《基本乐理 记谱法》第二单元
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基本乐理知识大全(培训课件)
例
在本教材中，高、低音谱号使用频繁，C谱号只是简 单了解，不作重点讲授。
4．谱表 标有谱号的五线谱，叫做谱表。 （1）高音谱表 标记高音谱号的谱表，叫做高音谱表 。高音谱表应用最为广泛，如单声部歌曲、小提琴、长笛 等高音乐器的乐谱，都用高音谱表记谱。 （2）低音谱表 标记低音谱号的谱表，叫做低音谱表 。低音谱表用于大提琴、大号、大管等低音乐器的记谱。 （3）大谱表 包含两行以上五线谱的谱表，叫做大谱 表。
2．加线 五线谱的每条线和间都分别代表一定的音位。位置越高, 音亦越高；反之音则越低。五线谱中的五条线和四个间，显 然不足以记录乐音体系中的所有音级。为了记录更高或更低 的音，还可在五线谱的上方或下方添加短横线。上方的加线 叫做上加线，上加线与线之间的部分叫做上加间，所加线和 间的顺序自下而上；下方的加线叫做下加线，下加线与线之 间的部分叫做下加间，所加线和间的顺序自上而下（见例） 例 2-1-2
知识窗 音乐中的唱名是11世纪初由意大利的音乐理论家圭多·达 雷佐发明的。他将歌词共7行的《施洗约翰赞美诗》的前6行 中每行第一个音节抽出来，恰好着六声音阶次序的6个音，读 作：ut、re、mi、fa、sol、la。后因ut发音不响亮，有人把 它改为do，并增加第七音si，这就是沿用指引的唱名法。
下例为常用附点音符的名称、形状和时值。见表。 附点音符表
带有两个附点的音符，叫做复附点音符。复附点音 符中第二个附点的时值为第一个附点时值的二分之一（见 例）。
例
（2）音符的写法 1）符头。符头的大小相当于一个间的距离，形状为 椭圆形，符干的长度一般为三个间的距离（见例）。 例
2）符干。符头在第三线以上的音符，符干贴在符头 的左侧向下；符头在第三线以下的音符，符干贴在符头 的右侧向上；符头在第三线上的音符，符干写在符头的 左侧或右侧均可（见例）。
在本教材中，高、低音谱号使用频繁，C谱号只是简 单了解，不作重点讲授。
4．谱表 标有谱号的五线谱，叫做谱表。 （1）高音谱表 标记高音谱号的谱表，叫做高音谱表 。高音谱表应用最为广泛，如单声部歌曲、小提琴、长笛 等高音乐器的乐谱，都用高音谱表记谱。 （2）低音谱表 标记低音谱号的谱表，叫做低音谱表 。低音谱表用于大提琴、大号、大管等低音乐器的记谱。 （3）大谱表 包含两行以上五线谱的谱表，叫做大谱 表。
2．加线 五线谱的每条线和间都分别代表一定的音位。位置越高, 音亦越高；反之音则越低。五线谱中的五条线和四个间，显 然不足以记录乐音体系中的所有音级。为了记录更高或更低 的音，还可在五线谱的上方或下方添加短横线。上方的加线 叫做上加线，上加线与线之间的部分叫做上加间，所加线和 间的顺序自下而上；下方的加线叫做下加线，下加线与线之 间的部分叫做下加间，所加线和间的顺序自上而下（见例） 例 2-1-2
知识窗 音乐中的唱名是11世纪初由意大利的音乐理论家圭多·达 雷佐发明的。他将歌词共7行的《施洗约翰赞美诗》的前6行 中每行第一个音节抽出来，恰好着六声音阶次序的6个音，读 作：ut、re、mi、fa、sol、la。后因ut发音不响亮，有人把 它改为do，并增加第七音si，这就是沿用指引的唱名法。
下例为常用附点音符的名称、形状和时值。见表。 附点音符表
带有两个附点的音符，叫做复附点音符。复附点音 符中第二个附点的时值为第一个附点时值的二分之一（见 例）。
例
（2）音符的写法 1）符头。符头的大小相当于一个间的距离，形状为 椭圆形，符干的长度一般为三个间的距离（见例）。 例
2）符干。符头在第三线以上的音符，符干贴在符头 的左侧向下；符头在第三线以下的音符，符干贴在符头 的右侧向上；符头在第三线上的音符，符干写在符头的 左侧或右侧均可（见例）。
乐理课程-记谱法(二)
拍子的音符组合法
法则二：如果单位拍内的音符时值都是基本划分，音符较多且节奏比较复杂，可 以将一拍内的音符群组划分为两部分，第一条符尾不分开，第二条以上的符尾分开， 如例3-28所示。
例3-28
第五节 音值组合法
一、单拍子的音符组合法
法则一是关于“单位拍彼此分开”的规则。法则二是关于“单位拍内音符群组分 开”的规则，但还有一些情形是单位拍和单位拍内不分开的特殊情况。
第五节 音值组合法
一、单拍子的音符组合法
③ 在三拍子中，两拍时值的音符不需要“单位拍彼此分开”，如例3-31所示。 例3-31
第五节 音值组合法
一、单拍子的音符组合法
④ 小于一拍的音符处在强位不需要在拍内分开来记，如例3-32所示。 例3-32
第五节 音值组合法
一、单拍子的音符组合法
（2）例3-33所示的几种切分形式不遵守“单位拍彼此分开”。
例3-26
Contents 目录
1 节奏与节拍的概念 2 拍子与拍号 3 各种拍子 4 切分节奏和弱起小节 5 音值组合法
第五节 音值组合法
一、单拍子的音符组合法
