幼儿园上课流程标准模板

幼儿园上课流程标准模板

上课流程

1、课前组织: 老师要用歌曲，古诗，手指操等形式，让幼儿快快坐好，进入活动的状态；

2、课前问好: 可多种形式问好，授课教师要站着，保持优美的姿态向幼儿鞠躬；

3、回顾上节课的内容：授课教师带领幼儿复习上节课的知识，简单总结

4、课程导入：可多种导入形式，故事，歌曲，谜语等等

5、知识新授：学习新的知识

6、重点练习：把学习的知识点练习一边

7、课程总结: 总结今天所学的知识点

8、课程延伸：将今天学习知识点延伸复习，加以巩固。

体能课开展的流程

1、教师检查场地、准备需要器材

2、组织幼儿开展活动前的放松运动（音乐游戏、体操）

3、讲解游戏规则、介绍游戏器械

4、教师示范并进行游戏前的安全教育

5、教师组织开展游戏

6、总结游戏胜败原因

7、再次进行游戏

8、放松环节结束游戏，

生活能力课程的流程

1.导入（故事、谈话、谜语）（刷牙）

2.幼儿回顾已有知识经验

3.教师讲解知识点

4.教师示范正确方法

5.幼儿实践练习

6.课后延伸

社会课程流程

1.导入

2.讲解知识点

3.看图联系实际

4.告诉我们的道理

5.课后延伸

语言领域的目标

①喜欢与人谈话、交流；

②注意倾听并能理解对方的话；

③能清楚地说出自己想说的事；

④喜欢听故事、看图书。

语言教育目标的分类结构：

倾听行为培养（听说游戏）

表述行为培养（谈话活动讲述活动）

欣赏文学作品培养（故事儿歌寓言）

早期阅读行为的培养（前阅读前书写的准备）

绕口令的教学策略和流程

绕口令一课时流程

1、导入

2、出示挂图，提问幼儿观察到了什么

3、教师进行绕口令的示范朗读，幼儿注意倾听

4、提问幼儿这首儿歌有什么特别的地方，引导幼儿理解什么是绕口令

5、进行绕口令重点词语的反复练习（可出示词卡）

6、教师带领幼儿进行绕口令的完整学习

7、引导幼儿进行分组比赛式的学习，激发幼儿的对绕口令学习兴趣和欲望

8、布置家庭小作业

绕口令二课时流程

1、复习导入

2、教师带领幼儿进行绕口令的完整朗读

3、针对绕口令里边的重点词语进行游戏式的学习

4、进行重点词的组词或用词说话活动

5、集体进行绕口令的朗读

6、布置家庭小作业

谜语流程

1、猜谜游戏导入

2、教师出示谜语儿歌，引导幼儿猜测答案

3、教师逐句分析谜语儿歌，引导幼儿说出答案

4、教师进行谜语结构的介绍：谜语包括谜面和谜底，我们进行猜谜是，只说谜面，不说谜底

5、教师带领幼儿进行谜面儿歌的学习

6、布置家庭小作业

儿歌活动的活动流程及实施策略（案例：小叶子的话）儿歌一课时流程

1、导入

2、儿歌内容介绍（教师可将儿歌内容变成一个好听的故事）

3、带着问题听音乐，猜猜儿歌里说到了什么

4、教师进行提问，鼓励幼儿进行二次听音乐

5、教师示范儿歌内容1~2遍

6、出示挂图，结合挂图解析儿歌内容

7、幼儿进行看挂图学儿歌2~3遍

8、引导幼儿进行分组比赛，激发幼儿的兴趣

9、布置家庭小作业

儿歌二课时流程：

1、复习导入

2、结合挂图，进行集体朗读一遍