瞎子摸人_五年级作文
记一次游戏550字作文大全(精选8篇)
记一次游戏550字作文大全(精选8篇)记一次游戏550字作文大全篇1体育课上的闲暇时间，我经常和同学们一起玩游戏。
其中，最有趣的就要属“摸瞎子”游戏了。
我们先用“石头剪刀布”决定谁输了，谁就来摸人。
结果，陈佳薇中了“头等奖”。
她用红领巾蒙住双眼，然后转了几圈，再伸出手来摸。
她那摇摇摆摆的样子，活像一只“唐老鸭”，逗得我们捧腹大笑。
游戏开始了，大家各自散开。
有的蹲在规定区域的边边角角旁，有的屏住呼吸，一动不动地站在中间，还有一些大胆的同学，则紧紧跟在陈佳薇身后。
陈佳薇左摸不到，右摸不到，急得满头大汗，逼不得已使出了“必杀技”——爬爬功。
她好不容易摸到了一只“脚”，一抱却是根柱子，这下我们全都忍不住哈哈大笑起来。
就在我开怀大笑的时候，陈佳薇循着声音，一把抓住了我。
她扯下了红领巾，得意洋洋地说：“哈哈!怎么样，我抓住你了吧!”唉!没办法，我只好蒙上眼睛，顿时，眼前漆黑一片，怎样才能抓住一个呢?我侧耳细听，她们的大笑声、拍手声混成一团，其中，声音的就是张野了。
我冷静下来，灵机一动，想到了“装疯卖傻”这个绝妙之计。
我纹丝不动地站着，她们见此情景，都过来逗我。
有的打我的屁股，有的摸我的头，还有的揪我的耳朵……我趁慌乱之中，一下抓住了刚才还在笑话我的张野，这下，该我得意了。
这个游戏真是令我们百玩不厌，每次都能让我们玩得尽心而归。
一想起这个游戏，我就不由自主地笑出声来，真是太有趣了!记一次游戏550字作文大全篇2星期一下午，我们在教室里举行了一场激烈的词语接龙比赛，同学们兴奋极了。
老师把我们分成两组，第一组是由彭向代表的8人组，第二组是由我代表的8人组。
游戏规则是：老师指定一个词语，让同学们接，接的词语必须要咬住上一个词语的尾巴，5分钟内，哪一队接的词语多，哪一队就赢。
第一组开始比赛了，老师给他们出了“生活”一词，翟昕立刻站起来，说：“活动。
”第一组的同学们暗自高兴。
李琪铃听了，说：“动词。
”其他同学你一言，我一语，接到石鸿就卡住了，同学们都愣住了，不知怎么办。
[体裁作文]那一次我真开心作文精选五篇
![[体裁作文]那一次我真开心作文精选五篇](https://img.taocdn.com/s3/m/1592f30b856a561253d36f92.png)
[体裁作文]那一次我真开心作文精选五篇那一次我真开心作文精选五篇【第一篇】：那一次我真开心今天，老师带领我们玩了一个有趣的游戏叫做“瞎子摸人”。
游戏开始了，老师刚拿出眼罩赵尉宏就在下面大叫道：“不玩不玩我才不玩哪!”。
只见他弓着腰，摇摆着手，钻到了桌子底下。
这时全班同学都情不自禁的哈哈大笑起来。
老师说：“别担心，你动作很敏捷，我相信你一定可以不被抓到”。
这时赵尉宏好像有了点自信，回到座位上安静下来。
老师问道：“谁来捉哪?”刚才还怕的要死的赵尉宏自信的举起了手，嚷嚷着：“我来我来捉吧!”大家也一致赞同让赵尉宏捉。
他来到老师身旁带好眼罩，我往后面跑，前面就是墙了，后面赵尉宏已经晃晃悠悠的向我这摸来，我的心已提到了嗓子眼了，我捂住嘴巴，摒住呼吸，趴在地上小心翼翼的向对面爬去，还好他并没有抓到我，而是抓到了我旁边的小男孩。
那位小男孩又带上眼罩，朝人群中走去，手胡乱的挥着，捉到一个小女孩。
我松了一口气，还好没有捉到我。
我又选了一个墙角的桌子躲在下面，她就捉不到我了……游戏持续了好久，班里像炸开了锅，有的笑的合不拢嘴，有的笑的前仰后合，有的笑得捂住肚子直不起腰来。
教室里成了欢笑的海洋。
时间像调皮的娃娃，就在同学们的欢声笑语中不知不觉溜走了。
【第二篇】：那一天，我真开心今天是我来到上海的第五天。
刚刚踏进上海，毕竟还有些不习惯，总想给大家留下一个好印象，便采用了大扫除的形式。
我跟妈妈说：“今天大扫除，我也参加!”我自告奋勇起来。
因为这是我到上海来第一次为家人做家务。
于是大家开始分工，我负责小房间，妈妈负责大房间，爸爸负责厨房和厕所。
我也很起劲地干了起来。
我先抢得一块抹布，放在桌子上，整理书橱。
天哪!这哪里叫书橱，分明是狗窝嘛!我摇摇头，把书橱上的书全部拿出来往地上一扔，再一本一本的捡起来收拾。
等收拾完我早就精疲力竭了。
可看到妈妈爸爸都快打扫完了，我又来了精神，拿来抹布，抹起桌子来。
几分钟后，桌子已经很亮了。
我环视四周：床上被子没叠，鞋柜乱七八糟，冰箱落了一层灰……我傻了眼，一屁股坐在床上，索性休息一会儿，可转念又想：我怎么能半途而废呢?我又来了信心，先花了五分钟的时间叠好了被子，又用湿抹布站在板凳上擦冰箱顶，然后把鞋子一双一双的放进鞋柜，放整齐。
瞎子摸人作文五年级
