九年级物理第十章 比热容

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九年级物理关于比热容的计算

九年级物理关于比热容的计算



b min
合金比热容的计算
例:已知铅的比热容为0.13X103J/(Kg.℃),锡的比热容 为0.22X103 J/(Kg.℃),现把100g的铅与200g的锡混合 制成合金,求铅锡合金的比热容。
A、若C1=C2 ,则m1 < m2 . C、若m1=m2 ,则 C1<C2
B、若C1=C2 ,则m1 〉 m2 . D、若m1=m2 ,则 C1〉C2

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B min
练习
质量相等,初温相同的a、b两种液体,分别用两 个较两种物质的比 热容是( )
关于比热容的计算
对比热容的理解
由公式Q=cm(t-t0)变形得到c=Q/ m(t-t0),根据这 个公式,判断下列说法中正确的是( ) A、物质比热容跟它吸收的热量成正比
B、物质比热容跟它的质量和升高的温度成反比。 C、比热容在物质本身是一种特性,比热容的 大小跟它吸收的热量、物质的质量及升高的温 度都无关,比热容的大小由物质决定。 D、以上说法都不对。
对比热容计算题型的了解
利用公式和公式变形做题
一室内游泳池注入质量为6X105Kg的水,水温从18℃ 提高到28 ℃时,它吸热多少?
练习:质量为200g铁,温度为240 ℃,放出2.64X104J的 热量,温度降低了多少?
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至孝惠、高后时,封芮庶子二人为列侯,传国数世绝。赞曰:昔高祖定天下,功臣异姓而王者八国。张耳、吴芮、彭越、黥布、臧荼、卢绾与两韩信,皆徼一时之权变,以诈力成功,咸得裂土,南面称孤。见疑强大,怀不自安,事穷势迫,卒谋叛逆,终於灭亡。张耳以智全,至子亦失国。唯吴芮之 起,不失正道,故能传号五世,以无嗣绝,庆流支庶。有以矣夫,著於甲令而称忠也。[标签:标题] 荆王刘贾,高帝从父兄也,不知其初

九年级物理比热容

九年级物理比热容
探究:不同物质的吸热能力
改进方法:使用同一热源对两种物质同 时加热。
物质 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 吸热时间/s
水 15
11
21
10
砂石 15
11
21
6
质量相等的不同物质,温度升高的度数 相同时,吸收的热量不同。
一.比热容
1.定义:单位质量的某种物质,温度升高 1℃所吸收的热量叫做这种物质对比热容。 2.单位: J/kg·℃
Q—热量—焦耳( J )
C—比热容—焦每千克摄氏度— J/kg·℃ m –质量—千克—kg t —温度—摄氏度—℃
1.有一根烧红的铁钉,温度是800℃,质量 是1.5g,温度降低到20℃,放出多少热量?
2.1760J的热量可以使0.5kg的铝温度升高 多少摄氏度?
3.质量为200g、初温是24℃的实心金属 小球吸收4.6×103J的热量之后,温度升高 到74℃。那么,这种金属的比热容是多少? 此金属是什么?
4.水的比热容是干泥土比热容的5倍,它 们的质量之比是2:1,吸收热量之比为5: 4,则水和干泥土升高的温度之比是 A)1:8 B)8:1 C)8:5 D)5:8
5.甲、乙两物体,质量和初温都相同, 甲的比热容大于乙的比热容,当它们吸 收相同的热量后相互接触,会发生热传 递吗?如果发生热传递,热量会从哪个 物体传递给哪个物体呢?
生活中、各种产业中,还有没有用水来 加热或散热的情况呢?
在汽车发动机附近, 要用循环的冷水作为 制冷剂给发动机降温, 是利用了水的比热容 较大,在相同条件下, 从发动机上吸收的热 量较多的原理.
海陆风的形成: 地球上各处的地形地貌会影响风的形成。
由于海水的比热容比陆地上沙石的比热 容 ,接受太阳辐射能后,海水表面升 温较 ,陆地的比热容相对较 ,升 温比较 。于是在白天,由于陆地空 气温度高,空气上升而形成海面吹向陆地 的海陆风。晚上则反之。

