口腔医学专业培养的方案
高职口腔医学技术专业人才培养方案
高职口腔医学技术专业人才培养方案口腔医学技术专业人才培养方案1.专业名称：口腔医学技术.2.入学要求：高中毕业或相当于高中毕业文化程度。
3.研究年限：三年。
4.培养目标：本专业旨在培养高素质技能型口腔医学技术专门人才，主要面向义齿加工企业及各级各类医疗卫生机构的口腔技工室，具有良好职业道德和职业生涯发展基础，能在生产、服务第一线从事义齿加工制作等工作。
5.职业范围：本专业所培养的人才可从事义齿加工口腔修复工等职业，并可获得相应的职业资格证书。
6.人才规格：6.1 知识目标：1) 掌握口腔解剖生理、牙体解剖生理、口腔修复和义齿制作的基础理论知识。
2) 掌握口腔器械、工具的名称、型号、规格、构造、使用规则，以及它们的工作原理和维护保养知识。
3) 掌握卫生消毒、灭菌的基础理论知识。
4) 掌握口腔充填材料、印模材料、模型材料名称、质量、适用范围的基础知识。
5) 掌握牙体修复材料的种类、性质、材料质量和适应范围的基础知识。
6.2 能力目标：1) 能对口腔各种修复体进行研磨加工。
2) 能区分口腔、牙体修复材料的品种、名称、质量标准。
3) 能操作口腔修复、义齿制作的各种常见器械，能对其进行日常维修保养，能检修常见故障。
4) 能对印模、模型及修复体进行消毒。
5) 能对初、中级口腔修复工进行技术指导。
6.3 素质目标：1) 随着口腔新设备、新材料的不断涌现，能及时跟进及更新自己的技能及知识。
2) 工作中能很好地与同事及医师间进行沟通及协作。
3) 在义齿加工过程中认真负责，严格遵循操作流程及质量标准，对每个义齿都要精益求精。
4) 对工作有耐心和热情，有创新精神。
5) 具有健康的体魄，能胜任义齿加工这一精细的工作。
6) 能利用电脑进行义齿的设计及义齿产品的登记和归类。
7) 具有一定的英语基础，能利用翻译工具看懂口腔材料及口腔设备的英文说明书。
7.任务与职业能力分析：工作领域：本专业人才可在口腔修复、义齿加工等领域从事相关工作。
口腔医学本科培养方案
口腔医学本科培养方案
1.基础医学课程：包括人体解剖学、组织学、生理学、生化学等基础课程，为学生打下扎实的医学基础。
2. 口腔医学专业课程：包括口腔解剖学、口腔生理学、口腔病理学、口腔医学影像学、口腔医学微生物学等专业课程，为学生提供全面的口腔医学知识。
3. 临床医学课程：包括口腔内科学、口腔外科学、口腔修复学、口腔正畸学等临床相关课程，为学生提供实践操作和临床实习机会。
4. 医学伦理与法律课程：包括医学伦理学、医学法律等基础课程，为学生提供医学伦理和法律知识，帮助其正确处理医学伦理和法律问题。
5. 学术科研课程：包括科学方法、医学统计等课程，为学生提供科学研究方法和技巧，培养其科学研究能力。
6. 社会实践和实习：包括参与医疗服务和公共卫生活动、实习和临床教学等实践机会，为学生提供实践操作和职业经验。
以上是口腔医学本科培养方案的主要内容，学生在完成课程学习和实践操作后，可以获得口腔医学本科学位，并成为具备实践能力和科学素养的优秀口腔医学专业人才。
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口腔医学技术 人才培养计划
口腔医学技术人才培养计划
一、背景与目的
口腔医学技术是一门重要的临床专业,培养专业熟练的口腔医学技术人才对保障国民口腔健康和满意度有重要意义。
制定此人才培养计划的目的是为了指导口腔医学技术方向人才的教学与培养工作,落实我国高水平口腔医学技术人才培养的战略要求。
二、培养目标
培养具有较强口腔诊疗技能,掌握基本口腔医学知识,能够承担基层口腔医疗卫生机构诊疗工作任务的应用型技术型人才。
三、培养模式
本专业实行“三级培养”模式:
1. 本科层次:培养技术基础和基本理论掌握能力。
2. 研究生层次:重点培养技术水平和临床研究能力。
3. 继续教育层次:注重提升实践水平和更新专业知识。
四、培养方案
1. 理论课程安排
2. 实习与实践内容
3. 论文或设计任务
4. 教学设施保障
5. 教学管理与评估
五、保障措施
1. 师资队伍建设
2. 实习基地与条件建设
3. 教学资源共享与更新
4. 成果转化与就业促进
以上仅为参考内容,实际制定时需根据本专业和学校的具体情况进一步完善和修改。
口腔医学专业培养方案
口腔医学专业培养方案一、培养目标口腔医学专业培养目标是为了培养具备扎实基础知识、系统专业知识和临床实践能力的口腔医学高级人才，以适应当前和未来社会对口腔医学专业人才的需求。