瞎子摸人作文五年级瞎子摸人作文五年级在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的瞎子摸人作文五年级，仅供参考，欢迎大家阅读。
瞎子摸人作文五年级1你知道我们今天玩了什么游戏吗？当然，盲人摸人。
这个游戏很有趣。
我相信成千上万的孩子喜欢玩这个游戏。
我先告诉你规则。
规则很简单。
先找人，蒙上眼睛，再去摸。
而且，你必须设置一个面积，不能超过这个面积。
不然很抱歉，你被淘汰了，选的人要转三圈才能找到对象。
倒霉的不是我，是刘子玉。
哈哈，我心想：这是上天给我的机会，我不会“瞎”，也不会倒霉。
但结果还是让我们沮丧。
只有刘子玉会兴高采烈。
为什么？因为“瞎”的人有奖品，我们也后悔。
游戏开始了。
刘子玉戴上眼罩，小心翼翼地走着，摸着桌子。
我觉得他肯定是怕撞到桌子，不然不会走得慢，进了我们区才有信心。
但是他现在和我爷爷一样快，因为他比蚂蚁快一点，所以对付他是小菜一碟。
过了一会儿，刘子玉赢了，但没有人被抓住。
为什么？因为有三个人出了区。
刘子玉肯定会幸灾乐祸，因为他赢了，并且赢得了奖品。
我们的运气太差了。
我们什么也没得到。
太悲剧了。
最后一盘时间到了。
我很紧张，因为下一个可能是高手。
过了一会，赵泽义举起手说：“我要瞎了。
”赵泽义也问，有奖吗？冯老师说“没有”，赵泽义听了这句话，风一样的回去了。
他真的很喜欢奖品！没办法。
就是那个人。
冯先生说他得了奖才回来。
他真是个大师。
他抓了两个人，我们又输了。
虽然我们输了，但是这个游戏太好玩了，以后我会玩的。
瞎子摸人作文五年级2昨天，我们又玩了一局。
看过《水火回巢》的都应该知道我们演的是《盲动人》。
我们还有一个“成员”，外号叫“皮皮”。
我们开始了，最会开“紫外线”（意思是作弊）的刘汉卿在一个开阔的地方抓住了我们。
画完范围，我们就开始了。
刘汉卿站在一个角落里数了十个数，开始摸人。
瞎子摸人的作文写出人物的特点
瞎子摸人的作文写出人物的特点哎呀，今天我遇到了一个特别有意思的人，他是个瞎子！你知道吗？瞎子的世界和我们的世界完全不一样，他们靠的不仅仅是眼睛，还有其他感官来感知这个世界。
今天我就来给大家讲讲这个瞎子的特点，希望能让大家对盲人有更深入的了解。
这个瞎子非常乐观向上。
你知道吗？他虽然看不见阳光，但是他却能感受到阳光的温暖。
他总是笑嘻嘻的，好像从来没有什么事情能打败他。
有一次，我们一起去公园散步，路上有一个小女孩不小心摔倒了，哭得稀里哗啦的。
这时候瞎子走过来，轻轻地拍了拍小女孩的肩膀，说：“小妹妹别哭了，我给你讲个笑话吧！”说着，他开始讲起了一个小丑的故事。
结果，小女孩真的被逗笑了，破涕为笑。
这让我看到了瞎子的乐观和幽默。
这个瞎子非常有爱心。
你知道吗？他虽然看不见别人的脸，但是他却能感受到别人的情绪。
有一次，我们在公交车上，一个老奶奶突然晕倒了，大家都很紧张。
这时候瞎子走上前去，轻轻地把老奶奶扶起来，然后拿出自己的口袋里的手绢给老奶奶擦拭额头上的汗水。
接着，他从包里拿出一瓶矿泉水递给老奶奶喝。
看到这一幕，我感动得热泪盈眶。
这让我看到了瞎子的关爱和善良。
这个瞎子非常勇敢。
你知道吗？他虽然看不见危险，但是他却能感受到危险的存在。
有一次，我们一起去爬山，瞎子走在最前面。
突然，我们发现前面有个悬崖，大家都吓得不敢往前走了。
这时候瞎子却毫不犹豫地冲了过去，用他的手杖在悬崖边摸索着找到了一条小路。
大家都安全地下了山。
这让我看到了瞎子的勇敢和坚定。
这个瞎子非常有才华。
你知道吗？他虽然看不见五彩斑斓的世界，但是他却能用自己的双手创造出美丽的作品。
有一次，我们去参观一个盲人艺术家的画展。
那些画作都非常精美，让人叹为观止。
画家告诉我们，这些画都是瞎子用手指触摸画布上的颜料一点点画出来的。
听到这里，我们都惊呆了。
这让我看到了瞎子的才华和毅力。
这个瞎子虽然看不见这个世界，但是他却用自己的方式感受到了这个世界的美好。
他的乐观、爱心、勇敢和才华都让我们深深地敬佩。
瞎子摸人作文
瞎子摸人作文瞎子摸人作文(6篇)在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是店铺帮大家整理的瞎子摸人作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
瞎子摸人作文1“我摸了，我摸了。
”学生们的欢呼声来自教室。
这是我在补习班的时候同学的声音。
怎么回事？让我和你谈谈！今天和往常一样去补习班。
老师兴高采烈地走进教室，对我们说：“今天，我们玩一个游戏。
