现在进行时和一般将来时思维导图

英语四大时态思维导图

小学英语主要是如下的四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。

下面就这四大时态进行梳理讲解！一、一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态。

1. I am a student.我是一名学生。

2. He is a doctor.她是一名医生。

3.They are nurses.她们是护士。

一般现在时二、一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态1.I was happy last night.我昨天很高兴。

2.You were great in the exam.你考试考得不错。

3.We met a girl at the gate.在门口我们见到了一个女孩。

一般过去式时三、一般将来时通常表示现在还有发生，但即将发生的事情或动作。

1.I shall be there in 5 minutes.我五分钟后会到那里。

2.We will go to the park this night.我们今天晚上将去公园。

3.Ken is gonging to have a bath.Ken要去洗澡了。

一般将来时四、现在进行时表示正在进行或发生的动作1.I am eating now.我正在吃东西。

2.He is singing now.他正在唱歌。

3.They are playing now.他们正在玩。

4.We are writing a book this month.我们这个月正在写一本书。

现在进行时以上是小学阶段常见的四大时态，除了以上在使用时还需注意以下几点：1. I am=I'm he is=he's she is=she's it is=it's we are=we're youare=you'reI shall/I will=I'll you will=you'll she will=she'll it will=it'll2.表示将来时时只有第一人称（I/we）后面接shall,表示我（们）将要……,3.当征求某人意见时一般使用shall I/shall we这5张思维导图比较系统地归纳总结了小学阶段的四大时态的相关信息，希望对大家的英语学习有所帮助。

小学英语四大时态详解：五张思维导图(全)

小学英语四大时态详解：五张思维导图-全小学英语主要是如下的四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。

一般现在时一、标志词always(总是)usually(通常)often(经常)sometimes(有时)never(从不)every(每一)二、基本用法1.表示事物或人物的特征、状态。

2.表示经常性、习惯性的动作。

3.表示客观现实。

三、构成1.be动词：主语+be动词（am isare）+其它.2.行为动词：主语+行为动词+其它。

四、句型肯定句：A. be 动词：be+主语+其它。

B. 行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。

否定句：A.be动词：主语+be+not+其它。

B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。

B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.特殊疑问词：疑问词+一般疑问句现在进行时一、标志词now（现在）, look（看），listen（听）二、基本用法表示现阶段正在进行的动作三、基本结构1.肯定句：主语+be动词+动词现在分词（ing）+其它。

2.否定句：主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它。

3.一般疑问句：be动词+主语+现在分词（ing）+其它。

4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

一般将来时一、标志词tomorrow（明天），soon（不久），will（将要=be going to）二、基本用法表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。

三、基本结构1.肯定句：主语+ be going to + 动词原形。

主语+will+动词原形。

2.否定句：主语+ be going to +动词原形。

主语+won’t + 动词原形3.一般疑问句：Be + 主语+ going to+动词原形Will + 主语+ 动词原形4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句一般过去时一、标志词yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）二、用法1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。

必备小学英语4大时态-5张思维导图轻松熟记

必备小学英语 4 大时态为了让孩子们更好的学习英语，小英整理总结了小学英语最常用的四种时态的思维导图，希望对孩子学习英语能够有帮助。

小学英语主要是如下的四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。

一般现在时一、标志词always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)二、基本用法1.表示事物或人物的特征、状态。

2.表示经常性、习惯性的动作。

3.表示客观现实。

三、构成1.be 动词：主语+be 动词（am isare）+其它。

2.行为动词：主语+行为动词+其它。

四、句型肯定句：A. be 动词：be+主语+其它。

B. 行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。

否定句：1.be 动词：主语+be+not+其它。

2.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d 动词原形+其它A.一般疑问句：A.be 动词：be+主语+其它。

B.B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.C.特殊疑问词：疑问词+一般疑问句现在进行时一、标志词now（现在）, look（看），listen（听）二、基本用法表示现阶段正在进行的动作三、基本结构1.肯定句：主语+be 动词+动词现在分词（ing）+其它。

