人在胡同第几槐 阅读答案
2024届北京市西城区高三上学期期末语文试卷 (解析版)
中轴线是中国传统思想在城市建筑上的反映，是古都北京的文化脊梁。“择天下之中而立国，择国之中而立宫”，中国自古有北极崇拜的居中观，明代北京城扩展南城之后，紫禁城处于全城居中靠北的位置，符合“坐北朝南”“南面而王”的理念。“象天法地”，将都城位置与天象中的北辰相对，中轴线及两侧建筑群的排布以星辰排布为鉴，体现了天人合一的信仰。“左祖右社”，宫殿的左边（东）是皇家太庙，右边（西）是社稷坛，这体现了古代礼制中重祖先、敬土地的思想。
A.启动钟鼓楼的文物修缮和展示提升工程。
B.实施正阳门箭楼景观周边环境整治项目
C.加大老城区的住户腾退和街区改造力度。
D.策划北京中轴线周末亲子公益徒步活动。
3.材料二提到的纪念北京建都870周年特展，设置了主题为“我在中轴线上”的展项。根据材料一，下列展品不适合在该展项展出的一项是（ ）
A.绘有北京鼓楼雨燕的明信片
（取材于刘海红、张璐、李祺瑶等的相关文章）
1.根据材料一，下列表述正确的一项是（ ）
A.梁思成称贯穿中国古代城市建筑群的线为中轴线。
B.元朝都城中轴线上有琼华岛、积水潭、永定门等。
C.将都城位置与北辰相对，符合“南面而王”理念。
D.国家博物馆和人民大会堂的位置关于中轴线对称。
2.根据材料二，下列做法不符合《北京中轴线保护管理规划(2022年—2035年)》原则的一项是（ ）
2023年北京中轴线文化遗产传承与创新大赛延续“传承中轴文脉，传播古都文化”主题，设置创意中轴、数字中轴等五大赛道，在2022年大赛基础上，增加了以北京中轴线为题材的音乐创作、文学创作、服装服饰设计等板块，旨在多角度、立体化挖掘中轴线的文化魅力。大赛激发了全民参与北京中轴线文化遗产保护与传承的热情，促进了文化遗产保护传承与个性化创意的结合。
《胡同文化》阅读答案
《胡同文化》阅读答案
《胡同文化》阅读答案
(七)阅读下列文段，完成练习。
看看这些胡同的照片，不禁使人产生怀旧情绪，甚至有些伤感。
但是这是无可奈何的事。
在商品经济大潮的席卷之下，胡同和胡同文化总有一天会消失的`。
也许像西安的虾蟆陵，南京的乌衣巷，还会保留一两个名目，使人怅望低徊。
再见吧，胡同。
1、本文是汪先生为摄影艺术集《胡同之没》写的序，可以说“摄影艺术集《胡同之没》序”就是《胡同文化》的副标题。
选段中，有的语句直接扣住了正题，有的扣住了副题，有的既扣住了正题，又扣住了副题。
(1)扣住了副题的具体语句是。
(2)既扣住了正题，又扣住了副题的具体语句是
2、划线的语句是否是比喻句?请做简。
3、这一段揭示了怎样的哲理?
答案：
1、“看看这些胡同的照片”“胡同和胡同文化总有一天会消失的”
2、不是比喻句，而是举例。
3、揭示了随着社会的发展，旧东西终将被新东西所代替。
《人在胡同第几槐》阅读练习
《人在胡同第几槐》阅读练习五十八年前跟随父母来到北京，从此定居此地再无迁挪。
北京于我，缘分之中，有槐。
童年在东四牌楼隆福寺附近一条胡同的四合院里居住。
那大院后身，有巨槐。
那株巨槐，我仰起头，脖子酸了，还不能望全它那顶冠。
巨槐叶茂如伞，网住好大一片阴凉。
最喜欢它开花的时候，满树挂满一嘟噜一嘟噜白中带点嫩黄的槐花，于是，就有院里还缠着小脚的老奶奶，指挥她家孙儿，用好长好长的竹竿，去采下一笸箩新鲜的槐花，而我们一群小伙伴，就会集合到他们家厨房附近，先是闻见香气，然后，就会从老奶奶让孙儿捧出的圆形盖帘上，分食到用鸡蛋、蜂蜜、面粉和槐花烘出的槐花香饼……后来我搬出那四合院了，但依然会在梦里来到巨槐之下，梦境是现实的变形。
我会觉得自己在把一根长长的竹竿，吃力地举起——不是采槐花，而是采槐花谢后结出的槐豆——如果槐花意味着甜蜜，那么槐豆就意味着苦涩，过去北京胡同杂院里生活困难的人家，每到槐豆成熟，就会去采集，将它晾干后卖给药房做药材……在梦里，我费尽力气也揪不下槐豆来，而巨槐顶冠仿佛乌云，又化为火烫的铁板，朝我砸了下来，我想喊，喊不出声，想哭，哭不出调……噩梦醒来是清晨，但迷瞪中，也还懂得喟叹：生存自有艰难面，世道难免多诡谲……除了院子里的槐树，还有更可爱的胡同路边的路槐。
槐树有多种，国槐虽气派，若论妩媚，则似乎略输洋槐几分。
洋槐开花在春天，一株大洋槐，开出的花能香满整条胡同。
北京胡同四合院树木种类繁多，而最让我有家园之思的，是槐树。
东四牌楼附近，现在仍保留着若干条齐整的胡同。
胡同里，依然还有寿数很高的槐树，有时还会是连续很多株，甚至一大排。
不要只对胡同的院墙门楼木门石墩感兴趣，树也很要紧，槐树尤其值得珍视。
青年时代，就一直想画这样一幅画，胡同里的大槐树下，一架骡马大车，静静地停在那里，骡马站着打盹，车把式则铺一张凉席，睡在树荫下，车上露出些卖剩的西瓜……这画始终没画出来，现在倘若要画，大槐树依然，画面上却不该有早已禁止入城的牲口大车，而应该画上艳红的私家小轿车……过去从空中俯瞰北京，中轴线上有“半城宫殿半城树”一说，倘若单俯瞰东四牌楼或者西四牌楼一带，则青瓦灰墙仿佛起伏的波浪，而其中团团簇簇的树冠，则仿佛绿色的风帆。
初三语文课外阅读训练附答案：人在胡同第几槐
初三语文课外阅读训练附答案：人在胡同第几槐刘心武五十八年前跟随父母来到北京，从此定居此地再无迁挪、北京于我，缘分之中，有槐、童年在东四牌楼隆福寺附近一条胡同的四合院里居住、那大院后身，有巨槐、那株巨槐，仰起头，脖子酸了，还不能望全它那顶冠、巨槐叶茂如伞，网住好大好大一片阴凉、最喜欢它开花的时候，满树挂满一嘟噜一嘟噜白中带点嫩黄的槐花，于是，就有院里还缠着小脚的老奶奶，指挥她家孙儿，用好长好长的竹竿，去采下一笸箩新鲜的槐花，而我们一群小伙伴，就会无形中集合到他们家厨房附近，先是闻见香气，然后，就会从那老奶奶让孙儿捧出的秫秸制成的圆形盖帘上，分食到用鸡蛋、蜂蜜、面粉和槐花烘出的槐花香饼……后来搬出那四合院了，但依然会在梦里来到那巨槐之下，梦境是现实的变形，我会觉得自己在用一根长长的竹竿，吃力地举起——不是采槐花，而是采槐花谢后结出的槐豆——如果槐花意味着甜蜜，那么槐豆就意味着苦涩，过去北京胡同杂院里生活困难的人家，每到槐豆成熟，就会去采集，将它晾干后卖给药房做药材……在梦里，我费尽力气也揪不下槐豆来，而巨槐顶冠仿佛乌云，又化为火烫的铁板，朝我砸了下来，我想喊，喊不出声，想哭，哭不出调……恶梦醒来是清晨，但迷瞪中，也还懂得喟叹：生存自