并列式结构作文指导ppt优秀作文
高考作文指导议论文并列式结构 课件
通妇女对丈夫的坚贞、不离不 弃。她无微不至地关怀着自己的丈 夫，并含泪写下了600 多篇爱的日记，用自己的爱为丈夫送去缕缕 阳光。终于，阳光的温暖融化了病魔冰冷的心，如今罗映珍的 丈 夫已经能睁开眼，并说些简单的词语了，而罗映珍身上所照射的 阳光，也让世上的每一个人都体会到浓浓的温情。
并列式结构
具体要求：
1、选择的分论点从数量上说，至少是三个 方面或更多的方面。
诚实使我们更容易求知
中心论点：诚实 就是财富
诚实使我们与人更好地相处
诚实使我们更容易走向成功
2、分论点1+分论点2+分论点3+……=中 心论点。
各分论点之间处于同等地位，但不能重 复，不能相互包括，也不能相互交叉。
人生需要挫折
论据 ----------- 是作者用来 证明论点的理由和根据。事 例论据，理论论据。是用来确定论题的真实性的那些判 断。在证明中，它担负着回答“为什么”的任务。
论证---------- 用论据证明论点的推理过程和方法,指材料和观点有 怎样的逻辑联系，例如论据和论点之间呈演绎推理或归纳推理的联 系。它担负着回答“怎样证明”的任务。
要求：
论点必须正确、鲜 明；论据必须确凿、典型、恰当，有说服力， 必须与论点之间有本质的、 必然的联系。
论证方式
1.举例论证：用事例证明论点；不可少
2.道理论证：用议论证明论点；（必不可少）讲道理去证明
证明论点的办法还有很多,包括引用名人的话、打比方、 对比等方法，这些分别被称作引用论证、比喻论证、对 比论证等。
作文并列式结构ppt课件
他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以
显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝
卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦
片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只
送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存
膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然
形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可
以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有
显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝
卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦
片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只
送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存
膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然
形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可
以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有
人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余
2019/10/11
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• 不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。
• ①（齐的灭亡）与嬴而不助五国也。五国 既丧，齐亦不免矣。
• ② （燕的灭亡）至丹以荆卿为计，始速祸 焉。
• ③ （赵的灭亡）洎牧以谗诛，邯郸为郡， 惜其用武而不终也。
2019/10/11
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以“底线”为题写一篇议论文。
⑴拥有底线，就要维护人格尊严。
人格尊严是一个正直人的高尚品格，
丢失尊严，就是丢失了做人的根本。
(华佗宁死不做侍医。童第周为国争光。 霍元甲为国争气。吴玉章争挂国旗。）
⑵拥有底线的人，是有原则的人，是有骨气的人。
• 2、分论点之间要注意一下三点： • ①要有连贯性和顺序性。 • ②要有逻辑性和层次性。 • ③不要相互包容和交叉。
作文并列结构PPT课件
一、 结构最好模式化 这里注意两点： 一是要按照高考优秀作文的要求，注意模仿学 习他们的样式。这是捷径，也是高考作文制胜的 法宝。
二是把握自己写作的的高分的模式，不要随意 变更，特别是高考作文，考前要确定自己的两种 写作方式，议论文与记叙文都要准备。
巧设分论点 妙手著华章
