部编八年级语文上册-课外古诗词诵读《浣溪沙》(附习题)
统编语文八年级上册《课外古诗词诵读》【浣溪沙】
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译文 一轮明抄月高高地挂在天空,月光映上露珠晶莹剔透,好像被露水打湿了 一样。在如此美丽的月光下,寒鹊不知道该百到哪里栖息。而萤火虫也不 敢和月光争一点光亮。随着卷起的门帘飞进了房间。 院子里只剩枝丫的槐树落在月光下的影子,稀疏凄凉。而这个时候从邻居 那边传来的杵声在寂静的秋夜里显得那么清晰急促。相隔遥远。如何去约 定相聚的日子,只度能惆怅地望着同样遥远的月亮,什么事也做不了,就 那样傻站着。
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创作背景
本词选自《二晏词笺注》。“浣溪沙”原是唐代教坊曲名,后用为词 牌名,一般情况下,上下片各三个七字句,共四十二字。此调音节明 快,句式整齐,易于上口,为婉约、豪放两派词人所常用。晏殊一生 显达,生活富贵闲适,其词作不外感事伤怀、相思离别、男女爱情之 类。这首词大约作于宴饮歌乐之后,透露出一种深沉的人生感慨。
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赏析 这是一首抒情诗,描写诗人在凝视那一轮明月时的感怀:似有一丝喜悦, 一点慰藉,但也有许多的愁苦涌上心头,如仕途的失意,理想的幻灭和人 生的坎坷等。这首诗正是在这种情景相生、思与境谐的自然流出之中,显 示出一种淡中有味、含而不露的艺术美。 通读整篇,发现并无任何用词新奇之处,但妙就妙意境的营造上。诗人以 流水般流畅的文笔,以“明月”“惊鹊”“寒影”等一组意象画出了一幅 别样的孤清月夜图。徜徉其中,能清楚地看见他的思痕,触摸到他跳跃的 文思,听到他的叹息。
内容展示
采桑子 欧阳修 轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。芳草长堤,隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑,不觉船移。微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。
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诗词解释
采桑子:词牌名。又名“丑奴儿”“罗敷媚”等。双调四十四字,上下阕 各四句三平韵。 轻舟:轻便的小船。短棹:划船用的小桨。西湖:指颍州西湖。在今安徽 省阜阳市西北。 绿水:清澈的水。逶迤:形容道路或河道弯曲而长。
部编版语文八年级上册课内外古诗词(共13首) 阅读鉴赏题 中考题汇总(背诵 带答案)
部编版语文八年级上册课内外古诗词(共13首)阅读鉴赏题中考题汇总(背诵带答案)课内古诗词目录《唐诗五首》野望(王绩)黄鹤楼(崔颢)使至塞上(王维)渡荆门送别(李白)钱塘湖春行(白居易)《诗词五首》饮酒(其五)(陶渊明)春望(杜甫)雁门太守行(李贺)赤壁(杜牧)渔家傲(李清照)课外古诗词目录课外古诗词诵读(一)庭中有奇树《古诗十九首》龟虽寿(曹操)赠从弟(其二)(刘桢)梁甫行(曹植)课外古诗词诵读(二)《浣溪沙》晏殊《采桑子》欧阳修《相见欢》朱敦儒《如梦令》李清照一、《野望》(王绩)东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
1.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?答:这首诗写的是山野秋景。
全诗通过萧瑟静谧的景色描写和诗人面对牧者猎者虽相见而不相识的情景,流露出诗人孤独抑郁的心绪,抒发了惆怅、孤寂的情怀。
2.“树树皆秋色,山山唯落晖”描绘了一幅怎样的画面?答:每一棵树都顶着一抹金黄的秋色,起伏的山脉重峦叠嶂,披上了落日的余晖。
树叶黄了,落到地上,山后的太阳余晖落在山上。
举目四望,树林和山峦一片秋色,在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。
整个画面萧瑟恬静。
3.“牧人驱犊返,猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面?答:牧人驱赶着牛群回家,猎人骑马带着收货的猎物回家,好一派田园气象。
4.本诗在写景上有什么特色?答:颔联写的是秋野静景,颈联写的是秋野动景,以动衬静,意境更显静谧。
5.“相顾无相识,长歌怀采薇”一句引用了怎样的典故,表达了作者怎样的思想感情?答:作者说自己在现实中孤独无依,只好追怀古代的隐士了,身边竟无相识的熟人或朋友,只好唱起《采薇》之歌,与伯夷、叔齐那样的人交朋友了。
运用典故,抒发了孤独抑郁的心情和隐逸山林的愿望。
二、《黄鹤楼》(崔颢)昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
睛川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
部编版八年级上册期末课外古诗词理解性默写、简答题及答案
期末课外古诗词习题及答案【部编版八年级上册】内容:【原诗】【翻译】【主题思想】题型:【理解性默写】【简答题】课外古诗词诵读1、浣溪沙(一曲新词酒一杯)/晏殊2、采桑子(轻舟短棹西湖好)/欧阳修3、相见欢(金陵城上西楼)/朱敦儒4、如梦令(常记溪亭日暮)/李清照1、《浣溪沙一曲新词酒一杯》晏殊【原诗】一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。