有艰难面，世道难免多诡谲……除了院子里的槐树，还有更可爱的胡同路边的路槐、槐树有多种，国槐虽气派，若论妩媚，则似乎略输洋槐几分、洋槐开花在春天，一株大洋槐，开出的花能香满整条胡同、北京胡同四合院树木种类繁多，而最让我有家园之思的，是槐树、东四牌楼附近，现在仍保留着若干条齐整的胡同、胡同里，依然还有寿数很高的槐树，有时还会是连续很多株，甚至一大排、不要只对胡同的院墙门楼木门石墩感兴趣，树也很要紧，槐树尤其值得珍视、青年时代，就一直想画这样一幅画，胡同里的大槐树下，一架骡马大车，静静地停在那里，骡马站着打盹，车把式则铺一张凉席，睡在树阴下，车上露出些卖剩的西瓜……这画始终没画出来，现在倘若要画，大槐树依然，画面上却不该有早已禁止入城的牲口大车，而应该画上艳红的私家小骄车……过去从空中俯瞰北京，中轴线上有“半城宫殿半城树”一说，倘若单俯瞰东四牌楼或者西四牌楼一带，则青瓦灰墙仿佛起伏的波浪，而其中团团簇簇的树冠，则仿佛绿色的风帆、这是我定居五十八年的古城，我的童年、少年、青年、壮年的歌哭悲欢，都融进了胡同院落，融进了槐枝槐叶槐花槐豆之中、不过，别指望我会在这篇文章里，附和某些高人的高论——北京的胡同四合院一点都不能拆不能动……城市的改变当然包括着拆旧与建新，拆建毕竟是一种活力的体现，而一个民族在经济起飞期的亢奋、激进乃至幼稚、鲁莽，反映到城市规划与改造中，总会留下一些短期内难以抹平的疤痕、我坚决主张在北京旧城中尽量多划分出一些保护区，一旦纳入了保护区就要切实细致地实施保护、在此前提下，对非保护区的拆与建都采取具体的个案分析，该容忍的容忍，该反对的反对、发展中的北京确实有混乱与失误的一面，但北京依然是一只不沉的航空母舰，我对她的挚爱，丝毫没有动摇、最近我用了半天时间，徜徉在北京安定门内的旧城保护区，走过许多条胡同，亲近了许多株槐树，发小打来手机，问我在哪儿？我说，你该问：岁移小鬼成翁叟，人在胡同第几槐？（取材于2007年9月15日《北京青年报》有删改）17．下列对文章内容的理解，不正确．．．的两项是（4分）（）A．作者一直想画一幅画，表达他对北京的热爱，但因生活经历的变化，一直没有画成这幅画、B．作者心中前后两幅画的画面虽有变化，但大槐树不变，表明作者对北京的传统生活始终热爱、C．作者在文中一再指出五十八年定居在北京，是为了强调北京与自己一生相伴，密不可分、D．过去从空中俯瞰北京，中轴线上有“半城宫殿半城树”之说，这显示老北京与古槐相依相存、E．虽然作者对胡同四合院很有感情，但他认为将胡同四合院全部拆掉是北京发展必需的过程、18．在不同时期，“那株巨槐”给“我”的感受不同、请分别概括“我”童年时和搬出四合院后对巨槐的感受、（4分）19．作者在文末用两句自创的诗句作结，作者这样写想表现什么？这样写有什么好处？（6分）20．本文笔墨多集中在槐树上，而倒数第二段又写到作者对北京城改造的看法，你认为这段内容是否可以删去，请谈谈你的看法、（4分）17．（4分）A E18．（4分）在“我”年幼时，“我”感受了槐树巨大的荫庇和恩惠，（1分）体会到了浓浓的人情。
故乡的槐树现代文阅读 故乡的槐树阅读题及答案
故乡的槐树现代文阅读故乡的槐树阅读题及答案《故乡的槐树》阅读材料原文①故乡的村头，有一棵树冠巨大苍虬蓊郁的槐树。
躯干不高，却有几搂粗细。
就是在我离家之后这些年，也走了不少地方，所见的槐树，还很少有可以同故乡村槐媲美的。
每行走于山野，或读书于窗下，凡触得一个“槐”字，我思乡的心，便被村槐那广阔的浓荫所抱了。
②村槐掩映的场院，曾经是我童年欢乐的世界。
清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。
他总是笑笑的，寻出犁上的套绳，携我们到槐树下。
起先把套绳挽成一团儿，牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股;最后，打了结，绑了一截棍儿，就可以荡飞了。
开始，我上秋千还有点怯，祖父就一前一后地推着秋千。
念叨着《送马马》的山歌。
渐渐，我可以一屈一伸，自个儿荡得很高了。
树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着春阳，像无数欢乐的眼睛。
我只觉得自己长了羽毛，像槐树上筑巢的鸟儿似的，飞过了绿的云团，看见远处的山了。
我低头见祖父伫候在秋千下，那神色是夸我荡飞得高呢，还是担心我摔下?他两只手总微微前伸，像要随时接住掉下来的我似的。
其实，我不正是在槐树伸出的胳膊上悠荡，栖在故乡的怀抱里吗?③尔后，在熏风雨里，嫩绿的叶片即深浓得呈青绿色了。
傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黄的槐米，米粒似地浮荡着繁星的海。
那浓烈的有点清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中，清晨，被风摇落的花瓣，在场院里软柔柔地铺了一层。
我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裹一身槐香。
又把花瓣用手掬在一起，积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮种下，希冀故乡有一个美丽如花的丰年。
④自从我背上干粮到十里外的镇上念书，那如花的童年便流逝了。
为了换得课本和铅笔，我不得不在星期天到山野里去采药。
听说槐树的荚果、种子，还有槐花，也都是药材，就一年两季守着村槐，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用。
那么灰暗、粗糙的树皮，那么巨大的树冠，慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!尽管用它做药材卖是极廉价的，却也给了它的孩子们多少生活的滋养!古槐开的花虽然很香，可结的果实却十分苦涩。
人教部编版小学语文写人叙事阅读专项练习(一)(含答案)
六年级下语文小升初阅读专项训练一——写人记事一、阅读下文，完成练习。
长衫老者冯骥才①我幼时,家对门有条胡同,又窄又长,九曲八折,望进去深邃(suì)莫测。
隔街是店铺集中的闹市,过往行人都以为这胡同通向那边闹市,是条难得的近道,便一头扎进去,弯弯转转,直走到头,再一拐,迎面竟是一堵墙壁,墙内有户人家。
