冀教版二年级上册科学知识点汇总
二年级上册科学知识点汇总(1)
二年级上册科学知识点汇总1.常见的材料有：（石头、布料、金属、塑料）。
2.石头的特点：硬、不易碎。
石头的家在马路上、公园里、山上等。
在古代，人们用石头做凳子、桌子、房子、桥等。
公园里的假山是石头制成的。
钻石是一种石头。
比较石头的坚硬程度，最合适的方法是互相刻划。
不同种类的石头的坚硬程度是不一样的。
3.布料的特点有：（柔软、吸水性强、有弹性）。
常见的布料有棉布、化纤布、丝绸等。
内衣一般用棉布。
比较布料的柔软程度，最合适的方法是摸一摸。
比较布料的弹性大小，最合适的方法是拉一拉、扯一扯。
不同种类的布料透水能力不同。
4.塑料的特点有：轻便、色彩鲜艳、透明、防水等。
大小相同的两个杯子，塑料杯要比玻璃杯轻一些。
比较玻璃杯和塑料杯的轻重，最合适的方法是掂一掂。
塑料杯有的是软的，有的是硬的。
塑料给人们生活带来的有有利的，也有有害的。
塑料袋会污染环境。
塑料的种类很多，特点也不相同。
5.金属的特点有：（有金属光泽、能导电导热、可延展性）。
金属有：铜、铁、铝等。
戒指是利用了金属（有光泽）的特点；用锤子敲击铜块后，铜块变扁，说明金属具有（可延展性）。
观察金属材料的金属光泽，最合适的方法是用砂纸打磨后观察。
不同金属的表面颜色可能不一样。
6.观察大自然中的景象，产生疑问并说出来，就是在提出问题。
7.用观察的方法找出塑料与其他材料的（相同点）和（不同点），就是在（比较）。
8.太阳能够发光发热。
太阳每天东升西落。
9.不能在强光下看书。
不能用眼睛直接观察太阳。
我们可以根据太阳的方位辨认方向。
10.阳光对人体的好处有促进钙的吸收，但过度的阳光照射会损害皮肤组织，对健康不利。
进行户外活动时，要注意防晒，可以戴太阳帽、穿防晒衣、抹防晒霜等。
11.多数植物和动物生活在阳光能够照射到的地方，但有很多物种却喜欢生活在黑暗中。
没有了太阳，地球上绝大部分生命将会灭亡。
12.喜欢在夜里活动的动物有老鼠、蝙蝠、猫头鹰等。
13.喇叭花凌晨4.5点钟开放，中午闭合。
冀教版小学科学二年级上册第二课《剪刀》PPT课件
相同点：都能分割物体。 不同点：刀是把物体割开或削 掉一部分，剪刀是一般是把细的或 薄的物体剪断或者剪开。
钳和剪刀相比，有什么相同和不同？
相同点：中间有轴，可以开合。 不同点：剪刀有两个刀刃，两 刃交错，是用来剪东西的，钳用于 夹持或弯折薄片形、圆柱形金属零 件及切断金属丝的。
这节课你学到了什么？
冀教版小学科学二年级上册
2.剪
jiǎn
dāo
刀
jiǎn chuānɡ huā xū yào shǐ yònɡ jiǎn dāo
剪
窗
花，需
要
使
用
剪
刀。
fēn kāi yì zhānɡ zhǐ
分 开 一 张 纸
yònɡ shǒu
sī
kāi
用
手
撕
开
yònɡ jiǎn dāo jiǎn
kāi
用
剪
刀
剪
开
jì yào fánɡ zhǐ shānɡ hài zì jǐ
既 要 防 止 伤 也 要 防 止 伤
害 自 己， 害
yě yào fánɡ zhǐ shānɡ hài tā rén
他 人。
rèn shi duō zhǒnɡ duō yànɡ de ji
认 识 jiǎn
枝
剪
lǐ fà jiǎn
理
发
剪
cái yī jiǎn
裁
衣
剪
观察剪刀：剪刀有什么特点？
剪刀的特点：
有两个刀刃，刀刃的形状 不一样，两刃交错，中间有轴， 可以开合。
zhì zuò xiǎo ɡuà jiàn
制 作 小
挂
件
cái liào hé ɡōnɡ jù
二年级上册科学课件11 磁极冀教版 (共14页)PPT
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。 4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。 5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。 9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。 11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
原来，鱼的身体里真的藏有磁铁。 聚焦：磁极与方向有一定的对应关系吗？
探索
准备条形磁铁，小图 钉、小钢珠、铁粉盒，塑料 尺，曲别针、蹄形磁铁。
探索
将条形磁铁放入图钉堆里，观察条形磁铁 吸引图钉后的现象。
将条形磁铁放入图钉堆里， 轻轻拿起后发现小图钉总是被吸 引在磁铁的两端。
二年级上册科学知识点归纳