游戏的名字是：“盲人摸象。
游戏规则如下：八个学生中选一个“瞎”，另外七个学生摸。
我们在这12个格子里玩这个游戏。
如果我们被这十二格内的“瞎子”所触动，我们就输了；如果“瞎子”没有遇到同学，而是自己走出了十二格，那就亏了。
如果“瞎子”碰了四个，即使“瞎子”赢了，碰了第三个之后，也只有一分钟；如果“盲人”在一分钟内没有碰到第四个，那么即使“盲人”输了。
听了老师的规定，我们都跃跃欲试，心中充满了激动。
最搞笑的一次是安宪哲失明的时候。
游戏开始，安显哲“瞎”的时候，老师把他的围巾叠好盖住安显哲的眼睛，放在十二格中间。
安贤哲张开双手，像螺旋桨一样旋转着。
他高大的身躯几乎占据了12个格子。
我们七个人无处可逃。
安仙哲向前猛冲，张惊慌失措，扑倒在地。
他逃出了“魔爪”，继续大面积搜索。
一些勇敢的学生主动出击，安然逃脱。
但也有同学没能逃脱安显哲的魔掌，有三个同学被他抓住。
我的勇气渐渐长大，准备主动“见面”，但又怕被抓，心里打鼓：我会去，但又怕被抓。
如果我不去，会让我觉得窝囊。
仔细考虑了一下，我想：别人都能安然无恙，我的运气应该没那么差。
我决定出去“打一架”。
我以最快的速度和无声的脚步来到安仙哲的背后，正要向他背后开枪。
他突然转身，抓住了一个“横扫千军”。
我想：为什么我的运气这么差？要是没有“当面对质”就好了，也不会被安显哲抓住。
唉！这个世界上没有后悔药。
经过这场比赛，我知道盲人有多痛苦，看不到眼前的美好世界有多难过，盲人渴望光明，看到眼前的美好世界。
瞎子摸人游戏优秀作文
瞎子摸人游戏优秀作文瞎子摸人游戏优秀作文（精选3篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的瞎子摸人游戏优秀作文（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
瞎子摸人游戏优秀作文1“哈哈哈！”教室里热闹非凡。
我们在干什么呢？原来我们在玩“瞎子”摸人的游戏呢。
（以笑声开头）。
老师说这个游戏很有意思，就是由一个人蒙上眼睛在四周摸一摸，摸到一个人并猜出他（她）是谁，被摸到的人就得表演一个节目，要不当“瞎子”也行。
我们听了，个个兴致勃勃，跃跃欲试。
几轮下来后，轮到卢佳敏开始摸人了。
教室里的气氛一下子紧张了起来，老师笑着帮她把眼睛蒙上。
只见卢佳敏小心翼翼地移动着步子，向我们这儿摸来啦！刘晨露以迅雷不及掩耳之势瞬间转移“目的地”，躲到窗帘里。
我也想像她一样逃离“危险地带”。
可是通道已经被卢佳敏堵住了，我只好努力往墙边靠。
眼看卢佳敏要抓住我了，我吓得大气都不敢出，心里好像有一只兔子“怦怦”直跳。
“上帝保佑，千万别抓到我！”我在心里不停地祈祷。
幸好，卢佳敏在我面前挥舞了几下手臂，确认没人后才慢慢地往别处摸去。
我那颗悬着的心终于放了下来。
再看刘晨露，她仍是一副惊魂未定的模样。
男生们一个个身手敏捷地“飞桌走椅”，好似电视剧里的轻功大侠。
其他同学有的`东躲西藏，有的镇定自若，还有的却得意洋洋。
“时间到，游戏结束！”伴随老师的一声令下，精彩的游戏以卢佳敏的失败而告终。
游戏在我们的欢声笑语中结束了。
虽然时间短暂，但却给我们带来了无穷的乐趣和欢乐。
我喜欢这个游戏！瞎子摸人游戏优秀作文2“哈哈哈”一阵银铃般的笑声从班中传了出来。
他们在干什么呢？让我们一探究意吧！上课了，冯老师笑眯眯地走了进来，对我们说：“同学们，我们今天要玩一个游戏，名字叫做瞎子摸人。
”听完了老师说的话，同学们立刻欢呼了起来。
教室里成了欢乐的海洋。
二年级优秀作文：瞎子摸人
二年级优秀作文：瞎子摸人“我摸到了，我摸到了。
”教室里传来同学们的欢呼声。
这是我在补习班的时候，同学们的声音，怎么回事呢？我来和你说吧！今天，我照常去上补习班。
老师高高兴兴地走进教室，对我们说：“今天，我们做一个游戏，游戏的名字叫：”瞎子摸人。
”游戏规则是这样的：在八个同学中选中一位同学当“瞎子”，另外七位同学做被摸的人，我们在这十二个格子里玩这个游戏，如果在这十二个格子之内被“瞎子”摸到了，就算输；如果“瞎子”没有碰到那位同学，而是他自己出了这十二个格子，也算输。
如果“瞎子”摸到了四个，就算“瞎子”赢，在摸到第三个之后，只有一分钟的时间，如果一分钟之内，“瞎子” 没有摸到第四个，那么就算“瞎子”输了。
我们听完老师说的规则之后，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，心中满是激动。
最好玩的就是安贤喆当“瞎子”的那一次。
游戏开始了，是由安贤喆当“瞎子”，老师用围巾折叠起来将安贤喆的眼睛捂住，将他放在十二个格子中间。