法则一：以二分音符和四分音符为一拍的单拍子，以一拍为基本单位，每一个单 位拍彼此分开，把一拍内的符尾连起来而成为一个音组。拍号每一小节有几拍，就划 分成几个群组。以八分音符为一拍的单拍子，每小节内的第一条符尾需要连在一起， 但第二条符尾需要单位拍彼此分开，如例3-27所示。
例3-14
第三节 各种拍子
二、复拍子
例3-15
第三节 各种拍子
二、复拍子
例3-16
第三节 各种拍子
二、复拍子
例3-17
第三节 各种拍子
三、混合拍子
混合拍子：两个或两个以上不同类型的拍子组合称作混合拍子。在混合拍子中，每一小节 只有一个强拍，但可以有一个或若干个次强拍。
法则二：如果单位拍内的音符时值都是基本划分，音符较多且节奏比较复杂，可 以将一拍内的音符群组划分为两部分，第一条符尾不分开，第二条以上的符尾分开， 如例3-28所示。
例3-28
第五节 音值组合法
一、单拍子的音符组合法
法则一是关于“单位拍彼此分开”的规则。法则二是关于“单位拍内音符群组分 开”的规则，但还有一些情形是单位拍和单位拍内不分开的特殊情况。
第五节 音值组合法
一、单拍子的音符组合法
③ 在三拍子中，两拍时值的音符不需要“单位拍彼此分开”，如例3-31所示。 例3-31
第五节 音值组合法
一、单拍子的音符组合法
④ 小于一拍的音符处在强位不需要在拍内分开来记，如例3-32所示。 例3-32
第五节 音值组合法
一、单拍子的音符组合法
（2）例3-33所示的几种切分形式不遵守“单位拍彼此分开”。
例3-26
Contents 目录
1 节奏与节拍的概念 2 拍子与拍号 3 各种拍子 4 切分节奏和弱起小节 5 音值组合法
第五节 音值组合法
一、单拍子的音符组合法
法则一：以二分音符和四分音符为一拍的单拍子，以一拍为基本单位，每一个单 位拍彼此分开，把一拍内的符尾连起来而成为一个音组。拍号每一小节有几拍，就划 分成几个群组。以八分音符为一拍的单拍子，每小节内的第一条符尾需要连在一起， 但第二条符尾需要单位拍彼此分开，如例3-27所示。
例3-14
第三节 各种拍子
二、复拍子
例3-15
第三节 各种拍子
二、复拍子
例3-16
第三节 各种拍子
二、复拍子
例3-17
第三节 各种拍子
三、混合拍子
混合拍子：两个或两个以上不同类型的拍子组合称作混合拍子。在混合拍子中，每一小节 只有一个强拍，但可以有一个或若干个次强拍。
基础乐理二
F谱号 表示小字一组的f.将F谱号记在五 线谱第四线上，称为低音谱号。 C谱号表示小字一组的c.将C谱号记在 五线谱的第三线上，称为中音谱号。记在第 四线上，表示第四线是小字一组C，称为次中 音谱号。 五线谱与谱号结合，称为谱表。 如：高音谱表（G谱表）、低音谱表（F谱 表）、中音谱表（C谱表）等。 将高音谱表与低音谱表用连谱号连接在一起， 为大谱表。大谱表中央隐伏着一条加线，为 中央C，即小字一组的c .
音符
•音符（Note）：记录音长的符号，由符头、符干、符尾 或符头、符干组成。
•符头：空心或实心的椭圆形标记，在五线谱里的位置就是这个音的 音高，符头的位置越高音高就越高，音符的形状表示音长。
•符干：依附于符头或用于连接符头与符尾的垂直短线。 •符尾：连在符干一端的旗状标记，符尾越多则音的时值越短。
•音符分单纯音符和附点音符两种。
音符的正确写法
⑴ 符头的写法：首先在画符头的时候应该注意要呈 椭圆形。要左低右高。 ⑵ 符干的写法：在记谱的时候以五线谱的第三线为 准。三线以上的音符，符干朝下；三线以下的音 符，符干朝上，而在第三线上的音符，符干可以 自由，朝上朝下都可以，根据前后的音自由处理。 ⑶ 符尾的写法：符尾一律写在符干的右边并弯向符 头。如果需要把许多音符连接在一起时，可用符杠 （—），符杠的方向和符头的方向大致平行。
第二章
记谱法
一、基本内容 1、五线谱：用来记载音符的五条平行线。 （五线谱的线与间都可以记录音符，由低向高 排列。）请看谱例 2、谱号、谱表 用来确定五线谱线与间的音名与高度的 符号称作谱号。 谱号有三种，分G谱号、F谱号与C谱号 G谱号表示小字一组的g.将G谱号记在五线谱 的第二线上，称为高音谱号。
休止符的正确写法
1、全休止符和二分休止符用小长方型分别记在第四 线下方和第三线上方，小长方型宽度为１／２间。 2、四分休止符和八分休止符大致记在第二、三见， 十六分休止符或更段的休止符则上下扩展。 3、两个声部休止时值相同，休止符可以共用；个别 声部休止，可记在五线谱的边缘或五线谱之外。 4、无论那种拍子，凡是全小节休止均用全休止符。
《基本乐理》目录[5页]
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基本乐理
目录
第一章 音的基础知识
第一节 音和音的分类 第二节 乐音体系
第二章 记谱法
第一节 五线谱记谱法 第二节 简谱记谱法
目录
第三章 节奏和节拍
第一节 节奏 节奏型 第二节 小节 节拍 拍子 第三节 弱起小节 切分音 第四节 音值组合法
第四章 音程
第一节 音程简介 第二节 音程的分类 第三节 音程的转位 等音程
目录
第五章 和弦
第一节 和弦简介 第二节 和弦的构建与识别方法
第六章 大、小调式
第一节 调式简介 第二节 大调式与小调式 第三节 平行大、小调式与同主音式
第一节 五声性调式简介 第二节 五声性调式系统
