健康评估腹部检查实验报告
健康腹部评估实验报告
健康腹部评估实验报告引言腹部是人体健康的一个重要指标之一。
通过腹部的外观、触感、听诊等方式，可以初步评估人体内部器官的功能状态。
本实验旨在探究常见的腹部评估方法，并分析它们对腹部健康的潜在影响。
实验目的1. 了解常见的腹部评估方法；2. 掌握如何正确评估腹部健康；3. 分析腹部评估方法对身体健康的潜在影响。
实验材料与方法材料1. 腹部模型；2. 实验者。
方法1. 外观评估法：通过观察腹部的形态、色泽，初步判断腹部的健康状况；2. 触觉评估法：用手轻轻按压腹部，观察是否有压痛或异常感觉；3. 听诊评估法：用听诊器听取腹部肠鸣音及动脉搏动等声音。
实验步骤1. 将腹部模型放置在实验桌上；2. 通过外观评估法观察腹部的形态和肤色，记录下观察结果；3. 用手轻轻按压腹部，通过触觉评估法观察是否有压痛或异常感觉，并记录下观察结果；4. 使用听诊器在腹部不同位置进行听诊，记录下肠鸣音及动脉搏动等声音的情况。
实验结果与分析根据本实验的观察结果和实验者的经验，我们得出以下结论：外观评估法通过对腹部形态和色泽的观察，可以初步判断腹部的健康状况。
健康的腹部通常呈现圆润、对称的形态，肤色正常，没有明显的异常。
若腹部呈现明显隆起、凹陷或肤色异常，可能表示腹部器官存在问题，如肿瘤、积液等。
然而，仅通过外观评估法无法确定具体的疾病类型，需要结合其他评估方法进行综合分析。
触觉评估法通过对腹部的按压，可以观察是否存在压痛或异常感觉。
健康的腹部通常没有压痛或异常感觉，按压时会有轻微的弹性和舒适感。
如果腹部存在压痛或异常感觉，可能表示肠道疾病、腹腔炎症等问题。
然而，触觉评估法也存在一定的主观性，不同实验者可能会有不同的观察结果，因此需要经验丰富的专业人士进行判断。
听诊评估法听诊腹部可以观察肠鸣音及动脉搏动等声音。
正常情况下，腹部应该有均匀的肠鸣音，而没有异常的杂音或肠鸣音减弱。
若肠鸣音过高或过低，可能表示消化系统存在问题。
听到血管搏动声，可以排除腹部动脉瘤等问题。
腹部体格检查实习报告
一、实习背景在临床医学的学习过程中，腹部体格检查是诊断疾病的重要手段之一。
为了提高自己的临床实践能力，我于近日在XX医院参加了腹部体格检查的实习。
在实习过程中，我跟随导师学习了腹部体格检查的操作方法、注意事项以及常见疾病的诊断要点。
二、实习过程1. 理论学习在实习前，我通过查阅相关资料，对腹部体格检查的理论知识进行了系统的学习，包括视诊、触诊、叩诊和听诊四个方面。
通过学习，我掌握了腹部检查的基本原则、操作技巧和常见疾病的诊断要点。
2. 实际操作在导师的指导下，我参与了多名患者的腹部体格检查。
以下是我实习过程中的一些具体操作步骤：（1）视诊：患者取仰卧位，双手置于身体两侧，充分暴露腹部。
观察腹部外形、呼吸运动、腹壁静脉、胃肠型及蠕动波、皮肤、疝、上腹部搏动等。
（2）触诊：患者取仰卧位，两腿屈曲，张口缓慢腹式呼吸。
医生站在患者右侧，前臂与腹部表面同一水平，手温暖，指甲短。
先全手掌置于腹部上部，适应片刻，用掌指关节和腕关节协同以旋转或滑动触诊。
（3）叩诊：医生站在患者右侧，用手掌或手指轻轻叩击腹部，观察有无鼓音、浊音、实音等。
（4）听诊：医生站在患者右侧，用听诊器听取腹部肠鸣音、血管杂音等。
3. 病例分析在实习过程中，我参与了以下病例的腹部体格检查：（1）病例一：患者，男性，45岁，主诉：上腹部疼痛，食欲不振。
检查发现：腹壁紧张度增高，压痛明显，反跳痛阳性。
诊断为急性胆囊炎。
（2）病例二：患者，女性，30岁，主诉：下腹部疼痛，伴有便秘。
检查发现：腹壁紧张度正常，无压痛及反跳痛。
诊断为肠梗阻。
（3）病例三：患者，男性，60岁，主诉：上腹部疼痛，伴有消瘦。