二、培养要求1.知识与能力要求：（1）具备扎实的医学、生物学、化学等基础知识；（2）掌握口腔医学的基本理论和专业知识；（3）了解相关学科的研究进展，具备科学研究能力；（4）掌握各类口腔疾病的诊断、治疗和预防方法；（5）了解口腔医学的国内外发展动态，具备跟踪学习的能力。
2.专业素养要求：（1）具备医学伦理和法律意识；（2）具备良好的职业道德操守，尊重患者权益；（3）具备团队合作精神，善于沟通协作；（4）具备自我学习、自我完善的能力；（5）具备创新思维和解决问题的能力。
三、培养内容和课程设置1.基础课程：（1）生物化学与分子生物学（2）细胞生物学（3）解剖学与组织学（4）生理学（5）口腔颌面外科学（6）影像学（7）病理学（8）药理学2.专业核心课程：（1）口腔诊断学（2）口腔内科学（3）口腔颌面修复学（4）口腔颌面正畸学（5）口腔病理学（6）口腔种植学（7）口腔预防保健学（8）口腔医学基础实验3.临床实践课程：（1）口腔内科临床实践（2）口腔颌面修复学临床实践（3）口腔颌面正畸学临床实践（4）口腔疾病诊断与治疗技术实践（5）口腔预防保健技术实践四、实践教学环节1.临床实习：（1）在口腔医院或相关医疗机构进行系统的临床实习；（2）通过临床实习，提高临床实践能力，掌握常见口腔疾病的诊断和治疗技术。
2.科研实践：（1）参与科研项目，进行科学研究；（2）培养科学研究思维和创新能力；（3）撰写科研论文，积累科研经验。
五、毕业要求1.毕业论文：（1）撰写符合学术规范的口腔医学相关毕业论文；（2）能够独立开展课题研究和论文写作。
2.学位授予：（1）完成培养方案规定的所有课程和教学任务；（2）达到毕业要求，经评审合格；（3）授予医学学士学位。
六、培养效果评价1.学业成绩：（1）考试成绩评定；（2）课程作业评价；（3）科研成果评价。
口腔医学技术专业培养方案范文
口腔医学技术专业培养方案范文一、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具备口腔医学技术专业基础理论、基本知识和基本技能，能在口腔医学技术领域从事口腔修复、口腔正畸、口腔预防保健等工作的高素质应用型技术技能人才。
二、培养要求1. 热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有良好的政治素质和道德品质，自觉践行社会主义核心价值观，遵守法律法规，遵守医德医风，尊重生命，关爱健康。
2. 掌握口腔医学技术专业的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的实践能力和创新精神，能够适应口腔医学技术领域的发展需要。
3. 具备良好的沟通能力和团队合作精神，具有较高的职业素养和人文素养，能够适应社会主义现代化建设的需要。
4. 具备继续学习和终身学习的能力，能够适应口腔医学技术领域的发展和变化。
三、主干课程1. 基础医学课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学微生物学、医学免疫学等。
2. 口腔医学课程：口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔外科学、口腔正畸学、口腔修复学、口腔预防医学等。
3. 专业拓展课程：口腔材料学、口腔设备学、口腔工艺学、口腔护理学、口腔放射诊断学等。
四、实践教学环节1. 实验课程：口腔医学技术专业的实验课程包括基础医学实验、口腔医学实验和专业实践实验等，旨在培养学生的实践操作能力和实验技能。
2. 实习课程：实习课程包括口腔内科实习、口腔外科实习、口腔正畸实习、口腔修复实习等，旨在培养学生的临床操作能力和临床思维能力。
3. 实践基地：实践基地包括口腔医院、口腔诊所等，旨在培养学生的临床操作能力和临床思维能力。
五、毕业要求1. 知识要求：掌握口腔医学技术专业的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的实践能力和创新精神。
2. 能力要求：具备良好的沟通能力、团队合作精神和职业素养，具备较高的临床操作能力和临床思维能力。
3. 素质要求：具备良好的道德品质和人文素养，具备继续学习和终身学习的能力。
口腔医学专业培养的方案
口腔医学专业培养方案Stomatology Department（专业代码：100401 ）一、培养目标培养具有宽厚的人文、社会科学和自然科学基础知识，具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的医学高级专门人才。
