【范文】5.25心理健康日活动策划书

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心理健康525活动策划5篇

心理健康525活动策划5篇

心理健康525活动策划5篇心理健康525活动策划篇1一、活动目的:为贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》、《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神,营造良好的关爱心理健康氛围,使全体学生科学地认识心理健康、了解心理健康知识,掌握必要地心理调适方法,形成正确的`心理健康观念。

增强学生正确认识自我、承受挫折、适应环境的能力,提高学生心理健康水平,以良好的心态快乐学习、生活。

根据学校德育工作计划,制定本活动方案。

二、活动主题:快乐心灵、健康生活三、活动时间:20__年11月7日11月30日四、活动对象:全体师生、家长五、活动内容:(一)心理健康教育宣传月启动仪式1、时间:20__年11月7日2、地点:升旗广场3、内容:国旗下讲话(宣布活动内容)4、主讲:__5、参加对象:全体师生(二)心理健康教育专题讲座1、时间:20__年11月10日(午自休)2、地点:一层多媒体电教室3、主题:阳光女孩专题讲座4、主讲:__老师5、参加对象:初一年女生(三)心理健康教育主题活动课、游戏课1、时间:20__年11月8日班队课2、地点:各班教室3、主题:健康心理、快乐校运4、负责人:各班主任5、参加对象:各班学生(四)心理健康教育主题黑板报1、时间:20__年11月14日(星期一)前完成并评比2、地点:各班黑板3、主题:健康心理、快乐校运4、负责人:各班主任(五)心理健康手抄报(电子手抄报)比赛1、征集时间:20__年11月7日11月23日2、参加对象:全体学生3、比赛主题:感悟幸福、分享快乐4、评选事项:纸张规格a3或8开;每班推荐35幅作品送政教处参评;设一、二、三等奖若干名。

5、负责人:政教处(六)快乐心灵、健康生活感悟征集1、征集时间:20__年11月7日11月25日2、参加对象:全体教职工、学生、学生家长3、活动事项:各班主任要发动学生、家长撰写感悟,并筛选一些具有哲理性的感悟(每班学生、家长感悟不少于15份),开设班级心理感悟论坛,同时用电子版本报送政教处;政教处进行汇编。

525心理健康活动策划书4篇

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525心理健康活动策划书525心理健康活动策划书精选4篇(一)标题:525心理健康活动策划书目的:促进心理健康意识的提高,增强大家对于心理健康的重视。

通过这些活动,希望能够提供给参与者一种积极、健康的心理状态,以提高他们的生活质量和工作效率。

活动日期:5月25日活动形式:1. 心理健康讲座- 邀请心理学专家为大家讲解有关心理健康的知识和技巧,如认识和管理情绪、应对压力、建立积极的心态等。

- 以互动形式进行,参与者可以在讲座中提问和分享个人经验。

- 活动地点:会议室2. 心理健康工作坊- 由专业心理咨询师主持,提供一对一或小组咨询。

- 针对不同的心理问题,如焦虑、抑郁、情绪管理等,提供相应的心理健康建议和心理辅导。

- 活动地点:多功能厅3. 心理健康展览- 设立展台,展示与心理健康相关的书籍、资料和工具。

- 设置互动区域,提供各种心理测评工具和心理健康练习活动。

- 提供咨询台,向参与者解答有关心理健康的问题。

- 活动地点:大厅4. 心理健康互动游戏- 组织各种有趣的心理健康互动游戏,如角色扮演、智力游戏等,以活跃氛围,并帮助参与者在游戏中学习与心理健康相关的技能和知识。

- 设计奖品和奖励措施,以增加游戏的参与度。

- 活动地点:户外或室内广场宣传推广:1. 在公司内部的各个通道、大堂和会议室张贴宣传海报。

2. 利用公司内部微信工作群、电子邮件系统等渠道,向所有员工发送活动通知和邀请函。

3. 利用社交媒体平台发布活动信息并邀请员工之间相互分享和参与。

4. 在公司网站上添加专属活动页面,提供活动相关的信息和报名链接。

预算:1. 心理学专家讲座费用:XXX元2. 心理健康工作坊咨询师费用:XXX元3. 心理健康展览相关费用(展台租赁、资料准备等):XXX元4. 心理健康互动游戏奖品费用:XXX元5. 宣传推广费用:XXX元(海报印刷、宣传物料制作等)备注:1. 需要提前与相关专业人士和咨询师沟通,确保他们的空闲时间与活动日期一致,并征得他们的同意和支持。

525心理健康日活动策划书

525心理健康日活动策划书

525心理健康日活动策划书525心理健康日活动策划书(5篇)一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了,你有制定过下阶段的工作目标吗?是时候认真思考策划书如何写了。

策划书怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的525心理健康日活动策划书,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

