汽车电器教案(电源分配)

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汽车电器教案(电源分配)

汽车电器教案(电源分配)

( 2) 选定连接电线尺寸、确认上限长度。

( 3) 测试确认温度上升、短路测试。

确保待测物的可靠度; 确认零部件均在温度范围内使用及有无异常上升。

3.选定熔断丝种类:( 1) 小电流负载;( 2) 短时间电流脉冲负载;( 3) 大电流负载;( 4) 长时间电流脉冲负载;( 5) 锁电流负载。

在选用保险丝种类过程中,需要对保险丝做以上5 项试验,在确保规定的时间内及负载下确认零部件无异常问题发生。

3.1继电器确定( 1) 继电器有如下几种作用: 扩大控制范围。

例如,多触点继电器控制信号达到某一定值时,可以按触点组的不同形式,同时换接、开断、接通多路电路; 放大。

例如,灵敏型继电器、中间继电器等,用一个很微小的控制量,可以控制很大功率的电路; 综合信号。

例如,当多个控制信号按规定的形式输入多绕组继电器时,经过比较综合,达到预定的控制效果; 自动、遥控、监测。

例如,自动装置上的继电器与其他电器一起,可以组成程序控制线路,从而实现自动化运行。

( 2) 继电器的选择: 按使用环境选型,使用环境条件主要指温度( 最大与最小) 、湿度( 一般指40 下的最大相对湿度) 、低气压( 使用高度1 000 m 以下可不考虑) 、振动和冲击; 按输入信号不同确定继电器种类,若整机供给继电器线圈是恒定的电流应选用电流继电器,是恒定电压值则选用电压继电器; 继电器额定电流的选择,继电器额定电流的70% 不应该小于负载的平时的正常工作电流;例如: 工作电流为10. 5 A的负载应选用额定容量不小于15 A 的继电器,这样继电器才能长久地可靠地工作。

确定所选用的继电器各项技术参数应满足电路设计及相应的实验标准要求; 根据负载情况选择继电器触点的种类和容量。

国内外长期实践证明,约70% 的故障发生在触点上,这足见正确选择和使用继电器触点非常重要; 继电器线圈参数的选定,继电器动作后,如果降低保持电压会减弱产品的抗震性,有可能在汽车颠簸时发生误动作。

《汽车电器》教案

《汽车电器》教案

《汽车电器》教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)使学生了解汽车电器的基本组成和功能;(2)让学生掌握汽车电器的基本维护和检修方法。

2. 过程与方法:(1)通过观察、分析,让学生掌握汽车电器的安装与调试方法;(2)培养学生动手操作能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对汽车电器行业的兴趣和热情;(2)培养学生遵守纪律、安全意识、环保意识和职业道德。

二、教学内容1. 汽车电器概述(1)汽车电器的定义及分类;(2)汽车电器的发展历程及趋势。

2. 汽车电器的基本组成(1)电源系统;(2)启动系统;(3)点火系统;(4)照明系统;(5)信号系统;(6)电器设备。

3. 汽车电器的主要功能(1)电源系统的功能;(2)启动系统的功能;(3)点火系统的功能;(4)照明系统的功能;(5)信号系统的功能;(6)电器设备的功能。

4. 汽车电器的维护与检修(1)电源系统的维护与检修;(2)启动系统的维护与检修;(3)点火系统的维护与检修;(4)照明系统的维护与检修;(5)信号系统的维护与检修;(6)电器设备的维护与检修。

5. 汽车电器的安全与环保(1)汽车电器的安全常识;(2)汽车电器的环保要求。

三、教学方法1. 采用讲授法,讲解汽车电器的基本概念、原理和操作方法;2. 采用演示法,展示汽车电器的实物和操作过程;3. 采用实践法,让学生动手操作,培养实际操作能力;4. 采用案例分析法,分析汽车电器故障案例,提高学生解决问题的能力;5. 采用小组讨论法,培养学生的团队协作能力和沟通能力。

四、教学资源1. 教材:《汽车电器》;2. 教室内的多媒体设备;3. 汽车电器实物模型;4. 汽车电器检修工具;5. 网络资源。

五、教学评价1. 课堂问答:评价学生对汽车电器基本概念的理解和掌握;2. 实操考核:评价学生在实际操作中的技能水平;3. 小组讨论:评价学生的团队协作能力和沟通能力;4. 课后作业:评价学生的学习效果和知识运用能力;5. 期末考试:全面评价学生对汽车电器的掌握程度。