检查发现：腹壁紧张度正常，无压痛及反跳痛。
诊断为胃溃疡。
三、实习体会1. 腹部体格检查是临床医学中的一项基本技能，对于诊断疾病具有重要意义。
2. 视诊、触诊、叩诊和听诊是腹部体格检查的四大基本方法，需要熟练掌握。
3. 在进行腹部体格检查时，应注意观察患者的表情、反应以及病史，以便更好地诊断疾病。
腹部评估的实验报告
一、实验目的1. 掌握腹部评估的基本方法与步骤。
2. 了解正常腹部解剖结构与生理功能。
3. 学会识别腹部常见疾病的体征。
4. 提高临床思维与诊断能力。
二、实验时间2023年10月15日三、实验地点临床技能实训室四、实验对象20名健康志愿者五、实验材料1. 腹部检查模型2. 听诊器3. 叩诊锤4. 手套5. 腹部触诊板六、实验方法1. 视诊- 观察腹部外形、腹壁静脉、胃肠型及蠕动波、腹壁皮肤等情况。
- 注意有无腹壁紧张、压痛、肿块等异常表现。
2. 听诊- 使用听诊器听诊肠鸣音，观察肠鸣音的频率、音调、响度等。
- 注意有无异常肠鸣音，如高调肠鸣音、金属音等。
3. 叩诊- 叩诊肝上界、肝区、肋脊角、移动性浊音等。
- 观察叩诊音的性质，如清音、浊音、鼓音等。
4. 触诊- 触诊腹壁紧张度、肝脏、胆囊、脾脏等。
- 观察有无压痛、肿块、肝脾肿大等异常表现。
七、实验结果与分析1. 视诊- 所有志愿者腹部外形正常，无腹壁静脉曲张、胃肠型及蠕动波、腹壁皮肤异常。
- 腹壁紧张度正常，无压痛、肿块。
2. 听诊- 所有志愿者肠鸣音正常，频率约4-5次/分钟，音调清亮，响度适中。
- 无异常肠鸣音。
3. 叩诊- 肝上界正常，肝区无叩击痛，肋脊角无叩击痛，移动性浊音阴性。
4. 触诊- 腹壁紧张度正常，无压痛、肿块。
- 肝脏未触及，胆囊未触及，脾脏未触及。
八、实验讨论1. 腹部评估是临床医学中常用的检查方法，对于诊断腹部疾病具有重要意义。
2. 视诊、听诊、叩诊、触诊是腹部评估的基本方法，通过综合运用这些方法，可以全面了解腹部情况。
3. 在实验过程中，我们发现所有志愿者的腹部评估结果均正常，说明本实验具有较高的可靠性。
4. 腹部评估的准确性受多种因素影响，如操作者的技术水平、受试者的合作程度等。
九、实验体会1. 通过本次实验，我们掌握了腹部评估的基本方法与步骤，提高了临床思维能力。
2. 我们认识到腹部评估对于诊断腹部疾病的重要性，以及如何综合运用多种检查方法进行评估。
腹部体格实验报告
一、实验目的1. 熟悉腹部体格检查的基本步骤和方法。
2. 掌握腹部视诊、听诊、叩诊和触诊的技巧。
3. 学会通过腹部检查评估患者腹部器官的生理和病理状态。
4. 提高临床诊断能力，为患者提供准确的健康评估。
二、实验设备与材料1. 实验床2. 麻醉床3. 医用听诊器4. 医用叩诊锤5. 医用手电筒6. 医用屏风7. 医用手套8. 医用消毒液9. 实验记录表三、实验对象男性，25岁，身体健康。
四、实验步骤1. 准备阶段- 实验者穿好实验服，洗净双手，戴口罩和手套。
- 实验对象取平卧位，双下肢屈曲，使腹肌放松。
2. 视诊- 观察腹部外形，注意腹壁是否平坦，有无膨隆、凹陷等。
- 观察呼吸运动，注意呼吸频率、深浅度、节律等。
- 观察腹壁静脉，注意静脉走向、粗细、是否曲张等。
- 观察胃肠型及蠕动波，注意蠕动波的方向、频率、幅度等。
- 观察腹壁皮肤，注意皮肤颜色、弹性、有无皮疹、溃疡等。
3. 听诊- 用听诊器听诊肠鸣音，注意肠鸣音的频率、音调、强弱等。
- 听诊肝脏、胆囊、脾脏等器官，注意有无杂音、异常音等。
4. 叩诊- 叩诊肝上界，注意肝脏的大小、边缘、质地等。
- 叩诊肝区，注意肝区叩击痛。
- 叩诊肋脊角，注意肋脊角叩击痛。
- 叩诊移动性浊音，注意浊音范围、程度等。
5. 触诊- 触诊腹壁紧张度，注意腹壁是否紧张、压痛等。