原来这是条死胡同!好晦(huì)气!凡是走到这儿来的,都恨不得把这面堵得死死的墙踹( chuài)倒!②怎么办?只有认倒霉，掉头走出来。
可是这么一往一返，不但没抄了近道，反而白跑了长长一段冤(yuān)路。
正像俗话说的：贪便宜者必吃亏。
那时,只要看见一个人满脸丧气地从胡同里走出来,哈,准知道是撞上死胡同了③走进这死胡同的,不仅仅是行人,还有一些小商小贩(fàn)。
为了省脚力,推车挑担闯进来,这就热闹了。
本来狭窄的道儿常常拥塞，车轱(gū)辘碰伤孩子的事也不时发生。
没人打扫它,打扫了也没用,整天尘土飞扬。
人们气急了就叫:“把胡同顶头那家的房子扒了!”房子扒不了，只好忍耐；忍耐久了，渐渐习惯了。
就这样,乱哄哄,好像它天经地义就该如此。
④一天,来了一位老者,个子矮小,干净爽利,一件灰布长衫,红颜白须,目光清朗,胳肢窝夹个小布包包,看样子像教书先生。
他走进胡同，一直往里，可过不多久就返回来。
嘿,又是一个撞上死胡同的!⑤这位长衫老者却不同常人。
他走出来时，面无懊(ào)丧，而是目光闪闪,似在思索，然后站在胡同口,向左右两边光秃秃的墙壁望了望，跟着蹲下身，打开那布包，包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盆。
他取笔展纸,写了端端正正、清清楚楚四个大字:此路不通。
又从小盆里捏(niē)出几颗饭粒,代做糨(jiàng)糊,把这张纸贴在胡同口的墙壁上,看了两眼便飘然而去。
⑥咦,谁料到这张纸一贴出，立刻出现奇迹。
过路人刚要抄近道扎进胡同,一见纸上的字,转身就走；小商贩们即使不识字，见这里进出人少,便疑惑是死胡同，自然不敢贸然进去。
人在胡同第几槐-刘心武阅读练习及答案
人在胡同第几槐-刘心武阅读练习及答案人在胡同第几槐-刘心武阅读原文五十八年前跟随父母来到北京，从此定居此地再无迁挪。
北京于我，缘分之中，有槐。
童年在东四牌楼隆福寺附近一条胡同的四合院里居住。
那大院后身，有巨槐。
那株巨槐，我仰起头，脖子酸了，还不能望全它那顶冠。
巨槐叶茂如伞，网住好大一片阴凉。
最喜欢它开花的时候，满树挂满一嘟噜一嘟噜白中带点嫩黄的槐花，于是，就有院里还缠着小脚的老奶奶，指挥她家孙儿，用好长好长的竹竿，去采下一笸箩新鲜的槐花，而我们一群小伙伴，就会集合到他们家厨房附近，先是闻见香气，然后，就会从老奶奶让孙儿捧出的圆形盖帘上，分食到用鸡蛋、蜂蜜、面粉和槐花烘出的槐花香饼……后来我搬出那四合院了，但依然会在梦里来到巨槐之下，梦境是现实的变形。
我会觉得自己在把一根长长的竹竿，吃力地举起——不是采槐花，而是采槐花谢后结出的槐豆——如果槐花意味着甜蜜，那么槐豆就意味着苦涩，过去北京胡同杂院里生活困难的人家，每到槐豆成熟，就会去采集，将它晾干后卖给药房做药材……在梦里，我费尽力气也揪不下槐豆来，而巨槐顶冠仿佛乌云，又化为火烫的铁板，朝我砸了下来，我想喊，喊不出声，想哭，哭不出调……噩梦醒来是清晨，但迷瞪中，也还懂得喟叹：生存自有艰难面，世道难免多诡谲……除了院子里的槐树，还有更可爱的胡同路边的路槐。
槐树有多种，国槐虽气派，若论妩媚，则似乎略输洋槐几分。
洋槐开花在春天，一株大洋槐，开出的花能香满整条胡同。
北京胡同四合院树木种类繁多，而最让我有家园之思的，是槐树。
东四牌楼附近，现在仍保留着若干条齐整的胡同。
胡同里，依然还有寿数很高的槐树，有时还会是连续很多株，甚至一大排。
不要只对胡同的院墙门楼木门石墩感兴趣，树也很要紧，槐树尤其值得珍视。
青年时代，就一直想画这样一幅画，胡同里的大槐树下，一架骡马大车，静静地停在那里，骡马站着打盹，车把式则铺一张凉席，睡在树荫下，车上露出些卖剩的西瓜……这画始终没画出来，现在倘若要画，大槐树依然，画面上却不该有早已禁止入城的牲口大车，而应该画上艳红的私家小轿车……过去从空中俯瞰北京，中轴线上有“半城宫殿半城树”一说，倘若单俯瞰东四牌楼或者西四牌楼一带，则青瓦灰墙仿佛起伏的波浪，而其中团团簇簇的树冠，则仿佛绿色的风帆。
春天是一点一点化开的阅读答案
春天是一点一点化开的阅读答案春天是一点一点化开的它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。
立春的那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。
粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。
我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。
而我这里，北纬五十摄氏度的地方，立春之时，却还是零下三十摄氏度的严寒。
早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝结在玻璃窗上的霜花。
想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。
立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。
你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。
不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。
初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，撒向这里了。
再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。
因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。
虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。
什么时候打发了它们，大地才会复苏。
四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。
它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。
不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。