汽车电路电源分配的设计

汽车电路电源分配的设计
2 . 1 配 置 表 分 解
电源分 配 图是 反 映整 车熔 断丝 以及 继 电器 同用 电设备 之 间对 应关 系 的图纸 。该 图纸 一般 允 许 有简 单 的逻 辑 控制 关 系 ,为 了保 证 电源 分 配 图 的简 洁 明 了 .不 需 要有 较 为复 杂 的控 制关 系和其 他 多 余 的信 息 ,如 导 线颜 色 、插 件 连接 信 息 、设备 详 细 接线 图 等。 常 规 电源 分 配 图一般 由蓄 电池 、发 电机 、点 火 开 关 、熔 断 丝 、继 电 器 、导 线 、负 载 设 备 属 性 表 ( 统计 负载 电流 、 电压 及 功 率 参 数 的 表 格 )等几 个 部 分组 成 ,各部 分 应分 别注 意如 下事 项 。 1 )熔 断 丝应 标 明名 称 、容 量 和类 型 ( 平板式 、 Me g a 、J C A S E、A u t o 或者 Mi n i ) 。 2 )继 电器应 绘 制 出控制 电路 。可不 显示 型 号 。 3 )导 线应 该 至少 标 注导 线 截 面积 ,如有 可 能 , 后期 可 以把 线色 及 线号 加注 上去 。 4 )负 载设 备 属性 表 应 至 少 标 注 设 备 名 称 、 额 定 电 流 ,如 有 可 能 。堵 转 电 流 和 峰值 电流 也 可 标注。 5 )在 图 纸 的 整 体 布 局 上 ,应 尽 量 保 证 处 于 同
汽车电路电源分配的设计
王 胜 利
( 河南天海电器有限公 司线束研发 中心 ,河南 鹤壁
4 5 8 0 3 0 )
摘 要 :介 绍 整 车 电路 电源 分 配 的 设 计 流 程 。从 整 车 配 置 表 分 析人 手 , 到负 载 设 备 和 电源 模 式 的确 定 ,再 到熔 断 丝 和 继 电器 的选 取 .最 后 得 出整 车 的 电源 分 配 图 。 关 键 词 : 电源 分 配 ;负 载 设 备 ;熔 断 丝 ;继 电 器 ;配 置 表 ;电 源模 式

汽车电器教案(电源分配)

汽车电器教案(电源分配)

