六字连珠

（简洁、醒目，可用两段开头法，约4行）
略 较详 较略
正——正面举例论述
（排比列举事例；段的首尾要勾联论点）
反——反面举例论述
（举例有三种形式：举实例、概括举例、假设举例）
深——对中心和事例进行深入复分析、开掘 最详
（方法：辨是非、挖原因、引哲理、 换论证等）
联——紧密联系现实，展开议论
（一般联系青年与改革）
“涉深水”，在更高、更深的领域进取，开拓。
（正段：正面列举两例证明论点，红色字体是勾联论点）
【反】反之，如果对任何事物只是浅尝 辄止，稍有些“小鱼小虾”的收获就洋洋 得意，那么自古至今，就不会取得什么生 产上、科技上的进步，人们也不会创造什 么现代化生活了。 （反段：从反面假设举例，与上段形成 对比）
（2）从“为什么”的角度设臵分论点 2、以“杂”为话题 中心论点：“杂”给世界带来了缤纷的美
“ 杂世 ”界 而因 美 文学因“杂”而多姿 艺术因“杂”而多彩 科学因“杂”而发展 生活因“杂”而味美
（3）从“怎么样”的角度设臵分论点 3、以“人生的加减法”为题 怎样面对人生的加减？
面对人生的加减，要携一颗淡然之心； 面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气； 面对人生的加减，贵在坚持自我。
文化需要包容性
张家界“南天一柱”更名为“哈利路亚山”的举动无疑又触 动了不少人对于本土文化的固有的排异心理。有人说一个名字的 背后是一个民族的劣根性：浮躁、短视、逐利，也有人说这一更 名就是缺乏文化自信的表现。而在我看来，有此更名之举，正是 体现了一种有远见有自信的文化包容胸怀。 所谓的文化包容性，不仅仅是对异域色彩的接受，更要有利 用它、吸收它的远见和气度。“南天一柱”乘着《阿凡达》的热 映而更名为影片中的“哈利路亚山”，是善用了它的受关注度， 开发出它的商业价值，以进军国际市场，何过之有？再者，对于 那些为吸引眼球而化用的“中国的格莱美”“中国的奥斯 卡”“中国的……”，我们都处之泰然，而对一个旅游景点换了 洋名就暴跳如雷岂不有失公平？把它与文化信心的缺乏联系在一 起，实在是一种断章取义的偏激。
2010上海卢湾二模作文 张家界是我国首批5A级景区，世界自然遗产。美 国电影《阿凡达》在国内热映后，影片中悬浮山“哈 利路亚山”的原型——张家界“南天一柱”（又名乾 坤柱）随即更名为“哈利路亚山”。 此举引起人们网上广泛热议—— 网评1：表示张家界已经走向世界。 网评2：张家界已经走向世界。 网评3：张家界能透视人的心理且顺应之。 网评4：这种更名是文化的无知，缺乏文化的自信。 网评5：改的是名字，改不掉的是浮躁、短视、逐 利…… 这一“更名”事件你怎么看？自选角度，自拟题 目，写一篇不少于800字的文章。
议论ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ三要素
（证明什么）论点： 看法、主张 （用什么证明）论据：理论论据、事实论 据——真实、典型、新颖 （如何证明）论证：举例论证、对比论证、 引用论证、比喻论证。
议论文常用结构
1、六字连珠式 2、并列式 3、递进式 4、对照式
一、六字连珠式
点、正、反、深、联、总
点——开门见山，点明中心论点（或论题）
一个大国，一个正处于鼎盛发展时期的大国尤其需要 一种广博的包容性。它充分渗透了“拿来主义”的精髓。 “他山之石，可以攻玉”。若非如此，中国的古典乐曲不 会在外国人的钢琴小提琴下焕发新的生命力，走出国门走 出世界。若非如此，中国的游乐园不会叫迪斯尼，让西方 孩子的童话世界代替了黄皮肤黑眼睛的稻草小矮人。若非 如此，仿欧式的建筑不会在东方土地上拔地而起，造就出 中西文化交相辉映的独特魅力。在当今经济全球化的今天， 文化互相影响和交汇已经成为一个社会进步和发展的客观 条件。我们要放出眼光，运用脑髓，拿来别人的文化善加 利用，以提升自己的国际影响力，这才是明智之举。 但是，这种包容性并不只是针对外来文化而言，也包 括对我们原有的文化财富。在吸收他国文化的同时，也要 继承和发扬自己的优秀文明。