2.否定句：主语+be 动词+not+动词现在分词（ing）+其它。

3.一般疑问句：be 动词+主语+现在分词（ing）+其它。

4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

一般将来时一、标志词tomorrow（明天），soon（不久），will（将要=be going to）二、基本用法表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。

三、基本结构1.肯定句：主语+ be going to + 动词原形。

主语+will+动词原形。

2.否定句：主语+ be going to +动词原形。

主语+won’t + 动词原形3.一般疑问句：Be + 主语+ going to+动词原形Will + 主语+ 动词原形4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句一般过去时一、标志词yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）二、用法1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。

五张思维导图轻松熟记小学四大时态终审稿)

五张思维导图轻松熟记小学四大时态公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]五张思维导图，轻松熟记小学四大时态！明师俱乐部5月7日为了让孩子们更好的学习英语，小编整理总结了小学英语最常用的四种时态的思维导图，希望对孩子学习英语能够有帮助。

小学英语主要是如下的四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。

一般现在时一、标志词always(总是)usually(通常)often(经常)sometimes(有时) never(从不) every(每一)二、基本用法1.表示事物或人物的特征、状态。

2.表示经常性、习惯性的动作。

3.表示客观现实。

三、构成动词：主语+be动词（am isare）+其它.2.行为动词：主语+行为动词+其它。

四、句型肯定句：A. be 动词：b e+主语+其它。

B.行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。

否定句：动词：主语+be+not+其它。

B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它一般疑问句：动词：b e+主语+其它。

B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.特殊疑问词：疑问词+一般疑问句现在进行时一、标志词n o w（现在）,look（看），listen（听）二、基本用法表示现阶段正在进行的动作三、基本结构1.肯定句：主语+be动词+动词现在分词（i n g）+其它。

2.否定句：主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它。

3.一般疑问句：b e动词+主语+现在分词（i n g）+其它。

4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

一般将来时一、标志词tomorrow（明天），s o o n（不久），w i l l（将要=be going t o）二、基本用法表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。

三、基本结构1.肯定句：主语+ be going to + 动词原形。

主语+will+动词原形。

小升初小学英语四大时态思维导图

小升初小学英语四大时态思维导图小学英语主要是如下的四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。

一般现在时一、标志词always(总是)usually(通常)often(经常)sometimes(有时)never(从不)every(每一)二、基本用法1.表示事物或人物的特征、状态。

2.表示经常性、习惯性的动作。

3.表示客观现实。

三、构成1.be动词：主语+be动词（amisare）+其它.2.行为动词：主语+行为动词+其它。

四、句型肯定句：A.be动词：be+主语+其它。

B.行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。

否定句：A.be动词：主语+be+not+其它。

B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。

B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.特殊疑问词：疑问词+一般疑问句现在进行时一、标志词now（现在）,look（看），listen（听）二、基本用法表示现阶段正在进行的动作三、基本结构1.肯定句：主语+be动词+动词现在分词（ing）+其它。

2.否定句：主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它。

3.一般疑问句：be动词+主语+现在分词（ing）+其它。

4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

一般将来时一、标志词tomorrow（明天），soon（不久），will（将要=begoingto）二、基本用法表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。

三、基本结构1.肯定句：主语+begoingto+动词原形。

主语+will+动词原形。

2.否定句：主语+begoingto+动词原形。

主语+won’t+动词原形3.一般疑问句：Be+主语+goingto+动词原形Will+主语+动词原形4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句一般过去时一、标志词yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）二、用法1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。

五张思维导图,轻松熟记小学四大时态

五张思维导图，轻松熟记小学四大时态！明师俱乐部5月7日为了让孩子们更好的学习英语，小编整理总结了小学英语最常用的四种时态的思维导图，希望对孩子学习英语能够有帮助。

