人教版九年级课本中动手动脑学物理的题目和答案

人教版九年级课本中动手动脑学物理的题目和答案

第十一章多彩的物质世界

第一节宇宙和微观世界

1．列举自然界和日常生活中的各种不同状态的物质，从多方面说明固体、液体、气体的不同特征。

答：此题让学生列举自然界和日常生活中的各种不同状态的物质，引导学生从形状、体积、流动性等方面归纳总结固体、液体、气体的不同特征。

2．银河系有多大？用什么长度单位表示最方便。

答：银河系巨大，其尺度在1021m左右。长度单位用光年，1光年=9.46×1015m。一束光穿越银河系要十万年。

3．组成物质的分子有大多？用什么长度单位最方便？

答：一般分子的大小只有百忆分之几米，长度单位用nm，一般分子直径大约为0.3至0.4nm。4．固体、液体、气体都由分子组成，为什么它们的物理性质不同。

答：从微观模型考虑。固体、液体、气体的分子结构可采用如下列表比较的方法。

5．古人认为，原子是不可再分的。关于这个猜想，你认为应做哪些修正。

答：原子由原子核和核外电子组成，原子核是由更小的粒子——质子和中子组成的，而质子和中子也还有更精细的结构——夸克。

第二节质量

1．在宇宙飞船中，物体处于失重状态。如果把物体从地面带到月球上、带到宇宙飞船中，这个物体的质量改变吗？答：不变。

2．如何称出一个大头针的质量？说出你的测量方法，并实际测一测。

答：取10个大头针，用天平测出它们的总质量m总，则每一个大头针的质量m=m总/10。3．一块质量为100g的冰熔化成水后，它的质量答：A

A．仍是100g； B．大于100g； C．小于100g

4．某同学用天平、测一块金属的质量时，使用了4个砝码，其中有1个100g，1个50g，2个10g，游码在标尺上的位置如图11.2-4所示。这块金属的质量是多少？答：170.32 g

5．有些商店使用一种台秤（图11.2-5），它的工作原理与天平相同，不过两臂长度不等。这种台秤的哪两部分相当于天平的两个盘？什么相当于天平的砝码、游码？怎样判定它的横梁是否水平？它的平衡螺母在什么位置？怎样调整才能使横梁平衡？

答：秤盘、砝码盘；槽码和游码；秤杆水平；左边；秤杆左偏向右调整调零螺丝，秤杆右偏向左调整调零螺丝。

第三节密度

1．一个澡盆大致是长方体，长、宽、高分别约为1.2m、0.5m、0.3m，最多能装多少千克的水？答：180kg。

2．现在通用的1角硬币，看上去好像是铝制的。请你想办法测量一下它的密度。它真是铝制的吗？写出你选用的实验器材、实验方法，你所采用的实验步骤。1角、5角和1元硬币所用的金属一样吗？通过实验验证你的判断。

答：用刻度尺、三角板（2只）测出1角、5角和1元硬币直径，算出各硬币的面积S，用刻度尺测出硬币的厚度d，算出各硬币的体积V，用天平分别测出各硬币的质量，再利用密度公式，便可算出各硬币的密度，便可判断。

3．一个容积为2.5L的塑料瓶，用它装水，最多能装多少千克？用它装汽油呢？

答：2.5 kg。1.775 kg。

4．猜一猜你们教室里空气的质量有多少？几克？几千克？还是几千克、几十千克？测出你们教室的长、宽、高，算一算里面空气的质量。你猜的对吗？

答：估算教师体积100 m2，通过查表得到空气密度，计算空气质量为129 kg。

5．人体的密度跟水的密度差不多，根据你的质量估一下自己身体的体积。答：5×10-2m3。6．一块长方形的均匀铝箔，用天平和尺能不能求出它的厚度？如果能，说出你的办法。答：利用“积累法”，用天平称出n张铝箔的质量m，查密度表知道铝的密度为ρ铝，根据V ＝m/ρ铝算出n张铝箔的体积V，用刻度尺铝箔的长a和宽b，总厚度D=V/ab，每一张铝箔厚d=m/abρ铝n。

