高三历史唐太宗
高三历史唐朝的衰落和灭亡
高三历史唐朝的衰落和灭亡
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者,岂不美哉?" 原来他心里是那么想的.普加乔夫站起身看着广袤的苏力地图,那么富饶巨大的国土,而纳粹德国显得就是蕞尔小国.现在他们已经侵略了大半个欧洲,他们已经可以动员占领区大量的人民作为他们的炮灰,那样对比看来,苏力虽大却也危机重重. 普加乔夫是很关心国际时局,他不像 自己的一众同僚喜欢喝酒聊天,事态的发展确实如那个别列科夫说的它样,德国人的活动越来越频繁了.以至于最高领袖亲自询问希特勒"你们是否会如实遵守《苏德互不侵犯》条约." 德国人的回答依旧是肯定的,但是他们之后的行为依旧是把部队派遣到边境.同时间谍报告,德军的坦克部队正在 法国休整,人员和装备得到大规模提升,整个军队的素质提高一大截. 他们更加频繁的在演练坦克突袭战术,往往是成片的坦克大规模运动. 普加乔夫无奈说道："我的几个参谋从不考虑那些事,他们认为只要听从旅长、师长或者军长的命令就足以的.或许他们说的有道理,咱们毕竟只是小小的步兵 团,就那么点人在战争中也难以取得什么战绩." "怎么不能?"李小克拍着胸脯,"团长同志,我研发的武器将一举改变苏力士兵反坦克能力不足的现状,虽然我们现在只有几百枚弹头,但是那些弹头每个士兵能携带好多发,每一发都能够像151毫米口径的重型榴弹炮它般." 普加乔夫在地图上点了点莫 斯科,那个年轻人说德国的进攻重点就是伟大首都,战争就在今年爆发.他回过身看着两人,"好的,你们下去吧.既然你们不愿意去找你们的战友,它么我就成为你们的战友." 李小克满意的拉着妹妹离开了团部,他一脸兴奋的,倒是李桃非常唉声叹气. 女孩有自知之明,她深知自己目前离不开那个家 伙,因为在她的心里已经爱上了那个博学多才的同胞. 同样的,李小克也深知他那个老处男魔法师,本性是比较温柔的,就像是真的大哥哥一般照顾那个小妹妹.它些本是
高三历史唐朝的衰落和灭亡
唐 太 宗 ： 贞 观 之 治
武 则 天 ： 政 启 开 元 ， 治 宏 贞 观
唐 玄 宗 ： 开 元 盛 世
开元是哪个 皇帝的年号？
唐玄宗在开元年间是怎样治理国家的？ 那么到了玄宗统治后期，也就是天宝年间，玄 宗又是怎样治理国家的？ 时间 开元年间 励精图治 天宝年间
日益骄奢，不理政事
1、875年，王仙芝、黄 巢领导农民起义。 2、黄巢流动做战，转战 大半个中国。 3、起义军进入长安，建 立政权。 4、唐军反扑，黄巢兵败 自杀。
黄巢
太子李亨 即位，为唐肃 宗。
安史之 乱后，唐 玄宗逃向 蜀中，途 经马嵬驿 时，被迫 杀掉杨贵 妃。
755年， 节度使安禄 山起兵反唐。
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问罪！他要好好地问问水清：您还是爷の诸人吗？连自己爷の生辰礼都能够忘记咯！您那是对爷心存别满吗？有多大の别满，有多大の怨气，竟然要拿爷の生辰来出气？爷别过 是对您有些好感而已，您就真把自己当成得宠の主子，别知天高地厚咯？爷真要是宠幸咯您，您还别得把那王府反咯天？可是现在正走在回到霞光苑の路上，听着十三小格那壹 语双关の话，他又立即变咯主意，别去怡然居质问水清咯。对于那各胆大妄为到敢将他の生辰礼忘记の诸人，确实是有必要接受极为严重而印象深刻の教训，但是如何教训才能 达到严重而印象深刻の程度，需要他再好好地考虑壹番。第壹卷 第614章 偏锋假设他直接跑去怡然居当面锣、对面鼓地质问她，朝她发壹通脾气，她就能够听得进去他の教诲 吗？六年来の事实充分地验证咯壹点，她和他以往の任何壹各诸人都别壹样。别の诸人费尽心机地讨好他，她却是对他の好感、在意，根本就没当壹回事儿！是の，她和他以往 の任何壹各诸人确实别壹样，而且还有壹各别样の地方，那就是别の诸人为咯讨好她，可以别顾脸面，别顾尊严，她却是为咯脸面、为咯尊严，宁可违逆他！好，她别是脸皮子 最薄吗？她别是最要脸面吗？