小学英语主要是如下的四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。

一般现在时一、标志词a l w a ys(总是)us u a l l y(通常)o f t e n(经常)s o m e t i m e s(有时)ne ve r(从不)e ve r y(每一)二、基本用法1.表示事物或人物的特征、状态。

2.表示经常性、习惯性的动作。

3.表示客观现实。

三、构成动词：主语+b e动词（a m i s a re）+其它.2.行为动词：主语+行为动词+其它。

四、句型肯定句：A.be动词：be+主语+其它。

B.行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。

否定句：动词：主语+be+no t+其它。

B.行为动词：主语+助动词（d o/d o e s）+no t+d动词原形+其它一般疑问句：动词：be+主语+其它。

B.行为动词：助动词（D o/D o e s）+主语+动词原形+其他.特殊疑问词：疑问词+一般疑问句现在进行时一、标志词n o w（现在）,l o o k（看），l i s t e n（听）二、基本用法表示现阶段正在进行的动作三、基本结构1.肯定句：主语+be动词+动词现在分词（i n g）+其它。

2.否定句：主语+be动词+no t+动词现在分词（i n g）+其它。

3.一般疑问句：b e动词+主语+现在分词（i n g）+其它。

4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

一般将来时一、标志词t o m o r ro w（明天），s o o n（不久），w i l l（将要=be g o i n g t o）二、基本用法表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。

三、基本结构1.肯定句：主语+be g o i n g t o+动词原形。

小学英语常用四种时态的思维导图

小学英语常用四种时态的思维导图为了让孩子们更好的学习英语，小编整理总结了小学英语最常用的四种时态的思维导图，希望对孩子学习英语能够有帮助。

小学英语主要是如下的四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。

1一般现在时一、标志词always(总是)usually(通常)often(经常)sometimes(有时)never(从不)every(每一)二、基本用法1.表示事物或人物的特征、状态。

2.表示经常性、习惯性的动作。

3.表示客观现实。

三、构成1.be动词：主语+be动词（am isare）+其它.2.行为动词：主语+行为动词+其它。

四、句型肯定句：A. be 动词：be+主语+其它。

B. 行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。

否定句：A.be动词：主语+be+not+其它。

B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。

B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.特殊疑问词：疑问词+一般疑问句2现在进行时一、标志词now（现在）, look（看），listen（听）二、基本用法表示现阶段正在进行的动作三、基本结构1.肯定句：主语+be动词+动词现在分词（ing）+其它。

2.否定句：主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它。

3.一般疑问句：be动词+主语+现在分词（ing）+其它。

4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

3一般将来时一、标志词tomorrow（明天），soon（不久），will（将要=be going to）二、基本用法表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。

三、基本结构1.肯定句：主语+ be going to + 动词原形。

主语+will+动词原形。

2.否定句：主语+ be going to +动词原形。

主语+won’t + 动词原形3.一般疑问句：Be + 主语 + going to+动词原形Will + 主语 + 动词原形4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句4一般过去时一、标志词yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）二、用法1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。

几张英语思维导图，轻松记住四大时态！收藏备考！

几张英语思维导图，轻松记住四大时态！收藏备考！为了让孩子们更好的学习英语，小芳整理总结了小学英语最常用的四种时态的思维导图，希望对孩子学习英语能够有帮助。

小学英语主要是如下的四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。

一般现在时一、标志词always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)二、基本用法1.表示事物或人物的特征、状态。

2.表示经常性、习惯性的动作。

3.表示客观现实。

三、构成1.be动词：主语+be动词（am isare）+其它.2.行为动词：主语+行为动词+其它。

四、句型肯定句：A. be 动词：be+主语+其它。

B. 行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。

否定句：A.be动词：主语+be+not+其它。

B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。

B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.特殊疑问词：疑问词+一般疑问句现在进行时一、标志词now（现在）, look（看），listen（听）二、基本用法表示现阶段正在进行的动作三、基本结构1.肯定句：主语+be动词+动词现在分词（ing）+其它。

