2020年 高中语文 必修5 第三单元 课时1咬文嚼字 同步练习(人教版)

课时1 咬文嚼字(1)
(30分钟100分)
基础
找准论述类文本的论点
达标
素养
思维发展与提升
突破
找准论述类文本论点之方法:
(1)抓住文体特征,了解命题特点,进行有效阅读;
(2)在段落的开头或结尾查找代表作者观点的语句。

题组一基础通关(30分)
阅读下面的文字,完成1~2题。

有些人根本不了解文字和思想情感的密切关系,以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。

其实更动了文字,就同时更动了思想情感,内容和形式是相随而变的。

姑举一个人人皆知的实例。

韩愈在月夜里听见贾岛吟诗,有“鸟宿池边树,僧推月下门”两句,劝他把“推”字改成“敲”字。

这段文字因缘古今传为美谈,今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点,都说“推敲”。

古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好。

其实这不仅是文字上的分别,同时也是意境上的分别。

“推”固然显得鲁莽一点,但是它表示孤僧步月归寺,门原来是他自己掩的,于今他“推”。

他须自掩自推,足见寺里只有他孤零零的一个和尚。

在这冷寂的场合,他有兴致出来步月,兴尽而返,独往独来,自在无碍,他也自有一副胸襟气度。

“敲”就显得他拘礼些,也就显得寺里有人应门。

他仿佛是乘月夜访友,他自己不甘寂寞,那寺里假如不是热闹场合,至少也有一些温暖的人情。

比较起来,“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。

就上句“鸟宿池边树”看来,“推”似乎比“敲”要调和些。

“推”可以无声,“敲”就不免剥啄有声,惊起了宿鸟,打破了岑寂,也似乎平添了搅扰。

所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。

1.这段文字所要表达的观点是什么?(15分)
答:
2.作者认为“推”字比“敲”字用得好的理由是什么?(15分)
答:
题组二悦读时间(40分)
阅读下面的文字,完成3~5题。

“咬嚼”茅盾文学奖作品,好!
耿银平
据《人民日报》日前报道,《咬文嚼字》今年将逐一“咬嚼”莫言、贾平凹、毕飞宇、阿来、麦家等12位茅盾文学奖得主的获奖作品,包括阿来的《尘埃落定》、徐贵祥的《历史的天空》、麦家的《暗算》、贾平凹的《秦腔》、莫言的《蛙》等,并定期公布“病情报告”。

其实,需要“病情报告”的何止这些大家。

统计显示,2011年我国共出版图书37万
种、77亿册。

“萝卜快了不洗泥”,由于文字量太大、出版节奏太快,图书总会出现不少文字瑕疵,以致形成“文字病虫害”。

网络和出版物上的错字、别字、病句等不规范用法俯拾皆是,这对未成年人造成了文字误导,对成年人也造成了文字污染,对汉字发展和文化形象非常有害。

所以,《咬文嚼字》拿茅盾文学奖获得者“开咬”,意义重大。

其一,中国的文化发展历史悠久,文字本身包含着诸多文化内蕴、人文内涵以及人格美和道德美,每个人都应有对文化的敬畏感和使命感,精益求精、谨慎使用,保护好老祖宗留下来的文化精华。

其二,多一些善于怀疑、善于质疑,爱管闲事、多管闲事的文化警惕和汉语保护意识。

当下我们进入了人人都是写手的“大众写作”时代,只有多一些质疑,多一些“嚼”和“咬”,人人成为“文化啄木鸟”,让犯错的人经常被“咬”,才能纠正和提升多数人不以为然的文化保护意识,使之得到积极推广和普及。

其三,通过这种文字“咀嚼”、文化较真,让慢阅读、深阅读、品位阅读得到真正推广,让揣摩和品味文字成为更多公众的精神追求,才能为他们带来更多阅读的快乐。

其四,此举更是对国家语言文字规范使用的民间推动。

《国家通用语言文字法》要求,推动国家通用语言文字规范化、标准化及其健康发展,使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用。

《咬文嚼字》虽然不是推广语言文字的官方组织,却积极担当了文化净化的责任,这是对国家语言文字规范使用的公益性推动。

美化文字、净化语言,人人都有义不容辞的责任。

在网络时代,尤其需要更多文化传播机构以高度的自觉精神,给大众带来积极的精神引领,也需要更多公民携起手来,担当必要的文化责任,提高语言文字规范使用的水平。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(10分) ( )
A.《人民日报》要对茅盾文学奖获奖作品阿来的《尘埃落定》、贾平凹的《秦腔》、莫言的《蛙》等做“病情报告”。

B.我国的“文字病虫害”包括错字、别字、病句等不规范用法,它们极大地影响了我国文字环境的净化和美化。

C.不净化文字环境,会对未成年人造成文字误导,对成年人造成文字污染,对汉字发展和文化形象造成危害。

D.浅阅读、庸俗化的阅读现状,不利于文字环境的净化和美化,因此,要通过对文字“咀嚼”、文化较真来改善。

4.人人成为“文化啄木鸟”有什么积极意义?请简要概括。

(15分)
答:
5.“净化和美化文字环境”的途径有哪些?请简要概括。

(15分)
答:
题组三语言秀场(30分)
6.根据下面的意思,为《咬文嚼字》杂志创拟一则广告词。

(10分)
我好,我优秀,你却不订不看,当然是你的错。

而如果我办得不好,无啥看头,甚至枯燥无味,那当然是我的错误喽。

我们说,优秀来自自信,自信才会出优秀。

《咬文嚼字》是深知此理的。

广告词:
7.下面是“凹”与“凸”这两个字的两种组合,请任选其一,展开联想和想象,写一段富有人生启迪的话,不超过80个字。

(20分)
(1)将“凹”与“凸”并列放在一起。

(2)将“凹”与“凸”上下对接在一起,组合成一个长方形。

答:
参考答案
课时1 咬文嚼字(1)
1.文字和思想情感有密切的关系。

2.“推”字更能体现环境的幽寂和僧人的孤寂,更能与孤僧步月归寺的情境相调和。

3.A(《咬文嚼字》今年将逐一“咬嚼”这些作品,而不是《人民日报》)
4.①净化和美化文字环境,推动国家语言文字规范使用。

②纠正和提升多数人不以为然的文化保护意识,使之得到积极推广和普及。

③给读者带来更多阅读的快乐。

5.①国家立法,推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展。

②文化传播机构自觉担当文化净化责任,给大众带来积极的引领精神。

③每个人都应该拥有对文化的敬畏感和使命感,精益求精、慎重使用。

6.不订《咬文嚼字》是你的错,不再订《咬文嚼字》是我的错。

7.示例:(1)“凹”字就像人的缺点,“凸”字就像人的优点。

每个人都不是完美的,但只要认清自己的缺点,充分发挥优点,就会取得圆满的结果。

(2)“凹”与“凸”就像不同人的不同的性格,但只要真诚相待,运用智慧,就可以和他人和谐相处,团结合作。