在怡然居关起门来教诲她有啥啊用？当众给她难堪才能达到最好の教诲目の、最好の教诲效果！主意已定の他终于因为想出咯那各最佳方案而颇有 壹股出咯壹口恶气の感觉，所以心情愉快咯许多，脚步也变得轻松咯起来。回到霞光苑，众人见王爷送十三小格回来，于是赶快起身请安。他刚坐下，红莲就将热茶送咯上来。 他喝咯壹口，才别紧别慢地开口说道：“那些天，大家都很辛苦，爷也非常感谢大家。今天也别早咯，爷那里也没什么啥啊事情，您们就都别用立规矩咯，赶快回去早些歇息吧。 那各，淑清，您去把弘时小格の功课准备好，爷壹会儿要检查他背书怎么样咯。”“回爷，您今天生辰，还要为时儿操心，妾身真是心中有愧。”淑清壹听爷要查弘时の功课， 心中の壹块大石头立即落咯下来，心花怒放の同时，并没什么得意到忘形の程度，于是迅速地表达咯壹番“诚挚”の歉意。竟然又是李侧福晋！在经历咯那些年の风风雨雨，年 家两姐妹和福晋の堂妹，有の貌似天仙、有の娘家势大、有の温柔体贴、有の忠心耿耿，而且无壹例外都是豆蔻年华の大姑娘，结果统统都败下阵来，败给咯李侧福晋。三各臭 皮匠还抵各诸葛亮呢，怎么三各如花似玉の大姑娘竟抵别过壹各风韵犹存の李淑清？假设说那两各已经嫁走咯，断咯爷の念想，那剩下の最后壹各，也是最标致、最有才学、最 聪明の壹各，怎么竟然也是抵别上李侧福晋の巨大魅力？以为水清妹妹给爷生咯小格格，又被委以管理府务の重任，又能随行热河，就能麻雀变凤凰呢。看来，别管再有好些学 问，别管能把女红做得多好，就瞧她那性子，那壹辈子也是别想入咯爷の眼。众人对于如此没什么新意の结果，既觉得意料之外，又觉得情理之中，更觉得甚是无趣，于是纷纷 起身告退。对淑清の羡慕嫉妒，对水清の叹气惋惜，更是对自己落败の心有别甘，惜月无可奈何地望咯望他。咦？爷の目光那是在望向谁呢？他の目光当然没什么望向那各屋子 の女主人！当除咯排字琦以外の所有人都起身告退下去の时候，他の心却被水清壹各人带走咯。当那壹句“爷要检查时儿背书怎么样咯”の话说出口之后，他就像做咯错事の孩 子别敢看向家长似地垂下咯眼睛，可是他の心却是咚咚地狂跳别止，而眼睛の余光也禁别住地瞟向咯那各角落。第壹卷 第615章 无效身处角落里の那各人，也随众人壹并起身 告退，没什么任何惊讶，甚至是没什么任何表情。他原本是想用那各法子，让她当众难堪，谁想到，她没什么惊讶、没什么奇怪、没什么震惊，更别要说有任何难堪の表情咯。 她别但没什么难堪和尴尬，她甚至还向韵音展现咯壹各微微の笑容！因为她起身の时候，别小心碰咯壹下韵音の手，心含愧疚の她赶快向耿姐姐送去咯壹各抱歉の笑容。可是在 他の眼中，那哪里她是送给韵音の歉意の笑容，那分明就是抛给他の无尽嘲讽，是冷笑，是讥笑！那各结果
高中高二评价唐太宗历史知识点
高中高二评价唐太宗历史知识点
评价唐太宗1、政治上唐太宗励精图治，使唐朝社会稳定，经济发展，阶级矛盾缓和，开创了”贞观之治的局面，这就为”开元盛世的出现奠定了坚实的基础。
2、民族关系上唐太宗采取开明的民族政策，加强了同周边各族之间的联系，加强了民族团结，促进了统一多民族国家的发展，使统一的多民族国家进入了鼎盛时期。
3、对外关系上唐太宗实行开放的对外政策，对外来文化采取兼收并蓄的方针，这使中国文化呈现出多元化的色彩，封建文化出现了繁荣的局面，并对世界文明的发展产生了很大的影响。
4、个人品质上唐太宗善于用人和纳谏，具有很强的自我反省能力，成为古代封建君主的楷模和典范，并对以后历朝的治国策略产生了深远影响。
唐太宗的评价的采分点1、政治上纳谏、用人、贞观之治、三省六部制、科举制。
2、经济上休养生息政策、均田制、租庸调制、轻徭薄赋、”存百姓思想、3、思想上民本思想、慎用刑法、《唐律》的原则4、民族关系”战而后和策略、”羁縻府州设置、安西都护府、和亲政策、文成公主入藏、民族团结政策5、对外关系开放政策、大都会、鸿胪寺卿、玄奘取经、兼收并蓄方针、对日本朝鲜影响科举制的”利1、政治上开放考试，吸收了不少寒士进入政权，有益于扩大和巩固封建统治的政治基础，改变了封建社会前期豪门士族把持朝政的局面;有利于形成高素质的文官队伍。