【深】也许有人会说：“涉浅水者尚有鱼虾可食，涉 深水者喂蛟龙也。”不错，“涉深水”是不如“涉浅水” 来得安逸、舒服，有时还有一定的危险，需要付出沉重 的代价。但如果仅因为探索的危险就停止活动，固守在 “鱼虾” 之上，人类社会的进步就会成为泡影。李时 珍为了编写《本草纲目》，跋山涉水，研究各种草药的 性味、功用，为了得到准确的资料，他还亲口尝试草药， 有几次竟中毒昏迷，性命垂危，但他没有退缩，终于完 成了这部巨著。试想，如果他知难而退，不思进取，我 们现在对医药的了解将会多么贫乏，可怜？“喂蛟龙” 固然可怕，但固步自封，乃至坐吃山空是更加可怕的。 （驳论：证明对方观点的错误） （深段：使用驳论法和假设举例法，深入分析探索必须 付出代价）
杜甫。
看着你在成都郊外过着悠闲的日子，人们讶然于 你的轻松，你忘记了你的不得志，却依然记得黎民百 姓的日子。因此，你说“安得广厦千万间，大庇天下 寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，这是如此的博大， 你忧国忧民的情感，你宽广无边的胸襟，让后来人铭 记于心。你的佳作，流传百世。一个“诗圣”之称， 你当之无愧。 你们将失败、不得志、耻辱，看得云淡风轻，却 将你们的名字铭刻在了我们的心里。 溶溶月，淡淡风，能够忘记该忘记的，留下该留 下的，是我们的福分。让往事随风，看云卷云舒，闻 梅花香飘万里，忆花香淡雅。
1、点明中心论点（点） 2、正面举例论证（正） 3、反面举例论证（反） 4、深入分析论述（深） 5、联系现实生活（联） 6、总结呼应中心（总）
逆境与成才 （点) 正如水可载舟也可以覆舟一样，逆境可以造就一 个人也可以毁灭一个人。 (正) 人生的路很漫长，遇到荆棘，沼泽是很平常的事。 西班牙著名画家戈雅为了逃避宗教裁判所的追捕，17岁就 背井离乡；被称为“俄罗斯文学之父“的普希金年轻时代 就被流放；还有我国著名的数学家华罗庚，导弹之父钱学 森，他们做出的贡献是无法估量的，而他们所受的艰辛也 是常人无法想象的。逆境给予他们的是更坚定的决心，更 顽强的斗志。应该说困难绝不是一件坏事，它可以锻炼人 才，它可以创造奇迹。 ( 反 ) 但逆境对于每个人的作用并不都是一样。确实 有人因无法忍受巨大的痛苦而放弃了，确实有人在困难面 前束手无策而最终忍受失败了，甚至有人还感叹命运的不 公。对于他们，逆境起了覆舟的作用；对于他们，困难的 确是一件坏事。
司马迁。
看着你坐在案边奋笔疾书，写着那部旷世之作。人们 只会钦佩你，佩服你忘记了宫刑的痛苦与耻辱。仅凭着一 股“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的信念写着 别人的事迹，却忘记自身的荣耀。但是，你的事迹彪炳史 册，名字流传千年。人们铭记着你，就如记得你曾说过： “人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”
【联】我们作为新一代中学生，最宝贵的财富就是 我们的勇气和探索精神。为了社会的进步、人民的幸福， 更需要我们去探索，去钻研，去开创新天地，有比我们 的父辈更辉煌的成就。 （联段：联系中学生的实际，谈怎么办） 【总】总之，人们应发扬探索精神，知难而上，不 保守，不停滞，勇于进取，不断获得新成果，开拓新领 域，使国家日益发展，人民生活水平日益提高。这是我 们的责任，也是我们的义务。 （总段：首尾呼应，先重申论点，即画线句，即再 发出号召）
2010上海卢湾二模作文 张家界是我国首批5A级景区，世界自然遗产。美 国电影《阿凡达》在国内热映后，影片中悬浮山“哈 利路亚山”的原型——张家界“南天一柱”（又名乾 坤柱）随即更名为“哈利路亚山”。 此举引起人们网上广泛热议—— 网评1：表示张家界已经走向世界。 网评2：张家界已经走向世界。 网评3：张家界能透视人的心理且顺应之。 网评4：这种更名是文化的无知，缺乏文化的自信。 网评5：改的是名字，改不掉的是浮躁、短视、逐 利…… 这一“更名”事件你怎么看？自选角度，自拟题 目，写一篇不少于800字的文章。
2、人物排列型（或领域排列型）
烟随风逝，名随史流
溶溶月，淡淡风，犹如那花香，风飘万里却总有 散去的那一刻。可是，你的名字却始终铭留青史。
项羽。
看着站在乌江边上的你，雄姿英发，豪情壮志。 相信人们忘记了的是你四面楚歌的窘迫，铭记下来的 是你的豪情、你的大度与你的痴情。江边自尽，是你 的宽怀所致，所以人们只会记得你的宽厚，“鬼雄” 之称无愧。人们铭记着你，难怪李清照要说“至今思 项羽”了。
二、并列式结构
分解“是什么”
1、分析解释型
分解“为什么”
分解“怎么办”
