课外古诗词浣溪沙
六年级《浣溪沙》古诗
六年级《浣溪沙》古诗
以下是六年级中的《浣溪沙》，《浣溪沙》是苏轼的一首词，以下是其全文：
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
这首词描绘了苏轼游览清泉寺的情景，通过细腻的笔触和生动的描写，展现了自然景色的美丽和人生的哲理。
其中，“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”一句，表达了人生仍有再少年的可能，鼓励人们珍惜时光，奋发向前。
整首词意境深远，情感真挚，是苏轼词作中的佳作之一。
部编八年级语文上册-课外古诗词诵读《浣溪沙》(附习题)
诗 《浣溪沙》晏殊
词 课 《采桑子》欧阳修
题 总
《相见欢》朱敦儒
览 《如梦令》李清照
浣 溪 沙晏
殊
浣溪沙
晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕 阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾 相识燕归来。小园香径独徘徊。
晏殊（991—1055），字同叔，抚 州临川（今属江西）人，北宋政治家、 文学家。其词多描写四季景物、男女恋 情、诗酒优游、离愁别恨，反映富贵闲 适的生活。晏殊与其子晏几道，在当时 北宋词坛上，被称为“大晏”和“小 晏”。有《珠玉词》等存世。
全词写登楼的所见所感，表达 了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱 国精神。
北宋灭亡，改变了许多文人的命运，转变了 他们的生活，转换了他们的情思，也使爱国成为 南宋时代诗词创作的主旋律。朱敦儒早年过着锦 衣玉食的生活，词作柔美婉约。国破家亡的残酷 现实警醒了他，加深了他忧国忧民的情怀。这首
词上片写景，写夕阳、大地、长江，视野宽广， 气魄宏大，苍凉沉郁。残阳仿佛在抗议，长江好 像在诉说，大地似乎在哭泣。下片转为抒情，用 直抒胸臆的方式来表达词人的亡国之痛，以及其 渴望收复中原的心志。一个“乱”字，概括了中 原沦丧的现实；一个“散”字，揭露出统治阶级
全词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颍州 西湖时所见的美丽景色。上片主要写堤岸风 景，笔调轻松而优雅。“西湖好”是一篇之 眼，“短棹”二字已将休闲的意思委婉写出。 “绿水逶迤。芳草长堤”两句写出由湖心经
水面到堤岸，再整体向远处推进的动态画面。 “隐隐笙歌处处随”一句又从听觉的角度将 西湖的欢乐情调表现出来，“隐隐”和“处 处”都凸显出轻舟的流动感。
qìnɡ
倩悲风吹泪过扬州。
朱敦儒（1081—1159），字希真，洛阳（今属 河南）人。宋代词人。其词语言流畅，清新自然， 多写隐居生活的闲适放浪；南渡后，也有感怀、愤 激之作。朱敦儒有“词俊”之名，与“诗俊”陈与 义等并称为“洛中八俊”。今存词集《樵歌》。
部编版八年级上册语文课外古诗词浣溪沙晏殊
这首词中多处用到了对比的写法，请找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处。
“新”与“旧”的对比 新词和旧亭台对比，抒发了今是昨非的惆怅情思。
“去”与“来”的对比。 “去”是花落去，“来”是燕归来，来去对比，增加了对时光逝 去的惋惜之情
思想主旨
《浣溪沙》这首小令，表达了作者感伤面对暮春残 景的叹惋惆怅，抒发了春光易逝、人生易老的感慨。
这首词选自《珠玉词》。“浣溪沙”是词牌名。 《浣溪沙》是一首小令，其格式是分上下两阕 (也叫上下两片)，各有三个七字句。
写作背景：作者晏殊一生历居显官要职，仕途平 坦，但政绩平平。作品在歌酒风月、闲情逸致吟 咏中，也常流露出官僚文人由精神空虚而产生的 年华易逝、迟暮落寞的感伤。
听着一曲诗词喝着一杯美酒。 想起去年同样的季节还是这种楼台和亭子。 天边西下的夕阳什么时候才又转回这里？ 花儿总要凋落是让人无可奈何的事。
词的牌与题：词牌与词的形式有关，规定词的调、字数、平 仄等；词的题目与内容有关。如《江城子·密州出猎》。
晏殊(991～1055)字同叔，抚州临川(今江西省 抚州市)人。十三岁时，以神童召试，赐同进士 出身。他是北宋前期较早的词家，作品大多反 映富贵悠闲的生活，但他的词艺术成就较高， 能以疏淡闲雅的语言写出较深的含义，音韵和 谐，意境清新。
小无夕一 浣
园可阳曲 香奈西新 径何下词
溪 沙
那翩翩归来的燕子好像旧时的相识。
独花几酒
在弥漫花香的园中小路上，我独自，
，
似
去
曾
年
相
天
识
气
燕
旧
归
亭
来
台
，
。
“一曲新词酒一杯”到“去年天气旧亭台”，诗人的情感发生了怎样的变化？
部编版八年级上册期末课外古诗词翻译、主题思想