汽车电器教案(电源分配)第一章:电源分配系统概述1.1 教学目标:了解电源分配系统的作用和重要性掌握电源分配系统的基本组成和原理1.2 教学内容:电源分配系统的定义和作用电源分配系统的基本组成电源分配系统的原理和流程1.3 教学方法:讲解和演示相结合的方式,让学生理解电源分配系统的基本概念和原理利用图片和图表等形式,帮助学生形象地理解电源分配系统的组成和流程1.4 教学评估:通过课堂提问和小组讨论,评估学生对电源分配系统的基本概念和原理的理解程度通过作业和测试,评估学生对电源分配系统的组成和流程的掌握程度第二章:电源分配电路的设计与分析2.1 教学目标:掌握电源分配电路的设计原则和方法能够分析和理解电源分配电路的工作原理和流程电源分配电路的设计原则和方法电源分配电路的工作原理和流程电源分配电路的分析方法和技巧2.3 教学方法:通过案例分析和实例讲解,让学生掌握电源分配电路的设计原则和方法通过电路图和实际设备,让学生理解和分析电源分配电路的工作原理和流程2.4 教学评估:通过小组讨论和案例分析,评估学生对电源分配电路的设计原则和方法的理解程度通过作业和测试,评估学生对电源分配电路的工作原理和流程的掌握程度第三章:电源分配电路的故障诊断与维修3.1 教学目标:掌握电源分配电路的故障诊断方法和技巧能够进行电源分配电路的维修和调试3.2 教学内容:电源分配电路的常见故障和原因电源分配电路的故障诊断方法和技巧电源分配电路的维修和调试方法通过故障案例和实际设备,让学生了解电源分配电路的常见故障和原因通过讲解和演示,让学生掌握电源分配电路的故障诊断方法和技巧通过实际操作和练习,让学生学会电源分配电路的维修和调试方法3.4 教学评估:通过故障案例分析和实际操作,评估学生对电源分配电路的常见故障和原因的理解程度通过作业和测试,评估学生对电源分配电路的故障诊断方法和技巧的掌握程度第四章:电源分配电路的优化与升级4.1 教学目标:掌握电源分配电路的优化方法和技巧能够进行电源分配电路的升级和改造4.2 教学内容:电源分配电路的优化方法和技巧电源分配电路的升级和改造方案电源分配电路的升级和改造注意事项4.3 教学方法:通过案例分析和实例讲解,让学生掌握电源分配电路的优化方法和技巧通过电路图和实际设备,让学生了解电源分配电路的升级和改造方案通过讲解和演示,让学生学会电源分配电路的升级和改造注意事项4.4 教学评估:通过小组讨论和案例分析,评估学生对电源分配电路的优化方法和技巧的理解程度通过作业和测试,评估学生对电源分配电路的升级和改造方案的掌握程度第五章:电源分配电路的实际应用案例分析5.1 教学目标:能够分析电源分配电路在实际汽车中的应用案例掌握电源分配电路在实际应用中的注意事项和技巧5.2 教学内容:电源分配电路在实际汽车中的应用案例分析电源分配电路在实际应用中的注意事项和技巧电源分配电路在实际应用中的常见问题和解决方案5.3 教学方法:通过实际汽车电路图和设备,让学生了解电源分配电路在实际汽车中的应用案例通过讲解和演示,让学生掌握电源分配电路在实际应用中的注意事项和技巧通过案例分析和实际操作,让学生学会电源分配电路在实际应用中的常见问题和解决方案5.4 教学评估:通过案例分析和实际操作,评估学生对电源分配电路在实际汽车中的应用案例的理解程度通过作业和测试,评估学生对电源分配电路在实际应用中的注意事项和技巧的掌握程度第六章:电源分配电路的测试与调试6.1 教学目标:掌握电源分配电路的测试方法和工具能够进行电源分配电路的调试和优化6.2 教学内容:电源分配电路的测试方法和工具电源分配电路的调试步骤和技巧电源分配电路的优化方法和注意事项6.3 教学方法:通过实际操作和演示,让学生了解电源分配电路的测试方法和工具通过案例分析和练习,让学生掌握电源分配电路的调试步骤和技巧通过讲解和讨论,让学生学会电源分配电路的优化方法和注意事项6.4 教学评估:通过实际操作和案例分析,评估学生对电源分配电路的测试方法和工具的理解程度通过作业和测试,评估学生对电源分配电路的调试步骤和技巧的掌握程度第七章:电源分配电路的保养与维护7.1 教学目标:掌握电源分配电路的保养方法和周期能够进行电源分配电路的维护和故障排除7.2 教学内容:电源分配电路的保养方法和周期电源分配电路的维护步骤和技巧电源分配电路的故障排除方法和注意事项7.3 教学方法:通过讲解和演示,让学生了解电源分配电路的保养方法和周期通过实际操作和练习,让学生掌握电源分配电路的维护步骤和技巧通过案例分析和讨论,让学生学会电源分配电路的故障排除方法和注意事项7.4 教学评估:通过讲解和实际操作,评估学生对电源分配电路的保养方法和周期的理解程度通过作业和测试,评估学生对电源分配电路的维护步骤和技巧的掌握程度第八章:电源分配电路在新能源汽车中的应用8.1 教学目标:了解新能源汽车电源分配电路的特点和挑战掌握新能源汽车电源分配电路的设计和优化方法8.2 教学内容:新能源汽车电源分配电路的特点和挑战新能源汽车电源分配电路的设计和优化方法新能源汽车电源分配电路的故障诊断和维修技巧8.3 教学方法:通过讲解和演示,让学生了解新能源汽车电源分配电路的特点和挑战通过案例分析和实际操作,让学生掌握新能源汽车电源分配电路的设计和优化方法通过讨论和练习,让学生学会新能源汽车电源分配电路的故障诊断和维修技巧8.4 教学评估:通过讲解和案例分析,评估学生对新能源汽车电源分配电路的特点和挑战的理解程度通过作业和测试,评估学生对新能源汽车电源分配电路的设计和优化方法的掌握程度第九章:电源分配电路在智能汽车中的应用9.1 