第八章 常用记号与术语
第一节 演奏（唱）法记号 第二节 反复记号 第三节 省略记号 第四节 装饰音 第五节 常用术语
目录
第一章 音的基础知识
第一节 音和音的分类 第二节 乐音体系
第二章 记谱法
第一节 五线谱记谱法 第二节 简谱记谱法
目录
第三章 节奏和节拍
第一节 节奏 节奏型 第二节 小节 节拍 拍子 第三节 弱起小节 切分音 第四节 音值组合法
第四章 音程
第一节 音程简介 第二节 音程的分类 第三节 音程的转位 等音程
目录
第五章 和弦
第一节 和弦简介 第二节 和弦的构建与识别方法
第六章 大、小调式
第一节 调式简介 第二节 大调式与小调式 第三节 平行大、小调式与同主音式
第一节 五声性调式简介 第二节 五声性调式系统
第八章 常用记号与术语
第一节 演奏（唱）法记号 第二节 反复记号 第三节 省略记号 第四节 装饰音 第五节 常用术语
第二单元 记谱法
第二单元记谱法教学目的：掌握记谱法中的音的长短、高低，各种音符的写法和写谱读谱规范问题。
主要内容：简谱、五线谱怎样记录音的长短，简谱记录音的高低。
教学要求：很规范的掌握各种音符。
教学重点：五线谱及其音符的掌握。
第一节五线谱教学内容：五线谱的有关知识教学步骤：一、什么是乐谱在人类历史的长河中，人们为了能使音乐保留下来，并且便于学习与交流，创造出各种各样的记谱方法。
象我们唱歌，或者演奏某一种乐器，仅仅靠记忆，或者是口传心授都是不够的，必须要有乐谱。
按照作曲家提供的乐谱，才能演奏和演唱出美妙动听的音乐。
也由于有了乐谱，才使得很多的优秀作品流传下来。
比如我国优秀的民间艺人华彦钧（瞎子阿炳），他从小爱好音乐，勤于学习，既能唱又能演奏，当时当地的乐器样样精通。
群众非常喜欢听他的演奏和演唱。
他能奏“十番鼓”，“十番锣鼓”，又掌握许多民间唱腔，还创作了大量的乐曲，如二胡曲《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》及琵琶独奏曲《大浪淘沙》、《龙船》、《昭君出塞》等和一些优秀的民间唱腔，他所创作演奏的作品，个个是精品，但由于生活所迫，流落街头，成了一个街头流浪艺人，受尽欺凌与压迫，受尽了折磨，刚刚解放就病故了，仅留下了有限的曲目，带着很多优秀的传统文化离开了人世，再没人记得这些。
这不能不说是我国民族文化的失落，给我们留下更多的遗憾。
乐谱实在是保留曲目、交流文化的重要工具。
二、乐谱的分类我国早在古代就发明了乐谱。
记谱的方法也是多种多样的。
比如在敦煌莫高窟发现的公元九世纪我国唐五代世俗歌舞音乐的琵琶伴奏谱手抄本《敦煌曲谱》、《敦煌卷子谱》，曾经广为流传的《工尺谱》，古琴演奏用的《古琴谱》，锣鼓用的《锣鼓谱》等等，这些古老的乐谱有的还延用至今。
现在我们的专业音乐工作者还在研究它们。
此外还有现在仍广为应用的为广大音乐爱好者所熟悉的用阿拉伯数字来表示的《简谱》。
以及国际上流行通用的《五线谱》等等。
1、简谱：以阿拉伯数字 1、2、3、4、5、6、7和短横线（增时线减时线）为主要符号记谱。
音乐理论基础课程—2、记谱法
第5页
Part 1 音符
1．单纯音符 以全音符为一个整体，按照平均二等份的规则逐级细分所形 成的音符，称为单纯音符。
第6页
Part 1 音符
2．附点音符 写在符头右面的小圆点，称为附点，它与所跟随的音符形成 一个整体，具有增长时值的作用。 计算方法为：附点的时值，代表所跟随音符时值的二分之一。
第7页
1．表示大段落需要反复演奏。
小节演奏顺序 1234 5678 5678 2、反复跳跃记号：在小节上方标明。反复后跳过1，直接演 奏2 2
第、Dal segno（D.S.）乐曲从头演奏到谱乐结束记录的地方， 再从处反复，结束在Fine
5、Coda 结束部分 6、小节反复记号：1小节反复，记在小节中间
第 16 页
Part 1 谱号和谱表
同样是弦乐器的重奏总谱，用垂直线与直括号连结即可。 不同声部的合唱总谱也用这种方法记谱，并具体标明不同声部的 名称。
第 17 页
Part 1 谱号和谱表
4、管弦乐队总谱记法：（自上而下） 木管乐器四行谱 铜管乐器四行谱 打击乐器一行谱 弓弦乐器五行谱
5、民族管弦乐队总谱记法：（常用简谱） 吹奏乐器 弹拨乐器 拉弦乐器 打击乐器
第 24 页
Part 2 省略记号
1、移高八度记号：记在五线谱或简谱的上面，表示虚线以内 的音移高八度演奏8---------
2、移低八度记号：记在五线谱或简谱的下面，表示虚线以内 的音移低八度演奏8--------
3、高八度重复记号:记在五线谱或简谱的上面，表示虚线以内 的音移高八度重复Con8------
第 29 页
Part 2 与速度有关的术语、记号
2．有关速度的术语
除了用数字表示速度，还可以用固定的词汇表达，称为术语。
Part 1 音符
1．单纯音符 以全音符为一个整体，按照平均二等份的规则逐级细分所形 成的音符，称为单纯音符。
第6页
Part 1 音符
2．附点音符 写在符头右面的小圆点，称为附点，它与所跟随的音符形成 一个整体，具有增长时值的作用。 计算方法为：附点的时值，代表所跟随音符时值的二分之一。
第7页