九年级物理比热容

九年级物理比热容
探究:不同物质的吸热能力
改进方法:使用同一热源对两种物质同 时加热。
物质 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 吸热时间/s
水 15
11
21
10
砂石 15
11
21
6
质量相等的不同物质,温度升高的度数 相同时,吸收的热量不同。
一.比热容
1.定义:单位质量的某种物质,温度升高 1℃所吸收的热量叫做这种物质对比热容。 2.单位: J/kg·℃
用水作介质,把燃料 燃烧时产生的热量带 到房屋中取暖,因为 水的比热容大,相同 条件下它放出的热量 人们喜欢到海边休假.白天海风轻拂带来 丝丝凉意,夜间却不会很凉.而沙漠的夏天温度 变化较大,白天气温可达60 ℃,夜晚则能降到10 ℃左右.海边与沙漠的气候为什么会这么不同?
生活中、各种产业中,还有没有用水来 加热或散热的情况呢?
在汽车发动机附近, 要用循环的冷水作为 制冷剂给发动机降温, 是利用了水的比热容 较大,在相同条件下, 从发动机上吸收的热 量较多的原理.
海陆风的形成: 地球上各处的地形地貌会影响风的形成。
由于海水的比热容比陆地上沙石的比热 容 ,接受太阳辐射能后,海水表面升 温较 ,陆地的比热容相对较 ,升 温比较 。于是在白天,由于陆地空
3.比热容是物质的一种属性。 不同的物质,比热容一般不同。 比热容只与物质的种类和状态有关。
4.质量相同的不同物质, 吸收相同的热量,比热容大的温度变化 ; 升高相同的温度,比热容大的吸收热量 。
我们到了冬天就要使用暖气,暖气中用水 作介质,把燃料燃烧时产生的热量带到房 屋中取暖。用水作介质有什么好处?
水的比热容是砂石的4.5倍,在同样受热的情况下, 水的温度变化比砂石小得多.白天,阳光照在海 上,由于海水的比热容较大,吸收热量,海水的 温度变化并不大,所以海边的气温不会很高.由 于砂石的比热容较小,吸收同样的热量,温度会 上升很多,所以沙漠的昼夜温差很大.因此我们 说沿海地区的气候要比内陆地区的气候更舒适, 正是这个道理.

九年级物理关于比热容的计算

九年级物理关于比热容的计算
关于比热容的计算
对比热容的理解
由公式Q=cm(t-t0)变形得到c=Q/ m(t-t0),根据这 个公式,判断下列说法中正确的是( ) A、物质比热容跟它吸收的热量成正比
B、物质比热容跟它的质量和升高的温度成反比。 C、比热容在物质本身是一种特性,比热容的 大小跟它吸收的热量、物质的质量及升高的温 度都无关,比热容的大小由物质决定。 D、以上说法都不对。
注意:铅和锡混合后,它们温度的变化量应该是相同的,虽然题目中没有温度的变化, 也没有热传递,但我们可以假设温度发生变化需要吸收热量,进行计算。
解:设铅锡合金的比热为C,铅锡合金升高的温度为Δt, 铅锡热: Q1=C1m1Δt;锡吸热:Q2=C2m2Δt 铅锡合金吸热:Q3=Q1+Q2;Q3=cmΔt ∴cmΔt=C1m1Δt+C2m2Δt C=(C1m1 +C2m2)/(m2+m1)

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练习
质量相等,初温相同的a、b两种液体,分别用两 个完全相同的加热器加热,在加热过程中,温度随 时间变化图像如图,根据图像,比较两种 min
合金比热容的计算
例:已知铅的比热容为0.13X103J/(Kg.℃),锡的比热容 为0.22X103 J/(Kg.℃),现把100g的铅与200g的锡混合 制成合金,求铅锡合金的比热容。
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押入那名越南妇人的处境酖酖挖洞的处境。你茫茫然逡巡这热闹的操场,赛球孩童、打拳老者、慢跑的人们向你展示太平盛世的面貌,可是诗句却如钢刀划破颜面,你幻觉那群奔跑孩子掉入诗中呈现的烽火国度,一样奔跑,挥汗流血,纷纷仆倒。 ? 远山,你眷恋的远山若隐若现宣告油 桐树的花讯,像一个羞怯的守护者,桐花乃这岛屿这季节里最能让人静息片刻的存在:替春送葬、为夏接生;凝睇一树雪白,彷佛焦躁有出口,恐惧得以释怀。