（1）从“是什么”的角度设臵分论点 1、以“中国精神”为题
中国精神是____________________ 海纳百川的大海精神 中国精神是____________________ 勇于争先的龙马精神 中国精神是______________________ 与世界共赢的协作精神
焦菊隐先生是中国话剧的奠基人。当时的话剧遵从俄国的 斯坦尼体系，而焦先生却特立独行地把中国戏曲精粹加入到舶 来的戏曲中，让舶来的戏曲成为拥有“话剧的形，戏曲的神”。 让中国人知道原来相距甚远的两种文化可以这样和谐而同一地 并存，也让外国友人看到中国文化果真是博大精深，既有强大 的吸收能力，又有谨守的自信与自傲。 “南天一柱”的更名也是如此，更名只是一个形式，用以 提高知名度，为了与国际接轨。究其本质，依然是东风吹拂下 的灵秀。其千年文化祭奠出的雄浑与气魄，无一不是东方气象 的凝合。 现今的中国早已不是当初“闭关锁国”，骄傲地拒绝一切 非本土文明的满清帝国。敞开国门是我们已经迈出的第一步， 而第二步就是要敞开心门。“海纳百川，有容乃大”，要把所 接受来的内化为己用，借用西风催开东方土地上的绚丽之花， 也让一颗无可撼动的中国魂魄永远植根于文化接缝的最深处。
李白。
看着你在宫中自在逍遥，贵妃捧砚，力士脱靴。人 们忘记了你郁郁不得志的过往，传诵着你的名作，铭记着 你的功德。因为，一句“天生我材必有用，千金散尽还复 来”激励了多少仁人志士，一句“安能摧眉折腰事权贵， 使我不得开心颜”讽击了多少权贵之势。一股傲然之气油 然而生，人生这样一回也无悔了。人们佩服你，铭记你。
( 深 ) 这也许就是事物的两面性。但究其本质，逆境对于一 个人产生怎样的影响并不在逆境而恰恰在人本身。对于一个有着 崇高理想的人，一次次的挫折只会使他的意志更坚定，逆境对于 他只是一剂强心剂，正如夏衍在《野草》中说的：种子不落在肥 土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了 阻力才有磨练。常听人说：如果没有阻力，我会是个人才。我却 认为所谓人才，不应该只指有多高的学问，多大的才能，还应包 括他承受压力、承受打击的能力，倘若没有这一点，就不应该称 之为人才。温室中的花只能用来观赏，一遇风雨就会夭折，而真 正能支撑和带动整个社会的应是经受过风雨洗礼而依然挺立的大 树，他们才是真正的栋梁之才。 (联) 当然，逆境仅仅是一个外部条件而已，也许在顺境与常 境里更易成才，但只要我们发挥主观能动性，是完全可以利用外 部条件，甚至去改变外因，使之为成才服务。 ( 总)我们这一代年青人，几乎还没什么机会经受一些大风大 浪，往往缺乏与困难斗争的勇气和毅力。因此正确认识逆境与成 才的关系很有现实意义。我们应该从现在开始，就在一些小的困 难中逐渐锻炼自己，使自己未来成为祖国的栋梁之才。
3、假设型并列法
好奇心 坐在我前桌的那个人竟然没来参加考试？！看着前面空荡荡的 座位和那空白的答案纸，我的好奇心蠢蠢欲动。 如果是这样，我只能表示理解但并不赞成。我们这一届是江苏 高中课改的第一届，放在科学实验中也就和“小白鼠”差不多，从 教材内容到考试形式都是全新的，从老师到学生都是摸着石头过河 ，真正信心百倍的能有几个呢？但是，我们不能因为这些不确定的 因素就临阵脱逃。高考固然可怕，但仔细想想，高考也是可爱的。 它意味着我们终于能和数不清的作业、上不完的晚自习和考不完的 试卷说再见了！我们终于能以最公平的方式和同龄人展开较量，证 明自己的实力了！毛主席说得好，“数风流人物，还看今朝”！所 以对于高考，今朝的咱们不用怕！ 如果是这样，那真的太不值得了。高考对于我们这群人来说 是很重要，从某种意义上来说，它直接决定了我们未来五六十年的
较略 略
总——总收全文，呼应中心
（或重申论点，或发出号召……）
说“探索”
【点】有这样一句话：“涉深水者观蛟龙，涉浅水 者得鱼虾。”意思是说，越深入探索的人所得越多。因
此我们需要倡导探索精神。
（点段：以引用谚语开头，点明论点。画线句是论点。） 【正】是的，只有敢于攀登高峰的人才能看到壮美 的景致，只有善于钻研的人才能获得珍贵的成果。陈景 润几十年如一日，向神秘的数学问题挑战，取得了世界 领先的成绩；水稻学家袁隆平，踏遍祖国山山水水，寻 找野生水稻，从而探索优良水稻品种的培育，成为中国 “水稻之父”……还有无数的学者、勇士，他们无畏于