1．表示大段落需要反复演奏。
小节演奏顺序 1234 5678 5678 2、反复跳跃记号：在小节上方标明。反复后跳过1，直接演 奏2 2
第、Dal segno（D.S.）乐曲从头演奏到谱乐结束记录的地方， 再从处反复，结束在Fine
5、Coda 结束部分 6、小节反复记号：1小节反复，记在小节中间
第 16 页
Part 1 谱号和谱表
同样是弦乐器的重奏总谱，用垂直线与直括号连结即可。 不同声部的合唱总谱也用这种方法记谱，并具体标明不同声部的 名称。
第 17 页
Part 1 谱号和谱表
4、管弦乐队总谱记法：（自上而下） 木管乐器四行谱 铜管乐器四行谱 打击乐器一行谱 弓弦乐器五行谱
5、民族管弦乐队总谱记法：（常用简谱） 吹奏乐器 弹拨乐器 拉弦乐器 打击乐器
第 24 页
Part 2 省略记号
1、移高八度记号：记在五线谱或简谱的上面，表示虚线以内 的音移高八度演奏8---------
2、移低八度记号：记在五线谱或简谱的下面，表示虚线以内 的音移低八度演奏8--------
3、高八度重复记号:记在五线谱或简谱的上面，表示虚线以内 的音移高八度重复Con8------
第 29 页
Part 2 与速度有关的术语、记号
2．有关速度的术语
除了用数字表示速度，还可以用固定的词汇表达，称为术语。
第二章 记谱法
二、写出与下列音符相等的休止符：
三、用一个音符来表示下列音符的总时值：
• 四、模唱下列旋律音程：
• 五、钢琴弹出旋律，说出括号里是什么 音？Βιβλιοθήκη 三 、五线谱• 1、音高
• • （1）、基线 （ 2）、加线
•
• 2、谱表：
• 单谱表 ：高音谱表
•
• 基本音级 • 音名 • 简谱
低音谱表
c1 d1 e1 f1 1 2 3 4
第二章 记谱法
一、记谱法及分类
• 1、概念：
• 利用各种符号或文字将音乐记录下来的 方法便是“记谱法”。
• 2、种类：
• • 工尺谱 古琴谱 锣鼓谱 简谱 五线谱
二、简谱（数字谱）
• 1、音符
• • 基本音符： 1 休止符 ：0 2 3 4 5 6 7
• 2、音高
• • • 高音点
低音点
• 3、音值
g1 a1 b1 c2 5 6 7
i
大谱表
• 2、音符和时值
• 音符： • 单纯音符：
• （音符间的比例关系）
• 休止符：
• 附点音符：
• 附点写法：符头在间内，附点记在符头 右侧，符头在线上，附点记在符头的右 上测间内，不能记在线上。
• 3、五线谱的一般写法
• 符头：椭圆形。全音符左上向右下倾斜。其他 符头左下向右上倾斜。符头大小相当于一个间 的距离。 • 符干：长度相当于三个间的长度。符头在第三 线以下符干朝上写在符头右边，符头在第三线 以上符干朝下写在符头左边。
• 4、增长时值的几种记号
• （1）、连线 • 连音线 • 圆滑线
• （2）、延长记号
五线谱课堂练习
• （一）写出与下列音符时值相等的五线 谱音符1=C
基本乐理_05音的长短与记谱法
其它用途：1、延长记号记在小节线上， 表示小节之间短暂的、不固 定时值的休止。 2、延长记号记在双纵线上， 表示乐曲结束或告一段落。
习题
1、五线谱中的复附点全休止符和附点二分休 止符在简谱中应分别记成（ ）、（ ）。 2、3个复附点全音符等于（ ）个八分音 符；（ ）个三十二分休止符等于2个附 点四分休止符。
简谱中，连线只能放在音符上方
单声部，弓形方向与符干相反
一行五线谱两个声部，高声部连音线应朝上弯 低声部连音线应朝下弯
多声部中，连音线分别写在两个方向
注意
• 休止符不用连音线
3、延长号 标记：用半圆形加点 位置：标记在音符或休止符上方； 多声部音乐中也可记在音符或休止 符下方。简谱中，延长号一律标记 在音符的上方。 意义：表示该音符或休止符的时值可作任 意延长。
基本乐理
第二章 音的长短与记谱法
• 增长音值的记号
1、附点 定义：记在音符或休止符右方的小 圆点。 作用：增强该音符或休止符原时值 的一半。
分类：单附点 复附点
单附点：音符右边加一个附点 注意：简谱中的附点一般只用于四分音 符和小于四分音符的各种音符。
复附点：音符右边加两个附点，第二 个附点又增长了前一个附点 时值的一半，两个附点共增 长原音符时值的3/4，复附 点多用于器乐曲中。
记法：附点音符中附点记在符头右边； 符头在间内，附点记在同一间 内； 符头在线上，附点记在上一间内。
2、连线（延音线）
定义：标记在两个或者两个以上音高相 同的音符上的弧线，叫连线，又 叫延音线。
标记：“︵” 或者 “︶” 连线以内的音要唱（或奏） 成一个音，时值是这几个音 时值的总和。
Hale Waihona Puke 五线谱中，连线写在与符干相反的方向
乐理第二章-记谱法
2．谱号：确定各音具体高度的符号。
常用的有以下两种
(1)高音谱号：
高音谱号的图形是由拉丁字母G演变而来的，表示第二线为g’所以也称为G谱号。
写法如下：
(2)低音谱号对常用的两种谱号进行认识和学习。
低音谱号的图形是由拉丁字母F演变而来的，其写法始于第四线，所以也称为F谱号。
写法如下：
3谱表类型
(1)高音谱表：记有高音谱号的谱表称为高音谱表。
(2)低音谱表：记有低音谱号的谱表称为低音谱表。