525心理健康日活动策划书1一、活动宗旨:大学生尽管生理成熟,但承担繁重的学业任务与未来发展的任务,他们需要更多的时间发展自我。

当爱情的脚步走近时,可能无法逃避,但拥有选择的权利。

是一把双刃剑,通过此次活动帮助同学们树立一个正确的`爱情观,用一个积极的心态去面对,可以更好的处理一些。

二、活动主题:爱情与成长三、活动时间:20xx年5月四、活动地点:1、长沙理工大学金盆岭校区田径场2、4教多媒体教室五、参与对象及人数:长沙理工大学城南学院土木与建筑系xx-xx级全体同学六、活动内容:(一)滚布圈抢女生、架桥女生归七、报名方式:1、以班级为单位每班报20名男同学参赛;2、把每班参赛的20名男同学分成四组(每组5名);3、xx-xx级全体女生限定报名。

八、活动流程:1、在院田径场100米直道处画两条平行横线,间隔10米,一条为,一条为终点线;2、两个班参赛时每个班分得布圈一块,然后把每班的20名同学分成四组(每组5名同学);3、准备参赛的同学站在起点线,而终点线安排好八名女同学等待;4、待裁判示意准备后,每个班的第一组走上布圈,裁判吹哨后,第一组同学开始滚动布圈前进,滚到终点线后该组同学马上走下布圈,派一名男同学抢得一名女生且每次只能抢得一名;5、到达的5名男同学中派一名同学用最快的速度把布圈送到起点线交给本队的下一组同学,本班2-4组重复1-4步骤;6、该组剩下的四名同学一起取已准备好的椅子并抬上抢到的女生按所指路线回到起点线;7、8名女生被抢完并全部队员已回到起点活动结束。

九、注意:1、若有男队员在活动过程中脚踩到草地上则从那个过程的起点线或终点线重新开始,若某组把布圈弄破判该组营救失败,由裁判另发一块布圈给下一组,继续进行游戏。

525学校心理健康日活动方案策划(10篇)

525学校心理健康日活动方案策划(10篇)

525学校心理健康日活动方案策划(10篇)525学校心理健康日活动方案策划篇1一、活动主题:心的沟通·你我开始二、活动目的:每年的5月25日是全国心理健康化节,“5.25”的谐音为“我爱我”,寓意为:爱自己才能更好地爱他人,把心理健康概念与我们的生活拉近。

本次心理健康活动旨在让广大学生积极关注自身的心理健康,了解相关心理健康知识,更要让家长明白心理健康对于学生毕生发展的重要意义,学会与孩子进行有效的沟通,构筑家庭支撑的力量。

三、主办单位:政教处、心理健康发展中心四、承办单位:行知阳光心理社五、活动对象:全校师生及部分家长六、活动时间:5月2日—5月27日七、活动内容及具体安排:(一)宣传篇1、横幅宣传:出一条横幅,宣传本次心理健康活动主题。

横幅内容:心的沟通·你我开始——行知2心理健康活动横幅位置:学校正门2、海报宣传:出2张海报,宣传本届心理健康日3、微信平台宣传:5月20日由“行知家园公众号”推送本次心理健康活动的各项安排及亲子讲座的宣传报名。

4、后期宣传:由校园电视台、“行知家园公众号”进行活动报道。

(二)活动篇活动一:千人签名活动1、活动时间:5月23日2、活动对象:全校师生3、活动方式:为契合本次活动主题,鼓励全校师生做到“心的沟通·你我开始”,在活动当天在学校商业步行街拉横幅承诺签名。

活动横幅:心的沟通·你我开始——行知2心理健康活动活动二:心理沙龙1、活动时间:5月24日2、活动对象:全校学生3、活动方式活动当天中午,心理健康发展中心开放,由阳光心理社成员带领同学们参观心理健康发展中心,根据同学们个人意愿可预约关于相关心理健康测试,进行自我探索。

活动三:爱的告白1、活动时间:5月25日2、活动对象:全校学生3、活动方式在活动当天中午,由阳光心理社成员在学校商业步行街设摊,学生将想对父母亲说的话用便利贴的形式张贴在展板中,呼吁同学们关爱父母,关心家人,并鼓励同学们勇敢的对父母亲表达自己的爱,爱就大声说出。

“525心理健康节心理健康活动”活动策划书

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“525心理健康节心理健康活动”活动策划书时间稍纵即逝,辛苦的工作已经告一段落了,迎接我们的将是新的工作目标,此时需要提前做好策划书了。

相信许多人会觉得策划书很难写吧,下面是店铺为大家收集的“525心理健康节心理健康活动”活动策划书(精选15篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

“525心理健康节心理健康活动”活动策划书篇1一、活动目的:为了营造我校关注大学生心理健康、注重大学生健康成长的氛围,迎接20xx年“525全国大学心理健康日”的到,决定在全校开展心理健康教育系列活动。