二、基本要求通过系统的理论学习与临床实践，毕业时应掌握以下几方面的知识和能力：1．思想品德与职业素质目标：树立科学的世界观、人生观和社会主义的价值观、荣辱观。
有崇高的敬业精神、实事求是的科学态度和优良的医德医风，并将提供口腔预防与保健作为自己的道德责任。
有强烈的团队精神，终身学习的观念，较强的法律意识。
重视医疗伦理和与病人及其家属的沟通、交流；2．知识目标：掌握与医学相关的自然科学、社会科学等基础知识，有坚实的基础医学理论知识，扎实的临床医学理论知识，掌握口腔医学基本知识和临床操作技能，掌握口腔相关的健康教育、预防医学的基本知识；3．能力目标：有较强的临床思维、分析问题与解决问题能力，具有对口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理的能力。
掌握口腔科常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理；掌握口腔修复工作的基本知识和一般操作技能；具有社区口腔卫生服务及对公众进行口腔健康教育的基本能力。
能够顺利阅读本专业的外文书刊；获得口腔医学科研能力的初步训练，具有大学生应有的文化修养；基本具备独立自学、独立思考和从事本专业业务工作的实际能力；4．身体素质：身心健康，达到国家规定的体育和军事训练合格标准，能够适应承担艰苦工作的要求，履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
三、主干学科基础医学、临床医学、口腔医学四、主要课程人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、临床诊断学、口腔组织病理学、口腔解剖生理学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔预防医学五、学制、修业年限及授予学位本专业学制5年，弹性修业年限5～7年，符合郑州大学授予学士学位规定,授予口腔医学学士学位。
口腔医学培养方案(一)
口腔医学培养方案(一)口腔医学培养方案资料目标•培养具备扎实的口腔医学理论基础和专业实践能力的人才•培养具备良好的专业道德素养和职业素养的口腔医学专业人才•培养具备创新意识和研究能力的口腔医学专业人才培养内容1.口腔医学理论知识–牙科解剖学–口腔病理学–口腔颌面外科学–口腔内科学–口腔正畸学–口腔种植学–口腔修复学–口腔预防保健学2.临床实践技能–牙齿检查与诊断–牙齿洁治与美容修复–牙齿拔除与手术治疗–牙周病治疗与牙槽骨修复–口腔种植与义齿修复–牙槽外科手术与正畸治疗–牙髓、牙骨和口腔黏膜疾病治疗3.专业实践能力培养–临床技能培训–临床操作演练–临床案例讨论–病例报告与论文撰写–医学会议与学术交流4.人文素养与职业道德–医学伦理与法律法规–患者沟通与心理疏导–社会责任与义诊活动–职业道德与职业规范培养方法•理论教学与实践相结合•临床实习和校外实训相结合•多种教学方法相结合，如讲授、实验、讨论和案例分析等•个性化教学，根据学生特点和能力开展针对性培养考核评价•课堂表现和作业考核•实践技能实习和操作考核•知识竞赛和学术报告•临床操作能力评估•毕业论文和学位论文评审师资力量•具有口腔医学学士及以上学位的教师•知识丰富、经验丰富的临床专家•积极参与学术研究的教师团队•现代化的口腔医学实验室•配备先进设备和仪器•临床实习基地与合作医院培养效果•毕业生成为临床口腔医学领域的专业人才，能够胜任诊疗工作•毕业生具备进一步深造和科研的能力和意愿•毕业生积极参与社会公益活动，具备良好的社会责任感以上是口腔医学培养方案的内容概述，旨在培养优秀的口腔医学专业人才，提升口腔医学领域的研究能力和临床实践水平。
我们将采用科学的教学方法和多种评价手段，为学生提供一个全面发展的学习环境。
培养目标1.培养学生系统掌握口腔医学的专业知识和技能，具备从事口腔医学临床工作的综合能力。
2.培养学生具有良好的医学伦理、职业素养和团队合作精神，以及社会责任感。
2024级口腔医学技术专业人才培养方案
采用多元化的评价方式，如考试、作业、实践报 告、小组讨论等，全面评价学生的学习成果和综 合素质。
建立学生综合素质档案，记录学生的学习成绩、 实践活动、奖惩情况等，为学生个性化发展和就 业指导提供依据。
加强学生心理健康教育，提供心理辅导和咨询服 务，促进学生身心健康发展。
毕生跟踪调查及反馈机制建立
理论课程设置
80%
必修课
设置医学伦理学、医学心理学、医 学统计学等必修课程，培养学生医 学人文素养和科研能力。