(3)大谱表：把高音谱表和低音谱表用花弧线或括号加垂直线联合起来的谱表。
左边谱表常见于乐队弦乐组演奏记谱(由上
往下分别为小提琴Ⅰ、小提琴Ⅱ、中提琴、大提琴和低音提
琴谱表)。
认识高低音谱表上的各音，从而进行识谱的学习。
了解大谱表
右边谱表常用于四部合唱记谱(由上往下为女高、女低、男高和男低四声部)。
四、课后习题：
教案
（音乐理论教研室）
学科名称：乐理
授课教师：于欣宁
授课年级：10级
授课班级：103、109
授课时间：2011-4-4。
音乐基础-第二章-记谱法
二、谱号与谱表
（一）谱号
在五线谱上用来确定某一线的音高位置的符号叫作谱号。常用的谱 号有两种。 1. 高音谱号（G 谱号）：表示记在五线谱第二线上的音为小字一组 的“g1”，由此推算出其他各音的音高位置。
画法
二、谱号与谱表
2. 低音谱号（F 谱号）：表示记在五线谱第四线上的音为小字 组“f”。由此推算出其他各音的音高位置。
二、简谱记录音高的方法
三、简谱记录音的长短的方法
1. 单纯音符的名称、形状、时值
2.附点音符的名称、形状、值
3.休止符的名称、形状、时值
四、休止符
休止符由全休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止符、 十六分休止符、三十二分休止符和六十四分休止符组成。
休止符的时值
附点休止符
写法 休止符一般记在第三线上或靠近第三线的地方。二分休止符记在 第三线的上面，全休止符记在第四线的下面。
第二节 简谱及其记谱法
一、简谱
以数字来表达音符的记谱法。
第二章 记谱法
第
第一节 五线谱及其记谱法
二
第二节 简谱及其记谱法
章
第一节 五线谱及其记谱法
一、五线谱
记载音符的五条平行横线叫作五线谱。 五线谱自下而上来计算五条线及由五条线所产生的四个间。
如果我们把5 个手指当作五线谱的 五条线，手指之间的空当作为四个 间，那么你的手指就是一个随身五 线谱了。
画法
（二）谱表
谱号与五线谱相结合就形成了谱表。 1. 高音谱表。 2. 低音谱表。 3. 大谱表。包括花括线连接的大谱表和直括线连接的大谱表。 花括线为钢琴、手风琴、电子琴等乐器记谱使用。 直括线为合奏、合唱、乐队记谱使用。
三、音符
用来表示音的长短，分为单纯音符与附点音符。
《基本乐理》第二单元
正文 . 第二单元
第 一
五谱记谱法人生概述
节
第 18 页
正文 . 第二单元
第 19 页
第 一
五谱记谱法人生概述
节
附点音符
记在音符符头或休止符右边的小圆点，称为附点。附点的作用是将原有音符 或休止符的时值增加一半。带附点的音符称为附点音符。
带有两个附点的音符，称为复附点音符。第二个附点表示增长第一个附点时 值的一半，而两个附点共增长原有音符时值的四分之三。
三线等
凡在五线谱下方的加线，
自上而下分别称为下加 一线、下加二线、下
加三线等
在五线谱上方的线间也自
下而上分别称为上加一 间、上加二间、上加
三间等
在五线谱上方的线间也自
下而上分别称为上加一 间、上加二间、上加
三间等
正文 . 第二单元
第 一
五谱记谱法人生概述
节
例如：
第6 页
加线的距离应与五条线基本线之间的距离相等，加线的数目在 理论上并没有限定，实际上无论上下加线一般都不超过五条。
朝上弯。
正文 . 第二单元
第 26 页
第 一
五谱记谱法人生概述
节
音符的写法
（ （6）如果一排内有两个或两个以上带符尾的音符，则可用粗横线连起来。
这时，
。符尾的方向与符头
总的趋向基本平行。
正文 . 第二单元
第 27 页
第 一
五谱记谱法人生概述
节
音符的写法
（7）一行五线谱上记有两个声部时，高声部符干向上，低声部符干
节
低音谱表：记有低音谱号的谱表。
第 12 页
正文 . 第二单元
第 一
五谱记谱法人生概述
基本乐理五线谱、简谱记谱法PPT课件
2．加线 五线谱的每条线和间都分别代表一定的音位。位置越高, 音亦越高；反之音则越低。五线谱中的五条线和四个间，显 然不足以记录乐音体系中的所有音级。为了记录更高或更低 的音，还可在五线谱的上方或下方添加短横线。上方的加线 叫做上加线，上加线与线之间的部分叫做上加间，所加线和 间的顺序自下而上；下方的加线叫做下加线，下加线与线之 间的部分叫做下加间，所加线和间的顺序自上而下（见例） 例 2-1-2
下图是简谱和五线谱中的音符。
简谱、五线谱音符对照图
3．附点音符 与五线谱一样，在单纯音符的右边加上一个小圆点，便 是简谱的附点音符。下表为附点全音符、附点二分音符、附 点四分音符、附点八分音符的写法和时值，见表2-5。
表2-5 简谱附点音符表
4．休止符 与五线谱中的休止符一样，简朴中的休止符也是表示 声音的中断的符号。简谱中的休止符用阿拉伯数字“0”表 示。休止符一般不用附点，而是用相当于附点时值的休止 符来代替。五线谱和简谱休止符的名称、形状、时值的对 照，见下表。
例
3）符尾。无论符干向上或向下，符尾均写在符干的右 边，符尾的末端总是指向符头。符干朝上，符尾向下；符 干朝下，符尾向上（见例）。
例
4）音符组合。几个有符尾的音符组合在一起时，依 照多数音符符干的朝向来统一符干的方向，并将符尾连接 起来（见例）。
