人教部编版版小学语文三年级下册 第31课女娲补天试题及答案
人教版三年级语文下册31、女娲补天同步练习题4、新课标三上语文第五单元检测
31、女娲补天一、读拼音写汉字。
二、比一比、再组词。
熄（）炼（）冶（）燃（）喷（）息（）练（）治（）然（）愤（）三、照样子在括号里填上适当的词，组成成语。
例1．弄（假）成（真）大（）小（）三（）两（）口（）心（）貌（）神（）例2．大（惊）小（怪）漫（）遍（）地（）山（）五（）四（）聚（）会（）四、在括号里填上合适的量词。
一（）泉水一（）深沟一（）大雨一（）响声一（）碎块一（）云霞一（）传说一（）泥土一（）大盆五、照样子也写出几个表示声音的词语。
轰隆隆：____________ ____________ ____________ ____________六、先根据课文内容填空，再回答问题。
1．五彩石找齐了，女娲在地上（）个圆坑，把五彩石（）在里面，用神火进行冶炼。
炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。
女娲把它（）在一个大盆里，（）到天边，（）那个大黑窟窿，往上一（），只见金光四射，大黑窟窿立刻被补好了。
2．我发现填的词语都是描写女娲补天（）的词语，从这段话中我看出（）。
七、阅读文章时，要边读边思考边画批。
比如：读下面这段文字，可以结合有关词语、句子思考：从女娲寻找五彩石的过程中，你体会到了什么？请你先画出有关的词句，再把自己的感受、体会写在下边横线上。
女娲决定冒着生命危险，把天补上。
她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。
到山上一看，全是一些零零星星的碎块。
她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。
于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三年级上册语文第五单元检测卷学校班级姓名得分一、写一写，看看你的字有进步吗？yínɡhòu nà mèn chuán shòu jī fūhénɡkuà xuè yè liáo kuò jiān ɡù二、用“√”给带点的字选择正确的读音。
人教部编版 女娲补天(含答案)人教(部编版)
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15 女娲补天一、给下面加点字的正确读音下面画上“”。
到处．（chǔ chù）挣．（zhēng zhèng）扎喷．（pēn pèn）火以为．（wéi w èi）传．（chuán zhuàn）说塌．（tā tà）下山冈．（gāng gǎng）熄．（xī xì）灭冶．（zhì yě）炼女娲．（wā wō）泼．（fā pō）水轰隆隆．（lōng lóng）二、填写正确的量词。
一（）响声一（）窟窿一（）深沟一（）天空一（）纯青石一（）泉水一（）大盆一（）雨三、照样子，写词语。
热乎乎白花花绿油油；格格不入洋洋得意津津有味；整整齐齐清清楚楚红红火火轰隆隆（ABB）熊熊大火（AABC）零零星星（AABB）四、用“然”字组成合适的词语写在下面的括号里。
1.天气预报说今天有雨，今天（）下雨了。
2.一天夜里，女娲（）被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了3.他今天（）也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！五、按要求写句子。
1.许多人被火围困在山顶上。
（改成“把”字句）2.天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。
天上的大窟窿在喷火。
(用关联词合并句子，并加上标点符号)3.远远的天空塌下来一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
(缩写句子)六、根据课文内容回答问题。
1.女娲补天的原因是什么？2.女娲在补天的过程中遇到了哪些困难？3.你觉得女娲是个怎样的人？15 女娲补天答案一、chù zhēng pēn wéi chuán tā gāng xī yě wā pō lóng二、阵个道场；种眼个片三、照样子，写词语。
人教版三年级语文下册女娲补天同步练习(附答案)
31.《女娲补天》同步练习(附答案)一、生字锤炼。
tāxiàlù chūrán shāo wéi kùn zhēnɡzháxī miè pēn huǒquē shǎo yě liàn yètǐdàpén yún xiáhōnɡlónɡlónɡxiónɡxiónɡdà huǒjīn ɡuānɡsì shè二、在括号里填上适当的词。
（）的生活（）的大火（）的泉水（）的云霞三、想一想，填一填，在括号里填上数字。
金光（）射（）面（）方成（）上（）（）嘴（）舌（）模（）样大吃（）惊（）紫（）红（）发（）中（）官端正四、给句子换个说法。
（不改变原意）一、谁又敢高声说话呢? _____________________________二、哥哥搜集了这些宝贵的邮票。