通过活动使同学们懂得、学会用尊重,信任、友爱、宽容的态度与他人相处、合作和分享,体验自身存在的价值,只有爱自己才能更好地关爱他人,提高自信心和珍爱生命。

二、活动主题:用心交往,共享快乐生活;人人参与,共建幸福校园。

三、活动时间:20xx.x.x-20xx.x.x四、活动对象:我校非毕业班学生五、活动内容与要求:(一)悬挂横幅标语。

在两个校区悬挂宣传横幅各两条:1、5月25日是全国大学心理健康日;2、用心交往,共享快乐生活;人人参与,共建幸福校园。

(二)刊出宣传板报。

1、各班刊出一期以“525全国大学心理健康日”为内容的宣传板报,由校学生会心理部组织各系心理部长进行评比,评比结果纳入评选先进班集体的条;2、各班心理部长对宣传板报拍照存档,并将照片交系心理部,各系心理部长收齐本系照片后打包发送到校学生会心理部邮箱(xxxxxx)。

(三)观看心理影片。

1、各班在5月24日组织观看心理教育电影《放牛班的春天》(多媒体平台请班主任协助,提前申请);2、组织同学写观后感并在班内刊出,拍摄刊出效果照片2张和推荐两篇最优秀的观后感的电子版交系心理部;、各系心理部长收齐后以电子版的形式交心理健康教育中心。

(四)举行第二届“心语传递”作品比赛。

1、参赛报名:5月7日在心理委员处报名,各系心理部长在月8日把名单交到校学生会心理部。

2、作品要求:1)内容要符合大学生心理健康,以传递感情、增进友谊为主;2)作品为卡片形式,要求原创、独特、新颖,不接受明信片;3)投寄范围:高州校区与茂名校区;4)作品对象:个人或集体;5)作品规格:14×22(约一本作业大小)。

525心理日策划书3篇

525心理日策划书3篇

525心理日策划书3篇篇一525 心理日策划书一、活动主题“我爱我,与幸福同行”二、活动目的1. 引导大学生关注自身心理健康,珍爱自我,提升心理素质,开发心理潜能。

2. 帮助大学生树立心理健康意识,优化心理品质,增强心理调适能力和社会生活的适应能力。

3. 丰富校园文化,营造积极、健康、和谐的校园氛围。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动对象全体在校学生六、活动内容1. 心理健康主题班会时间:[班会时间]地点:[班会地点]内容:各班级围绕“我爱我,与幸福同行”的主题,组织学生开展丰富多彩的主题班会活动,如心理健康知识讲座、团体心理辅导、心理电影赏析等,引导学生了解心理健康知识,掌握心理调适方法,促进学生心理健康成长。

2. 心理健康教育宣传活动时间:[宣传时间]地点:[宣传地点]内容:通过发放心理健康知识宣传资料、设立心理健康咨询台、举办心理健康教育专题讲座等形式,向学生宣传普及心理健康知识,提高学生的心理健康意识。

3. 心理电影展播时间:[电影展播时间]地点:[电影展播地点]内容:播放与心理健康相关的电影,如《心灵捕手》《美丽心灵》等,引导学生关注自我心理健康,促进学生心理健康成长。

4. 心理拓展训练时间:[拓展训练时间]地点:[拓展训练地点]内容:通过开展拓展训练活动,如信任背摔、盲人方阵、齐眉棍等,培养学生的团队合作意识和沟通能力,增强学生的心理素质。

5. 心理漫画大赛时间:[漫画大赛时间]地点:[漫画大赛地点]内容:组织学生参加心理漫画大赛,鼓励学生以漫画的形式表达自己对心理健康的理解和感悟,提高学生的心理健康水平。

6. 心理剧大赛时间:[心理剧大赛时间]地点:[心理剧大赛地点]内容:组织学生参加心理剧大赛,通过自编、自导、自演心理剧的形式,展现学生的内心世界,提高学生的心理健康水平。

七、活动要求1. 各学院要高度重视,充分认识开展“525”大学生心理健康日宣传教育活动的重要意义,切实加强领导,精心组织,确保活动的顺利开展。

525全国大学生心理健康日活动策划书(通用15篇)

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525全国大学生心理健康日活动策划书525全国大学生心理健康日活动策划书(通用15篇)伴着时间的流逝,辛苦的工作已经告一段落,我们又将开启新一轮的工作,又有新的工作目标,是不是要好好写一份策划书了。

好的策划书是什么样的呢?以下是小编为大家整理的525全国大学生心理健康日活动策划书(通用15篇),欢迎大家分享。

525全国大学生心理健康日活动策划书1一、大赛主题:倾听·互助·成长二、参赛要求:以班级为单位,每班报送1-2个心理情景剧剧目参赛(大一大二每班必须出一个剧目,欢迎其他年级积极参加)。

三、参赛作品要求:1、作品内容必须积极向上,有一定的思想内涵和艺术性,紧密联系校园生活实际,真实反映大学生的心路历程,营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围;剧情能深刻、充分反映角色内在的心理冲突和心理协调过程,引导学生学会调节自己的心理困扰。

