舞蹈与儿童舞蹈创编答案
舞蹈与儿童舞蹈创编(2)舞蹈与儿童舞蹈创编(2)第二次形考-四川电大-课程号：5108076-正确答案
舞蹈与儿童舞蹈创编(2)舞蹈与儿童舞蹈创编（2）第二次形考
四川形成性测评系统课程代码：5108076 试卷答案
、单项选择题（共 10 道试题，共 30 分。
）
1. Arabesque音译是（）。
A. 阿拉贝斯克
B. 阿本贝斯克
C. 阿拉斯贝克
D. 阿布贝斯克
【正确答案】：A
2. 中国古典舞身韵产生于悠久、精神、博大的传统文化，是中国（）的结晶。
A. 韵律美学
B. 美学
C. 形态美学
D. 形象美学
【正确答案】：C
3. （）在芭蕾训练中用途较广，既能单独练习，也可在训练中作连接步伐或助跑起跳。
A. 舞步
B. 滑步
C. 擦地
D. 布朗步
【正确答案】：B
4. （）是在中国戏曲舞蹈和武术的重要素材中发展而来，从中提炼富有民族审美特点又富有训练作用的部分作为训练的内容。
A. 身韵
B. 神韵
C. 律动
D. 形体
【正确答案】：A
5. 眼睛训练中眼睛的慢放快收是指（）。
A. 顿时找到一个视点，再渐渐收回。
舞蹈与儿童舞蹈创编(2)舞蹈与儿童舞蹈创编(2)第一次形考-四川电大-课程号：5108076-[参考答案]
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舞蹈与儿童舞蹈创编(2)舞蹈与儿童舞蹈创编（2）第一次形考
四川形成性测评系统课程代码：5108076 课程复习资料
、单项选择题（共 10 道试题，共 30 分。
）
1. 芭蕾训练的基本要素是（）。
A. 内开性
B. 外开性
C. 外位置
D. 内位置
正确的答案是：B
2. 身法训练中，倾：往前、旁、后做（）幅度的弯腰动作。
A. 一定幅度
B. 小幅度
C. 大幅度
D. 适当幅度
正确的答案是：C
3. （）是动作腿向后伸直，带手臂动作的舞姿。
A. 金鸡独立
B. 踮脚跳
C. 迎风展翅
D. 张开上臂
正确的答案是：C
4. （）是一种优美的三拍子舞步，动作犹如水面波浪上下起伏，连绵不断。
A. 波浪步
B. 插秧步
C. 擦地步
D. 婉转步
正确的答案是：A
5. 属于小踢腿准备动作的是（）。
A. 站五位或一位
B. 站一位或五位。
舞蹈与儿童舞蹈创编(2)舞蹈与儿童舞蹈创编(2)第三次形考_0001-四川电大-课程号：5108076-正确答案
舞蹈与儿童舞蹈创编(2)舞蹈与儿童舞蹈创编（2）第三次形考_0001
四川形成性测评系统课程代码：5108076 试卷答案
、单项选择题（共 10 道试题，共 30 分。
）
1. 排练舞蹈的实质性活动，是以演员开始学习（）为标志。
A. 动作
B. 语言
C. 步法
D. 手腕
【正确答案】：A
2. （）是少儿舞蹈创作的第一个重要环节，也可称之为第一个步骤。
A. 体验生活
B. 自然形态
C. 选材
D. 文学作品
【正确答案】：C
3. （）是以单一的特定情绪一贯到底为特色。
A.
一段体结构体式
B. 二段体结构体式
C. 独段体结构体式
D. 多段体结构体式
【正确答案】：A
4. 舞蹈《傣乡渔童》就是由悠然戏水的中板转入喜获大鱼的快板而构成的（）。
A. 一段体结构体式
B. 两段体结构体式
C. 三段体结构体式
D. 戏剧体结构体式
【正确答案】：B
5. （）是使舞蹈“活”起来的重要手段。
A. 组舞调度。
《舞蹈与幼儿舞蹈创编》课标
《舞蹈与幼儿舞蹈创编》课程标准课程代码：1030030027课程性质：专业课开设学期：第1-4学期适用专业：学前教育编写执笔人及编写日期：2021-5计划学时：134学分：7审定负责人及审定日期：2021-10授课单位：学前教育系教学单位主任及审定日期：合作企业：企业参加编写人员：一、课程定位和设计1.性质与作用（1）课程的性质《舞蹈与幼儿舞蹈创编》课程是学前教育专业的集中实践课程，是培养职业能力的专业必修课，更是校企合作开发的一项实践性较强的技能类课程。
在专业课程体系中占有举足轻重的地位。
学前教育专业的舞蹈课程，与专业院校的舞蹈课程不同，具有自己的特点，它既要学习幼儿舞蹈的理论知识与舞蹈基本功技能，又要掌握一定的舞蹈创编技法与教学方法。
（2）课程的作用本课程面向的职业岗位是各公、私立幼儿园、早教中心的幼儿教师。
由于舞蹈艺术是以美的载体来传播人类深层的情感信息和表达人类对真、善、美共同的向往与追求，因此学前教育专业的舞蹈课程，能帮助学生陶冶审美情操，抒发个人情感，使人的心灵得到净化，情感得到升华，想象力和创造力得到激发，无论对于人的气质培养还是审美意识的提高都起到十分重要的作用；通过学习舞蹈课程，可以使学生形成健康的审美意识和敏锐的审美能力，培育和践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的职业道德和身心素质，发展思维能力，强化学生的感知力、记忆力、观察力、想象力、创造力等；舞蹈是一门艺术课程，在专业人才培养过程中着重强调培育学生适应舞蹈需要的正确身姿，完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力，从而掌握必备技艺，形成职业素养。