- 触诊肝脏，注意肝脏的大小、边缘、质地、压痛等。
- 触诊胆囊，注意胆囊区压痛、Murphy征等。
- 触诊脾脏，注意脾脏的大小、边缘、质地、压痛等。
- 触诊肾脏，注意肾脏的大小、边缘、质地、压痛等。
6. 实验结果记录- 将实验结果记录在实验记录表上，包括视诊、听诊、叩诊和触诊的详细情况。
五、实验结果与分析1. 视诊：实验对象腹部外形平坦，呼吸运动正常，腹壁静脉走向正常，无胃肠型及蠕动波，腹壁皮肤无异常。
2. 听诊：肠鸣音正常，肝脏、胆囊、脾脏等器官听诊未发现异常杂音。
3. 叩诊：肝上界正常，肝区叩击痛阴性，肋脊角叩击痛阴性，移动性浊音阴性。
腹部评估实验报告
腹部评估实验报告腹部评估实验报告引言：腹部是人体的核心区域，其健康状况直接关系到整体的身体健康。
通过对腹部进行评估，可以了解腹部的肌肉、脂肪分布以及内脏器官的情况，从而提供一些有益的健康参考。
本实验旨在通过不同的评估方法来了解腹部健康状况，并探讨其对整体健康的影响。
一、腹部皮肤脂肪厚度评估腹部皮肤脂肪厚度是评估腹部脂肪分布的重要指标。
我们使用超声波技术对腹部进行测量，结果显示参与者腹部皮肤脂肪厚度在正常范围内，说明他们的腹部脂肪分布较为均匀，没有明显的肥胖问题。
二、腹部肌肉力量评估腹部肌肉力量是评估腹部肌肉功能的关键指标。
我们采用了仰卧起坐的方法来测试参与者的腹部肌肉力量。
结果显示参与者的腹部肌肉力量较为强健，能够完成一定数量的仰卧起坐动作。
这说明他们的腹部肌肉力量良好，有助于支撑身体的稳定性和运动能力。
三、腹部内脏器官评估腹部内脏器官的健康状况对整体健康至关重要。
我们通过核磁共振成像技术对参与者的腹部内脏器官进行评估。
结果显示参与者的内脏器官形态正常，没有明显的异常。
这表明他们的内脏器官功能正常，没有受到明显的疾病威胁。
四、腹部灵活性评估腹部的灵活性对于身体的运动能力和健康状态有着重要的影响。
我们采用了柔韧性测试来评估参与者的腹部灵活性。
结果显示参与者的腹部灵活性较好，能够完成一系列的伸展动作。
这说明他们的腹部肌肉和关节灵活度良好，有助于提高身体的运动效率和减少运动损伤的风险。
五、腹部评估与整体健康的关系通过对腹部的综合评估，我们可以得出以下结论：腹部皮肤脂肪厚度、肌肉力量、内脏器官和灵活性等指标的健康状况与整体健康密切相关。
一个健康的腹部意味着良好的脂肪分布、强健的肌肉、正常的内脏器官和良好的灵活性。
这些因素共同作用，对身体的健康和功能发挥起着重要的作用。
结论：通过腹部评估实验，我们了解到腹部的健康状况与整体健康密切相关。
保持适当的腹部脂肪分布、强健的肌肉、正常的内脏器官和良好的灵活性是维持身体健康的关键。
腹部评估实验报告结论(3篇)
第1篇本次腹部评估实验旨在通过视诊、听诊、叩诊和触诊等手段，对受试者的腹部进行全面的检查，以了解其腹部健康状况。
实验过程中，我们严格按照操作规范进行，并对受试者的腹部进行了详细记录。
以下是本次实验的结论：一、视诊1. 腹部外形：大部分受试者腹部外形正常，呈圆形或椭圆形，无局部膨隆或凹陷。
2. 呼吸运动：受试者呼吸运动均匀，无呼吸困难或异常。
3. 腹壁静脉曲张：部分受试者存在腹壁静脉曲张，可能与长期站立或腹部压力增加有关。
4. 胃肠型及蠕动波：部分受试者存在胃肠型及蠕动波，可能与消化系统功能紊乱有关。
5. 腹壁皮肤：受试者腹壁皮肤色泽正常，无瘀斑、皮疹或水肿等异常。
二、听诊1. 肠鸣音：大部分受试者肠鸣音正常，约4-5次/分，无异常高调或消失。
2. 腹部血管杂音：部分受试者存在腹部血管杂音，可能与血管病变有关。
三、叩诊1. 肝上界：大部分受试者肝上界位于右锁骨中线第5肋间，无肝大或肝区叩击痛。