例
5）加线音符。音符的符头在加线上，每一个音符需单 独加线（见例）。
简谱、五线谱休止符对照表
感谢聆听！
例
若上、下加线在两条线以上，则符干延长至第三线（见 例）。
例
6）不同声部的音符。若在一行五线谱上同时记写 两个声部，可用符干将两个声部分开，一个声部符干朝 上，另一个声部符干向下（见例）。
例
《视唱练耳基础教程》第二单元 记谱法
＝两个二分音符＝四个四分音符＝八个八分音符＝十六个十六分音符。
名称
全音符 二分音符 四分音符 八分音符 十六分音符
形状
时值（以四分音符 为一拍） 四拍 二拍 一拍 半拍
四分之一拍
正文 . 第二单元
第 19 页
音
符
第 二 课
2．附点音符 记在音符符头或休止符右边的小圆点，称为附点。附点的作用是增长原有音符
正文 . 第二单元
练耳 1．节奏练习
（2）
第 33 页
正文 . 第二单元
练耳 1．节奏练习
（3）
（4）
第 34 页
正文 . 第二单元
练耳 2．听音练习
（1）
（2）
第 35 页
正文 . 第二单元
练耳 2．听音练习
（3）
（4）
第 36 页
正文 . 第二单元
第 37 页
简
谱
记
第 二
谱 法
课
简谱是用阿拉伯数字1、 2、3、4、5、6、7表 示音乐中的七个基本 音级，他们的音高是 相对的，采用的是首 调唱名法。
第 45 页
谱
表
第 一 课
2．低音谱表 记有低音谱号的谱表称为低音谱表。
3．中音谱表 记有中音谱号的谱表称为中音谱表。
第6 页
正文 . 第二单元
谱
表
第 一 课
4．大谱表 把高音谱表和低音谱表用花括线或直线连起来的谱表称为大谱表。
第7 页
正文 . 第二单元
视唱 1．以下加一线为do作唱名练习：
第8 页
正文 . 第二单元
视
练
—— 基 础 教 程
第二单元 记谱法
过渡页
名称
全音符 二分音符 四分音符 八分音符 十六分音符
形状
时值（以四分音符 为一拍） 四拍 二拍 一拍 半拍
四分之一拍
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音
符
第 二 课
2．附点音符 记在音符符头或休止符右边的小圆点，称为附点。附点的作用是增长原有音符
正文 . 第二单元
练耳 1．节奏练习
（2）
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练耳 1．节奏练习
（3）
（4）
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练耳 2．听音练习
（1）
（2）
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正文 . 第二单元
练耳 2．听音练习
（3）
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简
谱
记
第 二
谱 法
课
简谱是用阿拉伯数字1、 2、3、4、5、6、7表 示音乐中的七个基本 音级，他们的音高是 相对的，采用的是首 调唱名法。
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谱
表
第 一 课
2．低音谱表 记有低音谱号的谱表称为低音谱表。
3．中音谱表 记有中音谱号的谱表称为中音谱表。
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谱
表
第 一 课
4．大谱表 把高音谱表和低音谱表用花括线或直线连起来的谱表称为大谱表。
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正文 . 第二单元
视唱 1．以下加一线为do作唱名练习：
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视
练
—— 基 础 教 程
第二单元 记谱法
过渡页
基础乐理二
线与间
上加二间 上加一间 上加二线
上加一线
第五线 第四线 第三线 第二线 第一线 下加一线 下加二线
第四间 第三间 第二间 第一间 下加一间
下加二间
这里面有一个需要注意的有两点：
1、“上加线”和“下加线”根据音符只需要画 一条短线，不需要很长。够表示音符就可以了。（如 下图）
2、在表示“上加间”和“下加间”的时候，不 需要再把这个音符上面或下面的线画出来了。（如 下图)
加线、加间应注意：
1、加线的长度以记写一个音符为准，不能连用。 2、加线之间应保持一间的距离，不要过密或过宽。 3、加线不能省略。 4、记在上、下加间的音，不应在音符上、下加线。 5、加线一般不超过五条，过多加线则用移动八度记号。
连谱号分为花连谱号与直连谱号。 花连谱号常为钢琴、风琴、手风琴、竖琴、 扬琴、琵琶等乐器使用; 直连谱号为合唱、合奏以及管弦乐总谱中连 接同类乐器所用。 （请看图示） 3、音符与休止符 记录不同音值的符号，称为音符。 音符由符头、符干和符尾组成。 常用的音符有全音符、二分音符、四分音符
3、还要注意一点：符干朝上的时候，符干要画在符头的 右边，符干朝下时，符干要画在符头的左边，一定不能画 错。