（3）与其他课程的关系艺术是相通的，舞蹈与幼儿舞蹈创编课程与其他艺术课程有着紧密的关系，尤其是与音乐相关的声乐与键盘课程，音乐与舞蹈不分家，舞蹈的学习能够更好地帮助学生掌握节奏、培养乐感，用肢体去诠释音乐，更全面地理解音乐背后的内涵，为其他艺术课程的学习打下坚实的基础。
舞蹈与儿童舞蹈创编(2)舞蹈与儿童舞蹈创编(2)第二次形考-四川电大-课程号：5108076-标准答案
舞蹈与儿童舞蹈创编(2)舞蹈与儿童舞蹈创编（2）第二次形考
四川形成性测评系统课程代码：5108076 参考资料
、单项选择题（共 10 道试题，共 30 分。
）
1. Arabesque音译是（）。
A. 阿拉贝斯克
B. 阿本贝斯克
C. 阿拉斯贝克
D. 阿布贝斯克
【标准答案】：A
2. 中国古典舞身韵产生于悠久、精神、博大的传统文化，是中国（）的结晶。
A. 韵律美学
B. 美学
C. 形态美学
D. 形象美学
【标准答案】：C
3. （）在芭蕾训练中用途较广，既能单独练习，也可在训练中作连接步伐或助跑起跳。
A. 舞步
B. 滑步
C. 擦地
D. 布朗步
【标准答案】：B
4. （）是在中国戏曲舞蹈和武术的重要素材中发展而来，从中提炼富有民族审美特点又富有训练作用的部分作为训练的内容。
A. 身韵
B. 神韵
C. 律动
D. 形体
【标准答案】：A
5. 眼睛训练中眼睛的慢放快收是指（）。
A. 顿时找到一个视点，再渐渐收回。
儿童舞蹈：创编选材
随着时代的飞速发展，我们的⽣活变得更加多姿多彩,这也使得⼉童艺术兴趣和审美需求变得多采多样的,⽽编导的⽣活道路和创作个性⼜是千差万别的这就决定了⼉童舞蹈创作题材的多样化。
选择⼉童舞蹈的题材,⾸先必须充满童趣。
(童趣即⼉童的兴趣、情趣。
)它是吸引⼉童注意⼒培养⼉童观察能⼒,审美能⼒,启迪⼉童参与愿望的重要因素。
⼉童舞蹈题材⼤致有以下⼏种: 1.教育题材:这类题材指的是直接反映当代⼉童精神⾯貌的题材,如爱祖国、爱劳动、爱科学、守纪律、助⼈为乐等,更主要的是反映当代⼉童的现实意识,主体意识及参与意识。
2.寓⾔题材:这类题材特点是借⼉童⾮常感兴趣的⾃然景物或动物的外形特点,性格来寄寓某种思想或说明某种道理,常⽤夸张拟⼈,幻想的⼿法塑造⼈物,将⾃然植物和动物⼈物化,性格化。
我曾经参与指导编排过这类题材的舞蹈。
舞蹈通过⼀群活泼可爱的⼩蚂蚁,齐⼼协⼒,团结合作搬运粮⾷的情景,说明了团结⼒量⼤的道理。
舞蹈采⽤夸张拟⼈的⼿法,收到了很好的舞台效果,好评如潮。
3.历史题材:这是指以历史⼈物和事件为特点的题材,它可以在真实的历史⼈物和事件的基础上,进⾏必要的集中概括和适当的虚构,再现⼀定历史时期的社会风貌和展⽰历史发展趋势,使⼉童从舞蹈中受到⼀定的教育和启迪。
如《司马光砸缸》、《花⽊兰》等等。
⼉童舞蹈题材可以说是包罗万象,只要我们处处留神孩⼦们的天地,仔细观察他们的情感世界,⼉童舞蹈的题材就会像满天繁星向你眨眼,它们好似⼀⾸⼉歌,⼀副童画,⼀个充满童趣的故事和⼀种稚⽓盎然的游戏。
你⼀旦捕捉到这些耀眼夺⽬的星星,下⼀步就是要确定其舞蹈形式和结构。
幼儿舞蹈：5 藏族民间舞
①—4：右脚落八字位，膝盖微屈，同时左脚踢出八字。
上身体态
图5-12
动作过程中身体需要向前微含，并随着动作摆动稍微划圆。①—3：胯前交替外划手，右左右。
双手旁低位。①—4：右手在前，左手在后。
第五章 藏族民间舞
Байду номын сангаас
图5-7
第五章 藏族民间舞
第二节 体态、动律与基本动作
二、基本动作
3. 退踏步（见图5-8） （1）要求：2/4拍，两拍完成。 （2）准备：正对一点方向。 （3）动作分解 下肢 ①—1：右脚掌后撤半步，身体保持与左脚的垂直，左脚原地踏落。 ①—2：右脚踏落前。 手：前后悠摆手。
图5-8
第五章 藏族民间舞
图5-10
第五章 藏族民间舞
第二节 体态、动律与基本动作
二、基本动作
6. 嘀嗒步（见图5-11） （1）要求：2/4拍，两拍完成。 （2）准备：正对一点方向，左前丁字位。 （3）动作分解 下肢 重心在右腿，右前掌抬起。①—1：右腿弯曲的同时，左腿原位冈达提 起。左脚踏落地，双膝直立。 手 胯前交替外划，双臂盖分手。双手起旁低位。①—2：双手经原位低至 小腹前。3—4：双手掏分回旁低位。
第二节 体态、动律与基本动作
二、基本动作
5. 抬踏步（见图5-10） （1）要求：2/4拍，两拍完成。 （2）准备：正对一点方向，左前丁字位。 （3）动作分解 下肢 右腿微屈，左脚出八字。 ①—1：左腿吸回，右脚冈达。 左脚踏落小八字位。 ②—2：右脚塌落前丁字位。 手：双摆手①—2：双手由左下方经八字到腹前，再原路返回做反面 。
第五章 藏族民间舞
学习目标
1. 了解藏族舞蹈文化。 2. 掌握藏族舞蹈的风格特点与基本动作。