【译文】听一支新曲喝一杯美酒,还是去年的天气旧日的亭台,西落的夕阳何时才能回来?花儿总要凋落让人无可奈何,似曾相识的春燕又归来,独自在花香小径里徘徊。
【主旨】词人由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物以及难以忘怀情事的流连,同时也不免流露出对光阴流逝的无限惆怅。
对宇宙人生的深思,给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。
【习题】一、理解性默写:1、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:词人由景触情,由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连,流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是:2、诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是:3、晏殊《浣溪沙》词上片“”两句构成“新”“旧”的对比,下片构成“来”“去”对比的词句是:二、赏析简答题:1、“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
”一向为词评家赞赏,请简要赏析。
2、“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙,请加以赏析。
3、赏析“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台”的妙处。
【答案解析】一、理解性默写:1、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:词人由景触情,由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连,流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
2、诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
3、晏殊《浣溪沙》词上片“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台”两句构成“新”“旧”的对比,下片构成“来”“去”对比的词句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词《浣溪沙-晏殊》
新人教版(部编)八年级语文上册课外 古诗词 《浣溪 沙-晏殊 》
诗词赏识
小园香径独徘徊。
一个“独”字写出了词人的落寞孤独。 “徘徊”运用动作描写,生动传神地表 现了词人对时光流逝的感慨,对美好时 光的留恋.这句话表现了作者的伤感、 孤独和寂寞。
新人教版(部编)八年级语文上册课外 古诗词 《浣溪 沙-晏殊 》
新人教版(部编)八年级语文上册课外 古诗词 《浣溪 沙-晏殊 》
品词明意
一曲新词酒一杯, 去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。
听一曲以新词谱成的歌,饮一杯酒。去 年这时节的天气、亭台楼阁依然存在。夕 阳虽然美好,但终归要西沉下去,而不能 返回。
作者
晏殊(991-1055),字同叔,抚州临川
(今属江西)人。北宋词人。景德初年,十四 岁,就以 “神童”的才名应殿试考中进士。在 西溪任上常讲学,后人建有晏溪书院, 故西溪 又称“晏溪”。
晏殊是一名著名的文学家,擅长词令(长短句 ),尤擅小令。风格婉转,历有 “此宗令词之 专精者,首推晏殊”的评价。这首诗是暮春时 节词人看到花落的景象,回忆起了以前的往事, 所以这首诗是对春天的伤春怀旧。
➢这首词是伤春感时之作,但感伤情绪 并不浓郁,只是传达出一若有若无的淡 淡闲愁,意韵幽微,淡雅温厚。可从 “无可奈何花落去,似曾相识燕归来。” 看出来。
新人教版(部编)八年级语文上册课外 古诗词 《浣溪 沙-晏殊 》
新人教版(部编)八年级语文上册课外 古诗词 《浣溪 沙-晏殊 》
5. .“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”是 千古名句,试简析这两句诗好在哪里?
新人教版(部编)八年级语文上册课外 古诗词 《浣溪 沙-晏殊 》
做一曲新词,喝一杯酒。天气 还是去年的天气,亭台还是去年的亭 台。夕阳西下几时能回呢?
(优质课件)语文八上课外古诗词诵读(二)《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》(1)
导入新课
世事常变迁、人生没有永恒。一年 又过一年,物还是人却非。真是“无可 奈何花落去,似曾相识燕归来”。
今天让我们一起走进晏殊的《浣溪 沙》,感受词人对宇宙人生的深思,体 会美的艺术享受。
学习目标
目标: 1、了解诗人及诗词写作背景,知人论世,从意象的角度 来分析诗人在诗中要表达的思想感情。 2、品读读诗词,在读读背背中感受语言清丽自然的特点。 3、赏析名句“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”。 重点:在诵读吟咏中感受本词的语言特色。 难点:体会词的意境,感悟词人所表达的深刻感受。
参考:
首句写词人对花落去而终究无力挽回的叹惋, 次句借燕归来抒写因美好事物归来而欣慰。所包 含的哲理是,人事兴衰,无往不复。
思考探究
3、“夕阳西下几时回”暗含了怎样的哲理?
