25古诗两首2PPT课件
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四年级上册语文课件-25 古诗两首—江雪｜苏教版 (共22张PPT)
江雪
【唐】柳宗元
题秋江独钓图
[清] 王士祯
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
一蓑一笠一扁舟， 一丈丝纶一寸钩。 一曲高歌一樽酒， 一人独钓一江秋。
1.千山：周围
的群山。
江雪
【唐】·柳宗元
6.孤舟：孤单
单的一条小
2.绝：绝迹，不
存在。
千山鸟飞绝，7.蓑船。笠翁：
3.万径：数量 万径人踪灭。 身披蓑衣，
江雪
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
孤千 舟山 蓑鸟 笠飞 翁绝 ，， 独万 钓径 寒人 江踪 雪灭
课后作业
运用学习 《江雪》的方 法学习王士祯 的《题秋江独 钓图》，比较 两首诗的异同。
题秋江独钓图
[清] 王士祯(zh ē n)
一蓑一笠一扁舟， 一丈丝纶一寸钩。 一曲高歌一樽酒， 一人独钓一江秋。
樽（z ū n);酒杯。 丝纶：即丝织编成的 钓鱼的绳子。
题秋江独钓图
[清] 王士祯(zh ē n)
一蓑一笠一扁舟， 一丈丝纶一寸钩。 一曲高歌一樽酒， 一人独钓一江秋。
樽（z ū n);酒杯。 丝纶：即丝织编成的钓鱼的绳子。
王士祯，清代诗人，不仅文学成 就高，为政也颇有政绩，康熙皇帝曾 赐他亲笔书画，人生几乎可谓是一帆 风顺。带着一份悠然自得的洒脱，一 种对生活的满足与感激，一种陶醉于 自然的情趣，王士祯应朋友邀请，为 一幅古代名画《秋江独钓图》题诗。
苏教版四年级上册第七单元第25课《古诗两首》
江 雪
鹅毛大雪 茫茫大雪 狂风暴雪 大雪纷飞 大雪封门 冰天雪地
江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
语文S版三年级上册《七单元 25 古诗两首 《江雪》》精品课件_9
孤孤单单的小舟上，有一个身穿蓑衣，头戴斗笠的老翁， 独自冒着风雪，在寒冷的江面上钓鱼。
江雪
[唐]柳宗元
千山鸟飞绝，
景 ——寒冷、凄凉
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁， 人 ——孤独、顽强、
独钓寒江雪。
不畏严寒。
你认识哪些诗人？
请把你在课前用思维导图收集整理的材料， 和我们分享一下。
唐代.白居易
唐代.杜甫
一、知诗人，知背景。
江雪
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
所有的山
所有在小路 没有了，不见了
踪迹
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
蓑衣
斗笠
斗笠 ： （ ）斗笠
蓑笠翁
蓑衣： （）蓑衣
身（ ）蓑衣，头（ ）斗笠的老 翁
江雪
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
所有的山上都没有鸟在飞，所有的小路上，都不见人的踪迹。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
小学语文S版三年级上册
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
古诗的学习三步法：
1、知诗人，知背景。 2、抓字眼，明诗意。 3、读诗句，悟诗情。
一、知诗人，知背景。
唐代 . 柳宗元
唐代诗人柳宗元，字子厚， 又名柳河东。唐代文学家、 哲学家。他是“唐宋八大家” 之一。
《江雪》的写作背景：柳宗元 参加政治变革运动失败，北贬 到荒芜的永州，还带着年老体 弱的老母亲，没有地方住，就 借住在破庙里，贫困交加，第 二年老母亲就生病去世了，他 的哪些政敌还继续迫害他，去 他住的地方放火烧他，派人监 视他。在这样的情况下，他非 常孤独无依，有一天，他看到 了一个老翁，冒着纷飞的大雪 ，不畏严寒，独自钓鱼。深受 鼓舞，写下了这首《江雪》。
唐代.贺知章
唐代.李白
江雪
[唐]柳宗元
千山鸟飞绝，
景 ——寒冷、凄凉
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁， 人 ——孤独、顽强、
独钓寒江雪。
不畏严寒。
你认识哪些诗人？