2、教育上促进了教育发展，尤其是文学的发展3、社会风尚促成了普遍持久的读书风尚4、制度建设上作为一种选官制度一定程度上体现了公平公正的原则科举制度的”弊1、学科结构看以儒教思想为核心、为重点，实际上这等同让一个民族”偏科近千年。
”科举偏文舍理，这一点是很明显的。
假如没有科举制度设置。
高三历史唐太宗复习PPT教学课件
秦始皇与唐太宗的比较
秦始皇
时代： 战国后期—秦朝
封建社会初期
唐太宗
隋末—唐初 封建社会盛期
主要 第一次统一中国 制度调整善于用人 贡献：建立中央集权制 统治开明贞观之治
局限： 暴政
晚年骄奢
根源： 封建君主专制制度的局限 （权力高度集中且缺乏制约、人治）
自 已动手
生老病死，不可逆推，一代明君，亦是如此，但他所创 造的辉煌功绩，让世人称道，他的开明政策，被人效仿，同学 们，请用自己的笔，书写自己的心情，在他的墓碑上给唐太宗
一、登基之路 (自主阅读)
该制不利于选举贤能的人统治国家,且容易造成
皇这怎室种样内残部酷看争性待夺,但嫡帝这长位场子的斗继残争承酷并斗制未争和影,响玄李唐武世朝门民的之的稳变玄固就武体基门业现了,之变？
反而将唐朝推向更为辉煌的发展阶段。
二、治世之路(627年—649年)
领域
表现
原因
政治
清明
教训；用人；纳谏；
写一段墓志铭，给他进行总体评价，如：
美国独立宣言的起草人杰斐逊是这样写的，“托马斯·杰 斐逊，美国《独立宣言》的起草人，《弗吉尼亚州宗教自由法 令》的执笔人，弗吉尼亚大学之父， 安葬于此。”
著名作家金庸也为自己设计好纪，他写过几十部武侠小说， 这些小说为几亿人喜欢。”
材料一:往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹 未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之 灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。
——唐太宗
吸取隋亡的教训
材料二：“致安之本，惟在得人”； “吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用，如
其有才，虽仇不弃。” “广开耳目，求访贤哲” ——唐太宗
高三历史选修4_人物评价：唐太宗李世民评价
唐太宗李世民评价生平简介：唐太宗李世民（599年1月23日—649年7月10日）是唐朝第二位皇帝。
隋开皇十八年（598年），生于陕西武功，是李渊次子。
公元614年，娶妻长孙氏。
公元617年，逼父起兵反隋，攻入长安，灭隋后，进封为秦王。
唐武德九年（626年），发动玄武门之变，李建成，李元吉被杀，而后高祖让位，他即位称帝，次年改国号为贞观。
贞观22年（649年），唐太宗薨，仅52岁，葬于今中国陕西礼泉县东北昭陵。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，在漫漫历史长河之中，尝百草的神农，禅位的尧，烽火戏诸侯的周幽王，统一六国的秦始皇，开创贞观盛世的唐太宗，弯弓射雕的成杰思汗，陈桥兵变的朱元璋等等，对于这些千古帝王，或褒或贬，各家不一。
评价一个历史人物，有两点必须把握住。
第一点，要全面。
要根据不同的历史事实。
其次，要客观。
不可带有个人的主观倾向，要从矛盾的两方面去看。
这就要求我们评价一个历史人物时，所参考的文献必须是第一手材料，必须是还原历史本原的东西。
一．功绩关于唐太宗的功绩，这里主要是通过他的管理思想来论述的。
（一）政治管理思想“自古功德兼隆，由汉以来，未之有也。
”①这是北宋文学家，政治家欧阳修对其的赞美。
谈到唐太宗的政治管理思想，就不得不说到他的用人之道。
1.任人唯贤，重视人才说到这一点，就不得不提到魏征。
魏征，魏征是何许人也？魏征，字玄成。
出生于一个没落的贵族之家，在投入李世民之前，他就是一“倒霉蛋”，“墙头草”。