100%
选修课
提供口腔医学影像学、口腔预防医 学、口腔种植学等选修课程，满足 学生个性化发展需求。
80%
拓展课
开设口腔医学前沿技术、口腔医学 美学等拓展课程，拓宽学生学术视 野和创新能力。
02
课程设置与教学安排
课程体系构建
基础医学课程
包括人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学等 基础医学课程，为后续专业课程学习奠定基础。
临床医学课程
涵盖内科学、外科学、妇产科学、儿科学等临床医学 课程，培养学生临床思维和诊疗能力。
口腔医学专业课程
包括口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、 口腔颌面外科学等口腔医学专业课程，培养学生口腔 医学专业素养和临床技能。
基地。
建设内容
02
选择具有代表性和先进性的医疗机构作为合作对象，签
订合作协议，明确双方的权利和义务。
实施方案
03
制定合作计划和时间表，安排学生到合作医疗机构进行
实习和见习，提高学生的实践能力和职业素养。
校企合作模式探讨及运行机制建立
合作模式
探讨多种校企合作模式，如订单式培养、共建实验室、共同研发 等。
兼职教师队伍建设及管理办法
口腔医学专业培养方案
口腔医学专业培养方案一、培养目标培养基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高，具有创新精神，具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，毕业后能在医疗卫生机构从事口腔、颌面部常见病、多发病诊治、修复和预防保健、防治工作的医学高级专门人才。
二、基本要求主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断治疗、预防方面的训练，具有从事口腔、颌面部常见病、多发病的诊治、修复和预防保健、防治工作的基本能力。
毕业生应获得以下方面的知识和能力：掌握正确的学习方法与技巧，训练科学的思维方式与方法。
具有基本的人文、科学和艺术素养及伦理道德的价值判断能力、人际沟通与表达能力；掌握基础医学和临床医学基本理论知识和实验技能；掌握口腔医学各学科基本理论知识和医疗技能；具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理能力；具有口腔修复工作的基本知识和一般操作技能；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备独立思考和开展口腔医学科研和实际工作的初步能力。
三、标准学制、毕业最低学分、学位标准学制:5年毕业最低学分：210学分学位：医学学士第二课堂：2学分四、课程体系课程体系由第一课堂与第二课堂组成。
第一课堂主要由通识课程、学科基础课程、专业课程及个性课程组成。
第二课堂由学校大学生素质拓展中心负责，主要包括思想政治素质教育、创新创业能力训练、职业生存能力培养、身心健康素质提升四大类。
主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、病理学、药理学、口腔解剖生理学、口腔解剖病理学、口腔基础实验、口腔材料学、口腔放射学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔预防及儿童牙病学、口腔正畸学五、各类课程学分比例（一）通识课程1、I类通识课程（二）学科基础课程（六）必修课程名称按学期排列。
口腔医学专业培养方案
口腔医学专业培养方案Stomatology Department （专业代码：100401 ）一、培养目标培养具有宽厚的人文、社会科学和自然科学基础知识，具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的医学高级专门人才。
二、基本要求通过系统的理论学习与临床实践，毕业时应掌握以下几方面的知识和能力：1．思想品德与职业素质目标：树立科学的世界观、人生观和社会主义的价值观、荣辱观。
有崇高的敬业精神、实事求是的科学态度和优良的医德医风，并将提供口腔预防与保健作为自己的道德责任。
有强烈的团队精神，终身学习的观念，较强的法律意识。
重视医疗伦理和与病人及其家属的沟通、交流；2．知识目标：掌握与医学相关的自然科学、社会科学等基础知识，有坚实的基础医学理论知识，扎实的临床医学理论知识，掌握口腔医学基本知识和临床操作技能，掌握口腔相关的健康教育、预防医学的基本知识；3．能力目标：有较强的临床思维、分析问题与解决问题能力，具有对口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理的能力。