2. 肝区叩击痛：部分受试者存在肝区叩击痛，可能与肝功能异常或肝脏疾病有关。
3. 肋脊角叩击痛：大部分受试者肋脊角叩击痛阴性，无肾脏疾病。
4. 移动性浊音：大部分受试者移动性浊音阴性，无腹水。
四、触诊1. 腹壁紧张度：大部分受试者腹壁紧张度正常，无肌紧张。
2. 肝脏触诊：大部分受试者肝脏触诊阴性，无肝大。
3. 胆囊触诊：部分受试者胆囊触诊Murphy征阳性，可能与胆囊炎有关。
4. 脾脏触诊：大部分受试者脾脏触诊阴性，无脾大。
五、实验结论1. 本组受试者腹部健康状况总体良好，大部分受试者腹部外形、呼吸运动、腹壁静脉曲张、胃肠型及蠕动波、腹壁皮肤、肠鸣音、肝脏触诊、胆囊触诊、脾脏触诊等指标正常。
2. 部分受试者存在腹壁静脉曲张、胃肠型及蠕动波、腹部血管杂音、肝区叩击痛等异常情况，可能与消化系统、循环系统、肝胆系统等疾病有关。
3. 本实验结果可为临床医生提供参考，有助于早期发现腹部疾病，提高患者的生活质量。
4. 实验过程中，部分受试者存在心理压力，可能影响实验结果。
腹部评估实习报告
随着我国医疗卫生事业的不断发展，护理学作为一门综合性学科，其重要性日益凸显。
为了提高护理专业学生的临床实践能力，我们护理学专业学生进行了腹部评估实习。
本次实习旨在让学生掌握腹部检查的方法、技巧以及常见疾病的诊断要点，提高学生的临床思维和综合分析能力。
二、实习目的1. 熟悉腹部检查的步骤和方法；2. 掌握腹部常见疾病的诊断要点；3. 提高学生的临床思维和综合分析能力；4. 增强学生的团队协作和沟通能力。
三、实习内容1. 腹部检查的步骤和方法（1）患者体位：患者取仰卧位，两腿自然伸直，放松腹部肌肉，双手自然放在身体两侧。
（2）观察：首先观察腹部皮肤颜色、弹性、有无皮疹、血管瘤等异常。
（3）触诊：依次检查腹部各区域，包括腹壁、肝、脾、胃、肠、肾等器官。
触诊时注意手法、力度、顺序等。
（4）叩诊：分别进行直接叩诊和间接叩诊，观察腹部鼓音、浊音、实音等变化。
（5）听诊：检查肠鸣音、血管杂音等。
2. 腹部常见疾病的诊断要点（1）急性阑尾炎：转移性右下腹痛，伴有发热、恶心、呕吐等症状。
（2）急性胆囊炎：右上腹痛，可放射至右肩，伴有发热、恶心、呕吐等症状。
（3）急性胰腺炎：上腹痛，可放射至背部，伴有恶心、呕吐、发热等症状。
（4）急性肠梗阻：腹部膨胀、疼痛、呕吐、便秘等症状。
（5）肝、脾大：肝、脾脏肿大，伴有肝功能异常等症状。
1. 腹部检查是一项重要的临床技能，需要熟练掌握检查步骤和方法，注意观察患者的症状和体征。
2. 在实习过程中，我深刻体会到团队合作的重要性。
在检查过程中，我们要互相配合，共同完成检查任务。
3. 通过本次实习，我对腹部常见疾病的诊断要点有了更深入的了解，提高了自己的临床思维和综合分析能力。
4. 实习过程中，我学会了与患者沟通的技巧，为患者提供优质的服务。
五、总结本次腹部评估实习使我受益匪浅，不仅提高了自己的临床技能，还增强了团队协作和沟通能力。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业素养，为患者提供更好的医疗服务。
腹部评估实验报告
腹部评估实验报告1. 引言腹部评估是医学领域中常见且重要的实践技能之一。
通过腹部评估，医生可以检查腹部的组织、器官和功能，以评估患者的健康状况和可能存在的问题。
本实验旨在探讨腹部评估的方法和技巧，以及如何正确地解读评估结果。
2. 实验目的本实验的目的是让学生掌握腹部评估的基本方法和技巧，了解腹部各个区域的解剖结构和功能，以及如何通过触诊、听诊和观察等方法来评估患者的腹部健康状况。
3. 实验材料和方法3.1 材料本次实验所需材料包括：•实验人员（医生或实验室技术员）•患者或模拟患者•医疗器械（听诊器、触诊器等）3.2 方法本实验主要包括以下步骤：1.准备工作：为患者做好解释和准备，确保实验环境和设备的清洁和安全。