2、情景剧演出所需道具、服装自备,如需要音乐、ppT等的应提前准备。

3、每个参赛作品的表演时间须严格控制在10-1分钟。

四、具体时间安排:报名时间:月日(请各班班长将“附2”于月日17:00前将电子报名表发送至邮箱:)比赛时间:初赛:月7日-8日复赛:月14日-1日决赛:月2日(如有变动另行通知)五、奖项设置:本次大赛共设6个奖项,包括一等奖、二等奖、三等奖、最佳男主角、最佳女主角、最佳剧本奖,获奖班级将颁发证书和奖杯。

同时,晋级前六强的班级将有机会代表全校参加泰州市高校举行的情景剧比赛。

心理情景剧要求:一、节目形式:音乐剧,话剧,小品二、节目要求:1、节目主题突出(节目时间严格控制在1分钟以内)2、鼓励自编自导自演3、尽量减少舞台背景的转换,道具自备4、节目新颖,有意义,有亮点,出彩使用普通话对白,注意控制语速(特殊剧本要求除外)三、主题要求:与校园生活相关,围绕大学生突现的心理问题;内容必须积极向上,倡导大学生积极健康的心理卫生,引导学生自觉抵制和克服不良心理行为。

525心理日活动策划模板6篇

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525心理日活动策划模板6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!525心理日活动策划模板6篇你明白活动策划在写的过程中有哪些务必要留意的事项吗,朋友们在制定活动策划的时候,需要注意条理清楚,本店铺今天就为您带来了525心理日活动策划模板6篇,相信一定会对你有所帮助。

心理健康教育活动策划书(通用7篇)

心理健康教育活动策划书(通用7篇)

心理健康教育活动策划书心理健康教育活动策划书(通用7篇)一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了,我们又将迎来新的工作内容,有新的工作目标,此时需要提前做好策划书了。

是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编收集整理的心理健康教育活动策划书(通用7篇),希望对大家有所帮助。

心理健康教育活动策划书篇1一、“5.25”简介“5.25”取其谐音“我爱我”,是“全国大学生心理健康日”,目的是呼吁大学生关注自己的心理健康,意为要认识自我,接纳自我,能体验到自己存在的价值,乐观自信,能用尊重,信任、友爱、宽容的态度与人相处,能分享、接受,给予爱和友谊,能与他人同心协力,也就是说爱自己才能更好地爱他人。

并以此掀起社会关注心理健康的热潮。

二、活动主题与宗旨校学生会心理部根据中华人民共和国高校大学生心理健康教育研究会的精神和学校心理健康教育工作实际,确定本届心理健康教育活动月的宗旨是围绕大学生在成才过程中普遍存在的心理困惑。

尤其是即将踏入实习的学生,更是面临着学业、就业等多方面的压力,如果不能很好地应对这些压力,及时释放心中的不良情绪,很可能出现各种不良后果。

所以希望本次活动让更多大学生了解心理健康实质,培养大学生正确的心理健康观,让更多的学生重视心理健康。

同时宣传结合宣传农运会志愿者,鼓励同学奉献农运,积极参加阳光健康社会公益活动,丰富大学课余生活。

通过这次活动,丰富校园文化,丰富学生课余生活,给更广大的学生创造一个锻炼的舞台!以“心灵与和谐共舞,青春与梦想齐飞”为主题,开展形式多样的心理健康教育活动,启发学生对和谐心灵的重视,引发学生对和谐心灵对个人健康成才意义的思考,并引导学生正确面对各种困惑,主动探求解决途径,达到健康成才的目的。

三、活动时间:5月24日——5月26日四、活动地点:主校区及东校区同时进行五、参与对象:全校师生六、组织机构主办单位:校学生会心理部承办单位:校心理咨询室、各院系学生会心理部等。

七、活动主题“我爱我”—“和谐心理、走进自我、健康成长”。

525心理节策划书3篇

525心理节策划书3篇

525心理节策划书3篇篇一《525 心理节策划书》一、活动背景5 月 25 日是全国大学生心理健康日,“5·25”的谐音即为“我爱我”,提醒大学生“珍惜生命,关爱自己”。

核心内容是:关爱自我,了解自我,接纳自己,关注自己的心理健康和心灵成长,提高自身心理素质,进而爱别人,爱社会。

二、活动目的在这个特殊的日子里,我们希望通过举办一系列的活动,提高同学们对心理健康的认识和关注,增强同学们的心理素质和应对能力,促进同学们的身心健康和全面发展。

三、活动主题“我爱我,与幸福同行”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动对象全体在校学生七、活动内容1. 心理健康知识讲座邀请专业心理咨询师或心理健康教育专家,为同学们举办一场心理健康知识讲座,介绍心理健康的概念、标准、影响因素和维护方法,以及常见的心理问题和应对策略,帮助同学们了解自己的心理状态,提高自我认知和自我调节能力。

2. 心理健康主题班会以班级为单位,组织同学们开展一次心理健康主题班会,围绕“我爱我,与幸福同行”的主题,通过讨论、分享、案例分析等形式,引导同学们关注自己的心理健康,探讨如何保持积极的心态,应对学习和生活中的压力和挑战,增强同学们的心理韧性和幸福感。