掌握口腔科常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理；掌握口腔修复工作的基本知识和一般操作技能；具有社区口腔卫生服务及对公众进行口腔健康教育的基本能力。
能够顺利阅读本专业的外文书刊；获得口腔医学科研能力的初步训练，具有大学生应有的文化修养；基本具备独立自学、独立思考和从事本专业业务工作的实际能力；4．身体素质：身心健康，达到国家规定的体育和军事训练合格标准，能够适应承担艰苦工作的要求，履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
三、主干学科基础医学、临床医学、口腔医学四、主要课程人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、临床诊断学、口腔组织病理学、口腔解剖生理学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔预防医学五、学制、修业年限及授予学位本专业学制5年，弹性修业年限5～7年，符合郑州大学授予学士学位规定,授予口腔医学学士学位。
口腔医学专业培养计划
口腔医学专业培养计划口腔医学专业是一门结合临床和基础研究的医学专业，主要培养能够自主制定和实施口腔医学护理方案的专业人才。
为了满足我国口腔卫生事业日益增长的需求和挑战，我国已经发展成为全球口腔医学领域中的重要势力，拥有于世界先进水平接轨的一批优秀人才。
本文将从课程设置、教学方法、实践教学、课程评价等方面探讨口腔医学专业的培养计划。
一、课程设置口腔医学专业的课程设置应该涵盖基础学科、口腔医学专业课以及临床实习和毕业论文等环节，以逐步提升学生的专业能力和实践技能。
1.基础学科：包括生物化学、生理学、微生物学、病理学、药理学、医学统计学等课程，为学生提供扎实的基础知识。
2.口腔医学专业课：包括牙周病学、修复学、口腔颌面外科学、口腔病理学、口腔医学综合诊断、口腔预防保健学、口腔影像学等课程，逐步提升学生的专业能力。
3.临床实习和毕业论文：通过实践操作和科研实践，让学生熟悉口腔医学临床实践、培养应用科学研究的能力和提高科学素养的能力。
二、教学方法口腔医学专业培养计划中，既要强调理论知识教授，也要注重实践操作，如临床仿真教学、病例讨论等。
同时，可引入多媒体课程教学，让学生更直观地了解一些操作技术，例如模拟临床操作、虚拟实验等。
另外，面对国内口腔卫生事业的发展，学校还可以通过和社会医疗机构、口腔诊所合作，展开实地教学。
让学生直接参与临床工作，从而培养他们的实际操作技能，丰富他们的专业知识，提高他们的实际能力。
三、实践教学实践教学是口腔医学专业里最重要的教学环节，是培养学生实践操作能力的关键。
学校应该具备自己的口腔医学实训基地，并配备高质量的口腔医学器械，为学生提供良好的实践操作平台。
实训基地应该包括口腔模型、牙齿拔除、修复、充填等实训设备，让学生能够充分掌握各种操作技巧和技能。
同时应该注重实践教学的有效性，教师应该针对不同的操作情况和难度，选择不同的讲解方式和教学方法，细致讲解每一个操作环节，让学生理解熟悉，在实践中不断提高技能。
口腔医学技术专业人才培养方案
口腔医学技术专业人才培养方案一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有良好的综合素质，具备口腔医学技术基础理论，掌握口腔医学技术的基本知识和基本技能，面向口腔义齿加工制作行业，在生产、服务第一线能从事口腔修复体及矫治器的设计、制作、质量管理及技术支持等工作，具有良好职业素养、较强实践能力和可持续发展能力的复合式创新型高素质技术技能人才。
二、学制与招生对象（一）学制：三年（实行弹性学制）。
（二）招生对象：普通高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生。
三、职业面向表1口腔医学技术专业面向的职业岗位四、培养规格（一）能力要求（1）通用能力①英语应用能力能比较顺利地阅读并理解中等语言难度的医学专业文章；借助工具书把与课文难度相当的英文文献译成汉语，能通过英语应用能力（B级）考试；②计算机应用能力运用计算机基础知识，较为熟练地进行文字处理、表格制作等；使用计算机网络获取和传送信息的基本技能，在实践中不断提高使用计算机的能力；掌握一些程序设计的基础知识，能编写一些简单的应用程序，能通过计算机等级考试（一级）；③就业创业能力获取求职信息的能力，撰写求职自荐书的能力，求职答辩能力；签订劳动合同的能力；④社交能力交往与组织的能力；解决矛盾的能力。