—并列式分论点的拟写技巧
2018.3.14 杨金阁
学习目标：
一、学习分论点并列式作文结构，增强宏 观构思的能力。
二、能用这种模式写结构思路清晰的文章。
优秀作文在结构等方面的三个标志 一、结构清晰
一篇高分作文，必须做到结构清晰、布局 合理：
文章框架合理； 文章结构完整； 文章主题不偏； 段落衔接自然； 各段详略得当；
例2：爱，用心来传递 中心论点：爱，需要我们用心来传递
分论点一：请露出笑容，把心澄净清澈，用真诚 传递爱的心志。
分论点二：请道一声礼让，把心放宽飞翔，用宽 容传递爱的感情。
分论点三：请伸出双手，把心焙烘加热，用帮助 传递爱的信号。
训练题：战胜挫折
用并列式分论点时应该注意：
一、 分论点的设置一定要围绕中心论点展开 ，不要偏离论述的中心，不要偷换论点，转 移论题。
二、分论点的设置不能重复交叉，不能出现 逻辑上的混乱。 三、分论点要力求句式相同，他人多一点
开头：一个“人”为“人”，人若只顾自己，自私自利，变成孤立的 人；两个“人”为“仁”，仁者爱人，则人恒爱之；三个“人”为“ 众”，人爱众人，则众人爱之，人便成为大写的人。爱别人多一点， 便是爱自己多一点。
三、段首句最好主旨化 一位阅卷老师说：“一篇文章，最好让阅卷
段落短小，是得最高分的秘诀。因为段落精致短小， 阅卷者才容易在极短时间里把握大意，及时发现亮点。相 反，总是三四百字一段，又加之文字为考生手写，不规范 ，且是网上阅卷，电脑呈现本也不够清晰，阅卷者把握段 意就困难了许多。 注意：
并列式结构写作文ppt
并列式结构写作文ppt水是万物之源，水有水的灵气，水有水的性格，如果你细心一点，你会发现，水也有人的情感。
人生如水，水能代表人的真诚。
“青山不老，绿水长存”，绿水长存，即真诚常在，真心永恒。
“君子之交淡如水”，真正的友情讲究平淡，这样，无论海角天涯，宛若咫尺比邻。
君不闻管仲鲍叔牙？君不闻俞伯牙钟子期？历史的流水已经悄然奔逝，但他们的真情还流淌在今人的心里……人生例如水，水能代表人的执著。
元稹“曾经沧海容易为水，特兰县巫山不是云”，贾宝玉“若水三千，我只挑一瓢饮。
”更存有许多才子佳人道出了“海枯石烂”的诺言。
这里的水，这里的海，已然沦为恋人们心中的一份执者，一份专一。
人生如水，水能代表人的相思。
“盈盈一水间，脉脉不得语”，牛郎织女将多少思念撒入横亘在他们中间的银河？“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”，李商隐让多少相思填满胸中的秋池？水是温柔的，但此时它却像锋利的刀一样雕琢着刻骨铭心的思念。
人生例如水，水能代表人的忧伤。
人生不如意事十之八九，水本无人知晓恨，但人恨，水亦恨。
“抽刀断水水更上涌，举杯订货恨恨更恨”，水变成了斩杀不断的愁；“问君能够存有几多恨？犹如一江春水向东流”，水变成了流不完的愁……有人说，人情淡如水，水成了冷漠；有人说，水能覆舟，水成了背叛。
真是喜怒哀惧爱恶欲，水中悲欢离合情啊！送来观赏之花，领余香荡漾或许每人都期盼赢得别人的观赏，那你又与否懂回去观赏他人？————题记古之成大学问、大事业者，自身本已在常人之上，而于世者回去观赏他人。
他们能够去发现他人的美，更能去接受。
在提升自我之时，亦能为周遭友人带来一份慰藉，一份欣赏之花，两重余香萦绕。
观赏似一双宽容的眼，辨认出了他人的美。
诸葛亮隆中妙计苦笑寰宇，赤壁火中天下分后，他运筹帷幄，决胜千里。
而这一切，皆只因当初徐庶曾向先主刘备举荐诸葛亮。
倘若不是徐庶懂得去欣赏他人，也许诸葛亮终其一生都只得老于户牖之下，跻身茅庐之中。
论计谋，徐庶已属于非凡之人，尽管他较之诸葛亮或许相形见绌，但他仍能够用自己那双宽容的眼，辨认出了他人的美。
高考议论文四种基本结构写作指导及范文示例
高考议论文四种基本结构写作指导及范文示例议论文结构模式（一）总分式一、写作步骤：“总——分——总”式，这是总分式的完整式。
这类文章往往在序论部分首先提出中心论点，而在本论部分将中心论点分成几个基本上是横向展开的分论点，一一进行论证，最后在结论部分加以归纳、总结和必要的引申。
简言之，即是“提出论点——用论据证实论点——做出结论”。
佳作展示1：诗意地生活湖南考生太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似乎静的生活里奋力地拼搏。
若说诗意地生活，在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。
而是在纷繁现世之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直至收获人生一片金黄麦田。
这种生活的诗意正是王国维《人间词语》中人生三境界。
理想。
是第一层境界：“独上高楼，望断天涯略”。
是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。
泰戈尔曾说：“我诗中的天堂正是我心中的理想。
”正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。