四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才 ___丢了魂儿。
在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。
嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。
这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。
老槐 课外阅读理解提高(含答案)
资料范本本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载老槐课外阅读理解提高(含答案)地点：__________________时间：__________________说明：本资料适用于约定双方经过谈判，协商而共同承认，共同遵守的责任与义务，仅供参考，文档可直接下载或修改，不需要的部分可直接删除，使用时请详细阅读内容老槐学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分）老槐白霜亮①姑且叫它老槐吧，虽然我不知道到底它叫什么名字，村里的人从未告诉过我，我也从来没有问过他们。
老人是应该知道它的名字，但是生性胆小的我见到和蔼的老人仍是不敢问老槐的名字。
但肯定的是，它的确是槐树，而且很老、很矮，长在西门外的村口，两三个人都抱不过来。
上面是弯曲的，比老人的背还要驼，我经常爬上去，躺在上面，静静地听树下的人们讲故事。
它虽然如此苍老，但却枝叶繁茂，尤其到了夏季，密密紧缩在一起，形成一个巨大的团盖，躲在下面，雨水根本淋不到。
来往的人们经过老槐总喜欢蹲在树下，一起说笑，解除一天的疲劳。
没事的时候，人们也喜欢聚在下面，天南地北，乱说一通，空气中弥漫着大人的烟味。
我有事没事都往老槐这儿跑，看着他们笑成一片，就爬上去躲在树枝间向下瞧，但是妈妈总能找到这里来喊我回家吃饭。
②家里羊多，我每天都得割草，出门经过老槐时，我不敢在老槐下停留，因为草还未割。
这儿也没有人，都去忙地里的农活了。
回来的时候，这里已是人声鼎沸，热闹异常。
我又爬上老槐的驼背，一边听下面的人们讲故事，一边捉知了，也和四儿用槐角编五角星玩。
③阿婆住在村口，紧靠着这棵老槐。
她爱吸烟，虽然我不喜欢吸烟的女人，但阿婆例外。
阿婆和蔼可亲，稀罕我。
我每次爬到老槐上去玩的时候，她就踮着小脚。
急急地喊，小心啊，下来吃李子。
阿婆对村里所有的人都好。
可是感觉告诉我，阿婆对我更好。
老槐课外阅读理解提高含答案
老槐学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读（本大题共1小题,共30.0分）1.老槐白霜亮①姑且叫它老槐吧,虽然我不知道到底它叫什么名字,村里(de)人从未告诉过我,我也从来没有问过他们.老人是应该知道它(de)名字,但是生性胆小(de)我见到和蔼(de)老人仍是不敢问老槐(de)名字.但肯定(de)是,它(de)确是槐树,而且很老、很矮,长在西门外(de)村口,两三个人都抱不过来.上面是弯曲(de),比老人(de)背还要驼,我经常爬上去,躺在上面,静静地听树下(de)人们讲故事.它虽然如此苍老,但却枝叶繁茂,尤其到了夏季,密密紧缩在一起,形成一个巨大(de)团盖,躲在下面,雨水根本淋不到.来往(de)人们经过老槐总喜欢蹲在树下,一起说笑,解除一天(de)疲劳.没事(de)时候,人们也喜欢聚在下面,天南地北,乱说一通,空气中弥漫着大人(de)烟味.我有事没事都往老槐这儿跑,看着他们笑成一片,就爬上去躲在树枝间向下瞧,但是妈妈总能找到这里来喊我回家吃饭.②家里羊多,我每天都得割草,出门经过老槐时,我不敢在老槐下停留,因为草还未割.这儿也没有人,都去忙地里(de)农活了.回来(de)时候,这里已是人声鼎沸,热闹异常.我又爬上老槐(de)驼背,一边听下面(de)人们讲故事,一边捉知了,也和四儿用槐角编五角星玩.③阿婆住在村口,紧靠着这棵老槐.她爱吸烟,虽然我不喜欢吸烟(de)女人,但阿婆例外.阿婆和蔼可亲,稀罕我.我每次爬到老槐上去玩(de)时候,她就踮着小脚.急急地喊,小心啊,下来吃李子.阿婆对村里所有(de)人都好.可是感觉告诉我,阿婆对我更好.每次经过老槐,阿婆都急急追上我,把好吃(de)往我怀里塞.当我走远(de)时候,她才踮着小脚回屋去.当我回来时,阿婆已坐在门口,用慈祥(de)目光看着我,并且总是微笑着.于是,我多多地割草,留出一部分硬给阿婆留下,当她喊我吃东西时,我早和四儿爬到老槐(de)驼背上编五角星了.④夏天天热,我割满了草,并不急着回家.虽然已是傍晚,但是白天(de)余热未散,人们已在老槐下围成一片,空气中弥漫着烟味.我骑在阿婆门口(de)石墩上,静静地听大人们讲话,有时听得懂,有时听不懂.最后天完全暗下来,只望着阿婆(de)水烟忽闪忽闪(de)亮,闻着觉得怪怪(de),但究竟不知为什么要吸.天一旦黑下来,我就恐慌,总感到远处有狼(de)叫声,或是朝村子慢慢靠近,并且就在不远处停下来,看着我.也感到天上有只可怕(de)眼睛在盯着我,伺机会冲下来……这时,我就赶紧看阿婆,只见她脸上挂着微笑,不紧不慢“吧嗒吧嗒”悠闲地吸着烟,手在我头上轻轻地抚摸,才觉得是自己吓自己.我处在大人(de)中间,很安全,没有什么怪物能伤着我.空气里弥散着熟悉(de)阿婆(de)烟味,天上繁星一片,没有出月亮.周围全都是虫叫声,混在一起,辨不出他们(de)名字.老槐在一旁黑漆漆安静着,散发出阵阵清香.老牛爬在旁边,嘴里还是在一动一动(de).这时四儿紧紧握住我(de)手,不知什么时候已经睡着了.阅读第①段,说说为什么“我也从来没有问过他们”槐树叫什么名字_________________________________________________________________________________________________________________________________________________文章四次反复出现“爬上”老槐树,有什么作用________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 揣摩下列语句,回答括号中(de)问题.