教学目标:了解智能汽车电源分配电路的功能和重要性掌握智能汽车电源分配电路的设计和调试方法9.2 教学内容:智能汽车电源分配电路的功能和重要性智能汽车电源分配电路的设计和调试方法智能汽车电源分配电路的故障诊断和维护技巧9.3 教学方法:通过讲解和演示,让学生了解智能汽车电源分配电路的功能和重要性通过案例分析和实际操作,让学生掌握智能汽车电源分配电路的设计和调试方法通过讨论和练习,让学生学会智能汽车电源分配电路的故障诊断和维护技巧9.4 教学评估:通过讲解和案例分析,评估学生对智能汽车电源分配电路的功能和重要性的理解程度通过作业和测试,评估学生对智能汽车电源分配电路的设计和调试方法的掌握程度第十章:电源分配电路的综合案例分析与实践10.1 教学目标:能够分析电源分配电路在复杂汽车系统中的应用案例掌握电源分配电路在实际应用中的综合分析和实践技巧10.2 教学内容:电源分配电路在复杂汽车系统中的应用案例分析电源分配电路在实际应用中的综合分析和实践技巧电源分配电路在综合案例中的常见问题和解决方案10.3 教学方法:通过综合案例分析和实际操作,让学生了解电源分配电路在复杂汽车系统中的应用案例通过讲解和演示,让学生掌握电源分配电路在实际应用中的综合分析和实践技巧通过讨论和实践,让学生学会电源分配电路在综合案例中的常见问题和解决方案10.4 教学评估:通过综合案例分析和实际操作,评估学生对电源分配电路在复杂汽车系统中的应用案例的理解程度通过作业和测试,评估学生对电源分配电路在实际应用中的综合分析和实践技巧的第十一章:电源分配电路的故障模拟与诊断11.1 教学目标:学会使用模拟工具进行电源分配电路的故障模拟掌握电源分配电路的故障诊断流程与技巧11.2 教学内容:电源分配电路故障模拟工具的使用方法电源分配电路故障诊断的流程与技巧电源分配电路故障诊断案例分析11.3 教学方法:通过软件模拟工具的操作演示,让学生学会使用故障模拟工具通过案例分析,让学生理解并掌握电源分配电路的故障诊断流程与技巧实际操作练习,提高学生电源分配电路故障诊断的能力11.4 教学评估:通过软件模拟工具的操作练习,评估学生对故障模拟工具的使用熟练程度通过故障诊断案例分析,评估学生对电源分配电路故障诊断流程与技巧的掌握程度第十二章:电源分配电路的维修与保养实训12.1 教学目标:学会电源分配电路的实际维修与保养操作掌握电源分配电路维修与保养的最佳实践12.2 教学内容:电源分配电路维修与保养的常用工具与设备电源分配电路维修与保养的操作步骤与技巧电源分配电路维修与保养的最佳实践案例分析12.3 教学方法:通过实际工具与设备的使用演示,让学生学会电源分配电路维修与保养的操作通过案例分析与实际操作练习,让学生掌握电源分配电路维修与保养的最佳实践分组实训,提高学生电源分配电路维修与保养的实践能力12.4 教学评估:通过实际操作练习,评估学生对电源分配电路维修与保养工具与设备的操作熟练程度通过实训报告与案例分析,评估学生对电源分配电路维修与保养操作步骤与技巧的掌握程度第十三章:电源分配电路在赛车中的应用13.1 教学目标:了解赛车电源分配电路的特点与挑战学会赛车电源分配电路的设计与优化方法13.2 教学内容:赛车电源分配电路的特点与挑战赛车电源分配电路的设计与优化方法赛车电源分配电路的故障诊断与维修技巧13.3 教学方法:通过讲解与演示,让学生了解赛车电源分配电路的特点与挑战通过案例分析与实际操作,让学生掌握赛车电源分配电路的设计与优化方法讨论与练习,让学生学会赛车电源分配电路的故障诊断与维修技巧13.4 教学评估:通过讲解与案例分析,评估学生对赛车电源分配电路的特点与挑战的理解程度通过作业与测试,评估学生对赛车电源分配电路的设计与优化方法的掌握程度第十四章:电源分配电路的未来发展趋势14.1 教学目标:了解电源分配电路在汽车行业中的未来发展趋势掌握电源分配电路的创新设计和技术突破14.2 教学内容:电源分配电路在汽车行业中的未来发展趋势电源分配电路的创新设计和技术突破电源分配电路在新能源汽车和智能汽车中的应用前景14.3 教学方法:通过讲解和演示,让学生了解电源分配电路在汽车行业中的未来发展趋势通过案例分析和讨论,让学生掌握电源分配电路的创新设计和技术突破通过实际操作和模拟,让学生了解电源分配电路在新能源汽车和智能汽车中的应用前景14.4 教学评估:通过讲解和案例分析,评估学生对电源分配电路在汽车行业中的未来发展趋势的理解程度通过作业和测试,评估学生对电源分配电路的创新设计和技术突破的掌握程度第十五章:电源分配电路的综合实践与创新15.1 教学目标:培养学生对电源分配电路的综合实践能力激发学生的创新思维和实际应用能力15.2 教学内容:电源分配电路的综合实践项目设计与实施电源分配电路的创新思路与实践案例分析电源分配电路在实际应用中的挑战与解决方案15.3 教学方法:通过项目设计和实施,让学生锻炼电源分配电路的综合实践能力通过创新案例分析和讨论,激发学生的创新思维和实际应用能力通过实际操作和模拟,让学生学会解决电源分配电路在实际应用中的挑战与问题15.4 教学评估:通过项目设计和实施,评估学生对电源分配电路的综合实践能力的掌握程度通过创新案例分析和实际操作,评估学生对电源分配电路的创新重点和难点解析本文主要介绍了汽车电器教案(电源分配)的十五个章节,涵盖了电源分配系统的作用、组成、原理、设计、故障诊断、维修保养、实际应用案例分析、测试与调试、保养与维护、未来发展趋势以及综合实践与创新等内容。