（2）专业能力①具有理解口腔医生做出的诊断和治疗计划的能力；②具有应用与保养口腔修复医疗器械和设备的能力。
③具有根据具体情况选择使用合适的口腔材料，熟练制作各类口腔修复体的能力；④具有对口腔常见病，多发病的初步防治能力；⑤具有沟通协作及初步的技术管理和经济运作能力；⑥具有敏锐的观察力，善于捕捉有用的信息；有丰富的想象力，勇于技术创新。
有较强的语言表达力，掌握与人交流的技巧；⑦具有利用各种信息资源和信息技术进行自主学习的能力；○8具有初步开展口腔健康教育活动，进行口腔健康指导的能力；○9具有较强的电脑运用、外语交流和阅读能力。
（二）知识要求①能领悟马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等基本思想和精髓；②具有人文社会科学与自然科学基础知识，以应用为目的，以必须、够用为度；③知晓人体正常组织、结构、功能和疾病发生时机体结构、功能的异常改变；④熟知颌面部、口腔与牙齿的正常组织、结构、功能和疾病发生时的异常改变；熟知口腔疾病与全身疾病的关系；⑤具有口腔义齿制作所需要的牙科材料学知识；理解牙体、牙列缺损及缺失修复的基本理论及口腔各类矫治器的制作理论；⑥具有口腔修复工艺所需要的美学、色彩学、雕刻艺术等知识；能运用义齿制作的工艺知识，进行常用义齿的制作。
口腔医学技术人才培养方案本科
口腔医学技术人才培养方案本科一、专业背景与培养目标随着人们生活水平的提高和对口腔健康的重视，口腔医学技术作为一门新兴的学科，在口腔医疗领域发挥着越来越重要的作用。
口腔医学技术专业旨在培养适应社会发展需求，具备扎实的口腔医学技术专业知识和技能，能够在口腔修复、正畸、种植等领域从事技术操作、研发、管理等工作的高素质应用型人才。
二、课程设置（一）基础课程1、人体解剖学：让学生了解人体口腔及相关部位的结构和生理功能。
2、生理学：为理解口腔生理功能和疾病的发生机制提供基础。
3、病理学：掌握口腔疾病的病理变化，为诊断和治疗提供依据。
4、生物化学：学习生物大分子的结构和功能，以及在口腔医学中的应用。
（二）专业课程1、口腔解剖生理学：深入研究口腔组织的解剖结构和生理功能。
2、口腔材料学：熟悉各种口腔修复和治疗材料的性能和应用。
3、口腔修复学：学习各类口腔修复体的设计、制作和临床应用。
4、口腔正畸学：掌握牙齿矫正的原理、方法和技术。
5、口腔种植学：了解口腔种植的理论和技术。
（三）实践课程1、实验课程：通过实验操作，熟悉口腔材料的性能和操作技巧。
2、实习课程：安排学生到口腔医院、诊所等单位进行实习，积累实践经验。
三、教学方法（一）理论教学采用多媒体教学、案例分析、小组讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
（二）实践教学1、实验室教学：配备先进的实验设备，让学生在实践中掌握操作技能。
2、临床实习：与口腔医疗机构合作，为学生提供真实的临床环境，培养学生的临床思维和解决实际问题的能力。
四、师资队伍建设（一）引进专业人才招聘具有丰富教学经验和临床经验的教师，充实师资队伍。
（二）教师培训定期组织教师参加学术交流和培训活动，不断更新知识和教学方法。
（三）教学团队建设鼓励教师开展教学研究和合作，形成教学团队，提高教学质量。
五、实践教学基地建设（一）校内实践基地建设高标准的口腔实验室，配备先进的设备和仪器，满足学生实践教学的需求。
口腔医学专业人才培养方案
口腔医学专业人才培养方案一、培养目标培养拥护基本路线，适应城乡基层口腔医学卫生事业发展需要的德、智、体、美全面发展，综合素质较高，具备基本的医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和常规临床操作技能，具有独立的工作实践能力、一定的发展潜力及创新精神，毕业后能在城乡基层医疗卫生机构从事口腔常见病和多发病的诊治、修复及预防工作的口腔医学专业技能人才。
二、培养要求（一）知识要求1.具备基本的医学基础理论和临床医学知识；具有扎实的口腔医学理论知识和专业基本操作技能，具备考取口腔执业助理医师的医学基础理论、基本知识，包括：（1）掌握口腔疾病史采集、口腔检查和病历书写等工作。
（2）掌握牙体、牙周及口腔颌面部的解剖形态和组织特点。