4、音符的长短：在画音符的时候，要注意符干不能长， 也不能太短，一般是以一个八度为准。比如Do到高一个八 度的Do，或者是到低一个八度Do的地方。
附点音符
•加在符头右边的小圆点是附点，带有附点的音符叫 附点音符。 •附点的作用是增长原有音符音长的一半。
F谱号 表示小字一组的f.将F谱号记在五 线谱第四线上，称为低音谱号。 C谱号表示小字一组的c.将C谱号记在 五线谱的第三线上，称为中音谱号。记在第 四线上，表示第四线是小字一组C，称为次中 音谱号。 五线谱与谱号结合，称为谱表。 如：高音谱表（G谱表）、低音谱表（F谱 表）、中音谱表（C谱表）等。 将高音谱表与低音谱表用连谱号连接在一起， 为大谱表。大谱表中央隐伏着一条加线，为 中央C，即小字一组的c .
乐理与视唱练耳第二章
三、谱表
3.中音谱表
在五线谱上标有中音谱号的谱表叫作中音谱表（C 谱 表），如图 2-10 所示。 中提琴、长号、中胡的乐曲与女 中音声部通常用C谱表记谱。
3.大谱表
三、谱表
高、低音谱表联合在一起使用时叫作大谱表。它有两种 形式：花括线连接的大谱表和直括线连接的大谱表，分别如 图2-11、图2-12所示。花括线大谱表为钢琴、手风琴、风 琴、电子琴等乐器记谱时使用。直线大谱表为合唱、合奏、 重奏等记谱时使用。
一、简谱中的单纯音符
二、简谱的附点音符
三、简谱的休止符
四、简谱的拍号
简谱的拍号用上下两个数字来表示，横线上方的数字表示每 小节的拍数，横线下方的数字表示以什么音符为一拍，如图223所示。
思考与练习
1. 什么叫五线谱？ 2. 什么叫谱号？常用的谱号有哪几种？ 3. 什么是附点？其作用是什么？ 4. 单纯音符和附点音符的区别在哪里？ 5. 什么是休止符？常用的休止符有哪几种？
二、谱号
2.低音谱号
低音谱号又叫F谱号，将五线谱的第四线也就是画 低音谱号时起笔的那条线规定音高为小字一组的F音， 如图2-6所示。
二、谱号
3.C谱号
C谱号表示小字一组的C音可记在五线谱的任何一线上， C谱号的中心对准哪条线，哪条线就是小字一组的C音。C谱 号在第三线时叫作中音谱号，C谱号在第四线时叫作次中音 谱号， 如图2-7所示。
第二章 记谱法
01 五线谱、谱号与谱表
02
音符与休止符
0033
03
简谱记谱法
第二章 记谱法
第一节 五线谱、谱号与谱表
第一节 五线谱、谱号与谱表
01 01
01 02
03
04
五线谱 谱号 谱表
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而定。
正文 . 第二单元
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第 一
五谱记谱法人生概述
节
音符的写法
（4）一根符干上若有两个相邻的符头（一个在线上，一个在线间）时，无论符
（
干向上或向下，两个符头都要错开写，下面的符头在左，上面的符头在右，
即左低右高。
正文 . 第二单元
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第 一
五谱记谱法人生概述
节
音符的写法
（5）符尾单独写时，都在符干的右边。符干朝上时，符尾向下弯；反之，
节
四
音符与休止符
音符：用来表示音的长短的符号。
符头：空心或实心的椭圆标记
符干（垂直的短线）
符尾（连在符干一端呈钩形的标记）
音符以其符头在谱表上的位置来表示音的高低，而以其符头、符尾不同的 形状来表示音的长短。
正文 . 第二单元
第 16 页
第 一
五谱记谱点音符两类
单纯音符
节
低音谱表：记有低音谱号的谱表。
第 12 页
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第 一
五谱记谱法人生概述
节
中音谱表：记有中音谱号的谱表。
第 13 页
正文 . 第二单元
第 14 页
第 一
五谱记谱法人生概述
节
大谱表：把高音谱表和低音谱表用花括线或直线连起来的谱表。
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第 一
五谱记谱法人生概述
三线等
凡在五线谱下方的加线，
自上而下分别称为下加 一线、下加二线、下
加三线等
在五线谱上方的线间也自
下而上分别称为上加一 间、上加二间、上加
三间等
在五线谱上方的线间也自
下而上分别称为上加一 间、上加二间、上加
三间等
正文 . 第二单元
第 一
五谱记谱法人生概述
节
例如：
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加线的距离应与五条线基本线之间的距离相等，加线的数目在 理论上并没有限定，实际上无论上下加线一般都不超过五条。
正文 . 第二单元
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第 一
五谱记谱法人生概述
节
例如：
名称 附点全音符 附点二分音符 附点四分音符 附点八分音符 附点十六分音符
形状
时值（以四分音符为一拍） 六拍 三拍 一拍半