九年级物理关于比热容的计算

九年级物理关于比热容的计算
关于比热容的计算
对比热容的理解
由公式Q=cm(t-t0)变形得到c=Q/ m(t-t0),根据这 个公式,判断下列说法中正确的是( ) A、物质比热容跟它吸收的热量成正比
B、物质比热容跟它的质量和升高的温度成反比。 C、比热容在物质本身是一种特性,比热容的 大小跟它吸收的热量、物质的质量及升高的温 度都无关,比热容的大小由物质决定。 D、以上说法都不对。
注意:铅和锡混合后,它们温度的变化量应该是相同的,虽然题目中没有温度的变化, 也没有热传递,但我们可以假设温度发生变化需要吸收热量,进行计算。
解:设铅锡合金的比热为C,铅锡合金升高的温度为Δt, 铅锡热: Q1=C1m1Δt;锡吸热:Q2=C2m2Δt 铅锡合金吸热:Q3=Q1+Q2;Q3=cmΔt ∴cmΔt=C1m1Δt+C2m2Δt C=(C1m1 +C2m2)/(m2+m1)
; 宠物DR 宠物DR ;
过程给了它缤纷;生命本没有芳香,过程给了它花香;生命本是一朵白色的纸花,过程给了它活力。法布尔的《昆虫记》告诉我们:生命的意义在于去发现、去挖掘、去体现。生命是美丽的,生命的美丽,永远是展现在她的进取之中,就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬 勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中……法布尔的《昆虫记》也告诉我们我们的生命不是天地间的过客,也不是时光的影子,我们的生命是自然的花朵,是岁月的果实,我们是宇宙间充满激情、梦想、力 量和智慧的创造者,我们正以自己的奋斗展现着人类生命的美丽。法布尔的《昆虫记》还告诉我们生命是伟大的,生命给予我们一切,生命让世界变得更美丽。有了生命才有了生活,有了生活才有了生命,生命让生活充满活力,我们要珍惜生命、赞叹生命、感谢生命。 纵观历史,我们可 以发现,历史上那些伟人、那

九年级物理10_3《比热容》导学案

九年级物理10_3《比热容》导学案

课题:第十章第三节§10-3 比热容(一)【学习目标】1、通过探究实验,理解比热容的概念、会查比热容表;2、尝试用比热容解释简单的自然现象【学习重难点】探究比热容的概念【自主学习】2.我们把的某种物质,温度升高(降低)1℃所或(放出)的叫做这种物质的比热容,简称。

【合作探究】探究一:同学们在生活中一定烧过水,一壶水容易烧开还是半壶水容易烧开?将一壶水烧开与烧热,哪个需要时间长?烧水时,水吸收的热量可能与哪些因素相关?有什么关系?请同学们猜测一下。

讨论结果:结论:探究物体吸热升温的属性“中午海边沙子热,海水却很凉;傍晚海边沙子变凉了,海水却很暖和”;“夏天游泳池边上的瓷砖被太阳晒的很热而游泳池里的水就温度适宜;夜里游泳池边上的瓷砖凉了,而游泳池里的水却比较暖和”。

为什么在同一时刻海水和沙子、瓷砖和水的温度不一样呢?猜测:可能是的缘故。

你打算用什么方法来验证猜测呢?(小组讨论设计)利用多媒体课件,比较水和沙子的吸/放热水平。

设置问题:1.怎样获得质量相同的水和沙子?(或水和煤油)2.怎样测出它们的温度?3.怎样确定它们吸收了相同的热量分析与结论质量相等的沙和水升高相同温度时,沙比水需要的时间(填长/短)。

由此可知升高相同温度时沙比水吸收的热量(多/少)。

这说明:质量相等的不同物质,在升高相同的温度时,吸收的热量(相同/不相同)。

通常,我们把的某种物质温度升高(降低)1℃所()的热量叫做这种物质的比热容,简称。

研究说明,同种物质的比热,而不同物质的比热一般,所以比热也是物质的。

由定义可知:比热容的单位,符号为,读作:。

查阅课本:一些物质的比热容表。

现在,你能解释为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样了吗?说说看:【当堂训练】1. 的某种物质温度升高(降低)1℃时()的热量叫做这种物质的比热容,简称。

★2. 研究说明,同种物质的比热,而不同物质的比热一般,所以比热也是物质的,它不随物质的______、________、温度的改变而改变,只要物质相同,状态一定,比热容就_______。

九年级物理比热容知识精讲

九年级物理比热容知识精讲

九年级物理比热容【本讲主要内容】比热容这讲我们来继续学习有关比热容的知识,通过学习同学们应该知道为什么要学习比热容,比热容是怎样定义的,比热容的概念及其单位,比热容是反映物质热学中什么特性的,比热容的计算,应用比热容解释日常生活中的有关现象,再结合具体题目给予解题方法指导和中考典型试题的分析。