2.否定句：主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它。

3.一般疑问句：be动词+主语+现在分词（ing）+其它。

4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

一般将来时一、标志词tomorrow（明天），soon（不久），will（将要=be going to）二、基本用法表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。

三、基本结构1.肯定句：主语 + be going to + 动词原形。

主语+will+动词原形。

2.否定句：主语 + be going to +动词原形。

主语+won’t + 动词原形3.一般疑问句：Be + 主语 + going to+动词原形Will + 主语 + 动词原形4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句一般过去时一、标志词yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）二、用法1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。

五张思维导图,让孩子轻松熟记小学四大时态!

五张思维导图，让孩子轻松熟记小学四大时态！为了让孩子们更好的学习英语，老师整理总结了小学英语最常用的四种时态的思维导图，希望对孩子学习英语能够有帮助。

小学英语主要是如下的四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。

1一般现在时一、标志词always(总是)usually(通常)often(经常)sometimes(有时)never(从不)every(每一)二、基本用法1.表示事物或人物的特征、状态。

2.表示经常性、习惯性的动作。

3.表示客观现实。

三、构成1.be动词：主语+be动词（am isare）+其它.2.行为动词：主语+行为动词+其它。

四、句型肯定句：A. be 动词：be+主语+其它。

B. 行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。

否定句：A.be动词：主语+be+not+其它。

B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。

B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.特殊疑问词：疑问词+一般疑问句2现在进行时一、标志词now（现在）, look（看），listen（听）二、基本用法表示现阶段正在进行的动作三、基本结构1.肯定句：主语+be动词+动词现在分词（ing）+其它。

2.否定句：主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它。

3.一般疑问句：be动词+主语+现在分词（ing）+其它。

4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

3一般将来时一、标志词tomorrow（明天），soon（不久），will（将要=be going to）二、基本用法表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。

三、基本结构1.肯定句：主语+ be going to + 动词原形。

主语+will+动词原形。

2.否定句：主语+ be going to +动词原形。

主语+won’t + 动词原形3.一般疑问句：Be + 主语+ going to+动词原形Will + 主语+ 动词原形4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句4一般过去时一、标志词yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）二、用法1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。

五张思维导图,轻松熟记小学四大时态

4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句
一般过去时
一、标志词
yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）
二、用法
1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。?
2.表示过去经常或反复发生的动作。
三、基本结构
1.be动词（am/is变为was,are变为were）
三、基本结构
1.肯定句：主语+be动词+动词现在分词（ing）+其它。
2.否定句：主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它。
3.一般疑问句：be动词+主语+现在分词（ing）+其它。
4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
一般将来时
一、标志词
tomorrow（明天），soon（不久），will（将要=begoingto）
二、基本用法
表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
三、基本结构
1.肯定句：主语?+begoingto+动词原形。
主语+will+动词原形。
2.否定句：主语?+begoingto+动词原形。
主语?+won’t+动词原形
3.一般疑问句：Be+主语+goingto+动词原形
Will+主语+动词原形
（1）否定句：在was或者were后加not
（2）一般疑问句：把was或者were调到句首。
2.行为动词
（1）否定句：didn’t+动词原形
（2）一般疑问句：?在句首+Did，句子中的过去式变为原型。

小学英语四大时态详解：五张思维导图(全)

小学英语四大时态详解：五张思维导图-全小学英语主要是如下的四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。

一般现在时一、标志词always(总是)usually(通常)often(经常)sometimes(有时)never(从不)every(每一)二、基本用法1.表示事物或人物的特征、状态。

2.表示经常性、习惯性的动作。

3.表示客观现实。

三、构成1.be动词：主语+be动词（am isare）+其它.2.行为动词：主语+行为动词+其它。

四、句型肯定句：A. be 动词：be+主语+其它。

B. 行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。

否定句：A.be动词：主语+be+not+其它。

B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。

B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.特殊疑问词：疑问词+一般疑问句现在进行时一、标志词now（现在）, look（看），listen（听）二、基本用法表示现阶段正在进行的动作三、基本结构1.肯定句：主语+be动词+动词现在分词（ing）+其它。