安贤喆张开双手，像螺旋桨似的旋转，以他那人高马大的高个子，他这么一转，十二个格子几乎都被他占领了，我们七个无处可逃，安贤喆向前一个猛冲，张伟袆惊慌失措向前一扑，逃出了“魔掌”安贤喆继续大面积地搜索着，有些胆子大的同学主动进攻，也都安然无恙地逃离了。
可是有的同学没能逃过安贤喆的“魔掌”，三位同学被他抓到了，我的胆子也渐渐地大了起来，准备主动“迎击”，可是我又怕被抓到了，心里直打鼓：我去吧，又怕被抓到了，不去吧又显得我的胆子小。
经过一番深思熟虑，我想到：别人都可以安然无恙，我的运气应该不会那么背吧。
我决定出去“迎战”，我以最快的速度，无声的脚步，来到了安贤喆的背后，正准备拍他的背后，他猛一转身，一个“横扫千军”被他捉到了。
我想：我的运气为什么这么差呢？早知道不去“迎战”就好了，就不会被安贤喆捉到了。
唉！这世界是没有卖后悔药的。
经过了这次游戏，我知道了盲人是多么的痛苦，看不见眼前的美好世界是多么的难过，盲人渴望光明，渴望看到眼前这美好的世界。
小学二年级写人作文《瞎子摸人》300字
小学二年级写人作文《瞎子摸 人》
瞎子摸人的游戏真有趣！
游戏虽然简单，却带给我们快乐！还
事情 启发了我们要留意身边的
，
细心观察，才能在需要的时候
做出正确的判断。
关键词：瞎子,摸人,游戏,有趣,
游戏,虽然,简单,带给,我们,快乐, 启发,我们,留意,身边,事情,细心, 观察,才能,需要,时候,做出,正确, 判断。
小学二年级写人作文《瞎子摸 人》
”全班同学立刻一边笑一边叫：
瞎子 “NO！”
柳煜辉又摸遍了罗
全身 一鸣的
，遗憾的是他还是猜
错了。然后老师又邀请阮晴朗来
日方长扮瞎子，只见他摸了摸罗
一鸣的头，说：“是罗一鸣！
关键词：全班同学,立刻,一边,
一边,NO,瞎子,柳煜,摸遍,罗一鸣, 全身,遗憾,还是,猜错,然后,老师, 邀请,晴朗,来日方长,瞎子,只见,摸 了摸,罗一鸣,罗一鸣。
小学二年级写人作文《瞎子摸 人》
为你制造一些困难和障碍的人未必是你的敌 人，把你从困境里拉出来的人未必是你的朋 友。不要用眼前的利益得失看人，要看长远， 所谓路遥知马力，日久见人心！
再见
小学二年级写人作文
瞎子摸人
300字
今天早上第三节课老师
说我们要玩瞎子摸人的游戏，
大家都很高兴。
开始游戏了，首先是柳煜辉做瞎
眼睛 子，蒙上
后，老师请来了罗
一鸣，问瞎子：“他是谁？”瞎子把
全身 罗一鸣摸遍了
，说：“张杨！
关键词：今天,早上,三节课,老
师,我们,瞎子,摸人,游戏,大家,高 兴,开始,游戏,首先,柳煜,瞎子,眼 睛,老师,请来,罗一鸣,瞎子,瞎子, 罗一鸣,摸遍,全身,张杨。
小学二年级写人作文《瞎子摸 人》
小学生心情作文400字 那一次我真开心
小学生心情作文400字那一次我真开心小学生心情作文400字那一次我真开心
今天，老师带领我们玩了一个有趣的游戏叫做“瞎子摸人”。
游戏开始了，老师刚拿出眼罩赵尉宏就在下面大叫道：“不玩不玩我才不玩
哪!”。
只见他弓着腰，摇摆着手，钻到了桌子底下。
这时全班同学都情不自禁的哈哈大笑起来。
老师说：“别担心，你动作很敏捷，我相信你一定可以不被抓到”。
这时赵尉宏好像有了点自信，回到座位上安静下来。
老师问道：“谁来捉哪?”刚才还怕的要死的赵尉宏自信的举起了手，嚷嚷着：“我来我来捉吧!”大家也一致赞同让赵尉宏捉。
他来到老师身旁带好眼罩，我往后面跑，前面就是墙了，后面赵尉宏已经晃晃悠悠的向我这摸来，我的心已提到了嗓子眼了，我捂住嘴巴，摒住呼吸，趴在地上小心翼翼的向对面爬去，还好他并没有抓到我，而是抓到了我旁边的小男孩。
那位小男孩又带上眼罩，朝人群中走去，手胡乱的挥着，捉到一个小女孩。
我松了一口气，还好没有捉到我。
我又选了一个墙角的桌子躲在下面，她就捉不到我了……游戏持续了好久，班里像炸开了锅，有的笑的合不拢嘴，有的笑的前仰后合，有的笑得捂住肚子直不起腰来。
教室里成了欢笑的海洋。
时间像调皮的娃娃，就在同学们的欢声笑语中不知不觉溜走了。
——来源网络，仅供个人学习参考1 / 1。
瞎子摸人游戏作文
瞎子摸人游戏作文瞎子摸人游戏作文1一天，小红和小兰在一个美丽的公园里玩瞎子摸人的游戏。
小红找来一块黑布，把它蒙在小兰的眼睛上，并让小兰在原地转三圈，转得小兰晕头转向。
小红见小兰转得很晕了，就一边笑着，一边像一只兔子似的，一烟溜跑走了，一下子跑得无影无踪。
小兰张开手臂到处乱抓，可就是抓不到小红。
小红见了，还逗小兰说：“我在这儿，我在这儿，快来抓我呀！”小兰循着声音，张开五指，再猛地握成拳头，可是又抓空了。
小兰垂头丧气地站在原地。
过了一会儿，小明跑来了。