参考: 夕阳西下,是无法阻止的,只能寄希望
于它的东升再现,而时光的流逝、人事的变 更,却再也无法重复。
思考探究
4、“小园香径独徘徊”言犹尽而意无穷,请 略作鉴赏。
板书设计
上阕
浣
怀旧之感、惜时之意
溪
沙 下阕
无法挽回、有意自慰
年好 华景 流不 逝常
主题归纳
浣溪沙 晏殊
《浣溪沙》抒发了悼惜残春之情,表达了 时光易逝,难以追挽的伤感。
扩展延伸
你还能背诵晏殊的其它一些诗吗?
中秋月 十轮霜影转庭梧,此夕羁人独向隅。 未必素娥无怅恨,玉蟾清冷桂花孤。
破阵子·春景 燕子来时新社,梨花落后清明。池上碧苔三 四点,叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎。疑怪昨宵春 梦好,元是今朝斗草赢。笑从双脸生。
写作背景
这是晏殊《珠玉词》中具有代表性的作品之一, 作者一生历居显官要职,仕途平坦,但政绩平平。作 品在歌酒风月、闲情逸致吟咏中,也常流露出官僚文 人由精神空虚而产生的年华易逝、然后迟暮落寞的感 伤。暮春时节,日落时分,物候的变化引发了词人对 年华易逝的感伤。
部编版语文八年级上册课外古诗词8首 阅读鉴赏题 中考题汇总(背诵 带答案)
部编版语文八年级上册课外古诗词8首阅读鉴赏题中考题汇总(背诵带答案)课外古诗词诵读(一)目录庭中有奇树《古诗十九首》龟虽寿(曹操)赠从弟(其二)(刘桢)梁甫行(曹植)课外古诗词诵读(二)目录《浣溪沙》晏殊《采桑子》欧阳修《相见欢》朱敦儒《如梦令》李清照一、庭中有奇树《古诗十九首》庭中有奇树,绿叶发华滋。
攀条折其荣,将以遗所思。
馨香盈怀袖,路远莫致之。
此物何足贵,但感别经时。
1、分析最后一句“此物何足贵,但感别经进”在全诗结构上起的作用。
答:卒章显志,点明诗旨;升华情感。
表达一个女子对远行心上人的深切思念之情。
2、分析本诗写景抒情的艺术特色。
答:①在写景上层层推进,由树到叶,由叶到花(荣),由花到香,而情感也在写景过程中不断酝酿升华;②寓情于景,情景交融,眼前的树、眼前的花,谁来欣赏谁来赞?一个独守闺房幽怨憔悴的思妇形象跃然纸上;③以乐景写哀情,通过“奇树”“绿叶”“荣”“馨香”等一组繁荣旺盛的意象,来突出自己的孤单寂寞,抒写心中的哀怨伤感。
3、有一诗句非常有“新意”,表现了诗人的创造性,是哪一句?答:“馨香盈怀袖”。
香气本来是看不到、摸不着的东西,但作者却能把它写得像是看得见,摸得着的东西,很生动形象。
4、结尾两句诗人是说花的可贵还是不足稀奇,请分析诗歌结尾的内涵。
答:可贵。
这花本来没什么稀罕,只是因为别离太久,想借着花儿表达怀念之情罢了。
这是主人公无可奈何、自我宽慰的话,同时也点明了全诗相思怀念的主题。
5、“馨香盈怀袖”是值得赞赏的佳句,其中哪个字用得好,请赏析。
答:“盈”字用得好。
“馨香盈怀袖”,是说花的香气染满了妇人的衣襟和衣袖。
一个“盈”字,暗示主人公手执花枝,站立了很久,任花香盈袖,愁绪百结。
这是因为思绪久积,情不自禁,表现出主人公深深的思念。
6、这首诗涉及了主人公的动作细节,请指出本诗这一细节,并简要分析这一动作内涵。
答:“攀条折其荣”一句,主人公情不自禁的折下一枝花,想把它赠送给远方的亲人。
人教部编版八年级语文上册第六单元《课外古诗词诵读》
相见欢
朱敦儒
金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地,
大江流。
中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪
,过扬州。
译文:南京城上西楼,倚楼观看清秋时节的景 色。万里的长江在夕阳下流去。公元1127年( 宋钦宗靖康二年)金人侵占中原,官僚们散了 ,什么时候收复国土?试请悲风吹泪过扬州。
诗歌朗读
采桑子 欧阳修
zhào
wēi yí
轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。芳
dī shēng 草长堤,隐隐笙歌处处随。
liú li 无风水面琉璃滑,不觉船移。微
lián yī 动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。
疏通文意
轻舟短棹西湖好 ,绿水逶迤。芳草长 堤,隐隐笙歌处处随 。
无风水面琉璃滑 ,不觉船移。微动涟 漪,惊起沙禽掠岸飞 。
听一曲以新词谱成的歌,饮一杯酒。去年这时 节的天气、旧亭台依然存在。但眼前的夕阳西下了 ,不知何时会再回来。
无可奈何之中,春花正在凋落。而去年似曾见 过的燕子,如今又飞回到旧巢来了。(自己不禁) 在小花园中落花遍地的小径上惆怅地徘徊起来。