（1）最后天完全暗下来,只望着阿婆(de)水烟忽闪忽闪(de)亮,闻着觉得怪怪(de),但究竟不知为什么要吸.（“怪怪(de)”表现了我怎样(de)一种心情）_________________________________________________________________________（2）天上繁星一片,没有出月亮.周围全都是虫叫声,混在一起,辨不出他们(de)名字.老槐在一旁黑漆漆安静着,散发出阵阵清香.老牛爬在旁边,嘴里还是在一动一动(de).（此段环境描写有什么作用）_____________________________________________________________________________ 文章题目为“老槐”,但内容多半篇幅却在写“阿婆”,矛盾吗__________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案和解析1.答案小题1 我生性胆子小；老槐树很老很矮很弯曲,太普通了,不值得问；枝叶繁茂形成巨大(de)团盖,倾心享受,无暇顾及.（答出两点即可）小题2文章情感抒发(de)线索（或叙述组材(de)线索）；反复点题,表达作者对老槐(de)思念之情；使得文章脉络清晰,浑然一体.小题3（1）不喜欢烟味；以及不明白阿婆为什么吸烟(de)困惑之情. （2）渲染（或烘托）一种静谧温馨(de)氛围,极力表现我处在大人中间(de)安全幸福之情.小题4不矛盾；老槐树是作者情感(de)载体,承载着自己对童年(de)怀念,对故乡(de)思念；尤为难忘(de)是像阿婆那样(de)故乡人,带给自己永久(de)幸福与温馨.所以两者彼此相容,并不矛盾.解析此题主要考查对文章内容(de)理解概括能力.做这类题目(de)方法是：找出与题目相关(de)段落原文,然后根据题目(de)要求,找准关键词,准确概括.仔细阅读第①段,如：我生性胆子小；老槐树很老很矮很弯曲,太普通了,不值得问；枝叶繁茂形成巨大(de)团盖,倾心享受,无暇顾及.此题考查学生理解重点词语作用(de)能力.理解重点词语(de)作用可从这些方面思考：文章(de)内容和表达(de)情感,与题目和文章主题(de)关系,文章(de)线索,具体语言环境,文章中人物(de)身份、性格特点和思想等.结合文章分析,“爬上”老槐树是文章情感抒发(de)线索（或叙述组材(de)线索）；反复点题,表达作者对老槐(de)思念之情；使得文章脉络清晰,浑然一体.（1）此题考查学生对重要词句含义(de)理解分析能力.理解文章语句中词语含义,一要结合具体(de)语境,二要结合文中人物(de)情感.结合语境分析,“怪怪(de)”表现了“我”不喜欢烟味；以及不明白阿婆为什么吸烟(de)困惑之情.（2）此题考查环境描写(de)作用.环境描写(de)作用一般是交代故事发生(de)时间、地点及人物活动(de)空间；渲染环境气氛；烘托人物心情；烘托人物形象；预示人物(de)命运；表现人物性格；推动故事情节(de)发展等.该句渲染（或烘托）一种静谧温馨(de)氛围,极力表现我处在大人中间(de)安全幸福之情.此题考查学生对文章内容(de)分析能力.先表明不矛盾,再结合文章分析原因.仔细阅读文章,老槐树是作者情感(de)载体,承载着自己对童年(de)怀念,对故乡(de)思念；尤为难忘(de)是像阿婆那样(de)故乡人,带给自己永久(de)幸福与温馨.所以两者彼此相容,并不矛盾.。
高考语文《故乡的槐树》阅读练习及答案
高考语文《故乡的槐树》阅读练习及答案高考语文《故乡的槐树》阅读练习及答案故乡的槐树孙守名再过几个月，絮暖的春日就会蹒跚而至。
站在逼仄的庭院中，留恋地打量着这棵虬劲苍然的古槐，一片茫然；我决计在冬末春初开解她。
古槐移栽至此已有百年，沧海桑田，犹然春萌夏华，枝叶丰茂。
槐根盘根错节，破土兀立，穿屋基而出。
枝干侧仰，右侧有碗大空洞；枝条旁逸斜出，贴墙而上。
槐体枯干葱茏，枯干处，树洞存贮清水斗许，澄澈可鉴，至冬日而不枯；葱茏处郁郁苍苍，参天而立，槐叶随风飘逸可人，花朵串串，清香四逸，满园春色。
秋风萧瑟处，遍地秋叶秋蕊，脚踏上去，松软沁骨，心神俱静，秋的韵致便清清爽爽地驶入眼底。
这时，泡一壶酽茶，夜坐槐树下，听秋风穿墙而过，听槐蕊落地有声，听秋虫鸣唱心曲，仿佛进入一个通灵的天地。
关于这棵槐树，据说，祖父曾游华砚山慧觉寺，得道高僧看中他慧根超凡，意欲引度出家为僧。
怎奈祖父尚未窥破红尘，并无普渡众生之意。
高僧万般无奈，只得授意弟子从寺院中移槐苗一棵相赠，并告知祖父待尘缘已了，自当赴寺修行。
祖父回家，掘坎培土，将槐苗栽于屋门右侧，嘱祖母日日以琼浆玉液浇溉。
翌日，随大军南下，一去二十余载。
冬去春来，夏归秋至，祖母望眼欲穿，苦守着那棵渐长渐高的槐树，看她春意萌动，看她繁花似锦，看她秋日落蕊……待到祖父风尘仆仆，荣归故里，槐树已消融了青春的三分之一。
庭院暗狭，前后被大伯、二伯两家院墙夹堵，拘谨而急促。
父亲几欲搬迁，但又对老屋恋恋不舍，安土重迁。
后来家中人口渐次增多，院落更显得捉襟见肘。
最后，家人反复磋商，决定伐掉古槐，挪开一片天地，备兄弟姐妹舒腰展足。
不过，父亲后来还是改变了初衷。
父亲讲，就在当晚，一位布衣布袍、手拄龙头木拐的老者进入他的梦乡。
老人神情黯然，面容憔悴，自言身为槐神，历陈功过是非，只说得父亲心酸凄怆，欷？不已，难以自持。
飒然惊觉，竟是南柯一梦。
父亲披衣出户，但见月色如洗，清幽苍凉，古槐枯叶，飘落满地。
自此，父亲打消了开解她的念头。
散文阅读：《天上的那件事》《人在胡同第几槐》
（一）阅读《天上的那件事》，完成15～18题（共15分）2011年房山区一模天上的那件事①对老北京来说，有两缕声音最让人魂牵梦萦：鸽哨与空竹。
②安静的年代，无论串胡同，还是伫立庭院，只要稍留神，耳朵里就会飘入它们。
二者的音色又近乎姊妹：嗡嗡嘤嘤，如梦如幻，清越绵长……不同的是，一个在高处疾掠，一个于低空回荡。
尤其鸽哨，乃皇城根最大牌的嗓子。
鸽哨声声的年代，几乎每条胡同上空都有两三盘鸽子在飞，悦耳的哨声，时宏时细，忽远忽近，亦低亦昂，倏疾倏徐，它是北京的情趣，不知多少次把人的目光引向遥空……③应该说，正是鸽和哨，排遣了天空的寂寞。
④如今没有了鸽哨，没有了这动静，京城的空气便仿佛睡着了，丢了魂儿……北京的鸽哨难觅了，大家很少再集体仰望什么。