二年级上册科学知识点归纳一、空气1、空气的组成物：空气是氧、氮、二氧化碳、水蒸气、少量主要痕量气体及有机物、粉尘构成的混合物。
2、物质存在形式：空气中各部分物质都有不同的存在形式，如氧气以分子存在，氮气以分子、正离子、负离子及氮氧离子三种形式共同存在。
3、空气对生命的作用：空气中含有足够的氧气和水蒸气，植物和动物能够从中获取氧气及水分，从而发挥其重要的生命作用。
二、水1、水的性质：水是一种无色、无味、透明的液体，它有高沸点、比重大、压缩性强、阻力小等特点。
2、水的结构：水是由氢原子和氧原子以一一对应结合而成的分子，它们围绕水分子中心对称排列。
3、水的作用：水可以改变物质的状态、能够溶解物质，同时也为植物提供营养和避免缺水，滋润干燥的土地。
三、热1、热的性质：热是一种能量，它具有扩散、传递和转移的特性，它可以使物质的温度升高或升低，而热的量可以用温度来衡量。
2、热的作用机理：热的传播是一种温度动力学差分进程，它涉及到物质中质子、电子、原子和分子之间的振动和气体分子间的碰撞过程。
3、热的作用：热可以使物质进行状态转变；它可以使物质液化或气化；热还可以作用于热电材料产生电能；此外，热还可以被作为能源，即用于热工的机械能力作用。
四、光1、光的性质：光是一种传播无形的能量，它具有多种颜色，有助于植物和动物生存，而它又不会带来太多负面影响，所以人们称其又“温和的能量”。
2、光的作用机制：光由电磁辐射组成，受到材料的引线而反射，由于物质对光具有不同反射效应，所以会产生不同颜色，同时这种反射也可以形成阴影从而使光源和物质周围的环境产生重要的色彩效果。
3、光的作用：光可以作为能量的载体，传输能量；可以作为物体的热能传输手段，影响物体的表面温度；同时它还可作为电能转换的中介物，影响电路内部信号的传输。
二年级上册科学-美丽的大自然-冀教版1
山水风景，有青草、湖泊和山
小调查“七彩的校园”
你看到过哪些自然风景？风景里都有什么？
小调查“七彩的校园”
小调查“七彩的校园”
山水风景，有青草、湖泊和山
山水风景，有青草、湖泊和山
小调查“七彩的校园”
草原风景，有青草、牛和羊
大家能说说有哪些东西是自然形成的吗
（
）调查表
小调查“七彩的校园”
大家能说说有哪些东西是自然形成的吗
你看到过哪些自然风景？风景里都有什么？
小调查“七彩的校园”
（
）调查表
模仿大自然的声音，看谁模仿得最好。
草原风景，有青草、牛和羊
有树、小河、草地
大自然里有山，有水，还有
各种各样的植物和动物，它们是 自然形成的。
记录你大记山（模草你（山模（大山（记小草山你（你草你模大草（小大（ 大模草山你你你 模草录看看仿录原看家录水仿原看水仿家水录调原水看看原看仿家原调家家仿原水看看看仿原美 到 到 大 美 风 到 能 美 风 大 风 到 风 大 能 美 查 风 风 到 到 到 大 能 风 查 能 能 大 风 风 到 到 到大 风丽过过自丽景过说丽景自景过景自说丽“景景过过过自说景“说说自景景过过过 自景七七的哪哪然的，哪说的，然，哪，然说的，，哪哪哪然说，说说然，，哪哪哪 然，彩彩）））））））大些些的大有些有大有的有些有的有大有有些些些的有有有有的有有些些些 的有的的调调调调调调调自自自声自青自哪自青声青自青声哪自青青自自自声哪青哪哪声青青自自自 声青校校查查查查查查查然然然音然草然些然草音草然草音些然草草然然然音些草些些音草草然然然 音草园园表表表表表表表，风风，，、风东，、，、风、，东，、、风风风，东、东东，、、风风风 ，、”” 你景景看你牛景西你湖看牛景湖看西湖你牛湖景景牛景看西牛西西看牛湖景景景 看牛有？？谁有和？是有泊谁和？泊谁是泊有和泊？？和？谁是和是是谁和泊？？？谁和哪风风模哪羊风自哪和模羊风和模自和哪羊和风风羊风模自羊自自模羊和风风风 模羊些景景仿些景然些山仿景山仿然山些山景景景仿然然然仿山景景景 仿方里里得方里形方得里得形方里里里得形形形得里里里 得法都都最法都成法最都最成法都都都最成成成最都都都 最？有有好？有的？好有好的？有有有好的的的好有有有 好什什。什吗。什。吗什什什。吗吗吗。什什什 。么么么么么么么么么么？？？？？？？？？？
冀人版科学二年级上册《第一单元 常见的工具 1 身边的工具》_1
冀教版二年级上册科学《身边的工具》教学目标：科学知识目标：同学们，我们知道做事情一般要使用一些工具，了解生活中的常用的工具。
科学探究目标：1、能找出一种把一张纸分成两张2、能与其他同学共同研究，教室里的工具。
情感态度与价值观目标：能说明自己在做同一件事情时，使用与不使用工具的体会。
教学重点：了解自己生活环境中的常用的工具。
教学准备：开瓶器、钳子、剪刀、铁丝、未打开盖的瓶子、白纸、投影仪、绳子、布条或纸条、各种工具的图片资料、收纳箱等。