请把你在课前用思维导图收集整理的材料， 和我们分享一下。
唐代.白居易
唐代.杜甫
一、知诗人，知背景。
江雪
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
所有的山
所有在小路 没有了，不见了
踪迹
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
蓑衣
斗笠
斗笠 ： （ ）斗笠
蓑笠翁
蓑衣： （）蓑衣
身（ ）蓑衣，头（ ）斗笠的老 翁
江雪
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
所有的山上都没有鸟在飞，所有的小路上，都不见人的踪迹。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
小学语文S版三年级上册
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
古诗的学习三步法：
1、知诗人，知背景。 2、抓字眼，明诗意。 3、读诗句，悟诗情。
一、知诗人，知背景。
唐代 . 柳宗元
唐代诗人柳宗元，字子厚， 又名柳河东。唐代文学家、 哲学家。他是“唐宋八大家” 之一。
《江雪》的写作背景：柳宗元 参加政治变革运动失败，北贬 到荒芜的永州，还带着年老体 弱的老母亲，没有地方住，就 借住在破庙里，贫困交加，第 二年老母亲就生病去世了，他 的哪些政敌还继续迫害他，去 他住的地方放火烧他，派人监 视他。在这样的情况下，他非 常孤独无依，有一天，他看到 了一个老翁，冒着纷飞的大雪 ，不畏严寒，独自钓鱼。深受 鼓舞，写下了这首《江雪》。
唐代.贺知章
唐代.李白
《古诗两首(锄禾、悯农)》ppt课件
悯农
锄禾/日当午， 汗滴/禾下土。 谁知/盘中餐， 粒粒/皆辛苦。
我看见（
）！
锄禾日当午 汗滴禾下土。
锄禾：用锄头给禾苗除草。 日当午：在夏天中午最热的时候。 汗滴：农民汗水滴落。 禾下土：禾苗下面的泥土里。
谁知：有谁知道 盘中餐：盘子里的粮食。 皆：都
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。ຫໍສະໝຸດ 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦
当我们看见（ 想对（ ）说：（ ），我 ）。
读一读 儿 歌 你能做 到吗？
pèng pèng 大米饭，喷 喷 香，农民伯伯种的粮。 chā yāng 春天育苗又 插 秧，夏天还要地里忙。 zhù yì luàn sǎ 我们吃饭要 注 意，不要 乱 洒米和汤。
锄禾/日当午， 汗滴/禾下土。 谁知/盘中餐， 粒粒/皆辛苦。
我看见（
）！
锄禾日当午 汗滴禾下土。
锄禾：用锄头给禾苗除草。 日当午：在夏天中午最热的时候。 汗滴：农民汗水滴落。 禾下土：禾苗下面的泥土里。
谁知：有谁知道 盘中餐：盘子里的粮食。 皆：都
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。ຫໍສະໝຸດ 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦
当我们看见（ 想对（ ）说：（ ），我 ）。
读一读 儿 歌 你能做 到吗？
pèng pèng 大米饭，喷 喷 香，农民伯伯种的粮。 chā yāng 春天育苗又 插 秧，夏天还要地里忙。 zhù yì luàn sǎ 我们吃饭要 注 意，不要 乱 洒米和汤。
25《古诗两首〈江雪〉》ppt课件
第19页，共19页。
第1页，共19页。
想一想你学过哪些与四季 有关的古诗呢？
第2页，共19页。
江 雪 自由朗读古诗，结合注释读准字音，读通读顺诗句。
【唐】·柳宗元
❖ 千山鸟飞绝(jué)，
❖ 万径(jìng)人踪(zōng)灭。
❖ 孤（gū）舟蓑(suō)笠(lì)翁(wēng)，
❖ 独钓(diào)寒江雪。
第3页，共19页。
独自一人冒着漫天飞雪在寒冷的江面上钓鱼 。
第11页，共19页。
说一说，这首诗主要写了 什么内容?用自己的话说出来。
第12页，共19页。
译文：
所有的山上都看不到飞鸟的影子，
所有的小路上，都没有了人的踪迹。
一条孤零零的小船上，坐着一个身披蓑衣 ，头戴斗笠的老渔翁， 独自一人冒着漫天飞雪在寒冷的江面上钓 鱼。
三、精神——顽强不屈
1.在这样一个大雪纷飞、天寒地冻的日子 里，没有飞鸟，不见行人，渔翁为什么 不呆在家中取暖，偏要出来钓鱼呢？