第四节测量物质的密度

1．下表列出了几种金属的密度、熔点、导热性能及导电性能等物理特征。研究表中的数据，你有什么新发现？

2．综合考虑下表中各方面的因素，通过小组讨论，回答以下问题。不仅要阐明你的观点，还要说清楚理由。

●哪两种金属的导电性能好？在你认为导电性能好的金属中，哪种更适宜做导线？答：银、铜。铜。

●哪一种金属的导热性能好？生活中常用的各种锅是用什么金属做的？为什么人们炒菜时宁愿用铁锅而不用铝锅？答：银；铁；铝的熔点低。

●哪一种金属的密度最小？生活中什么地方使用这种金属？综合评价为什么使用它。

答：铝；铝盆，很多机械零件……便宜，同体积情况下质量小。

第五节密度与社会生活

1．1cm3的冰熔化成水后，质量是多少？体积是多少？答：0.9g。0.9 cm3。

2．一个瓶子能盛1 kg水，用这个瓶子能盛多少质量的使用植物油？答：0.9kg。

3．建筑工地需用沙石400 cm3，可用载重4t的卡车运送，需运多少车？（ρ沙=1.0×103 kg /m3）

答：100车。

4．建成后的长江三峡水库的容量约为3.93×1011m3，这个水库的蓄水量是多少吨？

答：3.93×1011t。

5．根据气体密度随温度变化而变化的现象，试分析房间里的暖气一般都要安装在窗户下面的道理。

答：暖气周围的空气受热体积膨胀，密度变小而上升。冷空气密度大，下沉到暖气周围，又受热上升。利用这种冷空气的对流，可以使整个屋子暖和起来。

第十二章运动和力

第一节运动的描述

1．以火车头、车厢的座椅、乘客、路边的树木、房屋为参照物填空：在平稳行驶的列车中，放在行李架上的物品相对于___________是静止的，相对于___________是运动的。

答：火车；树木、房屋等。

2．坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他静止是以下列哪个物体为参照物的？B

A．河岸上的树 B．船舱 C．迎面驶来的船 D．河水

３．看电视转播的百米赛跑时，我们常常感觉运动员跑的很快，但实际上他们始终处于屏幕上。这是为什么？答：运动员和屏幕之间相对静止，而跑道在不断运动。

４．我国自１９８４年４月８日第一颗地球同步通信卫星以来，已经陆续发射了多颗这类通信卫星。同步卫星虽然绕地心转动，但是地球上的人却觉得它在空中静止不动，为什么？它绕地心转动一周大约需要多长时间？

答：地球同步通信卫星和地球自转速度相同，它们相对静止；一天(24H)

第二节运动的快慢

1、上海磁悬浮列车的速度可达423km/h，大约是普通列车的多少倍？

答：普通列车的速度建议用本节第二题的结果8.8m/s比较，磁悬浮列车的速度大约是普通列车的速度的1.3倍。

2、根据图12.2-5的列车时刻表，计算列车从襄樊到丹江运行的平均速度，以及从朱坡到老河口运行的平均速度？

答：要做对这道题，学生首先要能看懂列车时刻表，会计算列车在两个车站之间运行的距离和所用的时间，然后再利用公式。这道题的目的是联系实际、贴近生活，在情感、态度和价值观方面向学生渗透：科学就在身边。

襄樊到丹江的距离103公里，S1=103000 m；

运行3小时15分，t1=3×3600＋15×60=11700 s

V1=8.8m/s

同样，朱坡到老河口的距离37公里，S1=37000 m

运行时间1小时零7分，t1=1×3600＋7×60=4020 s

V1=9.2m/s

3、在公路旁每隔1km就立着一个里程碑。利用里程碑如何估测自行车的速度？

答：用手表测出通过1km所用的时间，再用速度公式求出速度。