3. 心理健康宣传展览在校园内设置心理健康宣传展览,展示心理健康知识、心理健康案例、心理健康活动等内容,通过图片、文字、视频等形式,向同学们普及心理健康知识,提高同学们对心理健康的认识和关注。

4. 心理健康咨询服务设立心理健康咨询服务点,为同学们提供免费的心理咨询服务,帮助同学们解决学习、生活、情感、人际关系等方面的心理问题,提供心理支持和指导。

5. 心理健康拓展活动组织同学们开展一次心理健康拓展活动,通过团队合作、沟通交流、挑战自我等形式,培养同学们的团队精神、沟通能力、自信心和责任感,提高同学们的心理素质和应对能力。

6. 心理健康主题征文比赛以“我爱我,与幸福同行”为主题,面向全体在校学生开展一次心理健康主题征文比赛,鼓励同学们用文字表达自己对心理健康的理解和感悟,分享自己的成长经历和心理故事,提高同学们的文学素养和心理素质。

5.25心理健康周活动策划书3篇

5.25心理健康周活动策划书3篇

5.25心理健康周活动策划书5.25心理健康周活动策划书精选3篇(一)活动名称:5.25心理健康周背景:心理健康是人们身心健康的保障,对每个人都至关重要。

随着现代社会的发展和压力的增加,心理健康问题日益突出。

为了关爱和关注大家的心理健康,我们计划举办一场针对全校师生的心理健康周活动。

目的:1. 提升大家对心理健康的认知和重视程度;2. 增强大家的心理抗压能力和自我管理能力;3. 为大家提供一个交流和分享的平台;4. 创造一个积极向上、关爱他人的氛围。

活动时间:2021年5月25日-2021年5月29日活动地点:校内多个场所活动方案:1. 心理健康宣传:a) 制作和张贴海报、宣传单,宣传心理健康的重要性和活动的内容;b) 在学校网站、微信公众号上发布关于心理健康的文章和推广活动信息。

2. 心理讲座:a) 邀请专业心理医生开展心理健康讲座,介绍心理健康知识、压力管理和情绪调节等内容;b) 安排专题讲座,如人际关系、学业压力、焦虑和抑郁等主题;c) 鼓励师生积极参与,提前报名参加心理讲座。

3. 心理咨询:a) 邀请专业心理咨询师提供心理咨询服务,为有需求的师生提供相关咨询;b) 设置心理咨询时间和地点,保证师生可以方便地获得咨询服务。

4. 心理互动活动:a) 开展小组活动,如团队合作游戏、情感倾诉和自我认知训练等;b) 设置心理健康体验区,提供放松音乐、冥想和瑜伽等体验活动;c) 组织心理知识竞赛,增加学习兴趣和互动乐趣。

5. 心理健康展览:a) 布置心理健康展览区,展示心理健康的重要性、常见问题和咨询资源等;b) 展示和推广心理健康相关书籍和工具,让人们了解更多的心理健康知识。

6. 心理健康支持:a) 建立心理健康支持小组,由学生组成,提供短期的心理支持和倾听服务;b) 提供心理健康宣传资料和联系方式,方便师生寻求帮助和支持。

7. 心理健康调研:a) 进行心理健康调研,了解师生对心理健康的认知和需求;b) 根据调研结果,制定更具针对性的心理健康活动和服务计划。

525心理活动策划书5篇

525心理活动策划书5篇

525心理活动策划书5篇525心理活动策划书(篇1)一、活动背景5月25日是我国的“全国大学生心理健康日”“5.25”取谐音“我爱我”一意为要认识自我,接纳自我,能体验到自己存在的价值,乐观自信,能用尊重,信任、友爱、宽容的态度与人相处,能分享、接受,给予爱和友谊,能与他人同心协力,也就是说爱自己才能更好地爱他人。

二、活动宗旨在广大学生中营造一种关注心理健康,重视心理健康的氛围,通过组织,设计一系列内容丰富,参与性强的活动载体,宣传大学生心理健康知识,普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念,为学生搭建起锻炼心理素质,提高心理承受能力的平台,全方位的加强心理健康教育。

三、活动单位策划主办单位:学院心理协会赞助单位:__四、活动时间5月25日五、活动地点学院校区六、活动对象学院所有学生、学校领导、院团委领导以及其他院的同学和社会各界人士。

七、活动目的a.配合全国:“五二五心理健康教育日”的活动,进行心理健康知识的宣传,增进大学生心理健康。

b.加强校企合作c.以文艺演出的形式展现大学生的风采,丰富大学生的课余生活。

d.加强学校与社会的联系,锻炼打学生动手实践能力以提高大学生的综合素质。

e.扩大心理协会在学校的影响。

八、活动主题(一)a.“5.25”我爱我“做阳光大学生,给心灵一片晴空”大型签名活动。

b.“心语传递”给他人的祝福。

c.对“5.25”的理解1.时间:5月25日,许下自己的愿望,送出自己的祝福2.地点:行政楼前3.道具:孔明灯(二)a.大学生心理健康调查b.趣味心理测试c.发送《心理健康知识手册》(三)心理健康影片赏析1.时间:__2.多媒体教室(四)心理健康知识讲座1.时间:__2.地点:多媒体教室九、文艺晚会1.时间:x月x日2.地点:行政楼前十、活动宣传1.前期宣传:在学校所有学生宿舍公告栏张贴喷绘海报,海报内容可提及赞助商,海报背景可加入赞助商的商业(注:学校内不允许张贴纯商业广告)2.可在校内网上宣传3.学校行政楼前设置展示板或张贴海报活动宣传中期:布置场地的气球及其他饰物印上赞助商的商业或其他赞助商所求的其他标志。