天上的那件事——那件最美妙的事，那些溜冰似的、滑着弧线的翅膀，那群雨点般的精灵，不见了。
天寂寞了，云枯瘦了。
即使晴空，因没有了翅膀和音符，也像白痴。
⑤奥运前夕，北京广播电台灌了一张CD《听，北京的声音，2008秒》。
雕刻市井之声，描画古都音容，这是个很童话的创意。
据说最费周折的是录鸽哨。
起初难觅养鸽人，他们仿佛蒸发了，不知被高楼大厦撵到了何处。
总算找到了一户，但环境太嘈杂，车水马龙，根本没法录。
末了，幸运地遇上了酷爱驯鸽并擅长配哨的郑氏兄弟，可谁知又遇上了大麻烦：附近住着位高官，嫌闹腾，不让鸽子带哨上天……⑥我最早对鸽哨的印象来自电影，尤其在以北京、西安为背景的片子中，它几乎是故事开场的第一声，又总和钟鼓楼、四合院配一起。
想必在导演看来，鸽哨亦是生活空间的必需元素吧。
可令人遗憾的是，后来我才知道，影视里的鸽哨，其实是音效合成的，或者是口技。
⑦视畜鸽听哨为至爱的王世襄①老人曾言一笑话，说他看央视某节目片头：‚升国旗，多么庄严，接着是壮丽山河、长城。
随后从老远飞过来鸽子，等近了一看，啊，怎么是那种叫‘落地王’的西洋肉鸽啊！‛⑧老人钟爱的是中华观赏鸽。
原来，担负鸽阵和佩哨任务的并非普通鸽子，而是观赏鸽。
春天是一点一点化开的阅读答案
春天是一点一点化开的阅读答案春天是一点一点化开的它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。
立春的那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。
粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。
我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。
而我这里，北纬五十摄氏度的地方，立春之时，却还是零下三十摄氏度的严寒。
早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝结在玻璃窗上的霜花。
想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。
立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。
你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。
不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。
初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，撒向这里了。
再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。
因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。
虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。
什么时候打发了它们，大地才会复苏。
四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。
它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。
不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。
四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才 ___丢了魂儿。
在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。
嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。
这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。
《胡同文化》阅读练习及答案
《胡同文化》阅读练习及答案《胡同文化》阅读练习及答案在学习和工作中，我们都要用到阅读答案，通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。
那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的《胡同文化》阅读练习及答案，仅供参考，欢迎大家阅读！《胡同文化》阅读原文：①北京城像一块大豆腐，四方四正。
城里有大街，有胡同。
大街、胡同的方位走向大都是正南正北，正东正西。
北京人的方位意识极强。
过去拉洋车的，逢转弯处都高叫一声“东去！”“西去！”以防碰着行人。
老两口睡觉，老太太嫌老头子挤着她了，说“你往南边去一点”。
这是外地少有的。
大街、胡同，把北京切成一个又一个方块。
这种方正不但影响了北京人的生活，也影响了北京人的思想。
②胡同的取名，有各种来源。
有的是计数的；有的原是皇家储存物件的地方；有的是这条胡同里曾住过一个有名的人物；有的是某种行业集中的地方；有的'胡同是像其形状的；有些胡同则不知道何所取义。
③胡同有的很长，如交民巷胡同；有些胡同很短，如一尺大街；有些胡同很宽，如灵境胡同；有些胡同很窄，如小喇叭胡同；有些胡同拐弯很多，如九道弯胡同；有些胡同竟还断断续续，如庆平胡同。
到底北京有多少胡同？北京人说：有名的胡同三千六，没名的胡同数不清，通常提起“胡同”，多指的是小胡同。
④胡同是贯通大街的网络。
它的位置距离闹市很近，打个酱油，约二斤鸡蛋什么的，很方便，但又似很远。
这里没有车水马龙，总是安安静静的。
偶尔有剃头挑子的“唤头”（像一个大镊子，用铁棒从当中擦过，便发出噌的一声）、磨剪子磨刀的“惊闺”（十几个铁片穿成一串，摇动作声）、算命的盲人（现在早没有了）吹的短笛的声音。
这些声音不但不显得喧闹，倒显得胡同中的环境更加安静了。
⑤胡同和四合院是一体。
胡同两边是若干四合院连接起来的。
胡同、四合院，是北京市民的居住方式，也是北京市民的文化形态。
我们通常说北京的市民文化，就是指的胡同文化。
胡同文化是北京文化的重要组成部分。