_____________________________3、官绅的头子被卫士投进了漳河。
_____________________________4、咱们把大自然征服了。
_____________________________五、按课文内容填空。
天哪，太恐怖了! 远远的天空（）一大块，露出一个黑黑的（）。
地也被（）了，显现了（）深沟。
山冈上燃烧着（）大火，田野里（）是洪水。
许多人被火（）在山顶上，许多人在水里（）。
六、欢乐阅读。
小猴子“被骗”小猴子看见妈妈戴着眼镜念书写字，奶奶戴着眼镜在衣服上绣花。
于是，猴子就问戴眼镜是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清清楚楚。
”有一天，小猴子戴起了妈妈的眼镜，呦！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头晕眼花，差点摔了一跤。
他动气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈明白了，对小猴子说明说：“奶奶老了，戴老花镜；妈妈戴的是近视镜。
语文部编本人教版小学三年级下册女娲补天精选练习及答案
31《女娲补天》习题一、看拼音写词语。
Rán shāo xī miè yě liàn zhēng zhá dān chún（）（）（）（）（）二、识字归类燃轰炼挣熊隆盆喷前鼻音的字：后鼻音的字：三、比一比，再组词冶（）炼（）缺（）治（）练（）缸（）四、填一填，写一写泼装端补女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻补好了。
五、想一想，选一选“女娲怎么不难过呢？”这句话的意思是：1、女娲不难过。
（）2、女娲很难过。
（）六、积累描写太阳的四字词语日上三竿：（）（）（）（）（）七、积累描写太阳的句子。
1、____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ___2、____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ___八、滚雪球一道一道道一道道水沟____ _________ _____________________ _________ _________________参考答案一、燃烧熄灭冶炼挣扎单纯二、前鼻音的字：燃炼盆喷后鼻音的字：轰挣熊隆三、冶（冶炼）炼（炼钢）缺（缺少）治（治水）练（练习）缸（水缸）四、装端泼补五、2、女娲很难过。
六、日上三竿：（残阳如血）（烈日炎炎）（冉冉升起）（金光四射）（蒸蒸日上）七、略八、一条一条条一条条山沟一个一个个一个个苹果。
部编版小学三年级语文下册同步练习：31女娲补天新版
31女娲补天教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、看拼音写词语。
tā xià rán shāo wéi kùn zhēnɡ zhá xī miè（）（）（）（）（） pēn huǒquē shǎo yè tǐ yún xiá dān chún （）（）（）（）（） xiónɡ xiónɡ dàhuǒ jīn ɡuānɡ sì shè（）（）二、给下面的偏旁部首加上一部分，组成新字，再组词。
（）（）（）火（）（）（）（）（）（）木（）（）（）灬（）（）（）（）（）（）土（）（）（）纟（）（）（）阝（）（）（）三、给下列带点字选择正确的读音。
冶．炼(zhìyě）山冈．(ɡǎnɡɡānɡ) 挣扎．(zhá zá)露．出（1ù 1òu) 女娲．(wō wā) 窟窿．（lonɡ lónɡ)到处．(chǔ chù) 碎．块(suì suèi) 对准．(zǔn zhǔn)四、把能搭配的词语用线连起来。
巨大的大火黑黑的云霞熊熊的碎块五彩的生活零星的泉水幸福的小姑娘清清的响声善良的窟窿五、照样子写句子。
例：女娲补上了天上的窟窿。
女娲把．天上的窟窿补上了。
天上的窟窿被．女娲补上了。
1．狂风吹得小树东倒西歪。
2．熊熊大火挡住了人们的去路。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．（探究题）读读下面的两句话，比较一下有什么不同，再完成练习。
例：响声真大。
响声真大，把地都震得裂开了几道深沟。
(1) 女娲真了不起。
女娲真了不起，（2）教室里真安静。
教室里真安静，2．（创新题）修改病句。
(1) 女娲终于总算在一眼清清的泉水中找到了纯青石。
(2) 看到了天边五彩的云霞。
(3) 我们班同学差不多全到了。
三年级下语文课时测试-31 女娲补天-人教版同步练习及答案
31 女娲(wā)补天课时测评方案字词模块一、看拼音，写词语。
wéi kùn zhēnɡzháquēshǎotāxiàn rán shāo yètǐ二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
木盆．(pénɡpén)山冈．(ɡānɡɡǎnɡ)女娲．(wōwā)窟窿．(lonɡlōnɡ)碎．块(suìshuì) 对准．(zǔn zhǔn)三、选字组词。
1．[冶治] ( )炼( )理( )金2．[息熄] ( )灭休( ) ( )火四、选词填空。
形象印象影响1．这本书塑造了鲜明的人物( )，给我留下了深刻的( )。
2．妈妈说一本好书能( )几代人。
恐怕害怕3．这事我( )不能答应你，因为我( )被别人发现。