汽车电路电源分配的设计

汽车电路电源分配的设计

汽车电路电源分配的设计汽车是现代人生活中不可或缺的交通工具之一,而汽车电路作为汽车的命脉,电路电源分配设计的好坏直接关乎汽车的安全性、舒适性和使用寿命,所以汽车电源分配设计非常重要。

首先,汽车的电源分配一般由车辆电池作为主要电源,通过整车电气系统连接各个电器设备。

针对车辆电池的选择要根据汽车型号和使用情况而定。

对于普通的小型车,电池电压一般为12V,而对于一些大型卡车,电池的电压可能会达到24V。

在选择电池时,一定要注意其自放电率和循环寿命。

另外,电路电源分配还必须要考虑到不同电器设备的功率、电流和使用时间等因素。

运用负载管理技术实现对电器设备的控制,对各个电器设备的电源进行分配。

在一定的容量范围内进行负载均衡,保证整车电器设备的正常工作,同时也能有效地延长电池的寿命。

针对汽车电器设备的电路电源分配,一般可以分为三个级别:主线、副线和分车线。

主线通常是指供应整个微型控制器、点火发动机和其他高功率负载设备电源的电线。

副线一般是指供应稍微低一点的负载设备的电线,例如车灯、风扇、收音机等设备的电源。

分车线则是针对车门窗电器或者座椅加热器等附属设备的电源需求而开辟的。

在电路电源分配的设计中还要考虑到急停状况下的应急电源配置。

急停电源分配可以使用单独的汽车蓄电池作为应急电源。

在车辆失去主电源的情况下,急停电源可以提供必要的电源支持,保证车辆仍能正常启动和行驶。

此外,为了防止短路和过载等危险情况的发生,汽车电路电源分配中还需要安装保险丝和保护器等电路保护装置。

它们能够在电路负载过大或者出现短路时自动切断电路或者降低电流,起到保护电器设备和车辆的安全作用。

总之,汽车的电路电源分配设计非常重要,需要考虑到不同的因素进行科学、合理地配置。

只有在电源配置的合理性和有效性上下功夫,才能保证汽车电器设备的正常工作,提高汽车的安全性和舒适度。

针对上述电源分配设计方式,还应该注意以下几点:1. 在车辆线路设计上,应该遵循尽量减少传输能量损失和电阻的原则。

汽车电气设备教案

汽车电气设备教案

课次教学重点 与难点1教学课题 汽车电气系统的基本组成及特点分析认知1. 汽车电气系统的基本组成 2.汽车电气特点教学课时2 学时授课形式 多媒体教学、讲授、讨论 一、课堂素质教育(5 分钟)二、介绍本学期教学安排(5 分钟)三、汽车电气的组成.(30 分钟)教学内容 组织与时 间分配引导观察:汽车电气的组成特点?(训练观察分析能力) 1、汽车电气设备组成及电路符号认识 2、电源设备:蓄电池、发电机、调节器及充电指示灯 3、起动设备:起动机、控制电路及起动开关、 4、电子点火设备:点火开关、信号发生器及点火任务、点火线圈和高压配电部分等。

5、照明、信号设备:照明及其电路,信号装置 6、仪表、报警设备:仪表、报警、显示设备 7、全车电路:电路识图、电路分析 引导观察:汽车电气和常用电器有何共同点?(训练观察分析能力) 引导思考:汽车电气的各组成部分所起的作用是什么?(训练综合分析能力)四、汽车电气特点. (40 分钟)1.直流; 2。