期末课外古诗词赏析【部编版八年级上册】内容：【原诗】【翻译】【主题思想】课外古诗词诵读1、浣溪沙（一曲新词酒一杯）／晏殊2、采桑子（轻舟短棹西湖好）/欧阳修3、相见欢（金陵城上西楼）／朱敦儒4、如梦令（常记溪亭日暮）／李清照1、《浣溪沙一曲新词酒一杯》晏殊【原诗】一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
【译文】听一支新曲喝一杯美酒，还是去年的天气旧日的亭台，西落的夕阳何时才能回来？花儿总要凋落让人无可奈何，似曾相识的春燕又归来，独自在花香小径里徘徊。
【主旨】词人由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物以及难以忘怀情事的流连，同时也不免流露出对光阴流逝的无限惆怅。
对宇宙人生的深思，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。
2、《采桑子》欧阳修【原诗】轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
【译文】西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。
碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。
隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。
无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾。
看，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。
【主旨】全词通过描绘了春日的西湖，景色是那样引人入胜，绿水蜿蜒曲折，长堤芳草青青，春风中隐隐传来柔和的笙歌声。
水面波平如镜，不需要借助风的助力，小船就可以在平滑的春波上移动。
这首词如同一幅清丽活泼、空灵淡远的风景画，美不胜收，清新可爱，诗人给予了西湖美景高度的赞美之情。
3、《相见欢》朱敦儒【原诗】金陵城上西楼，倚清秋。
万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
【译文】在金陵城（今南京）里独自登上西楼，倚楼观看清秋时节的景色，看着万里的大江在夕阳下流去。
中原大乱，达官贵族们纷纷逃散，什么时候收复国土？请悲伤的风把我的泪吹到扬州吧。
【主旨】这首抒写离愁的词，从渲染孤寂凄凉的环境气氛入手，形象地展现了词人心头无可解脱的愁苦之情，以及比离愁更让人痛苦的亡国哀思。
八上课外古诗词四首
八上课外古诗词四首
以下是四首八年级课外古诗词，分别是《浣溪沙》（北宋·晏殊）、《采桑子》（北宋·欧阳修）、《相见欢》（宋·朱敦儒）和《如梦令》（宋·李清照）。
1. 《浣溪沙》（北宋·晏殊）
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
2. 《采桑子》（北宋·欧阳修）
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。
芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移。
微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
3. 《相见欢》（宋·朱敦儒）
金陵城上西楼，倚清秋。
万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
4. 《如梦令》（宋·李清照）
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
这四首诗的背景、风格和主题各有不同，它们代表了不同的文学时期和诗人风格。
如果需要深入理解或分析，可以查阅相关文献或咨询语文老师。
新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词《浣溪沙-晏殊》
新人教版(部编)八年级语文上册课外 古诗词 《浣溪 沙-晏殊 》
诗词赏识
小园香径独徘徊。
一个“独”字写出了词人的落寞孤独。 “徘徊”运用动作描写，生动传神地表 现了词人对时光流逝的感慨，对美好时 光的留恋.这句话表现了作者的伤感、 孤独和寂寞。
新人教版(部编)八年级语文上册课外 古诗词 《浣溪 沙-晏殊 》
新人教版(部编)八年级语文上册课外 古诗词 《浣溪 沙-晏殊 》
品词明意
一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。