教学过程：一、引入活动师：人的身体不如大象强壮，力量不如牛马强大，牙齿不如猛虎雄狮锋利但人的智慧却比其它动物高得多，人们发明和使用工具。
工具的发明和使用是人类能够做许多其它动物不能做的事情。
你知道哪些常用工具？它们对人类有哪些帮助？今天我们就要学习这些知识。
每组发一张白纸。
把这张白纸分成两张，怎样才能整齐地分开？二、探究与发现1、小组探究：把一张白纸分成两张，可以用哪些工具整齐地分开？2、老师提示：在操作过程中一定要注意安全，刀片是锋利的，注意不要割伤手指。
3、生分组活动，师巡视指导。
4、小组汇报探究结果，教师评价。
5、师生交流使用工具与不使用工具的不同感受三、体验工具对我们的帮助师：日常生活中我们经常会遇到一些问题比如，切断铁丝、撕开布条、观察细小物，在解决这些问题时，使用和不使用工具有什么不同吗？让我们思考一下，体会使用工具与不使用工具的区别。
课上练习所做事情是否需要工具所需工具的名称开铁罐头盒冷冻食品去远方旅游观看星空随时了解国外小朋友的信息做健康检查师生交流答案，并说说自己选择这一工具的原因。
（从所需要的工作时间，用力大小，工作效果等方面说一说工具能给我们带来那些便利呢？）四、寻找教室里的工具1、教室里有哪些工具？它们分别是干什么用的？2、生分组讨论交流，师巡视指导。
3、小组汇报讨论结果，教师评价。
五、列举生活中的常用工具1、图中分别在使用什么工具？这个工具是干什么用的？2、你还知道哪些工具？它们分别是干什么用的？六、小结：谈收获这节课你学到了什么？七、布置作业就某一类工具，搜集准备一些不同时期工具的图片或资料，探索这类工具的发展过程?。
二年级上册科学知识点总结
第一单元常见的工具小小工具用处大，生活处处需要它一、身边的工具1.把一张纸分成两张可以用小刀，剪刀，裁纸刀。
使用工具时要注意安全。
2.教室里的工具有板擦、簸箕、笤帚、电脑、铅笔等3.生活中常见的工具有切菜刀，晾衣架等等二、剪刀1.剪刀的特点：有两个刀刃，刀刃的形状不一样2.用花边剪刀剪花边。
用剪刀尖剪细叶。
3.刀刃锋利，注意安全。
三、拧螺丝1.螺丝的用处可真大。
2.十字螺丝要用十字型螺丝刀固定。
3.用扳手可以拧六角螺丝。
4.六角螺丝也可以用钳子拧。
5.螺丝的种类：十字螺丝、一字螺丝、内六角螺丝、内三角螺丝、六角螺丝6.固定螺丝的步骤：握住，插紧，拧动。
7.拧螺丝时要注意安全。
8.做个小小维修工第二单元人工与自然山水草木，秀出自然世界；舒适便利，智造人工生活四、美丽的大自然1.树是自然生长的。
我们听到鸟叫声。
快看，落叶上有一只蚂蚁2.大自然里有山，有水，还有各种各样的植物和动物等，它们是自然形成的。
3.记录大自然的方法有：拍照、画像、录视频等五、周围的人工世界1.塑胶地面是人工制造的。
小草是自然生长的。
2.衣服也是人工制造的。
3.绿萝是自然生长的，花盆是人工制造的。
4.人工制造的产品很多。
5.房屋、衣服、文具、自行车等都是人工制造的，它们构成了人工世界。
6.看看校外的人工世界：乘火车出行，利用收割机收获，使用无人机送货等六、体验造纸1.很多物品是用纸做的：词典、纸箱、纸杯、纸袋，用纸做的手工2.了解造纸过程：制作木屑——制作纸浆——抄纸和压光——制作卷纸——制作纸张3.废纸变新纸的过程：准备材料——把纸撕成细碎的纸片——放入水中搅拌做成纸浆——将纸浆均匀倒在纱布上——将纱布上的纸浆晒干后揭下来4.废旧物品再利用：废弃纸制品可以做成书本；易拉罐可以做成盆；旧玻璃瓶可以做玻璃杯第三单元秋和冬秋风吹，树叶飘；冬天到，穿棉袄七、秋天到了1.秋天，天气变凉了，树叶变黄了2.大雁排着队飞走了3.暑假时我们穿短袖衣服，现在都穿长袖衣服了4.制作秋天树叶的标本过程：1.采集树叶——2.吸水、压平——3.将树叶固定在硬纸上——4.制成树叶标本5.我们还可以用美丽的树叶制作好看的书签和小贴画6.到大自然中看一看，秋天还有哪些变化？天气变冷了，叶子变黄或变红，树叶开始脱落，果子成熟，田野里一片金黄八、秋天的收获1.秋天是收获的季节2.寻找秋天的收获：玉米、苹果、南瓜、棉花。
2024冀人版科学小学二年级上册知识点梳理归纳
2024冀人版科学小学二年级上册知识点梳理归纳一、我们的地球家园（一）认识地球1. 地球是我们生活的家园，它是一个巨大的球体。
地球表面有陆地和海洋，陆地上有高山、平原、丘陵等不同的地形。
海洋面积比陆地面积大得多，地球上的大部分面积都被海洋覆盖。
2. 地球有大气层，它保护着地球上的生物。
大气层可以阻挡太阳的紫外线和宇宙中的其他有害辐射。
大气层还能保持地球的温度，使地球上的生物能够生存。
（二）地球上的自然现象1. 天气变化天气是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况。
常见的天气现象有晴天、阴天、雨天、雪天等。
