诗歌鉴赏的炼字艺术共27页文档

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古诗词鉴赏之炼字

思考：“推敲”一词是根据唐朝诗人贾岛锤炼诗句的故事引申出来的，请你说说看,颔联中，不用“推” 字而用“敲”字的妙处。
参照答案:
(释义)敲，轻轻扣击的意思。（表达技巧）用“敲”字，衬托（以动衬静）（阐释作用）“僧敲月下门”，能让人联想到皓月之下，一位僧人轻轻敲响了友人的门扉，清脆的声响回荡在空间……暗藏了衬托的作用，以动衬静，使得环境愈发显得清幽，同时又照应了诗的标题：幽居。（总结）这些都是“推”字所不能体现出来的。所以，选用“敲”字好。
“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，（词意）与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比（手法）；(3分)联系前文对道路坎坷的交代，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀（情感、主旨）。(2分)
二、反馈练习
1、2008年【全国卷Ⅱ】阅读下面这首宋诗，然后回答问题。春日即事李弥逊① 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 [注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。
1、知否知否，应是绿肥红瘦？ 2、鸟宿池边树，僧敲月下门。 3、江碧鸟愈白，山青花欲燃。 4、好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜, 润物细无声。 5、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 6、大漠孤烟直，长河落日圆。 7、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 8、春风又绿江南岸，明月何时照我还。
复习目标：
2、2006年 (辽宁卷)
东坡① 苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。 [注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山多大石。很多人都认为，“雨洗东坡月色清”一句中的“清”字

诗词鉴赏——炼字

孤雁（杜甫）
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云。
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
【提问】古人有“一诗之眼”的说法。这首诗的“诗眼”是哪个字？以颔联为例，说说是如何体现诗眼的?
（步骤一）1.点出诗眼，并释义。
诗眼是“孤”，即孤独之意。
参考
（步骤二） 2.紧扣诗眼，解释句意。
例文
菩萨蛮
李白
平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。
玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。 1．古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。
答案：（1）“空”字是白白的意思，主人公久久地站立在石阶前，感到的只是一片空茫。玉石的台阶上，徒然侍立盼望。（2）这个字绘声绘色、精炼传神地为我们描绘了一幅寂寞惆怅的画面。（3）“空”字是主人公内心的独白和描摹，是上片所勾画的景物感染下的必然结果。（4）这个字更好的抒发了词人在客观现实中找不到人生归宿的无限落拓惆怅的愁绪。
2.炼诗眼的字
所谓“诗眼”，是指一首诗(词)或某联、某句中最能体现诗人思想观点、情感态度的具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全篇、全联、全句的词语。
常见的命题形式： ①请分析第×联的诗眼是什么？为什么？ ②本诗的诗眼是什么？，为什么
全诗“诗眼”答题步骤：第一步：指出诗眼（作为诗眼的词）第二步：分析作用：（表现情感，营造意境、诗歌结构）第三步：分析内容：列举全诗围绕该字写了哪些内容。
炼字角度
3.炼以动衬静的字
【答题步骤】（1）指出诗句中动态和静态的景物，结合词语分析。（2）分析动景和静景各自所写的内容。（3）分析动静结合在写景中的关系及其作用。

2024届高考专题复习：诗歌鉴赏之炼字题+课件29张

如：“前村深雪里，昨夜数枝开”，郑谷曾把齐己的《早梅》诗中的“数枝开”，改为 “一枝开”，齐己因此而拜郑谷为“一字师”。
又如：元代盛如梓《庶斋老学丛谈》记载，张桔轩有诗云“半篙流水夜来雨，一树早梅何处春”，元遗山认为既指明了“一树”，就不能又说表疑问的“何处”，同时，一树梅花也绝非早梅，于是他就把“一树”改为“几点”，“几点”本身并没有什么奇特之处，但用在这里描绘逐水而流的梅花，却符合生活的真实，也使全诗气机流畅，韵味平添。
赋得暮雨送李胄韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。
用词精当 ①“重”“迟”二字用意精深：动中有静，静中有动【手法】，帆来鸟去为动，但帆重犹不能进，鸟迟似不振翅，【句意】这又显出相对的静来，【效果】表现出离别之时的依依不舍之情。【情感】 ②“漠漠”“冥冥”运用叠词，生动地展现了细雨朦胧的景象，渲染出浓浓的离愁别绪，更为诗歌增添了音韵美，使感情更加缠绵浓重。 ③作者使用寓情于景的手法，那冥冥暮色，霏霏烟雨，渲染出自己沉重的心境，帆的形象寄托作者的遥念，羽湿行迟的去鸟，也是远去行人的写照。
化无
形的情感为有形的物象，传神地突出了乡愁的浓烈。
3.诗歌抒发了哪些思想感情？请作简要概括。
①抒发诗人身处边塞，羁旅思乡的愁苦。 ②表达了诗人年华已逝而功业未成的感慨。 ③为好友出使西域顺利返回晋昌而感到欣慰。
云阳馆与韩绅宿别司空曙
故人江海别，几度①隔山川。乍见翻②疑梦，相悲各问年。
孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。更有明朝恨，离杯惜共传③。
⑵ 凉风：秋风。《礼记 ·月令》： “ （孟秋之月）凉风至，白露降，寒蝉鸣。 ”