听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。去 年这时节的天气、亭台楼阁依然存在。夕 阳虽然美好，但终归要西沉下去，而不能 返回。
作者
晏殊（991-1055），字同叔，抚州临川
（今属江西）人。北宋词人。景德初年，十四 岁，就以 “神童”的才名应殿试考中进士。在 西溪任上常讲学，后人建有晏溪书院， 故西溪 又称“晏溪”。
晏殊是一名著名的文学家，擅长词令（长短句 ），尤擅小令。风格婉转，历有 “此宗令词之 专精者，首推晏殊”的评价。这首诗是暮春时 节词人看到花落的景象，回忆起了以前的往事， 所以这首诗是对春天的伤春怀旧。
➢这首词是伤春感时之作，但感伤情绪 并不浓郁，只是传达出一若有若无的淡 淡闲愁，意韵幽微，淡雅温厚。可从 “无可奈何花落去，似曾相识燕归来。” 看出来。
新人教版(部编)八年级语文上册课外 古诗词 《浣溪 沙-晏殊 》
新人教版(部编)八年级语文上册课外 古诗词 《浣溪 沙-晏殊 》
5. .“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”是 千古名句，试简析这两句诗好在哪里？
新人教版(部编)八年级语文上册课外 古诗词 《浣溪 沙-晏殊 》
做一曲新词，喝一杯酒。天气 还是去年的天气，亭台还是去年的亭 台。夕阳西下几时能回呢？
第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》课件(共26张ppt) 部编版语文八年级上册
C．下片第一、二句直承上片第三句，既流露出了对繁华易尽的
“无可奈何”，也传达出看到旧识重来的欣喜，惋惜伤感与通达
欣慰交织在一起，融入花开花落、燕去燕来等景物中，透露出某
种生活的哲理。
D．下片第三句写词人独自徘徊，似赏景，亦似沉思．词作将瞬
间的感受与久久的思考熔于一，既敏锐，又不乏深沉，自然流畅，
婉转圆润。
B.面对春花落去，燕子归来的景象，词人既感到似曾相识，又觉
得无可奈何。
C.上阙写词人看着眼前景况，勾起了对昔日欢聚的回顾，由此感
叹时光易逝。
D.下阙写春花凋谢飘落及燕子的归来，抒发词人伤春怀旧的情感。
不是面对春花落去，燕子归来的情景，而是对人事变迁，时光易逝的感 叹。 原句是伤春怀旧的情感。
4．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是( )
浣溪沙
晏北 晏 殊
殊宋
浣 溪 沙
小令
一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？
无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊
上片：写景
孤单、冷寂
一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台。
“新”“旧”对 比，突出词人对 时光流转的感慨
以及物是人非的
惆怅之情。
夕阳西下几时回？
“夕阳西下”是实写，写出年华易逝的无奈
全词对比，白描的手法借景抒情，抒发了①
主 惋惜残春之情，表达人对②时光流逝的感慨， 旨 ③物是人非的惆怅之情，看到④旧识重来的
通达欣慰，以及⑤孤独寂寞的感情。
《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”。 《浣溪沙》“无可奈何花落去，似曾相识燕归来” 作者分别借“落花”表达怎样的情感？
• 《浣溪沙》： 词人对落花的 惋惜之情和对 时光流逝、物 是人非的感慨 与惆怅。
部编版八年级语文上册 浣溪沙 课外古诗词诵读教学课件
浣溪沙
（宋）晏殊
作者介绍
晏殊，字同叔，江南西路抚州临川县（今 江西进贤）人 。北宋政治家、文学家。自幼聪 慧，十四岁以神童入试，赐同进士出身，被任 命为秘书正字。
晏殊以词著于文坛，尤擅小令，风格含蓄 婉丽，与其第七子晏几道被称为“大晏”和 “小晏”，又与欧阳修并称“晏欧”。后世尊 其为“北宋倚声家初祖” ；亦工诗善文，其文 章又能“为天下所宗”。 原有文集，今已散佚。 存世作品有《珠玉词》《晏元献遗文》《类要》 残本。
合作探究
2.故地重临，怀旧自不可免，文中作者的感受是怎样 的？仔细体会思考“夕阳西下几时回”这句话的含义。
“夕阳无限好，只是近黄昏。”“夕阳西下”是谁也无 法阻止的，只能寄希望它东升再起，而时光的流逝、人事的变 更，却再也无法重复。细味“几时回”三字，所折射出的似乎 是一种期盼其返却又情知难返的细腻心态。
自我研学
文体知识·婉约词
宋词按词风可分为婉约和豪放两派。婉约，即风 格 婉转含蓄。其特点主要是内容侧重儿女 之 情，结构 深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔 婉之美。婉约派的代表人物有柳永、张先、晏殊、晏 几道、欧阳修、秦观、贺铸、周邦彦、李清照、李煜 等。