小兰提议让小明来当“瞎子二只听“三二一，开始！”“小瞎子”东摸摸，西摸摸，可就是摸不到，他一边摸，一边小声嘀咕着：“她们都到哪儿去了？我怎么摸不到呢？”小红又开始逗“小瞎子”：“在你后面呢！在你后面呢！”“小瞎子”猛地一回头，手一挥，可还是抓了个空。
小兰见了笑着说：“我躲在大树后面呢!快来呀！”“小瞎子”听了以百米冲刺的速度向前猛跑了几步，紧紧地一抱，死不放开，嘴里还兴奋地叫着：“我抓住了，我抓住了！”小兰实在忍不住了，就扑哧一声笑了出来。
小明急忙摘下黑布一看,原来自己抱的.竟然是一棵大树。
小明的脸红了，不好意思地吐了吐舌头，接着也情不自禁地笑了起来。
美丽的公园里回荡着一阵阵笑声，小朋友们玩得开心极了。
天色已晚，他们依依不舍地道别，但欢乐的一幕幕却永远留在了心间。
瞎子摸人游戏作文2如果说游戏是一棵大树，那么孩子们就是他怀抱里的树叶。
在一个阳光明媚的上午，我约好了一群伙伴来玩游戏，游戏的名字叫“盲人摸瞎”。
李明觉得很简单，就举手说：“我当‘盲人’吧！”就他吧！我们在他眼睛上蒙了一块布。
开始了，李明像一个定时炸弹。
我们都离他远远的。
但当‘盲人'可是很难的，他蒙上布，什么都看不见，伸出手来回摸索，像被风吹动的草一样，摇摇摆摆的。
终于，他忍不住了。
喊：“停停停，给点儿提示吧！"我们聚在一块儿都不做声，只是单纯地拍拍手。
可我们忘了一点，为什么不散开呢？李明听到声音就像一只大老虎，直冲猎物。
那一次我真开心600字初中作文.doc
那一次我真开心600字初中作文篇一今天，老师带领我们玩了一个有趣的游戏叫做“瞎子摸人”。
游戏开始了，老师刚拿出眼罩赵尉宏就在下面大叫道：“不玩不玩我才不玩哪！”。
只见他弓着腰，摇摆着手，钻到了桌子底下。
这时全班同学都情不自禁的哈哈大笑起来。
老师说：“别担心，你动作很敏捷，我相信你一定可以不被抓到”。
这时赵尉宏好像有了点自信，回到座位上安静下来。
老师问道：“谁来捉哪？”刚才还怕的要死的赵尉宏自信的举起了手，嚷嚷着：“我来我来捉吧！”大家也一致赞同让赵尉宏捉。
他来到老师身旁带好眼罩，我往后面跑，前面就是墙了，后面赵尉宏已经晃晃悠悠的向我这摸来，我的心已提到了嗓子眼了，我捂住嘴巴，摒住呼吸，趴在地上小心翼翼的向对面爬去，还好他并没有抓到我，而是抓到了我旁边的小男孩。
那位小男孩又带上眼罩，朝人群中走去，手胡乱的挥着，捉到一个小女孩。
我松了一口气，还好没有捉到我。
我又选了一个墙角的桌子躲在下面，她就捉不到我了……游戏持续了好久，班里像炸开了锅，有的笑的合不拢嘴，有的笑的前仰后合，有的笑得捂住肚子直不起腰来。
教室里成了欢笑的海洋。
时间像调皮的娃娃，就在同学们的欢声笑语中不知不觉溜走了。
篇二在一个星期六的下午，我闲着没事，就想和爷爷下象棋。
我爬到书柜上，把象棋拿下来。
随后，我跑到茶几前，摆放好象棋，就拉起正在看书的爷爷，请他过来陪我下棋。
我怀着紧张的心情与爷爷对下起来。
要知道，我的棋艺很不怎么样，逢下必输；而爷爷的棋艺正好与我相反，那个高啊，逢下必胜。
我要与他比，是螳臂当车——不自量力。
不过，这也只是一种娱乐嘛。
然而，我相信：世界上没有人是百战百胜的，也会有失败。
只要我努力，我也一定会成功的。
这么一想，我紧张的心情渐渐放松了下来。
可是，刚和爷爷过了几招，我的大将“象”就牺牲了，被爷爷的“车”消灭了。
呜呜呜……，我好伤心呀！好在我没有灰心，振奋精神，决心也消灭爷爷一员大将。
我悄悄地把“车”移到爷爷的“马”身旁，爷爷竟然毫无察觉，我顿时欣喜若狂，但我并没有动一点声色，生怕爷爷看出什么破绽。
瞎子摸人叙事精选作文
瞎子摸人叙事精选作文
今天的游戏很剧烈。
我们玩得是瞎子摸人，摸人的同学被两条红领巾蒙住眼睛，站在教室中间，来回走。
被摸的人分布在摸人的同学四周，单腿跳。
第一个摸人的同学是兰图他被红领巾蒙住了眼睛，刚开始是一个人抓，两个人跳然后又增加到四个人跳，一个人抓。
兰图抓的时候身体小心翼翼的往前走，生怕撞着墙，桌椅。
最后兰图一个也没有抓到。
第二个抓的是周博文到他摸的时候，教师让全班同学都上了，周博文一看好多人啊，心想我抓的过来吗?他的身体左右摇摆，还把胳膊伸出来，跟着摇摆，仿佛不让人过似的，可结果，我们还是穿梭自如。
周博文也没有抓着。
最后一个上场的是张泽朋，他上场还没有1，2秒钟就抓找一个女生叫张嘉琪，张泽朋一把就抓住张嘉琪的衣服让他跑不了，他刚开始还抓是住了一个人，却跑了。
所以，他这次不会再让她跑不掉了。
这个游戏很好玩，也很触目惊心，让大家汗流浃背。
1。
有趣的摸人游戏400字作文(22篇)