知识图比热容比热容定义单位比热容是物质的一种特性热量定义计算公式⎧⎨⎪⎩⎪⎧⎨⎪⎩⎪⎧⎨⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪【知识掌握】【知识点精析】1. 比热容(用符号c 表示)单位质量的某种物质,温度升高(降低)1℃所吸收(放出)的热量叫做这种物质的比热容。

2. 比热容的单位在物理学中,比热容的单位是焦耳每千克摄氏度,符号是J /(kg ·℃)。

水的比热容是4.2×103J /(kg ·℃)。

它的物理意义是1千克水,温度升高1℃,吸收的热量是4.2×103焦耳。

3. 比热容是物质的一种热学特性:(1)比热容表示的是质量相同的不同物质升高相同的温度,吸收的热量是不同的这一特性。

(2)公式tm Qc ∆=是计算式,而不是决定式,因为比热容是物质的一种特性,它不随质量、温度的变化和吸收热量的多少而变化。

(3)同一种物质在不同状态下的比热容的值也不同。

例如水和冰是同种物质,不同状态,它们的比热容是不同的。

4. 热量(用符号Q 表示)热传递过程中,传递内能的多少。

5. 计算公式: Q 吸=cm (t -t 0),Q 放=cm (t 0-t ),其中Q 为热量,单位是J ;c 是比热容,单位是J /(kg ·℃);m 为物体质量,单位为kg ;t 0为物体初温,t 为物体末温,单位是℃。

6. 热量的大小跟哪些因素有关?热总是由高温物体传向低温物体,直到温度相等为止。

高温物体放热,温度降低;低温物体吸热,温度升高。

当物体的温度升高或降低时,物体吸收或放出的热量多少跟哪些因素有关呢?(1)跟物体的质量有关。

九年级物理比热容

九年级物理比热容
说明:物体温度升高时吸收的热量, 不仅跟质量及温度升高的度数有关, 还跟物质的种类有关。
1、定义: 在物理学中,把单位质量的 某种物质温度升高1°C所吸收的热量,叫
做该物质的比热容。(符号C)
2、单位:焦/(千克.开)通常写成焦/(千 克.·摄氏度) ,符号是J/(Kg.ºC)读作:焦 耳每、用热水取暖。 2、用水冷却发动机。 3、农村在培育秧苗时,为使秧苗夜 间不致受冻,傍晚要往田里灌水,早 晨再把水放出去。
; https:/// 新火 ;
场打道回府.一直到晚上十点多,两人终于回到金梧国际,回到林师兄那栋宽敞亮堂の别墅.“唉,热死我了.”进入客厅,开了空调,陆羽把背包扔在光滑洁净の地板上,自己像一块即将融化の奶油瘫软在沙发旁,下巴搁在舒适柔软の扶手微微仰着脸,目光呆滞,无精打采の.“洗完澡室内就凉 了.”婷玉从背包里抽出那几本厚书搁在客厅の茶几,然后一路不停地回自己の房间.身上粘乎乎の,她难受.“你洗吧,我先歇歇.”她现在啥都不想干,只想坐坐.这一次出门,她是曾经沧海难为水,除却巫山不是云.在云岭村住过之后,貌似很难看得上别の地方,光是夏、秋两个季节已让她十 分难受,无比怀念云岭の清凉.这样是不行の,她得在城里多呆些日子,把心理上对云岭村の依恋消耗掉.俗话说,旧の不去,新の不来.她正在心里歪歪,收听响了.拿起来一看,哎,真是说曹操曹操到,云岭村民打来の视频请求.点接受,两道熟悉の身影出现在眼前,她笑着打招呼.“嗨,易哥,德 力,好久不见.”“喂,陆陆,你和亭飞今天大出风头啊!厉害.”德力代表大家对她进行表扬,眉开眼笑地朝镜头竖起大拇指,“不愧是从云岭村出去の人,真给大家长脸!”他们の云岭之花,街头擒匪,大家与有荣焉倍有面子.陆羽一愣,“你们怎么知道の?”随即想起云非雪の直播,哦,肯定 是她告诉自己の偶像少华,然后他再告诉大家.“网上传遍了,你不知道?”