整体感知
朗读诗歌，注意读音、节奏、语速及语调。
浣溪沙
晏殊 一曲新词酒一杯，去年天 气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相 识燕归来。小园香径独徘徊。
词语解释 【落】凋落。
【香径】弥漫着花香的园 中小路。
整体感知
读懂诗意 译文：
吟罢一曲新词饮一杯酒，（往事涌上心头，）（眼前）还是和去 年一样的天气，亭台也和去年毫无二致。夕阳虽然美好，但终归要西 沉下去而不能返回。
浣溪沙
晏殊
课外古诗词10首
课外古诗词课外古诗词10首高中必背课外古诗词你都背好了吗？下面是小编帮大家整理的课外古诗词，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、《点绛唇》蹴罢秋千，起来慵整纤纤手、露浓花瘦，薄汗轻衣透。
见有人来，袜铲金钗溜，和羞走、倚门回首，却把青梅嗅。
2、《浣溪沙》莫许杯深琥珀浓，未成沈醉意先融，疏钟己应晚来风。
瑞脑香消魂梦断，辟寒金小髻鬟松，醒时空对烛花红。
3、《诉衷情》夜来沈醉卸妆迟，梅萼插残枝、酒醒熏破春睡，梦断不成归。
人悄悄，月依依，翠帘垂、更挪残蕊，更拈馀香，更得些时。
4、《醉花阴》薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽、佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
5、《南歌子》天上星河转，人间帘幕垂、凉生枕簟泪痕滋，起解罗衣聊问、夜何其？翠贴莲蓬小，金销藕叶稀、旧时天气旧时衣，只有情怀不似、旧家时！6、《怨王孙》湖上风来波浩渺，秋已暮、红稀香少、水光山色与人亲，说不尽、无穷好。
莲子已成荷叶老，青露洗、苹花汀草、眠沙鸥鹭不回头，似也恨、人归早。
7、《鹧鸪天》寒日萧萧上锁窗，梧桐应恨夜来霜、酒阑更喜团茶苦，梦断偏宜瑞脑香。
秋已尽，日犹长，仲宣怀远更凄凉、不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。
8、《鹧鸪天》暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留、何须浅碧深红色，自是花中第一流。
梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋、骚人可煞无情思，何事当年不见收。
9、《玉楼春红梅》红酥肯放琼苞碎，探著南枝开遍末？不知酝藉几多时，但见包藏无限意。
道人憔悴春窗底，闷损阑干愁不倚、要来小看便来休，未必明朝风不起。
10、《小重山》春到长门春草青，红梅些子破，未开匀、碧云笼碾玉成尘，留晓梦，惊破一瓯春。
花影压重门，疏帘铺淡月，好黄昏、二年三度负东君，归来也，著意过今春。
部编语文八年级上册151页课后古诗词赏析题(含答案)
部编语文八年级上册151页课后古诗词赏析题（含答案）精心整理《浣溪沙》（宋）晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
1.这首词表达了作者怎样的思想感情？含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零的怅惘、物是人非之感和孤独寂寞之情。
2.请简要分析“小园香径独徘徊”中“独”字的含义。
“独”字写出词人因怀念友人而感到抑郁伤感，表现了孤寂、失意的情怀。
3.这首词中多处用到对比的写法，请找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处。
例子：“新”与“旧”的对比，或“去”与“来”的对比。
好处：“新”是唱新词，“旧”是饮酒唱词时的环境——旧亭台，新词旧景对比，抒发了物是人非的怅惘情思。
（或“去”是花落去，“来”是燕归来，来去对比，表现了对时光逝去的惋惜之情。
）4.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，简析这两句诗好在哪里。
两句话对仗工整，音调和谐；画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了伤春惜时，以及对青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，发人深省。
5. 请简要分析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”蕴含的哲理。
生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。
采桑子[宋]欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