5.25心理健康教育日活动方案(5篇)

5.25心理健康教育日活动方案(5篇)

5.25心理健康教育日活动方案(5篇)5.25心理健康教育日活动方案精选篇1为了更好的推动我校心理健康教育的开展,探索适合初中学生身心特点的心理健康教育模式,促进学生心理素质的提高,根据上级有关心理健康教育的文件精神,特拟定本实施方案。

一、心理健康教育的主要任务心理健康教育的主要任务,一是面向全体学生开展心理健康教育,使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力,培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

二是对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强发展自我的能力。

二、心理健康教育的组织领导学校将组成由朱文良校长为组长的心理健康教育领导小组,并逐渐形成以政教处、团委、各班班主任以及思想政治课教师为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。

三、心理健康教育的实施途径(一)调查、摸底。

学校将以问卷调查的方式,了解我校学生的心理状况,摸清学生中较为突出的心理问题,为今后的教育工作指明方向。

(二)举办心理健康教育的专题讲座在调查、摸底的基础上,学校将每学期开展一至两次的心理健康知识讲座,参加的对象包括在校学生和家长,以期通过讲座,提高学生的心理素质,解决学生的心理困扰。

(三)组建心理健康小组学校团委将在学生中组建心理健康小组,对参加的学生进行心理健康知识的培训,使他们能够成为信息员、小教员。

(四)办好学习园地,使之成为心理健康教育的平台。

(五)加强对班主任的培训,提高班主任心理健康教育的工作能力,使之能在班级的日常管理工作中有针对性开展心理健康教育。

(六)全面渗透在学校教育的全过程中,在学科教学、各项教育活动中,注重对学生心理健康的教育,形成全员育人的氛围。

(七)建立学校与家庭心理健康教育沟通的渠道,优化家庭教育环境,学校将通过家长学校的授课,引导和帮助学生家长树立正确的教育观,以良好的行为,正确的方式去影响和教育子女。

525心理日活动策划7篇

525心理日活动策划7篇

525心理日活动策划7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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5.25心理健康策划书3篇

5.25心理健康策划书3篇

5.25心理健康策划书3篇篇一《5.25 心理健康策划书》一、活动主题关注心理健康,拥抱美好人生二、活动目的1. 提高全校师生对心理健康的重视程度,普及心理健康知识。

2. 帮助师生缓解压力,提升心理调适能力,促进身心健康发展。

3. 营造积极、健康、和谐的校园心理氛围。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全校师生六、活动内容1. 心理健康知识宣传在校园内张贴心理健康知识海报,发放心理健康宣传手册。

利用校园广播、宣传栏等渠道,定期播放心理健康相关的音频、视频资料。

举办心理健康知识讲座,邀请专业心理咨询师或心理专家进行讲解。

2. 心理拓展活动开展团队合作游戏,如盲人方阵、无敌风火轮等,增强师生之间的沟通与协作能力。

举办心理绘画、写作比赛,鼓励师生表达内心的情感和想法。

组织心理健康主题的趣味运动会,如心理健康接力赛、心理知识问答竞赛等。

3. 个体心理咨询与辅导在活动期间设立心理咨询点,安排专业心理咨询师为师生提供面对面的心理咨询服务。

开通心理咨询,方便师生随时咨询心理问题。

对有需要的师生进行个别心理辅导,制定个性化的辅导方案。

4. 心理健康主题班会各班级组织开展心理健康主题班会,通过讨论、分享等形式,引导学生关注自身心理健康。

鼓励班级开展心理健康主题的文艺表演、小品创作等活动。

5. 心理健康教育成果展示收集师生在活动中创作的心理绘画、写作作品,进行展览展示。

七、活动宣传1. 制作活动宣传海报、传单等宣传资料。

2. 通过学校官方网站、公众号、班级群等渠道发布活动通知和宣传信息。

3. 邀请学校媒体对活动进行报道和宣传。

八、活动预算1. 宣传资料制作费用:[X]元2. 讲座费用:[X]元3. 活动道具、奖品费用:[X]元4. 心理咨询师费用:[X]元5. 其他费用:[X]元总预算:[X]元九、活动评估1. 活动结束后,通过问卷调查、访谈等方式了解师生对活动的满意度和收获。