低压; 3.单线制; 4。

负极打铁。

五、课堂讨论(15 分钟)六、布置作业并检查学生出勤情况(5 分钟)配套实验 ∕作业1.简述汽车电气系统由哪几大系统组成? 2.为什么要采用单线制? 3.汽车电气设备及电路符号是如何表示的? 4.电气设备使用.检测.维修的要注意哪些安全问题?课后 小结课次2教学课题 汽车电路图常用符号;图形符号.文字符 教学课时 2 学时号的识图;教学重点 与难点1. 掌握学习方法.掌握汽车电器的功能.组成.特点; 2. 读懂汽车电气的电路符号,使用汽车电气的常用电路符号。

掌握汽车电气使用.检测.维修要注意的安全问题授课形式 多媒体教学、讲授、讨论一、课堂素质教育(5 分钟)二、组织教学.检查复习和预习情况(5 分钟)三、汽车电路图常用符号(40 分钟)引导思考:汽车电气的电路符号是如何表示的?(训练组合思维能力)1、电气设备表示?2、电路符号是表示?四、汽车电气系统的故障检修注意事项(30 分钟)教学内容 组织与时 间分配汽车电气使用、检测、维修安全 引导思考:汽车电气设备使用、检测、维修的要注意哪些问题?(训练组合思维能力) 1、拆卸安装方法、顺序;2、设备安全;3、人身安全;4、使用、检测、维修安全五、讨论(105 分钟)六、小结 七、布置作业并检查学生出勤情况(5 分钟) (5 分钟)1.汽车电气文字符号由哪几部分组成?分为哪两大类? 配套实验 2.图形符号分为哪几种?举例说明。

汽车电器课程设计

汽车电器课程设计

汽车电器课程设计一、课程目标知识目标:1. 掌握汽车电器系统的基础知识,包括电路原理、电器元件的作用及相互关系。

2. 了解汽车主要电器设备的工作原理及其在汽车中的应用。

3. 理解汽车电路图的阅读方法,能分析简单电路图。

技能目标:1. 能够正确使用汽车电器检测工具,进行基本的电器故障诊断。

2. 学会使用相关资料,查找电器设备的技术参数和维修方法。

3. 能够设计简单的汽车电器控制电路,培养创新意识和动手能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生热爱汽车专业,对汽车电器知识产生兴趣,形成积极的学习态度。

2. 增强学生的团队合作意识,培养在团队中沟通、协作解决问题的能力。

3. 提高学生的安全意识,注重环保,养成良好的职业道德。

分析课程性质、学生特点和教学要求:本课程为汽车运用与维修专业课程,旨在帮助学生掌握汽车电器系统的基础知识和维修技能。

学生处于高二年级,具有一定的汽车基础知识,但电器知识相对薄弱。

针对这一特点,课程目标分解为具体的学习成果,注重理论与实践相结合,培养学生的实际操作能力。

在教学过程中,关注学生个体差异,鼓励学生提问、讨论,充分调动学生的积极性。

通过本课程的学习,使学生达到预定的知识、技能和情感态度价值观目标。

二、教学内容1. 汽车电器基础知识- 电路原理与电器元件- 汽车电路图的识别与分析- 教材第二章:汽车电路基础2. 汽车主要电器设备- 起动机、发电机、空调系统工作原理- 灯光、信号系统及其控制电路- 教材第三章:汽车电器设备3. 汽车电器故障诊断与维修- 故障诊断流程与方法- 常用检测工具的使用- 教材第四章:汽车电器故障诊断与维修4. 汽车电器控制电路设计- 控制电路设计原则与方法- 电路仿真与实验操作- 教材第五章:汽车电器控制电路设计5. 实践教学环节- 汽车电器元件识别与拆装- 故障诊断与维修实操- 控制电路设计与实验操作教学内容安排与进度:第一周:汽车电器基础知识学习第二周:汽车主要电器设备学习第三周:汽车电器故障诊断与维修学习第四周:汽车电器控制电路设计学习第五周:实践教学环节,综合运用所学知识教学内容根据课程目标制定,注重科学性和系统性,理论与实践相结合。