诗歌语言鉴赏之炼字、炼句

叠用的形容词
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚.
①叠词之妙在于增强诗歌的韵律感。 ②从感情上，抒情主人公从晨起临风开始，便觉万般惆怅，百无聊赖。于是寻寻觅觅，希望寻找点什么以排遣自己的寂寞。可寻觅的结果却是满目萧条，冷冷清清，所以本想消减的忧愁反更增一层，而变得凄凄惨惨戚戚了，因此叠词的另外一个效果就在于可加强感情的表达。
（2013年福建卷）送何遁山人归蜀［宋」梅尧臣春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃①响，前山蜀客归。到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机② （——选自《宋诗精华录》）【注】①杜鹃：又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。 (1）请简要分析首句中“绿”字的妙处。（2分） (1）“绿”指变绿，活用为动词，写出了
拟声词
例:帘外雨潺潺,春意阑珊,罗衾[qīn] 不耐五更寒. (《浪淘沙》李煜)
分析：“潺潺”一词拟春雨之声，使读者如听春雨之淅沥，想起乍暖之还寒。冷雨淅沥，落在帘外，听在耳边，冷在心中，而这位亡国之君的家仇国恨便立刻涌上心头，所以，拟声词的作用就在于可以使诗文生动、形象，让人有身临其境之感。
• （2013年湖南卷）钓船归贺铸绿净春深好染衣。际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞。两忘机。南去北来徒自老，故人稀。夕阳长送钓船归。鳜鱼肥。简析首句中“净”字的妙处处。(3分) • 参考答案： “净”纯净之意，巧妙展现绿色纯粹，春天的绿色是染衣的天然好材料。浓烈春意触近柴扉。水波荡漾，白鸥飞舞了绿色纯粹，春意浓郁的景象。暮春时节，眼前的景象让白鸥和“我”都忘却机心（与世芳菲凋尽，“绿”成了自然的主色调的情无争）。看着南来北往的行人，只有“我”独自景，委婉道出词人内心的纯净。老去，故人渐渐离去。夕阳西下，湖面晚霞遥送（我的）渔船回家，水中鳜鱼正肥。

诗歌鉴赏·炼字

诗歌鉴赏·炼字“炼字”的基本内容：1、古人在诗歌创作中，特别注意炼字，主要有以下几种类型：从大的范围来说，古典诗歌的炼字不出炼实词与炼虚词两个方面。

1、炼动词。

一首诗，是由一些诗的意象按照一定的艺术构思组合而成的，名词在诗句中往往只是一个被陈述的对象，它本身没有表述性，而能给作主语的名词以生动的形态的，主要就是常常充当谓语的动词，这样，具象动词的提炼，就成了诗歌炼字的主要内容，离开了炼动词，炼字艺术就会黯然失色。

例1：苏轼“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

”哪几个字比较传神？明确：穿，化静为动；拍，不用击打，有面积，更有气势；卷，不用激或者掀，形态比较美，与下文“江山如画”对应。

例2：陶潜“悠然见南山”。

用“见”还是用“望”？为什么？明确：“见”字用起来更能达意。

“望”是有意识的，而见是无意识地，自然地映入眼帘。

用一个“望”字，人与自然之间是欣赏与被欣赏的关系，人仿佛在自然之外，自然成了人观照的对象。

而用一个“见”字，人在自然之中，与自然一体，也就与天地一体。

如果是望，就成了有意所为，而见字正写出了人与自然，乃至于宇宙之间的一种和谐。

1、炼形容词。

诗歌少不了绘景摹状，化抽象为具体，变无形为有形，这种任务，相当一部分是由形容词来承担的。

炼形容词，有两种情况值得特别注意，一种是形容词的重叠运用，一种是形容词的活用特别是活用作动词。

例：“大漠孤烟直，长河落日圆”（王维）这一句中“直”和“圆”分别有什么样的表达效果？直：一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。