九年级物理第十章

九年级物理第十章

九年级物理第十章三、探究——物质的比热容(一)、课题引入同样的质量水和钢铁放在太阳底下晒相同的时间,水上升的温度少一些,钢铁上升的温度低一些,不同种类的物质,吸热的本领一样吗?(二)、新课讲述一、热量1、定义在热传递过程中,传递内能的多少叫热量。

2、热量的符号用Q表示,单位是焦耳(J)3、热量是一个过程量,只有在热传递过程中,才能讨论热量。

二、比热容1、实验探究:物体的吸热本领一样吗?师:演示课本图10——14的实验总结:不同物体的吸热本领不一样。

2、定义:单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量,叫做这种物质的比热容。

3、单位:J/(kg·℃)4、物理意义:水的比热容4.2×103J/(kg·℃)表示1kg的水温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量是4.2×103J。

学生查看比热容表,练习。

并查找水的比热容、冰的比热容、明白比热容的大小变化规律。

5、比热容的计算Q=cmt∆计算:2kg的水温度从20℃身高到80℃吸收多少热量?三、水的比热容比较大的应用师:举例说明水的比热容比较大的应用:暖气中用水作为工作物质、沿海地区昼夜温差小,内陆昼夜温差大、红芋窖里放一缸水等小结:1、通过本节课学到了什么?2、比热容的计算例题1.在标准气压下,1kg20℃的水吸收了3.36×105J 的热量后,其温度为( )A 、80℃B 、90℃C 、100℃D 、110℃ 2.下列实例中属于机械能转化为内能的是A .内燃机的活塞在燃气推动下运动B .点燃的火箭飞向太空C .夏天,广场上的石凳被晒得发烫D .陨石坠入地球大气层成为流星3.下列说法中正确的是A.一桶水的比热容和一杯水的比热容相同B.破镜不能重圆,是因为分子间存在斥力C.用锯条锯木板时锯条发热,锯条的内能增加,木板的内能减少D.水往低处流,是因为分子在不停地运动 4..甲站在0.5m/s 匀速上行的自动扶梯上,乙站在0.7m/s 匀速下行的自动扶梯上.甲、乙两人质量相等,甲上行中动能 (选填“增加”、“不变”、“减少”).某时刻他们的位置如图所示,该时刻甲的重力势能 乙的重力势能,甲的机械能 乙的机械能.(选填“大于”、“等于”、“小于”).。

九年级物理关于比热容的计算

九年级物理关于比热容的计算
注意:铅和锡混合后,它们温度的变化量应该是相同的,虽然题目中没有温度的变化,
也没有热传递,但我们可以假设温度发生变化需要吸收热量,进行计算。
解:设铅锡合金的比热为C,铅锡合金升高的温度为Δt, 铅锡热: Q1=C1m1Δt;锡吸热:Q2=C2m2Δt 铅锡合金吸热:Q3=Q1+Q2;Q3=cmΔt ∴cmΔt=C1m1Δt+C2m2Δt C=(C1m1 +C2m2)/(m2+m1) =[0.13X103J/(kg. ℃)x 0.1Kg+ 0.22X103J/(kg. ℃)x 0.2Kg]/ (0.1Kg+ 0.2Kg)
= 0.19X103J/(kg. ℃) 答:铅锡合金的比热容为0.19X103J/(kg. ℃)
考考你
工业生产中常需要制取各种合金,对合 金的各种特性包括比热容都必须了解,有 一种铅锡合金是将50g铅和100g锡混合在一 起形成的。求此合金的比热容。
(C 铅=0.13X103J/(Kg.℃)C锡 =0.22X103 J/(Kg.℃) )
=0.054kg
∴V=m/ρ=0.054kg/ 2.7x103kg/m3=2x10-6m3= 20cm3
∴V <V铅
∴此铅块为空心
∴V空= V铅 - V = 30cm3- 20cm3
=10cm3
答:此铅块的空心部分的体积为10cm3
问答题:
李丽家住在海边北岸十几公里处,她从 小在这里长大。这几天她忽然发现一个问 题“为什么我家这里白天总是刮”北风, 而到了夜晚却又变成了南风哪? 李丽想请 教各位学子帮她解决这个问题。这是为什 么?
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图表
例:在相同的加热条件下,对质量m1、比热容为C1 的物质A和质量 m2、比热容为C2 的物质B加热,物质A、B的温度随加热时间的变 化图象如图,根据图像分析可推断出正确的结论是( )