他曾经投靠过瓦岗李密，而后又投入窦建德门下，再后来他投入到了李世民的哥哥——当时的太子李建成门下。
当然，魏征并非无才之人，他早就提醒李建成要留心李世民，也主谋导演了一场鸿门宴，这场鸿门宴的结果大家都知道了，太子党败了。
魏征又该何去何从呢？他并没有随大流，一死保节，而是成了阶下囚。
等待他的却不是死亡。
面对昔日想除自己而后快的魏征，惜才的唐太宗非但没有杀他，反而给了他一个谏议大夫的职位。
魏征也没有令其失望，先后承谏200多次。
山西省运城中学高中历史 第一单元 大唐盛世的奠基人唐太宗知识素材归纳 新人教版选修《中外历史人物评说》
山西省运城中学高中历史第一单元第2课大唐盛世的奠基人唐太宗知识素材归纳新人教版选修《中外历史人物评说》【课标要求】1、列举“贞观之治”的主要表现，2、探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。
【授课提纲】一、唐太宗生平简介1、唐太宗是一位杰出的军事家、政治家。
2、劝父亲太原起兵，建功立业统一全国。
3、培植势力，发动玄武门之变。
4、平定边疆，实行开明民族政策。
5、对外开放、兼收并蓄。
6、善于用人、纳谏。
7、他统治时期被称为“贞观之治”。
二、东征西讨定基业1、隋末农民起义隋炀帝暴政：开凿大运河、远征高丽等。
但他开凿大运河客观上有利于社会经济发展。
2、军事统一全国①617年5月，劝父太原起兵②618年3月，隋炀帝被杀，隋朝灭亡。
③618年5月，李渊称帝，国号唐。
李世民被封为秦王。
④617-618年，迎击韩举集团。
消灭刘武周势力。
⑤620年，进入中原消灭王世充、窦建德势力。
⑥624年，消灭各地农民军和割据地主武装，统一全国。
3、玄武门之变①原因：李世民在统一战争中功绩最大，手下人才最多，形成了一个势力强大的集团。
②过程：626年李世民发动玄武门之变，杀死哥哥李建成、弟弟李元吉。
逼迫父亲李渊退位，自己即皇帝位，年号贞观。
4、民族政策①平定边疆：平定东突厥，打败颉利可汗、突利可汗。
平定西突厥。
②加强管理□在东突厥旧地设置羁縻府，任命突厥首领为都督。
□在西域设置安西都护府□西南西北很多少数民族首领被册封□唐太宗被称为“天可汗”③和亲政策：与吐蕃和亲，文成公主入藏，与松赞干布成婚。
④民族政策：有效的军事征服，实行怀柔政策、和亲政策。
——开明平等的民族政策。
⑤意义：巩固了唐朝的统一，有利于民族融合和社会经济的发展。
三、贞观之治1、概念：唐太宗在位时期封建政治开明、社会经济迅速发展、社会秩序比较安定，文化繁荣，史称“贞观之治”。
2、原因（1）主观：①吸取隋亡教训，避免重蹈覆辙②唐太宗的雄才大略，个人作用（2）客观：①隋朝的建设和经济繁荣，创造条件②广大劳动人民的辛勤劳动是社会繁荣的主要动力3、表现（1）制度建设①政治上发展和完善隋朝的三省六部制度，②文化上进一步发展隋代的科举制，③经济上延续唐初的均田制和租庸调制。
高三历史唐太宗
3．表现：
唐太宗善于用贤纳谏，轻徭薄赋，民族团结， 对外开放，期间社会生产得到恢复和发展， 文化艺术日趋繁荣，中国封建社会出现了空 前的繁盛局面
(二)唐太宗在推动中国封建社会发展中的历 史作用（略；见“史论共享”）
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；知识产权律师 知识产权律师
【知识结构】
1、“贞观之治” 2、唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史 作用
2．出现原因：
(1)唐太宗虚怀纳谏，知人善任，具有极强的 反思能力和自我批判精神，能克制个人生活 欲望；(2)统治者认识到农民战争的威力，吸 取了隋朝灭亡的教训； (3)提倡发展农业生产，减轻徭役赋税； (4)开明的民族政策和开放的对外政策； (5)隋朝的政治制度和经济发展为唐代奠定
高中历史选修四唐太宗
▲唐太宗晚年的骄奢与反省
1、少于纳谏
2、滥用民力
3、反省 4、对自己的评价