晴天时，天空中没有云彩，阳光明媚；阴天时，天空中布满云彩，光线较暗；雨天时，会下雨，有时还会伴有雷电；雪天则会下雪。
2. 四季变化地球围绕太阳公转，形成了四季变化。
春季，气温逐渐升高，万物复苏，花朵盛开；夏季，天气炎热，是一年中最热的季节；秋季，气温开始下降，树叶变黄飘落；冬季，天气寒冷，有时会下雪。
3. 昼夜交替地球自转产生了昼夜交替现象。
当太阳升起时，是白天；当太阳落下时，是夜晚。
（三）保护地球家园1. 爱护环境不乱扔垃圾，保持环境整洁。
节约用水，珍惜水资源。
爱护花草树木，保护生态环境。
2. 节约能源随手关灯，节约用电。
少用一次性物品，减少资源浪费。
乘坐公共交通工具，减少汽车尾气排放。
二、动物的特征（一）常见的动物1. 哺乳动物哺乳动物是一类用乳汁哺育幼崽的动物。
常见的哺乳动物有猫、狗、兔子、猴子等。
它们身体表面有毛，体温恒定，用肺呼吸。
2. 鸟类鸟类是有羽毛、有翅膀、会飞的动物。
常见的鸟类有麻雀、鸽子、燕子等。
它们身体表面有羽毛，体温恒定，用肺呼吸，有喙无齿。
3. 鱼类鱼类是生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳的动物。
常见的鱼类有金鱼、鲤鱼、鲫鱼等。
它们身体表面有鳞片，体温不恒定。
4. 昆虫昆虫是身体分为头、胸、腹三部分，有三对足、两对翅膀的动物。
常见的昆虫有蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等。
它们身体表面有外骨骼，体温不恒定。
冀教版小学科学二年级上册全册PPT课件
十字螺丝
十字螺丝刀
固定不同形状的螺丝，用哪种工具 更合适呢？
活口 扳手
扳手
六角螺丝
钳子
固定不同形状的螺丝，用哪种工具 更合适呢？
内六角螺丝
内六角扳手
固定螺丝
固定螺丝
第一步：先观察螺丝是哪种螺丝， 选择适当的工具。然后握住螺丝刀或 者扳手。
第二步：把螺丝刀和刀头插进螺 丝的一字或十字，插紧。（或者把扳 手套在螺丝上）
jiǎn dāo
2.剪 刀
jiǎn chuānɡ huā xū yào shǐ yònɡ jiǎn dāo
剪 窗 花，需 要 使 用 剪 刀。
fēn kāi yì zhānɡ zhǐ
分开一张纸
yònɡ shǒu sī kāi
用手撕 开
yònɡ jiǎn dāo jiǎn kāi
用剪刀剪 开
相同点：都能分割物体。 不同点：刀是把物体割开或削 掉一部分，剪刀是一般是把细的或 薄的物体剪断或者剪开。
钳和剪刀相比，有什么相同和不同？
相同点：中间有轴，可以开合。 不同点：剪刀有两个刀刃，两 刃交错，是用来剪东西的，钳用于 夹持或弯折薄片形、圆柱形金属零 件及切断金属丝的。
这节课你学到了什么？
冀教版小学科学二年级上册
3.拧螺丝
螺丝的作用可真大
螺丝的作用可真大
螺丝的作用可真大
螺丝的作用可真大
一字螺丝刀
十字螺丝刀
钳子
活口扳手
扳手 内六角扳手
一字螺丝 十字螺丝 六角螺丝
内六角螺丝
内三角螺丝
固定不同形状的螺丝，用哪种工具 更合适呢？
一字螺丝
一字螺丝刀
固定不同形状的螺丝，用哪种工具 更合适呢？
小学科学冀教版二年级上册全册教案(精编版)
冀教版二年级科学上册教学设计身边的工具【教学目标】1、知道做事情一般要使用一些工具，了解生活中常用的工具。
2、能找到教室里的工具。
3、能说明自己在做一件事情时，使用与不使用工具的区别。
【教学重点】了解自己生活环境中的常用工具。
【教学难点】能说明自己在做一件事情时，使用与不使用工具的区别。
【教学准备】树叶、绳子、雨伞、月饼、剪刀、小刀、书、画有圆的白纸、各种工具的图片等。
【教学过程】一、导入新课我们人类没有翅膀，怎么飞上蓝天？像同学们说的这些都是工具。
我们把做事情时所需要的东西叫做工具。
今天我们就一起来学习身边的工具。
二、探究与发现1、每位同学发一张画有圆的白纸，前后两组比赛看哪组先把圆整齐的弄下来。
（前边的组有剪刀，后边的组没有剪刀）2、老师提示：在操作过程中一定要注意安全。
3、分组活动，教师巡视指导。
4、汇报结果，教师评价。
5、师生交流使用工具与不使用工具的区别。
三、体验工具对我们的帮助1、每组选一位力气大的同学把苹果掰开，把苹果掰不开后，想办法把苹果弄开。
最后想出用小刀把苹果切开的办法。
2、先让同学们用手把绳子拉断，拉不断想法找合适的工具弄断。
3、想法把高处的粉笔字擦掉。
4、如果我坐车到北京，你们走着去谁先到？思考在解决问题时使用工具给我们带来了哪些便利。
四、寻找教室里的工具教室里分别有哪些工具？它们分别是干什么用的？五、列举生活中的常用工具图中分别是什么工具？这个工具的用途是什么？六、小结说说这节课的收获。
七、布置作业回家找一找家里的工具，并和爸爸妈妈说一说它们的用途。