人教版九年级物理《比热容》

人教版九年级物理《比热容》
进一步思考
如果质量相同的不同物质,升高相同温度时,它们吸收 的热量是否也相同?
(1)烧开一壶水与烧开半壶水 需要的热量一样多吗?
(2)把一壶水烧开与烧成温水 需要的热量一样多吗?
1、如何使物质的温度升高? 2、如果改变加热方式会不会影响实验效果?
信息快递
如果加热方法完全相同,就可以认为单位 时间内物质吸收的热量相同。
3、如何比较两种物质吸热能力的差异?
方法一:保持质量相同,在加热时间(吸收热量)相同的 情况下,观察物体升高的温度是否相同。
方法二:保持质量相同,物体升高相同的温度,观察所需 要的时间(吸收热量)是否相同。
4、主要仪器:
相同的热源、天平、温度计、秒表
质量相同,如果吸收相同的热量,谁升温更快? 质量相同,要升高相同的温度,谁需要的时间更长?
1、什么是比热容
经过科学测定,发现一般情况下,不同的物质,在质量相 等、升高温度相同时,吸收的热量不同.物质的这种性质,用物 理量比热容来表示.
一定质量的某种物质,在温度升高时 吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积 之比,叫做这种物质的比热容.
比热容用符号 c 表示,它的单位是焦每千克摄氏度,符
号是 J / (kg · ℃) .
答:这个钢件在冷却过程中放出6.21×104 J的热量.
2.将质量、初温分别相等的铁块和铝块(c 铁 < c
铝)放在沸水中煮一段较长的时间,则它们吸 收的热量【 B 】 A.铁块和铝块吸收的热量一样多
B.铝块比铁块吸收的热量多
C.铁块比铝块吸收的热量多
D.条件不足,无法确定
Q
3.由c= mt ,关于同一种物质的比热容c,下列说法正
比热容
白天海滩上的沙子热得烫脚,而海水却非常凉爽; 傍晚太阳西落,沙子很快凉了下来,而海水却仍然 暖暖的。同样的日照条件,为什么沙子和海水的温 度不一样?

九年级物理比热容

九年级物理比热容

九年级物理比热容【原创实用版】目录1.比热容的定义2.比热容的单位3.比热容的物理意义4.水的比热容5.比热容在实际生活中的应用正文一、比热容的定义比热容是指单位质量的某种物质在温度升高或降低 1 摄氏度时,吸收或释放的热量。