诗意地生活，首先要有一个理想，不论它是黯淡还是光辉，也不论它是渺小还是伟大，若无理想，春天的繁花如何盛开出绚烂，夏日的星辰如何闪烁银辉，人生之路，如何扬帆起航，冲得一片诗情到碧霄？奋斗。
是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”柳永在《凤栖梧》中诉说对伊人的思念，生活的诗意，等待奋斗去实现理想。
现世中，诗意地生活，便是拿起奋斗的斧劈开理想的石，卷起千层浪来比万丈豪情。
昔秦始皇定下一统天下的理想，便每一步稳扎稳打，步步为营北击匈奴收复河套，南制百越，收为象郡，奋斗的脚步一刻都不曾停止，终于待得麾灭六国，横扫中原的壮观场面。
奋斗让理想熠熠生辉，让人生之路越走越宽，承起生命不可承受之重，潇洒自由，踌躇满志，擎起人生一片艳阳天。
这等人生，谁人敢说不诗意？！收获。
是第三层境界：“暮然回首，那人却在灯火阑珊处。
”当奋斗之泉浇灌理想之田，秋天，便是收获的季节。
议论文写作结构指导大全(一)并列式结构(好)
议论文写作结构指导大全(一)并列式结构(好) 议论文写作（一）并列式结构一、规范的并列式议论文模式之一1．引入2．中心论点3．分论点一（独立成段）论据一4．分论点二（独立成段）论据二5．分论点三（独立成段）论据三6．结尾★结构提纲示范作文题目：谈意气开篇提出中心论点：人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气算是其成功的基石。
分论点1：舍我其谁的意气，使人奋起。
（论据１）分论点2：献身理想的意气，使人勇敢。
（论据２）分论点3：勇于探究的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。
（论据３）★★优秀范文作文题目：以“杂”为话题写一篇作文乱花渐欲好看眼“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。
”，其中的“杂花”一词非但没有赋予我们纷乱别堪的感受，反而，它给我们带来一种万物复苏、一派蓬勃的景致。
真的，虎啸深山、鱼游潭渊、驼走大漠、雁排长空的杂景纷呈，会时时令人感到欢跃和顿悟。
事实上，别仅自然这样，在文学的海洋、丹青的园林、音乐的殿堂，“杂”又何尝别是撑起一片绚丽的天空？“杂”的呈现构造起了文学之海的波澜壮阔。
鲁迅曾就《红楼梦》讲过一番话：“单单命意，就因读者的别同而有种种：经学家看见《易》；道学家看见淫；才子看见缠绵；XXX 家看见排满；流言家看见宫闱秘事。
”这便是读者眼光的杂。
而对创作者来讲，内容的纷杂就更显得重要。
从先秦的诸子散文，到后来的建安风骨、骈体文等等，这基本上形式上的杂。
试想，若惟独刺秦的荆轲、舞剑的项庄之类的热血男儿，而无出塞的昭君、悲歌的虞姬之类的柔美女子，文学会显得多么枯燥乏味。
列夫·托尔斯泰沉重的道德感，歌德充满睿智的人一辈子诗篇，拜伦召唤奋斗的热情，以及中国现代林语堂的幽默、梁实秋的潇洒、徐志摩的醉情，这一切的交织，都使得文学的海洋汪洋恣肆。
“杂”营造着丹青之园的姹紫嫣红。
君别见镂金雕彩的工笔画摄人心魄？君别见清新明快的水墨画洁人心灵？画苑的别同画风，时时让人流连忘返。
2024届高考作文并列式结构模式指导+课件
真题直击
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 近段时间，网络上流行一个词“躺平”，用来形容当下年轻人对工作生活 的状态。大体是面对现实中无法改变、无法掌控、无法解决的事，摆出无所谓 的态度，不奋斗不努力，赚多少就花多少，即一种今朝有酒今朝醉的心态。面 对“躺平”的年轻人，忧国忧民一族很是担忧，担心“躺平”演变下去，会上 升到民族危机。2021年5月25日，《南方日报》就“躺平”现象发文表示:躺 平就是毒鸡汤，不仅不正义，而且可耻!表达了对“躺平族”的批判，也因此 引发了全网对于“躺平”的讨论。 对于“躺平”，你有怎样的思考与认识?请选好角度，自定体裁，自拟标题， 写一篇不少于800字的文章，不得抄袭，不得套作。
审题指导
④为青年者，当如春水初生，有润泽九州之万丈豪情。 ⑤从毛泽东的“人生无处不青山”到周恩来的“邃密群科济 世穷”，从鲁迅的“我以我血荐轩辕”到陈毅元帅的“此头须 向国门悬”，伟人豪情经时光之洗炼，流传到今天，愈加光辉 夺目。如我辈青年人人能撷取伟人豪情之万一，汇涓涓细流为 汪洋大海，以奔腾之势滋润中华大地，则为中华民族之大幸!世 界大同之大幸!
开头（6行，即90字以内即可，最长不要超过120字)。
1. 观点突出——开头的最后一句即是文章的中心论点，且论点句通常 是一个语意明确的肯定句。
2. 简洁有力——导入观点的内容无需太长，无论是以事入题还是以理 入题，始终坚持言简意赅的原则，繁冗之言，能省则省;
3. 富有文采——开头是作文中的重要段落，要多花一些时间推敲，以 达到“先声夺人”的效果。
审题指导
⑥为青年者，当如五岳挺拔，有名标史册之浩然正气。 ⑦鲁迅先生说:“青年要摆脱冷气，向上走，不必听自暴自弃 者流的话。"我们的国家是五岳向上，我们的青年亦当学五岳挺 拔，不必理会那通行于四海愚夫的事不关己之论，更不必用一 句开心就好麻醉自我、随波逐流。我们要“养天地正气，法古 今完人，”不断寻求生命的突破，用无限的激情、饱满的力量、 流淌的活力照耀千秋史册，激励万代人心!