开放教育舞蹈与儿童舞蹈创编(1)课程终结性考核说明
开放教育舞蹈与儿童舞蹈创编（）课程终结性考核说明湖南广播电视大学文法教学部谢建罗在一、基本说明（一）考核对象：广播电视大学开放教育专科学前教育专业学生。
（二）启用时间：从年下学期开始使用。
（三）考核目标：通过考核使学员系统地掌握课程中所学的专业知识，形成幼儿舞蹈训练的基本能力与意识，对幼儿舞蹈训练的基本方法与要求有一个大致的了解，对幼儿的身体状况与基本动作的完成能力有一个非常清晰的把握。
同时，掌握专业论文的写作方法，形成一定的专业研究素养，提高创新能力和写作水平，并为即将开始的毕业论文写作做好充分的知识准备。
（四）考核依据：本课程考核说明是依据湖南广播电视大学《学前儿童舞蹈教育教学大纲》、文字教材《幼儿舞蹈训练与幼儿舞蹈创编》（陈康荣，浙江大学出版社，）制定的。
本课程考核说明是终结性考核的基本依据。
（五）考核方式及计分方法：本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。
形成性考核占综合成绩的，考核形式为网络形考；终结性考试占综合成绩的。
二、终结性考试方式与要求（一）考试目的：通过考核使学生系统地梳理在其他几门主要的专业课中所学的专业知识，找到学术研究的突破口，掌握专业论文的写作方法，形成一定的专业研究素养，提高创新能力和写作水平，并为即将开始的毕业论文写作做好充分的知识准备。
（二）考试方式：采用小论文的形式，不再进行期末考试。
（三）考试时间：在每学期期末统考之前一周完成。
（四）提交方式：由各分校收集学生答题电子文档，并刻录成光盘提交到省电大教务处。
（五）选题参考选题可以从本课程或本专业的相关课程进行挑选，如《学前教育学》、《学前儿童发展心理学》、《学前儿童健康教育》、《学前儿童社会教育》、《学前儿童美术教育》等；可以是对某个问题的研究；还也可以是对具体某个舞蹈的赏析等等。
下面提供几个参考选题：．浅谈幼儿舞蹈兴趣的培养、试议钢琴学习与良好个性的培养、通过幼儿舞蹈教育培养健康的审美心理、幼儿钢琴教学的价值与意义、浅谈钢琴学习基本技巧、如何利用幼儿心理特点进行舞蹈教育、浅谈童声训练方法与技巧、浅析当前幼儿舞蹈教育中存在的问题、小班舞蹈教育存在的常见问题与对策、浅谈童声合唱训练的方法与技巧、浅谈童声训练方法与技巧、浅谈古筝的幼儿教育、谈如何上好幼儿音乐课、浅谈幼儿音乐舞蹈教学、生态式艺术教育与幼儿成长（六）小论文撰写要求.字数：不少于字，不超过字。
舞蹈与儿童舞蹈创编(2)—青海电大作业解答一
舞蹈与儿童舞蹈创编(2)—青海电大作业解答题目序号随机，但答案都在里面哦。
舞蹈创编课时一门培养创造性思维能力与实际编排舞技能的科目。
选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。
题目2未回答满分2.00未标记标记题目题干舞蹈题材是指舞蹈作品中所反映和表现的生活内容材料。
选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。
题目3未回答满分2.00未标记标记题目题干广义的舞蹈题材包括（）等。
选择一项或多项：a. 爱情题材b. 儿童题材%c. %25军事题材d. 现代题材反馈The correct answers are:现代题材, 爱情题材, 儿童题材%题目4未回答满分2.00未标记标记题目题干构思的重要性在于它决定了作品的整个面貌。
选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。
题目5未回答满分2.00未标记标记题目题干对幼儿舞蹈编导的专业要求有（）选择一项或多项：a. 需要熟悉和研究幼儿的心理特征b. 需要丰富的想象力和创作热情%需要提高音乐修养和鉴赏能力c. 需要广博的知识和舞蹈专业素养d. 需要丰富的生活知识和舞蹈素材反馈The correct answers are:需要熟悉和研究幼儿的心理特征, 需要广博的知识和舞蹈专业素养, 需要丰富的生活知识和舞蹈素材, 需要丰富的想象力和创作热情%需要提高音乐修养和鉴赏能力题目6未回答满分2.00未标记标记题目题干情节舞结构带有叙事性。
选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。
题目7未回答满分2.00未标记标记题目题干任何构思的基础都来自于生活。
选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。
题目8未回答满分2.00未标记标记题目题干构思过程的步骤为（）选择一项或多项：a. 触发灵感b. 找出形式%c. 展开想象反馈The correct answers are:触发灵感, 展开想象, 找出形式%题目9未回答满分2.00未标记标记题目题干舞蹈编导，是舞蹈作品的作者，还是( )。