它是物质的一种特性,反映了物质在温度变化时吸热或放热的能力。

比热容用符号 c 表示,单位是焦每千克摄氏度,符号是j/(kg·)。

二、比热容的单位在国际单位制中,比热容的单位是焦每千克摄氏度,符号是 j/(kg·)。

三、比热容的物理意义1.比热容是通过比较单位质量的某种物质温度升高 1 时吸收的热量,用来表示各种物质的不同性质。

2.水的比热容是 4.2103j/(kg·),意味着 1kg 的水温度升高(或降低)1 摄氏度,吸收(或放出)的热量为 4.2103j。

四、水的比热容水的比热容是 4.2103j/(kg·),这意味着 1kg 的水温度升高(或降低)1 摄氏度,吸收(或放出)的热量为 4.2103j。

由于水的比热容较大,在实际生活中,水常被用作冷却剂、取暖介质等。

五、比热容在实际生活中的应用比热容是物质的一种特性,不同物质的比热容一般不同。

在实际生活中,比热容在很多方面都有应用,例如:1.热传递:热传递是热量从高温物体传递到低温物体的过程。

比热容大的物质,在相同质量和温度差的情况下,吸收或放出的热量更多。

2.节能:建筑材料、汽车发动机冷却剂等需要选择比热容较大的物质,以提高节能效果。

3.温度测量:比热容的概念在温度测量中也有应用,例如热电偶、热敏电阻等温度传感器的工作原理与比热容有关。

总之,比热容是物质的一种重要特性,它在自然界中的许多现象和生产技术问题中都有重要的应用。

九年级物理人教版《比热容》 PPT

九年级物理人教版《比热容》 PPT

A.质量
B.密度
C.比热容
D.沸点
7、新疆民谣“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西 瓜。” 反映了当地昼夜的温差较 大 (大/ 小),从比热容角度来看,这是由 于 砂石的比热容较小 。
能力提高
1.夏季的海边,昼夜温差小,气候宜人,这是 由于水的比热容大.下列现象不能反映了水的这
一特性的是( B )
A.汽车发动机的冷却循环系统常用水做工作物质
1.加热用的电阻丝相同 2.通过电阻丝的电流相同 3.加热时间相同
注意
实验
结论: 质量相等的水和 煤油,吸收相同的热量, 煤__油____升高的温度多.
推理: 要使质量相等的水和煤油升高相同的
温度,_水___吸热多。
归纳结论 质量相等的不同物质,升高同样的温度,
吸收的热量不同。 怎样表示物质的这种特性?
水稻育秧
因为水水稻的是比喜热温容作大物,,在每年三四月 份育秧时,为了防止霜冻,傍晚常常 在升白度秧起天不田后,多里,它;灌再吸一把收些秧的水田一过里定夜的热,水量第放后二掉,天,水太你升阳能高的温 解夜释晚原,因它吗放?出一定热量后,水降低的温度 不多。
“据因有为关水的专比家热预容测大,,我国目前最大的三峡
沙子变凉了 而海水却很温暖。
为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样?
因为海水与沙子受光照的时间完全相同,所以 它们吸收的热量相同,但是海水的比热比沙子的比热 大,所以海水升温比沙子慢;没有日照时,海水降温 比沙子慢。
热量的计算公式
思考:5千克的水温度升高10℃,要吸收多少
热量?
C水=4.2×103J /(kg·℃)
解:根据公式Q放=Cm(t1-t2)得 Q放=Cm(t1-t2) = 4.2×103J/(kg•℃) ×0.5kg ×(60 ℃-20 ℃) =8.4×104J

九年级物理比热容

九年级物理比热容
水的比热容是砂石的4.5倍,在同样受热的情况下, 水的温度变化比砂石小得多.白天,阳光照在海 上,由于海水的比热容较大,吸收热量,海水的 温度变化并不大,所以海边的气温不会很高.由 于砂石的比热容较小,吸收同样的热量,温度会 上升很多,所以沙漠的昼夜温差很大.因此我们 说沿海地区的气候要比内陆地区的气候更舒适, 正是这个道理.
用水作介质,把燃料 燃烧时产生的热量带 到房屋中取暖,因为 水的比热容大,相同 条件下它放出的热量 就比其他物质多,取 暖效果较好.
夏季,人们喜欢到海边休假.白天海风轻拂带来 丝丝凉意,夜间却不会很凉.而沙漠的夏天温度 变化较大,白天气温可达60 ℃,夜晚则能降到10 ℃左右.海边与沙漠的气候为什么会这么不同?
气温度高,空气上升而形成海面吹向陆地 的海陆风。晚上则反之。
铝的比热是0.88×l03J/(kg·℃)意义是:
质量为1kg的铝,温度升高1 ℃吸收 0.88×l03J的热量。
;激光共聚焦显微镜 激光日前发生在中国台湾的一个真实故事。台湾高雄一位37岁的妇女,借由人工受孕,将实现做母亲的心愿。可是就在她怀孕到第39周时,一场突发的大火宣告了不幸的降临。当她被救出火场送往临近的高雄医科大学附属医院时,已没有了呼吸和心跳,周身都被 烧焦。然而让医护人员倍感惊异的是——她的身体呈曲弓状,双手紧紧护住隆起的腹部,状似保护腹中的胎儿。医生扳开她焦黑的尸体后,赫然发现她的肚皮依然完好白晰。 此时她已死去半个多小时,但她腹中的胎儿却还有心跳。于是她很快被转到妇产科,医生立即为她施行体外,帮助 胎儿的脐带血液流动,并马上进行剖腹生产。约半小时后,胎儿终于取出了,竟然是个健康白胖、安然无恙的男婴。 这的确是一个奇迹。但这个奇迹只有一个名字,那就是——母亲! 25、周总理“打赌” 1961年,《洪湖赤卫队》第二次进京公演,在这次演出过程中,
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第三节比热容
基础知识
1.一定质量的某种物质,在温度升高时吸收
的____________与它的____________和升高的
____________乘积之比,叫做这种物质的比热容,比热容用符号________表示。

2.比热容的单位是_________,符号是____
水的比热容大小是____________,它所表示的物
理意义是
__________________________________。