诗词赏析 婉约词
浣溪沙
淡淡的闲愁
感
晏殊
伤
年 华
上片
物是人非 怀旧
作者简介
知人论世
朱敦儒(1081-1159),字希真,洛阳人。 靖康、建炎间,屡召不起。1133年(绍兴三年) 以荐补右迪功郎,1135年(绍兴五年)赐进士出 身守秘书省正字(校正文字的官吏)。历兵部郎 中、临安府通判、秘书郎、都官员外郎、两浙东 路提点刑狱,致仕,居嘉禾。晚落致仕,除鸿胪 少卿,秦桧死,依旧致仕。1159年(绍兴二十九 年)卒。有词三卷,名《樵歌》。
草长堤轻——,舟—隐短—隐棹—笙西——歌湖—处好—处,随绿。水逶动迤静结。合芳
课外古诗词诵读 《浣溪沙》《采桑子》《相见欢》《如梦令》八年级语文上册(统编版)
诗词赏析
• 无风水面琉璃滑,不觉船移。微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。 下片主要写绿水。首句写出了风平浪静时水面晶莹平滑
的景象。结句以动衬静,以景结情,使得西湖水面愈显幽 静,给读者留下了无尽的想象空间,同时,更表现了词人对 如同水鸟一样自由自在的生活的追求。
朗读诗词
相见欢
朱敦儒
金陵城上/西楼,倚清秋。万里夕阳垂地/大江流。 中原/乱,簪缨/
晏殊以词著于文坛,尤擅小令,风格婉丽含蓄,是婉约 派代表词人。与其子晏几道被称为“大晏”和“小晏”,又 与欧阳修并称“晏欧”。后世尊其为“北宋倚声家初祖”; 亦工诗善文,其文章又能“为天下所宗”。
知人论世
欧阳修(1007—1072),字永叔,号醉翁,晚号六一居 士,谥号文忠,吉州永丰(今属江西)人,北宋政治家、文 学家,“唐宋八大家”之一。宋仁宗天圣八年以进士及第。 曾任西京留守推官,因几次支持范仲淹等改革派,屡遭贬 谪。晚年曾主持进士考试,录取了苏轼、苏辙、曾巩等人。 又任枢密副使、参知政事、兵部尚书等职。欧阳修散文创作 成就最大,也擅长诗词,诗学韩愈,多反映社会现实,词则 婉约柔美,清新淡雅。
诗词赏析
• 金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 上片写登楼所见。在黄昏日暮之时,离乡背井、作客金
陵的词人独自登上金陵城楼,纵目远眺,看到这一片萧条零 落的秋景,悲秋之感油然而生。词人用象征手法,暗示南宋 的国事如眼前的暮景,将无可挽回地走向没落、衰亡。
部编语文八年级上册151页课后古诗词赏析题(含答案)
部编语文八年级上册151页课后古诗词赏析题(含答案)精心整理《浣溪沙》(宋)晏殊一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
1.这首词表达了作者怎样的思想感情?含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零的怅惘、物是人非之感和孤独寂寞之情。
2.请简要分析“小园香径独徘徊”中“独”字的含义。
“独”字写出词人因怀念友人而感到抑郁伤感,表现了孤寂、失意的情怀。
3.这首词中多处用到对比的写法,请找出其中的一个例子,并简要说说这样写的好处。
例子:“新”与“旧”的对比,或“去”与“来”的对比。
好处:“新”是唱新词,“旧”是饮酒唱词时的环境——旧亭台,新词旧景对比,抒发了物是人非的怅惘情思。
(或“去”是花落去,“来”是燕归来,来去对比,表现了对时光逝去的惋惜之情。
)4.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”是千古名句,简析这两句诗好在哪里。
两句话对仗工整,音调和谐;画面生动,通过对易逝的自然春光的描写,抒发了伤春惜时,以及对青春易逝的感慨,情感浓郁,寓意深刻,发人深省。
5. 请简要分析“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”蕴含的哲理。
生活哲理:一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝,但消逝的同时仍然有美好事物的再现,生活不会因消逝而变得一片虚无。
采桑子[宋]欧阳修轻舟短棹西湖好,绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑,不觉船移,微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。
1.词的上阙第一句在整首词中的作用是什么?上片描写了一幅什么样的图景?(5分)上阙第一句总摄全篇,点明题意,直抒赞美之情。