【教学后记】剪刀【教学目标】[知识目标]1、了解常见的工具“剪刀”，知道剪刀的功能和使用方法。
2、利用身边的材料和剪刀，动手完成简单的任务。
[科学探究目标]1、能通过观察比较不同类型的剪刀的外部形态特征。
2、能够总结归纳出剪刀类工具的共同特征。
[科学态度目标]1、能与语言描述出不同类型剪刀的外部特征。
2、能够与同学合作制作剪刀贴画。
冀教版小学社会与科学二年级上册全册教案
冀教版小学社会与科学二年级上册全册教案目标本教案旨在帮助二年级学生系统研究冀教版小学社会与科学上册的全部内容，建立对社会与科学知识的基础理解和兴趣。
教学计划单元一：家- 研究内容：家是什么，家庭成员，家庭角色- 研究目标：了解家的概念和重要性，认识家庭成员和各自的角色- 教学方法：教师讲解、图片展示、情景模拟- 教学活动：观看家庭图片，让学生讲述自己的家庭成员及其角色单元二：学校- 研究内容：学校是什么，学校里的人，学校里的事- 研究目标：了解学校的定义和作用，认识学校里的人和事物- 教学方法：教师讲解、图片展示、实地参观- 教学活动：带学生参观学校，让学生观察和描述学校里的人和事物单元三：街道- 研究内容：街道是什么，街道上的人，街道上的建筑- 研究目标：认识街道的定义和特点，了解街道上的人和建筑物- 教学方法：教师讲解、图片展示、情景模拟- 教学活动：观察附近的街道，让学生描述街道上的人和建筑物单元四：交通工具- 研究内容：交通工具的分类，交通工具的作用- 研究目标：了解不同种类的交通工具，认识交通工具的作用和重要性- 教学方法：教师讲解、图片展示、小组讨论- 教学活动：让学生讨论自己常见的交通工具及其用途教学评价通过观察学生的参与度和表现，以及课堂小测验的成绩，来评估学生对所学内容的理解和掌握程度。
总结本教案将通过多种教学方法和活动，帮助二年级学生系统学习冀教版小学社会与科学上册的全部内容。
学生将通过学习家、学校、街道和交通工具等主题，建立起对社会和科学知识的基础理解和兴趣。
同时，教学评价将帮助教师了解学生学习情况，进一步指导教学。
1-8课教案二年级上册科学冀人版
4. 科学态度：学生对科学产生了浓厚的兴趣，形成了积极探究、勇于创新、尊重事实、理性思考的科学态度。他们乐于观察和探索周围的自然现象，并愿意与同学分享自己的发现和思考。
5. 科学实践能力：通过实验、制作、观察、记录等方式，学生提高了实践能力。他们能够熟练地操作实验器材，进行实验操作，并记录实验结果。
六、学生学习效果
1. 知识掌握：通过本节课的学习，学生对天空中的物体、植物的颜色、动物和植物的特征、水的性质、光的传播、声音的产生、磁铁的性质和电的来源等知识点有了更加深入的理解。他们能够准确描述这些现象，并理解其背后的科学原理。
2. 科学探究能力：通过观察和实验，学生掌握了科学探究的基本方法，如观察、描述、分析、推理和总结。他们能够运用这些方法来解决问题，进行科学探究。
1-8课教案二年级上册科学冀人版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
本节课的教学内容来源于科学冀教版二年级上册教材第1-8课，包括以下章节：
1. 第1课《观察天空》：认识太阳、月亮、星星等天空中的物体。
2. 第2课《植物的颜色》：观察植物的颜色，了解植物通过叶子进行光合作用。
3. 第3课《动物和植物》：了解动物和植物的特征，区分不同种类的动物和植物。
四、教学资源
1. 硬件资源：显微镜、放大镜、植物标本、动物模型、水循环模型、光学实验器材、声音实验器材、磁铁、电池、电路组件等。
2. 软件资源：科学探究软件、虚拟实验室软件、科学游戏等。
3. 课程平台：学校科学实验室、教室、校园自然环境等。
冀教版科学二年级上册的课程计划
冀教版科学二年级上册的课程计划
目标
本课程计划的目标是帮助学生掌握冀教版科学二年级上册的内容，并培养他们对科学的兴趣和研究能力。
课程安排
第一单元：万物由小分子组成
- 课时1：小分子是什么？
- 课时2：小分子有哪些特点？
- 课时3：小分子在生活中的应用
第二单元：空气和水
- 课时1：空气的存在
- 课时2：空气的压力
- 课时3：水的形态和性质
第三单元：动物的生活
- 课时1：动物的分类
- 课时2：动物的特征
- 课时3：动物的生活性
第四单元：植物的生长
- 课时1：植物的分类
- 课时2：植物的结构
- 课时3：植物的生长过程
第五单元：人体的结构和功能
- 课时1：人体的外部结构
- 课时2：人体的内部结构
- 课时3：人体的功能和调节
教学方法
- 组织生动的教学活动，如实验、观察和讨论，以激发学生的研究兴趣和主动性。
- 使用图表、图片、视频等多媒体资料，以帮助学生更好地理解和记忆知识点。