（原因：这位渔翁生活贫困，为了生存，不得不出来钓鱼 ）
2.尽管渔翁的心情孤独寂寞，但是他有没有被贫 困吓倒？有没有被寒冷征服？从渔翁身上你看到 了一种什么精神？
（坚强、顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高、坚韧不拔、 毫无畏惧、不怕困难、迎难而上 ……）
第16页，共19页。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。 景 ----寒冷凄凉
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。 人 ----孤独悲愤 顽强不屈
第17页，共19页。
江雪
（唐）柳宗元
千山//鸟飞/绝， 万径//人踪/灭。 孤舟//蓑笠/翁， 独钓//寒江/雪。
节奏
第18页，共19页。
第1页，共19页。
想一想你学过哪些与四季 有关的古诗呢？
第2页，共19页。
江 雪 自由朗读古诗，结合注释读准字音，读通读顺诗句。
【唐】·柳宗元
❖ 千山鸟飞绝(jué)，
❖ 万径(jìng)人踪(zōng)灭。
❖ 孤（gū）舟蓑(suō)笠(lì)翁(wēng)，
❖ 独钓(diào)寒江雪。
第3页，共19页。
独自一人冒着漫天飞雪在寒冷的江面上钓鱼 。
第11页，共19页。
说一说，这首诗主要写了 什么内容?用自己的话说出来。
第12页，共19页。
译文：
所有的山上都看不到飞鸟的影子，
所有的小路上，都没有了人的踪迹。
一条孤零零的小船上，坐着一个身披蓑衣 ，头戴斗笠的老渔翁， 独自一人冒着漫天飞雪在寒冷的江面上钓 鱼。
三、精神——顽强不屈
1.在这样一个大雪纷飞、天寒地冻的日子 里，没有飞鸟，不见行人，渔翁为什么 不呆在家中取暖，偏要出来钓鱼呢？
（原因：这位渔翁生活贫困，为了生存，不得不出来钓鱼 ）
2.尽管渔翁的心情孤独寂寞，但是他有没有被贫 困吓倒？有没有被寒冷征服？从渔翁身上你看到 了一种什么精神？
（坚强、顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高、坚韧不拔、 毫无畏惧、不怕困难、迎难而上 ……）
第16页，共19页。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。 景 ----寒冷凄凉
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。 人 ----孤独悲愤 顽强不屈
第17页，共19页。
江雪
（唐）柳宗元
千山//鸟飞/绝， 万径//人踪/灭。 孤舟//蓑笠/翁， 独钓//寒江/雪。
节奏
第18页，共19页。
三年级语文上册25课古诗两首《逢雪宿芙蓉山主人》课件
原来是主人冒着风雪赶了回来。
远
静
近
动
日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。
诗歌写出了风雪之夜天气的严寒， 房屋的冷落，以及旅人的孤独。
逢雪宿芙蓉山主人
刘长卿
日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。
逢雪宿芙蓉山主人
Hale Waihona Puke 逢雪/宿/芙蓉山/主人旅途遇风雪，夜里投宿在芙蓉山主人的家里。
刘长卿 ：唐代诗人。 字文房，他的诗善于 用简淡的笔触刻画幽 静的景色，寄托于孤 寂情怀。擅长写五言 诗，他曾经自豪地称 自己为“五言长城”。
回归
逢雪/宿/芙蓉山/主人 日暮/ 苍山远， 天寒/ 白屋贫。 柴门/ 闻犬吠， 风雪/ 夜归人。
【唐】刘长卿
青黑色的山， 指芙蓉山。
日暮苍山远，
日暮：傍晚的时候。 苍山远：青山在暮色中影影 绰绰显得很远。苍：青色。
太阳落山了，青黑色的山看上去很遥远。
天寒白屋贫。
白屋：这里是指茅草屋，很简陋的房屋。
天气寒冷，茅草屋内显得更加贫寒。
柴门闻犬吠，
听到
狗叫
从柴门外传来一阵狗叫声。
回来
风雪夜归人。
部编版(新人教)二年级语文上册课件 第25课古诗两首之赠汪伦
3
踏歌：古代的一种边歌边舞的艺术形式。舞蹈时成群 结队，连臂踏脚，配以轻微的手臂动作。现在苗、瑶、纳 西等民族还有这种舞蹈。到这些地方参观游览时，一般都 会有这种表演，游客也可以参与其中，现学现跳。
4
5
请欣赏几首送别诗:
别董大 (高适) 千 里 黄 云 白 日 曛， 北 风 吹 雁 雪 纷 纷。 莫 愁 前 路 无 知 己， 天 下 谁 人 不 识 君。
9
送元二使安西
(唐)王维 渭城朝雨邑清尘， 客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒， 西出阳关无故人。
10
赠汪 伦
悟诗 送 别
赠汪伦
唐 李白
李白乘舟将欲行,
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,
不及汪伦送我情。
欲:要
踏歌声:用脚踏地打拍子,同时唱歌。
不 及:比不上。
深千尺:形容桃花潭水很深。
2
赠 汪伦
李白
李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。
欲:要 踏歌声:用脚踏地打拍子,同时唱歌。 不 及:比不上。 深千尺:形容桃花潭水很深。
6
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
7
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。
8
赋得古原草送别
唐 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
踏歌：古代的一种边歌边舞的艺术形式。舞蹈时成群 结队，连臂踏脚，配以轻微的手臂动作。现在苗、瑶、纳 西等民族还有这种舞蹈。到这些地方参观游览时，一般都 会有这种表演，游客也可以参与其中，现学现跳。
4
5
请欣赏几首送别诗:
别董大 (高适) 千 里 黄 云 白 日 曛， 北 风 吹 雁 雪 纷 纷。 莫 愁 前 路 无 知 己， 天 下 谁 人 不 识 君。
9
送元二使安西
(唐)王维 渭城朝雨邑清尘， 客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒， 西出阳关无故人。
10
赠汪 伦
悟诗 送 别
赠汪伦
唐 李白
李白乘舟将欲行,
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,
不及汪伦送我情。
欲:要
踏歌声:用脚踏地打拍子,同时唱歌。
不 及:比不上。
深千尺:形容桃花潭水很深。
2
赠 汪伦
李白
李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。
欲:要 踏歌声:用脚踏地打拍子,同时唱歌。 不 及:比不上。 深千尺:形容桃花潭水很深。
6
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
7
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。
8
赋得古原草送别
唐 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
苏教版四上25《古诗两首》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
条条旳道路上都不见人走动留下旳脚印 。
孤零零旳小船上，有个身披蓑衣，头戴斗 笠旳老渔翁，
正独自一人冒着满天飞雪在寒冷旳江面上 钓鱼 。
环境
寒冷凄凉 1.“绝”、“灭”，凄凉旳程度——全部旳山，全部旳路 都被白雪覆盖了，没有飞鸟，没有行人，没有声音，除了 渔翁，再也没有别旳生命！ 2.假如没有“绝”和“灭”这两个字，会是一幅怎样旳景 象？热闹、繁华，生机勃勃，“绝”、“灭”两个字，使 这一切刹那间无影无踪，变得如此荒凉。 3.“寒”，是造成凄凉旳根本原因——这么寒冷旳天气， 鸟儿无处觅食，只好躲在巢中避寒；这么寒冷旳天气，人 们无法劳作，只好呆在家中取暖。
25、古诗两首
苏教版四上语文
自主学习
1、读准生字字音，读通句子，注意节奏。 2、指名朗诵，相机正音 3、再读古诗，读出停止和节奏。
元日 王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
“元”在字典中旳解释有下列六种， 你以为在这里是哪种解释？
（1）开始旳，第一。 （2）为首。 （3）主要、根本。 （4）元素。 （5）构成一种整体旳。 （6）货币单位。
江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
注解