汽车电工电子基础教案

汽车电工电子基础教案

汽车电工电子基础教案第一章:汽车电工电子概述1.1 教学目标了解汽车电工电子的基本概念和发展历程。

掌握汽车电工电子的组成部分及应用领域。

1.2 教学内容汽车电工电子的定义和发展历程。

汽车电工电子的组成部分:电源、电路、电器设备、控制单元等。

汽车电工电子的应用领域:发动机控制、车身控制、灯光系统等。

1.3 教学方法采用讲解和案例分析相结合的方式,让学生了解汽车电工电子的基本概念和发展历程。

通过图片和实物展示,使学生直观地了解汽车电工电子的组成部分及应用领域。

1.4 教学评估课堂问答:了解学生对汽车电工电子的基本概念和发展历程的掌握情况。

课后作业:要求学生绘制汽车的电路图,以检验学生对汽车电工电子应用领域的理解。

第二章:汽车电源系统2.1 教学目标掌握汽车电源系统的基本原理和组成。

学会诊断和维修汽车电源系统常见故障。

2.2 教学内容汽车电源系统的基本原理:交流发电机、直流发电机、整流器、调节器等。

汽车电源系统的组成:发电机、蓄电池、充电系统、电压调节器等。

诊断和维修汽车电源系统常见故障:发电机故障、蓄电池故障、充电系统故障等。

2.3 教学方法通过讲解和实操相结合的方式,使学生掌握汽车电源系统的基本原理和组成。

安排实验室实践,让学生学会诊断和维修汽车电源系统常见故障。

2.4 教学评估课堂问答:检验学生对汽车电源系统基本原理和组成的理解。

实验室实操:评估学生诊断和维修汽车电源系统常见故障的能力。

第三章:汽车电路系统3.1 教学目标掌握汽车电路系统的基本原理和组成。

学会诊断和维修汽车电路系统常见故障。

3.2 教学内容汽车电路系统的基本原理:电路的组成、电路图的阅读、电路分析方法等。

汽车电路系统的组成:电线、插头、保险丝、继电器、控制单元等。

诊断和维修汽车电路系统常见故障:短路故障、断路故障、电器设备故障等。

3.3 教学方法通过讲解和实操相结合的方式,使学生掌握汽车电路系统的基本原理和组成。

安排实验室实践,让学生学会诊断和维修汽车电路系统常见故障。

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负载设备确定,在配置分析时要注意以下几项: ( 1) 分析整理用电设备应以配置表上的最高配置来实施,电源分配图是后期进行配电盒设计的重要依据,一般来说高配车型所用到的继电器盒熔断丝数量要高于低配车型,如果按照
低配车型设计电源分配,在设计高配车型时,配电盒预留的熔断丝和继电器数量就无法满足。

( 2) 低配车型所用到的熔断丝或继电器反而比高配车型多的情况比较少见,但也不代表没有,随着电气技术模块化、集成化,继电器和熔断丝由模块自带,而低配车型无此模块需要继电器盒提供安装位置,这也是在电源系统分配设计时需要考虑的因素。

表1 收音机配置信息
序号■动力总成 1. 5-MT 备注■型号实力型进取型豪华型尊贵型
1 电调收音机+
●MP3 接口
2 单碟CD+MP3接
●●●口
3 4 个扬声器●
4 6 个扬声器●●●
注: ●代表车型配置
收音机是把电台发射的无线电波中的音频信号取出来,加以放大,然后通过扬声器还原出声音。

具体讲: 从天线接收到电台的高频信号,通过输入回路选出其中需要的电台信号送入变频级的基极,同时,由本机振荡器产生高频等幅波信号,其频率高于被选电台载波送入变频级的发射极,二者通过晶体管的非线性变换,将高频调幅波变换成中频调幅波信号。

变换后的中频信号通过变频级集电极接的 LC 并联回路,被送到中频放大器,放大后,再送入检波器进行幅度检波,然后通过低频电压放大和功率放大,再去推动扬声器,还原出声音。

此系统工作由设备电路板内部处理完成,所以该系统没有用到继电器保护。

2. 搭铁点负载确定示意图上需表达出搭铁点在整车上所处的大致位置,同时
需附加表格以表达出某搭铁点上所挂负载,如图 3 所示某车型搭铁示意图。

4、自学电源分配系统的结构、分类
5、电源分配系统的工作原理?
7.负载设备位置分析
负载设备分布位置分析的主要目的是依据负载的位置确定其熔断丝和继电器的合理位置。

位置分析是否到位关系到整车线束,关系到整车导线的用量以及负载设备的电器性能。

在设计过程中需要贯彻的原则: 适当地延长控制线路长度,以尽可能地使起执行作用的导线最短。

这样做的目的是尽可能地使电源到负载时电损耗最小,同时,起执行作用的导线一般线径较粗,这样也能节约一定的成本,降低整车质量。

负载布置注意以下几项:
( 1) 负载布置直接影响整车线束的布置方式、线束在整车中的走向、线束直径的大小,进一步影响着车身的结构与线束布置方案以及整车的质量。

合理的布置还可以节约一定的线束成本;
( 2) 负载设备可维修性考虑。

对于整车电器系统,不可避免地会存在维护工作,如不同线束间的连接器、电器盒熔断丝、继电器的更换、OBD 接口的使用、ECU 的检测维护等;
3) 要根据设备特性、环境要求进行布置。