2. 收集师生在活动中创作的作品,进行评选和表彰。

525心理健康节活动策划书5篇

525心理健康节活动策划书5篇

525心理健康节活动策划书5篇525心理健康节活动策划书【篇1】一.活动背景近年,许多对大学生心理健康进行调查研究表明:我国大学生的心理健康状况不容乐观。

大学生的心理上存在着一系列不良反应和适应障碍。

比如,缺乏自信,自卑感强,情绪低落,感情脆弱,耐挫能力及社会适应能力差,人际交往有障碍,等等。

大学生是未来社会的领导者和建设者,他们的心理健康与否,不仅影响着他们的学习和健康成才,而且对整个社会都至关重要。

同时,大学生的心理健康问题不仅给学校教育带来了许多困难,给家庭造成了负担,而且严重的敌对、抑郁等心理问题往往可能诱发违法犯罪、自杀等社会问题。

因此,重视和研究大学生的心理状态,引导大学生排解心理障碍,培养健康的心理素质是高校教育的一个重要任务。

二.活动目的此次班会的目的是丰富本班同学的心理健康知识同时加强班级同学之间的联系,是同学们在重压的环境中学会自我调节,采取有效的解决途径。

解答一些实际的.心理问题,增强班级凝聚力,破除对心理咨询的误解,树立正确的维护心理将钢的意识。

三.活动时间及地点__年12月4日 19:30-21:30 咸嘉心理咨询室四.活动资源需要(1)人力资源:公管0901班全体同学(2)物力资源:心理咨询室、小奖品等(3)小奖品合计23.5元五.活动策划组织者公管__班团支部、班委、心育委员六.活动参与者全体学生七.活动流程(1)组织全班同学做热身小游戏,制造欢乐和谐的氛围。

(2)进行心理测试,让同学们更了解自己。

(3)同学们将自己的烦恼写在小纸条上,大家一起协商解决方案。

(4)大家一起玩团体小游戏。

525心理健康节活动策划书【篇2】各学院(部):为贯彻落实中共教育部党组《关于高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》(教党{}62号),进一步推动我校心理育人工作,着力培育学生理性平和、积极向上的健康心态,促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学化素质协调发展,经研究,定于近期组织开展“生命之美,你我共绘”大学生2心理健康。

5.25心理健康日活动方案3篇

5.25心理健康日活动方案3篇

5.25心理健康日活动方案5.25心理健康日活动方案精选3篇(一)心理健康日是一个宣传普及心理健康知识、提倡关注心理健康的重要日子。

下面是一份5.25心理健康日活动方案,希望能够帮助到你。

1. 举办心理健康讲座:请专业心理学家或心理咨询师来校园开展心理健康讲座,介绍心理健康的重要性、常见心理问题的预防和处理方法等内容。

2. 组织心理健康知识展览:在校园内搭建展示心理健康知识的展览,包括海报、图片、文字等形式,让学生们了解心理健康相关的知识。

3. 提供免费心理咨询服务:安排专业心理咨询师到校园设立心理咨询咨询台,为学生提供免费的心理咨询服务,帮助他们解决心理问题。

4. 开展心理健康活动:组织一系列有趣的心理健康活动,如心理测评、心理游戏、心理辅导等,让学生们参与其中,增加他们对心理健康的关注和认识。

5. 举办主题演讲比赛:组织学生参与心理健康主题的演讲比赛,让他们通过演讲表达对心理健康的理解和关注,同时提高他们的演讲技巧。

6. 宣传心理健康资源:在校园内设置宣传点,向学生发放心理健康资源,如心理健康手册、心理健康书籍、心理健康APP等,让学生了解并使用这些资源。

7. 组织运动健身活动:开展体育比赛或健身运动,让学生们通过运动放松身心,释放压力,增加心理健康。

8. 制作心理健康海报:组织学生参与心理健康海报设计和制作,将海报张贴在校园内各个角落,提醒学生关注心理健康。

9. 校园心理健康周:将活动延长到一周时间,每天举办不同的心理健康活动和讲座,让学生持续关注和学习心理健康知识。

10. 建立心理健康教育系统:与学校合作,推动心理健康教育纳入学校教育体系中,如增加心理健康课程、开设心理咨询服务等,提高学生的心理健康素质。

希望以上方案能够帮助到你,祝心理健康日活动取得圆满成功!5.25心理健康日活动方案精选3篇(二)心理健康活动月是为了提倡和普及心理健康知识,增强人们的心理健康意识和能力,并促进心理健康服务的发展而设立的活动。

525心理健康策划书3篇

525心理健康策划书3篇

525心理健康策划书3篇篇一525 心理健康策划书一、活动背景525 谐音“我爱我”,意为关爱自我的心理成长和健康。

本活动旨在通过组织一系列丰富多彩的心理健康教育活动,引导大学生关注自身心理健康,提高心理素质,促进自我成长和发展。

二、活动目的1. 宣传普及心理健康知识,增强大学生对心理健康的认识和重视。

2. 丰富大学生校园生活,营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围。

3. 为大学生提供一个展示自我、促进交流和提升心理健康的平台。

4. 培养大学生的心理健康意识和自助能力,引导大学生关注他人心理健康,共同营造和谐校园。

三、活动主题我爱我,从心开始四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员全体学生七、活动内容1. 心理健康知识宣传(1)制作心理健康知识展板,在校园内展示。