- 提供案例分析，引导学生运用所学知识解决实际问题。
评估方式
- 每个单元结束后进行小测验，检查学生对知识的掌握程度。
- 定期进行作业和课堂表现的评估，了解学生的研究情况并及
时调整教学策略。
参考资料
- 《冀教版科学二年级上册教材》
- 《冀教版科学二年级上册教师用书》
以上是《冀教版科学二年级上册的课程计划》的内容，旨在帮
助学生全面研究科学知识，培养他们的科学素养和解决问题的能力。
二年级上册科学课件-第4单元 磁铁 复习课件-冀教版(共12张PPT)
三、写一写
• 1.能被磁铁吸引的物体有哪些？并说说它们的特 点。
• 答案：夹子、回形针、硬币、铁钉……都是铁做 的物品。
三、写一写
• 2.磁铁有几个磁极，靠近时分别会出现什么情况？
• 答案：磁铁有两个磁极，靠近时可能有N+S、 N+N、S+N、S+S，而N+S、S+N相互吸引；N+N、 S+S相互排斥。
向。用磁铁的南极靠近，能吸引到小指针的北极； 用磁铁的北极靠近，能吸引到小指针的南极。
一、填一填
• 1.磁铁隔着一段距离能吸引（ 铁 ）、镍等材 料制成的物品。
• 2.磁铁吸引力最强的部分叫（ 磁极 ）。 • 3.指南针里的指示针是（ 磁铁 ），可以用来
指示南北。
二、辨一辨
• 1.积木能被磁铁吸引。（✘ ） • 2.U型磁铁只有一个磁极。（✘ ） • 3.相同的磁极相斥，不同的磁极相吸。
第4单元 磁铁 复习课件
单元知识梳理
板块
磁铁的 力量
主题 磁铁能吸什么
知识点 认识磁铁
磁极
寻找磁铁吸引力最 强的部分
磁极的概念
观察磁极的指向 磁极的指向
单元知识梳理
பைடு நூலகம்板块
磁极 的相 互作
用
主题
知识点
将两块 磁铁靠 磁极的相互作用
近
观察指 南针
指南针指示方向的原理
重点知识回顾
• 1.认识磁铁
• 磁铁可以直接对铁、镍等材料产生吸引作用。 • 磁铁可以隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引
作用。
重点知识回顾
• 2.认识磁极
• 磁极的概念：磁铁吸引力最强的部分叫磁极。 • 磁铁能指示南北，指北的一端叫北极，也叫N极；
新冀人版科学二年级上册全册知识点汇总(含实验问答题)
新冀人版科学二年级上册全册知识点汇总（含实验问答题）第一单元常见的工具1.刀、剪刀和裁纸刀都是工具。
2.我们在使用工具的过程中要注意安全，从小培养安全意识。
3.教室里的工具有：文具、桌椅、电脑板、板擦和扫帚等。
4.列举生活中常见的工具以及它们的用途。
比如，菜刀是厨房里的工具，可以用来切菜；晾衣架是晾衣服时用到的工具，可以用来晾晒衣服。
5.用手可以把一张纸分成两张，但是用手撕会撕得不整齐。
6.剪刀的特点：有两个刀刃；刀刃形状不一样；都有刀柄、刀刃、刀身；刀柄和刀刃都有螺丝固定；刀身长短不一样。
7.不同剪刀的用途不一样。
比如，园艺剪刀可以用来修剪绿植；裁缝剪刀可以用来裁剪衣服；理发剪刀用来剪头发；花边剪刀可以用来做手工。
8.剪刀由三部分组成，分别是：刀柄、刀刃、刀身。
第二单元人工与自然1.大自然里有山、有水、还有各种各样的植物和动物等，它们都是自然形成的。
2.我们在利用感官或工具观察自然物体时，对于未知的物体不要随意的触摸品尝，观察时要注意安全。
3.我们可以在校园、山区、海边、沙漠、草原等很多地方找到自然物体。
4.记录自然的方式：画图画、写文字、拍照片、录像、制作标本等。
5.塑胶地面是人工制造的。
6.绿萝是自然生长的，而种植绿萝的花盆是人工制造的。
7.衣服是人工制造的。
8.人工制造的产品给我们带来了很多便利。
比如，可以乘坐火车出行；利用收割机收获；使用无人机送货。
9.房屋、衣服、文具、自行车等都是人工制造的，它们构成了人工世界。
10.我们可以从衣、食、住、行四个方面来了解人工制造的产品给我们生活带来的便利。
11.纸质物品有字典、纸箱、纸杯、纸袋、纸质玩具等。
12.纸是一种材料，也是一种人造物体。
13.制作纸张的过程：木屑→纸浆→抄纸、压光→卷纸→纸张。
14.木屑可以造纸，是纸的原料，很多植物纤维都可以作为纸的原料。
15.废纸变新纸的过程：①准备塑料盆、废纸、烧杯、水、玻璃棒；②将废纸撕成细碎的纸片放到烧杯中；③将水倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌成纸浆；④将搅拌好的纸浆均匀倒在纱布上，用塑料盆将废水接住；⑤将纱布上的纸浆晾干后，揭下来就完成了作品。
二年级上册科学教案-12 磁极的相互作用 冀教版 (1)
磁极的相互作用一、教学目标1.磁铁能指向南北方向，指南的磁极称为南极，指北的磁极称为北极。
2.磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。