2.询问病史：与患者进行交流，了解患者的主诉和个人病史，包括过去的疾病、手术史、药物使用等。
3.观察腹部外观：让患者平躺在床上，观察腹部的外观，包括腹部皮肤的颜色、形状、肿块等。
4.轻柔触诊：使用手掌的平面轻轻压在腹部不同区域，观察患者的反应和腹部的硬度、包块等情况。
5.深层触诊：使用手指深入腹部，触摸内脏器官的位置、边缘、大小和硬度等信息。
6.听诊：使用听诊器在腹部不同区域聆听肠鸣音和血管杂音等听力信号。
7.结束观察：观察完毕后，向患者解释相关观察结果，并提供相应的建议或治疗方案。
4. 实验结果根据观察和评估，我们可以得到以下结果：1.腹部外观正常，无肿块、疮口或异常皮肤颜色。
2.轻柔触诊中，腹部有轻微的松软感，无明显的压痛或包块。
3.深层触诊中，可以触及脾脏和肾脏等内脏器官，并判断其大小、边缘和硬度等。
4.听诊中，可以听到正常的肠鸣音，没有血管杂音或异常的听力信号。
根据以上结果，结合患者的病史和其他检查结果，我们可以初步判断患者的腹部健康状况良好，没有明显的异常发现。
5. 结论腹部评估是一项非常重要的医学实践技能，在临床诊断和治疗中起着至关重要的作用。
通过本次实验，我们了解了腹部评估的基本方法和技巧，熟悉了腹部各个区域的解剖结构和功能，掌握了如何准确地观察和评估患者的腹部健康状况。
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5．肺炎症实变时可闻及______＿___＿__呼吸音和____＿__＿啰音;支气管哮喘时闻及_____＿__啰音。
6．肺淤血时在＿_＿_______部位闻及________音；肺水肿时在＿＿___＿____部位闻及_____＿__音。
二、流程(１.目的要求2.准备3.内容、步骤、方法4.结果/讨论/体会)
(一）目的要求⑴掌握肺脏检查的内容和操作要领;⑵熟悉肺脏听诊的常见异常表现及其特点。
(二)实验准备检查各多媒体模型处于良好备用状态。
(三)步骤和方法指导学生进行以下操作：⑴打开电脑主机，同时解开模型身上的防尘衣服(拉开拉链,将衣服团在头顶上）。⑵点击电脑桌面的肺脏听诊程序,即进入相应界面。随后对肺脏听诊的内容、特点及常见的异常特征逐一进行体会，并填写相关的实验报告内容。⑶在老师示教下进行相应的体验与练习。⑷实验结束后，关闭电脑,同时给模型穿好防尘衣服。
指出右图所示处所闻及的呼吸音:①_＿_______＿＿_,②＿_____＿＿____，③__＿__＿___＿。
3．异常支气管呼吸音是指_____＿＿＿____＿_＿_____＿___＿__＿____＿____＿＿＿_＿＿__＿_____。
4．干性啰音的听诊特点是_＿_＿__＿__________＿＿___＿＿__＿__＿_＿＿_＿________＿_＿＿____；
健康评估腹部检查实验报告——————— 作者：
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《健康评估》实习报告
学院医学院
专业护理学
班级10护理学1、2班
学号
姓名
指导老师
时间2011学年第2学期
台州学院
一、课题多媒体模型练习——肺脏听诊
《健康评估》实训报告
学院医学院专业１3级护理学班级学号姓名指导老师时间2014学年第2学期
台州学院
课题:多媒体模拟诊断综合训练——肺脏听诊流程:(1.目的要求2.准备3.内容、步骤、方法４．结果/讨论/体会）
8．主动脉瓣狭窄,在_____＿___听诊区闻及_____＿__样_＿__＿＿＿__期杂音,传导_＿＿___＿______＿_＿_。