3.物体吸收热量的计算公式为Q吸=_______,物体放出热量的计算公式为Q放=____________。

解题技能达标练
1.一桶水用掉一半后,余下的部分水()A.质量减小一半,比热容不变
B.减小一半,比热容不变
C.质量、比热容都减小一半
D.密度不变,比热容减小一半
2.沿海地区同沙漠地区相比,冬暖夏凉,昼夜温差小,这是因为()
A.水的密度比沙石的密度小
B.水的比热容大于沙石的比热容
C.水的热量大于沙石的热量
D.水的传热本领比沙石的传热本领差
3.探究“比较不同物质的吸热能力”时,同
学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初始温度都相等的沙子和水,则下列说法中正确的是()A.实验中,沙子吸热温度较快,说明沙子吸热能
力较强
B.在本实验中,物体吸热多少是由物质的种类决
定的
C.实验中,将沙子和水加热到相同温度时,它们
吸收的热量相同D.实验中,加热相同的时间,末温低的物质吸热
能力强
4.根据公式c=Q/mΔt,关于同一种物质的比热容c,下列说法正确的是()
A.若吸收的热量增大一倍,则比热容增大一倍B.若质量增大一倍,则比热容增大一倍
C.若加热前后的温度差增大一倍,则比热容增大
一倍
D.无论质量多大,比热容都一样
5.已知水的比热容是4.2ⅹ103J/(Kg∙℃),煤油的比热容是2.1ⅹ103J/(Kg∙℃)ⅹ103J/(Kg∙℃).当质量相等的水和煤油吸收相等的热量时(均未达到沸点),下列判断正确的是()
A.水的温度升高得多
B.煤油的温度升高得多
C.水的末温比煤油高
D.煤油的末温比水高
6.2Kg水温度降低5℃,水放出的热量_________。

水的比热容在常见的物质中是比较______的,因
此沿海地区昼夜温差比同纬度的内陆地______。

(后两空选填“大”或“小”)
7.呼和浩特市某中学为学生提供开水,用电热器
将200Kg的水从17℃加热到97℃,已知水的比热容是4.2ⅹ103J/(Kg∙℃)。

则(1)电热器内的水是
放出热量还是吸收热量?(2)电热器内的水在这
一过程中吸收或放出的热量是多少?
能力提升
1.小华同学的家坐落在杨树环抱、翠绿簇拥
的宿迁乡村。

清晨,朝阳初现,叶子上露珠晶莹剔透,院前水面波光粼粼,屋上炊烟随风飘荡,好一幅社会主义新农村美景。

下列对此景的物理学解释错误的是()
A.翠绿的杨树的蒸腾作用,可调节房舍的气温
B.湖水因比热容大,吸热能力强,炎夏时节能降低周边地区的气温
C.露珠是空气中的水蒸气汽化而成的
D.“炊烟随风飘荡”说明力可以改变物体的运动状态
2.质量相同的铜块和铝块,已知c铜<c铝,
当它们吸收了相同的热量后相互接触,则关于热传递的说法正确的是()
A.热量一定从铜块传到铝块
B.热量一定从铝块传到铜块
C.它们之间一定没有热传递
D.热量可能从铜块传统到铝块
3.有甲、乙两种物质,它们的质量比是2:1,吸收的热量比是4:3,吸收的温度比是2:3,则甲、乙两种物质的比热容之比是()
A.1:1 B.4:1
C.4:9 D.9:4
4.下列事例中,最能说明单位质量的物质温度升
高1℃时吸收的热量跟物质的种类有关的是()A.体积相同的两杯水温度都升高5℃时,它们吸
收的热量相同
B.质量相同的两块铜温度分别升高5℃和10℃,它们吸收的热量不同
C.体积相同的水和煤油温度都升高10℃,它们吸收的热量不相同D.质量相同的水和铜温度都升高10℃,它们吸
收的热量不相同
5.黑龙江省地处高寒地区,冬天室内的暖气用热
水循环供热,而不用其他液体,是因为
_____________________,在降低相同的温度时,水比等质量的其他液体放出的热量______。

6.海滨附近,在中午时,风经常由海面吹向陆地,到了晚上,风又常常由陆地吹向海洋,这主要是由于______________________的缘故。

7.在探究物质的比热容的实验中,我们提到了两
个实验结论:
不同质量的同种物质,吸收相同的热量,它们升
高的温度__________;
相同质量的不同物质,吸收相同的热量,它们升高的温度_________;
实验中我们采用的方法是:在探究有多个变化因素的问题时,只让其中一个因素发生变化,保持其他不变,这种方法叫________________,这种研究方法在物理学习中经常用到,例如:
________________________________。

8.在一标准大气压下,让质量为5kg、温度为5℃的水吸收2.058ⅹ106J的热量,则水温可达到多少?已知水的比热容是4.2ⅹ103J/(Kg∙℃)。

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