1．词的上阙第一句在整首词中的作用是什么？上片描写了一幅什么样的图景？（5分）上阙第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。
（2分）上阙从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。
（3分）2.这首词上片出现了哪些意象?描绘了一幅怎样的图景?(4分)轻舟(短棹)、绿水、芳草、长堤等意象。
描绘了一幅湖水绵延，芳草满堤，清丽活泼的春日西湖美景。
3．词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的？抒发了诗人的什么感情？(6分）动静结合的手法或以动衬静（2分）一、二句风平浪静，把水面比作明净平滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了“静”。
九年级下册定风波等四首课外古诗词
九年级下册定风波等四首课外古诗词部编版九年级下第三单元《课外古诗词诵读》四首：《浣溪沙·身向云山那畔行》、《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》、《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》、《定风波》。
1、《定风波》原文：定风波苏轼三月七日沙湖道中遇雨。
雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。
已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
作者资料：苏轼（1037～1101）享年６４岁，又名苏东坡，字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，南宋高宗朝，赠太师，追谥号“文忠”，眉州眉山（即今四川眉山）人，汉族，是父亲苏洵的长子，是北宋著名文学家、书画家、散文家和诗人。
译文：不要倾听雨点穿过树林，和冲击树叶的声音，无妨一面歌唱呼啸，一面散步慢行。
一根竹杖，一双草鞋，比骑马还要轻快，怕什么呢？在这烟雨迷漫里，只愿做个穿着簑衣，戴着笠帽的渔夫，度过一生。
有些寒冷的春风，把酒意吹醒了，山头的落日却来迎接我，回想一路走来时的寒风骤雨，虽然历经了无数的风波打击，管它的，回家吧！却可过着平静安定的生活。
2、《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》临江仙·夜登小阁忆洛中旧游宋代：陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。
长沟流月去无声。
杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。
闲登小阁看新晴。
古今多少事，渔唱起三更。
译文：回忆当年在午桥畅饮，在座的都是英雄豪杰。
月光映在河面，随水悄悄流逝，在杏花的淡淡影子里，吹起竹笛直到天明。
二十多年的岁月仿佛一场春梦，我虽身在，回首往昔却胆战心惊。
百无聊赖中登上小阁楼观看新雨初睛的景致。
古往今来多少历史事迹，都让渔人在半夜里当歌来唱。
注释:临江仙：词牌名，又称《鸳鸯梦》、《雁后归》、《庭院深深》。
双调，上片五句，押三平韵，三十字;下片同，共六十字。
午桥：在洛阳南面。
九上《课外古诗词》后五首
至今遗恨 迷烟树。
到如今，秦 王朝因奢侈、 残暴而亡国 的遗恨已消 失在烟树之 间了。
列国周齐秦汉楚
而这种亡国的遗恨不只有秦朝才 有，周朝、战国列强直到汉楚之争， 哪个不抱有败亡的遗恨呢？
实际上作者在这里寄托了一种讽 刺，是说后人都已遗忘了前朝败亡 的 教训。从夺得政权，到奢侈暴戾， 到最终败亡，乃是历代封建王朝的 共同结局。
人比黄花瘦
1、写出了菊花的形态，传 达出了秋菊的神。 2、描写思妇因思念而面容 清减的形象，写出了思念之 深之苦。 3、以花喻人，花面相映， 人如花，花如人，营造了婉 曲优美的艺术情境。
全词开篇点“愁”，结句 言“瘦”。“愁”是“瘦”的原 因，“瘦”是“愁”的结果。贯 穿全词的愁绪因“瘦”而得到了 最集中最形象的体现。可以说， 全篇画龙，结句点睛，“龙”画 得巧，“睛”点得妙，巧妙结合， 相映成辉，创设出了“情深深， 愁浓浓” 的情境。
《南乡子·登京口北固亭有怀 》
辛弃疾· 南宋
何处望神州？满眼风光北固楼。 千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江 滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手？曹刘！生子当如 孙仲谋。