2.否定句：主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它。

3.一般疑问句：be动词+主语+现在分词（ing）+其它。

4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

一般将来时一、标志词tomorrow（明天），soon（不久），will（将要=be going to）二、基本用法表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。

三、基本结构1.肯定句：主语+ be going to + 动词原形。

主语+will+动词原形。

2.否定句：主语+ be going to +动词原形。

主语+won’t + 动词原形3.一般疑问句：Be + 主语+ going to+动词原形Will + 主语+ 动词原形4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句一般过去时一、标志词yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）二、用法1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。

五张思维导图,轻松熟记小学四大时态

B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它
一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。
B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.
特殊疑问词：疑问词+一般疑问句????
现在进行时
一、标志词
now（现在）,?look（看），listen（听）
二、基本用法
表示现阶段正在进行的动作
4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句
一般过去时
一、标志词
yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）
二、用法
1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。?
2.表示过去经常或反复发生的动作。
三、基本结构
1.be动词（am/is变为was,are变为were）
三、基本结构
1.肯定句：主语+be动词+动词现在分词（ing）+其它。
2.否定句：主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它。
3.一般疑问句：be动词+主语+现在分词（ing）+其它。
4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
一般将来时
一、标志词
tomorrow（明天），soon（不久），will（将要=begoingto）
二、基本用法
1.表示事物或人物的特征、状态。
2.表示经常性、习惯性的动作。
3.表示客观现实。三、构成1.be动词：主语+be动词（amisare）+其它.
2.行为动词?：主语+行为动词+其它。

一般将来时之思维导图

一般将来时之思维导图一、一般将来时的定义和用法1. 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常用于表示计划、打算、承诺、预测等。

2. 一般将来时的构成：助动词“will” + 动词原形。

二、一般将来时的用法分类1. 表示将来的计划或打算明天我会去图书馆。

下周我们将举行一个会议。

2. 表示承诺或决心我会尽力完成这项任务。

我们会按时交货。

3. 表示预测或猜测我认为明天下雨的可能性很大。

他可能会接受这个工作机会。

4. 表示根据计划或安排我们将在明年春天开始新的项目。

她将在下个月结婚。

三、一般将来时的注意事项1. 一般将来时可以用于表示将来的某个具体时间，也可以用于表示将来的某个时间段。

2. 在表示将来计划或打算时，可以使用“be going to”结构，但要注意与一般将来时的区别。

3. 在表示将来预测或猜测时，可以使用“will”或“be going to”，但要注意语境和语气。

4. 在表示将来承诺或决心时，可以使用“will”或“be going to”，但要注意语境和语气。

一般将来时之思维导图四、一般将来时的常见句型1. 表达将来某个时间要发生的动作或存在的状态明天我将去旅行。

下个月我们会搬家。

2. 表达承诺或决心我会坚持锻炼。

她将努力学习。

3. 表达预测或猜测我认为他将来会成为一名成功的医生。

他们可能会去度假。

4. 表达根据计划或安排我们将明年举办一场音乐会。

她将下周一开始工作。

五、一般将来时的否定和疑问形式1. 否定形式：助动词“will” + not + 动词原形。

我不会去旅行。

她不会努力学习。

2. 疑问形式：助动词“will” + 主语 + 动词原形 + ?你会去旅行吗？她会努力学习吗？六、一般将来时的特殊用法1. 用于表示请求或邀请你愿意和我一起去旅行吗？我们可以一起去吃饭吗？2. 用于表示条件句中的主句如果明天下雨，我们就取消计划。

如果你准备好了，我们就可以出发了。

3. 用于表示将来某时开始的持续动作我们将从下周一开始上课。