选择一项或多项：a. 整个舞蹈创作者b. 组织者c. 领导者%d. 舞蹈作品的导演反馈The correct answers are:舞蹈作品的导演, 整个舞蹈创作者, 组织者, 领导者%题目10未回答满分2.00未标记标记题目题干创作中的构思，是舞蹈编导在进入创作之前对一个舞蹈全部设想的总和。
国开电大舞蹈与儿童舞蹈创编(1)(四川)形考二参考答案
题目1.进行腰的练习的训练目的是（）。
A. 训练腰的律动性
B. 训练腰的灵活性
C. 训练腰的拉伸性
D. 训练腰的柔韧性和灵活性
【答案】：训练腰的柔韧性和灵活性
题目2.（）是腿部训练的中心部分，腿和上身有好的控制能力，才能运用自如地表现出舞姿的美感，这种控制的能力是舞蹈最主要的能力之一。
A. 腿部控制
B. 舞蹈控制
C. 舞姿控制
D. 前腿控制
【答案】：舞姿控制
题目3.（）是加强腿部柔韧性的训练。
A. 大踢腿练习
B. 旁踢腿练习
C. 压腿练习
D. 腹部练习
【答案】：压腿练习
题目4.腰的训练主要增强腰肢的（）。
A. 软度、控制力和灵活性
B. 训练腰的拉伸性
C. 训练腰的律动性
D. 训练腰的灵活性
【答案】：软度、控制力和灵活性。
国开电大舞蹈与儿童舞蹈创编(1)(青海)测试一至二参考答案
对
错
【答案】：错
43.青蛙伸臂的动作要领为向右出胯，屈膝，右手向上，左勾脚点地，左手于脸颊，4拍。向左出胯，屈膝，左手向上，右勾脚点地，有手于脸颊，4拍。
对
错
【答案】：对
44.吸抬腿的抬腿角度为90度。
对
错
【答案】：错
45.行礼的动作为双手交叉从胸前打开，90度鞠躬，双手下合，脚步正位。
对
错
【答案】：错
9.吸跳步前奏为六人一竖排，所有人双手叉腰。
对
错
【答案】：错
10.拍手击掌动作中“拍手”“半蹲”“击掌”同步进行。
对
错
【答案】：对
11.蹦跳步的前凑为正步站姿，双手向上两人一组。
对
错
【答案】：对
12.娃娃舞动作由扭胯横移步、摆手后踢步、半蹲摆胯、间奏、蹦跳甩手、半蹲摆胯、侧身踢踏步组成。
对
错
【答案】：对
35.跑跳步的队形变换的方式是前排向左转身180度，与后排对面。
对
错
【答案】：错
36.左右蹦跳步是两人向左、右交叉蹦跳，2次，4拍，两人向右、左交叉蹦跳，2次，4拍。
对
错
【答案】：对
37.左、右吸跳是双手插腰，向左吸跳转身，脚左、右交替4个吸跳步，面向舞台1点。
对
错
【答案】：错
38.拍手击掌动作中“拍手”“半蹲”“击掌”同步进行，两人左右手击掌，另一只手于体侧90度立撑。4拍2次，4次。
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1.单腿吸伸：左、右吸腿角度为45度。
对
错
【答案】：错
2.前后交替蹦跳中前排人右脚跪，双手向左右摆动。
国开电大舞蹈与儿童舞蹈创编(2)(青海)测试一至二参考答案
错
【答案】：对
38.幼儿舞蹈常见的结构形式为（）
a.意境结构%
b.人物结构
c.情节舞结构
d.情绪舞结构
【答案】：情节舞结构；情绪舞结构
39.创作幼儿舞蹈，是艺术想象的过程，也是形象思维的体现。
对
错
【答案】：对
40.从生活到舞蹈表现，编舞要注意开好头、推高潮、结好尾。
对
错
【答案】：对
41.线条横向移动具有深远、持续的情感倾向性。
19.舞蹈编导，是舞蹈作品的作者，还是( )。
a.整个舞蹈创作者
b.组织者
c.领导者%
d.舞蹈作品的导演
【答案】：整个舞蹈创作者；组织者；领导者%；舞蹈作品的导演
20.舞蹈创作和演出包括以下阶段（）
a.演出阶段%
b.准备阶段
c.合成阶段
d.排演阶段
【答案】：演出阶段%；准备阶段；合成阶段；排演阶段
21.构思有（）
b.斜曲折线
c.竖曲折线%
【答案】：横曲折线；斜曲折线；竖曲折线%
b.结构样式规范着动作语言与舞蹈形象的基调
c.审美判断规范着结构样式的选择
d.感知表现对象的直觉类型规范着审美判断
【答案】：舞蹈形象的基调规范着观赏者的审美感受%；结构样式规范着动作语言与舞蹈形象的基调；审美判断规范着结构样式的选择；感知表现对象的直觉类型规范着审美判断
33.舞蹈编导对舞蹈画面进行艺术处理时要注意以下因素（）
对
错
【答案】：对
12.选择题材、发现题材的方法有（）
a.准确
b.热情%
c.灵敏
【答案】：准确；热情%；灵敏
13.舞蹈结构就是舞蹈形象情调的安排和分配。
吉林师范成人高等教育期末考试 幼儿舞蹈创编复习题及参考答案
《幼儿舞蹈创编》试卷成绩____________一．一、填 空 题（每空1分，共计30分）1. 幼儿的感知能力是通过对______、_______、_______的简单感受而发展起来的。
2. 舞蹈创作需要以生活为__________，以舞蹈形象来进行__________。
3. ______，建立在现实生活的基础上，是对生活特点的概括和提炼。
4. 音乐的时间单位是音调和节奏，舞蹈则是________和________。
5. 想象是构成__________的主要因素，也是一个幼儿_________应该具备的重要条件。
6. ____________，是舞蹈编导在进入创作之前对一个舞蹈全部设想的总和。