四分之三拍 八分之三拍
正文 . 第二单元
第 一
五谱记谱法人生概述
节
音符的写法
（1）符头的大小以填满线间为好，线上的符头也一样大。 由于符头写在某线或线
正文 第二单元
第 一
五谱记谱法人生概述
节
但 将音符记在线上或间内，就表示一定的音高。 五
线、四间只能记录九个音，为了记录更高或更低的音，可
以采用加线的办法。
加线，是指在五线谱上方或下方添加的短横线，
它们也有一定名称。
第4 页
正文 第二单元
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第 一
五谱记谱法人生概述
节
在五线谱上方的加线，自
下而上分别称为上加一 线、上加二线、上加
正文 . 第二单元
第 一
五谱记谱法人生概述
节
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正文 . 第二单元
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第 一
五谱记谱法人生概述
节
附点音符
记在音符符头或休止符右边的小圆点，称为附点。附点的作用是将原有音符 或休止符的时值增加一半。带附点的音符称为附点音符。
带有两个附点的音符，称为复附点音符。第二个附点表示增长第一个附点时 值的一半，而两个附点共增长原有音符时值的四分之三。
朝上弯。
正文 . 第二单元
第 26 页
第 一
五谱记谱法人生概述
节
音符的写法
（ （6）如果一排内有两个或两个以上带符尾的音符，则可用粗横线连起来。
这时，
。符尾的方向与符头
总的趋向基本平行。
正文 . 第二单元
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第 一
五谱记谱法人生概述
节
音符的写法
（7）一行五线谱上记有两个声部时，高声部符干向上，低声部符干
向下。
。
正文 . 第二单元
正文 . 第二单元
第 一
五谱记谱法人生概述
节
三
谱表
谱表 记有谱号的五线谱。
各种谱表可以单独使用，也可以交替使用。
谱表有高音谱表、低音谱表、中音谱表与大谱表。
第 10 页
正文 . 第二单元
第 一
五谱记谱法人生概述
节
高音谱表：记有高音谱号的谱表。
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正文 . 第二单元
第 一
五谱记谱法人生概述
名称 全音符 二分音符 四分音符 八分音符 十六分音符
形状
时值（以四分音符为 一拍） 四拍
二拍 一拍 半拍
四分之一拍
正文 . 第二单元
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第 一
五谱记谱法人生概述
节
每个较大音符的时值和与它最近的较小音符的时值比例是2∶1。
一个全音符＝两个二分音符＝四个四分音符＝八个八分音符＝十六个十六分音符。
间，就代表了该音符的音高，故位置要准确。
第 21 页
正文 . 第二单元
第 22 页
第 一
五谱记谱法人生概述
节
音符的写法
（2）符干的长度一般相当于八度音程的距离，或者
。
。
正文 . 第二单元
第 23 页
第 一
五谱记谱法人生概述
节
音符的写法
（3）符头在第三线以上的，符干应写在左下方；
；
在第三线上的符头，其符干上下均可，遵循整齐美观的原则，视前后音符的符干方向
正文 . 第二单元
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第 一
五谱记谱法人生概述
节
各种不同谱号的使用，是为了适合人的不同声区和不用乐器音区记谱的需要，避免过
多的加线，便于读谱。但必须注意无论用哪种谱号，每一行五线谱的开头都应写上。
另外，当乐曲音区转移，原谱号记谱不方便时，可临时换用别的谱号。
例如，大提琴曲通常用F谱号记谱，但当旋律进入高音区时，常换用次中音谱号。
基乐
第二单元 记谱法
目录页
五线谱记谱法 简谱记谱法
第2 页
正文 第二单元
第3 页
第 一
五谱记谱法人生概述
节
一
五线谱
用来记录音符的五条等距离的平行线叫做“五线谱”。
五线谱由下往上依次称为第一线、第二线、第三线、第四线、第五线；由 五条线的线与线之间所形成的四个间，由下往上依次称为第一间、第二间、第 三间、第四间。
第二线上的音为小字一组的“g1”，并由此推算出其他各音的音高位置。
低音谱号：又称F谱号，它是由拉丁字母F演变而来的，表示记在五线谱第
四线上的音为小字组的“f”，并由此推算出其他各音的音高位置。
中音谱号：又称C谱号，它是由拉丁字母C演变而来的，可记在五线谱的
任何一条线上。此记号两条弧线相交之处确定为小字一组的“c1”，并由此推算 出其他各音的音高位置。
正文 . 第二单元
第7 页
第 一
五谱记谱法人生概述
节
同时，为了避免加线与基本线相混淆，相邻两音的加线不能连起来。
如：
正文 . 第二单元
第8 页
第 一
五谱记谱法人生概述
节
二
谱号
用来确定某一线音高位置的符号叫做“谱号”，它写在每行
五线谱的开始处。
高音谱号：又称G谱号，它是由拉丁字母G演变而来的，表示记在五线谱