(2)发放心理健康知识宣传资料,如手册、海报等。

(3)利用校园广播、网站等媒体宣传心理健康知识。

2. 心理健康主题讲座(1)邀请心理健康专家举办心理健康主题讲座。

(2)组织学生参加心理健康主题讲座,提高心理健康意识。

3. 心理健康咨询与辅导(1)设立心理健康咨询点,提供现场心理咨询与辅导服务。

(2)开展心理健康问卷调查,了解学生心理健康状况。

4. 心理健康教育活动(1)举办心理健康主题班会、团日活动等。

(2)组织心理健康拓展训练、心理剧表演等活动。

5. 心理健康文化活动(1)举办心理健康文化节,开展心理健康主题演讲比赛、心理健康摄影比赛等活动。

(2)组织心理健康主题电影展播、心理健康主题书籍推荐等活动。

八、活动宣传1. 制作活动海报、宣传单等,在校园内张贴、发放。

2. 利用校园广播、网站、公众号等媒体进行宣传。

3. 邀请学校记者团、摄影协会等学生组织参与活动报道和宣传。

九、活动预算1. 宣传费用:海报制作、宣传单印制等,预计[X]元。

2. 讲座费用:邀请专家讲座费用,预计[X]元。

3. 咨询费用:设立咨询点和开展问卷调查费用,预计[X]元。

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5.25心理健康日活动策划书
“5·25”心理游戏大战策划书
一、活动背景
五月是全国心理活动月。

“5·25”取其谐音为“我爱我”,值此之际,xx中学实习分队为呼吁广大中学生关注心理健康,提高心理素质,构建和谐心灵、和谐校园而开展了一场“5·25”心理游戏大战。

活动旨在提倡同学们将健心作为一种生活习惯,从关爱自我、关心同学开始,让校园里充满心的沟通,一起播散快乐的生命阳光,构建完美人生!
二、活动时间
XX年5月xx日
三、参赛人员
xx中学全体师生
四、活动流程
1、游戏环节
第一关:【智力Pk】四人自由结组,工作人员根据题库抽取七道题,小队四人答对五道题为闯关成功。

第二关:【绝速乒乓】四人一组,依次将装满水的纸杯中漂浮的乒乓球传给下一个人,传球人只可用嘴吹,不可借助手等其他外力,将乒乓球依次传到第四个人杯里算胜利,中途若乒乓球掉到地上或者借助其他力量则失败。

第三关:【心有灵犀】四人一组,主持人将写有字的卡片给第一个人看(其余三人不可看到卡片上的字)。

第一个人根据卡片文字在纸上画一笔(中途不可抬笔),第二个人根据第一个人画的图形进行猜测,然后在第一个人画的基础上再画一笔(中途不可以抬笔),第三个人在前两个人画的基础上再画第三笔,最后由第四个人来猜。

猜对了则为成功。

2、心灵寄语
工作人员发放的便利贴,学生可领取并写下对自己的祝福,将其贴到“心语墙”上。

五、
奖品设置
第一关通关奖品:分类整理夹(每人1个)
第二关通关奖品:黑素签字笔(每人1个)
第三关通关奖品:订书机(每人1个)
六、活动总结
五月是心理月,5.25这一天是心理日,告诉大家要爱自己,现在很多学生在学习和家庭的压力下,已经丢掉了最真实的自己,在忙忙碌碌的生活中也忘记了爱自己。

所以针对这个现状,我们开展了一场心理游戏大战。

游戏共分为两个环节。

第一个环节是闯关环节,一共分为三关。

第一关知识竞答,第二关绝速乒乓,第三关心有灵犀。

四个人一组,闯过了第一关才可以进行第二关,然后进
行第三关。

每一关都有相应的奖品。

第二个环节就是心语墙。

同学们或者老师将自己最想对自己,对家人,对朋友说的话,贴在我们的心语墙上。

爱自己,就要大声的说出来。

提前一节课我们就做好了准备,只待学生们下课来参加游戏。

一下课很多同学都围了上来,有来闯关的,也有来写心语墙的,立马就把整个大厅围的水泄不通。

有的同学一路过关斩将来到了第三关,但是第三关很遗憾没有闯过去。

但是他们凭着一种不服输的劲头选择了从第一关重新开始,这一次他们挑战成功了。

我想他们从失败到成功的这种心理变化,只有他们自己最能明白。

心语墙是最令人感动的,同学们都写出了自己最真诚的祝福,最感动的是他们知道我们快走了,都祝福我们健健康康,平平安安,希望我们天天开心。

其实我们最大的心愿也是希望他们能快快乐乐的长大。

当然,我们实习的八个人,也送上了我们最真挚的祝福,希望同学们一分耕耘,一分收获,学习进步,身体健康。

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