《南乡子·登京口北固亭有怀 》辛弃疾· 南宋
【译文】什么地方可以看见中原呢？在 北固楼上，满眼都是美好的风光，但是中 原还是看不见。从古到今，有多少国家兴 亡大事呢？不知道，年代太长了。只有长 江的水滚滚东流，永远也流不尽。我们今 天所能看到的就是长江，多少兴亡事情已 经过去了。 当年孙权在青年时代，做了三军的统 帅，他能独霸东南，坚持抗战，没有向敌 人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌 手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难 怪曹操说：“生子当如孙仲谋。”
课外古诗词背诵——浣溪沙·一曲新词酒一杯——详解
浣溪沙·一曲新词酒一杯《浣溪沙·一曲新词酒一杯》是宋代词人晏殊的代表作，被选入《宋词三百首》。
此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情。
词之上片绾合今昔，叠印时空，重在思昔；下片则巧借眼前景物，着重写眼前的感伤。
全词语言圆转流利，通俗晓畅，清丽自然，意蕴深沉，启人神智，耐人寻味。
词中对宇宙人生的深思，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。
其中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句历来为人称道，堪称千古名句。
（概述词意画来源[1]）作品原文浣溪沙一曲新词酒一杯⑴，去年天气旧亭台⑵。
夕阳西下几时回⑶？无可奈何花落去⑷，似曾相识燕归来⑸。
小园香径独徘徊⑹。
[2]2注释译文作品注释⑴一曲新词酒一杯：此句化用白居易《长安道》诗意：“花枝缺入青楼开，艳歌一曲酒一杯”。
一曲，一首。
因为词是配合音乐唱的，故称“曲”。
新词，刚填好的词，意指新歌。
酒一杯，一杯酒。
⑵去年天气旧亭台：是说天气、亭台都和去年一样。
此句化用五代郑谷《和知已秋日伤感》诗：“流水歌声共不回，去年天气旧池台。
”晏词“亭台”一本作“池台”。
去年天气，跟去年此日相同的天气。
旧亭台，曾经到过的或熟悉的亭台楼阁。
旧，旧时。
⑶夕阳：落日。
西下：向西方地平线落下。
几时回：什么时候回来。
⑷无可奈何：不得已，没有办法。
⑸似曾相识：好像曾经认识。
形容见过的事物再度出现。
后用作成语，即出自晏殊此句。
燕归来：燕子从南方飞回来。
燕归来，春中常景，在有意无意之间。
⑹小园香径：花草芳香的小径，或指落花散香的小径。
因落花满径，幽香四溢，故云香径。
香径，带着幽香的园中小径。
独：副词，用于谓语前，表示“独自”的意思。
徘徊：来回走。
[3-5]作品译文听一支新曲喝一杯美酒，还是去年的天气旧日的亭台，西落的夕阳何时再回来？那花儿落去我也无可奈何，那归来的燕子似曾相识，在小园的花径上独自徘徊。
[4]3词牌格律词牌说明浣溪沙，原唐教坊曲，后用为词牌。
《金奁集》入“黄钟宫”，《张子野词》入“中吕宫”。
课件-部编版语文九年级下册课外古诗词 浣溪沙纳兰性德(含音频)
关塞上的城堡
译文：
赏析研读
分析课文，研读句子
起句点明此行的目的和 路途的遥远。
言明时节为秋季， 亦称“秋声”
身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情。
生动的描绘出了马嘶声在北风中 被阻断，写出了北国秋冬之险恶
“若为情”的发问中带出了 作者到任的迷茫与不安
浣溪沙 纳兰性德
作家介绍
纳兰性德（1655年-1685年），叶赫那拉氏，字容若，号楞伽 (léng qié)山人，满洲正黄旗人，清朝初年词人，原名纳兰成德， 一度因避讳太子保成而改名纳兰性德。大学士明珠长子，其母 为英亲王阿济格第五女爱新觉罗氏。
纳兰性德自幼饱读诗书，文武兼修，十七岁入国子监，十八 岁考中举人，次年成为贡士。康熙十五年赐进士师。他于两年 中主持编纂了一部儒学汇编——《通志堂经解》，深受康熙皇 帝赏识，为今后发展奠定基础。
纳兰性德于康熙二十四年溘然而逝，年仅三十岁。纳兰性德 的词以“真”取胜，写景逼真传神，词风“清丽婉约，哀感顽 艳，格高韵远，独具特色” 。著有《通志堂集》、《侧帽集》、 《饮水词》等。
写作背景
纳兰性德词作现存348首（一说342首），内容涉及爱 情友谊、边塞江南、咏物咏史及杂感等方面，写景状物关 于水、荷尤多,尽管以作者的身份经历，他的词作数量不 多，眼界也并不算开阔，但是由于诗缘情而旖旎，而纳兰 性德是极为性情中人，因而他的词作尽出佳品，况周颐在
检查预习
畔 （ pàn ）
戍垒 （ ）
诗词诵读
浣溪沙
身向云山那畔行，北风吹断马嘶声， 深秋远塞若为情。
一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关 城。古今幽恨几时平!