1.千山：周围旳群山。 2.绝：断绝 。 3.万径：数量诸多旳道路。 4.踪：脚印。 5.灭：消灭，消失（没有了）。 6.孤舟：孤单单旳一条小船。 7.蓑笠翁：身披蓑衣，头戴斗笠旳老翁。 8.寒江：寒冷江面上。
译文
众多旳山岭，看不到一只飞鸟，
暗，柳宗元和几种血气方刚旳年轻人，立志改革腐败旳政 治，救国救民于水深火热之中，却遭到皇帝和权臣旳反对 迫害，被贬到永州，当初旳永州非常偏远，极度贫穷，柳 宗元无职无权，无能为力。他想到自己报国旳高尚理想不 能实现而又无人了解，心里非常难过，非常悲愤。《江雪》 这首诗，就是在这个时候、这种情况下写旳。）
孤零零旳小船上，有个身披蓑衣，头戴斗 笠旳老渔翁，
正独自一人冒着满天飞雪在寒冷旳江面上 钓鱼 。
环境
寒冷凄凉 1.“绝”、“灭”，凄凉旳程度——全部旳山，全部旳路 都被白雪覆盖了，没有飞鸟，没有行人，没有声音，除了 渔翁，再也没有别旳生命！ 2.假如没有“绝”和“灭”这两个字，会是一幅怎样旳景 象？热闹、繁华，生机勃勃，“绝”、“灭”两个字，使 这一切刹那间无影无踪，变得如此荒凉。 3.“寒”，是造成凄凉旳根本原因——这么寒冷旳天气， 鸟儿无处觅食，只好躲在巢中避寒；这么寒冷旳天气，人 们无法劳作，只好呆在家中取暖。
25、古诗两首
苏教版四上语文
自主学习
1、读准生字字音，读通句子，注意节奏。 2、指名朗诵，相机正音 3、再读古诗，读出停止和节奏。
元日 王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
“元”在字典中旳解释有下列六种， 你以为在这里是哪种解释？
（1）开始旳，第一。 （2）为首。 （3）主要、根本。 （4）元素。 （5）构成一种整体旳。 （6）货币单位。
江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
注解
1.千山：周围旳群山。 2.绝：断绝 。 3.万径：数量诸多旳道路。 4.踪：脚印。 5.灭：消灭，消失（没有了）。 6.孤舟：孤单单旳一条小船。 7.蓑笠翁：身披蓑衣，头戴斗笠旳老翁。 8.寒江：寒冷江面上。
译文
众多旳山岭，看不到一只飞鸟，
暗，柳宗元和几种血气方刚旳年轻人，立志改革腐败旳政 治，救国救民于水深火热之中，却遭到皇帝和权臣旳反对 迫害，被贬到永州，当初旳永州非常偏远，极度贫穷，柳 宗元无职无权，无能为力。他想到自己报国旳高尚理想不 能实现而又无人了解，心里非常难过，非常悲愤。《江雪》 这首诗，就是在这个时候、这种情况下写旳。）
四年级上册语文课件25古诗两首江雪苏教版共34张PPT
江雪 [唐]柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
题秋江独钓图 [清] 王士祯
一蓑一笠一扁舟， 一丈丝纶一寸钩。 一曲高歌一壶酒， 一人独钓一江秋。
望洞庭 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。
柳宗元
柳宗元，字子厚，世称“柳河 东”。唐代著名的文学家、哲学 家、散文家和思想家，与韩愈共 同倡导唐代古文运动，并称为 “韩柳”。与刘禹锡并称“刘 柳”。唐宋八大家之一。他一生 坎坷，年仅四十七岁就与世长辞 了。他留下来的诗歌仅一百多首， 但历来评价很高。就如苏轼所说， 兼有简洁、靖深、温丽、含蓄之 长，在自然、朴实的语言中蕴含 了幽远的情思。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
藏头诗
藏头诗，又名“藏头格”，是杂体诗中的一种，是将所说之 事分藏于诗句之首。
游西湖 徐文长
平湖一色万顷秋， 湖光渺渺水长流。 秋月圆圆世间少， 月好四时最宜秋。
感
江雪
悟 诗
柳宗元
情
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
感
江雪
悟 诗
柳宗元
情
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
月霜林停人白径远山
花 。
叶 红
晚 ，
车 坐家Βιβλιοθήκη 。云 深斜 ，上 寒
行
于爱处山
二枫有石
锄禾
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
低举疑床 头头是前静 思望地明夜 故明上月思 乡月霜光 。，。，
