千里,因而
任命他为为西方诸侯之伯,遂称
霸西戎。在部分史料中被认定为
之一。
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版【 部编版 】动荡 的春秋 时期PP T课件1
晋文公。姬姓,名重耳,
是中国春秋时期晋国的第 二十二任君主。
晋献公之子,母亲为狐
姬。晋文公文治武功卓著, 是春秋五霸中第二位霸主 (地位),与齐桓公并称 “齐桓晋文”。
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版【 部编版 】动荡 的春秋 时期PP T课件1
三、诸侯争霸
1. 重耳流 亡
晋文公争霸
城濮之战
烽火戏诸侯 周幽王
西周灭亡
公元前771年
公元前770年 周平王东迁洛邑,史称“东周”
周平王东迁
犬戎
渭水
镐京
西周
东周 河
洛邑 水
东周的历史分期
前770年
前476年 前475年
前221年
春秋
战国
1、春秋:公元前770年—公元前476年
2、战国:公元前475年—公元前221
注释:春秋,因鲁国编年史《春秋》而 得名。
2、用管仲为相,积极改革内政 ,发展生产;——(政治)
3、改革军制,组建强大的军队; ——(军事)
4、以“尊王攘夷”为号召,扩 充疆界。——(外交)
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版【 部编版 】动荡 的春秋 时期PP T课件1
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版【 部编版 】动荡 的春秋 时期PP T课件1 优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版【 部编版 】动荡 的春秋 时期PP T课件1
战国,因各诸侯国连年争战而得 名。
讲授新课
牛 耕 图
1、春秋时期经济发展的表现有哪些?(三个 方面:农业、手工业、商业)
农业:铁制农具、牛耕开始使用;
手工业:规模大,专业化程度高,行业增多
商业:活跃,市场增多,金属货币使用范围广
二、王室衰微
前770年 周平王东迁
2、春秋时期王室衰微的原因、表现、结Байду номын сангаас有哪 些?
楚庄王
有关楚庄王的成语故事 你知道吗?
问鼎中原
饮马黄河
一鸣惊人
成就:为华夏文化的传播、和民族精神的 形成,发挥巨大作用。
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版【 部编版 】动荡 的春秋 时期PP T课件1
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版【 部编版 】动荡 的春秋 时期PP T课件1
秦穆公,是
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版【 部编版 】动荡 的春秋 时期PP T课件1
称霸西戎
成就:为日后秦国统一中国奠定了基石
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版【 部编版 】动荡 的春秋 时期PP T课件1
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版【 部编版 】动荡 的春秋 时期PP T课件1
齐桓公称霸的标志: 葵丘会盟
公元前7世纪中期(公元 前651年)齐桓公召集诸 侯在葵丘会盟,周天子 派人参加。
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版【 部编版 】动荡 的春秋 时期PP T课件1
三、诸侯争霸
齐
桓
齐桓公 成就霸业的主要原因
公
?
1、齐国盛产鱼盐,经济富庶是 东方的一个大国;——(经济)
管仲,姬姓,管氏,名
夷吾,字仲,春秋时期法家 代表人物 。
周穆王的后代。是中国
古代著名的哲学家、政治家、 军事家。
被誉为"法家先驱"、 "圣人之师"、 "华夏文明的保护者"、 "华夏第一相"。
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版【 部编版 】动荡 的春秋 时期PP T课件1
管 仲
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版【 部编版 】动荡 的春秋 时期PP T课件1
宋襄公,春秋时宋国国君。 子姓,名兹甫。公元前650年至 637年在位。宋襄公是宋桓公的儿 子,宋成公的父亲。
齐桓公死后,齐国发生内乱, 宋襄公率领卫国、曹国和邾国等四 国人马打到齐国,齐人里应外合, 拥立齐孝公,宋襄公因此声名鹊起。
2. 楚成王的礼 待
3.晋军“退避 三舍”
4. 晋文公终成 霸主
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版【 部编版 】动荡 的春秋 时期PP T课件1
措施:整顿内政,发展生产 ,训练军队
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版【 部编版 】动荡 的春秋 时期PP T课件1
简介
楚庄王,又称荆庄王(出土 战国楚简作臧王),芈姓,熊氏, 名侣。楚庄王,楚穆王之子, 春秋时期楚国国君,春秋五霸 之一,称霸中原,威名远扬。 是中华尚武第一人。
原因:社会动荡不安, 分封制逐步瓦解
表现:周王室势力、地位下 降
结果:诸侯崛起,争霸
三、诸侯争霸
齐 桓 公
楚
晋
庄
文
王
公
越齐 王勾桓公 践 吴 王 阖 闾
1、时间:春秋时期
2、原因:王室衰弱,诸侯强大;经济发展不平衡;民族矛盾尖锐
3、人物:齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公(吴王阖闾)、宋襄公(越 王勾践),史称“春秋五霸”。
1、管仲为齐国的 发展作出了哪些贡献?
强齐图霸,辅佐桓 公九合诸侯,礼让 天下开法家先驱
2、 你知道哪些有 关管仲的故事?
葵丘之盟
管鲍之交
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版【 部编版 】动荡 的春秋 时期PP T课件1 优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版【 部编版 】动荡 的春秋 时期PP T课件1
春秋末期,孔子曾到访楚
国,称楚庄王的政治思想与儒 家的"仁"的思想相符。
在楚庄王之前,楚国一直被 排除在华夏文化之外;自楚庄王 始、使楚国强大,为华夏文化 的传播、和民族精神的形成, 发挥巨大作用。
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版【 部编版 】动荡 的春秋 时期PP T课件1
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版【 部编版 】动荡 的春秋 时期PP T课件1
4、过程:齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原;到春秋末 期,长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。
5、 实质:奴隶主的掠夺战争!
影响 (意义)
积极影响:客观上有利于实现区域性的局部统一 ,促进各民族经济发展和民族融合。
消极影响:给社会和人民带来巨大的灾难
三、诸侯争霸
齐
春秋首霸——齐桓公
桓 公