槐树记现代阅读理解及答案参考
槐树记现代阅读理解及答案参考槐树记李汉荣我小的时候，老家门前的这棵槐树也还小，比我高不了多少，我把槐树当作我的哥哥。
早上起来，我首先跑到槐树跟前，站直身子，与我的槐哥比个子，我的个子自然是比不上槐哥的。
槐哥呢，一点也没有因高我一头而得意忘形，只是静静地站在我面前。
我喜欢槐哥的安静，安静里，有天宽地阔的心境；我还喜欢槐哥的单纯，就那么一身绿色，一身清爽，顶多还有几声鸟叫，一弯素月相伴，却怎么看怎么好看，怎么读怎么耐读。
我常常把心里的话说给槐哥，他总是耐心地听。
有时，他感到必须对我说点什么的时候，总是把翠绿的叶子一片片展开，把写在手心的每一个字放在我的眼前，让我反复阅读。
在他的语言里我看到的总是明亮、绿意、温柔和来自内心深处的芳香。
后来，我偷偷爱上了一个名字散发着淡淡青草香的女孩。
但这是怎样开天辟地的大事，又是怎样神秘和圣洁的事，就如一个人赤着脚向着一片纯白色的雪地走去，既害怕踩脏了那片雪地，又忍不住走向那梦境般的洁白。
在一个静静的月夜，我对槐哥说了我心中的秘密，我看到槐哥也和我一样忧郁了起来，我明白了，槐哥也愿意分担我在春天的苦涩。
我情不自禁地拿出小刀子，在槐哥身上刻上了那个名字。
为保密起见，我特地站在凳子上，在树的高处，郑重地，一笔一画地刻上那个美丽的名字。
槐哥，成了我初恋的纪念碑。
后来，槐哥就越长越高了，高出屋檐，高出屋顶，高出烟囱，高出柳树，高出榆树，高出杨树，高出那本来就很高的椿树，高出我青春的心跳能够触及的那部分天空。
渐渐地，我只有仰起头才能看见槐哥那高高的树冠。
我知道，槐哥不愿我老是守在他旁边画一些重复的笔画，槐哥自己也看见了比屋檐和屋顶更高的天空。
于是，我走出了家门。
几十年后，我回到故乡时，槐哥已长成参天大树，样子也有点苍老了。
面对他，我只能仰望。
但他分明还是认识我的。
我站在他跟前，立即就嗅到了他内心里的清香。
多少年来，他一直把这纯真的香气保存在内心里，以这样美好的方式证明着自己的存在。
《人在胡同第几槐》阅读答案
《《人在胡同第几槐》阅读答案.doc》阅读下面的文字，完成15–17题。
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[人在囧途]《人在胡同第几槐》阅读答案(1)
![[人在囧途]《人在胡同第几槐》阅读答案(1)](https://img.taocdn.com/s3/m/e6b8e7b303d276a20029bd64783e0912a2167cec.png)
[人在囧途]《人在胡同第几槐》阅读答案(1)《人在胡同第几槐》是《人在胡同》中的一篇小说。
故事围绕一个普通的居民小区展开，主要描述了一些居民之间因为房屋问题而发生的一系列纷争，以及在这个过程中涌现出的各色人物形象。
下面就这篇小说进行阅读，并给出答案。
1. 故事的背景是什么？小区中的人有哪些纠纷？故事的背景是一个普通的居民小区。
居民之间因为房屋问题有许多纠纷，比如：租金问题、卫生问题、噪音问题等。
2. 故事中的主角是谁？他的性格特点是什么？故事的主角是王大爷。
他是一位年过七旬的老人，性格顽固，固执，但心地善良。
3. 王大爷他为什么对第几槐特别在意？王大爷对第几槐特别在意，是因为他当年就是在这里生活过的，同时在这里也有着许多美好的回忆。
4. 故事中有哪些比较鲜明的人物形象？故事中有许多比较鲜明的人物形象，比如：王大爷、朱小姐、安大姐、林大爷等。
他们个个都有着自己的特点和故事，给整个小区增添了很多情趣。
5. 故事中有哪些感人的情节？故事中有一些感人的情节，比如：王大爷坚持着不搬离第几槐，朱小姐和安大姐一直在为他尽力争取，林大爷虽然自己身患重病，但却一直在默默地帮助王大爷等等。
6. 故事的结局是怎样的？对我们有什么启示？故事的结局是王大爷最终被安置在了一个更舒适的住房里，而第几槐也因房屋问题而被全部拆迁。
这个故事告诉我们，一个社区不仅仅是房屋的堆砌，更是住户之间相互的关心和帮助。
只有互相尊重和理解，才能让社区更加和谐。
同时，我们也要珍惜当下的生活，留下美好的回忆。
《故乡的槐树》的现代文阅读答案
《故乡的槐树》的现代文阅读答案《故乡的槐树》的现代文阅读答案在各领域中，我们最熟悉的就是阅读答案了，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。
什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？下面是小编收集整理的《故乡的槐树》的现代文阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
故乡的槐树①故乡的村头，有一棵树冠巨大苍虬蓊郁的槐树。
躯干不高，却有几搂粗细。
就是在我离家之后这些年，也走了不少地方，所见的槐树，还很少有可以同故乡村槐媲美的。
每行走于山野，或读书于窗下，凡触得一个“槐”字，我思乡的心，便被村槐那广阔的浓荫所抱了。
②村槐掩映的场院，曾经是我童年欢乐的世界。
清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。
他总是笑笑的，寻出犁上的套绳，携我们到槐树下。
起先把套绳挽成一团儿，牵住一头；然后侧身用胳膊划一个有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股；最后，打了结，绑了一截棍儿，就可以荡飞了。
开始，我上秋千还有点怯，祖父就一前一后地推着秋千。
念叨着《送马马》的山歌。
渐渐，我可以一屈一伸，自个儿荡得很高了。
树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着春阳，像无数欢乐的眼睛。
我只觉得自己长了羽毛，像槐树上筑巢的鸟儿似的，飞过了绿的云团，看见远处的`山了。
我低头见祖父伫候在秋千下，那神色是夸我荡飞得高呢，还是担心我摔下?他两只手总微微前伸，像要随时接住掉下来的我似的。
其实，我不正是在槐树伸出的胳膊上悠荡，栖在故乡的怀抱里吗?③尔后，在熏风雨里，嫩绿的叶片即深浓得呈青绿色了。
傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黄的槐米，米粒似地浮荡着繁星的海。
