奥斯维辛教案

奥斯维辛没有什么新闻

授课人：张丽平

学习目标：通过图片和讲解让学生认识到法西斯的残暴，反对战争，维护世界的正义与和平。

一、导入：青山不老人易老，岁月无情人有情。六十多年过去了，作为一个中国人，我们不应该忘记，日本侵略者在南京进行的惨绝人寰的大屠杀，七三一部队在中国进行的惨无人道的细菌试验。而作为维护世界和平的一份子，我们更加不能忘记，在德国法西斯种族灭绝的政策下，掩埋在奥斯维辛集中营下面的400多万冤魂。

二、课文研析

（一）前言：奥斯维辛，德国法西斯的集中营，60年前作为人类历史上最大规模的“杀人工厂”，今天它还在默默滴着血泪。男人、女人、老人、儿童，没人能逃脱魔爪，就算幸存下来的，也终日守着痛苦梦魇，无法自拔。绞刑架、毒气杀人浴室和焚尸炉，还有死难者的声声哀鸣和仓库里的遗物，还在诉说着集中营的惨绝人寰。

前事不忘后事之师，同学们，今天，就让我们和美国名记者罗森塔尔一起，以参观者的身份，悄悄走进奥斯维辛集中营。老师就是大家的解说员，让我们一起去见证那段可怕的历史。（二）奥斯维辛之旅

请同学们闭上眼睛，5秒钟之后睁开。

解说：（边放图片边解说）这是一次悲伤之旅。列车已经缓缓驶入奥斯维辛，今天的我们是参观者。然而，60多年前，这却是一辆开往死亡的列车。放眼望去，集中营的周围布满了密密麻麻的电网，壁垒森森，令人毛骨悚然。可是，即将进入集中营大门，我们却看到了这样的景象：

1、请同学们有感情地朗读第一、二自然段。然后回答老师的问题。（先抽学生再问问题）（1）这两段中有没有让你印象极为深刻的词语？

（2）怎么理解“最可怕”？

明确：在奥斯维辛大门，我们看到的是一幅怎么样景象？——“绿草如茵，阳光明媚，孩子在追逐游戏。”一派祥和和安宁。

可是，在作者眼里，这里应该是怎样的景象？——“不该有阳光……百花凋谢的地方”为什么？——因为这里曾经是人间地狱。

总结：人间地狱就该是灰暗的，不见天日的。可是，当现实的祥和与安宁与人间地狱搭配在一起时，无法不令人感到可怕。作者无一句正面控诉，却表达了强烈的愤懑之情。

（3）深入思考：除了这种强烈的反差会让人感到可怕之外，为什么今天的集中营就不该是一幅安宁祥和的景象？

明确：因为，这样会让人们被现实的美好蒙蔽，从而忘记了曾经残酷的历史。作者在警醒世人，不要忘记历史。

在这片祥和中，我们来到了大门前。伫立门前，斑驳破旧的大门上写着：“劳动使人自由”。可是，只有上帝才知道，在奥斯维辛，只有死亡，没有自由。踏着沉重的脚步，我们走进了曾经的人间地狱。风在耳边呼啸，我们似乎听到了死难者的声声哀鸣。然而，事实上，今天的布热金卡和奥斯维辛都是很安静的地方，人们再也听不到死难者的喊叫了。有的只是参观者对死难者们无声的敬意和哀悼。

2、请同学们朗读第7.8自然段。回答老师问题。

（1）怎么理解“对另外一些人来说，这样一个事实使他们……雏菊花在怒放。”

明确：毒气室和焚尸炉——纳粹灭绝生命的地方。雏菊花怒放——生命的顽强与抗争。讽刺纳粹永远无法阻挡生命之花的绽放，也表达了作者的控诉：生命的绽放是人间最美好的事情，对生命的戕害是最恶劣的行径。

同学们，接下来，我们就要来看看毒气室和焚尸炉。（学生小声阅读第9段）看图片。（介绍头发、金牙、皮肤、骨灰）1944年，这里每天要焚烧6000具尸体，残暴的法西斯分子在焚尸前要敲掉受害者的金牙，甚至尸体本身也不会被放过，毛发被织成袜子和地毯，纹身的皮肤被做成灯罩，脂肪被做成肥皂，骨灰则被卖给农民作为肥料。数据： 1.4万条人发毛毯——1945年1月27日，苏联红军解放了奥斯维辛集中营，在该集中营中发现了1.4万条人发毛毯。7.7吨头发——苏联红军解放奥斯维辛集中营时，在该集中营发现了纳粹德军没来得及运走的7.7吨头发。

步履越来越沉重。我们来到了女牢房（图片）————灰砖建筑物————长廊（死难者的照片）——地下绞刑室。

3、问题。

（1）为什么“他们表情木然”？

（2）姑娘的梦是什么？能猜猜吗？

（3）对姑娘的描写，用意何在？

（4）怎么理解“在奥斯维辛，没有可以做祷告的地方。”

是的，够了！这次奥斯维辛之旅不仅是悲伤的，更是悲痛的、残忍的，将让我们永生难忘。

4、刚才我们跟随着罗森塔尔一起走过的这段旅程是不是新闻呢？可是作者为什么在标题中

却说“奥斯维辛没有什么新闻”呢？既然没有新闻，却又为何写下这篇新闻呢？

明确：；是新闻。每个参观者来都会看到同样的东西，得到同样的感受，一样的震惊，一样的窒息，一样的愤怒。所以，这些都是旧闻了。写下这篇文章是因为（原文）“作者有一种非写不可的使命感……不安的心情。”（什么样的使命感）对死难者的悼念，对纳粹的愤恨，对生者的警示。不能不向世人报道他所见到的一切。

（三）总结：这篇文章发表于1958年，并获得了美国新闻界的最高奖项——普利策新闻奖。十四年的岁月长河，流走了数不尽的鲜花和果实，流走了想不完的梦幻和希望，但流不走的是对法西斯暴行鲜血淋淋的记忆，流不走的是作为目击者和见证人的奥斯维辛对未来的昭示。这里不该再有什么新闻了，新闻不过是过眼云烟，能让历史昭示未来，这难道不是新闻的价值所在吗？

三、结束语

在此，我借用已故著名诗人勃罗列夫斯基的一首小诗来结束今天的课：我的故乡，有百万坟墓。我的故乡，让战火燃尽。我的故乡，是多么不幸。我的故乡，有奥斯维辛。

四、课后思考题。(正如文中所写，奥斯维辛的惨状是任何心智健全的人所无法想象的。因此，奥斯维辛的悲剧不能再重演了，我们要的是和平、安宁的生活。然而……) 广岛原子弹爆炸的残核、南京大屠杀的遗迹、奥斯维辛集中营的旧迹、伊拉克上空弥漫的硝烟，无不在向世人诉说着战争给人类带来的灾难。忘记历史就是背叛，以史为鉴，我们才能知兴亡，谋发展。唯有世界和平，我们人类才能更好地生活下去。但是，当德国总统勃兰特在犹太人墓碑前深情一跪的同时，日本首相却频频参拜靖国神社，截然相反的态度值得我们深思。课后把你观点形成文章。