句子模块五、句子训练。
1．人们一直过着快乐幸福的生活。
(缩句)_________________________________________________________________ _______2．洪水中的人们被女娲救上来了。
(改成“把”字句)_________________________________________________________________ _______3．女娲怎么能不难过呢？(改成陈述句)_________________________________________________________________ _______4．狂风把小树吹得东倒西歪。
(改成“被”字句)_________________________________________________________________ _______5．春天的北京是一年中最美的季节。
(修改病句)_________________________________________________________________ _______读写模块六、课外阅读。
三年级语文 优化练习 第31课女娲补天试题及答案
31 女娲补天1.rán shāo wéi kùn zhēng zháxī miè（）（）（）（）pēn huǒquē shǎo yè tǐyún xiá（）（）（）（）答案：燃烧围困挣扎熄灭喷火缺少液体云霞2.我能比一比，再组词。
盆（）治（）练（）熊（）盘（）冶（）炼（）能（）答案：脸盆治病练习熊猫盘子陶冶炼钢能力3.我能在括号里填上合适的词语。
（）的泉水（）的云霞（）的响声（）的生活（）的天空（）的大火答案：清清五彩巨大幸福远远熊熊4.我能用带点的词语造句。
于是，她又找啊找啊，终于．．在一眼清清的泉水中找到了纯青石。
________________________________________________________________________5.我能按原文填空。
五彩石（）齐了，女娲在地上（）个圆坑，把五彩石（）在里面，用神火进行（）。
（）五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。
女娲把它（）在一个大盆里，（）到天边，对准那个大黑窟窿，往上一（），只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
6.我能照样子把下面的句子改成“把”字句和“被”字句。
例：一根小草划破了他的手指。
一根小草把他的手指划破了。
他的手指被一根小草划破了。
（1）我打破了一个杯子。
_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ （2）狡猾的狐狸骗了乌鸦。
_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________答案：（1）我把一个杯子打破了。
人教版三年级语文下册31、女娲补天同步练习题、六上语文期中试卷
31、女娲补天一、读拼音写汉字。
二、比一比、再组词。
熄（）炼（）冶（）燃（）喷（）息（）练（）治（）然（）愤（）三、照样子在括号里填上适当的词，组成成语。
例1．弄（假）成（真）大（）小（）三（）两（）口（）心（）貌（）神（）例2．大（惊）小（怪）漫（）遍（）地（）山（）五（）四（）聚（）会（）四、在括号里填上合适的量词。
一（）泉水一（）深沟一（）大雨一（）响声一（）碎块一（）云霞一（）传说一（）泥土一（）大盆五、照样子也写出几个表示声音的词语。
轰隆隆：____________ ____________ ____________ ____________六、先根据课文内容填空，再回答问题。
1．五彩石找齐了，女娲在地上（）个圆坑，把五彩石（）在里面，用神火进行冶炼。
炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。
女娲把它（）在一个大盆里，（）到天边，（）那个大黑窟窿，往上一（），只见金光四射，大黑窟窿立刻被补好了。
2．我发现填的词语都是描写女娲补天（）的词语，从这段话中我看出（）。
七、阅读文章时，要边读边思考边画批。
比如：读下面这段文字，可以结合有关词语、句子思考：从女娲寻找五彩石的过程中，你体会到了什么？请你先画出有关的词句，再把自己的感受、体会写在下边横线上。
女娲决定冒着生命危险，把天补上。
她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。
到山上一看，全是一些零零星星的碎块。
她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。
于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________西师大版六年级上期中测试卷秋天是成熟的季节，是收获的季节，收获是耕耘者的节日。
人教版三年级语文下册31、女娲补天同步练习题7、四下语文第七单元题
31、女娲补天一、读拼音写汉字。
二、比一比、再组词。
熄（）炼（）冶（）燃（）喷（）息（）练（）治（）然（）愤（）三、照样子在括号里填上适当的词，组成成语。