3.通过实验证据找出磁极相互作用的规律，进而辨别未知磁极的磁铁南北极，提高科学推理能力。
4.激发探究兴趣，培养合作精神，乐于交流和分享。
二、教学准备贴着磁铁的鱼竿及小鱼、有标志的磁铁、无标志的磁铁、摔断的磁铁、悬挂的磁铁、实验记录单三、教学手段（游戏）在教学方式上，本节课采用教师引导，学生游戏的教学组织形式，让学生在体验游戏的趣味中，获取科学知识，解决科学问题。
在教学手段上，本节课将采用多媒体课件辅助讲解，利用实验材料、记录单等组织课堂活动。
本节课主要开展了“钓鱼”游戏、“寻找磁极”游戏：1.钓鱼目的：通过游戏，认识到磁铁既能相互吸引，又能相互排斥。
准备：贴上环形磁铁的鱼竿（N极朝下）、贴上环形磁铁的黄鱼（N极朝下）、贴上环形磁铁的红鱼（S极朝下）过程：①提问：没有鱼钩的鱼竿能把鱼钓起来吗？②学生上台尝试钓起“黄鱼”，钓起来了！③学生上台尝试钓起“红鱼”，钓不起来！④提问：鱼竿、鱼上都贴了磁铁，为什么“黄鱼”钓起来了，“红鱼”却钓不起来？2.寻找磁极目的：通过寻找无标志磁铁的磁极，认识到磁铁两极相互作用的规律。
准备：课上给每组学生准备2个有标志的磁铁和1个无标志的磁铁。
过程：①讲解游戏规则：利用两个有标志的磁铁，找出没标志的磁铁两极，并标记出来。
②开展小组活动，填写实验单，并把结果在全班分享，台下学生可以对台上学生发问、补充。
③根据小组表现，包括寻找磁极花费时间、判断结果的准确性以及分享倾听的情况，分别给相应的学习小组计分。
四、教学课时1课时（40分钟）五、教学过程1. 引入：“钓鱼”游戏①提问：没有鱼钩的鱼竿能把鱼钓起来吗？②学生上台尝试钓起“黄鱼”，钓起来了！③学生上台尝试钓起“红鱼”，钓不起来！④提问：鱼竿、鱼上都贴了磁铁，为什么“黄鱼”钓起来了，“红鱼”却钓不起来？⑤认识磁极：介绍磁铁的南北极，南极用S表示，北极用N表示。
二年级上学期所有科学知识点总结
二年级上学期所有科学知识点总结第一章：关于空气
1. 空气的重要性
- 没有空气，动物和人就无法生存
- 植物需要空气进行呼吸，制造食物
2. 空气的组成
- 空气主要由氮气、氧气、二氧化碳和其他气体组成
3. 空气的性质
- 空气有重量，可以施加压力
- 空气可以膨胀和收缩
第二章：动物和人类
1. 动物的特征
- 动物是多细胞的有机体
- 动物可以移动，不像植物是固定生长的
2. 人体结构和器官
- 人体包括头、躯干和四肢
- 人体内部有骨骼、肌肉、器官和系统，如呼吸、循环和消化系统
第三章：植物
1. 植物的特征
- 植物是多细胞的有机体
- 植物是固定生长的，通常由根、茎和叶组成
2. 植物的生长条件
- 植物需要光合作用和水分进行生长
- 植物需要土壤和养分
第四章：天气和季节
1. 天气的描述
- 天气可以是晴朗、多云、下雨、刮风等等
- 天气可以变化很快，所以需要经常检查天气预报
2. 季节的描述
- 四季分别是春、夏、秋、冬
- 每个季节有不同的气温、天气和植物生长状态。
冀教版二年级上册科学知识点汇总
冀教版二年级上册科学知识点汇总1、日常生活中常见的工具：剪刀、桌椅、铅笔、橡皮等2、常见的工具的功能及用途：剪刀的特点及用途：剪刀有两个刀刃；两刃交错可以开合；是剪布、纸、绳等的片状或线状物体的便捷工具。
3、剪刀与刀和钳子的相同点和不同点3、一般拧螺丝时；多数螺丝是往右拧时是紧；往左拧是松即顺时针是拧紧；逆时针是松4、连线十字螺丝一字螺丝内六角螺丝六角螺丝一字螺丝刀扳手、活口扳手十字螺丝刀内六角螺丝刀5、举例说出常见的自然物体和人工制造的物体6、我们的生活离不开人工制造的产品；这些产品给我们的生活提供了很多便利。
7、纸的制造过程：木屑——制浆——抄纸压光——纸张8、举出废物再利用的例子：废旧的纸制品、塑料制品、玻璃制品和金属制品；以及废掉的电池、手机、电脑都可以再利用8、秋、冬季对人类生活和动植物的影响？秋季天气变凉了；人们都穿上长袖长裤了；谷子、玉米、南瓜等很多农作物都成熟了；人们还可以收获苹果等食物。
很多树叶开始变黄或者变红；大雁南飞；蝴蝶也不见了。
冬季天气寒冷；还会下雪；人们开始穿上厚厚的衣服。
熊、蛇、青蛙等动物开始冬眠。
落叶树木开始休眠；常绿植物生长减慢；草木枯黄。
9、常见的磁铁的形状：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁等；磁铁可以直接或者隔着一段距离吸引含有铁、镍的材料。
10、磁铁总是同时存在着两个磁极；若一块磁铁摔断了每一段仍然存在着两个磁极。
若把两块条形磁铁吸在一起形成新的磁铁；这块新磁铁仍然存在两个磁极。
11、把条形磁铁悬挂起来；静止后两段分别指向南北；指南的一端叫做南极；也叫S极；指北的一端叫做北极；也叫N极。