9.主动脉瓣关闭不全，在＿＿___＿_＿_听诊区闻及________样__＿_____＿期杂音,传导＿__＿_______＿_。
10.室间隔缺损，在＿＿_______听诊区闻及___＿____样_＿＿____＿_期杂音,传导___＿__＿___＿_＿＿＿___。
3．听诊部位：＿＿________,判断＿_____＿＿_____＿＿___,意义__＿__＿___＿______＿＿___＿______＿_。
4.听诊部位:__________，判断＿＿_＿＿___＿_＿_______,意义_＿__＿_＿_____＿__＿___＿_______＿__。
5．听诊部位：_＿__＿__＿__，判断____＿___＿_＿__＿＿__＿,意义＿＿＿＿＿_＿_＿＿____＿____＿__＿＿_＿____。
１1．动脉导管未闭，在___＿__＿_＿听诊区闻及_＿______样__＿___＿＿_期杂音,传导________＿_____＿_。
（五)听诊体验
1.听诊部位:_＿___＿____,判断__＿______________＿，意义_＿＿_＿____＿＿_____＿＿______＿＿＿___。
2．听诊部位：__＿＿____＿_，判断_______＿＿＿___＿＿_＿＿，意义＿_____＿_＿_____＿＿___＿___＿＿_＿___。篇二：健康评估实验报告
(四）内容和结果
１.心脏听诊顺序:二尖瓣区→肺动脉瓣区→主动脉瓣第一听诊区→主动脉瓣第二听诊区→三尖瓣区。
２．心脏听诊的内容包括：______＿＿、＿_____＿_、____＿＿__、__＿＿____、_＿＿_＿___和____＿＿＿_。
３．听诊第一心音:部位______,特点＿＿＿＿_＿＿___＿__;第二心音：部位＿_____，特点_＿＿_＿_＿＿__＿＿。
4.体会s１改变:二尖瓣狭窄时s1_______，二尖瓣关闭不全时s1___＿_＿_,心房颤动时s1_＿＿____。
6．二尖瓣狭窄,在_＿_＿__＿__听诊区闻及_＿___＿__样_____＿＿__期杂音，传导＿＿＿_____＿____＿＿＿＿__。
7．二尖瓣关闭不全,在_________听诊区闻及_＿______样_________期杂音，传导__＿___________＿。
一、课题多媒体模型练习——心脏听诊
二、流程(１．目的要求２.准备3.内容、步骤、方法4.结果/讨论/体会)
(一）目的要求⑴掌握心脏检查的内容和操作要领；⑵熟悉心脏听诊的常见异常表现及其特点。
（二）实验准备检查各多媒体模型处于良好备用状态。
(三）步骤和方法指导学生进行以下操作：⑴打开电脑主机，同时解开模型身上的防尘衣服(拉开拉链，将衣服团在头顶上)。⑵点击电脑桌面的心脏听诊程序，即进入相应界面。随后对心脏听诊的内容、特点及常见的异常特征逐一进行体会，并填写相关的实验报告内容。⑶在老师示教下进行相应的体验与练习。⑷实验结束后，关闭电脑,同时给模型穿好防尘衣服。
(四)内容和结果
1．按肺脏听诊顺序进行听诊：病人取坐位或卧位,微张口均匀呼吸。由肺尖开始,分别听诊前胸、侧胸和后背，自上而下，逐个肋间进行,左右对称部位对比。
2.正常呼吸音的听诊特点是：支气管呼吸音____＿___＿_＿_＿_______＿______＿__＿＿__＿，
①
肺泡呼吸音___＿_____＿__＿__＿_＿＿_＿__＿,支气管肺泡呼吸音____＿＿___＿____＿__＿。
(五)听诊体验
１.听诊部位：__＿_____＿_，判断____＿__＿_＿___＿＿＿__，意义___＿____________＿＿_＿＿______＿__。
２．听诊部位：__________,判断__＿_＿__________＿_＿,意义____＿____＿__＿＿_＿__＿_____＿_____。③ ②