活动三: 熔断丝和继电器确定
1.选定熔断丝的流程
( 1) 决定熔断丝种类、额定电流。

计算使用回路
的负载电流; 确认负载波形的模式; 从负载规格选定熔断丝种类; 从负载电流值、通电模式计算出熔断丝容量。

一般情况下导线的工作电流按照在常温 ( 25 ) 下选择额定电流的 75% 为工作电流,当环境温度升高时,熔断丝的载
流能力会下降,下面有经验公式可以在确定保险丝容量时作为参考:
I n
I f =
( RR × 0. 75)
式中: If 为保险丝的理想值; RR 为温度折减系数; In 为正常工作电流值。

例如: 一个快熔保险丝在 90 条件下工作,并在 1. 5 A 时 工作,温度折减率 RR 是 95% 。

那么保险丝理想值是:
1. 5
I f = ( 0. 95 × 0. 75) = 2. 1 A
这种情况下根据保险丝的实际规格可以选择 3 A 的 5
6
转向灯
95
8
1 15 18 15 短时用
7 位置灯
35 3 0. 5
7 10 10 长时间用 8
刮雨器 40 ~ 70 3. 3 ~
5. 8 1 15 18 15 长时间用 9 单音喇叭 55 4. 6 1 15 18 15 短时用 10 双音喇叭 100
8. 3
1
15
18
15
短时用
四、掌握如下知识
1、学习电源分配系统设计过程。

2、分析影响电源分配系统的主要的因素?
3、怎样进行电源分配系统的调整?
保险丝来保护线路。

( 2) 选定连接电线尺寸、确认上限长度。

( 3) 测试确认
温度上升、短路测试。

确保待测物的可靠度; 确认
零部件均在温度范围内使用及有无异常上升。

3.选定熔断丝种类:
( 1) 小电流负载;
( 2) 短时间电流脉冲负载;
( 3) 大电流负载;
( 4) 长时间电流脉冲负载;
( 5) 锁电流负载。

在选用保险丝种类过程中,需要对保险丝做以上 5 项试验,在确保规定的时间内及负载下确认零部件无异常问题发生。

3.1继电器确定
( 1) 继电器有如下几种作用: 扩大控制范围。

例如,多触点继电器控制信号达到某一定值时,可以按触点组的不同形式,同时换接、开断、接通多路电路; 放大。

例如,灵敏型继电器、中间继电器等,用一个很微小的控制量,可以控制很大功率的电路; 综合信号。

例如,当多个控制信号按规定的形式输入多绕组继电器时,经过比较综合,达到预定的控制效果; 自动、遥控、监测。

例如,自动装置上的继电器与其他
电器一起,可以组成程序控制线路,从而实现自动化运行。

( 2) 继电器的选择: 按使用环境选型,使用环境条件主要指温度 ( 最大与最小) 、湿度 ( 一般指 40 下的最大相对湿度) 、低气压 ( 使用高度 1 000 m 以下可不考虑) 、振动和冲击; 按输入信号不同确定继电器种类,若整机供给继电器线圈是恒定的电流应选用电流继电器,是恒定电压值则选用电压继电器; 继电器额定电流的选择,继电器额定电流的 70% 不应该小于负载的平时的正常工作电流;
例如: 工作电流为
10. 5 A的负载应选用额定容量不小于 15 A 的继电器,这样继电器才能长久地可靠地工作。

确定所选用的继电器各项技术参数应满足电路设计及相应的实验标准要求; 根据负载情况选择继电器触点的种类和容量。

国内外长期实践证明,约 70% 的
故障发生在触点上,这足见正确选择和使用继电器触点非常重要; 继电器线圈参数的选定,继电器动作后,如果降低保持电压会减弱产品的抗震性,有可能在汽车颠簸时发生误动作。

推荐使用的保持电压应高于 80% 的额定电压。

继电器的释放电压一般为 10% 的额定电压,当线路上残余电压过大时,会造成继电器不释放。

为保证低动作电压 ( 60% 额定电压) 的要求,线圈一般设计功耗较高,长期施加在线圈上的最大工作电压一般应小于 120% 额定电压,以防止高温老化、线圈匝间短路而使继电器失效。

三、集合,对各小组考核进行点评,指出其存在问题,4、电源分配系统的识别?
5、怎样辩认及排除电源分配系统的故障?。

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