(2分)上阙从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声,描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。
(3分)2.这首词上片出现了哪些意象?描绘了一幅怎样的图景?(4分)轻舟(短棹)、绿水、芳草、长堤等意象。
描绘了一幅湖水绵延,芳草满堤,清丽活泼的春日西湖美景。
3.词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的?抒发了诗人的什么感情?(6分)动静结合的手法或以动衬静(2分)一、二句风平浪静,把水面比作明净平滑的琉璃,更以船的缓慢移动写出了“静”。
八年级语文人教部编版(上册)课外古诗词诵读《浣溪沙》课件(共18张PPT)
一曲新词酒一杯
“一曲新词酒一杯”,词,是歌新词,作者在花 园里一边喝酒,一边轻轻地吟着自己新写的词,饮酒 吟诗,这本是封建士大夫的一种理想生活,生活应是 很惬意的、欢乐的,果真如此吗?
词中第一句中连用两个“一”,新词是一曲,词 是一杯,人是一个,自吟自饮,却让我们感到的却是 寂寞与惆怅,他饮酒却是借酒浇愁,愁从何来呢?
理解词意
一曲新词酒一杯,填一首新词,喝一杯酒。 去年天气旧亭台。还是去年的天气旧日的亭台。 夕阳西下几时回?西落的夕阳何时才能回来? 无可奈何花落去,花儿总要凋落让人无可奈何, 似曾相识燕归来。似曾相识的春燕又归来。 小园香径独徘徊。在小园满是落花的小路上,
我独自在这徘徊。
你能用一个字来形容晏殊在 这首词中所写的吗?
2.本词中被后人传唱引用来表达思人之情的千古名句是:
夕阳西下几时回
?
3.晏殊《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》中,着重写今日的感伤,抒发
了对青春易逝的感慨,蕴含着生活哲理,被誉为“千古奇偶”的句
Байду номын сангаас
子是: 无可奈何花落去 , 似曾相识燕归来 。
4.“ 无可奈何花落去 , 似曾相识燕归来 ”将自然现象与人的
感受巧妙结合,以景衬情,引发了词人对年华流逝的感伤。又蕴含
着哲理:一切美好的事物都会消逝,这是无法阻止的客观规律。但
在它消逝的同时,仍然会有美好的事物再现。
5.表现作者怅然若失的句子是: 小园香径独徘徊。
名句赏析
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 这两句借景抒怀,作者借暮春“花落 去”、“燕归来”的景色,表现作者感伤 时光流逝,伤别怀人的情感。作者巧妙将 自然现象与人的感受结合,浑然天成。
1.本词中表现作者盎然得意之情、闲散寻欢之志,又含蓄地表达作者
部编版八年级语文上册《浣溪沙》课外古诗词诵读PPT课件
鉴 赏
来的感慨与惆怅也轻轻袭来。想到风物依然而时光飞逝,
词人不禁悄声暗问:“夕阳西下由此触发的,却是对美好景物的流连,
对时光流逝的怅惘,以及对美好事物能够重现的微茫的希
望。“几时回”三个字,折射出的似乎是一种企盼其返却
又深知难返的心态。
诗歌赏析
下片紧承“夕阳西下几时回”,既流露了词人对繁华易尽 的“无可奈何”,也传达出看到旧识重来的欣喜,惋惜伤感与 通达欣慰交织在一起,融入花开花落、燕去燕来等景物中,透 露出生活的哲理:一切美好事物必然要消逝,无人能阻止,但 消逝的同时美好事物仍能再现,生活不会因事物的消逝而变得 一片虚无。最后一句写词人独自徘徊,似赏景,亦似沉思,心 情无法平静。这里伤春的感情胜于惜春的感情,含着淡淡的哀 愁,情调低沉。
伤怀、相思别离、男女爱情之类。这首词大约作于宴
饮歌乐之后,透露出一种深沉的人生感慨。
主
旨
这首词抒发了词人对人事变迁、聚散不定的惆
点
怅和对春意衰残、时光流逝的惋惜,词中对人生的
拨
深思,给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。
宋
“一曲新词酒一杯”,给人以把酒欢唱的轻松愉悦之
词 感。但是,面对眼前美景,一种由光阴流转、物是人非带
浣溪沙(一曲新词酒一杯)
原
词牌名
文
浣溪沙(一曲新词酒一杯)
注
释
阳西一·下曲·几新·时词·回酒?刚 意一填指杯好新,的歌去词。年,天气·旧亭原台来。的夕,从前的。
什么时候回来。无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小
园·香·径·独徘·徊。来回走。
带着幽香的园中小径。