元日 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
小学二年级上册语文第25课古诗两首回乡偶书赠汪伦课件2
少 小 / 离 家 / 老大 回， 乡 音 / 无 改 / 鬓毛 衰。 儿 童 / 相 见 / 不 相识， 笑 问 / 客 从 / 何处 来。
年轻的时候 年老的时候
少小离家老大回，
（自己）年轻的时候离开家乡，老了 才回到家乡。
家乡 没有 的口音 改变
耳边的头发 花白了
乡音 无改 鬓毛衰。
（自己）说话的口音没有什么改变， 可是耳边的头发已经花白了。
音 客 何 第四关：书写关
要求：1.认真观察字形，右手在书上书空2遍。 2.想想要想写好它，要注意哪些地方。 （ 全部完成，举好小手！）
赠汪伦 【唐】李白 李白／乘舟／将欲行， 忽闻／岸上／踏歌声。 桃花潭／水／深千尺， 不及／汪伦／送我情。
想要
李白乘舟将欲行， 走
我乘船将要远行，
忽然
踏着节拍唱着歌
贺知章
唐代著名诗人 字:季真，自号“四名狂客”。 小时候就很聪明，书法也很好，性情爽直，豁达而 健谈。
他写的诗清新通俗，除了《回乡偶书》还有
《咏柳》 都是受人们喜欢的、千古传颂的不朽名
篇。
ǒu
yīn bìn
第偶一关然：生字乡关 音 鬓毛
要求：借助课文中拼音熟读2遍。
shuāi给同桌k带è词读2遍。hé 衰老（ 全部客完成人，举好何小手处！
第二关：阅读关 要求：1.借助课文中拼音初读古诗2遍。
2.有不理解的字或词用问号标在旁边。 （ 全部完成，举好小手！）
回乡偶书
【唐】 贺知章
少 小 / 离 家 / 老大 回， 乡 音 / 无 改 / 鬓毛 衰。 儿 童 / 相 见 / 不 相识， 笑 问 / 客 从 / 何处 来。
回乡偶书
【唐】 贺知章
客（客人）何（何时）赠（赠送） 汪（水汪汪）舟（小舟）欲（欲望） 踏（踏步）潭（潭水）
年轻的时候 年老的时候
少小离家老大回，
（自己）年轻的时候离开家乡，老了 才回到家乡。
家乡 没有 的口音 改变
耳边的头发 花白了
乡音 无改 鬓毛衰。
（自己）说话的口音没有什么改变， 可是耳边的头发已经花白了。
音 客 何 第四关：书写关
要求：1.认真观察字形，右手在书上书空2遍。 2.想想要想写好它，要注意哪些地方。 （ 全部完成，举好小手！）
赠汪伦 【唐】李白 李白／乘舟／将欲行， 忽闻／岸上／踏歌声。 桃花潭／水／深千尺， 不及／汪伦／送我情。
想要
李白乘舟将欲行， 走
我乘船将要远行，
忽然
踏着节拍唱着歌
贺知章
唐代著名诗人 字:季真，自号“四名狂客”。 小时候就很聪明，书法也很好，性情爽直，豁达而 健谈。
他写的诗清新通俗，除了《回乡偶书》还有
《咏柳》 都是受人们喜欢的、千古传颂的不朽名
篇。
ǒu
yīn bìn
第偶一关然：生字乡关 音 鬓毛
要求：借助课文中拼音熟读2遍。
shuāi给同桌k带è词读2遍。hé 衰老（ 全部客完成人，举好何小手处！
第二关：阅读关 要求：1.借助课文中拼音初读古诗2遍。
2.有不理解的字或词用问号标在旁边。 （ 全部完成，举好小手！）
回乡偶书
【唐】 贺知章
少 小 / 离 家 / 老大 回， 乡 音 / 无 改 / 鬓毛 衰。 儿 童 / 相 见 / 不 相识， 笑 问 / 客 从 / 何处 来。
回乡偶书
【唐】 贺知章
客（客人）何（何时）赠（赠送） 汪（水汪汪）舟（小舟）欲（欲望） 踏（踏步）潭（潭水）
语文S版三年级上册《七单元 25 古诗两首 《逢雪宿芙蓉山主人》》精品课件_14
书写正确 ★ 结构美观 ★ 干净整洁 ★
评价标准
书写正确 ★ 结构美观 ★ 干净整洁 ★
逢雪宿芙蓉山主人
【唐】刘长卿
日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。
江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
古诗欣赏
夜雪
【唐】白居易
已讶衾枕冷，
复见窗户明。
夜深知雪重，
【唐】 刘长卿
日 暮 苍 山 远， 天 寒 白 屋 贫。 柴 门 闻 犬 吠， 风 雪 夜 归 人。
反复品读。 看注释。 结合插图。 想象画面。
雪 山 屋 门 狗人 雪
逢雪宿芙蓉山主人
【唐】 刘长卿
日 பைடு நூலகம் 苍 山 远， 天 寒 白 屋 贫。 柴 门 闻 犬 吠， 风 雪 夜 归 人。
评价标准
《逢雪宿芙蓉山主人》 是历来被人们传颂的佳作。
sù fú róng
逢雪宿芙蓉山主人
qīng
日
mù
暮
苍
山