有趣的摸人游戏400字作文(22篇)有趣的摸人游戏400字作文1今天晚上，刚下完雨，天气变得非常凉爽，地上湿漉漉的。
我和爸爸还有弟弟到了小区的一片空地上来玩摸人游戏。
我带上了眼罩，把手使劲往前伸，因为我害怕会撞到人或者摔倒了。
刚开始我摸到的是一些扎手的草，然后不知道怎么回事，好像又撞到了一个高高的硬梆梆的东西，原来是路灯呀！忽然，我听见一个声音说道：“姐姐，有本事你来抓我呀！”听到这么嚣张的口气，想都不用想就知道是弟弟了。
可是我眼前一片朦胧，根本搞不清楚他到底在哪里。
我想到了一个好主意：用小狗的姿势去抓住他，这样就不用担心摔倒了。
但我不是用鼻子闻，而是用头去顶。
我双膝着地，两手撑住地面，像一只猎狗一般向弟弟爬去。
弟弟在一旁嘻嘻哈哈地笑着，好像很藐视我的样子，我一时愤怒了起来，快速地爬了起来，爬的时候我的膝盖上沾满了泥土，感觉黏糊糊的，但是没费多少功夫我毫不犹豫就一把抓住了弟弟。
游戏结束了，弟弟的眼神里还有一丝幽怨的神情，好像很不服气的样子。
在这次游戏当中我觉得带着眼罩的生活可真困难啊，在没有光明的盲人眼中，连走路都无比艰辛！有趣的摸人游戏400字作文2这个“摸人游戏”，是我最爱玩的游戏了，又有趣，又激烈，最主要是靠着大家的智慧来玩好这个游戏。
我就来讲讲我是怎么玩的吧！每当大家猜“单独就幸运”的时候，总会有人开心的笑或哭丧着脸，因为总有人要来“闭眼摸人”。
我、方媛和冰冰都一样爱玩这个游戏，要抓的人是冰冰。
首先，我们先来定好一个区域，大家是不能超过这个区域里，谁超过了，谁就犯规。
冰冰呢，她先闭上眼睛转三圈，让后就来摸人，我和方媛呢，就已经商量好了我们“天衣无缝”的计划。
开始了，冰冰这里撞撞，那里撞撞，有时还把东西都给撞倒了，她那笨拙的跌跌撞撞的样子，害得我和方媛都要笑出声来，冰冰就凭这我们发出的声音到处找我们，于是我们便想到了一个办法，我先是站在她后面，悄悄的拍了拍她，喊了一声“我在你的后面！”我刚说完就悄悄的从她身边钻过去，只见冰冰立马转了过来，手在抓空，一直在那抓呀抓呀抓，那傻样子真好笑，我便和方媛悄悄的边看着她边商量东西，于是只听方媛大声叫起来：“冰冰啊，叶雨欣在你后面，哦，现在她在你的前面，快抓呀！”我又假装又着急又生气的喊道：“臭方媛，你出卖我！我也知道你在哪！冰冰，她在你的前面，现在在沙发上，哦，在你的左边呢……”就这样我们瞎指挥，把冰冰弄得头都晕了，其实我们两个都在厨房里呢。
那一次我真开心作文500字
那一次我真开心作文500字作文一：那一次我真开心今天，老师带领我们玩了一个有趣的游戏叫做瞎子摸人。
游戏开始了，老师刚拿出眼罩赵尉宏就在下面大叫道：不玩不玩我才不玩哪！。
只见他弓着腰，摇摆着手，钻到了桌子底下。
这时全班同学都情不自禁的哈哈大笑起来。
老师说：别担心，你动作很敏捷，我相信你一定可以不被抓到。
这时赵尉宏好像有了点自信，回到座位上安静下来。
老师问道：谁来捉哪？刚才还怕的要死的赵尉宏自信的举起了手，嚷嚷着：我来我来捉吧！大家也一致赞同让赵尉宏捉。
他来到老师身旁带好眼罩，我往后面跑，前面就是墙了，后面赵尉宏已经晃晃悠悠的向我这摸来，我的心已提到了嗓子眼了，我捂住嘴巴，摒住呼吸，趴在地上小心翼翼的向对面爬去，还好他并没有抓到我，而是抓到了我旁边的小男孩。
那位小男孩又带上眼罩，朝人群中走去，手胡乱的挥着，捉到一个小女孩。
我松了一口气，还好没有捉到我。
我又选了一个墙角的桌子躲在下面，她就捉不到我了游戏持续了好久，班里像炸开了锅，有的笑的合不拢嘴，有的笑的前仰后合，有的笑得捂住肚子直不起腰来。
教室里成了欢笑的海洋。
时间像调皮的娃娃，就在同学们的欢声笑语中不知不觉溜走了。
作文二：那一次，我真开心在我的脑海里，许多记忆都灰飞烟灭，唯独哪一件事让我仍记忆犹新。
三年级的时候，学校组织了一场排球比赛，三年级的比赛内容是垫球。
我特别喜欢排球，所以很积极地第一个报了名。
人无完人，金无足赤，每个人都有不尽完美的地方。
我虽然很喜欢排球，可是垫球水平却不怎么样。
因此，许多同学都对我冷嘲热讽、指指点点：你行不行呀？别给我们班拖后腿啊。
打球不好还想去比赛我常常听见这些话，我想，我不能因为比尔的嘲讽而退缩，反之，我应该付出更多的努力，比赛拿个好成绩，让同学们心服口服。
从此以后，一有时间我就练习垫球，遇到难题就问老师，而不是放弃。
光阴似箭，很快就到了比赛的日子。
我既紧张又兴奋，希望比赛能拿个好成绩。
终于，广播里喊到了我的名字。
我抱着自己的排球，小心翼翼地走到了赛场。
四年级上4单元作文西师大版：瞎子摸人_单元作文
四年级上4单元作文西师大版：瞎子摸人四年级上4单元作文西师大版：瞎子摸人
我们的课余生活丰富多彩,有跳绳、玩游戏、打羽毛球等。