【译文】 听着一曲新词,喝着一杯美酒,依然是去年的天气和旧日 的亭台。天边西下的夕阳什么时候回来? 花儿总要凋谢,(谁也)没有办法,那翩翩归来的燕子好 像曾经认识。在小园中散发幽香的小路上,我独自走来走 去。
八年级上册第六单元课外古诗词诵读习题课件(共20张幻灯片)
课外古诗词
古诗词默写
理解性默写: 1.晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对照的词句 是:__一__曲__新__词__酒__一__杯____,___去__年__天__气__旧__亭__台____。 2.晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜, 怅惘之情的名句是:______无__可__奈__何__花__落__去______, ____似__曾__相__识__燕__归__来_________。
课外古诗词
古诗词默写
三、相见欢 (朱敦儒·宋)
金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地 大江流。
中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹 泪过扬州。
课外古诗词
古诗词默写
名句理解
中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州。
赏析:下片忽由写景转到直言国事,似太突然。其实
不然。上片既已用象征手法暗喻国事,则上下两片暗
课外古诗词
古诗词默写
理解性默写: 1.朱敦儒的《相见欢》中写登楼所见的无边秋色,夕阳流水, 营造出清冷萧条的意境,抒发了因山河残破而悲凉抑郁的心 情的句子是:___金__陵__城__上__西__楼______,_____倚__清__秋_______。 __万__里__夕__阳__垂__地__大__江__流____。 2.朱敦儒的《相见欢》中直抒胸臆,表达亡国之痛、收复中原 的心志以及对朝廷的愤慨的句子是:___中__原__乱_____, ____簪__缨__散_____,____几__时__收____? 3.朱敦儒的《相见欢》中用拟人的方法,含蓄深沉地表达了忧 国忧民的情感的句子是:___试__倩__悲__风__吹__泪__过__扬__州_______。
课外古诗词
古诗词默写
理解性默写: 1.欧阳修的《采桑子》中用生动的语言描画“绿水蜿 蜒曲折,长堤芳草青青,春风中隐隐传来柔和的笙 歌声”的图景的句子是:_____绿__水__逶__迤________, _____芳__草__长__堤______,___隐__隐__笙__歌__处__处__随___。 2.欧阳修的《采桑子》中以动衬静,写涟漪微动难免 惊动沙滩上的水鸟,使之掠过湖岸飞去,愈显西湖 之幽静的句子是:______惊__起__沙__禽_掠___岸__飞_______。
八上语文第六单元《课外古诗词诵读》同步练习(含答案)
课外古诗词诵读一、《浣溪沙》(一)默写1.一曲新词酒一杯, 。
2. ,似曾相识燕归来。
3.《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是: , 。
4.《浣溪沙》中着重写今日的感伤,被誉为“千古奇偶”的句子是: , 。
(二)阅读1.下列对《浣溪沙》一词的理解不正确的一项是 ( )A.这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。
B.对春花落去、燕子归来的景象,词人既感到似曾相识,又觉得无可奈何。
C.词的上阕,写词人看着眼前的景况,勾起了对昔日欢聚的回顾,由此感叹时光的易逝。
D.词的下阕,描写春花的凋谢飘落及燕子的归来,抒发了词人伤春怀旧的情感。
2.请具体分析下阕中作者的情感变化。
答:二、《采桑子》(一)默写1. ,绿水逶迤。
2.微动涟漪, 。
3.《采桑子》一词从视觉和听觉两方面描写颍州西湖清丽、恬静的春景的句子是: 。
, 。
4.《采桑子》中写船动惊禽,划破了湖面的平静,为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是: , 。
(二)阅读1.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是 ( )A.全词以轻舟的行进为线索,描绘了在春色怀抱中的西湖。
B.“西湖好”是词眼,“短棹”二字道出了词人行程匆忙。
C.“不觉船移”与“无风”呼应,有力地显示水面平静澄碧。
D.本词词风婉约,语言清新自然,色调清丽,充满诗情画意。
2.展开想象,用自己的话描绘下阕呈现的画面。