圆：落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。

一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。

诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。

▲ 形容词的活用可化腐朽为神奇。

又如：蒋捷《一剪梅》“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”中，“红、绿”用作使动词。

诗歌鉴赏的炼字艺术

炼动词
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（打，击）（激，掀）晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。（枕）李白《塞下曲》蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。采菊东篱下，悠然见南山（望）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
炼形容词
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
（快）
大漠孤烟直，长河落日圆守着窗儿，独自怎生得黑。红入桃花嫩，青归柳叶新。
云破而有月来月来而有花影花影引出弄字有弄而有花枝随风摇动抚弄花影的幽雅姿态
古往今来，文人墨客们为我们留下了许多锤炼语言的佳话。‚语不惊人死不休‛是杜甫炼字炼句的铮铮誓言；‚吟安一个字，捻断数茎须‛是卢延让锤炼语言时的真实写照；‚求得一字稳，耐褥五更寒‛是欧阳修对锤炼语言的执着； ‚两句三年得,一吟双泪流‛是贾岛对锤炼语言的一份感动……
动词形容词数量词虚词
炼
借助意象
意
意境 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ感
语言
意象
情感意境
意境
情感
炼字
一
（使动）感时花溅泪，恨别鸟惊心。（被动）客心洗流水，馀响入霜钟。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
（形容词用为动词）
词语的特殊用法
二
江碧鸟逾白，山青花欲燃
星垂平野阔，月涌大江流
（杜甫）
海上生明月，天涯共此时
春风又绿江南岸，明月何时照我还。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。蒋捷
风老莺雏，雨肥梅子。周邦彦
形容词活用为动词
炼数量词
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
（数枝）前村深雪里，昨夜一枝开。齐己《早梅》
乡心正无限，一雁度南楼。赵嘏《寒塘》
炼虚词
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。泊处空余鸟，离亭已散人。阴铿映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。万里悲秋常作客，百年多病独登台。

古代诗歌鉴赏之炼字艺术

《暮江吟》） ? “渡头余落日，墟里上孤烟。”（王维《辋川闲居赠
裴秀才迪》）
2、找修饰词
? “野旷天低树，江清月近人。”（孟浩然《宿建德江》） ? “大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维《使至塞上》） ? “众鸟高飞尽，孤云独去闲。”（李白《独坐敬亭山》） ? “流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”（蒋捷《一剪梅》） ?映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。（杜甫《蜀相》）
送裴侍卿归上都
张谓楚地劳行役，秦城罢鼓鼙。舟移洞庭岸，路出武陵溪。江月随人影，山花趁马蹄。离魂将别梦，先已到关西。
问：你认为这首诗第五、六句中哪两个源自用得最为精当？为什么？请结合全诗作简要分析。
“江月随人影，山花趁马蹄。”
解析：这两句中“随”和“趁”两字用得好。
月在江中的倒影，时时追随着诗人的人影，山花紧紧追逐着马蹄。分别将“江月” 与“山花”拟人化，江月与山花皆有情，只可惜友人就要离去，体现了诗人不尽的惜别之情。
诗歌鉴赏
之
炼字艺术
学 1、寻找关键字。
习 2、赏析关键字。
目
标 3、如何规范答题。
（一）找关键词
1、找动词
? “野竹分青霭，飞泉挂碧峰。 ”（李白《访戴天山道士不遇》）
? “星垂平野阔，月涌大江流。”（杜甫《旅夜书怀》） ? “群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。”（杜甫《咏
怀古迹》） ? “一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”（白居易
这两个字写出了云光山色对诗人的眷恋、不舍之情，正折射出诗人对华子岗的喜爱与留恋。
练习题
1. 阅读下面一首唐诗，完成后边的题目。水槛遣心① 杜甫
去郭轩②楹敞，无村眺望赊③。澄江平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。

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诗歌鉴赏的炼字艺术
1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。 ——塞 ·约翰逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。— —莎士比