例1．弄（假）成（真）大（）小（）三（）两（）口（）心（）貌（）神（）例2．大（惊）小（怪）漫（）遍（）地（）山（）五（）四（）聚（）会（）四、在括号里填上合适的量词。
一（）泉水一（）深沟一（）大雨一（）响声一（）碎块一（）云霞一（）传说一（）泥土一（）大盆五、照样子也写出几个表示声音的词语。
轰隆隆：____________ ____________ ____________ ____________六、先根据课文内容填空，再回答问题。
1．五彩石找齐了，女娲在地上（）个圆坑，把五彩石（）在里面，用神火进行冶炼。
炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。
女娲把它（）在一个大盆里，（）到天边，（）那个大黑窟窿，往上一（），只见金光四射，大黑窟窿立刻被补好了。
2．我发现填的词语都是描写女娲补天（）的词语，从这段话中我看出（）。
七、阅读文章时，要边读边思考边画批。
比如：读下面这段文字，可以结合有关词语、句子思考：从女娲寻找五彩石的过程中，你体会到了什么？请你先画出有关的词句，再把自己的感受、体会写在下边横线上。
女娲决定冒着生命危险，把天补上。
她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。
到山上一看，全是一些零零星星的碎块。
她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。
于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（人教新课标版）四年级语文下册第七单元检测试题班级 姓名 分数一、看拼音，写词语。
人教版三年级语文下册31、女娲补天同步练习题
31、女娲补天一、读拼音写汉字。
二、比一比、再组词。
熄（）炼（）冶（）燃（）喷（）息（）练（）治（）然（）愤（）三、照样子在括号里填上适当的词，组成成语。
例1．弄（假）成（真）大（）小（）三（）两（）口（）心（）貌（）神（）例2．大（惊）小（怪）漫（）遍（）地（）山（）五（）四（）聚（）会（）四、在括号里填上合适的量词。
一（）泉水一（）深沟一（）大雨一（）响声一（）碎块一（）云霞一（）传说一（）泥土一（）大盆五、照样子也写出几个表示声音的词语。
轰隆隆：____________ ____________ ____________ ____________六、先根据课文内容填空，再回答问题。
1．五彩石找齐了，女娲在地上（）个圆坑，把五彩石（）在里面，用神火进行冶炼。
炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。
女娲把它（）在一个大盆里，（）到天边，（）那个大黑窟窿，往上一（），只见金光四射，大黑窟窿立刻被补好了。
2．我发现填的词语都是描写女娲补天（）的词语，从这段话中我看出（）。
七、阅读文章时，要边读边思考边画批。
比如：读下面这段文字，可以结合有关词语、句子思考：从女娲寻找五彩石的过程中，你体会到了什么？请你先画出有关的词句，再把自己的感受、体会写在下边横线上。
女娲决定冒着生命危险，把天补上。
她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。
到山上一看，全是一些零零星星的碎块。
她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。
于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________黄阿二的酒酿不论斤不论两,论钵头的,一小钵头一买,连钵头买也可,用锅用盆来倒回去也行。
(三年级语文教案)《女娲补天》练习及答案
《女娲补天》练习及答案
三年级语文教案
【学习导航】
学会生字新词，注意左右结构的字的写法；朗读课文，理解课文内容，初步了解神话故事。
【应知应会】
1．读一读，认一认，给下面的字注音。
（）（）（）（）（）（）（）（）
娲祸锅昼篷猛架堆
2．比一比，组成词语。
祸（）佛（）模（）熔（）
锅（）沸（）摸（）溶（）
张（）炼（）歇（）恼（）
帐（）练（）竭（）脑（）
【综合练习】
3．读一读，选择其中一个词语造句。
立志下决心发誓要
（）——
【开放探索】
读一读下面的故事，想一想你从中明白了什么？
水滴石穿
下雨天，屋檐上的水一点一点地滴下来，落在下面的石阶上。
石阶轻松地笑道：“哈，有趣！你是来替我洗澡，还是来替我搔痒？替我洗澡，我嫌你的水太少；替我搔痒，我嫌你的力太小。
”
水滴说：“去你的，我不是来替你洗澡的，也不是来替你搔痒的，我要滴穿你！”
石阶哈哈大笑，说：“别做梦吧，我从来没有听说过水能滴穿石头。
”
水滴不理他的话，只是一点一点往下滴，落在石阶上。
晴天，当然没有屋檐滴水了，石阶完全忘记了这件事。
下雨天，对这样小小的水滴，石阶毫不放在心上。
一年一年过去，几年，几十年，几百年过去了。
真的，石阶终于被水滴滴穿了。
人教版语文三年级下册第八组第31课《女娲补天》同步练习(II)卷
人教版语文三年级下册第八组第31 课《女娲补天》同步练习（II ）卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 22 题；共 160 分)1.（7 分）按意思写词语。