7. 舞蹈是一门________的艺术,舞蹈创作是一项_________的工作。
8. 舞蹈编导，是舞蹈作品的_________，也是舞蹈作品的________,还是整个舞蹈创作、演出的组织者和领导者。
9. 创作幼儿舞蹈，是________的过程，也是_______的体现。
10. 舞蹈创编课是一门培养_________与___________的科目。
11. 舞蹈题材是指________中所反映和表现的_________的材料。
12. 舞蹈题材有_________和_________两种解释。
13. 舞蹈的结构形式大体可分为两大类：一类是_________，另一类是_______。
14. ________，建立在现实生活的基础上，是对生活的概括和提炼。
15.“结构”是将众多的生活现象加以浓缩，再现为__________的手段，它是作品形象表现的一个基本构造方法，也是__________________转化为艺术作品的重要关键。
二． 选 择 题（15*2=30）1. 在幼儿、少儿舞蹈中最常用的有（ ）种结构形式。
A. 一种B. 二种C. 三种D. 四种2. 以下不属于幼儿三个阶段学习舞蹈的内容是（ ） A 舞蹈短句练习 B. 基础舞步 C. 舞蹈游戏 D.律动训练3.（ ）是整个舞蹈创作的中心环节。
《舞蹈与幼儿舞蹈创编》期末考试复习题库(含答案)
《舞蹈与幼儿舞蹈创编》期末考试复习题库（含答案）一、单选题1 . 什么指的是中国古典舞的自身运动所形成的特殊规律？平圆、立圆、八字圆都是构成中国古典舞运动的精髓预左先右、欲前先后、欲上先下是中国古典从外形到内在的审美要求。
A、形B、神C 、劲D 、律答案：D2下列哪个选项不是舞蹈表演的基本要求？（）A、动作规范B、节奏感强C、表情夸张D 、舞台表现力强答案：D3舞台分为几个层次？A 、3B 、456、、CD答案： A4下列哪个选项不是舞蹈的分类？（）A、民间舞B、古典舞C、现代舞D、流行舞答案： D5. 以下步伐属千藏族舞的是？A、退踏步B、走马步C、三步—抬D、平步答案： A6. 以下步伐属千维吾尔族舞的是？A、退踏步B、走马步C、三步一抬D、平步答案： C7.舞台分为几个方向？A、6B、789、、C D答案：C 8. 下列哪个选项不是舞蹈比赛的评分标准？（）A、舞蹈内容的表现力B、舞蹈技巧的运用C、舞蹈服装的搭配D、舞蹈的原创性答案：C9俸族舞的基本体态特征是？A、三道弯B、二道弯C、一道弯D、四道弯答案：A10. "荷花杯舞蹈大赛“每几年一届()A 、2.0B 、4.0C 、6.0D 、8.0答案：A11 . 《次仁拉索》是什么风格的民族舞蹈音乐？A、维吾尔族B、藏族C、蒙古族D、俸族答案： B12. 在汉族民间舞蹈中，最具有代表性的是？A、古典舞B、街舞C、拉丁舞D、东北秧歌答案： D13. 下列哪个选项不是舞蹈表演中常用的道具？（）A、扇子B、彩带C、麦克风D、舞台灯光答案： C14. 蒙古族舞的基本手形是A、空心拳B、立腕C、弦子D、嘴形答案： A15. 《月光下的凤尾竹》是什么风格的民族舞蹈音乐？A、维吾尔族B、藏族C、蒙古族D、俸族答案： D16. 俸族舞的基本手形是？A、空心拳B、立腕C、弦子D、嘴形答案： D17. 客观范畴的舞蹈不包括下面哪一项（）A、生活形态的舞蹈B、少数民族的舞蹈C、规训形态的舞蹈D、作品形态的舞蹈答案： B18. 下面关千“民间舞＂描述不正确的一项是A、没有信仰支撑点B、有抗国家干扰的能力C、它的自身即生活的性质D、是一支具有独立品格的传统舞蹈文化力量答案：A19. ()是音乐旋律的骨干，是乐曲结构的基本因素。
国开电大舞蹈与儿童舞蹈创编(1)(四川)形考四参考答案
D.假面舞
【答案】：农乐舞
题目10.胶州秧歌的音乐（）。
A.委婉、轻快、柔美
B.委婉、柔美、欢快
C.简约、柔美、欢快
D.简约、轻快、柔美
【答案】：委婉、柔美、欢快
题目11.小崴的动作轻盈、俏皮。
对
错
【答案】：对
题目12.扛扇是扇面全开，握扇，将扇扛于左肩上，扇口朝下，提右肋，左手于右肩前。
【答案】：曲掌
题目7.外掏分小外掏、（）两种。
A.向外掏
B.大外掏
C.大外腕
D.中外掏
【答案】：大外掏
题目8.在唐代“乐舞十部伎”中就有（）一部。
A.朝鲜乐
B.高丽乐
C.越南乐
D.日本乐
【答案】：高丽乐
题目9.（）是朝鲜族的典型民间舞蹈，它最能反映朝鲜族人民的性格和情趣—乐观、谦和。
A.杂舞
B.农乐舞
A.东南
B.西南
C.东西
D.南方
【答案】：西南
题目5.傣族人民以（）为吉祥幸福的象征，来表达美好的愿望和理想。
A.孔雀
B.大象
C.白鹤
D.鸽子
【答案】：孔雀
题目6.“掌心向上。四指并拢，从第三指关节处向掌心弯屈，其他指关节微屈，拇指伸出。”以上是对什么基本动作的描述？（）
A.掌形
B.爪形
C.嘴形
D.曲掌
对
错
【答案】Байду номын сангаас对
题目20.小型歌舞是以舞为主，歌为辅，带有简单情节的花灯歌舞。