（3）掌握口腔颌面部常见疾病的临床诊治原则和诊治技术；掌握口腔临床诊疗常用材料的性质和应用；掌握口腔及临床基本药物的药理和应用。
（4）掌握人体基本结构；掌握全身系统体格检查方法；掌握全身常见疾病的临床表现和诊断；掌握口腔疾病与全身疾病的相互关系和影响。
（5）掌握人工呼吸、胸外心脏按压等现场心肺复苏技术；掌握无菌技术、休克、损伤、感染等外科基本理论知识和诊治技能；掌握口腔颌面外科病人围手术期的处理；掌握临床常用实验室检查的结果判读和临床意义。
（6）掌握各种口腔义齿修复体的性质、适应证、设计原则、试戴、调磨和黏结，熟悉其制作加工过程。
（7）掌握口腔常见疾病的流行特点、普查和统计方法；掌握口腔常见疾病的预防措施；掌握口腔健康知识的社区宣教；掌握口腔医源性感染的预防和控制。
（8）掌握口腔颌面部常见疾病的影像学特征；熟悉口腔颌面医学常用影像检查技术的操作方法。
2.熟悉卫生工作方针、政策和法规；熟悉医学文献检索、资料调查和基本方法，了解口腔医学前沿学科的理论和技术的发展动态。
3.具备计算机应用的能力和外语应用能力。
4.具备基本的人文、社会科学知识和自然科学知识。
（二）能力要求1.具有运用口腔医学理论知识进行专业基本操作技能，独立从事口腔常见病和多发病的诊治、修复和预防工作的能力；具有运用基本的医学基础理论和临床医学知识的能力，以及基本的医学急救能力。
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口腔医学专业培养方案
Stomatology Department
（专业代码：100401 ）
一、培养目标
培养具有宽厚的人文、社会科学和自然科学基础知识，具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的医学高级专门人才。
二、基本要求
通过系统的理论学习与临床实践，毕业时应掌握以下几方面的知识和能力：
1．思想品德与职业素质目标：树立科学的世界观、人生观和社会主义的价值观、荣辱观。
有崇高的敬业精神、实事求是的科学态度和优良的医德医风，并将提供口腔预防与保健作为自己的道德责任。
有强烈的团队精神，终身学习的观念，较强的法律意识。
重视医疗伦理和与病人及其家属的沟通、交流；
2．知识目标：掌握与医学相关的自然科学、社会科学等基础知识，有坚实的基础医学理论知识，扎实的临床医学理论知识，掌握口腔医学基本知识和临床操作技能，掌握口腔相关的健康教育、预防医学的基本知识；
3．能力目标：有较强的临床思维、分析问题与解决问题能力，具有对口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理的能力。
掌握口腔科常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理；掌握口腔修复工作的基本知识和一般操作技能；具有社区口腔卫生服务及对公众进行口腔健康教育的基本能力。
能够顺利阅读本专业的外文书刊；获得口腔医学科研能力的初步训练，具有大学生应有的文化修养；基本具备独立自学、独立思考和从事本专业业务工作的实际能力；
4．身体素质：身心健康，达到国家规定的体育和军事训练合格标准，能够适应承担艰苦工作的要求，履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
三、主干学科
基础医学、临床医学、口腔医学
四、主要课程
人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、临床诊断学、口腔组织病理学、口腔解剖生理学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔预防医学
五、学制、修业年限及授予学位
本专业学制5年，弹性修业年限5～7年，符合郑州大学授予学士学位规定,授予口腔医学学士学位。
六、毕业学分要求
本专业须修满培养方案中规定课程217学分（其中公共平台课程64学分，学科基础平台51.5学分，专业平台72.5学分，实践环节29学分），选修课程需修满12学分，其中文化素质教育4学分，通过毕业考核方准毕业。
七、主要实践性教学环节
实践性教学环节主要包括:临床实习和专业临床实习，安排一般不少于48周。
口腔医学专业五年制教学计划安排表（一）
口腔医学专业五年制教学计划安排表（二）
专业实习八周、教学七周。
毕业考试共11学分，其中口内综合测试5学分（含牙体、牙周、粘膜、儿牙），口腔修复学2学分，口腔外科学2学分，口腔影像学与口腔正畸学2学分。