答:3.简要分析下阕运用的表达技巧。
答:三、《相见欢》(一)默写1.金陵城上西楼, 。
2. , ,几时收3.《相见欢》象征南宋的国势日渐衰微,并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是: 。
4.《相见欢》中回忆中原沦陷,达官显贵南逃的往事,抒发了对国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是: , ,(二)阅读1.登楼远眺,词人望见什么请描绘词人望见的画面。
答:2.“万里夕阳垂地大江流”运用了什么修辞手法请简要赏析。
答:3.词中的“泪”蕴含了词人怎样的情感请结合诗歌分析。
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诗 《浣溪沙》晏殊
词 课 《采桑子》欧阳修
题 总
《相见欢》朱敦儒
览 《如梦令》李清照
浣 溪 沙晏
殊
浣溪沙
晏殊 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕 阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾 相识燕归来。小园香径独徘徊。
晏殊(991—1055),字同叔,抚 州临川(今属江西)人,北宋政治家、 文学家。其词多描写四季景物、男女恋 情、诗酒优游、离愁别恨,反映富贵闲 适的生活。晏殊与其子晏几道,在当时 北宋词坛上,被称为“大晏”和“小 晏”。有《珠玉词》等存世。
全词写登楼的所见所感,表达 了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱 国精神。
北宋灭亡,改变了许多文人的命运,转变了 他们的生活,转换了他们的情思,也使爱国成为 南宋时代诗词创作的主旋律。朱敦儒早年过着锦 衣玉食的生活,词作柔美婉约。国破家亡的残酷 现实警醒了他,加深了他忧国忧民的情怀。这首
词上片写景,写夕阳、大地、长江,视野宽广, 气魄宏大,苍凉沉郁。残阳仿佛在抗议,长江好 像在诉说,大地似乎在哭泣。下片转为抒情,用 直抒胸臆的方式来表达词人的亡国之痛,以及其 渴望收复中原的心志。一个“乱”字,概括了中 原沦丧的现实;一个“散”字,揭露出统治阶级
全词以轻松淡雅的笔调,描写泛舟颍州 西湖时所见的美丽景色。上片主要写堤岸风 景,笔调轻松而优雅。“西湖好”是一篇之 眼,“短棹”二字已将休闲的意思委婉写出。 “绿水逶迤。芳草长堤”两句写出由湖心经
水面到堤岸,再整体向远处推进的动态画面。 “隐隐笙歌处处随”一句又从听觉的角度将 西湖的欢乐情调表现出来,“隐隐”和“处 处”都凸显出轻舟的流动感。
qìnɡ
倩悲风吹泪过扬州。
朱敦儒(1081—1159),字希真,洛阳(今属 河南)人。宋代词人。其词语言流畅,清新自然, 多写隐居生活的闲适放浪;南渡后,也有感怀、愤 激之作。朱敦儒有“词俊”之名,与“诗俊”陈与 义等并称为“洛中八俊”。今存词集《樵歌》。
古城名,即今江苏南京。
倚楼观看清秋 时节的景色。
工巧而浑成、流利而含蓄,声韵和谐,寓意 深婉,历来为人所称道。全词语言圆转流利, 通俗晓畅,清丽自然,意蕴深沉,启人神智, 耐人寻味。词中对宇宙人生的深思,给人以 哲理性的启迪和美的艺术享受。
采桑子
欧阳修
采桑子
欧阳修 轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。芳草长堤, 隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑,不 觉船移。微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。
这首词写词人追忆少女时代的一次 郊游活动,反映了词人早年无忧无虑的 生活,表达了词人对生活、对自然的热 爱之情。
这首小令,为词人早期所作,写她经久不 忘的一次溪亭畅游。“常记”明确表示底的欢愉,“不知归路”也 曲折地传达出词人流连忘返的情致。“误入”
细小的波纹。
觉船移。微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。
西湖风光好,驾轻舟划短桨多么逍遥,碧 绿的湖水绵延不断。长堤上花草散出芳香,隐 隐传来的音乐歌声,像是随着船儿在湖上飘荡。
无风的水面,光滑得好似琉璃一样,不觉 得船儿在前进,只见微微的细浪在船边荡漾, 被船儿惊起的水鸟,正掠过湖岸飞翔。
这首词以轻松淡雅的笔调,描写泛 舟颍州西湖时所见的美丽景色,表达了 作者美好的心境、惬意的情怀。