对
错
【答案】：对
题目21.正崴动力自上而下，突出胯、腰、肋三部分的崴动。
对
错
【答案】：错
题目22.胶州秧歌的基本体态：自上而下的三道弯。
舞蹈与儿童舞蹈创编答案
习题1参考答案：一．填空题1.综合性很强极为复杂而细致2.作者导演3 艺术想象形象思维4. 创造性思维实际编舞技能5. 舞蹈作品生活内容6. 安排分配7. 生活创造8. 对比重复夸张美化9. 舞蹈创作幼儿的生活10.音乐舞蹈二．选择题1.B2. C3. B4. A5. D6. A7. C8. C9. B 10. A三．简答题1. 创作演出工作有哪四个阶段准备阶段、排演阶段、合成阶段、演出阶段2. 构思过程有几个步骤，分别是什么有三个分别是触发灵感、展开想象、找出形式。
3. 幼儿舞蹈编导的专业要求需要熟悉和研究幼儿的心理特征；需要广博的知识和舞蹈专业修养；需要丰富的生活知识和舞蹈素材；需要丰富的想象力和创作热情；需要提高音乐修养和鉴赏能力。
习题2参考答案：一．填空题1.艺术的提炼塑造形象的物质2. 3—4岁4—5岁5—6岁3. 基因特征4. 舞蹈构思5. 主体情思审美观念6. 表现什么如何表现7. 广义狭义8. 纵向结构法横向结构法9. 想象10. 艺术形象生活体验或观察感知二．选择题1. CA D B 5. D3. 4.2.6. B7. A8. C9. B 10. A三．简答题1.幼儿舞蹈编导学习舞蹈素材的作用是什么第一，不仅仅是为了表现对民族民间舞风格的模仿和把握，更在于将“素材”进行变化、发展，使其成为符合幼儿特点的新型的民族民间舞；第二，能够运用舞蹈素材，经过选择，创作出反映当代幼儿现实生活的作品；第三，从现实生活中的幼儿形象出发，提炼出舞蹈语言，并吸收外来舞蹈因素，创作出反映现实题材的幼儿舞蹈作品。
2. 幼教工作的个性和提点的具体表现是什么①题材、②内容、③形式、④手法、⑤对象、⑥排练、⑦演出服务、⑧教育方法、⑨安全意识、⑩家长社会的支持3. 幼儿舞蹈题材的种类有哪些，请举例说明（1）生活题材，如小动物、小植物、太阳公公、月亮婆婆）现实题材，如爱祖国、爱劳动、爱科学、集体主义2（．（3）超自然的形象和幻想的题材，如童话、神话、传说、寓言（4）自然景物方面的题材，如花、鸟、鱼、虫，将景物人物化，性格化习题3参考答案一．填空题1.陶冶情操开发智力2. 抒情叙事概括表现3. “看得到”“听得见”4. 动作表情5. 声色行6. 基础思维7. 想象8. 姿态动作9. 舞蹈创作舞蹈编导10. 创作中的构思二．选择题1. C2. A3. B4. C5. D6. B7. C8. D9. C 10. A三．简答题1.幼儿舞蹈编导除了自身的专业素养的要求外，还需要哪些方面的素养要求需要分析幼儿的思维特点，包括感知觉、注意力、记忆力、想象力、语言、情感以及意志力在内的个性倾向；需要熟悉幼儿在舞蹈活动中的心态、情绪与情感的表达方式；需要掌握幼儿在舞蹈时的动作协调、平衡和有规律变化发展的方法；需要培养幼儿对舞蹈的兴趣和喜爱，并引导他们去观察、思考，使他们的肢体和智力得到充分的发展。
舞蹈与儿童舞蹈创编(2)舞蹈与儿童舞蹈创编(2)第四次形考_0001-四川电大-课程号：5108076-标准答案
舞蹈与儿童舞蹈创编(2)舞蹈与儿童舞蹈创编（2）第四次形考_0001
四川形成性测评系统课程代码：5108076 参考资料
、单项选择题（共 10 道试题，共 30 分。
）
1. （）是继《红色娘子军》之后的又一部中国民族芭蕾的奠基作品之一。
A. 《送军鞋》
B. 《红绸舞》
C. 《白毛女》
D. 《葵花舞》
【标准答案】：C
2. 《快乐的啰嗦》在（）年“中华民族20世纪舞蹈经典”评比中获作品金像奖。
A. 1993
B. 1995
C. 1994
D. 1992
【标准答案】：C
3. 《飞天》在1955年第五届世界青年与学生和平友谊联欢节上获舞蹈比赛（）。
A. 铜奖
B. 金奖
C. 银奖
D. 优秀奖
【标准答案】：A
4. 《摘葡萄》在1959年（）第七届世界青年与学生友谊联欢节上获舞蹈比赛金质奖。
A. 莫斯科
B. 凡尔赛
C. 西班牙
D. 维也纳
【标准答案】：D
5. 《孔雀舞》该作品是根据（）民间舞蹈改编的。
A. 泰族
B. 傣族。
四川电大《舞蹈与儿童舞蹈创编(2)舞蹈与儿童舞蹈创编(2)第一次形考-课程号：5108076学习资料答案
舞蹈与儿童舞蹈创编(2)舞蹈与儿童舞蹈创编（2）第一次形考
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四川电大-课程代码：5108076
【单项选择题】（共 10 道试题，共 30 分。
）
【题目】芭蕾训练的基本要素是（）。
[A.]内开性
[B.]外开性
[C.] 外位置
[D.]内位置
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：B
【题目】身法训练中，倾：往前、旁、后做（）幅度的弯腰动作。
[A.]一定幅度
[B.]小幅度
[C.] 大幅度