高中语文高考总复习作文指导：高考作文“并列式”结构模式 (共35张PPT)
•
• 二．常见错误点拨 • 1、开头提出的总论点跟各个分论点没有关系。 • 如：《生命的价值》 • 总论点：我们要创造出更有意义、价值的生命。 • 论点一：生命，认识世界的基础 • 论点二：生命，人类进步的关键 • 论点三：生命，迈向成功的前提 • 总结归纳全文
• 2．分论点分类标准不一致。 • 论点一：拼搏创造奇迹。 • 论点二：拼搏铸就成功。 • 论点三：拼搏源于崇高的信念。 • 点评；前两个分论点是从拼搏的作用角度来谈的，第三个是 从拼搏的来源方面来谈的，分类标准错乱。 • 3．分论点句式差别太大，影响了文章结构的美观。 • 例：论点一：淡淡的爱，是对孩子自立能力培养的一种策略。 • 论点二：淡淡的爱，是对孩子自信心的一种心灵抚慰。 • 论点三：淡淡的是沟通的钥匙 • 假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。 （总论点） • 如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言 的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门 通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着 你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚 无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般‚乘 长风破万里浪‛，如毛主席般‚到中流击水，浪遏飞舟‛。 语言在沟通中是多么地重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通 直接到达人的心坎上。（起兴，亮出观点，阐明语言对沟通 的作用，清晰地让阅卷者看到文章的中心意思）
• 三、并列式分解 • 1、类——是什么，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题，可以 简称为“类”。 • 例1：勇敢：论点一：勇敢是富贵不能淫的品质。 • 论点二：勇敢是贫贱不能移的人格。 • 论点三：勇敢是威武不能屈的气节。 • 2、因——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为 “因”。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原 因。 • 例1：说安：确立中心：安全是生产得到保障的前提。 • 论点一：没有安全，生产将受到威胁。 • 论点二：没有安全，劳动者生命得不到保障。 • 论点三：没有安全，长期赢利目标无法实现。
作文并列式结构课件.ppt
2019-8-13
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3
• 不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。
• ①（齐的灭亡）与嬴而不助五国也。五国 既丧，齐亦不免矣。
• ② （燕的灭亡）至丹以荆卿为计，始速祸 焉。
• ③ （赵的灭亡）洎牧以谗诛，邯郸为郡， 惜其用武而不终也。
2019-8-13
感谢你的欣赏
4
方面1 观点＋ 方面2 ＋分析论证
2019-8-13
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21
请以“心有千千结”为 题写一篇议论文。
阅读下面的文字，根据要求作文。
宋人张先《千秋岁》词有“心似双丝网
中有千千结”之句，以蛛网来比喻情感的曲
折缠绵。是的，世界上最丰富、最复杂、
最细腻、最难言说的就是人的内心。而我
们又生活在这样一个大千世界中，每时每
刻，我们都会面对心灵与心灵之间、感情
和理智之间、精神与物质之间、理想与现
实之间的诸多问题。 2019-8-13
感谢你的欣赏
22
《拿来主义》 段落结构分析：
做法1 观点＋（并列） 做法2 ＋ 分析论证
做法3
2019-8-13
感谢你的欣赏
8
请概括出《强者之歌》的结构
1、强者默默耕耘，平凡出奇。平凡 是强者的基调。
2、强者主动塑造，塑造是强者的强 身剂。
3、强者不靠运气靠自信，自信是强 者的永动机。
2019-8-13
感谢你的欣赏
感谢你的“早”意味着珍惜，珍惜时间可以 “收获更多的果实”。 2、“早”意味着生机活力，我们应拥 有一颗充满希望的心。 3、“早”是一种坚忍不拔、顽强拼搏 的生存姿态。
（2010湖南标杆作文，二类文上，49分。）
2019-8-13
【高考作文指导】议论文写作：并列式结构方法指导(附写作模板、标题及范文)