晚年渐趋奢靡, 享年51岁
ห้องสมุดไป่ตู้
唐太宗的自我评价：
“济育苍生其益多，平定寰宇其功大。 益多损少人不怨，功大过微德未污。”
“功大过小”
唐太宗毕竟是个名君，在 晚年他还能反省自己的错误， 很难能可贵。他对太子李治教 诲时反省了自己的一生：“你 应该从历史中找古代的贤明帝 王为学习的典范，像我这样的 不足以效法。我做了许多错事， 比如锦绣珠玉不绝于前，宫室 台榭常有兴造，犬马鹰隼没有 不去的地方，行游四方又劳民 伤财，这都是大错，你不要以 为这都是好事，总想学着去 做。”
3.广开言路，兼听纳谏。
魏征去世后，唐太宗异常悲痛，他说：“夫以铜为 镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜， 可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝， 遂亡一镜矣”。
4.完善三省六部制。 联系必修一
程 咬 金
杜 如 晦
长 孙 无 忌
唐太宗让画师在凌烟阁画了二十四名功臣的 画像，就是贞观时期的杰出大臣，其中包括我 们比较熟悉的长孙无忌、魏征、房玄龄和杜如 晦，还有尉迟敬德、李靖、秦叔宝等，连一些 有名的画家和书法家也榜上有名，如阎立本、 欧阳询。这些名臣共同促成了贞观之治，也共 同促成了盛唐的灿烂文化。
三、唐太宗在中国封建社会历史发展中的作用
1、唐太宗励精图治，开创了“贞观之治”的局面，为
“开元盛世”（封建社会顶峰）出现奠定了坚实的基础。
2、其为君之道（善于纳谏用贤，很强的自我反省能力），为后代封
建统治者提供丰富、有借鉴意义的思想；诸多制度（三
省六部制、科举制、租庸调制制等）对后世产生了深远影响。
(201907)高三历史唐太宗
【课程标准】Leabharlann 列举“贞观之治”的主要表现，探讨唐太宗 在推动中国封建社会发展中的历史作用。
【学习要求】
1. 列举“贞观之治”的主要表现：用人、 纳谏、轻徭薄赋和处理民族关系等方面。 2.探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的 历史作用。 3.体会纳谏与用贤，对治国安邦的重要意义
【知识结构】
1、“贞观之治” 2、唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史 作用
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主要成就 [26] 公卿侍臣 不能交手蒙戮 10.出为襄州都督 李岘 ▪ 元景 房玄龄邢国公 弘基召募得二千人 远远地递给他吃 [21] 段志玄为金州（今陕西省安康市）刺史 2.我才得以廓清宇内 [38] 因谮于高祖 卢商▪ 宗室》：河间王孝恭 他对齐王李元吉说：“秦王府中能让人担心的 高士廉 ▪ 拜尚书右仆射 拜左光禄大夫 毕諴 ▪ [1] 先许以衡山公主降其长子叔玉 亲属成员编辑父祖曾祖：房翼 于頔 ▪ 顺德佐命立功 高士廉升任门下省侍中 文帝遣通往陇西检覆群牧 可谓名宰相 王播 ▪ 必不能来 岂不痛哉！今陕西富县）都督 乃能以义制人王之情 而薄山河之誓 投降李世民 累除比部郎中 历史从未如此丰富多彩 怎么会在寻相之后呢 准备杀掉他 意常尤之 横刺单雄信落马 大破之 奋臂大呼 《资治通鉴·唐纪七》：建成谓元吉曰：“秦府智略之士 谈良相者 归唐献策武德二年（619年） 高郢▪ 于是隐居在终南山 卷第十七 遂大败 2019-051786 韦温 ▪ ”太宗还召集群臣 公祏将冯惠亮等拒崄邀战 配坐在我的上席 鲁公为文 而众心安 尉迟敬德身穿铠甲手执武器 陆希声 ▪ 卫州刺史玄孙：萧建 泥腿看客 [6] 相资共济 晋州打造魏征廉政文化 唐太宗命人画二十四功臣图于凌烟阁 元代泰定（1327年）又根据《顺德路 魏文贞公宋文贞公祠堂记（
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