①洞，小孔。
________②地面形成高低不平的山脊.________③指可能酿成灾祸的大水。
________④停止焚烧。
________⑤指颜色只有青色的石头。
________⑥传说顶用来补天的各样颜色的石头。
________⑦用高温熔炼或电解等方法将矿石中的实用成分提拿出来。
________2.（4 分）多音字组词似 sì________shì________系xì________j ì________3.（8 分）换部首构成新字，再组词。
淹—— ________—— ________娲——________——________馅—— ________—— ________假——________——________4.（6 分）在横线上填上适合的词语。
________的生活________ 的响声________ 的大窟窿、5.（6 分）在横线上填上适合的词。
________的生活________ 的大火________的泉水________的云霞________的窟窿________ 的响声6.（ 12 分）一字开花巧组词。
笑： ________________________________深： ________________________________霞： ________________________________7.（8 分）选一选。
[峦恋]依________山________留________爱________ [状壮]________美形________告________________丽8.（ 12 分）给下边划线的字选择正确的读音。
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31 女娲补天
快乐大本营
1.
rán shāo wéi kùn zhēng zháxī miè
（）（）（）（）
pēn huǒquē shǎo yè tǐyún xiá
（）（）（）（）
答案：燃烧围困挣扎熄灭
喷火缺少液体云霞
2.我能比一比，再组词。
盆（）治（）练（）熊（）
盘（）冶（）炼（）能（）
答案：脸盆治病练习熊猫
盘子陶冶炼钢能力
3.我能在括号里填上合适的词语。
（）的泉水（）的云霞（）的响声
（）的生活（）的天空（）的大火
答案：清清五彩巨大
幸福远远熊熊
4.我能用带点的词语造句。
于是，她又找啊找啊，终于
．．在一眼清清的泉水中找到了纯青石。
________________________________________________________________________
5.我能按原文填空。
五彩石（）齐了，女娲在地上（）个圆坑，把五彩石（）在里面，用神火进行（）。
（）五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。
女娲把它（）在一个大盆里，（）到天边，对准那个大黑窟窿，往上一（），只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
6.我能照样子把下面的句子改成“把”字句和“被”字句。
例：一根小草划破了他的手指。
一根小草把他的手指划破了。
他的手指被一根小草划破了。
（1）我打破了一个杯子。
_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ （2）狡猾的狐狸骗了乌鸦。
_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
答案：（1）我把一个杯子打破了。
一个杯子被我打破了。
（2）狡猾的狐狸把乌鸦骗了。
乌鸦被狡猾的狐狸骗了。
轻松加油站
仓颉（ｊｉé）造字
中国字是世界上最具有图像美的文字，这些文字是谁造出来的呢？
传说中在上古还没有文字的时候，人们是靠结绳来记录事情，有大事就打大结，小事打小结。
可是这样一来时间久了就很容易忘掉那些结是表示什么意思的，而且也很难靠结绳来传递消息。
后来黄帝的史官仓颉看到了鸟兽的足迹，就产生了造字的灵感。
他依照着天地万物的形貌，造出了象形字。
传说他在造字的时候，天空降下小米，因为造字是很神圣的事。
有了文字以后，人类的经验与智慧就可以记录下来，传给后代。
不过也有人认为其实在仓颉之前就已经有文字了，仓颉只是那个把文字整理、统一起来的人罢了，你认为呢？
第一站我会选词填空。
（1）蚂蚁靠触角来给同伴（）消息。
（2）他在联络簿上（）下明天要带的东西。
（3）他摇摇头（）不想再说了。
第二站想一想，再回答。
（1）在没有文字之前，古人靠什么方法来记录事情？
________________________________________________
（2）是什么让仓颉产生造字的灵感呢？
________________________________________________
第三站仿照文中画线的句子填一填。
我________________，就产生了________________的灵感。
答案：
第一站（1）传递（2）记录（3）表示
第二站（1）人们靠结绳来记录事情。
（2）仓颉看到了鸟兽的足迹，就产生了造字的灵感。
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