不过我最难忘的还是上次与同学玩“瞎子摸人”的游戏了。
开始，我们先来锤子剪刀布。
谁知道我手气那么烂,当了瞎子,气得我火冒三丈。
心里直说：哎，我怎么这么倒霉?游戏开始了，我先把脚分开，心里想一二三……十，这样有利于我抓到他。
然后我就开始抓，谁知道他鬼机灵般的从我两脚中间穿过去了。
哎，害的我扑了个空。
我灵机一动,又想了一个主意,就是用耳朵听。
我先听一下左边，没有什么动静，再听一下右边。
咦，有动静!我悄悄地走过去再使劲一扑。
没想到他也灵敏地躲过了我的“强烈”攻击，害得我又扑了个空。
两次都失败了。
我又静下来竖起耳朵听。
这次动静是从后面传过来的，我又像小猫一样悄悄地走过去，又使劲一扑。
这次他动作没有上次快，我一下就抓到了。
哈哈，我得意地说：“这次终于轮到你抓了!”你看，你还是被我抓到了吧!我吸取了上次的教训，一下子就把他摔了个四脚朝天。
顿时，我们俩个都笑了起来。
我们生活中有不少有趣的事情，也有很多游戏。
同学们，让我们一起来寻找快乐吧。
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那一次我真开心作文500字5篇
那一次我真开心作文500字5篇导语：下面是精心的那一次我真开心，希望能对大家有所帮助。
今天，老师带着我们玩了一个有趣的游戏叫做“瞎子摸人”。
游戏开始了，老师刚拿出眼罩赵尉宏就在下面大叫道：“不玩不玩我才不玩哪!”。
只见他弓着腰，摇摆着手，钻到了桌子底下。
这时全班同学都情不自禁的哈哈大笑起来。
老师说：“别担忧，你动作很敏捷，我相信你一定可以不被抓到”。
这时赵尉宏好像有了点自信，回到座位上安静下来。
老师问道：“谁来捉哪?”刚才还怕的要死的赵尉宏自信的举起了手，嚷嚷着：“我来我来捉吧!”大家也一致赞同让赵尉宏捉。
他来到老师身旁带好眼罩，我往后面跑，前面就是墙了，后面赵尉宏已经晃晃悠悠的向我这摸来，我的心已提到了嗓子眼了，我捂住嘴巴，摒住呼吸，趴在地上小心翼翼的向对面爬去，还好他并没有抓到我，而是抓到了我旁边的小男孩。
那位小男孩又带上眼罩，朝人群中走去，手胡乱的挥着，捉到一个小女孩。
我松了一口气，还好没有捉到我。
我又选了一个墙角的桌子躲在下面，她就捉不到我了……游戏持续了好久，班里像炸开了锅，有的笑的合不拢嘴，有的笑的前仰后合，有的笑得捂住肚子直不起腰来。
教室里成了欢笑的海洋。
时间像淘气的娃娃，就在同学们的欢声笑语中不知不觉溜走了。
在我的脑海里，许多记忆都灰飞烟灭，唯独哪一件事让我仍记忆犹新。
三年级的时候，学校组织了一场排球比赛，三年级的比赛内容是垫球。
我特别喜欢排球，所以很积极地第一个报了名。
人无完人，金无足赤，每个人都有不尽完美的地方。
我虽然很喜欢排球，可是垫球水平却不怎么样。
因此，许多同学都对我冷嘲热讽、指指点点：“你行不行呀?别给我们班拖后腿啊。
”“打球不好还想去比赛……”我常常听见这些话，我想，我不能因为比尔的嘲讽而退缩，反之，我应该付出更多的努力，比赛拿个好成绩，让同学们心服口服。
从此以后，一有时间我就练习垫球，遇到难题就问老师，而不是放弃。
光阴似箭，很快就到了比赛的日子。
我既紧张又兴奋，希望比赛能拿个好成绩。
中小学瞎子摸人作文
瞎子摸人作文(15篇)一天，小红和小兰在公园里玩瞎子摸人。
小红找来一条丝巾，蒙住小兰的眼睛，小兰就开始转圈了。
一圈、两圈、三圈……当小兰转得晕头转向的时候，小红一边笑一边飞快地逃走了。
小兰东摸摸，西摸摸，就是摸不到小红。
小兰嘟囔道：“这个小红，跑哪里去了!〞终于，小兰急中生智，想出一个好主意。
她仔细听，想：小红躲的时候，一定发出声音的。
果然，小兰听见草丛里沙沙响，于是她急忙跑过去，一把抱住小红，扯掉丝巾说：“我总算找到你了。
〞这时，小明来了，小红和小兰嚷嚷到：“小明，你来当瞎子。
〞小明同意了。
“小瞎子〞跌跌撞撞地找呀找，眼看着就要找到小红了，小兰急忙喊了一声：“来呀，我在你后面呢。
〞“小瞎子〞听见小兰的喊声，就调转方向，向小兰摸去。
小兰赶紧小心翼翼地向大树后走去。
小红也紧随其后，她俩不约而同地喊道：“小明，来呀，我在这里。
〞小明听到后又赶紧往大树方向赶。
这时，“小瞎子〞摸到了一个“人〞，他紧紧抱住这个“人〞，生怕她逃走。
一边开心地说：“哦耶，我抓到一个人了!〞小红和小兰看到这里，忍不住笑了起来，笑呀笑，笑呀笑，他们笑得肚子都疼了。
可是还是停不下来。
小明听见了，觉得很奇怪，为什么他们的笑声从旁边传来?我明明抓了一个人呀!于是他摘下丝巾，发现自己抱的是一棵树，不是一个人，于是也跟着笑了起来。
他们开心极了，哈哈哈，哈哈哈，一阵快乐的笑声从树林里传来，好听极了。