议论文写作：并列式结构方法指导（附写作模板）姓名：班级：一、并列式结构的内涵并列式结构是一种十分常见的结构形式。
即在论证的思路中，将论点分解成若干个方面，而这几个方面的关系是并列的、不分主次的，它们并列平行地叙述事件、说明事物或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。
二、并列式结构的类别论点式并列和论据式并列，前者更能显示思辨的深度。
A.论点式并列：在确立中心论点后，首先从道理或逻辑上把中心论点分解成几个并列的分论点，然后再考虑如何论证分论点，既可以用事例论证，也可以用因果分析、假设推理或比喻说理等方式展开论证；B.论据的并列：在确立中心论点之后，首先展开联想，寻找恰当的论据，然后再考虑如何通过对论据的分析议论去扣题点题。
三、并列式作文的基本结构四、并列式结构标题（一）并列式标题及分析A.打破定式，走向创新(全国卷Ⅱ·重庆考生)例A破的是“定式”，立的是“创新”，先破后立，观点鲜明；B.不忘根本，放眼未来(浙江考生)“不忘根本”是“继往”，“放眼未来”是“开来”，例B鲜明地表达了作者“要在传承中发展壮大”的深刻见解。
C.钱塘潮涌奇，我自泛扁舟(浙江考生)例C亮出的是带有水乡特色的意象——钱塘潮、扁舟，抒发了作者勇做时代“弄潮儿”的豪迈情怀，因而富有情趣。
D.水应深潜，酒应细尝(全国卷Ⅱ·重庆考生)例D亮出的是水、酒两个事物，借对二者“深潜”“细尝”的态度，表达了“浅显之知浮于表面，深处挖掘才获得真知”的主旨，因而富有理趣。
E.立大志，成大器，担大任(天津考生)例E中的三个短语形成了严密的逻辑推理链，“立大志”是“成大器”的重要前提，而“成大器”又是“担大任”的重要前提，逐层推进，展示出文章严谨的论证思路。
F.变时·变识·变实(全国卷Ⅲ·贵州考生)例F展示出文章从时间在变、认识在变到精神在变的总体架构，G.新路·心路·兴路(全国卷Ⅲ·贵州考生)例G展示出文章从除旧布新、凝心聚力到民族复兴的总体架构。
并列式作文ppt
②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托。
③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。
二、为什么——对中心论点产生的原因进行分析，提炼分论点，分论 点与中心 论点构成因果关系。 • 如《贫困也是一笔财富》为题，题目已经表明了中心论点，分论点可 以这样设计： ①贫困可催有志者奋发图强。 ②贫困可以培养人的意志和毅力。 ③贫困能增长人的能力。
三、怎么办——以中心论点作为结果，提炼满足这一结果的“条件” 来设立分论点，也提出： ①面对人生的加减，要携一颗淡然之心。 ②面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气。
③面对人生的加减，贵在坚持自我。
课堂练习
是什么： 坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。
理想是分动的动力
课堂小结
至少要有两个分论点，最好是三到四个 分论点的语言要精练，一般控制的15字之内
分论点句子的结构要一致，是中间几段构成排比或准排比段
分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题 几个分论点应尽量围绕“是什么”“为什么”“怎么办”这三个问题 ，重点解决其中一个问题，这样可以保证内容相对集中。
诚实就是财富
成绩优异但交不起学费的女大学生，断然拒绝了一家生产健脑
液的企业愿出万元资助但要为其做虚假宣传广告的要求，原因很简 单，因为她没有喝过。“我从来没有喝过！”这句简单的话反映了 这位女学生诚实洁白的内心世界。那么，什么是诚实呢?我认为诚实 就是言行与思想的一致。它既表现为对人的真诚，也表现在办事与
坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。
坦然是一种自信，一种平淡中的自信。 为什么： 坦然，让我们拥有一颗坚韧的心，有了前行的信念。 坦然，让我们富有不息的活力，有了闯荡的动力。
坦然，让我们具有一双慧眼，为明天指明了方向。
并列式结构优秀作文课件
计较他人的过失，敞开心扉包容他人的过失，这就是宽容，
它让别人感受温暖，反省过失，从而懂得尊敬宽容他人。因 此，我们，能赢得他人的信任。诚信是 做人的基本守则，也啊事业能取得成功的基础。 试问一个人连最基本的生存之道都没有，他又 怎能得到别人的信任与帮助呢？商鞅任秦孝公 之相，欲为新法。为了取信于民，他立三丈之 木于南门，告诉百姓如果有人能将此木搬到北 门，就给予十金。可没有百姓相信这件事，于 是他又贴告赏五十金，后来有一个搬此木到了 北门，真得了五十金。从此，百姓信任商鞅、 信任新法。如果商鞅没有立木取信，那么他将 不能使新法顺利推行，也不可能为秦统一全国 而奠定基础，因此，我们要树立诚信的形象， 它使我们被信任，使我们取得胜利。
天使之美，犹如春天争芳斗艳的花儿，理想之美，犹如夏天