12、条形磁铁的磁极在左右两端；环形磁铁的磁极在上下两面。
13、当两块磁铁相互靠近时；相同的磁极相斥；不同的磁极相吸。
14、指南针里的指示针是磁铁；可以用来指示南北；标有红色或者其他特殊标记的一端是N极；指向北方。
15、在使用指南针时要先把指南针水平静置；等待指针停止转动；然后转动底盘；让“北”与N极重合；最后根据刻度；确定周围方向；。
冀教版科学二年级上册教学任务
冀教版科学二年级上册教学任务目标本文档旨在规划和安排冀教版科学二年级上册的教学任务。
通过完成教学任务，学生将能够掌握以下内容：1. 了解科学的基本概念和科学实践的方法；2. 掌握物质的性质和变化、生命现象和生态环境等方面的基础知识；3. 发展观察、实验和解决问题的能力；4. 培养对科学的兴趣和探究精神。
教学内容第一单元：科学的基本概念1. 科学是什么？2. 科学实践的方法；3. 科学的观察和实验。
第二单元：物质的性质和变化1. 物体的物质属性；2. 物质的三态变化；3. 物体的密度和浮力。
第三单元：生命现象1. 多样的生命现象；2. 植物的生长和繁殖；3. 动物的生长和繁殖。
第四单元：生态环境1. 生物与环境的关系；2. 自然界的资源；3. 爱护环境，保护地球。
教学方法1. 创设情境，引发学生的兴趣；2. 运用多媒体教学手段，生动呈现知识点；3. 进行小组合作研究，培养学生的团队合作能力；4. 开展实验和观察活动，培养学生的实践能力；5. 进行课堂讨论和思维导图，培养学生的思辨能力；6. 评价学生的研究成果，及时调整教学策略。
教学评价1. 定期进行知识测试，检查学生对教学内容的掌握程度；2. 观察学生在实验和观察活动中的表现；3. 评价学生在小组合作研究中的参与度和表现；4. 收集学生的作业和课堂笔记，评估他们的研究成果；5. 鼓励学生提出问题和展示科学项目，评价他们的探究精神。
教学资源1. 冀教版科学二年级上册教材；2. 多媒体教学设备；3. 实验器材和材料；4. 图书馆和互联网资源。
参考资料1. 《冀教版科学二年级上册教材》；2. 《科学教学设计与评价》；3. 《小学科学教学指南》。
以上为冀教版科学二年级上册教学任务的规划和安排，希望能够帮助教师进行教学实施。
根据实际情况，教师可以适当调整和补充教学内容，以达到最佳的教学效果。
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工具：
1、日常生活中常见的工具：剪刀、桌椅、铅笔、橡皮等
2、常见的工具的功能及用途：
剪刀的特点及用途：剪刀有两个刀刃，两刃交错可以开合，是剪布、纸、绳等的片状或线状物体的便捷工具。
3、剪刀与刀和钳子的相同点和不同点
相同点
刀都有刀刃
钳子能绕固定轴转动，省力
不同点
刀只有一个刀刃，且没有支点。
剪刀有两个刀刃且有支点钳子的头部厚重，未开锋。
剪刀刀刃锋利
3、一般拧螺丝时，多数螺丝是往右拧时是紧，往左拧是松即顺时针是拧紧，逆时针是松
4、连线
十字螺丝一字螺丝内六角螺丝六角螺丝
一字螺丝刀扳手、活口扳手十字螺丝刀内六角螺丝刀
5、举例说出常见的自然物体和人工制造的物体
6、我们的生活离不开人工制造的产品，这些产品给我们的生活
提供了很多便利。
7、纸的制造过程：木屑——制浆——抄纸压光——纸张
8、举出废物再利用的例子：
废旧的纸制品、塑料制品、玻璃制品和金属制品，以及废掉的电池、手机、电脑都可以再利用
8、秋、冬季对人类生活和动植物的影响？
秋季天气变凉了，人们都穿上长袖长裤了，谷子、玉米、南瓜等
很多农作物都成熟了，人们还可以收获苹果等食物。
很多树叶开
始变黄或者变红，大雁南飞，蝴蝶也不见了。
冬季天气寒冷，还会下雪，人们开始穿上厚厚的衣服。
熊、蛇、
青蛙等动物开始冬眠。
落叶树木开始休眠，常绿植物生长减慢，
草木枯黄。
9、常见的磁铁的形状：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁等，磁
铁可以直接或者隔着一段距离吸引含有铁、镍的材料。
10、磁铁总是同时存在着两个磁极，若一块磁铁摔断了每一段仍
然存在着两个磁极。
若把两块条形磁铁吸在一起形成新的磁铁，这
块新磁铁仍然存在两个磁极。
11、把条形磁铁悬挂起来，静止后两段分别指向南北，指南的一
端叫做南极，也叫 S 极，指北的一端叫做北极，也叫 N 极。
12、条形磁铁的磁极在左右两端，环形磁铁的磁极在上下两面。
13、当两块磁铁相互靠近时，相同的磁极相斥，不同的磁极相吸。
14、指南针里的指示针是磁铁，可以用来指示南北，标有红色或
者其他特殊标记的一端是N 极，指向北方。
15、在使用指南针时要先把指南针水平静置，等待指针停止转
动，然后转动底盘，让“北”与N 极重合，最后根据刻度，确定
周围方向，。