[D.]适当幅度
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：C
【题目】（）是动作腿向后伸直，带手臂动作的舞姿。
[A.]金鸡独立
[B.]踮脚跳
[C.] 迎风展翅
[D.]张开上臂
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：C
【题目】（）是一种优美的三拍子舞步，动作犹如水面波浪上下起伏，连绵不断。
[A.]波浪步
[B.]插秧步
[C.] 擦地步
[D.]婉转步
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：A
【题目】属于小踢腿准备动作的是（）。
[A.]站五位或一位
[B.]站一位或五位
[C.] 站三位或五位
[D.]站五位或三位
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：B。
国开电大舞蹈与儿童舞蹈创编(1)(四川)形考一参考答案
【答案】：吴晓邦
题目10.（）指演员在舞台表演或训练中，各种舞蹈的形体动作的统称。
A.身段
B.亮相
C.造型
D.起泛儿
【答案】：身段
题目11.舞蹈与其他艺术门类不一样，不是起源于人类劳动实践和其他多种生活实践，不反映社会生活。
对
错
【答案】：错
题目12.舞蹈艺术发展到今天，作为人类自身高洁纯美灵魂的物化形态，作为人的本性，感情直观的外化显示，它始终闪烁着真、善、美的理想灵光，从而成为推动社会前进和发展的一种能动的精神力量。
题目1.舞蹈通过（）的人体动作塑造艺术形象，以表达人们思想情感的一种艺术形式。
A.直觉化、造型化和表情化
B.节律化、造型化和表情化
C.韵律化、表情化和节奏化
D.直觉、听觉和表情化
【答案】：直觉、听觉和表情化
题目2.舞蹈画面造型一般有（）等基本图形。
A.方形、圆弧形和菱形
B.方形、三角形、圆弧形和菱形
C.方形、三角形、圆弧形、梯形和菱形
D.三角形、梯形、圆弧形和菱形
【答案】：方形、三角形、圆弧形、梯形和菱形
题目3.情绪舞也叫做（）。
A.抒情性舞蹈
B.风格性舞蹈
C.情节性舞蹈
民间性舞蹈
【答案】：抒情性舞蹈
题目4.舞蹈能够促进人们身心的全面发展，是（）的重要手段之一。
A.体育
B.美育
C.德育
D.智育
对
错
【答案】：对
题目19.现代舞是18世纪末、19世纪初由美国著名舞蹈家伊莎多拉·邓肯创造兴起的一种新型舞蹈。
对
错
【答案】：错
题目20.舞蹈动作指经过提炼和美化了的、有节奏、有规律的人体动作，是舞蹈艺术的主要表现手段。
国开舞蹈与儿童舞蹈创编(1)考核练习3答案
国开舞蹈与儿童舞蹈创编(1)考核练习3答案题目：藏语中“鲁”指（）的歌。
选项A：故事性选项B：动态选项C：神话选项D：静态答案：静态题目：下列不属于藏族民间舞蹈的基本动作的是（）。
选项A：扶腰选项B：旁展单提袖选项C：髋前划手选项D：故事性答案：扶腰题目：（）是东北三省广大地区人民喜闻乐见的民间舞蹈艺术。
选项A：踢踏舞选项B：东北秧歌选项C：现代舞选项D：云南花灯答案：东北秧歌题目：藏族民间舞蹈的风格特点是（）选项A：纯朴、健壮、粗狂、豪放选项B：故事性选项C：动态选项D：神话答案：纯朴、健壮、粗狂、豪放题目：（）是蒙古族的群众性的即兴歌舞，人数不限，一人领唱，众人相和，动作简单奔放，气氛热烈欢腾，每逢年节喜庆之时，人们都会即兴起舞。
选项A：筷子舞选项B：摔跤舞选项C：安代舞选项D：牧马舞答案：安代舞题目：维吾尔族舞蹈中最有特色的动律是（）。
选项A：动脖子选项B：微颤选项C：抖肩选项D：旋转答案：微颤题目：（）是古代居住在塔里木盆地，叶而羌河畔人民的自称。
选项A：多浪选项B：多郎选项C：多朗选项D：多廊答案：多朗题目：下列不属于维吾尔族舞蹈的是（）。
选项A：赛乃姆选项B：夏地亚纳选项C：萨玛选项D：萨满答案：萨满题目：蒙古族以（）背上的民族而著称。
选项A：马选项B：龙选项C：牛选项D：虎答案：马题目：下列属于维吾尔族舞蹈基本手位动作的有（）。
选项A：托帽位选项B：单托位选项C：插手位选项D：扶肩位答案：托帽位题目：藏族民间舞蹈中，舞与歌的联系十分密切，多是歌中有舞，舞中有歌。
选项A：对选项B：错答案：对题目：秧歌表演常用的道具是手绢和扇子，也有的用花辊，还有用提花灯的。
选项A：对选项B：错答案：错题目：全把握手绢的方法是：用拇指和其余四指握住手绢的任何一边，似握拳状。
选项A：对选项B：错答案：对题目：蒙古族舞蹈的基本动律为上身松弛画圆，双臂柔韧舒展，下肢鞺拉，膝部平稳，上身略后倾，舞蹈风格豪迈有力。
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习题1参考答案：
一．填空题
1.综合性很强极为复杂而细致
2.作者导演
3 艺术想象形象思维
4. 创造性思维实际编舞技能
5. 舞蹈作品生活内容
6. 安排分配
7. 生活创造
8. 对比重复夸张美化
.