郁郁葱葱的树儿。为了雕琢心中的天使，为了实现心中的理想， 我们需要坚强的毅力，非凡的勇气和一颗专注的心，只有这样， 天使才能成型，理想才能成为现实，才能看到天使的美丽和理8 想
澳门的回归。从古到今，有无数英雄用他们的肩膀演绎了中
国的历史，那肩膀是如何的宽阔、坚强，如何的有智慧与力
量；那肩膀是历史的交响，是智慧的诗篇，是中华民族的象
征，是一首唱不完的历史颂歌。
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肩膀，演绎完美的人生。当洪战辉面对生活的窘境时，他便
用他的肩膀挑起了家庭生活的重担，用他的肩膀背负起了照顾妹 妹的责任。生活的不幸，在他的双肩压出了累累血痕，但他都用 坚强、勇敢的双肩演绎了一段美丽的人生。当徐本禹走向农村时， 他便用他的肩膀扛起了一轮火红的朝阳，给山区的孩子送去温暖， 送去知识与未来。他的肩膀可能还不够成熟，他的肩膀可能还不 够有力量，但这双肩膀足以感人泪下，催人奋进。是的，他们的 肩膀为我们演绎了一个个美丽的人生，是他们用肩膀，为我们诠 释了生命的意义。
2023届高考写作指导：并列式作文模式解析+课件27张
参考思路：
• 中心论点：学会赏识 • 1.赏识，显示的是一种不落俗套的睿智； • 2.赏识，昭示的是一种恢宏博大的气概； • 3.赏识，成就的是一种万古流芳的英名
• 方法2：追问原因法——即问几个“为什么” • 就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生
• 结尾方式一致，语句结构相同，更好。
• 三、分论点表述的要求： • 1．“扣得住”：所列的几个分论点应该从不同角度回
答同一问题，分论点的设置要围绕中心论点展开。
• 2．“分得开”：所列的几个分论点之间界限清楚，不 互相交叉重叠，没有包容关系。
• 3．“排得顺”：所列的几个分论点的先后顺序要合乎 逻辑，合乎情理。
揭示与阐发，是对某一论题思索认识的结果。
• 【典例精选】请以“理想的阶梯”为题写一篇 文章
• 中心论点：“奋斗是理想的阶梯” • 1.刻苦勤奋，是理想的阶梯; • 2.珍惜时间，是理想的阶梯; • 3.迎难而上，是理想的阶梯。
【类题训练】
• 赏识是什么：赏积是认识到别人的才能或作品的价 值予以重视或赞扬。请以“赏识”为话题，写一篇 不少于800字的议论文，题目自拟。
抒情）的能力； • ④调动语言知识积累的能力。”
• 【审题立意】 • 一、题目由两个部分组成，提示语和要求。 • “提示语”有5个关键内容： • ①“粗粮”的特点是口感差，吃来费力，但粗粮也
有细粮不具备的营养成分；“粗粮”应该是对“细 粮”的重要补充。
• ②“不吃粗粮”会带来不好的结果，吃精细粮食导 致亚健康（精吃、偏吃、好吃），缺少粗粮中的营 养成分（粗粮当中有营养），“生活中，很多事情 也是这样”——这是审题最关键的一句，比喻的意 义就在这里。当然，“长期过食粗粮”也会带来不 好的结果。应该适度“食用”。
并列式作文结构 PPT
议论文的四种常见结构形式： ★并列式结构 ★正反对比式结构 ★递进式结构（层进式结构） ★“总-分-总”式结构。
并列式议论文
在论证思路中，为了论述的 方便，将文章的中心论点分解成 几个平行的、并列的分论点，或 是把论据并列起来，论证的几个 层次或段落之间的关系是平行的， 这就是并列式。
论据并列式结构模式
引论（提出中心论点）
论据1 + 分析论证 本论 论据2 + 分析论证
论据3 + 分析论证
结论（总结全文，重申中心论点， 照应开头）
论点并列式范文一 学会转折
人生的道路，不可能直直的通向 尽头。当遇到阻碍、迷路和困苦时， 请学会——转折。(中心论点）
转折，并不意味着要放弃信念。 风雨如晦的年代，“信念”两个 字激励了多少年轻人的拼搏；“救国” 两个字点燃了多少年轻人的人生灯塔。 一个少年，沸腾的热血里奔涌着激情， 不屈的骨子里支撑着尊严。
1、人要有吃苦精神，才能学有所成
（分论点一）
2、人要有吃苦精神，才能有所创造。
（分论点二）
3、人要有吃苦精神，才能实现人生价值
（分论点三）
议论文写作构思步骤 1、定点：明确论点 2、辐射：想好分论点 3、添加：举例引用 4、完善：提炼开头和结尾
课内作文题
“你可能委屈，你可能不服，但 是你被淘汰了。”这是央视“挑战主 持人”马东送给挑战者下台时的一句 话。面对失败，有人说我还会再来， 有人说我能走上这个舞台就是成功。
面对生活，人们有不同的心态。 请以“生活的态度”为话题写一篇议 论文。 要求：题目自拟，不少于800字。
第一步：确定论点
（每个人写一个论点）
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片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只
送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存
膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然
形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可