远，【唐】
刘长卿
pín
天 寒 白 屋 贫。
chái wén quǎn fèi
柴 门 闻 犬 吠，
guī
风 雪 夜 归 人。
sù
宿
mù
暮
pín
贫
chái wén quǎn
柴 闻犬
guī
归
逢雪宿芙蓉山主人
时闻折竹声。
问刘十九
【唐】白居易
绿蚁新醅酒， 红泥小火炉。 晚来天欲雪， 能饮一杯无。
语文s版三年级上册
逢雪宿芙蓉山主人
江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
评价标准
书写正确 ★ 结构美观 ★ 干净整洁 ★
逢雪宿芙蓉山主人
【唐】刘长卿
日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。
江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
古诗欣赏
夜雪
【唐】白居易
已讶衾枕冷，
复见窗户明。
夜深知雪重，
【唐】 刘长卿
日 暮 苍 山 远， 天 寒 白 屋 贫。 柴 门 闻 犬 吠， 风 雪 夜 归 人。
反复品读。 看注释。 结合插图。 想象画面。
雪 山 屋 门 狗人 雪
逢雪宿芙蓉山主人
【唐】 刘长卿
日 பைடு நூலகம் 苍 山 远， 天 寒 白 屋 贫。 柴 门 闻 犬 吠， 风 雪 夜 归 人。
评价标准
《逢雪宿芙蓉山主人》 是历来被人们传颂的佳作。
sù fú róng
逢雪宿芙蓉山主人
qīng
日
mù
暮
苍
山
远，【唐】
刘长卿
pín
天 寒 白 屋 贫。
chái wén quǎn fèi
柴 门 闻 犬 吠，
guī
风 雪 夜 归 人。
sù
宿
mù
暮
pín
贫
chái wén quǎn
柴 闻犬
guī
归
逢雪宿芙蓉山主人
时闻折竹声。
问刘十九
【唐】白居易
绿蚁新醅酒， 红泥小火炉。 晚来天欲雪， 能饮一杯无。
语文s版三年级上册
逢雪宿芙蓉山主人
江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
《古诗两首(池上、小儿垂钓)》ppt课件
意境分析
池上
1
小儿垂钓
2
3
意境分析：对诗中的主题和情感进行深入挖掘， 以帮助读者更好地理解和感受诗的意境。
艺术手法
01
池上
02
小儿垂钓
03
艺术手法：分析诗中使用的修辞手法、表现手法和技巧，以及它们在诗中的作 用和效果。
艺术手法
池上
小儿垂钓
艺术手法：探讨诗人如何通过语言、节奏、韵 律等方面来表达情感和思想，以及这些方面的 特点和作用。
根据主题和意境，选 择合适的韵脚和节奏 ，使诗歌具有和谐、 优美的韵律感。
意境营造
通过描绘自然景物或 生活场景，营造出深 远、优美的意境，增 强诗歌的艺术感染力 。
情感表达
将诗人的情感融入诗 歌中，通过具体的意 象和比喻表达出来， 使诗歌具有强烈的情 感色彩。
创作古诗的体验和感悟
创作乐趣
创作古诗是一种高雅的文化活 动，能够带给诗人极大的创作
诗句解释
池上 小儿垂钓
诗句解释：对诗中的难解词句进行特别说明，以帮助读者更好地理解诗的内涵。
意境分析
池上
小儿垂钓
意境分析：分析诗中所描绘的场景、情感和氛围 ，以及它们如何相互关联和影响。
意境分析
01
池上
02
小儿垂钓
意境分析：探讨诗人如何通过意象和象征来表达情感和思想，
03
以及这些意象和象征的意义和作用。
将古诗分成若干段，分段记忆， 可以降低记忆难度。
联想记忆
将诗句中的关键词与相关事物联 系起来，通过联想帮助记忆。
重复练习
重复练习是记忆的关键，通过反 复朗读和默写，加深对诗句的印
象。
朗诵和背诵的意义和作用
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赠汪伦
李白
李白（701－762）， 字太白，号青莲居士，唐朝诗人，有
“诗仙”之称，是我国古代伟大的浪hōu
赠 汪伦舟
yù
hū
tà tán
欲忽 踏潭
赠送 赠品 欲望 欲行
踏歌 踏步 水潭 深潭
tà 踏步 踏歌
xíng 行动 行走
踏
行
tā 踏实
hάng 银行 行家
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
按要求学习古诗：
1.自由朗读古诗，注意读准 字音。
赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
角色体验
如果你是汪伦，想说 什么?