精细研读
八年级上册课外古诗词《浣溪沙·一曲新词酒一杯》课件
夕阳西下几时回?
无可奈何花落去，似曾相识燕归来， 小园香径独徘徊。
读准字音
浣huàn溪沙 晏yàn殊 shū 夕xī阳西下 似曾céng相识 花落去 qù 独徘pái徊huái
一曲qǔ新词
旧亭tíng台
无可奈nài何 小园香径jìng 燕yàn归来
读准节奏
难点词赏识
小园香径独徘徊。
一个“独”字写出了词人的落寞孤独。
诗词赏识
思想感情： 作者由自然规律的变迁更替，透 露出对美好景物及难以忘怀事情 的流连，同时也不免流露出对时 光易逝的无限惆怅。
总结
此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀 之情。 词之上片：因今思昔，追忆难忘的欢聚， 感叹流光的易逝；
下片则巧借眼前景物（落花、归燕），着重 抒发伤春怀人的感慨。全词语言圆转流利， 通俗晓畅，清丽自然，意蕴深沉，启人神智， 耐人寻味。词中对宇宙人生的深思，给人以 哲理性的启迪和美的艺术享受。
作者
晏殊（991-1055），字同叔，北宋临川人 （今江西杭州）。景德初年，报刚十四岁，就以 “神童”的才名应殿试考中进士。浣溪沙，唐教坊 曲名，后用为词牌。
晏殊是一名著名的文学家，擅长词令（长短句）， 尤擅小令。风格婉转，历有 “此宗令词之专精者， 首推晏殊”的评价。他的名作《浣溪沙》
品读诗词
难点赏析
夕阳西下几时回？
既写景，又是对心情的反映，倾吐 了满腔的沉郁，抒发不尽的幽思。
难点赏析
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，
“花落”是伤春，“似曾相识”是伤别， “去”是花落去，“来”是燕归来。再次形 成对比，增加了对时光流逝的惋惜之情。
赏析：通过对易逝的自然春光的描写， 将自然现象与人的感受巧妙结合，抒发了青 春易逝，伤别怀旧之情。 千古奇偶
八年级上册语文浣溪沙四首古诗
八年级上册语文浣溪沙四首古诗以下是八年级上册语文课本中的四首《浣溪沙》古诗：
1. 浣溪沙·一曲新词酒一杯
宋晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
2. 浣溪沙·细雨斜风作晓寒
宋苏轼
细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。
入淮清洛渐漫漫。
雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。
人间有味是清欢。
3. 浣溪沙·髻子伤春慵更梳
宋韩偓
髻子伤春慵更梳，晚风庭院落梅初，淡云来往月疏疏。
玉鸭薰炉闲瑞脑，朱樱斗帐掩流苏，通犀还解辟寒无。
4. 浣溪沙·山绕平湖波撼城
宋张元干
山绕平湖波撼城。
湖光倒影浸山青。
水晶楼下欲三更。
雾柳暗时云度月，露荷翻处水流萤。
萧萧散发到天明。
第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》课件+2023-2024学年统编版语文八年级上册
浣溪沙
晏殊
学习目标
01 朗 读 诗 歌 ， 诵 读 时 读 出 韵 律 节 奏 。 02 理 解 诗 歌 中 寄 寓 的 情 感 。 03 品 析 诗 歌 中 传 情 达 意 的 艺 术 手 法 。
预习检查
作者简介
晏殊（991—1055） 北宋政治家、文学家。字同叔， 谥号元献。抚州临川（今属江西）人。其词擅长小 令，多表现诗酒生活和悠闲情致，语言婉丽。今存 《珠玉词》及清人所辑《晏元献遗文》。
写作背景
晏殊生于承平之时，少年得志，后官至宰相， 政事之外，过着“惟喜宾客，未尝一日不宴饮”的 生活，征歌逐舞，以诗酒消遣。这样的地位、生活、 思想感情，决定了他的诗词作品如珠似玉，温润秀 洁，字里行间只有些许淡淡的闲愁。本词所抒发的 就是悼惜残春之感。
这首词的上片写今昔之景，重在写昔；下片巧 写眼前景物，重在伤今。全词抒发了词人悼惜残春 之情，表达了时光易逝难以追挽的伤感之情。
当堂训练
1.词中构成“新”“旧”对比的词句是：
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句告 诉我们怎样的生活哲理？
这句词蕴含旧事物消逝后会有新事物再现的哲理。
2.词人借助这些景物，流露出怎样的情感？ 试结合具体词句分析。
1.词人徘徊于小园香径，精心选择了哪些 景物来写？