显示了词人忘情的心态。两个“争渡”,表 达了词人急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。 水鸟惊飞,又带给词人意外喜悦。至此,词 突然结束,言尽而意未尽,耐人寻味。
李清照(1084—约1155),号易安居士,章丘 (今属山东)人,宋代女词人,婉约词派代表人物, 有“千古第一才女”之称。李清照出生于书香门第, 所作词,前期多写其悠闲生活;后期多悲叹身世, 情调感伤。形式上善用白描手法,自辟途径,语言 清丽。代表作品有《声声慢》(寻寻觅觅)、《一 剪梅》(红藕香残玉簟秋)、《夏日绝句》等。
这首词借景抒情,通过对旧亭台、 夕阳西下、花落去的描述,表达了作者 对年华易逝、好景不长的感伤之情。
这首词的上片写今昔之景,叠印时空, 重在思昔;下片则巧借眼前景物,重在伤今。 起句触景生情,蕴含着一种景物依旧而人事 全非的怀旧之感,糅合着深婉的伤今之情。 “夕阳西下”既写眼前景,又喻人到暮年。 “无可奈何花落去,似曾相识燕归来”两句
浣溪沙
唐代教坊曲名, 后用为词牌名。
晏殊
不得已,没 有办法。
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕
阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾
相识燕归来。小园香径独徘徊。
弥漫着花香的园中小径。
在一个地方来回地走。
听一支新曲喝一杯美酒,还是去年的天 气旧日的亭台,西落的夕阳何时再回来?那 花儿落去我也无可奈何,那归来的燕子似曾 相识,在小园中弥漫着花香的小径上我独自 徘徊。
欧阳修(1007—1072),字永 叔,号醉翁,晚号六一居士,吉州 永丰(今江西)人,北宋政治家、 文学家,唐宋八大家之一。后人将 其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千 古文章四大家”。代表作有散文 《醉翁亭记》等。
指颍州西湖。
轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。芳草长堤,
指歌唱时有 笙管伴奏。 桨。
隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑,不
下片主要写绿水。首句以静写动,写出 风平浪静时水面晶莹澄澈的景象。结句却是 以动衬静,以景结情,使得西湖水面愈显幽 静,结读者留下了无尽的审美想象空间,同 时,更表现出词人对如同水鸟一样自由自在 的生活的追求。
相见欢
朱敦儒
相见欢
朱敦儒
金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地
大江流。 中原乱,簪缨散,几时收?试
黄昏 溪边的亭子。 时候。 大醉。
尽了兴致。
常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚
乘船返回。 荷花。
奋力把船划出去。
回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一
这里泛指水鸟。
滩鸥鹭。
常常记起在溪边的亭子游玩,一玩就玩 到日暮时分,沉醉其中,不想回家。一直玩 到兴尽才乘舟返回,却误进了荷花池的深处。 奋力把船划出去,惊起了满滩的鸥鹭。
金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地
指公元1127年(宋钦宗靖康 代指达官显贵。簪和缨都是 二年)金人进军中原之事。 古代贵族的帽饰。缨,帽带。
大江流。 中原乱,簪缨散,几时收?试
请人代自己做。
收复国土。
倩悲风吹泪过扬州。今属江苏。
在金陵城登上西楼,倚楼观看清秋时节 的景色。夕阳垂地,万里的长江缓缓流去。 金人侵占中原,天下大乱,士家贵族散了, 什么时候收复国土?试请悲风将我的泪水吹 到扬州。
无心抗战的心理。“几时收”,既是词人渴望 早日恢复中原心事的表露,也是对南宋的嘲讽, 寄托了词人的亡国之痛和对中原人民的深切怀 念。最后两句是点睛之笔,词人乞求西风把自 己的泪水吹过大江,吹到已成为战争前线的扬 州,充满无限悲慨。
如梦令
李清照
如梦令
李清照 常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚 回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一 滩鸥鹭。