角色体验
如果你是李白,想说些 什么?
赠汪伦
唐 李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
自由的轻声朗读，想 象诗中送别的情景。
李白是唐代著名诗人。他一生既喜欢作诗，也很喜欢喝酒和游历名 川大山。汪伦非常仰慕他的才华，很想与他结为朋友。于是就写了一封 信托人带给李白，上面写道："先生，您喜欢游览吗？这里有十里桃花 ；您喜欢喝酒吗？这里有万家酒店。“李白一看，呀！这么好的地方， 我得去看看。可是到了那里，既不见十里桃花，也不见万家酒店，李白 疑惑不解。汪伦解释说：“十里桃花是十里外有个桃花渡口，万家酒店 是有个姓万的人开了一家酒店，并不是一万家酒店。“李白恍然大悟， 他不但没有生气，反而被汪伦的幽默与风趣逗得哈哈大笑起来，两人一 见如故。在以后的几天里，汪伦每天盛情款待李白，并带他游遍了当地 的名山胜景，他们一起饮酒作诗，情趣相投，短短几天就结下了深厚的 友谊。临别时，汪伦踏歌相送， 李白被他的真诚深深地感动了，即兴作 了《赠汪伦》这首诗。
李白
李白（701－762）， 字太白，号青莲居士，唐朝诗人，有
“诗仙”之称，是我国古代伟大的浪hōu
赠 汪伦舟
yù
hū
tà tán
欲忽 踏潭
赠送 赠品 欲望 欲行
踏歌 踏步 水潭 深潭
tà 踏步 踏歌
xíng 行动 行走
踏
行
tā 踏实
hάng 银行 行家
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
按要求学习古诗：
1.自由朗读古诗，注意读准 字音。
赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
角色体验
如果你是汪伦，想说 什么?
角色体验
如果你是李白,想说些 什么?
赠汪伦
唐 李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
自由的轻声朗读，想 象诗中送别的情景。
李白是唐代著名诗人。他一生既喜欢作诗，也很喜欢喝酒和游历名 川大山。汪伦非常仰慕他的才华，很想与他结为朋友。于是就写了一封 信托人带给李白，上面写道："先生，您喜欢游览吗？这里有十里桃花 ；您喜欢喝酒吗？这里有万家酒店。“李白一看，呀！这么好的地方， 我得去看看。可是到了那里，既不见十里桃花，也不见万家酒店，李白 疑惑不解。汪伦解释说：“十里桃花是十里外有个桃花渡口，万家酒店 是有个姓万的人开了一家酒店，并不是一万家酒店。“李白恍然大悟， 他不但没有生气，反而被汪伦的幽默与风趣逗得哈哈大笑起来，两人一 见如故。在以后的几天里，汪伦每天盛情款待李白，并带他游遍了当地 的名山胜景，他们一起饮酒作诗，情趣相投，短短几天就结下了深厚的 友谊。临别时，汪伦踏歌相送， 李白被他的真诚深深地感动了，即兴作 了《赠汪伦》这首诗。