那浓烈的有点清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中，清晨，被风摇落的花瓣，在场院里软柔柔地铺了一层。
我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裹一身槐香。
又把花瓣用手掬在一起，积成一座座小的香山；或者学着祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮种下，希冀故乡有一个美丽如花的丰年。
④自从我背上干粮到十里外的镇上念书，那如花的童年便流逝了。
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人在胡同第几槐阅读答案
人在胡同第几槐
刘心武
五十八年前跟随父母来到北京，从此定居此地再无迁挪。
北京于我，缘分之中，有槐。
童年在东四牌楼隆福寺附近一条胡同的四合院里居住。
那大院后身，有巨槐。
那株巨槐，我仰起头，脖子酸了，还不能望全它那顶冠。
巨槐叶茂如伞，网住好大一片阴凉。
最喜欢它开花的时候，满树挂满一嘟噜一嘟噜白中带点嫩黄的槐花，于是，就有院里还缠着小脚的老奶奶，指挥她家孙儿，用好长好长的竹竿，去采下一笸箩新鲜的槐花，而我们一群小伙伴，就会集合到他们家厨房附近，先是闻见香气，然后，就会从老奶奶让孙儿捧出的圆形盖帘上，分食到用鸡蛋、蜂蜜、面粉和槐花烘出的槐花香饼后来我搬出那四合院了，但依然会在梦里来到巨槐之下，梦境是现实的变形。
我会觉得自己在把一根长长的竹竿，吃力地举起不是采槐花，而是采槐花谢后结出的槐豆如果槐花意味着甜蜜，那么槐豆就意味着苦涩，过去北京胡同杂院里生活困难的人家，每到槐豆成熟，就会去采集，将它晾干后卖给药房做药材在梦里，我费尽力气也揪不下槐豆来，而巨槐顶冠仿佛乌云，又化为火烫的铁板，朝我砸了下来，我想喊，喊不出声，想哭，哭不出调噩梦醒来是清晨，但迷瞪中，也还懂得喟叹：生存自有艰难面，世道难免多诡谲
除了院子里的槐树，还有更可爱的胡同路边的路槐。
槐树有多种，国槐虽气派，若论妩媚，则似乎略输洋槐几分。
洋槐开花在春天，一株大洋槐，开出的花能香满整条胡同。
北京胡同四合院树木种类繁多，而最让我有家园之思的，是槐树。
东四牌楼附近，现在仍保留着若干条齐整的胡同。
胡同里，依然还有寿数很高的槐树，有时还会是连续很多株，甚至一大排。
不要只对胡同的院墙门楼木门石墩感兴趣，树也很要紧，槐树尤其值得珍视。
青年时代，就一直想画这样一幅画，胡同里的大槐树下，一架骡马大车，静静地停在那里，骡马站着打盹，车把式则铺一张凉席，睡在树荫下，车上露出些卖剩的西瓜这画始终没画出来，现在倘若要画，大槐树依然，画面上却不该有早已禁止入城的牲口大车，而应该画上艳红的私家小轿车
过去从空中俯瞰北京，中轴线上有半城宫殿半城树一说，倘若单俯瞰东四牌楼或者西四牌楼一带，则青瓦灰墙仿佛起伏的波浪，而其中团团簇簇的树冠，则仿佛绿色的风帆。
这是我定居五十八年的古城，我的童年、少年、青年、壮年的歌哭悲欢，都融进了胡同院落，融进了槐枝槐叶槐花槐豆之中。
不过，别指望我会在这篇文章里，附和某些高人的高论北京的胡同四合院一点都不能拆不能动城市的改变当然包括着拆旧与建新，拆建毕竟是一种活力的体现，而一个民族在经济起飞期的亢奋、激进乃至幼稚、鲁莽，反映到城市规划与改造中，总会留下一些短期内难以抹平的疤痕。
我主张在北京旧城中多划分一些保护区，一旦纳入了保护区就要切实细致地实施保护。
在此前提下，对非保护区的拆与建都采取个案分析，该容忍的容忍，该反对的反对。
发展中的北京确实有混乱与失误的一面，但北京依然是一只不沉的航空母舰，我对她的挚爱，丝毫没有动摇。
最近我用了半天时间，徜徉在北京安定门内的旧城保护区，走过许多条胡同，亲近了许多株槐树，发小打来手机，问我在哪儿。
我说，你该问：岁移小鬼成翁叟，人在胡同第几槐？
(取材于2007年9月15日《北京青年报》，有删改)
1.下列对文章内容的理解，不正确的两项是(5分)( ) ( )
A．作者一直想画一幅画，表达他对北京的热爱，但因生活经历的变化，一直没有画成
这幅画。
B．作者心中前后两幅画的画面虽有变化，但大槐树不变，表明作者对北京的传统生活始终热爱。
C．作者在文中一再指出五十八年定居在北京，是为了强调北京与自己一生相伴，密不可分。
D．过去从空中俯瞰北京，中轴线上有半城宫殿半城树之说，这显示老北京与古槐相依相存。
E．虽然作者对胡同四合院很有感情，但他认为将胡同四合院全部拆掉是北京发展必需的过程。
2.在不同时期，那株巨槐给我的感受不同。
请分别概括我童年时和搬出四合院后对巨槐的感受。
(4分)
答：
3.本文笔墨多集中在槐树上，而倒数第二段又写到作者对北京城改造的看法，你认为这段内容是否可以删去？请谈谈你的看法。
(6分)
答：
阅读【答案】
2.年幼时，我感受了槐树巨大的荫庇和恩惠，体会到了浓浓的人情。
搬出了四合院以后，我则对槐树有了新感受，能从槐树中体会到生存的艰难、人生的苦涩。
(意思相同即可)
3.(一)不该删去。
文章谈的是槐树，实际上借槐树谈的是对胡同院落和北京传统生活的感情。
作者谈的对北京城改造的看法，实际上是从另一个角度表达自己对胡同院落的情感不会改变，对北京传统生活方式不会消失的信念。
(意思相同即可)
(二)可以删去。
文章的主题是借槐树表达自己对北京传统生活的眷恋，倒数第二段虽然也谈到了对北京的爱，但大段篇幅都在谈旧城改造，略显赘余(或枝蔓)，如果删去可使中心更明确，主旨更清晰。
因此可以删去。
(意思相同即可)
【解析】
1.试题分析： A项，但因生活经历的变化，一直没有画成这幅画于文无据。
E项，作者并没有认为将胡同四合院全部拆掉是北京发展必需的过程，作者主张在旧城多划保护区，并且对非保护区的拆与建采取个例分析。
考点：本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力，能力层级为C级。
2.试题分析：作者童年时对巨槐的感受可从文章第2段内容中加以概括，而搬出四合院后对巨槐的感受则可主要参考第3段进行总结。
考点：本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力，能力层级为C级
3.试题分析：本题不要求面面俱到，只要能就一种观点进行探究，即可根据观点是否明确，论述是否理，理由是否充分酌情给分。