有的人喜欢玩老鹰捉小鸡，有的人喜欢玩画鼻子，可我偏偏喜欢玩瞎子摸人的游戏！今天晚上，我跟爸爸妈妈，妹妹在家里的一个房间里玩瞎子摸人的游戏，可好！不信，你就来听听吧！首先，我从衣橱里找出了一条毛巾，然后把房间里危险的家具都推走了，这样就可以开始玩游戏啦！哦，对了！这个游戏的游戏规那么是这样的：一个人做“瞎子〞，其余的人就做被抓的。
“瞎子〞得蒙上一条毛巾，不许偷看，在原地转三圈，就可以开始抓啦！我和妈妈，妹妹石头剪刀布，妹妹输了，她先当“瞎子〞。
我把毛巾一折三，把妹妹的眼睛蒙得严严实实的。
“瞎子”摸人作文
“瞎子”摸人作文引言在我们日常的生活中，常常会听到一句俗语：“瞎子也能摸到鱼。
”这句俗语的含义是指有些事情即使是一个没有任何眼光的人也能够做得非常出色。
这个俗语背后蕴含着深刻的道理，即强调了人们面对困难时的坚持和努力的重要性。
在本文中，将会探讨这句俗语的意义以及如何从“瞎子”摸人中获得启示。
正文1. 摸人与盲人首先，我们需要明确一点，瞎子和盲人并不是一个概念。
瞎子是指完全失去了视力的人，而盲人则是指有视力缺陷的人。
虽然瞎子无法通过视觉来感知世界，但他们通过其他感官的弥补，比如听觉和触觉等。
因此，瞎子也可以通过其他方式来获取信息，并且通过努力和训练，他们可以发展出非常敏锐的触觉。
2. “瞎子”摸人的寓意“瞎子”摸人一词的含义是指通过其他感官获得信息，而取得成功。
它的背后寓意着一种积极向上的心态和无畏的精神。
无论是面对职场竞争、学习压力还是生活中的挑战，都需要我们具备“瞎子”摸人的能力。
首先，我们需要相信自己的潜力和能力。
即使面对困境和挑战，我们不能轻易心灰意冷，而是要始终保持乐观和积极的态度。
正如瞎子摸鱼，我们可以通过其他的途径和方法来解决问题，实现目标。
只要我们有足够的信心和决心，就一定能够找到突破困境的方法。
其次，我们需要勇于尝试和学习。
即使我们没有任何经验和知识，也不应该因此退缩和放弃。
瞎子通过触觉探索周围的环境，我们也可以通过学习和实践来积累经验和知识。
我们应该保持好奇心和求知欲，不断学习新的技能和知识，扩大自己的视野。
最后，我们需要坚持不懈地努力。
瞎子摸到鱼不是偶然的，而是通过长时间的努力和坚持，才取得成功。
在实现目标的过程中，我们可能会遇到各种困难和挫折，但只要我们坚持不懈，相信自己的能力，就一定能够战胜困难，取得成功。
3. 如何从“瞎子”摸人中获得启示不论是在学业上、事业上还是生活中，我们都可以从“瞎子”摸人中获得启示。
首先，在学业上，我们可能会面临各种学科难题和考试压力。
但是，我们可以通过多种渠道获取知识和信息，如阅读书籍、请教老师、参加学习班等。
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瞎子摸人
“哈哈哈”一阵银铃般的笑声从作文班中传了出来。
他们在干什么呢？让我们一探究意吧！
上课了，冯老师笑眯眯地走了进来，对我们说：“同学们，我们
今天要玩一个游戏，名字叫做瞎子摸人。
”听完了老师说的话，同学
们立刻欢呼了起来。
教室里成了欢乐的海洋。
游戏开始了，我们全班同学像即将要被放出笼子的小鸟似的迫不及待地冲出教室。
首先，冯老师问道：“谁愿意当来抓的？”顿时，
班中一片寂静，只见李佳欣慢慢地把手举了起来。
就这样，她成了抓人的。
然后，老师又用围巾把李佳欣的眼睛给蒙上了。
一切准备就绪，冯老师说“开抓。
”话音刚落，同学们就开始四
散逃蹿，东奔西跑起来。
而抓的人李佳欣却随着我们发出的脚步声，小心翼翼地向前走去，东抓一把，西抓一下，十分小心的样子，生怕碰到什么东西。
可是，到头来还是没有抓住一个人。
她像一只没头苍蝇似的东转西转。
而同学们却像一只只受到惊吓的小鸟似的四处乱转，一会在屋子里靠着墙壁晃来晃去，一会儿站在一个不起眼的地方，以求暂时的休息。
欢笑声和叫喊声音此起彼伏。
就在这时，淘气包周京睿和史靖轩在李佳欣的周围转来转去，就好像两只小蜜蜂围着美丽的鲜花一样飞来飞去。
有时他们发出怪音，有时他们在背后不停地拍打李佳欣。
而李佳欣被他们弄得晕头转向，不管她怎样的努力地追逐可都抓不住他们。
她显得有些手足无措。
就
在这时，站在一旁的冯老师着急地说：“快，就在你身后！”只见李佳欣以迅雷不及掩耳之势飞快地转了身，一把抓住了史靖轩的衣服，而史靖轩却不停地摇晃着身子，试图想要逃开。
可是李佳欣怎么愿意放过这么大的一条“鱼”呢。
她一只手死死地抓住，一只手迅速地摘下围巾，兴奋地说：“我抓住了！”就这样，欢乐继续进行着……
游戏在同学们的欢声笑语中结束了，可我们却意犹未尽，真想再玩一次啊！。