以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有
人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余
的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以
请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕
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方面1 观点＋ 方面2 ＋分析论证
方面3
结 构 分
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
注：或从不同侧面、不同角度进行论述
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他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以
显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝
卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦
特点1
观点＋（并列） 特点2 + 总论
特点3
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请概括出《包容》（04北京）的结构
1、山是包容的。 父亲是山，有着山一样包容的胸怀。
2、天是包容的。 母亲是天，有着天一样包容的爱。
课 堂 小
3、海是包容的。 老师是海，有着海一样包容的心。
为思维的清晰性和连贯性相当差，只能在二等下
项或三等上项计分。发展等级不给分。
计分：表达20分＋内容16分＝36分。
（10湖南标杆作文，36分，三类文上）
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未免有些危机。（总之，我们要拿来。我们要或
使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，
宅子也就会成为新宅子。）（《拿来主义》） 该课件由【语文公社】http://www.
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他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以
显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝
卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦
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（不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完）
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与 嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕 赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是 故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆 卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三 胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛， 邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革 灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不 得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺 客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理， 当与秦相较，或未易量。（《六国论》第三段）
片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只
送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存
膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然
形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可
以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有
人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余
的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以
请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕
未免有些危机。（总之，我们要拿来。我们要或
使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，
宅子也就会成为新宅子。）（《拿来主义》） 该课件由【语文公社】http://www.
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《拿来主义》 段落结构分析：
做法1 观点＋（并列） 做法2 ＋ 分析论证
做法3
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请概括出《早》的结构
1、“早”意味着珍惜，珍惜时间可以 “收获更多的果实”。 2、“早”意味着生机活力，我们应拥 有一颗充满希望的心。 3、“早”是一种坚忍不拔、顽强拼搏 的生存姿态。
（2010湖南标杆作文，二类文上，49分。）
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请概括出《早》的结构，并分析为什 么不能得高分。
1、早————是一种心态。 2、早——是一种态度。 3、早——是一种条件。
评卷老师认为，本文结构完整，语言表达通顺，
论据充分，字体工整，表达项可在二等上项计分。
但，文章观点的概括、材料与观点的关系，表现
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请概括出《强者之歌》的结构
1、强者默默耕耘，平凡出奇。平凡 是强者的基调。
2、强者主动塑造，塑造是强者的强 身剂。
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3、强者不靠运气靠自信，自信是强 者的永动机。
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《强者之歌》 结构分析：
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• 不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。
• ①（齐的灭亡）与嬴而不助五国也。五国 既丧，齐亦不免矣。
• ② （燕的灭亡）至丹以荆卿为计，始速祸 焉。
• ③ （赵的灭亡）洎牧以谗诛，邯郸为郡， 惜其用武而不终也。
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并列式结构 作文指导
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（不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完）
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与 嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕 赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是 故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆 卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三 胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛， 邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革 灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不 得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺 客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理， 当与秦相较，或未易量。（《六国论》第三段）
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评卷专家评分
• 本文切合题意，中心明确，感情 真实，内容项在二等上项计分 （20 分）；文章语言流畅，符合议论文文
体要求，结构完整，字体工整，表达 项在一类中等计分（23分）；发展等 级从“材料丰富”方面计分（6分）。 全文共计49分。（超过全省85％的考 生）