9. 舞蹈创作幼儿的生活
10.音乐舞蹈
二．选择题
1. B
2. C
3. B
4. A
5. D
6. A
7. C
8. C
9. B 10. A
三．简答题
1. 创作演出工作有哪四个阶段
【
准备阶段、排演阶段、合成阶段、演出阶段
2. 构思过程有几个步骤，分别是什么
有三个分别是触发灵感、展开想象、找出形式。
3. 幼儿舞蹈编导的专业要求
需要熟悉和研究幼儿的心理特征；需要广博的知识和舞蹈专业修养；需要丰富的生活知识和舞蹈素材；需要丰富的想象力和创作热情；需要提高音乐修养和鉴赏能力。
习题2参考答案：
一．填空题
1.、
2.艺术的提炼塑造形象的物质
2. 3—4岁4—5岁5—6岁
3. 基因特征
4. 舞蹈构思
5. 主体情思审美观念
6. 表现什么如何表现
7. 广义狭义
8. 纵向结构法横向结构法
9. 想象
10. 艺术形象生活体验或观察感知
二．/
三．选择题
1. C
2. A
3. D
4. B
5. D
6. B
7. A
8. C
9. B 10. A
四．简答题
1.幼儿舞蹈编导学习舞蹈素材的作用是什么
第一，不仅仅是为了表现对民族民间舞风格的模仿和把握，更在于将“素材”进行变化、发展，使其成为符合幼儿特点的新型的民族民间舞；第二，能够运用舞蹈素材，经过选择，创作出反映当代幼儿现实生活的作品；第三，从现实生活中的幼儿形象出发，提炼出舞蹈语言，并吸收外来舞蹈因素，创作出反映现实题材的幼儿舞蹈作品。
2. 幼教工作的个性和提点的具体表现是什么
①题材、②内容、③形式、④手法、⑤对象、⑥排练、⑦演出服务、⑧教育方
法、⑨安全意识、⑩家长社会的支持
3. 幼儿舞蹈题材的种类有哪些，请举例说明
~
（1）生活题材，如小动物、小植物、太阳公公、月亮婆婆
（2）现实题材，如爱祖国、爱劳动、爱科学、集体主义
（3）超自然的形象和幻想的题材，如童话、神话、传说、寓言
（4）自然景物方面的题材，如花、鸟、鱼、虫，将景物人物化，性格化
习题3参考答案
一．填空题
1.陶冶情操开发智力
—
2. 抒情叙事概括表现
3. “看得到”“听得见”
4. 动作表情
5. 声色行
6. 基础思维
7. 想象
8. 姿态动作
9. 舞蹈创作舞蹈编导
10. 创作中的构思
二．…
三．选择题
1. C
2. A
3. B
4. C
5. D
6. B
7. C
8. D
9. C 10. A
四．简答题
1.幼儿舞蹈编导除了自身的专业素养的要求外，还需要哪些方面的素养要求
需要分析幼儿的思维特点，包括感知觉、注意力、记忆力、想象力、语言、情感以及意志力在内的个性倾向；需要熟悉幼儿在舞蹈活动中的心态、情绪与情感的表达方式；需要掌握幼儿在舞蹈时的动作协调、平衡和有规律变化发展的方法；需要培养幼儿对舞蹈的兴趣和喜爱，并引导他们去观察、思考，使他们的肢体和智力得到充分的发展。
2.：
3.请简单说说不同的舞台图画象征的基本感情色彩是什么
三角形画面给人以力量、正三角形有静态感，倒三角形有动态感；圆弧形画面给人以柔和、流畅的感觉；菱形、梯形画面使人感到开阔、宽广；S形画面能夸大空间概念，有流动感。
4.简要谈谈幼儿期三个阶段的共性是什么
幼儿正处在以形象思维为主的阶段，易于接受生动活泼、感染力强、富有情趣的事物。
优美的舞蹈动作能主动体现音乐的意境，在幼儿的心里，舞蹈是“看得见”的音乐，音乐是“听得见”的舞蹈。
习题4参考答案
一．填空题
1.音乐舞蹈
2.^
3.结构
4.生活创造
5.对比
6.艺术形象生活体验或观察感知
7.抒情叙事概括表现
8.综合性很强极为复杂而细致
9.对比重复夸张美化
10.意境性构思
11.表现什么如何表现
二．~
三．选择题
1. D
2. C
3. A
4. C
5. A
6. C
7. B
8. A
9. C 10. B
四．简答题
1. 1. 幼儿舞蹈题材的种类有哪些，请举例说明
（1）生活题材，如小动物、小植物、太阳公公、月亮婆婆
（2）现实题材，如爱祖国、爱劳动、爱科学、集体主义
（3）超自然的形象和幻想的题材，如童话、神话、传说、寓言
（4）自然景物方面的题材，如花、鸟、鱼、虫，将景物人物化，性格化2. 幼儿舞蹈编导的专业要求
需要熟悉和研究幼儿的心理特征；需要广博的知识和舞蹈专业修养；需要丰富的
生活知识和舞蹈素材；需要丰富的想象力和创作热情；需要提高音乐修养和鉴赏能力。
3. 请简单说说不同的舞台图画象征的基本感情色彩是什么
三角形画面给人以力量、正三角形有静态感，倒三角形有动态感；圆弧形画面给人以柔和、流畅的感觉；菱形、梯形画面使人感到开阔、宽广；S形画面能夸大空间概念，有流动感。