景物：酒、亭台、夕阳、落花、归燕。
2.词人借助这些景物，流露出怎样的情感？试 结合具体词句分析。
新词“一曲”，清酒“一杯”，孤单冷寂。 新词旧景对比，抒发了物是人非的惆怅之情及 对时光流逝的感慨。
品读诗歌
浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕 阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小 园香径独徘徊
第三单元课外古诗词诵读《浣溪沙》课件(共17张PPT)2022—2023学年统编版语文九年级下册
诵诗
1、诵读全诗 2、理解性默写
（1）纳兰性德的《浣溪沙》词中从听觉角度描写北国秋冬肃杀 之景，使人愁绪纷乱，心情悲伤的诗句： __北_风__吹__断__马__嘶_声__,_深__秋__远__塞_若__为__情___________
（2）纳兰性德的《浣溪沙》词中以简古疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索 之气的战地风光侧面图的句子是：
5、请结合诗句说说这首词是如何做到景中含情的，表 达了作者怎样的复杂感情？
【点拨】这首词除结句外，均以写景为主，景中含 情，边关的云烟、堡垒、落日均染上了情绪的色彩。
环境险恶，前途未卜，纳兰胸中风起云涌：怀古之 心，恋乡之情，忧虑之思，纷纷扰扰难以平静。整
个边关不再是唐人笔下的雄浑、苍凉、悲壮，取而 代之的是满目萧瑟、冷清与破败。
一抹（mǒ）/晚烟/荒戍（shù）垒，半竿/斜日/ 旧关城。古今/幽恨/几时平。
译读
浣溪沙
纳兰性德
身向云山那畔①行，北 风吹断马嘶声②，深秋远塞 若为③情。
一抹晚烟荒戍垒④， 半竿斜日旧关城⑤。古今幽 恨几时平!
①那畔：那边。 ②“北风”句：谓北风 的吼声使马嘶声也听不 到了。 ③若为：怎样的。 ④戍垒：边防驻军的营 垒。 ⑤关城：关塞上的城堡。
板书设计 云山 北风 马嘶 晚烟 斜日 关城
古今幽恨几时平
课题《浣溪沙》
人教版九年级语文下册第三单元课外古诗
【点拨】一抹晚烟袅袅升起，边防驻军的营垒显得更 加荒凉，夕阳照在关塞的城堡上。以白描手法勾勒了 一幅充满萧索之气的战地风光，抒发了作者奉使出塞 的凄惘之情。
4、这首词哪些词语写出了塞外的荒凉?
【点拨】1）北风吹断马嘶声。引人入寒风凛冽之境，“断” 字，不仅生动描绘马嘶声在北风中被阻断，更描绘了人被隔绝 在荒凉之地的感觉。 2）深、远、晚 、荒、 旧等一系列形容词深秋远塞，揭示出 时间处于深秋，给人以寒冷萧瑟印象，空间处于偏远荒凉之地。 晚烟 、荒戍垒、旧关城，给人以暮色、黯淡与荒凉、残破之 感。 3）另外一、半这两个量词，实际上展示的也正是与丰富、繁 多完全相反的 萧疏、稀薄之感，映衬塞外空阔荒凉。
人教版语文八年级上册课外古诗词2·浣溪沙-课件
名句赏析
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
词人在本属司空见惯的寻常小事前加上带有 感叹色彩的词组以后，便把这极其普通的自然现 象纳入人生有限而时间永恒这一哲学范畴中来， 创造出一种“情中有思”的意境，写出了人们心中 所有但为笔底所无的细腻感受。
浣溪沙（一曲新词酒一杯）
R·八年级上册
走近作者
晏殊（991年—1055年2月 27日），字同叔，抚州临 川人。北宋著名文学家、 政治家。
诗词解读
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
诗词翻译
听着一曲诗词喝着一杯美酒。想起去年同样的季 节还是这种楼台和亭子。天边西下的夕阳什么时候才 又转回这里？
主旨情感 此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情，
悼惜残春，感伤年华的飞逝，又暗寓怀人之意。
微信：jings发现自己无知的过程。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/302021/10/30October 30, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月2021/10/302021/10/302021/10/3010/30/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/302021/10/30